紅葫蘆讀後感600字作文

我從中學到了有時沉默也是力量，並不代表不説就沒有人會明白，我們也要經的起考驗!　下面是小編整理的幾篇文章，希望你們喜歡

紅葫蘆讀後感600字

這天，我讀了著名兒童文學作家曹文軒寫的《小河彎彎》這本書中《紅葫蘆》這個故事，有很多感觸。而我感觸最深的是人們的“以貌取人”。

待我轉述這個有趣的故事吧!股市主人公妞妞喜歡看故事中的另一個主人公灣游泳，因為灣的父親是一個大騙子，所以沒有一個小朋友和灣玩，也沒人理睬他。有一次，灣教妞妞游泳的時候，抽走了用來當救生圈的紅葫蘆，妞妞罵灣是騙子。當她偶然明白了那只是為了讓她更快地學會游泳的時候，灣已經離開了他生活的那個地方。

“貌”可以指多方面的內容，在“以貌取人”這個詞中是指外貌;在故事之中是指完的父親是個騙子。以貌取人是一種非常不好的行為，我們的身邊也有很多的以“貌”取人。在1861年，美國的第十六位總統林肯上任了。當他開發佈會的時候，有一個議員向林肯提出了一個很棘手的難題:“您的父親是一個鞋匠，是做低賤的工作的，用幹低賤工作的人的兒子做美國總統，豈不是向外界其他國家表示我們國家無人了，要用鞋匠的兒子來做我們美國的總統嗎?”林肯巧妙地回答了這個問題。往後幾十年裏，林肯把美國治理得井井有條，那個議員豈不是以“貌”取人嗎?

人們啊!以貌取人的做法是不對的，是壞的呀!雖然連萬世師表的孔丘孔聖人亦有的時候以貌取人，但是孔聖人也是有錯的時候的呀!我們不能學他錯的地方。“擇其善者而從之，其不善者改之。”人們啊!把這個遺禍千年的壞習慣徹底的改掉吧!

紅葫蘆讀後感600字

今天我讀了曹文軒的第二章紅葫蘆。

紅葫蘆的主要主要內容是:有一位小女孩名叫妞妞，只要她走出家門就能看見一個叫“灣”的男孩抱着一隻鮮亮的紅葫蘆泡在大河裏。灣一見有人從旁邊走過就在水裏表演着“水上雜技”。最後，妞妞還是忍不住誘惑，開始學游泳，灣就當起了教練，認真指導妞妞學習游泳。可是有一次妞妞正在練習游泳的時候，灣卻突然把妞妞的紅葫蘆搶走了，紅葫蘆就是救生圈，一旦沒有了它妞妞就會沉入水中，妞妞在水中一着急，竟然學會了游泳。可妞妞對灣產生了誤解，認為他要淹死自己，再加上他爸爸是方圓幾裏的大騙子。村民們也對他説三到四，大家都不在理他。但誰也不明白灣在想什麼，最後妞妞才知道灣是想讓自己刻服心中的害怕，不能總抱着葫蘆，這樣永遠有依賴，永遠也學不會游泳。

從紅葫蘆中我體會到了小男孩“灣”，就是想用自己的經驗來幫助妞妞成長，刻服她膽怯依賴的缺點，但他善良的用心卻被所有人誤解了。灣沒有解釋，也不像解釋。因為陽光不會永遠被遮蔽，真相總會大白天下。我覺得“灣”是一個堅韌的男孩兒，是小小的男子漢。沉默是一種力量，誤解是對人的毅力和意志的考驗。

我從中學到了有時沉默也是力量，並不代表不説就沒有人會明白，我們也要經的起考驗!