三國讀後感400字(共10篇)

本文目錄三國讀後感400字五年級《三國演義》讀後感讀《三國演義》之”木牛流馬”有感國小作文範文：讀《三國演義》有感九年級國慶閲兵有感作文：我愛你，祖國《三國演義》讀後感國中生三國演義讀後感關於三國演義讀後感關於三國演義的讀後感範文關於三國演義的讀後感範文

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”這是古人描寫《三國演義》的一段題記。

在《三國演義》這本書中，人物有好多。其中，最讓我佩服的是諸葛亮和關羽。我佩服諸葛亮的聰明。在曹操進攻新野前，諸葛亮安排士兵們埋伏在東西北門，趙雲帶領一隊埋伏在南門。後來一些士兵和曹操的士兵打，他們假裝打不過，把他們引進了新野城。曹操的軍隊進城後，又喝水，又燒飯。這時，埋伏在東西北門的士兵們把硫磺等容易着火的東西全部扔下來，火勢一下子就蔓延開來了。曹操的士兵們一開始並不在意，可後來東西北門都着火了，他們嚇得亂成一團，紛紛逃往南門。趙雲帶着隊伍全部殺出來，曹操的士兵幾乎全死了。諸葛亮真厲害，憑藉自己的聰明才智，沒傷幾個士兵就把曹操他們打得落花流水。

關羽呢？在打仗時，中了毒劍，在刮骨療毒中，邊跟馬良下棋，邊談笑着，在把手伸到華佗面前，讓他醫治，全無懼色。讓我懂得了：無論是偉人還是小人物，只要有極強的意志，他便可以做出點事業來。

讀完《三國演義》之後，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學多才、聰明能幹將來對社會有用的人。

五年級《三國演義》讀後感三國讀後感400字（2） | 返回目錄

五老村國小汪雨玥五（3）班

今天，我又讀完了《三國演義》。這已經是我第9次合上這本書了。但我無論看多少遍,都看不厭，都有很深的感受。尤其是對諸葛亮這位大智大賢的化身，更是敬佩有加。他精通三韜六略，胸中藏戰將，腹內藏雄賓，神機妙算，只可惜他沒有統一中華，復興蜀漢。這當時他一生最大的憾事。

有一句話，不知大家聽沒聽説過：“少不看‘紅樓’，老不看‘三國’”。“少不看‘紅樓’”我同意；但“老不看‘三國’我卻不贊成。《三國演義》這本書不是像有些人説的那樣，叫人老謀深算。有人説，小説着重描寫了蜀漢，而最後，蜀漢卻打出了白旗，這麼沒勁的故事情節，有什麼藝術可言？我們本想看到的的確沒有看到，但這是一種“撕碎的世術”，他的悲劇結尾比大團圓的結尾耐人尋味不是嗎？《三國演義》告訴我們一個道理：“不能因小事大”。“一失足成千古恨”嘛！書中劉備因東吳殺了自己的二弟關羽和三弟張飛，就一賭氣率領七十五萬蜀軍進攻東吳，結果被陸遜火燒連營，且燒得片甲不留。那一仗，就關係到蜀國的命運。七十五萬大軍，為了一口沒掙到氣而喪命黃泉。可惜啊！本來，蜀國糧食充足，兵多將廣，五有五虎，文有卧龍鳳雛，但自從那一場仗後，就開始走了下坡路。

做人就應該能屈能伸，劉備就是為了二弟和三弟得死而賠上了更多的兄弟。這實在不值得。能屈能伸，還得謹慎；否則你就會失去很多很多！

讀《三國演義》之”木牛流馬”有感三國讀後感400字（3） | 返回目錄

四(五)班自從讀了<<三國演義>>之後,我就一直在找令我印象最深的內容片段.最終我鎖定了”木牛流馬”這章節.

它主要説了:”蜀國去討伐魏國,可魏國卻堅守不出.諸葛亮為了運送糧草,做長久之計.便叫許多能工巧匠用力學的原理製造了木牛流馬.後被魏國獲悉後也跟制了一批木牛流馬,可木牛流馬有機關,魏國怎麼也不知道機關在哪裏,最後只能看着蜀軍搶他們的糧草……”這個故事我們一個簡單而易被忽視的道理:學被人的東西是可以的,可是要用心去思考,不只是簡單的仿照,要把他消化吸收,從中掌握更多的奧祕.

直到現在,仍有愛好者在研做木牛流馬,可他們做的都不是很完美,雖然”木牛流馬”會走,但似乎操作的人要花上九牛二虎之力才能讓他們行走,這便失去了古人制作木牛流馬的意圖.究其原因,難道是古人能造的東西,我們就仿不出來嗎?難道是古人比我們聰明嗎?其實不如,並不是古人比我們更聰慧,而是我們沒處處留心,過於依賴現代科技,也許就是那種”守常必敗,思變則勝”的道理吧!

因此我們現代人在學好知識,掌握現代科技的同時也要去用心思考.作為我們當代的學生,在學校裏學習也要明白’木牛流馬”的道理,在跟老師學的同時一定要把所學知識消化,然轉化成自己的知識,使自己更上一層樓.

國小作文範文：讀《三國演義》有感三國讀後感400字（4） | 返回目錄

《三國演義》是我國古典四大名著之一。《三國演義》記敍了從黃巾之亂到建立漢朝這一漫長曆史時期所發生的轟轟烈烈的歷史事件，是我國乃至世界上少有的歷史為題材的小説佳作。

《三國演義》對人物描寫是非常成功的。如對劉備的描寫體現在“仁義”二上。劉備兵敗後，帶着百姓一起逃難，眾將勸劉備棄民逃難而劉備去卻説：“你等欲陷我於不仁不義乎？”而對另一主人公曹操，作者則用奸雄二來描寫。曹操雖有遠大的志向和聰明的頭腦，但為了實行自己的霸業，不惜殺害忠良無數，還狂妄地高呼：“寧可我負天下人，不可天下人負我！”人物描寫觀點鮮明。

讀了這本書給我感觸最深的是：無論是黃巾之亂，諸侯相爭，還是三國鼎立每次受苦受難最多的總是無辜的百姓。劉備儘管掛着“仁義”的牌子，但在逃難時曹兵追上無辜的百姓，盡情的屠殺，血流成河。苦果還是百姓嘗。董卓遷都時火燒洛陽城三天三夜，還把居民遷往長安，一路上累死，病死的羣眾無數，洛陽城上火光沖天號哭不止。

讀到這裏，我悲憤至極，為什麼一定要用戰爭解決問題？到底何時才能換來真正的和平？我也只能默默的為死去的亡靈悲哀。安息吧！願你們的遭遇能喚醒那些獨裁者腐朽的腦袋，願世界早日恢復和平。

九年級國慶閲兵有感作文：我愛你，祖國三國讀後感400字（5） | 返回目錄

今天是祖國建國60週年華誕，舉國上下一片歡騰。

在北京天安門廣場，舉行盛大的閲兵慶典活動。幾十萬的士兵和羣眾排成整齊的方隊，幾萬名國小生手持鮮豔的花束組成圖形方隊，上千名樂隊官兵列隊等待着儀式的開始。這裏同時雲集了各地各族著名的人物，國家的最高領導人站立在天安門城樓上，那種盛大，現場的可能會有更深切的感受。

10點鐘，閲兵正式開始。當穿着整齊的新式服裝的三軍儀仗隊邁着整齊的步伐通過天安門城樓時，當運載着現代化武器的軍車、坦克緩緩通過時，當開空一百多架包括戰鬥機、轟炸機、加油機、直升機劃過藍藍開空時，尤其時解説員説道這些武器都是中國自主研發生產時，作為一名中國人，自豪之情油然而生。更讓人感到喜悦的是看到美麗的女兵方隊的出現和拖着五顏六色的彩色軌跡的教練機劃過藍天，武器的現代化程度已經比xx年前有了驚人的進步。有了這樣的軍備，怎能不成為現代化的強國呢。

羣眾方隊更時五花八門，體現了近年來中國經濟、政治的進一步大發展。現代技術的運用也給這次閲兵慶典活動增添了不少的光彩。

最後，廣場上一片歡騰，幾萬名國小生手持花環在開安門前歡呼雀躍，上萬的彩色汽球放飛帶着眾人的喜悦和美好願望升入太空。此時此刻，真的讓人感到振奮和自豪。中國人，了不起，中國，加油，我們是好樣的。我愛你，中國!

《三國演義》讀後感三國讀後感400字（6） | 返回目錄

我喜歡看四大名著中的三國演義其中我也有深刻的感受。

這本書主要講了東漢末年，漢靈帝劉宏無能。朝中大權被他的親戚（一羣貪得無厭的人）把持着，這羣人把朝中搞得烏煙瘴氣、民不聊生。董卓借殺掉這些人的名義，當上了丞相，當漢獻帝八九歲的時候，他根本不把他放在眼裏，許多大臣都對他不滿。王允准備暗中殺掉他，可是曹操刺殺失敗只好逃跑。王允最後用一條美人計才把他（董卓）殺了。最後魏統一了中國，改國號為晉，從此中國走向了統一的道路。

在《三國演義》中我最喜歡諸葛亮，因為他足智多謀。有一次司馬懿帶領十萬大軍攻打蜀軍，諸葛亮急中生智想出了一條“空城計”，他讓兩千五百名士兵全部打扮成老百姓，在大街上掃地，並讓人把城門打開，自己在城上悠閒自在地彈琴來，讓兩名童子陪伴。司馬懿的大軍來了，看見這樣的情景都不敢進攻。司馬懿認為有伏兵，下令撤退，孔明就這樣保住了城池。而司馬懿他們也在撤退的路上，遇到了早已等號的張苞和關興。這仗司馬懿大敗而逃。

我明白了智慧和勇氣是並存的，我也懂得了要當一個有信用的人。

國中生三國演義讀後感三國讀後感400字（7） | 返回目錄

在曾經讀過的書中，我最喜歡《三國演義》，它主要寫了張飛、關羽劉備三個人打天下這件驚天動地的事情。書中有許多人物大家都知道，如：神機妙算的諸葛亮、有勇有謀的張飛、心胸狹隘的周瑜。

之所以我喜歡這本書，是因為它裏面有許多驚心動魄的故事，更因為他讓我明白了許多的道理。

從“關羽千里走單騎”中讓我明白了在生活中，我們對朋友要忠誠，不能背叛朋友，出賣朋友，要把朋友看到的比生命還重要，而你決不能失去他。

“青梅煮酒論英雄”中，劉備巧借怕打雷一事使曹操相信劉備沒能力與他爭天下，並放過了劉備。從中我明白了，在今後的學習。生活中遇到事情要沉着對應，隨機應變，不能太死板，不要一根筋，否則將一事無成。

從“劉玄德三顧茅廬”中，我明白了我們要禮賢下士，要尊重在學習上很棒的同學，不要歧視或嫉妒他們，而是要虛心向他們請教，去別人長處不自己短處。

總之，《三國演義》讓我明白了許多道理，它是他是我人生的重要轉折點，我希望大家多看《三國演義》這本書，讓你們也接受他的薰陶！

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關於三國演義讀後感三國讀後感400字（8） | 返回目錄

“草船借箭”出自《三國演繹》長篇小説，是羅貫中寫的。講的是：周瑜十分嫉妒諸葛亮的才幹，就想方設法陷害他。有一天周瑜以公事把諸葛亮請來，説是十天之內造十萬只箭，十萬只箭可不少啊!可諸葛亮當面立下軍令狀，還擺酒席招待他，之後又魯肅為他準備二十條船，每條船三十名軍士，船用青布幔子遮起，還有一千多個草靶子，排在前後兩邊，並囑咐他千萬不要告訴周瑜，魯肅答應了。

回來後就跟周瑜説：“諸葛亮不用竹子，翎毛，膠漆這些材料。”周瑜很疑惑。前兩天沒動靜，直到第三天四更，諸葛亮把魯肅請到船裏，諸葛亮又吩咐把船用繩索開去。

這時大霧漫天，船考進了曹軍水寨，曹軍一看有動靜只好用弓弩手射箭，十萬只箭很快就到了，周瑜説：“諸葛亮神機妙算，我果真比不上他。”

從這個故事裏我明白了：一個人，不能有着嫉妒心，要時刻請教比自己強的、聰明的人，要懷有一顆謙虛的心靈，爭強好勝，可不能像周瑜那樣，周瑜就是沒有謙虛請教之心，如果周瑜能學習諸葛亮的優點，把自己的缺點改掉，他不會死不瞑目的，也有一點：周瑜沒有個博大的胸懷，不能容忍比他聰明的人。所以我們要像諸葛亮學習，懂得遇到困難從不退縮

關於三國演義的讀後感範文三國讀後感400字（9） | 返回目錄

《三國演義》裏的主人公之一劉備，是漢朝中山靖王劉勝的後代，怎麼會生活貧寒?他父親去世，跟母親相依為命，造就了他的豪爽，遇到張飛和關羽，於是有了桃園三結義的傳説。 陶謙認為劉備是個人才，有意要把徐州讓給劉備，而劉備一再謙讓，直到陶謙死了，迫不得已接受了除州。也是他豪爽，讓張飛管理徐州，結果張飛喝醉了，徐州成了呂布天下。呂布因為自身的需要，假意把小沛讓給了劉備，過了幾天，呂布又把小沛攻下，這時劉備投靠曹操，用計搶走曹操五萬兵馬，後來，劉備得了徐庶，打了幾場勝仗。曹操用計奪去了除庶，我氣憤得罵曹操奸雄。可後來又感謝曹操--要不是他搶走徐庶，劉備怎麼會知道住在隆中的諸葛亮呢!劉備三顧茅蘆，請得神計妙算諸葛亮，真是賽翁失馬，失而復得，讓蜀國如虎添翼，如魚得水。真是什麼東西都不可能稱心如意，只有通過努力才能獲得成功。

劉備身上的東西有很多值得我們去學習，如尊重人才、坦誠相待、團結他人……我們現在需要像劉備這樣的人，能知天下事的諸葛亮被他的誠意打動，陶謙因他的坦誠把徐州讓給他，關羽，張飛是他的好兄弟，讓我們知道一個好漢三個幫，一個泥巴三個樁，心誠則靈等許多道理。

關於三國演義的讀後感範文三國讀後感400字（10） | 返回目錄

《三國演義》裏的主人公之一劉備，是漢朝中山靖王劉勝的後代，怎麼會生活貧寒?他父親去世，跟母親相依為命，造就了他的豪爽，遇到張飛和關羽，於是有了桃園三結義的傳説。 陶謙認為劉備是個人才，有意要把徐州讓給劉備，而劉備一再謙讓，直到陶謙死了，迫不得已接受了除州。也是他豪爽，讓張飛管理徐州，結果張飛喝醉了，徐州成了呂布天下。呂布因為自身的需要，假意把小沛讓給了劉備，過了幾天，呂布又把小沛攻下，這時劉備投靠曹操，用計搶走曹操五萬兵馬，後來，劉備得了徐庶，打了幾場勝仗。曹操用計奪去了除庶，我氣憤得罵曹操奸雄。可後來又感謝曹操--要不是他搶走徐庶，劉備怎麼會知道住在隆中的諸葛亮呢!劉備三顧茅蘆，請得神計妙算諸葛亮，真是賽翁失馬，失而復得，讓蜀國如虎添翼，如魚得水。真是什麼東西都不可能稱心如意，只有通過努力才能獲得成功。

劉備身上的東西有很多值得我們去學習，如尊重人才、坦誠相待、團結他人……我們現在需要像劉備這樣的人，能知天下事的諸葛亮被他的誠意打動，陶謙因他的坦誠把徐州讓給他，關羽，張飛是他的好兄弟，讓我們知道一個好漢三個幫，一個泥巴三個樁，心誠則靈等許多道理。