稻草人讀後感(共9篇)

本文目錄稻草人讀後感稻草人讀後感200字五年級小學生關於稻草人手記讀後感稻草人讀後感300字《稻草人》讀後感範文稻草人讀後感600字國中生《戴眼鏡的稻草人》讀後感《稻草人》讀後感500字精選國小生暑假讀後感：讀《稻草人》有感

國中有關稻草人的讀後感：稻草人

今天我和兒子讀了葉聖陶寫的童話《稻草人》，《稻草人》這則童話我小的時候聽過，記憶保留在了稻草人是用稻草紮成的一個草人。插在莊稼地裏，用來驅趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能説話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。

如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象一直都揮之不去，那些可憐的人也一直在我心頭縈繞。

文章講了稻草人看到的幾個片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個精光，稻草人想告訴主人但卻無能為力;二則是一名漁婦帶着一個大約三四歲的孩子捕魚，孩子生病了，咳得厲害，但她卻沒有時間照顧他，稻草人真想自己去做柴火，給孩子煮茶喝;三則是另一位婦女更傷心。因為孩子死了，丈夫賭錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉。心裏別提多難過了。來到這河岸要投河自盡。稻草人想阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，認為見死不救是自己這一生最大的罪孽!

稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了;為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜;為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無能為力。

但願我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!

這篇國中有關稻草人的讀後感，是一篇表述清楚、文辭簡練的文章

稻草人讀後感200字稻草人讀後感（2） | 返回目錄

之前，有兩個女人的作品，我是從來抗拒的，一個是張愛玲，一個是。張愛玲的東西太陰鬱，我承認這種陰鬱的確帶來一種與眾不同的魅惑，這個女人就好像穿 梭在時代黑洞中的妖精，帶着她心裏某些缺失的部分，潮濕了很多人的情緒。她是一個有心病的女人。很多人給過類似的評價，臆想症，抑鬱，等等。固然是非常好 看的作品，但是太折磨人的心緒。

而三毛，因為潛意識的牴觸，我並沒有真正讀過她的文字。説來好笑，牴觸她的原因只是覺得她懦弱和言不由衷。她曾經説自殺的人是最懦弱的人，但是最後卻選擇這條為她自己所鄙視的道路。讓我非常不屑。儘管她留下很多傳奇，卻在我心裏總帶上了秀的成分。

但非常喜歡伊能靜，喜歡這個在演藝圈中還能有幾分輕靈的女子，喜歡這個説不喜歡化粧，因為化粧為掩蓋孩子氣表情的女子。而我喜歡的這個始終有着少女一樣清澈眼神的女子卻那樣愛着三毛。這不得不讓我心裏好奇的難受。

於是，一口氣讀完了三毛的《稻草人手記》。只是序言。就讓我不願意放手。

這個心始終在流浪的女子，竟然有那樣桀驁的自我。她的旅行，她和荷西的愛情，都讓我無法不顛覆之前的所有看法，去開始深深喜歡這樣的三毛。

偶然間看到一段話，説世界上就是有這樣連走路都不發聲音的精靈般的女子。始終愛着自己愛的人，做着自己喜歡做的事，説着自己想説的話。

我想，在這個紛繁的世界上，即使是身為精靈的女子，也要面對一些無法輕揮翅膀或者踮起腳尖就能避過的

沼澤吧。我其實沒有權利去不屑於三毛的選擇。就好像地鐵裏常常有人自殺，我難過他們選擇這樣淒厲的死法，卻終於明白人生始終有太多無奈，已不是勇氣就能抗衡。三毛，應該有她的理由。

是非常自然的文字。卻訴盡一個叛逆女子的率真無邪，以及她的瘋狂和沉溺。真的就像獨自職守麥田的稻草人，別人眼中的淒涼確是它臉上最甜蜜的微笑。

她筆下的人，真實動人。那些生活中細微的情節，被合理的放大呈現。以一顆包含愛的心，觀察着別人愛的生活。喜歡這本書裏關於老人的描寫。讓人 動容。不自覺聽到心臟變柔軟的聲音。有人説，一個人不管如何，她能活到80歲就是英雄。活着的人要把死去的愛人的那半一起活好。他們不能忘記過去的愛，卻 也要讓生活在愛中繼續。這已無關生存，而只是生。所以，老人的微笑總是格外平和卻也格外深邃吧。

也喜歡她最後的那個故事。一個被領養的孩子，卻那樣愛着他的養父母，竟然是愛的那樣不遺餘力。這般年輕的心，卻已經可以如此成熟的對待人生。沒有埋怨，只有感恩。便光是這種力量，已然超越一個孩子的極限。你怎能不深深欽佩。

想説謝謝，對三毛。把這樣的愛寫給我們。儘管我們都是人生的稻草人，卻有不一樣的微笑。而你，在天上，看得到吧。

五年級國小生關於稻草人手記讀後感稻草人讀後感（3） | 返回目錄

五年級國小生關於稻草人手記讀後感

初次接觸三毛的文字，我就已經深深地被打動了。我想，我有點明白為什麼那麼多的人喜歡她的作品，喜歡她這個人。因為有個朋友特別喜歡三毛，《稻草人手記》也是她的，所以我細細的品讀了其中大部分的篇章。

三毛的文筆，細膩生動，富有現實感，給人一種舒服的感覺。她筆下的內容涉及到很多方面，但都出自於她真是的生活。不得不説，她是個很會觀察生活的人。而最讓人感動的，莫過於她與荷西的愛情。

其中有一個篇章，説到他們都約定下輩子要活個完全不一樣的人生。正因為不能再在輪迴中相遇相愛，所以更應該在這輩子好好珍惜對方。這份純淨的愛情，讓無數人感動落淚。

我也很喜歡三毛的個性。她熱愛生命，內心放飛自由，追求自己想要的生活。我從她的文字裏，感受到了一顆炙熱的心。

我最喜歡的篇章就是《逍遙七島遊》，她筆下的加納利羣島實在是風光旖旎，讓人嚮往。還有《平沙漠漠夜帶刀》中描寫的撒哈拉人文風情也甚是迷人。

總之，以後一定要多看三毛的作品。

這篇五年級國小生關於稻草人手記讀後感，就為大家呈現到這裏，希望能對大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。

稻草人讀後感300字稻草人讀後感（4） | 返回目錄

稻草人讀後感300字

今天，我和兒子讀了葉聖陶寫的童話《稻草人》。這本書讓我深有感觸。小時候，我經常看到田野裏的稻草人，那是用稻草紮成的一個草人，插在莊稼地裏，用來驅趕叼稻子的麻雀等。

在本書中，稻草人的主人是一位老太太，她的丈夫和兒子都因病死去了。老太太因為承受了太多的打擊而流淚過多，眼睛受了傷，看東西模糊，只有靠種稻田養活自己。好不容易遇上莊稼豐收的一年，可是稻子卻被蟲子吃光了。稻草人很傷心，又很擔心主人承受不住痛苦，急得自己恨不得全身撲上去趕走蟲子，但是卻動也不能動。他希望自己能夠去改變環境，去幫助別人，可是他卻無能為力。

稻草人也是有思想的，他並不是一件擺設品;他是一個善良的，富有同情心的人。如果我們的生活中，每一個人都能為別人多着想，那麼我們的世界將會變得更美好!

《稻草人》讀後感範文稻草人讀後感（5） | 返回目錄

本學期，我一隻在想着如何給我班的同學推薦好的書籍，剛好語文書中學了葉聖陶寫的《荷花》，文章寫得很美，我很喜歡，我想孩子們也很喜歡，於是我就讓我們班的同學去閲讀有關他的作品，並和孩子們約定一起閲讀，一起撰寫讀後感。

對我來説《稻草人》這則童話是很小的時候看過的，對他的記憶保留在了稻草人是用稻草紮成的一個草人。插在莊稼地裏，用來驅趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能説話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。

如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。很久也無法從悲傷中走出來。

文章講了稻草人看到的幾個片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個精光，稻草人想告訴主人但卻無能為力;二則是一條鯽魚想從水深火熱中逃離，但卻最終竭盡全力後也沒法達到，結局很悲慘，魚死了。稻草人也無力地躺在了麥田上……

當我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時，我的心中泛起一陣痛楚，怎麼可以這樣?!這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費力的大膽偷吃，不付出任何代價。我似乎可以看見老人花白的頭髮和兩行混濁的眼淚。

如果説老婦人的遭遇是悲慘的，那麼我想説稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無法説出，老百姓的苦他都看到，但他説不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心裏有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最後他倒在田野裏就是因為他再也不忍心看到人們受苦了。也許是因為那麼多痛苦壓得他倒下了……

這篇文章以孩子們喜歡看、容易懂的樣式，運用擬人、誇張、諷喻、幽默等手法，調動了豐富的想象和符合兒童心理特點的構思，反映了當時的社會情況。稻草人暗喻了像葉聖陶先生一樣有心想做一個來解救處於水深火熱之中的人民的人。但因為自己的力量微薄，無法成功，無奈之下他們只得眼看着人民受苦卻心有餘而力不足。老婦人和那條魚的悲慘遭遇恰恰反映了社會上統治階級剝削老百姓的糧食財產，甚至於將他們逼上絕路。

回顧二十世紀中國童話創作，葉聖陶是個豐碑式的名字，他的《稻草人》，更將永存。

稻草人讀後感600字稻草人讀後感（6） | 返回目錄

【篇一】

稻草人是用稻草紮成的一個草人。插在莊稼地裏，用來驅趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能説話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。

在一個漆黑的夜晚，稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的事。

稻草人的主人是一個老太太。她的丈夫和兒子都得了重病死去了。老太太老眼昏花，根本看不清東西，只有靠種稻田養活自己。每年莊稼都鬧災荒，年年收成不好。今年好不容易等來了風調雨順，稻子卻被蟲子吃了個精光。稻草人擔心主人承受不住一年又一年的傷心，急得自己恨不得全身撲上去趕走蟲子，但是卻一動也不能動。

一名漁婦坐着一艘小船，帶着一個大約三四歲的孩子捕魚，想給生病的孩子熬魚粥喝。孩子口渴了，漁婦就用碗從河裏舀起一碗河水灌進孩子嘴裏。孩子咳嗽得更厲害，只剩下喘氣，後來就沒聲了。即使孩子生了重病，漁婦也沒有空閒和時間去照料他，不得不硬着心腸把生病的孩子扔下不管。小孩子多可憐啊。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝。可是，稻草人沒有辦法，心裏雖然很悲痛，也只能一面歎氣一面哭，像樹木一樣定在泥土裏，連半步也不能動。

另一位婦女更傷心。因為孩子死了，丈夫賭錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉。心裏別提多難過了。來到這河岸要投河自盡。稻草人着急死了，想救她，拉住這位婦女，阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，認為見死不救是自己這一生最大的罪孽!

稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了;為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜;為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無能為力。

但願我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!

【篇二】

今天，我看了一個故事叫《無心的稻草人》。

這個故事裏人和稻草人是一對親兄弟。剛開始他們住在山溝裏，人對稻草人很好，可稻草人卻沒有去善待人。後來，人到山下去蓋茅草屋，種植莊稼，遊手好閒的稻草人什麼也不做，只想把人給殺死，把收穫佔為己有。就在這時，他的心變成了一隻小鳥，飛走了。

這個故事裏的稻草人很懶惰，結果沒有了心。所以我覺得，懶惰的人下場都是不好的，要勤奮一些才行。不能心生邪念，只想不勞而獲。勤勞是很辛苦，但會換來更多的收穫。就像故事中的人一樣，不是辛苦之後就收穫了成功的喜悦了嗎?

愛迪生説過：“天才是百分之九十九的汗水+百分之一的聰明。”“勤奮>聰明”。可見，那怕在天才的面前，勤奮也才是最重要的。勤奮是作為一個人最基本的生活標準之一;勤奮，是作為一個人最要具備的品行之一!

天生你的聰明是不能決定的，但後天你的勤奮是你可以決定的。哪怕你只是個低能兒，只要勤奮，同樣會有作為!聽説過愛迪生吧?他從低能兒變成了科學家的成功之路就是：勤奮勤奮再勤奮!

同學們，勤奮+聰明是最好的，即便不聰明，只要勤奮也會有所收穫。但是，如果你什麼也不做，你只能一生都碌碌無為，或有一天會失去自己的“心”!在這個世界上有一個詞能幫你成功，它就是：勤奮!勤奮一點，你就能“百尺竿頭，更進一步!”

國中生《戴眼鏡的稻草人》讀後感稻草人讀後感（7） | 返回目錄

今天，媽媽給我買了《戴眼鏡的稻草人》這本書，我非常喜歡。知道小朋友應該向稻草人學習，雖然它戴眼鏡不好看，但是它發揮了自己的作用。我是國小生了就要努力學習，有好的成績才是爸爸媽媽的好寶貝，是老師的好學生，我一定努力學習。

【點評】結構不完整，語言平淡

《稻草人》讀後感500字稻草人讀後感（8） | 返回目錄

“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書是人類進步的階梯”、“書猶藥也，善讀之可以醫愚”……一連串的名言都在欣賞書，讚歎書。我最近也看了一本書《稻草人》，我被它的情節所吸引，我被它的精神所動容。

《稻草人》一書是由中國著名作家葉聖陶所著，它是由一個個小故事串聯而出。每個小故事都有着它的寓意，都揭示着道理。我最喜歡其中一篇《蠶和螞蟻》。

《蠶和螞蟻》講的是有一隻蠶，它不想和其它蠶一樣，永無休止地吃桑葉，而是在思考“蠶”生，它想自己的工作難道就是吃，吃，吃，永不停止地吃桑葉，然後結繭，還沒變蛾，就變可惡的人放進沸水裏煮，給他們做衣服。它想着想着爬了出去，結識了螞蟻家族們，螞蟻們帶領着它參觀各種工作，運糧食，開道路，造房屋，管孩子，又帶它參觀各種地方，隧道，禮堂，育兒室，儲藏室。螞蟻們個個都有精神，賣力氣，忙碌，可是很快樂，工作就是它們的生命。蠶明白了，工作——是我們永遠的歌聲。

是啊，蠶的工作是什麼，吃桑葉嗎？錯。結繭嗎？錯。是結繭以後做成衣服。它的工作其實和螞蟻一樣可貴，不，比螞蟻更可貴。螞蟻工作為了什麼？是為了自己。而蠶工作為了什麼？是為了別人。有人説蠶是勇於奉獻，一生都給了別人。有人説，老師是蠶的化生，一生都為了自己的學生，奉獻着自己。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。我夢想着蠶一樣的人生，夢想着蠶的化生。我夢想成為一名老師，一名兢兢業業的老師，把自己知道的知識全部傳授給學生，像蠶一樣編織着理想的絲線，像蠟燭一樣慢慢地燃燒自己……

精選國小生暑假讀後感：讀《稻草人》有感稻草人讀後感（9） | 返回目錄

精選國小生暑假讀後感：讀《稻草人》有感

假期裏我讀了我最喜歡的《稻草人》的第六篇文章《新的表》，這是一個令人啼笑皆非的故事。

愚兒是一個愛忘記時間的孩子。每次上學時，總是遲到，連吃飯上學都忘了。他的父母那他沒辦法，就給他買了個新表。他的父親讓他五點起牀、四點放學回家、五點寫作業、九點睡覺。可是他把時間搞錯了，上午九點正上着課他卻請假回家睡覺，四點回家，可是他已經在家裏了。父親見他有了表還一塌糊塗，爸爸問問他真沒還忘時間，他説他沒忘時間，是按照表上的時間做的。父親聽了哈哈大笑。原來他不明白一天有24小時，表要轉兩圈呢!從此以後他全明白了，作什麼事都井井有條了。

愚兒從沒有時間觀念，學到會使用鐘錶，成了一個有時間觀念，做是不在拖拖拉拉的孩子了，他的時間開始變得井井有條起來。我們是否是個遵守時間的孩子呢?

讀了這個故事我明白了遵守時間的重要性，如果我是一個遵守時間的好孩子，我也不至於到快開學的時候還在匆匆的寫作業。