論文提綱編寫的正確步驟與方法參考

詳細介紹論文提綱編寫的正確步驟與方法

只要是準備撰寫論文的就必須要先編寫提綱，這是論文內容的一個架構。下面就針對論文提綱編寫的正確步驟與方法給大家詳細介紹介紹，還希望可以幫到大家，給正在準備論文的學者們提供有效的參考價值。

一、如何編寫提綱。

畢業論文的提綱，可分簡綱和細綱兩種類型。

簡綱一般用標題式語言標出綱目要點，概括出文章各部分的主要內容，列出主要的綱、目，寫明分為幾個部分，幾個層次，及相應的中心、重點、主要觀點、結論等。簡綱擬定時，只需要運用一些簡單的句子甚至可以用詞與詞組加以提示，把材料名目與相應的論點組織、串連起來，編成有機的序列即可。它簡明扼要，一目瞭然。但是，由於這類提綱的內容是高度濃縮的，除非作者事先深思熟慮，做到了心中有數，否則會在具體內容展開時遇到困難。

細綱不僅有框架，有綱目，而且有內容，有細目。換句話説，它在標明文章各部分標題的同時，還常用完整的句子把各部分的內容要點概括出來。細綱需要寫出的內容有：標題;序言要點;章標題;章標題下節標題(或節內容提示語);節標題之下層內容提示語;層內容要點及所用材料(論據、例證、數據、圖表、公式的名稱);結束語要點。必要時，對於部分之間聯繫、過渡問題，也應當用提示性語言或關鍵詞標識出來。由於這類提綱具體詳細，因此行文時就能依次展開，比較省時省事。

在實際寫作過程中，我們可以根據寫作對象的難易程度、自己對內容的熟悉程度以及論文題材的具體情況，來決定使用簡綱還是使用細綱。由於本科畢業論文的篇幅較長，一般在萬字左右，加上初學者需要細密排序，因此，最好是使用細綱方式，寫出三級或四級綱目關係的佈局安排。論文寫作過程中，草擬初稿是文本初型生成的基礎，所以需要精心打造。

提綱用序號排成邏輯序列。其間文字的表述可用標題式，可用句子式，也可二者交插使用。多數情況下，表示大小題目用標題式，表示內容用句子式。所涉材料自然不能“和盤端出”,而是標記出其名稱，並提示出某書某頁，便於尋查。

論文正文的綱目排列方式有交替式、隊列式和縱貫式三種。

交替式意味着漢字序數詞和阿拉伯數字交替出現，通用的方式是：一、(用於章標題);(一) (用於節標題);1、 (用於分層內容); (1)(用於層內幾點問題)。交替式綱目排列在文科論文中使用較為普遍。

隊列式即用阿拉伯數字分級排列，章標題的編號為“1,2,……”;節標題的編號為“1.1,1.2, …… ”, “2.1,2.2, …… ”;層標題的編號為“1.1.1,1.1.2,……”,“2.1.1,2.1.2…… ”.隊列式綱目排列在理科論文中使用較為普遍。

縱貫式不分級次，結構上除了開頭和結尾，本論部分只用序數詞單線排列，一排到底。它適應於細目繁多而相互之間呈平列關係的內容。序號用“一、二、三……”或“第一、第二、第三……”,內容繁雜的可達二三十條。這種寫法在畢業論文中屬於少數現象。

二、在提綱上進行反覆的推敲修改。

初寫論文者編寫提綱時，常常出現這樣一些毛病：綱目不清晰，分類不妥當;各章節各自為政，關聯性不強;整體思路上的邏輯關係不順;不同論點相悖逆;前後論述出現重複現象;不同段落的筆調不一致;對矛盾不會思辨，出現片面;分類不準確;對例外沒有排除;層次之間銜接不緊，過渡不順，等等。在擬定提綱時就應注意此類問題，提綱寫出來後，更要反覆、細緻地推敲，琢磨，調整，增刪，糾正其中的問題，使之逐步達到完善。

推敲提綱時要考慮的問題有：框架是否完整?是否有利於表現主題?分論點能否成立?論證有沒有疏漏?小標題是否合適?題、文是否相稱、符合?結構安排、章節劃分在邏輯上是否合理?義脈聯結是否緊密?有沒有跳躍、過渡不順的地方?材料安排是否恰當?

為便於推敲，提綱最好寫在16開(或A4)大紙上(便於視覺上的整體把握)。兩邊留出空處，先在中間寫出綱目框架，再利用兩邊的空白處加以補充，調整，更換。推敲提綱要反覆地進行，最好是持續一段時間，與查尋、核實資料結合起來，直到理順思路，形成規整的框架為止。

以上就是針對畢業論文提綱編寫的正確步驟與方法的詳細介紹 ，是不是收穫頗多呢?小編在這裏希望大家可以順利發表論文或者通過論文答辯。