護理畢業開題報告（通用5篇）

護理畢業開題報告 篇1

1、醫學檢驗和檢驗醫學的名稱

醫學檢驗(臨牀檢驗)(CliniealLaboratoryTech-nology)是將病人的血液、體液、分泌物、排泄物和脱落物等標本，通過目視觀察、理學、化學、儀器或分子生物學方法，並強調對檢驗全過程(分析前、分析中、分析後)實行嚴密質量管理措施以確保檢驗質量;從而為臨牀提供有價值的實驗資料。臨牀醫師根據檢驗結果或數據，結合他所採集的詳細完整病史;系統周密的體格檢查，及上述實驗的資料，再加上在不同病因選擇下其他輔助檢查如X線、心電圖、超聲波、同位素、內窺鏡等一系列檢查結果，進行科學思維及邏輯性分析，對預防保健、疾病診斷、治療、科研積累等提供客觀依據，這就是診斷學(Diagnosis)。通過實驗方法達到診斷目的，即稱實驗診斷(Laboratorydiagnosis)。

近年來，隨着基礎醫學、臨牀醫學、生物工程學等發展，醫學檢驗實現了四化即全實驗室自動化(TotalLaboratoryautomationTLA)試劑多樣化、檢查方法標準化、牀邊檢查快速化，促使醫學檢驗朝着高理論、高科技、高水平方向發展。因此，目前全球將檢驗與診斷結合即“檢驗醫學”(LaboratoryMedicine)。這是一門以生物學、生物化學、病理學、微生物學、免疫學與分子生物學等多專業為基礎，面向臨牀各科的多學科結合的應用學科(歐、美、日不少檢驗醫學含有臨牀病理(ClinicalPathalogy)甚至成立臨牀化學、臨牀微生物學研究所)。除有技術人員參加外，還包括一定數量化學、毒理、微生物及臨牀醫師共同參與檢驗技術、質量管理、開發新項目、開展科研活動等工作。由於科學技術迅猛發展，如信息學、微機的廣泛應用使各學科間關係緊密，學科間相互交叉滲透，產生不少新的學科如免疫血液學、免疫化學素。1985年建立的新的分子生物學實驗技術聚合酶鏈反應(PCR)技術用來識別各種病原體的基因，鑑定遺傳病、衰老、腫瘤等多發常見病的基因，近年來由於基因芯片(DNAchip)的技術興起可在1cm2芯片上同時檢測數個到上百萬個基因，因此我們深信檢驗醫學在今後必將進入快速發展的新時期。

2、臨牀醫學與實驗醫學關係緊密

臨牀醫學的發展與實驗醫學的飛速前進密不可分，以臨牀醫學與生物學三大工程(基因、細胞、蛋白質)為例，如DNA合成技術，基因表達調控技術，各種電泳技術，細胞和器官培養技術，DNA、RNA提取技術，層析技術等都是21世紀分子生物學技術在臨牀的聚焦。例如神經生物學迅猛發展，在生物學、技術科學和社會科學交叉領域中，正在崛起的認識科學和行為科學，對精神世界進行研究成為可能，這對於人類思維發展有着無比深遠的影響。又如基因技術不僅在遺傳病、產前診斷、腫瘤、老年疾病等看到光輝前景，在這些疾病的預防、病程觀察及治療發揮作用，正常基因得以表達，從而使有缺陷的基因錯誤信息能夠獲得糾正，使細胞、器官功能恢復正常。通過上述，臨牀醫學面向21世紀發展將對實驗醫學有更高的要求。

3、加強醫學檢驗實驗人員學習臨牀知識，接觸病人

開展經常性與臨牀工作者對話極為必要Schwarz在“開展臨牀與實驗室對話”一文中強調了實驗室管理的要素就是交流、對話。和臨牀醫師定期交流、交換意見，可將醫生的建議和專業問題深入闡述。這對只接觸實驗室標本的檢驗人員尤為重要，因為影響檢驗結果除合格的標本、準確的操作外，還有臨牀的用藥等治療措施。如在判斷血氣酸鹼分析結果就與病人的輸液特別是鹼性液相關。

不瞭解就會作出錯誤的判斷，同樣的例子在輸血後可影響血液分析和骨髓檢查結果。Schwarz提出“一個實驗醫學工作者沒有同臨牀溝通和對話的能力是不能生存的。”實驗工作者也要傾聽病人的意見。一份有氨味的尿液(鹼性)常是病人不瞭解尿液分析必須留取新鮮尿，是放置一夜後造成的。同樣常在門診看到病人送檢的糞便是“正常”的(實際上他不瞭解要送檢含粘液、膿液、血液的病理部分糞便)。這樣的例子很多，同病人的溝通、解釋也是有益的。我們就碰到女性病人送檢有陰道分泌物污染的前段尿，造成結果明顯異常。其實用無菌棉籤搽拭尿道外口，真正留取中段尿就能避免污染。實驗室人員必須要求自己不斷學習新知識，開展新的實驗方法，才能在與醫師對話過程中提出新觀點，例如循證醫學(Euidencebasedmedicine)就強調實驗方法的淵源性及存在的問題，在實際中發現後正確解決。例如出血時間的毛細管刺血法(Duke)在多年的應用過程中既不反映血管損傷，也不證明血小板減少，就要選擇敏感的其他方法取代。

不看書，不上網就掌握不了新理論、新技術。此外，實踐、實驗也是非常重要的。我們在老年人尿檢中注意到由於腎功能減退，尿沉渣成分有其特點，即所謂亞臨牀症狀。南通醫學院實驗室人員中科主任、專業組長，主管技師以上人員每週安排1~2次去臨牀查房，學習臨牀知識;聽取臨牀對檢驗結果可靠性的評價;解釋醫生疑問;將臨牀對實驗室建議及時反饋給各實驗室工作者及時改進工作。他們參加臨牀查房68次，應臨牀要求參加檢驗結果討論共15次，對臨牀醫師提出與患者臨牀表現明顯不符的主要為血鉀測定，還有膽紅素測定、內生肌酐與臨牀不符。在意見中有近1/3為誤解，如標本操作不當，護士直接從輸液皮管抽血等及時得到糾正。檢驗對醫師提出的意見做到當天調查、核實，並責任到人，以最快的速度改進，對醫師提出建議暫時做不到的當面解釋求得諒解和支持。丹陽人民醫院還對檢驗與臨牀建立聯繫報告單制度，對不符的標本請臨牀醫師寫出具體意見，件件有專業人核查落實。此外，查閲可靠參考書對不常用的醫學檢驗參考值和異常結果向臨牀解釋等。這些對改善檢驗與臨牀的關係，提高工作人員責任心，提高檢驗質量都是很有益的。

4、醫師到實驗室主動與檢驗人員對話是加強溝通的積極措施

有的醫院試行新分配的臨牀醫師(特別是內、兒科)到實驗室輪轉，瞭解實驗檢查項目3周，這是有助加強醫檢聯繫的好辦法。醫師在開展科研課題時要主動與實驗人員聯繫，指定方案，共同努力完成，也可以邀請檢驗醫師為臨牀開展講座，對新開展的實驗項目的標本要求、參考值、影響實驗因素、臨牀意義等進行講述、最好由臨牀出面邀請實驗相關人員到病房參加病例討論及查房。討論對話不僅活躍學術氣氛，也可以加深相互瞭解與支持，共同努力做好工作。

護理畢業開題報告 篇2

統計學處理

應用SPSS13。統計軟件對數據進行統計分析，所有數據以相對數表示，各構成比間差異用卡方檢驗，以P《0.05為差異有統計學意義》。

結果

論文研究的主要領域論文研究的主要領域為：護理管理、護理教育、心理護理、專科護理、社區護理和其他等，具體分類情況見表1。

論文選題的主要類型

論文選題的主要類型為：經驗性、研究性、綜述和個案護理，具體分類見表2。

指導教師職稱分佈情況

指導教師的技術職務分別為：中級、副高級和正高級（從他院聘請部分指導教師），具體分佈情況見表3。

論文開題存在的主要問題、原因及對策

論文開題存在的主要問題論文開題存在的主要問題為：選題、查新、設計問題和報告問題，具體分類見表4大專護理畢業論文開題報告大專護理畢業論文開題報告。從表4中分析發現，論文選題方面的問題較多，佔36.21%，學生選題未體現護理專業特點，選題的廣度、深度把握不準，存在文題大而全、空而泛、舊而陳的問題。如有位護生的選題是活體肝移植術後護理進展，活體肝移植術後的護理包括：基礎護理、專科護理、生活護理、心理護理等等，選題面面俱到，導致沒有具體的切入點。有的選題是前輩早已研究過且已在臨牀應用的，無需再次進行研究和論證，如重症監護室護士壓力分析，李曉琳等[1]在這方面已於20xx年進行了研究。

原因分析

學生因素學生自身的科研水平和能力較薄弱，對論文的選題、設計、開題和實施等過程不熟悉，缺乏理論知識；分析問題、判斷問題能力較弱，不會從實踐中找課題；從思想上沒有高度重視論文開題工作，沒有意識到論文開題是畢業論文設計的關鍵一環，有的護生在開題前不積極主動進行科研設計，存在被動和應付的現象，另外，學生的精力有限，白天進行臨牀實踐，晚上忙於準備4級、6級英語考試和研究生考試，還有的學生忙於找工作，其精力和時間開始偏移，沒有將主要的精力放在論文的開題上。

導師因素

指導教師對學生疏於管理，不重視對學生獨立、分析解決問題和創新能力的培養；有些導師缺少與學生的溝通和交流，不能定期檢查學生的工作進度和質量；有些導師對學生較新、較偏的選題所投入的精力較少，缺乏整體、科學和規範的指導。

管理因素

從表3分析發現，指導教師技術職務層次與學生人數成反比，隨着學生人數的增加，高級技術職務和科研水平高的指導教師有限，導致指導教師緊缺，出現一個教師負責指導2~3名護生的現象，教師缺少與護生溝通、交流和對其論文的指導，導致護生在論文開題時存在一些問題

對策

加強論文開題組織管理針對以上問題醫院則採取了在護生實習初期便對學生的開題進行指導，重點了解學生研究的大致方向、設計的困難，明確開題的時間和具體要求。實施導師負責制，根據學生的研究方向有針對性地選擇指導教師，確保能對學生一對一地指導大專護理畢業論文開題報告工作報告。導師與護生的搭配時力爭做到兩個一致：導師的研究領域與護生的選題方向一致，導師的研究專長與護生的特長一致；中期要對教師的指導情況進行定期和不定期檢查，重點檢查導師對所指導課題的掌握情況，課題的條件是否具備，是否對課題進行了論證和檢索；後期則要對論文的開題過程進行規範，明確學生開題報告的內容、方法和要求，以提高報告的質量。

加強學生科研能力培養

學生科研能力的培養是一個長期的、循序漸進的過程，需要學校和醫院齊抓共管。儘管學生在大學期間的護理科研課程為必修課，使學生了解和熟悉了科學研究的基本方法和手段，為學生撰寫科研論文和開展護理科研奠定了一定的基礎，但往往只是給學生傳授了初步的、基本的護理科研知識，為此，學校要有步驟、有系統地培養學生的科研能力，適當延長科研課程的學時，或為高年級的學生開設護理科研第二課堂，在護理科研教學中，教師應通過設定短期和長期目標，引導和點撥學生自學與思索，達到認知與技能同步收穫[2]。

成效與思考

建立和完善指導教師的數據庫嚴格選拔科研輔導導師是本科護生科研能力提高的關鍵，為此我們嚴格按照其標準選擇高素質的輔導導師，確保帶教工作質量。對導師的學歷、技術職務、專業水平、科研能力、責任心等方面要進行全面考核，按照堅持標準、規範程序、擇優遴選的原則[4]儲備優秀導師。同時，加強橫向聯繫，聘請院外導師充實我學院本科護生輔導導師數據庫，不斷擴大導師隊伍，從而根據學生認為雙導師具有集思廣益、理論互補、資源共享，能提高科研能力的優點[5]，採用雙導師制指導護生護理科研實習。

構建論文設計管理系統

隨着本科護生數量的不斷增加，給教學管理帶來了一定的難度，為此，為進行科學管理，要構建論文設計管理系統，該系統應包括3部分內容：學生模塊、導師模塊和管理人員模塊，第一部分內容應能提供所需的完整信息，並能滿足學生、導師和管理人員的需求。學生模塊：錄入個人信息，查詢檢索文章，與導師、管理人員溝通信息和選擇導師等。

導師模塊：查看學生信息，查詢檢索文章，與學生、管理人員溝通信息和選擇學生等。管理人員模塊：查看學生信息，查看導師信息，查詢檢索文章，與導師、管理人員溝通信息，統計生成報表和系統維護等。

護理畢業開題報告 篇3

論文題目：

護理程序為框架進行護理教學的方法研究

1.研究目的和意義：

臨牀護理工作重點的轉移，要求護理教育也要擺脱傳統的教學方法，應以護理程序為核心，培養學生為病人實施整體護理的能力。教會學生“運用護理程序方法來對病人進行資料收集，做出護理評估，確定護理目標，制定並實施一定的護理技術操作”。因此，探討改革傳統的基礎護理教學方法以適應整體護理的需要，培養護生的整體觀念極為病人的服務意識，是我們護理教育者的責任。

本研究進一步完善適應整體護理需要，培養護生的護理教育模式，是我國的護理教育逐漸與國際接軌。

2.目前該選題研究狀況(文獻綜述)

採用病例引導式教學在各臨牀專科的教學中已有應用，這在許多有關雜誌中有報道。結合病例評估病人狀況事實護理技術操作的考核在日本已實施多年(《從實例來學習基礎護理技術》編集：村上、鈴木純子1996)，如何以護理程序為框架進行護理教學是目前護理教育者正在探討的問題。《基礎護理學》是個臨牀學科的基礎，從基礎知識、基本技能的學習貫徹護理程序的工作方法和現代護理思想，進而為護生以後的臨牀專科學習打基礎，是我們主要的研究初衷。

3.研究內容(內容、結構框架以及要突破的難點)：

研究內容：以現行四年制高等護理教育《基礎護理學》教材中對現代護士的職業素質要求為研究依據。

1)培養護生對病人有高度的責任感和同情心。

2)培養護生的觀察能力和分析判斷能力，能用護理程序為工作方法解決病人的健康問題。

3)探索護生職業素質教育的途徑和方法。

99級護理專業學生共6個班，XX級護理專業學生共7個班，隨機分班。本次調查按整體抽樣決定99級兩個班為對照班，XX級兩個班為實驗班。

4.研究方法、手段：

研究方法：運用護理程序方法教學，提高學生運用整體護理的能力。

研究因素：不同教學方法對教學效果的影響。

研究對象：99級護理專業兩個班學生和XX級護理專業兩個班學生。

觀察指標：病例分析能力、技術操作評估能力等。

樣本含量：根據兩均數的比較，所需樣本含量確定實驗組和對照組分別為109和113名學生。

抽樣方法：整體抽樣法。

5.研究計劃：

1)講授護理程序的步驟幾個階段護理工作內容，進行課堂模擬訓練。(一個月)

2)接合病例，運用護理程序的框架講授《基礎護理學》章節，同時加強護生動手能力。(XX年11月——XX年5月)

3)病例及技能測試。(1個月)

4)資料的處理、統計，寫出論文。(1個月)

護理畢業開題報告 篇4

作者姓名

所在單位 山東省xx人民醫院

指導老師

提交時間 20xx年9月

一、本研究的背景和意義

急性白血病是一種嚴重的血液系統疾病，目前並非少見，且呈逐年上升的趨勢。臨牀上以化療為主，但化療毒副作用大，合理化個性化護理對化療後併發症及不良反應具有較好的療效。國內許多護理人員在實際工作中總結了不少護理體會，如範菁、張輝，張樹風、吳紅梅等。高安麗則着重總結了老年白血病化療後骨髓抑制的護理，彭素近、秦社靈分別總結了20例、76例小兒急性白血病化療期間的護理經驗，馬愛武、單秀梅強調急性白血病治療期的營養護理。而在關於比較合理化個性化護理與常規護理措施的優缺點方面很少有人涉及。本研究旨在探討合理化個性化護理對急性白血病化療患者不良反應的影響。

二、本研究的目的和目標

本研究旨在探討合理化個性化護理對急性白血病化療患者不良反應的影響。目標是最大限度地減少或減輕化療後不良反應的發生，保證化療的順利進行及取得成功。

三、關鍵詞及定義

白血病；急性；化療；護理

急性白血病：為骨髓中原始與早期幼稚細胞急劇增生的惡性疾病，其特點為體內有大量的白血病細胞無控制地增生，出現於骨髓和許多其他器官和組織，並進入外周血液中；發病急，發展快，預後差，死亡率高。

化療：是急性白血病最主要最常用的治療方法 。它是用含有特殊化學成份的藥物來殺滅或抑制人體內的白血病細胞，從而達到治療的目的。

護理：護理（Nursing）一詞是由拉丁文“Nutricius”演繹而來，原為撫育、扶助、保護、照顧殘疾、照顧幼小等涵義。1980年美國護理學會將護理定義為：“護理是診斷和處理人類對現存的或潛在的健康問題的反應。護理的基本屬性是醫療活動，但它具有專業性、服務性的特點，並以其專業化知識和技術為人們提供健康服務，滿足人們的健康需要。

四、文獻回顧

參 考 文 獻

【2】 盧秉久，張豔，孫淑娟。貧血及血液病患者必讀

.瀋陽：瀋陽出版社。1998.108.

【3】 範菁，張輝。急性白血病患者化療的護理體會 .中外健康文摘，20xx，6（9）：409

五、研究設計類型

本研究為調查描述性研究。

六、研究對象

七、研究工具

自編的調查問卷，包括年齡、文化程度、化療時間及目前化療次數、對疾病及化療毒副作用的瞭解情況、心理狀態及需求等。

八、研究步驟研究方法

2對實驗組在常規護理基礎上根據化療中出現的不良反應的發生機制、規律、臨牀表現、轉歸實施一對一地健康教育及自我護理行為指導，讓其填寫調查問卷，進行合理化個性化護理。調查過程中先對患者説明此研究的目的，並向他們保證匿名調查和對調查資料嚴格保密，徵得患者配合。若患者填寫調查問卷確實有困難，可由其直系親屬協助完成。對對照組實施常規護理。

3比較兩組患者不良反應的護理效果，進行統計學分析，得出結論。

九、統計學分析

計量資料應用t檢驗，計數資料應用X2檢驗。

十、年度研究計劃

時間

工作內容

選取合適患者進行小樣本護理觀察。

繼續選取合適患者進行護理觀察，並初步整理資料，總結、分析資料

進一步整理、分析資料，撰寫論文

十一、經費預算

約8～9千元

護理畢業開題報告 篇5

自有人類以來就有護理，護理是人們謀求生存的本能和需要。以下內容是小編為大家整理的護理畢業論文開題報告範文，歡迎大家借鑑賞閲！

一文獻綜述 網絡營銷仍然屬於市場營銷理論的範疇，它在強化了傳統市場營銷理論的同時。也提出了一些不同於傳統市場營銷的新理論。目前網絡營銷主要建立在以下基礎理論之上：

在傳統市場營銷策略中，由於技術手段和物質基礎的限制，產品的價格、宣傳和銷售的渠道、商家 (或廠家)所處的地理位置以及企業促銷策略等就成了企業經營，市場分析和營銷策略的關鍵性內容。

而網絡互動的特性使得顧客能夠真正參與到整個營銷過程中來，顧客不僅參與的主動性增強，而且選擇的主動性也得到加強，在滿足個性化消費需求的驅動之下，企業必須嚴格地執行以消費者需求為出發點、以滿足消費者需求為歸宿點的現代市場營銷思想。否則顧客就會選擇其他企業的產品。

所以，網絡營銷首先要求把顧客整合到整個營銷過程中來，從他們的需求出發開始整個營銷過程。這樣，要求企業同時考慮顧客需求和企業利潤。

據此，以 舒爾茲教授為首的一批營銷學者從顧客需求的角度出發研究市場營銷理論，提出了4C組合。其要點是：

第一，先不急於制定產品策略(product)，而以研究消費者的需求和慾望(Consumer's wants and needs)為中心，賣消費者想購買的產品。

第二，暫時把定價策略(Price)放到一邊，而研究消費者為滿足其需求所願付出的成本 (Cost)。

第三，忘掉渠道策略 (Place),着重考慮怎樣給消費者方便 (Convenience)以購買到商品。

第四，拋開促銷策略(Promotion)，着重於加強與消費者溝通和交流 (Communication)。

網絡營銷是一種 軟營銷 。這是網絡營銷中有關消費者心理學的另一個理論基礎。導出這個理論基礎的原因仍然是網絡本身的特點和消費者個性化需求的迴歸。

強勢營銷 是工業化大規模生產時代的營銷方式。傳統營銷中最能體現強勢營銷特徵的是兩種促銷手段:傳統廣告和人員推銷。這兩種營銷模式企圖以一種信息灌輸的方式在消費者心中留下深刻印象，而不管你是否需要和喜歡(或憎惡)它的產品和服務。在網絡上這種以企業為主動方的強勢營銷 (無論是有直接商業利潤目的的推銷行為還是沒有直接商業目標的主動服務，是遭到唾棄並可能遭到報復的。

網絡營銷必須遵循一定的規則，這就是 網絡禮儀 。網絡禮儀是網上一切行為都必須遵守的規則。網絡營銷也不例外。 軟 營銷的特徵主要體現在 遵守網絡禮儀的同時通過對網絡禮儀的巧妙運用從而獲得一種微妙的營銷效果 。

概括地説，軟營銷和強勢營銷的一個根本區別就在於，軟營銷的主動方是消費者而強勢營銷的主動方是企業。個性化消費需求的迴歸也使消費者在心理上要求自己成為主動方，而網絡的互動特性又使他成為主動方真正有了可能。

他們不歡迎不請自到的廣告，但他們會在某種個性化需求的驅動下自己到網上尋找相關的信息、廣告，此時的情況是企業在那兒靜靜地等待消費者的尋覓，一旦消費者找到你了，這時你就應該活躍起來，使出渾身解數把他留住。更美好的未來是永久的忠誠!

根據美國直復營銷協會(ADMA)為直復營銷下的定義，直復營銷是一種為了在任何地方產生可度量的反應和(或)達成交易而使用一種或多種廣告媒體的相互作用的市場營銷體系。

網絡作為一種交互式的可以雙向溝通的渠道和媒體，它可以很方便為企業與顧客之間架起橋樑，顧客可以直接通過網絡訂貨和付款，企業可以通過網絡接收定單、安排生產，直接將產品送給顧客。基於互聯網的的直復營銷將更加吻合直復營銷的理念。

我國的專家學者也對網絡營銷進行了大量的研究。如：劉寶成認為網絡營銷是指以互聯網為媒介，以實現交易為核心的各種營銷活動及其過程。

陳月波認為，網絡營銷是企業整體營銷戰略的一個組成部分，是建立在互聯網基礎之上，藉助於互聯網更有效地滿足顧客的需求和慾望，從而實現企業營銷目標的一種手段。

王汝林認為，網絡營銷是包含以下含義：是數字經濟時代的一種嶄新的營銷理念和營銷模式;是近年來眾多營銷理念的進展，凝練和昇華;是促使企業開闢廣闊市場，獲取增值效益的馬達;是連接傳統營銷，又引領和改造傳統營銷的一種可取形式和有效方法;是用信息化技術進行的全部營銷活動;是提升企業核心競爭力的一把金鑰匙。

唐德才，錢敏等認為，網絡營銷是一個非常廣泛的概念，它包括新時代的傳播媒體Internet,信息高速公路，數字電視網，電子貨幣交換方式等。

葉曉宏認為，網絡營銷的實質是通過網絡，它着眼於信息流。

王耀球，萬曉則認為，網絡營銷是個人或組織藉助或通過互聯網創造，提供並與他人交換有價值的產品以滿足自身需要和慾望的一種社會活動管理過程。

他們對網絡營銷的理解是：網絡營銷的實質是一種營銷功能或過程，而不是一種理論或一門學科;主體是 個人或組織 ;目的是滿足交換雙方的需要;本質是 商品交換 ;手段是企業的整體性營銷活動;內容是產品;特徵是網絡在市場營銷活動中的應用。

張泉馨和王凱平則認為網絡營銷的實質是顧客需求管理。他們提出，凡是藉助於互聯網進行的、利用現代信息工具，通過更好地滿足顧客需求(包括精神和物質的)來實現企業市場營銷目標的營銷活動，都可以稱之為網絡營銷。

盧泰宏教授在《因特網營銷教程》中下定義：因特網營銷(eMarketing)是指在虛擬的因特網基礎上，為目標顧客製造、提供產品或服務，與目標顧客進行網上溝通的一系列戰略管理過程。

馮英健認為網絡營銷是企業整體營銷戰略的一個組成部分，是為實現企業總體經營目標所進行的，以互聯網為基本手段營造網上經營環境的各種活動。據此，他提出網絡營銷的核心思想就是 營造網上經營環境 。

姜旭平指出，網絡營銷不等於網上銷售、網上購物。