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關於國中生《三國演義》讀後感(精選3篇)

關於國中生《三國演義》讀後感(精選3篇)

關於國中生《三國演義》讀後感 篇1

今日,我懷着激動的心情,終於被我看完了四大名著之一——《三國演義》,這本書讓我受益匪淺。

關於國中生《三國演義》讀後感(精選3篇)

《三國演義》是一本很好看的書。劉備和張飛、關羽一起桃園三結義,之後,他們又三顧毛廬請了諸葛亮,他當了軍師,就有了三國。分別是蜀、吳、魏,蜀國和吳國聯盟,在赤壁大戰中把魏國打地大敗,魏國的人落荒而逃,最後魏的領將曹操死了,魏國也滅亡了。沒過多久張飛和關羽也死了,劉備悲痛過度日日夜夜都在哭,也倒在了土裏,最後,由諸葛亮管理蜀國,還要照顧劉備的兒子―――劉禪,諸葛亮病死了之後,劉禪治理不好國家,蜀國滅亡了.後來,吳國統一了中原發展成了晉國。

看完了這本《三國演義》,我心胸澎湃。諸葛亮的才能真是讓我有妒忌了。在舌戰羣儒的時候,他單憑一個人的智慧和口才就戰勝了吳國的所有大臣,還説服了孫權,讓蜀國和吳國聯盟,一起攻打魏國.還在草船借箭中。諸葛亮能想到的東西,周瑜卻想不到,周瑜本想陷害諸葛亮,讓他在十天之內把十萬支箭造好,可諸葛亮還把十天改成了三天,周瑜聽了,他欣喜若狂,以為諸葛亮要自投羅網了,周瑜還特意吩咐鐵匠把材料少些,速度慢些,好讓諸葛亮來不及,讓諸葛亮受罰,可他臨危不懼叫魯肅借他二十條船,每一條船上放十個草把子,還用鐵鏈接在一起,便去了曹操的水塞。那時,江上大霧迷茫,曹操只聽見了殺聲震天,曹操分不清虛實,就派弓箭手去射,結果,他們中招了了,在每隻船上有20__多隻箭,和起來剛好有10萬多隻箭這下子,時間也剛好三天,周瑜沒話説了,終於承認了:我終究還是沒有諸葛亮那麼機智啊!

劉備的憨厚和忠實使我不得不配服他,若不是劉備去請諸葛亮,不然的話,他還是一個賣草鞋的人.如把他換成我去三顧茅廬的時侯,我一定會等不及直接走諸葛亮進茅廬,怒氣衝衝地把諸葛亮叫醒,然後再狠狠得罵他一頓,等怒氣消了,再去和他商量。那麼諸葛亮一定會覺得我很粗魯,也一定會不當我的軍師,蜀國也不會存在了。可是,劉備他卻在外面安安靜靜的等待,很有耐心,連抱怨也沒有抱怨一聲,安安靜靜地了幾個時辰過去了,張飛已經耐不牢性子了正要去放火,燒房子的時侯,都被劉備給制止了,最後,諸葛亮醒了,他知道劉備在外等候多時,立刻叫劉備進屋商量,諸葛亮被劉備的忠誠給説服了,成為了蜀國的軍師。這還不能説明他是個求賢若渴、忠厚老實的人嗎?

《三國演義》這本書真是太有趣了!我要向諸葛亮學習他的機智和勇敢,還要向劉備學習他的忠誠和憨厚。

關於國中生《三國演義》讀後感 篇2

懷着激動的心情,我翻開了古典文學名著《三國演義》。

曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細細品味,讓讀者彷彿進入了一種境界。

在《三國演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒有抹殺.他在幾年的東征西戰中,佔領了長江以北的大片土地,連少數民族都臣服於他,他是三位郡主中最有才幹的,魏也是三國中最強盛的,他奠定了魏國的基礎,後來晉國才能統一天下,所以他是一位真真正正的英雄.

在三國中,我最佩服的人是關羽,他不但武工好,而且人也好。在跟曹操打仗時,他因帶着二嫂,所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備,保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時,便立即騎着這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂,他也不忘把二嫂帶回去,真是一名當之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽,後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主,因戰敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵,但最後還是回來了,他不但忠,而且還要算一種難忠。

其實,《三國演義》中的大人物、大豪傑、大英雄還有很多很多,多得觸手可及。這些人物很值得我們學習。

平時,我不太喜歡幫助別人,如果別人遇到了難題,我就不太喜歡幫助別人,但是我看了《三國演義》這本書之後,就不這麼做了,好像自己變得開朗大方起來。我覺得我們應該像英雄人物一樣,全心全意幫助別人,保家衞國,無私奉獻,具有大無畏的精神,做一個全面發展的好孩子。

讀了《三國演義》之後,我覺得我似乎長大了許多,成熟了許多,不再像以前那樣自私自利了。這本書真是知識的源泉!

關於國中生《三國演義》讀後感 篇3

書是人類進步的階梯。好書能使我們瞭解古今中外發生的趣事;好書可以陶冶我們的情操;好書還能使我們明辨生活中的是非。“讀書破萬卷,下筆如有神”這也證明了讀書的重要性。

這不,暑假我就讀了《三國演義》這本書,它的作者是羅貫中。它與我國的《西遊記》、《水滸傳》、《紅樓夢》合稱為四大名著。可以説是中華民族的瑰寶。《三國演義》塑造了曹操,劉備,諸葛亮,關羽等代表人物。

這本書中最令我佩服的是諸葛亮。從“草船借箭”這一章就可以體現出來:因為周瑜十分嫉妒諸葛亮的才智,假裝商議軍事時,周瑜問諸葛亮,與曹兵交戰,用什麼兵器比較好。“用弓箭最好”諸葛亮答,周瑜説:軍中正缺弓箭,麻煩先生製造十萬支弓箭,這等是公事,還請先生不要推脱。諸葛亮答應後,並問有多長期限,周瑜則問十天可以嗎?諸葛亮有把握的説,三天就行了,到時候如果沒完成,甘願受處罰。周瑜自然高興,用酒席招待他,諸葛亮喝了點酒便告辭了。之後諸葛亮請魯肅把二十隻船全蓋上青布擋起來,再在船兩邊紮上千個稻草人,每隻船裏還要有三十人。霧出來了,越來越大,即使是面對面也不容易發現,諸葛亮催促船快速前進。忽然開始打鼓,曹軍開始射箭,只見霧中弓箭如同雨點般向二十隻船襲來,過了不一會兒,諸葛亮讓士兵把船掉頭,頭朝北,尾朝西。諸葛亮又命船上士兵大喊:“多謝丞相賜箭!”曹操知道後火冒三丈,諸葛亮對魯肅説:“每條船上約有五六千支箭,不費我們一點兒力量,就得到十萬多支箭。周瑜知道此事後非常驚訝、嫉妒。此外可以表現出諸葛亮聰明的章節還有很多,例如:空城計、反間計等等。

書就像是一盞燈照亮着我們前進的路,書就像是一本本字典讓我們瞭解我們不會的知識,書就像是一場春雨滋潤着我們的心田,書就像是一位老師細心地輔導着我們。所以,我們應該時刻記住“讀好書,好讀書,讀書好”這句話。

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