上下五千年讀後感(共7篇)

本文目錄上下五千年讀後感《上下五千年》讀後感200字五年級讀後感範文：中華上下五千年讀後感400字《上下五千年》讀後感小學生讀上下五千年有感1000字中華上下五千年讀後感500字：讀《上下五千年》有感精選國小讀後感作文：上下五千年讀後感

六年級暑假讀後感300字：讀上下五千年有感

今天我讀了一本名為“上下五千年”的書。可以説這本書是一本歷史書，也可以説它是一本生動有趣的故事書。歷史與故事結合的書才更適合我們來閲讀，既豐富了知識面，也可以借鑑好詞好句用於自己的文章中。!

有人説歷史是一面鏡子，從歷史這面鏡子裏可以看到炎黃子孫是怎樣通過一代又一代的努力奮鬥成為今天的中華民族;還有人説歷史是一座文化寶庫，裏面最值錢的就是那一個個生動的故事。從這些故事裏，大家可以學到智慧、勇敢和高尚的品格……

可我覺得歷史書更像一位老師，幫助我們開闊眼界，提高素質，變得更加多才多智。

怎麼樣?我們一起來請“上下五千年”這位歷史老師給大家“講講課”吧!

《上下五千年》讀後感200字上下五千年讀後感（2） | 返回目錄

我向大家推薦一本好書，這本書的名字是《上下五千年》，是由著名作家田野寫的。它是族游出版社出版的。

這本書主要記敍了：從盤古開天闢地到一九九四年五千年，我國發生的重大歷史事件。其中有榮有恥。這些事件都充分説明了：順民意者昌，逆民意者亡的道理。

通過讀這本書，陶冶了我的心靈，啟迪了我的智慧，增長了我的知識，開拓了我的視野，激發了我的愛國熱情。今後，我要多讀書，讀好書，把好的書推薦給大家。

五年級讀後感範文：中華上下五千年讀後感400字上下五千年讀後感（3） | 返回目錄

中華上下五千年讀後感400字 在廣闊富饒的中原大地上，生活着一個勤勞勇敢的民族——中華民族，他們以其偉大的創造力和巨大的凝聚力，繁衍生息，千年不衰；以其博大輝宏的民族精神，自強自立於世界民族之林，在五千年的漫長歲月中，創造了悠久的歷史和燦爛的文化。

上下五千年，滄海桑田，朝代更替，湧現出了許許多多驚天動地的歷史事件。多少英雄豪傑、仁人志士被千古傳頌，多少暴君昏王、亂臣賊子遭遇萬世唾罵。

這本書不僅可以讓我麼熟知過去，瞭解民族的坎坷與輝煌，而且還可以繼承燦爛的文化遺產，發揚民族的優良傳統。本書上至古代神話傳説，下至新民主主義革命開端的五四運動，以時間為經，以人物和事件為緯 ，交織縱橫。

歷史本身是枯燥乏味的，但是在作者的筆下，使那些過於枯燥乏味的歷史故事變得緊張有趣，使塵埃與歷史中的人物能栩栩如生的呈現在我們面前。

“書是人類進步的階梯”。一本好書不僅能給人帶來快樂，還有慰籍；不僅能讓我們深思,還能給我們啟示。"書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親"。同學們，讓我們熱愛讀書吧！

《上下五千年》讀後感上下五千年讀後感（4） | 返回目錄

從盤古開天闢地到今天的五四愛國運動、打倒日本帝國主義，轉眼間，我們的祖國已經走過了5000年的歷史，這是一段不平凡的歷史，他在中國的記事簿上寫下了精彩的一頁。“天行健，君子以自強息。”中華文明歷來注重自強不息，所以，5000年來延綿不絕，並且代代有成，創造了絕無僅有的奇蹟。

《中華上下五千年》以嚴謹、細密的文字描畫了中國宏偉的歷史背景，已深入淺出的語言，描繪出一個個令人讚不絕口的歷史故事。

在這本書中，讓我記憶最深的就是“大腳皇后”這一篇章。它以生動的語言描繪一個和藹可親的大腳皇后，讓我明白，在宮中並不是所有人都是勾心鬥角、心狠手辣，為了自己的利益而不顧他人生死，其實，還有一部分人處處為他人着想，為了他人的安全其放棄自己的生命。有一次，朝中大臣胡惟庸因圖謀不軌被誅，宋濂的子孫宋慎因與胡惟庸關係密切而受株連被殺，宋濂也因此導致朱元璋對他的懷疑，所以朱元璋決定殺了宋濂以防後患。可大腳皇后馬秀英，不吃不喝為宋濂求情，朱元璋聽了大腳皇后的勸解，覺得也有道理就把他放了。就這樣，大腳皇后馬秀英以她的善良之心救了一個忠臣。

中國有這麼輝煌的歷史，以後我一定好好學習，不愧於祖國，不愧為一個炎黃子孫.

國小生讀上下五千年有感1000字上下五千年讀後感（5） | 返回目錄

我讀了《上下五千年》這本書，裏面有許多小故事都深深地吸引了我：有的故事驚心動魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無窮。在那麼多的小故事中，有幾個故事我印象最深。

讀完《中華上下五千年》的第四章：先秦重要歷史紀事，不得不動容於中國古代的文明與發展，以及那時古人的高尚品德，當然，還有對於昏君的那種無奈與氣憤。

你可以想像早在一萬八千年前的山頂洞人能用獸牙，魚骨，石珠……製成漂亮的裝飾品嗎?你能想像的到原始藝術其實也是豐富多彩，歌舞樂器在氏族部落簡直就是一應俱全嗎?恐怕你們連做夢都不可能知道我們的老祖先，其實也有愛美的觀念和習俗。不要把他們想成全是一幫形似猿的，還沒進化完善的“大老粗”。你瞧!擺在我們面前的是隻紅底白花的彩陶盆。盆中畫着人頭像，兩旁繪有魚紋圖案。人像胖胖的圓臉，雙眼眯成一條細縫，“眯眯眼”，咧着嘴巴笑眯眯的樣子，足以叫你愛不釋手，非常惹人喜歡。如此多姿多彩的原始藝術，叫人大開眼界，叫我們對原始人羣佩服得五體投地。它折射出我們祖先的無窮智慧，凝聚着中國史前社會的精神文明。

大禹治水，這個故事我想大家對它再是熟悉不過了吧!傳説堯舜時，黃河氾濫，洪水沖毀了房屋，淹沒了稻田，拔倒了大樹，捲走了人畜。叫老百姓們苦不堪言，活不下去了。於是，在舜主持的議事會上，人們一致選舉禹領導治水。禹不敢稍有一點怠慢，努力工作，勘察山川地勢。終於，禹不負眾望，用了十三年的時間，終於把洪水馴服，治理得地平天升了。從這個説小也小，説大也不過分的故事來看，我們可以深刻的體會到禹的品德是怎樣一種的高尚，“三顧家門而不入”傳進千家萬户的俗語。依次禹經過家門口，妻子剛生了兒子不到十天，鄰里鄉親的去看看兒子，可他此時卻倔得像頭牛，説現在治水剛開始，沒有工夫回去看。這是怎樣的一種對自己工作負責的態度啊!我們也説，禹回去看一眼也費不了他多少時間，自個兒的親生兒子親骨肉啊!可禹為了全身心的投入工作，寧願放棄去看兒子的機會，還要惜時如金的去治水，不辜負老百姓對他的期望。

中華上下五千年讀後感500字：讀《上下五千年》有感上下五千年讀後感（6） | 返回目錄

林漢達等人編著的《上下五千年》是一套優秀的歷史讀物，講述了從炎帝、黃帝到辛亥革命之間的歷史，它普及了我們的中國歷史知識，讓我們瞭解了中華民族的悠久歷史和燦爛文明，同時裏面的許多事件也讓我們明白了做人的道理。

漢朝時，漢武帝去逝，漢昭帝即位，臣子上官桀想謀害霍光，寫了封信給漢昭帝誣告霍光，年僅十四歲的漢昭帝細看信件，辯認真偽，面對文武百官他絲毫不畏懼，有條不紊地分析，挽救了一位忠臣。漢昭帝能救下霍光就是源於他勤于思考，善於動腦，這正是值得我們學習的。我們在學習的過程中不能不懂裝懂，要像漢昭帝一樣認真思考，仔細分析，把問題弄懂弄透，這樣才能有長進有作為。

而另兩個君主李後主和宋徽宗，他們雖貴為一國之君，卻不理朝政，直到成了亡國奴之後才後悔，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，事已至此再怎麼悔恨也於事無補，時間是一去不復返的。我們現在是學生，正是學習知識，掌握本領的好時候，我們就要認真地學習，不能虛度光陰，“少壯不努力，老大徒傷悲”，等我們長大了謀工作到處碰壁時才明白就為時已。

讀史使人明智，我們要多讀書，讀好書，用知識來武裝自已，將來成為一個對社會有用的人。

精選國小讀後感作文：上下五千年讀後感上下五千年讀後感（7） | 返回目錄

暑假裏，我看了一本書《上下五千年》。這本書講了中國古代悠久的歷史，使我感受到中國悠久的歷史燦爛的文化，還有中國勤勞聰明的人民。

我國古代經濟十分發達產值佔到全世界一半以上。我國有燦爛的文化，唐詩、宋詞、元曲、明小説。其中《西遊記》、《三國演義》是我最喜歡看的。還有李白、杜甫等大詩人，蘇軾李清照等大詞人。中國古代有四大發明，是造紙術、印刷術、火藥、指南針。火藥幫外國人發明槍。它們影響了世界。兩千多年前的漢朝有位科學家張衡，發明的地動儀，使人們知道地震的發生。我國勞動人民建築弘大。運河現在還在造福百姓。

我國從古到今，人才輩出。出現了許多哲學家、文學家、軍事家，科學家……比如孔子、孟子、孫中山……他們都是中華民族傑出的人才。現在正是復興中華的時候！我們作為年輕一代的人，應該努力學習，長大報效國家！