國小讀後感範文（通用26篇）

國小讀後感範文 篇1

《一夜的工作》是這學期以來最使我深受感動的一課。這篇課文主要寫了意理徹夜的工作，十分勞苦;日常生活，十分簡樸。文中好多地方都使人非常感動。

總理工作十分勞苦。他日理萬機，經常通霄達旦地工作，一個晚上要批“一尺來厚的文件。”周總理工作量多麼大啊!讀到這裏，我一下子就想到我自己。平時，老師佈置的作業稍微多一點，我就噘嘴了;做作業寫兩上小時，就不耐煩了。至於寫一晚上，我是想也沒想過的雖然總理的工作量特別大，但對待工作卻從不馬虎了事。他看文件不是普通的瀏鑑覽之後，就大筆一揮在稿件後面寫一個“批”或“準”字，而是“一句一句地審閲，看完一句就用鉛筆在另一句後面畫一個小圓圈，還要”一邊看一邊思索“，有時還要調查諮詢。從這些地方足以看出總理對待工作能夠認真負責，一絲不苟。讀着讀着，我彷彿看到了：夜已經很深了，在那靜靜夜裏，人們正在甜甜的夢裏遨遊。在藍藍的夜空裏，只有一彎月和數不清的小星星一眨一眨的。它們靜靜地矚目着總理，它們要陪伴總理，為他解除疲勞。這閃爍的星辰就是總理徹夜工作的有力見證。

周總理身兼國家要職，但生活卻十分簡樸。總理的辦公室是“一座高在的宮殿式的房子”，房子看上去很華麗，但總理辦公室的設備卻極其簡單：“一個不大的寫字枱，兩把小轉椅，一盞枱燈，如此而已。“這是一個多麼鮮明的對比啊!一個堂堂的國家總理，工作條件只不過是一個普通工作人員起碼應有的條件。這時，我想到了自己，平時對吃穿挑挑揀揀，從來穿補丁衣服，有時還為這些小事在家裏發火。想想周總理，我感到十分慚愧。

讀着讀着，我被總理為國家為人民而忘我工作的精神和他生活簡樸的優良作風感動了。這篇課文給我的教育意義很深，我在不斷地提醒自己，鞭策自己，提高自己，讓自己變成一個對社會有用的人才。

國小讀後感範文 篇2

最近我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，其中“建設鐵路”這一章節最值得我學習。

小説主人公保爾。柯察金和一批共產黨員、共青團員在極度寒冷惡劣的條件下，在人力和物力極其缺乏的情況下，他們齊心合力奮力作戰，全憑青春的活力支撐着。有很多人都凍壞了，但是築路的人們仍然揮動鐵鍬，猛砍堅硬的凍土，劈開擋道的小山包，他們以頑強的意志戰勝各種艱難困苦。

讀到這裏，我很受啟發，他們這種堅不可摧的毅力，就像鋼鐵一樣，永遠震不碎，他們的精神是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的。

國小讀後感範文 篇3

在三本書當中最吸引我眼球的是草房子，在我看第一眼時我就覺的很有趣。

當我真正融入到裏面時，我才真正發現了裏面的奧祕。

總體來説在這本書中令我最感動的是艾地，可能你剛開始看着塊的時候，你會感到好笑，但漸漸的你會留下感動的淚水，我在這簡單的給大家講述一下吧：

主人公秦大奶奶和她的丈夫秦大，為一塊地努力拼搏了十幾年，終於得到了這塊地。但沒過多久政府要在這蓋一所學校，這可是秦大奶奶和丈夫苦心拼搏十幾年的一塊地呀。他當然不會走開，於是在校長的帶領下，學校與秦大奶奶的“大戰”這樣的開始了。但最好秦大奶奶就了一個上二年級的小姑娘後秦大奶奶得到了眾人的尊重，在這的同時秦大奶奶也不把他的“雞鴨戰士”放養在校園內，漸漸的秦大奶奶去世了。

《草房子》讓我懂得什麼叫美，美的力量。

國小讀後感範文 篇4

《平凡的世界》最後的結局，帶來的不是皆大歡喜，而是帶着略微的悲傷和遺憾，講述完了孫少平所在的那個“平凡的世界”。

《平凡的世界》在講述孫少平打破農民的狹隘觀念，不斷追求自己的新生活，不斷追求自己人生的昇華，不斷的努力拼搏改變自身現狀時，田曉霞的突然離世，沒有讓我看到他與曉霞的喜結連理，孫少平的發奮圖強，也沒有讓我看到他的事業有成、飛黃騰達，看到卻只是一幕幕被現實重壓下的平凡生命。但我的心中卻對這位平凡的英雄油然升起一種敬畏感。

國小讀後感範文 篇5

他讓語言和文筆中永遠沒有隔閡：他將至情融化為筆端流淌的華彩；他讓生命因為語言而奪目他用豁達凝練成筆上飄灑的旋律他讓宋氏筆調源遠流長……——題記

一提到蘇東坡，人們的腦海中就會浮現出一個可親、可敬的小老頭，彷彿他就是自己身邊的長輩一樣，《蘇東坡傳》讀後感。蘇東坡的詩詞有“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪放，有“一蓑煙雨任平生”的瀟灑，有“天涯何處無芳草”的達觀，有“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的痛楚，還有“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的哲理，還有那“明月幾時有，把酒問青天”的千古絕唱。

他在文學方面的造詣，還有他的書法，他的畫作，在當時也是無人能比。就這麼一個天才級的人物卻是一生仕途坎坷，窮困潦倒，但依然自得其樂。軾以他坦蕩的胸懷，盡情的享受人生，不懼權貴；他敢於説：“我做華堂上，不該麋鹿姿。”他敢對天子説：“我豈犬馬哉，從君求帷傘？”，他敢於向帝王直言陳述：“苛政猛於虎。水旱殺人，百倍於虎；人畏催欠，甚於乾旱……是常有二十萬餘虎狼散在民間，百姓何由安生？”

仕途的不順，反而讓他的才氣顯露出來，上天將他的一扇窗緊閉，也必將把他的才氣之門流傳千古，他即使被貶官，但是他依舊會用他的精神感動世間萬物，王安石的變法原本是好的，但它沒有將整個宋朝有一個轉變，縱使蘇東坡奮力反抗，遭到迫害，歷史也會還給他一個光明的春天。

周國平評價蘇東坡説：“讀所東坡豪邁奔放的詩詞文章，你簡直想不到他有如此坎坷艱難的一生。”蘇東坡人格中那豁達樂觀的一面，他的詩文自然清新，奔放靈動，豪放不羈。

國小讀後感範文 篇6

《鋼鐵是怎樣煉成的》講了柯察金在身體健康時去打仗;身受重傷，但還是在文學方面取得了成就。

鋼鐵是一種非常堅硬的物質，鋼鐵要由鐵經過高温鍛造，再用很低的温度打造而成的。

在生活中，每個人都是一塊鐵，但要成為鋼鐵，要經歷多重磨難和挫折。有些人想成為剛特，但經不起磨練，這樣的人永遠不會成功。只有經得起考驗，才能成功。

每個人都可以成功，只要有信心來經受磨練。俗話説：有志不在年高，只要有決心就可以成功。只有能經受住考驗、挫折才有機會成功。所以，只要堅持自己的夢想，不管別人怎麼説，只要堅持，無論什麼事都能成功。苦難只是一條狗，本沒有什麼讓人害怕的，只是不敢面對它，只要堅持夢想，就算在物質、身體方面有缺陷，但堅持就一定會成功。

國小讀後感範文 篇7

今天，我又一次讀課文《一夜的工作》。讀完了全文，我不僅被周恩來總理的高尚品格所感動，而且我也為中華人民共和國曾經有這樣一位總理而感到自豪。

這篇課文記敍了作者陪周總理審閲一篇稿子，看見了他一夜的工作，歌頌了周總理的工作勞苦、生活簡樸和生活作風嚴謹，抒發了作者對周總理的崇敬和愛戴之情。

當我讀到了“那是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單，一張不大的寫字枱，兩把小轉椅，一盞枱燈，如此而已……”時，我內心感動不已，心想：周總理的生活可真簡樸啊，身為一位國家總理，生活在宮殿式的房子是理所當然的，而室內卻十分簡陋，只有一張寫字枱，兩把小轉椅一盞枱燈。如果是別人當總理，他可能會用國家的錢財為自己宮殿式的房子裝飾……可是周總理卻沒有這樣，他為了幫國家節省一些錢財，為了使國家減少一點花費，而把自己的房子裝飾得十分簡陋。周總理的生活可真簡樸呀!想到這兒，我覺得自愧不如。記得以前，我為了把自己的房間裝飾得更酷一點，我便向媽媽要了許多錢去買許多裝飾品：有海報、畫……讀了這篇課文，我又覺得自己十分渺小。

當我讀到“他一句一句地審閲，看完一句就用筆在那一句後面畫一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句……”，我心裏又一次被周總理的高尚品德所感動，周總理本可以為自己的輕鬆而把文件草草地瀏覽一遍就算了的。可週總理為了國家，為了人民，卻在別人休息的時候，認認真真、一絲不苟地審閲文件。記得有一次，老師佈置的作業只是多了一點，我還老是叫苦，才做了半小時就把筆扔在了地上……

讀完《一夜的工作》，我深深地明白了我們做為小學生，不能浪費錢財，不能因老師佈置的作業多了一點而叫苦，要知道，你寫的作業多，老師要評的作業就更多了。我們要學習周總理的高尚品格。這的確是一篇好文章，大家可以去看一看哦。

國小讀後感範文 篇8

《一夜的工作》這篇文章，作者通過記述自己和周總理審閲稿子，親眼看到他一夜工作的情形，表達了對周總理敬愛的感情。這使我進一步具體在知道了我們敬愛的周總理的工作是多麼勞苦，他的生活又多麼簡樸，使我深受教育，使我深深懷念。

當我讀到“他指着桌上一疊一尺來厚的文件説：‘我今晚要批這些文件’……”時，不由心中波濤起伏——一尺來厚的文件夾，該有多少件啊，幾百件吧?不，或許上千件呢!看一遍，也夠累了，何況還要動腦筋呢!周總理，周總理!你真是為人民操碎了心呀!

當我讀到“值班室的同志端來兩杯熱騰騰的綠茶和一小碟花生米……花生米並不多，可以數得清顆數……”時，不由得沉思起，總理呀，你勞累了一夜，只喝一杯茶、吃幾顆花生米，這哪行呢!應該吃一點有營養的東西，應該多吃一點才行啊!

我又想起了在一部記錄片中看到的情景，周總理的卧室，只是一張牀，一張不大的寫字枱和幾把椅子而已!而牀頭，寫字枱上，都是書和特批的文件、稿子;還想起了總理在病中還念念不忘國事了;抱病批閲文件……想到這些，我不禁熱淚盈眶!

當我讀完這篇文章時，心裏更充滿了自豪感，正如作者所説的：”這就是我們中華人民共和國的總理!他是多麼勞苦，多麼簡樸!”我一定要以總理為榜樣，做一個對祖國﹑對人民有用的人。

國小讀後感範文 篇9

《最後一頭戰象》的作者是著名動物小説家沈石溪所寫，其中包括了《最後一頭戰象》《野豬囚犯》《智取雙熊》等關於象、野豬、熊的小説。其中最令我難忘的一篇就是《象警》。

這篇文章主要講了是我和許多不同種類的動物因缺水而來到一個湖，但由於湖中有兇猛的鱷魚而不敢到湖中喝水。後來來了幾頭大象，在湖邊圍成一個警戒線鱷魚不敢靠近，最後我們高興地在湖裏喝水玩鬧。

這篇文章中寫道各種各樣的動物其樂融融地喝水，不論是食肉還是食草動物，都互不侵害，這不正是我們現在社會所希望達到的嗎？忘卻眼前的利益，而尋求合作，互相幫助，誰有困難都幫忙，沒有紛爭，沒有私心，那該多好啊。

而且我們也應該在生活中學習大象，學習大象們的團結互助以及對同伴的不離不棄。在生活中總會會遇有一定難度的困難，可能自己一個人完成不了，這是我們就會想到團結合作。在合作過程中只有團隊內每一個人都對別人着想、鼓勵團隊裏的每一個人，這樣才會團結，我也明白了團結就是力量。

國小讀後感範文 篇10

今天下午，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》的第四篇。文章講述了冬妮婭與她的好朋友麗莎的對話，這場對話使冬妮婭知道了，她的朋友——保爾·柯察金可能有生命危險。隔天的一大清早，冬妮婭由於放心不下保爾，便早早來到了保爾的家裏，正巧碰見保爾的哥哥，但是，就連保爾的哥哥也不曉得保爾去哪裏了。原來，保爾被秀彼多夫卡城防司令官給關進了監獄裏，在監牢裏，關着許多正義之士。一天彼得留拉的軍隊來到了這個小鎮，小鎮上想起了烏克蘭的國歌，來歡迎他們的到來。

讀完這篇文章後，我感到，要想自己的國家不被侵略，首先國家必須有強的的實力，而且，君順民意，民順軍意。這樣國家才能富強，才不會被別的國家打敗!

國小讀後感範文 篇11

今天我看了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書，書中的主人公名叫保爾·柯察金，他出生於一個貧困的鐵路工人家庭。

保爾從小天真頑皮，具有強烈的抗爭意識。在地下黨員朱赫來的幫助下，逐漸走上了革命道路。

他為了逃避彼得留拉匪兵的追捕，保爾上了前線，當了一名科托夫斯基騎兵旅的紅軍戰士，成了一位布爾什維克。他英勇奮戰，數次立功，數次受傷，最後不得不因為右眼失明離開了前線。

在地方上，保爾繼續奮戰在建設第一線，不過傷病，夜以繼日地努力工作。

後來因工作需要，保爾被調到了寒冷的築路工地上，保爾和其他共青團員一起與寒冷、飢餓、疾病和匪幫的偷襲作鬥爭。即使雙腳凍壞，發高燒仍然不下火線，直到暈倒在工地上，差一點因身患傷寒不治身亡。

雖然遭受了雙眼失明、癱瘓在牀的沉重打擊後，保爾以筆代刀的戰鬥途徑，是想了歸隊的理想。

我們要向保爾·柯察金學習，做一個熱愛祖國、堅持不懈的人!

《鋼鐵是怎樣煉成的》真是百讀不厭!

國小讀後感範文 篇12

《草房子》這本書讓我很快樂了，讀了讓我感到人間處處有真情，只不過我們還沒發現我希望大家來看一看這本書。

我看過許多本 書比如説一千零一夜，安徒生童話，歷史故事，草房子等。其中，這部《草房子 》是讓我最深刻的。

這是一部講究品位的少年長篇小説：寫了男孩桑桑刻骨銘心，終生難忘的六年國小生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連看似尋常但又催人淚下，撼動人心的故事：少南少女之間毫無瑕疵的純情，不辛少年與厄運相拼時的悲傖……

其中，最讓我深刻的是細馬，列如：他不懂油麻地的口音，但為了學習，很賣力的想把他讀好，暴出青筋，滿臉通紅，一鼻子汗珠；邱二媽生病了， 細馬賣掉了所有的羊，想把她送進縣城醫院治療……邱二媽這樣對他，他出錢讓她診治。

我決得細馬是一個有主意的傢伙，從他做事認真可以看出來，我也要向他好好學習，不過要先把學習搞好細馬似乎對學習好象不感興趣，他是如何做到的呢？喔，我知道了，還需要十足的耐心和精確的打算（當然孝心也要）。

國小讀後感範文 篇13

讀了《昆蟲記》這本書，我的腦海裏浮現出了許多可愛的小昆蟲。《昆蟲記》的作者法布爾把各種各樣、五顏六色的小昆蟲都寫得活靈活現。他把那些小昆蟲的外貌，生活方式都寫的一清二楚，明明白白。他還把那些可怕的螳螂、兇狠的蜘蛛、噁心的蒼蠅都寫得栩栩如生。在這些昆蟲裏面，我印象最深的就是大孔雀蝶和紅螞蟻。

大孔雀蝶是一種很漂亮的昆蟲。它全身披着棕紅色的絨毛，脖子上面還有一個白色的領結，翅膀上灑着灰色和褐色的點點，橫貫中間的是一條淡淡的鋸齒狀的線，翅膀周圍又一圈灰白色的邊，中央又一個大眼睛，又黑得發亮的瞳孔和許多色彩鑲成的眼簾，包括黑色、白色、栗色和紫色的弧型線條。這種雄孔雀蝶不但漂亮，而且還是昆蟲之間的“性情中蟲”。雄孔雀蝶一生中唯一的目的就是找配偶。為了這一目標，它們縮短壽命也在所不惜。

紅螞蟻的身體為橙紅色或暗紅色。腹部、觸角、各個足腿間為褐色，一般身體長3.2毫米，你可別小看這些小東西，它們可是一羣打架高手!但是它們很懶，不願意尋找食物，不願意養兒育女，就算食物在它旁邊，它也不會去吃，它們的衣食住行都要靠僕人來替它們完成。為了達到它們的目的，它們就去搶鄰居不同種類的螞蟻，比如黑螞蟻，把別人的蛹搶走，並運回自己的窩裏。不久後，搶來的蛹蜕皮了，就成為了家中積極幹活的僕人。

《昆蟲記》是本好書，它讓我新認識到了許許多多的有趣的昆蟲。

國小讀後感範文 篇14

前幾天，我看了一本名叫狼王夢的書，這本書是由沈石溪寫的，也讓我明白了許多道理。 這本書主要是講了：主要寫了母狼紫嵐的丈夫，黑桑。在即將成為狼王的前一天死了。從此，紫嵐就產生了一個念頭——它要把它生出來的狼崽中的一隻狼兒培養成新一代的狼王，繼承他父親的遺願。為了實現這個夢想，她便開始訓練自己的幼兒。可是夢中就是夢。她的幼兒也陸續死去了：黑仔出去捕食，被老鷹叼走了;藍魂兒因中了獵人的圈套，也死了;雙毛和狼王洛戛打鬥時，也犧牲了。但紫嵐很快把最後的一絲希望交給了媚媚。盼望着媚媚生下的孩子能成為狼王。她為了能讓孫子能夠成為新一代的狼王，也與金雕同歸於盡了。 讀完這本書，我意識到了母愛很偉大，母親寧願犧牲自己的愛情和生命，那怕是十惡不赦的狼紫嵐為了自己的兒女，可以放棄自己的婚姻，不再尋找新伴侶，也要把自己的後代培育好。我還明白了一個道理，父母批評我，其實是想讓我成為優秀的人才，以

前父母批評我，我還很反感不理解，但讀完這本書後我內心感到深深的愧疚，爭取以後好好表現，不讓爸爸媽媽太操心了。

我還明白了：學會競爭，是適應社會生存的必由之路。我們每一個人都應該勇於挑戰，勇於嘗試，用汗水和勞動澆開絢麗的成功的花朵!

國小讀後感範文 篇15

假期裏，我讀了不少書：《草房子》、《青鳥》、《金銀島》、《童年》、《長襪子皮皮》等，但是我最喜歡的是《金銀島》，我最喜歡這本書了，讀的時候恨不得一口氣把它讀完，《金銀島》讀後感。

《金銀島》從航海、海盜、冒險，到神祕、陰謀、恐怖，再到兇殺、惡戰、奪寶，冒險小説中的噱頭幾乎都具備了。

該書開始講了“本葆將軍”客棧裏來了一位叫比爾的老海員，他整日酗酒，直到一個叫黑狗的人送給比爾一張黑卷，他看完就一命嗚呼了。吉姆打開比爾的水手箱，發現有好多金幣，吉姆馬上就明白晚上可能有海盜來打劫，迅速和她媽媽提前逃了。這讓我非常佩服吉姆的臨危不亂、機智勇敢。

吉姆和沃西大夫、鄉紳特里勞尼組織了一次尋寶，他們找了一艘大船，找了一位船長和一些水手就出發了，國小生作文《《金銀島》讀後感》。然而水手的頭領西爾弗想帶頭造反獨吞寶藏，他們密謀時被小吉姆聽見了，於是上岸時雙方展開了一場激戰。吉姆在追擊時被水手捉住了，但是他的勇敢使西弗爾十分佩服而放了他、並跟他和好，最後大家齊心協力找到了寶藏。這讓我明白了，如果熱愛生活、感謝生活的賞賜、盡力超越自己，那麼就會發現自己的能力其實會大大超出想象。

讀完這本書，我收穫了：只要努力，任何奇蹟都有可能出現;頑強的精神和勇氣才是生活中的寶藏，遇到困難一定要知難而進，當然勇敢並不是輕率魯莽行事。

國小讀後感範文 篇16

在語文課上，我們學習了卡羅納的故事，老師告訴我們卡羅納的故事選自《愛的教育》，讓我們利用課餘時間找這本書來閲讀。暑假裏，我看完了《愛的教育》這本書，這本書裏的故事很感人。最讓我感動的是《告別》。這是作者在國小升級後和同學、老師告別時憂傷的感受。作者在校園裏有過挫折，有過歡樂，也有過苦惱;作者回想起和同學老師相處的一年，非常傷感;他真誠地祝福她的同學和老師。

還有《雪球事件》和《訪問傷員》，我也很喜歡。説的是作者的朋友卡羅菲和別人打雪仗時，一個雪球砸傷了一位老人的眼睛，老人趴在地上非常痛苦地呻吟、叫喊。卡羅菲有害怕，不敢承認。但最後在卡隆的勸説下，卡羅菲還是撲到老人的懷裏，用斷斷續續的話語給老人賠禮道歉，還把最珍貴的郵冊送給了老人。讀了這兩篇文章後，我已經喜歡上卡羅菲那誠實勇敢、心地善良、大方的好性格。我更欣賞卡隆不僅自己光明磊落，而且幫助同學勇敢承認錯誤，做同學的堅強後盾。還有這位受傷的老人，雖然自己眼睛受到傷害，但在卡羅菲承認了錯誤後，非但沒有責備他，而且還安慰他。

讀完了這本《愛的教育》，我深受感動，這本書讓我知道了什麼才是人間真正的愛和人間真正的友情。

國小讀後感範文 篇17

《狼王夢》講的是一匹胸懷大志的母狼紫嵐，為了完成丈夫黑桑的遺願而不惜一切代價想要將自己的三個兒子培養成超狼，成為新一代的狼王。

在故事中，母狼紫嵐費盡心血培養自己的狼崽。它讓狼崽們從小就從心裏對狼王寶座有一種佔有的慾望。然而，最終黑子喪命在金鷹爪下，藍魂兒命斷獵人的捕獸夾，而雙毛在戰鬥的最後關頭露出了自卑的心理，死在了狼洛嘎的爪下。紫嵐最後為了起黑仔報仇，也為了替後代除患，與金鷹同歸於盡。

在讀完這本書之後，我陷入了沉思。我之前對狼的印象就是心狠手辣，十分狡猾。但現在，我對狼竟有了一種敬畏之心一匹母狼竟然有如此偉大的胸懷，為了將自己的孩子培養成狼王，幾次差點犧牲性命。紫嵐這種“望子成王”的夢想，難道不令人敬佩嗎?一匹狼都擁有如此遠的的理想，更何況我們是人類呢?人類是這個世界上最聰明的生物，但為什麼有些人沒有如此遠大的理想呢?因為他們缺少狼對獵物的專注。狼一旦確立了目標便努力的一心一意的追逐目標，直到達到目標後，才會轉換目標。書中的紫嵐為了完成理想捨棄了它與大公狼卡魯魯的幸福。而人類能做到嗎?不能。應為人類往往會被身邊的各種事物所迷惑，半途而廢，沒有達到目標便轉換了新目標。

在這一方面，動物是人類的老師。雖然紫嵐的狼王夢最終沒有實現，但它在追夢路上面對一次又一次的失敗與挫折，但仍然不拋棄不放棄的精神令我十分敬佩。

國小讀後感範文 篇18

現在21世紀人類經濟發達，科技強盛的社會，人們漸漸淡忘了先人的努力。我喜歡海倫.凱勒。她擁有一顆美麗的心靈。

她是一名失去光明的女孩，可她卻有有堅強的意志力活了下來，她像一個傳奇，她帶領我走進她的世界中，不卑不吭的堅持。

他曾經放棄過自己，可是她的朋友幫助她，鼓勵她，為她而費勁心思，絞盡腦汁。海倫能夠從困境中突破也是朋友的一種支持。

後來她漸漸成為一名人物，她的名譽卻一代代震撼着我們。他拼搏一生贏得別人的尊重，相信自己，尊重別人，她取得了成功。她有一顆不屈不撓的心!她用自己的愛去擁抱了世界，也征服了世界。

海倫告訴了我在失望時應該做些什麼充足自己，不去抱怨。只要多多的認識世界，認識我自己，我才會充實!

國小讀後感範文 篇19

人怎樣活着才有意義呢?保爾。柯察金的行動回答了這一個問題。他殘疾後，毫不灰心，依然在學習，努力地工作，並開始了創作。這對於已經癱瘓的他來説，又是一個沉痛的打擊呀!可經過一段頑強地努力，他終於成功地寫出了小説《在暴風雨種誕生》的前幾章。讀着，讀着，我禁不住熱淚盈眶。保爾這樣的戰士，他的堅強的意志值得稱讚。

面對困難和災難，意志非常薄弱的人會選擇逃，而意志堅強的人卻會勇往直前。

堅定的意志和頑強的毅力，還要一種等待，一種忍耐。沒有十年磨一劍的精神，誰能擔保自己成才?

我們新一代青年，應該像保爾。柯察金。鋼鐵一樣的意志，是堅強的人才有的。

最後，讓我們記住這句話：一個人如果具備堅強的意志，就會百折不屈，堅持不懈，那麼他就能得到成功。

國小讀後感範文 篇20

《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒，她是一個堅強的女孩。

她一生下來不是沒有聽覺、視覺也不是不能説話，她是過一段時間才變成沒有聽覺、視覺也不能説話。

高爾基説過：”書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脱身出來，如果沒有它們，我就會被溺死在裏面，” 經典的文學名著歷經時間考驗的，能讓我們找到一個寬廣的世界，與偉人展開心靈對話。

在這裏，我們重温歷史的滄桑鉅變、氣壯山河;在這裏，我們感悟人生與命運的較量，領略心就新舊時代的變遷;在這裏，堅強的海倫凱勒，我們去感受生活，體會光明的可貴與生命的真諦;在這裏温馨感上。

這就是我的 假如給我三天光明讀後感!

國小讀後感範文 篇21

在這個漫長的暑假裏，我看了許多書籍，但唯獨令我感受最深的就是《窗邊的小豆豆》。

這本書是日本着名的女作家黑柳徹子的着作。

小豆豆是作者兒童時代的暱稱，而“窗邊的”這三個字充分體現了作者在第一所學校上學時，被老師和同學排除在外，而不是處於主體地位的感覺。上課時，‘我’總是站在窗邊等待着宣傳藝人路過。而老師重來都沒有重視過“我’，一直都被老師視為“問題學生”。“我”隱隱約約地總是有一種被排斥感。

這本書主要講述了作者上國小時的一段真實的故事。作者因為淘氣被第一所學校退學後，來到了一個很特殊的學校——巴學園。在小林校長的愛護和指導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的好孩子，並奠定了她一生的基礎。

讀了這本書，同時使我理解到了小林校長對作者的用心良苦‘。比如，小林校長一直不斷鼓勵作者説：“你真是一個好孩子。”一直支持着作者。我想：如果作者沒有來到巴學園，沒有遇到小林校長的話，也許也就沒有作者今天的成就了。

讀完這本書後，我想：要是現在還有像巴學園這樣的學校那該有多好呀!教室是一輛中巴車，上課時的座位都由自己來挑，能和好朋友坐在一起，上課的課程也任自己選，想上什麼課就上什麼課，還有許多有趣好玩的活動，而且還有一位像小林校長那樣的校長……

國小讀後感範文 篇22

我最近在看一本書，叫《假如給我三天光明》。書中所講的是，美國著名的女作家海倫·凱勒是位盲聾人，她只擁有19個月的光明和聲音，但是她憑着堅強的毅力和在她的老師安妮·莎莉文的努力下，考上了哈佛大學。並且還為全世界的孩子們寫下很多勵志小説，激勵着他們克服前進中的困難，實現自己的夢想。

我喜歡裏面的海倫·凱勒，因為她堅強、有很強毅力，對世界做出很多貢獻。莎莉文小姐是海倫·凱勒的家庭教師，她就像海倫·凱勒的油燈，她燃燒着自己，照耀着海倫·凱勒，她也付出了沉重的代價。

我們要向海倫·凱勒學習，她成功是靠她的堅強、毅力、耐心等等。她又盲又聾，我們身體好的很呢，但是，沒幾個做出了一個偉大的事業，我們要向她學習，比她做得更好。

國小讀後感範文 篇23

我第一眼看《窗邊的小豆豆》，就好像被捉了進去，莫名其妙地喜歡上了。幾天下來，書中的小主人小豆豆已經和我成了好朋友。今天，我又一次翻開它，去體味，去挖掘，去尋找它的精華。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小時的一段真實故事。作者因為淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的好孩子，並奠定了她一生的基礎。 書中的小林校長，給我留下了深刻的印象。他是一個教育有方的人，他使小豆豆從一個“壞孩子”變成一個好學生。這是因為小林先生非常關心、瞭解她，他的關愛打動了小豆豆;因為從來沒有一個人耐心地聽小豆豆説四個多小時的話，小林校長竟然一點不覺得煩，並不時還會問：“然後呢?”，這讓小豆豆像遇到了知音般感動„„我雖然沒有像小豆豆那樣幸運，但是我有一個像小林校長一樣的媽媽。無論我做錯什麼事，媽媽都會非常耐心地教育我，關愛我。我也是一個非常幸運的孩子!

巴學園是一所充滿快樂和自由的學校，我真羨慕不已。我羨慕淘氣的小豆豆碰到了關愛學生的小林校長，羨慕她能進入這樣一所與眾不同的學校學習，羨慕在巴學園裏能遇到這麼多可愛、有趣的事情!如果我們也能在這樣的學校學習那該多好啊!

國小讀後感範文 篇24

當我再一次讀完《桃花心木》這篇文章後，我想了很多。種樹人的一番話，不僅使作者感動，也使我的心久久不能平靜。也許作者説得是對的：在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。生活就如一個萬花筒，豐富多彩，有成功，更有失敗；有勝利，更有挫折。它能讓人們嘗試喜悦和痛苦。

其實，人的一生並不是一帆風順的，它就像一條路，有彎有直，有高有低，還會有坑坑窪窪的地方，每個人偶爾也會摔一跤，但是這一跤是你走完這條路的“必需品”，我們只有再爬起來，振作起來，努力走完這條路。不經歷風雨怎麼見彩虹。

在五年級時，我有過很多次失敗，考試沒有一次不出錯。學習粗心，不踏實的毛病使我在考試中頻頻失利，苦惱常常纏繞着我，一次次思考之後，我忽然醒悟道，我應該做個善敗者。進入六年級，我命令自己一定要細心，有問題就問。忘了以前的成績，記住以前的毛病，現在是一個良好的開端，每位同學都在同一條起跑線上，就像是逆水行舟，不進則退。我只有努力再努力，才能有所收穫。

同學們，要做一個生活的強者，就必須要學會迎難而上，做生活的主人。

國小讀後感範文 篇25

有人認為，項羽是因為在鴻門宴上不殺劉邦而失去天下。我認為則不然。項羽失敗在先前已成定數，而鴻門宴只是一個小插曲，並不能定論成敗。從兩個人的性格上來看，劉邦已勝項羽一籌。分析劉邦取勝的原因，是因為他反其道而行，重用人才，有較高的領導才能，且善於採納他人意見。而項羽則反之，他不能重用有才能的人，只是一時匹夫之勇，做事優柔寡斷，男子漢卻有婦人之人。項羽必輸。

國小讀後感範文 篇26

《綠野仙蹤》是美國作家弗蘭克·鮑姆攥寫的奇幻冒險的童話故事集, 也是世界上有名的童話之一。

書中的女主角是可愛的女孩多蘿西, 被一場龍捲風捲到了奧茲國，迷失了回家的路。在那裏，他見到了綠寶石城，女巫的森林和絢麗的彩虹。結識了一位沒有頭腦的稻草人，還有沒有心臟的鐵皮人，沒有膽量，非常膽小的小獅子。

仙境如此美麗，但是卻充滿了不可預知的危險和艱辛。多蘿西喝她的朋友們按照了善良女巫的指導尋找法力無邊的魔術師，請求他能給稻草人一個聰明的腦子，給鐵皮人一顆心，給獅子膽量，然後讓他給自己指引一條可以回家的路。

他們在仙境中遇到的那些各種各樣的奇遇和冒險，最後都完成了各自的願望，那些有趣的故事也讓我不經手癢，想要去冒險。

在故事中有一條花然我感觸很深：“只有靠自己的力量，與朋友之間珍視以及幸福、智慧、愛心和勇氣的追求，才可以成功!”在生活中也確實如此，只有和團隊團結喝自己的勇氣才可以獲得成功。

在生活中，學習中，我們都要向多蘿西學習。遇到困難不要退縮，靠着團隊的力量和自己的勇氣去實現理想，不要輕言放棄，靠着身邊的人重新站起來。