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海底兩萬裏讀後感400字(共10篇)

海底兩萬裏讀後感400字(共10篇)

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三年級同學暑假海底兩萬裏讀後感

海底兩萬裏讀後感400字(共10篇)

這些天,我看了一本儒勒·凡爾納的探險小説《海底兩萬裏》。這本書真的弄得我暈頭轉向:因為它不是青少版的,所以並不那麼好理解。並不是它的詞語、句段難以理解,而是裏面幾乎每句都不離科學的專業術語。如:緯度、西經、還有那些動物學分類……都沒學過啊!!這讓我鬱悶之極。所以,讀書的效率低了不少。不能像以前那樣通順流利地默讀了,而要用手指着,一一句地念。雖説不好讀,但我仍明白了它的內容:

它説了阿隆納斯先生和他的朋友們“登上”諾底劉思號潛艇,在約莫十個月的旅程中,隨着尼莫船長進行了一次海底旅行。他們看到了海底神祕莫測的美麗景色;他們海底狩獵、參觀海底森林、參觀海底亞特蘭蒂斯廢墟、打撈西班牙沉船的寶藏、目睹珊瑚王國的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏鬥,擊退土著人的圍攻……

故事情節跌宕起伏,引人入勝。帶我們領略了海洋的美麗、神祕……

海洋對我們來説是未知的,我們需要去更多地探索,去了解這個神祕的藍色世界……

這篇三年級同學暑假海底兩萬裏讀後感,就為大家呈現到這裏,希望能對大家有所幫助,希望大家暑假過的開心。

《海底兩萬裏》讀後感海底兩萬裏讀後感400字(2) | 返回目錄

今天爸爸帶我去書店買書,我自己選了一本《海底兩萬裏》,回到家我就看了起來。我先被書中的插圖迷住了,看完插圖,我就入神的看了起來。故事簡直太迷人了。

《海底兩萬裏》是法國作家凡爾納寫的,媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看,一部是《格蘭特船長的兒女》、另一部是《神祕島》。這兩部我還沒有看過。

《海底兩萬裏》講的是自然科學史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐着鸚鵡螺號潛水艇去海底探險的故事。他們一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多奇形怪狀的海底動植物,讓我知道了許多的科學文化知識。

我印象最深的是遭遇大章魚,開始他們遇見了許多大章魚,他們就浮出了水面,一大羣人拿着鋤頭朝大章魚的腳和手砍去,最後大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進了大海。船長正要向它砍去,大章魚突然噴出了一團黑乎乎的墨,船長几乎什麼都看不見。船長又回到了駕駛艙,把船傾斜了許多,把那些大章魚跌到了海里。

看完這本書,我覺的凡爾納的想象力太豐富了,他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話:只有想不到的,沒有做不到的。他們的精神值得我學習!我明白了,幹什麼事都要努力到最後!

《海底兩萬裏》讀後感_海底兩萬裏讀後感400字(3) | 返回目錄

今天爸爸帶我去書店買書,我自己選了一本《海底兩萬裏》,回到家我就看了起來。我先被書中的插圖迷住了,看完插圖,我就入神的看了起來。故事簡直太迷人了。

《海底兩萬裏》是法國作家凡爾納寫的,媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看,一部是《格蘭特船長的兒女》、另一部是《神祕島》。這兩部我還沒有看過。

《海底兩萬裏》講的是自然科學史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐着鸚鵡螺號潛水艇去海底探險的故事。他們一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多奇形怪狀的海底動植物,讓我知道了許多的科學文化知識。

我印象最深的是遭遇大章魚,開始他們遇見了許多大章魚,他們就浮出了水面,一大羣人拿着鋤頭朝大章魚的腳和手砍去,最後大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進了大海。船長正要向它砍去,大章魚突然噴出了一團黑乎乎的墨,船長几乎什麼都看不見。船長又回到了駕駛艙,把船傾斜了許多,把那些大章魚跌到了海里。

看完這本書,我覺的凡爾納的想象力太豐富了,他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話:只有想不到的,沒有做不到的。他們的精神值得我學習!我明白了,幹什麼事都要努力到最後!

海底兩萬裏讀後感悟海底兩萬裏讀後感400字(4) | 返回目錄

今天媽媽帶我去書城買書,我自己選了一本《海底兩萬裏》,回到家我就看了起來。我先被書中的插圖迷住了,看完插圖,我就入神的看了起來。故事簡直太迷人了。

《海底兩萬裏》是法國作家凡爾納寫的,媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看,第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神祕島》。這兩部我還沒有看過。

《海底兩萬裏》講的是自然科學史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐着鸚鵡螺號潛水艇去海底探險的故事。他們一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多奇形怪狀的海底動植物,讓我知道了許多的科學文化知識。

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看完這本書,我覺的凡爾納的想象力太豐富了,他講的故事太神奇了。讓我想到一句話:只有想不到的,沒有做不到的。

七年級的讀後感:讀海底兩萬裏有感海底兩萬裏讀後感400字(5) | 返回目錄

七年級的讀後感:讀海底兩萬裏有感

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八年級讀後感:讀《海底兩萬裏》後的心得體會海底兩萬裏讀後感400字(6) | 返回目錄

八年級讀後感:讀海底兩萬裏後的心得體會

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《海底兩萬裏》是法國作家凡爾納寫的,媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看,一部是《格蘭特船長的兒女》、另一部是《神祕島》。這兩部我還沒有看過。

《海底兩萬裏》講的是自然科學史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐着鸚鵡螺號潛水艇去海底探險的故事。他們一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多奇形怪狀的海底動植物,讓我知道了許多的科學文化知識。

我印象最深的是遭遇大章魚,開始他們遇見了許多大章魚,他們就浮出了水面,一大羣人拿着鋤頭朝大章魚的腳和手砍去,最後大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進了大海。船長正要向它砍去,大章魚突然噴出了一團黑乎乎的墨,船長几乎什麼都看不見。船長又回到了駕駛艙,把船傾斜了許多,把那些大章魚跌到了海里。

看完這本書,我覺的凡爾納的想象力太豐富了,他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話:只有想不到的,沒有做不到的。他們的精神值得我學習!我明白了,幹什麼事都要努力到最後!

海底兩萬裏讀後感海底兩萬裏讀後感400字(7) | 返回目錄

國慶節期間,媽媽給我買了一本《海底兩萬裏》,我懷着好奇的心情打開了這本書,我剛一讀了開頭,就被書裏的故事情節深深地吸引了,想要迫不及待地讀到結尾,並且我愛上了這本書。

《海底兩萬裏》主要講的是1866年,世界各地的海洋中出現了一個怪物,攪得人心惶惶。這個還怪比鯨魚還大,有人認為它是一個“獨角鯨”,針對這個“海怪”,美國首先行動起來了,配備了一艘最新最快的“林肯號”驅逐艦去追捕“獨角鯨’’,並邀請海洋學界有名的阿尤納斯教授一起參加,同行的還有教授的僕人康賽爾和捕鯨能手尼德,在追捕過程中,他們不幸掉進水中,被“獨角鯨”救起,這時他們才發現“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇,也就是“鸚鵡螺號”。而阿尤納斯教授和他的僕人康賽爾、還有尼德,被“鸚鵡螺號”的尼摩船長邀請再做一次海底旅行,在旅行途中,他們衝破重重困難,一次次化險為夷……最終逃離了“鸚鵡螺號”的故事。

讀了這本書以後,讓我學到了許多有關海洋的科學知識以及海底的地理知識。我也從中學習到了,在遇到危險的情況下,一定要保持清醒的頭腦,用我們的智慧去戰勝困難,在困難來臨的時候要有勇氣去面對,我更要學習阿尤納斯教授們不自暴自棄,不自私自利,永遠樂觀向上的精神。我更要以這種精神,永遠激勵我自己。

學生暑假讀後感作文:《海底兩萬裏》的讀後感海底兩萬裏讀後感400字(8) | 返回目錄

學生暑假讀後感作文:《海底兩萬裏》的讀後感

這是一篇關於《海底兩萬裏》的讀後感,作者從中學習到了“探索與發現的精神”的意義是探索更多未知的海底世界,關於學生暑假讀後感作文內容詳情如下。

《海底兩萬裏》是一本講述科學家探索海底世界的故事。他們去了廣闊的海底森林、瓦尼科羅羣島、美麗的珊瑚王國,又穿越極地冰帶,抵達南極點,最終來到大西洋,經歷了生與死的考驗。

這本書是由少年兒童出版社出版的,是中外兒童的經典讀物。我看後,深深被無邊無際的大海所吸引,感到海底真奇妙,眾多的動物、植物和礦產資源,讓我大開眼界。

在航行過程中,他們還發生了一次意外事故:船被冰山撞擊觸礁,在全船人員團結齊心的努力下,終於戰勝了困難,我為他們的勇氣和智慧感到驕傲。

從這本書中,我也知道了海底世界還有很多未知的祕密,需要我們去發現和探索,我想,我現在一定要學好知識,打好基礎,為將來探索海底的奧祕創造條件。

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八年級優秀讀後感:海底兩萬裏讀後感海底兩萬裏讀後感400字(9) | 返回目錄

八年級優秀讀後感:海底兩萬裏讀後感

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《海底兩萬裏》是法國作家凡爾納寫的,媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看,一部是《格蘭特船長的兒女》、另一部是《神祕島》。這兩部我還沒有看過。

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看完這本書,我覺的凡爾納的想象力太豐富了,他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話:只有想不到的,沒有做不到的。他們的精神值得我學習!我明白了,幹什麼事都要努力到最後!

學生暑假讀後感作文:《海底兩萬裏》的讀後感海底兩萬裏讀後感400字(10) | 返回目錄

學生暑假讀後感作文:《海底兩萬裏》的讀後感

這是一篇關於《海底兩萬裏》的讀後感,作者從中學習到了“探索與發現的精神”的意義是探索更多未知的海底世界,關於學生暑假讀後感作文內容詳情如下。

《海底兩萬裏》是一本講述科學家探索海底世界的故事。他們去了廣闊的海底森林、瓦尼科羅羣島、美麗的珊瑚王國,又穿越極地冰帶,抵達南極點,最終來到大西洋,經歷了生與死的考驗。

這本書是由少年兒童出版社出版的,是中外兒童的經典讀物。我看後,深深被無邊無際的大海所吸引,感到海底真奇妙,眾多的動物、植物和礦產資源,讓我大開眼界。

在航行過程中,他們還發生了一次意外事故:船被冰山撞擊觸礁,在全船人員團結齊心的努力下,終於戰勝了困難,我為他們的勇氣和智慧感到驕傲。

從這本書中,我也知道了海底世界還有很多未知的祕密,需要我們去發現和探索,我想,我現在一定要學好知識,打好基礎,為將來探索海底的奧祕創造條件。

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