國小作文讀後感400字十篇

國小作文讀後感400字 篇1

這個寒假裏，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本內容精彩的書。這本書的主人公是保爾·柯察金。

主人公保爾小時候很調皮，自從被神甫從學校趕出來後，保爾變得更加調皮，經常惹事，有時還偷槍、搶槍。大家都希望保爾有出息，保爾也不負眾望，長大後成了黨員，成了一名布瓊尼部隊的騎兵，他自強不息、堅強的精神感動了我。

有個故事讓我記憶最深。有一次，保爾被調去修鐵路，在那裏保爾吃盡了苦頭，在一個寒冷的冬天裏，保爾中了傷寒連發五天高燒，可他仍然堅持工作，最後終於失去知覺，暈倒了。同志們以為他死了，都悲痛欲絕。

但是，傷寒沒有奪取保爾的生命，他奇蹟般的活了下來，這讓同志們都驚喜萬分，圍着保爾問這問那。幾個月後，保爾又回到了工地上，當時他正患感冒，可聽説又有任務，便瞞住病情去參加勞動，保爾又突發高燒，急性風濕症使保爾喪失了勞動能力。後來他雙腿癱瘓了，不久又雙目失明，但保爾用筆當武器，摸索着寫起了小説，經過不懈的努力，小説終於出版了。讀了這個故事，我體會到了保爾是多麼勇敢、多麼堅強、多麼吃苦耐勞，我非常佩服他。

國小作文讀後感400字 篇2

《最後一頭戰象》的作者是著名動物小説家沈石溪所寫，其中包括了《最後一頭戰象》《野豬囚犯》《智取雙熊》等關於象、野豬、熊的小説。其中最令我難忘的一篇就是《象警》。

這篇文章主要講了是我和許多不同種類的動物因缺水而來到一個湖，但由於湖中有兇猛的鱷魚而不敢到湖中喝水。後來來了幾頭大象，在湖邊圍成一個警戒線鱷魚不敢靠近，最後我們高興地在湖裏喝水玩鬧。

這篇文章中寫道各種各樣的動物其樂融融地喝水，不論是食肉還是食草動物，都互不侵害，這不正是我們現在社會所希望達到的嗎？忘卻眼前的利益，而尋求合作，互相幫助，誰有困難都幫忙，沒有紛爭，沒有私心，那該多好啊。

而且我們也應該在生活中學習大象，學習大象們的團結互助以及對同伴的不離不棄。在生活中總會會遇有一定難度的困難，可能自己一個人完成不了，這是我們就會想到團結合作。在合作過程中只有團隊內每一個人都對別人着想、鼓勵團隊裏的每一個人，這樣才會團結，我也明白了團結就是力量。

國小作文讀後感400字 篇3

在三本書當中最吸引我眼球的是草房子，在我看第一眼時我就覺的很有趣。

當我真正融入到裏面時，我才真正發現了裏面的奧祕。

總體來説在這本書中令我最感動的是艾地，可能你剛開始看着塊的時候，你會感到好笑，但漸漸的你會留下感動的淚水，我在這簡單的給大家講述一下吧：

主人公秦大奶奶和她的丈夫秦大，為一塊地努力拼搏了十幾年，終於得到了這塊地。但沒過多久政府要在這蓋一所學校，這可是秦大奶奶和丈夫苦心拼搏十幾年的一塊地呀。他當然不會走開，於是在校長的帶領下，學校與秦大奶奶的“大戰”這樣的開始了。但最好秦大奶奶就了一個上二年級的小姑娘後秦大奶奶得到了眾人的尊重，在這的同時秦大奶奶也不把他的“雞鴨戰士”放養在校園內，漸漸的秦大奶奶去世了。

《草房子》讓我懂得什麼叫美，美的力量。

國小作文讀後感400字 篇4

在上一週，我讀了一本非常着名的、有想象力的、趣味十足的書——《綠野仙蹤》。這本書給我乏味的週末帶來了樂趣，使我讚歎：這本書的內容真如同一首富有傳奇色彩的童話歌!

我很好奇作者怎麼會有那麼豐富的想象力?這本童話就是寫給小孩子看的，又彷彿就是一個小孩子寫的。

總之，讀這本書，使我明白了兩個道理：1.只有勇氣和智慧並存才能克服困難;2.沒有真本事，弄虛作假最終是會被人戳穿的。

舉兩個例子：1.有一種勇敢是被人們賦予貶義的，叫做“匹夫之勇”，形容魯莽、衝動的勇敢，而這種勇敢正是缺少智慧的，正是不能克服困難的，所以勇敢與智慧並存才能克服困難!2.再説弄虛作假這事，街頭上總有些算命大師在那故作深沉，大部分人不相信這事，紛紛識破這是個騙子。可總些人相信他們，因為迷信。某主持人也曾經遇到過算命師傅攔住他，要算命，於是主持人便風趣地説：“好，那你給我算算哪家餐館的wifi密碼!”大師無話可説，收攤走人。這正應證了那句話：弄虛作假終會被人拆穿。再打個比方：現在中國貪官紛紛落馬，就是因為他們挪用公款，受賄於人，多可惡!

《綠野仙蹤》這個傳奇的“童話歌”教會了我許多：要做一個智慧與勇敢並存的人;做人要正直、正義的人;熱心幫助每一個人;即使外面的世界再精彩，我也要回我那小但温暖的家……

國小作文讀後感400字 篇5

今天，我又一次讀課文《一夜的工作》。讀完了全文，我不僅被周恩來總理的高尚品格所感動，而且我也為中華人民共和國曾經有這樣一位總理而感到自豪。

這篇課文記敍了作者陪周總理審閲一篇稿子，看見了他一夜的工作，歌頌了周總理的工作勞苦、生活簡樸和生活作風嚴謹，抒發了作者對周總理的崇敬和愛戴之情。

當我讀到了“那是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單，一張不大的寫字枱，兩把小轉椅，一盞枱燈，如此而已……”時，我內心感動不已，心想：周總理的生活可真簡樸啊，身為一位國家總理，生活在宮殿式的房子是理所當然的，而室內卻十分簡陋，只有一張寫字枱，兩把小轉椅一盞枱燈。如果是別人當總理，他可能會用國家的錢財為自己宮殿式的房子裝飾……可是周總理卻沒有這樣，他為了幫國家節省一些錢財，為了使國家減少一點花費，而把自己的房子裝飾得十分簡陋。周總理的生活可真簡樸呀!想到這兒，我覺得自愧不如。記得以前，我為了把自己的房間裝飾得更酷一點，我便向媽媽要了許多錢去買許多裝飾品：有海報、畫……讀了這篇課文，我又覺得自己十分渺小。

當我讀到“他一句一句地審閲，看完一句就用筆在那一句後面畫一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句……”，我心裏又一次被周總理的高尚品德所感動，周總理本可以為自己的輕鬆而把文件草草地瀏覽一遍就算了的。可週總理為了國家，為了人民，卻在別人休息的時候，認認真真、一絲不苟地審閲文件。記得有一次，老師佈置的作業只是多了一點，我還老是叫苦，才做了半小時就把筆扔在了地上……

讀完《一夜的工作》，我深深地明白了我們做為小學生，不能浪費錢財，不能因老師佈置的作業多了一點而叫苦，要知道，你寫的作業多，老師要評的作業就更多了。我們要學習周總理的高尚品格。這的確是一篇好文章，大家可以去看一看哦。

國小作文讀後感400字 篇6

在這個漫長的暑假裏，我看了許多書籍，但唯獨令我感受最深的就是《窗邊的小豆豆》。

這本書是日本着名的女作家黑柳徹子的着作。

小豆豆是作者兒童時代的暱稱，而“窗邊的”這三個字充分體現了作者在第一所學校上學時，被老師和同學排除在外，而不是處於主體地位的感覺。上課時，‘我’總是站在窗邊等待着宣傳藝人路過。而老師重來都沒有重視過“我’，一直都被老師視為“問題學生”。“我”隱隱約約地總是有一種被排斥感。

這本書主要講述了作者上國小時的一段真實的故事。作者因為淘氣被第一所學校退學後，來到了一個很特殊的學校——巴學園。在小林校長的愛護和指導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的好孩子，並奠定了她一生的基礎。

讀了這本書，同時使我理解到了小林校長對作者的用心良苦‘。比如，小林校長一直不斷鼓勵作者説：“你真是一個好孩子。”一直支持着作者。我想：如果作者沒有來到巴學園，沒有遇到小林校長的話，也許也就沒有作者今天的成就了。

讀完這本書後，我想：要是現在還有像巴學園這樣的學校那該有多好呀!教室是一輛中巴車，上課時的座位都由自己來挑，能和好朋友坐在一起，上課的課程也任自己選，想上什麼課就上什麼課，還有許多有趣好玩的活動，而且還有一位像小林校長那樣的校長……

國小作文讀後感400字 篇7

讀書就像飢餓的人撲在麪包上一樣，是逆境中的慰藉。最近，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，使我深受感動。

這本書主要講了保爾原來生活得很貧窮，為了生活，他只好去火車站做童工，1917年沙皇被推翻了，保爾在老布爾什維克朱赫來的指導下逐漸成長起來。後來又在騎兵部隊下英勇作戰，他受了很多傷，但堅持在嚴寒的西伯利亞修築鐵路，他舊傷復發差點死去，但他始終與頑強的病魔作鬥爭，並並用筆寫下了自己光輝的人生。

多麼堅強的一個人啊，一次次跌倒，一次次爬起，全身心投入到自己革命的工作當中，還頑強地與死神作鬥爭，他曾説過，人最寶貴的是生命。生命只有一次，應當珍惜，回首往事，我們不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧。是呀，我們要成為一個堅強的人，要珍惜生命，不能放棄，也不能虛度年華。

相信你讀了這本書也會明白一些人生哲理，就讓我們都成為一個堅強勇敢的人，充實的度過每一天吧。

國小作文讀後感400字 篇8

又放暑假了，我和小夥伴在家讀《賣火柴的小女孩》，讀着讀着，我彷彿看到了一個赤着腳哆嗦着的小女孩站在我的面前，那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞;我彷彿聽到她的叫賣聲，那悽慘的聲音猶如利箭穿心，讓我非常難過。

小女孩啊小女孩，你那雙一向是你媽媽穿的大拖鞋被小男孩撿走了，你只能赤腳在街上走。天越來越黑，越來越冷，你也不敢回家。因為你沒賣掉一根火柴，沒掙到一分錢。回家怕爸爸打，只能在外面受凍、捱餓。為什麼連你唯一的家人都不給你温暖和關愛呢?多麼可憐的小女孩啊，就連點燃一根火柴，也要經過一番激烈的思想鬥爭。我想你後來實在熬不住了，才點燃了火柴，暖和了一下自己的小手。你的幸福只能在幻想中得到，所以，最後你只能和奶奶“在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去了。”

與小女孩相比，我是多麼幸福啊!我可以在明亮的教室裏讀書、寫字;可以在操場上和同學們盡情玩耍;可以得到父母的關愛，在他們的呵護下茁壯成長。每次過年，我都可以和親人團聚在一起放鞭炮、吃水餃，在喜氣中享受天倫之樂。想到這，我竟情不自禁的哭起來。我多麼希望小女孩來到我家，和我一起玩耍、學習。

正當我想的入迷時，同伴忽然喊道：“有人放禮炮!”我不禁仰望天空，當焰火升到天空的一霎那，我彷彿看到小女孩正向我們走來。

國小作文讀後感400字 篇9

誰説的和原話都記不得了，大意是傳播中國文化就要像林語堂一樣，他是能用英文寫作的少數中國作家。此前我只讀過林語堂的一些文章，全本的書這是第一次讀。選了他的《蘇東坡傳》。看了前言他對蘇東坡的喜愛，我就完全可以確信，這是一本一等的書，畢竟作者的全部熱情都在其中。

説到大才子，唐，想到的第一個大多是李白；宋，想到的第一個大多是蘇軾。從流傳的民間小故事裏，可以看出李白和蘇軾這兩個天才的些許不同。李白，或是下水捉月，或是騎鯨飛昇，或是粲花之論，或是力士脱靴貴妃捧硯，無不帶有濃濃的仙氣和浪漫色彩。

人們心中，李白是學不來的，他的浩蕩才氣和仙氣絕無可複製性，五千年，只出了一個李白。而蘇軾則不然，他修的河堤叫蘇堤，研究出的做豬肉的法子叫東坡肉，還有個了杜撰的妹妹蘇小妹，還常常和佛印調笑嬉鬧。是如果説李白是活在天上，那麼蘇軾就活在人間，他更真實，更可親。

李白那樣的仙氣不能複製，東坡那樣的魅力同樣是無法複製的。用儒家的精神入世，用道家的精神出世，用佛家的精神超脱，他完美的詮釋着宋代文人儒釋道三家融合的趨勢，是北宋文人最精彩的一位。

我最敬佩東坡的是他的真曠放，他不像陶潛一樣把出世作為無法實現人生抱負的末選，也不像辛棄疾一樣拿起又放下放下又拿起。在蘇軾的眼中，世上沒有壞人，一切都很美好，不管是流放還是牢獄，似乎都不能成為擊倒他的箭矢。謫居黃州，沒錢買別的肉，就買當地最便宜的豬肉，專心研究怎麼做的才能做的好吃，又發配到嶺南，一片蠻荒之地，也能因為有荔枝可以吃，便一笑置之。

國小作文讀後感400字 篇10

自從我們展開了六年讀一百本書行動後，我已經讀了第三本書《祕密花園》。

它以神奇而有奇妙的祕密花園為背景映出了小女孩瑪莎的故事，她原本是一個粗魯暴躁的女孩，可自從他的父親母親印度奶媽和所有的僕人被那一場殘酷無情的瘟疫奪走了生命後，她的命運徹底改變了，她為了生存，來到了自己的姑父家，在那裏她找到了祕密花園的鑰匙和把門，同時認識了自己的小女僕的弟弟，名叫肯林。他是一個能與人交往融洽，也能與動物們交談的小男孩。也認是了自己的表哥柯林，他身體憔悴，個性暴躁。在瑪麗肯林倆人帶他遊覽祕密花園和種植祕密花園，他漸漸的胖了起來，也變得十分強壯，最終他們創造了一個奇蹟，讓癱瘓多年的柯林變成了一個健壯的小夥子，跑的小鹿一樣快。 通過了祕密花園這本書，讓我明白了通往理想和命運的路不只是一條，也明白了人們不能盲目的去相信那些沒有經過認真思考準確判斷而得出的結論