參加讀書會有感：讀書讓我每天進步一點點

今年九月，應幸福家庭讀書會嵩縣指導中心孫五聽主任的邀請，參加了由幸福家庭讀書會會長暢佔亭老師的主講的《書香嵩縣，全民讀書》的專題講座，我毫不猶豫德加入了幸福家庭讀書會，和書友們共讀王東華教授用十年心血寫成的《發現母親》這本書。

剛開始朗讀時，我內心十分的忐忑，擔心自已不會斷句，擔心自已不能準確地讀出原著中的要意，更擔心自已不會説普通活，用鄉音讀出來會讓書友笑話·······

我先家裏反覆地朗讀《共讀宣言》，直到背會為至。

那十多天剛好愛人出差，家裏就我一個人，我就無所顧及地大聲試着朗讀，讀一遍回放一遍，一直不滿意自已的聲音。後來我想先把我讀的發給愛人聽聽吧，發了一段給愛人聽後，他説:“讀的還可以，堅持下去"，並給我發了一段他讀的文章。以後的幾天裏我們相互在微信裏讀書。這以後，我終於有勇氣在羣裏讀書了，由於緊張和擔心，第一次讀後回放時感到很生硬，怎麼都不像平時的自已。問詢女兒，女兒説我像在宣誓，我説宣誓就宣誓吧，我就從宣誓開始練吧。此後，我每天在家裏練習，先默讀至讀熟，再到深刻理解書中的含義，然後、再試着朗讀幾遍，最後才到微信羣裏讀。

漸漸的發覺自己讀得流暢起來，所謂的擔心也就煙銷雲散了，現在拿起書就能直接在羣裏讀。活在當下，做更好的自已，我一直用這句話激勵着自已。現在隨着每天的堅持讀書，我發現一天不讀書就像少了點什麼，不管多晚我每天都堅持讀，既使羣裏熱鬧加不進去，我也自己讀。有時《發現母親》沒帶在身邊，我就找別的書讀一段。有天晚上十點多，我在羣裏讀了一段後，愛人也躍躍欲試，拿起我的手機即興讀了一段，我及時給予欣賞和點贊。

通過讀書，我有許多感悟。如《發現母親》中的“智力、意志、品德、氣概"三稜錐説，氣概我的理解是人的格局(或目標或理想)。一個人格局的大小，決定着一個人的人生走向，如果你的格局是做一個對社會有貢獻的人，那麼你就一定會為這個目標去努力，反之也亦然。只要格局這個鋼確立了，就需要品德去支撐鋼的方向，用意志去維護，用智力這個工具去實現。可當今孩子的教育卻是反其道而行之，只要成績好了便一好百好。現在大部分孩子學習動力不足，成績不理想，家長們為此焦慮上火，不惜千金為孩子求名師、報各種培訓班，結果收效甚微。其根本原因在於孩子不知道自己真正想要什麼，如果孩子真正明白自己想要成為一個什麼樣的人，他會千方百計地去為實現自己的目標而努力拼搏的。在拼搏的過程中需要正確的價值觀的支撐，即家長從小在孩子心靈裏種下的品德種子，而品德的培養普遍被當今社會所忽視，這也是造成當前所謂的問題孩子的原因。所以，一個人縱使有天大的格局，沒有良好的品德去支撐，既便你智力水平再高也是空談。又如，在讀書學習的過程中，我也嘗試着把學習的知識運用到生活中。

我的小外孫女已1歲零3個月了，每次抱着她上下樓梯，我就指着三樓住户對聯上的娃娃讓她看，並伸出手指頭數一、二、三、四，到一樓讓她看貼着安全提示標誌上的警察圖片，並對她説:“警察叔叔很辛苦，敬禮!"看的説的多了，以後上下樓梯時她會主動地找娃娃和警察圖片，伸出小指頭學數數和舉起小手臂學敬禮。這些只是我粗淺的讀書歷程和感悟，但我一定會繼續堅持讀書，堅持實踐，成長自已，改變自己，做更好的自己。

感恩我所遇到的暢佔亭會長、劉淑梅老師、孫五聽老師和各位書友們，您們都是我生命中的有緣人和貴人，我們一起努力，見證成長和美好!