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國小《三國演義》讀後感500字範文

國小《三國演義》讀後感500字範文

受國之垢,是謂社稷主;受國不祥,是為天下王!下面是小編整理的幾篇文章,希望你們喜歡

國小《三國演義》讀後感500字範文

卑鄙的聖人曹操——三國演義讀後感500字:

卑鄙的聖人——曹操。巨長的一本書,讀了三個月。走過曹的一生,從阿瞞到孟德,從一軍之主到一國之王,越走越孤獨。

“竊漢”算得上曹最顯眼的一個標籤了,但説到底曹與孫劉有何區別?三人都心懷家國天下,都有解民倒懸的善良初衷,只不過形勢所造罷了。曹很清楚,唯有實現統一才能結束亂世之苦。書中有一句話很在理——逆天而行才是反!

受國之垢,是謂社稷主;受國不祥,是為天下王!當曹選擇君臨天下的時候,也承擔了天下的怨恨與蓋世的孤獨。曹手裏的冤魂多的數不清,最憐惜的是荀令君,他在我心中的形象完美至極,一生守護道義,用死亡做最後的抗爭,誰知他對漢得有多愧疚;最震撼的是禰衡,擊鼓罵曹,怕是他之後再無如此膽大之人了吧。

一直在想,死守道義是否值得,“為臣者蓄良志於胸,若不得君之信任,難登其位難謀其政,上不能安朝政,中不能遂志願,下不能貴己身。即便有經天緯地之才、治國安邦之策,不能與君和諧相處,罷官失位乃至禍福不測,又談何治天下?”。張居正的為官之道就甚是高級,為治天下而謀高位,為安邊將而收受賄賂。相比之下,海瑞似乎沒那麼高明。

直到禰衡之死、孔文舉之死、荀彧之死,震撼之餘,似乎感受到了點什麼,有人為建設而生,也有人樂意為道義而忠,心懷道義,即使卑鄙也不會過於離經叛道。這些人以死警後世,所以我説,倒也不可惜。

千年已過,管中窺豹耳。作者:怪俠賈西貝

《三國演義》讀後感500字範文:

讀了《三國演義》一書,我受益匪淺。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭為主要內容,講述了東漢末年至晉朝統一期間的一系列戰爭故事。翻開它,猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。作者在這幅畫卷上描繪出朵朵奇花,使我陶醉其中。這裏既有鼓角爭鳴、硝煙瀰漫的戰場,也有文臣武將爭權奪利的紛爭,同時也不乏風花雪月的愛情和情深意長的友情。引人入勝的故事情節讓人忘卻了這是在述説歷史,這分明是是在講述着一個個動人的故事。

書中每個人物形象都生動鮮明,如氣量狹小的周瑜、忠厚的魯肅、勇猛的張飛、重義的關羽、納賢的劉備、足智多謀的諸葛亮等等。其中我最欣賞諸葛亮。他上知天文,下知地理,並且神機妙算。“草船借箭”這一情節更加突出了諸葛亮是一個足智多謀、聰明博學的人,而周瑜則是一個小肚雞腸、心胸狹窄的人。

讀完《三國演義》後,我懂得了在學習中,我們應以周瑜為鑑。當別人的學習成績超過自己時,我們應該認真分析自己落後的原因,虛心向成績好的同學學習,讀後感.彌補自己的不足。我們還應該虛心聽從老師、家長的意見,不應該因為考試失利就失去信心。我們應該像諸葛亮一樣心胸寬闊,以積極樂觀的態度去面對學習生活的挑戰。

《三國演義》讀後感第一回第二回讀後感500字:

三國演義是我非常喜歡的一本書,是中國四大古典名著之一,從中收穫到了很多關於創業和軍事方面的知識。

第一回桃園三結義

這個故事被人們民代傳頌,因為他們(劉備、關羽、張飛)之間互幫互助、精誠團結的深厚情誼,讓我懂得了朋友的珍貴和温馨。雪中送炭的朋友,逆境中為我們送來温暖和力量;有直言不諱的朋友,激勵我們成為更好的人。

交朋友不是讓我們用眼光挑選完美的人,而是讓我們用心去吸引那些志同道合的人。

註解:1.常侍:中常侍或散騎常侍的簡稱。

2.皇甫嵩:字義真,東漢末期名將,官至太尉,封槐裏侯。

3.張角:東漢末年農民起義軍的領袖,早期道教的一支太平道上的創始人。

第二回張飛盛怒打督郵

“人無遠慮,必有近憂”,何進輕率地決定召董卓進京,不但給自己帶來了殺身之禍,也使董卓這個野心家有機會獨攬大權,給老百姓帶來了更大的災難。而呂布看到眼前的利益,雖然一時得意,但最終只能走向失敗。只有把目光放遠,不因為一時的得失而悲喜,才能高瞻遠矚,享受成功的快樂

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