技工學校（職業中專）迎接目標管理督導評估檢查自評報告

商貿旅遊系是xx市高級技工學校（xx市第一職業中專）XX年5月實現系部改革而成立的一個學校內部教育教學管理實體，包括財會、旅賓、計算機三個專業教學部，有在校生20個班，學生900多人。我係自成立以來，在學校黨委和行政關心重視支持下，全面貫徹科學發展觀，確立了“辦出特色、辦出水平，出名師，育英才”的辦學目標，堅持“內涵發展”，從嚴治校，鋭意改革，勇於創新，在管理機制、隊伍建設、學校文化建設、德育與學生管理、教學改革等方面有取得新的進展，辦學水平得到新的提高。

一、加強隊伍建設，努力建設一支高素質的教師團隊。

建設一支高素質的教師隊伍是學校發展的關鍵。商貿旅遊系建立以來堅持以幹部和教師兩支隊伍建設抓手，探索實現通過幹部的發展帶動教師的發展，通過教師的發展帶動學生的成長，從而促進學校的和諧發展。

1.1　幹部隊伍建設

1.1.1　分工明確、細緻

我係現有幹部8人。其中主任一人，由學校副校長向上兼任。副主任四人：黨委委員張躍兼系副主任，負責行政、財務、技能競賽；祝雷副主任兼任系支部書記，負責德育與學生管理工作、就業安置工作；李運華副主任負責學生課外活動、招生工作；曾學明副主任負責教學教研工作。專業教學部主任3人：周瑞雲、方霞、姚偉才分別任財會、旅賓、計算機專業教學部主任。

1.1.2　系行政例會制度

我係堅持行政例會制度，負責研究、安排、決定系裏的日常行政管理有關工作，討論、審議和研究重大問題的決策或處理意見。系主任和專業教學部主任參加。

在行政例會上，首先每位幹部提出存在問題，共同討論解決的方法與途徑，以適時解決系管理中存在的問題；各主管副主任總結本週工作，提出下週安排，使各個部門緊密相連，在每一個基本的工作週期內各部門集中協調一次，以提高行政效率。系裏大事都拿到桌面談，決策透明。辦事程序規範、民主，能提高執行力。每週到時間就面對面地談總結與打算，形成一個時期的工作安排表，能激發每一個系幹部主動地認真思考，能提高幹部隊伍整體素質。

1.1.3　幹部值日製度

值日干部從每天16：30到第二天16：30，從學生起牀、早操、上課、就餐、唱歌、文化晚餐、晚自習、就寢進行全程管理，並及時處理突發事件。要求詳細登記。

1.1.4　幹部能嚴於律已，無私奉獻，勤奮工作，率先垂範

我係全體幹部在工作中能做到嚴於律已、獨當一面、團結協作。全系只設一個女生幹事（同時還兼班主任、每週12節英語課），所有事務都是主任們自己親自動手。在工作中，全體幹部能夠相互配合、補位，既分工又協作。

全體幹部還承擔較重的教育教學任務。張躍副主任還兼任學校財務主管、承擔每週2節數學課教學；祝雷副主任兼任09旅賓大專班班主任，每週上課4節，多時達到12節；李運華副主任兼任10旅賓中專班班主任，每週上課12節；曾學明副主任兼課10節。周瑞雲老師擔任10財會大專班班主任，每週上12節課；方霞老師擔任09旅賓中專班班主任，每週上10節課；姚偉才兼任學校學籍管理員，每週上6節課。

教師外出培訓、請假，大部分時間都是由系幹部代課。

1.1.5　幹部的工作作風、服務意識、奉獻精神不斷增強

系主任向上、副主任祝雷自商貿旅遊系成立運行至今，堅持每天學生起牀前到校，每晚查寢後回家，不論酷暑嚴寒，堅持每天近16小時在學校；堅持每週日組織並參加班主任例會。副主任曾學明下到10計算機班，協助班主任進行班級管理，用心解決班級中存在的問題。

系裏明確規定，幹部除值日表上安排的值日時間，其他加班不能計算報酬，所有幹部無私奉獻，默默工作，成為老師和學生的楷模。

1.2　教師隊伍

熱忱投入、出色完成本職工作的教師，是教師團隊最寶貴的資源和資本。我們致力建設一支高素質的、專業的、富有激情和創造力的教師團隊，讓每一個教師都成長為全面發展、能獨擋一面的綜合性人才。

1.2.1　加強教師培訓，不斷更新觀念

觀念是行動的先導，商貿旅遊系要發展，首先要提高認識。沒有思想解放，沒有改革和創新意識，一所學校的發展必定會失去動力而滯步不前，而改革和創新則賴於觀念的轉變和更新。因此我們在教師培訓過程中首先注重教師的觀念更新。我們要求教師樹立：“以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀”、“以提高民族素質為宗旨的素質教育理念”、“改革與創新是學校生存和發展的唯一出路”和 “科研興校”發展理念、“特色發展，品牌經營”的辦學思路，“學校有特色，教師有專長，學生有特長”是學校辦學境界、“依法治校”的辦學策略、“以學生為本、以學生髮展為本“素質教育的學生觀等觀念。

1.2.2　《商貿旅遊系工作通訊》

為了建立教師培訓的平台，我係創辦了《商貿旅遊系工作通訊》，現已編輯了20多期，發到每個教師，全面介紹系裏的辦學理念、管理觀念和新的方法，為教師學習提供了一個很好的平台。

1.2.3　《商貿旅遊系教師工作手冊（試行）》

為了規範教師的教育教學行為，我係編印了《商貿旅遊系教師工作手冊（試行）》，收錄了《中等職業學校教師職業道德規範（試行）》、《xx市中等職業學校教學管理規程（試行）》、《商貿旅遊系教師工作常規》、《商貿旅遊系績效工資發放暫行辦法》、《教師年度目標管理考核評定細則》、《班主任工作年度目標管理考核細則》、《專業帶頭人評選條件》、《骨幹教師評選條件》、《校園禮儀規範》、《教育部關於進一步深化中等職業教育教學改革的若干意見》、《中等職業學校德育大綱》、《學生傷害事故處理辦法》等法規、文件，以提高教師的政策業務水平。同時對某些工作提出具體要求，給團隊幹部教師以責任感的自律和制約，使我們的教育教學行為規範化，服務意識更強，工作水平更高。

1.2.4　教師業務培訓

XX年下學期，我係先後派出了10多人次教師外出培訓，其中會計專業江敏、陳亮、郝陸軍3人蔘加市教育局在中南工業學校組織的新課程改革培訓，朱玲、姚偉才、馮海翔老師參加了計算機業務培訓；盧錫娟等2人蔘加了普通話測試員培訓等。楊慧、劉玲參加勞動與社會保障部組織的文化課教材教法師資培訓。

XX年12月23日，我校組織了19位教師到汨羅職業中專參觀學習“自主、開放”教學模式改革。

1.2.5　班主任隊伍建設

同時，我係始終班主任隊伍建設放在最為重要的位置，堅持以新的理念來指導班主任工作。強調班主任和德育工作者務必有良好的情操，樹立科學的學生觀、人才觀，掌握德育與班級管理的科學方法與途徑。

同時，堅持每週班主任例會，開展學習、工作討論、經驗交流等活動。

1.2.6　教師文娛活動

在教師隊伍建設中，我們要倡導老師要有健康豐盛的人生，工作不僅僅是謀生的手段，工作本身應該能夠給我們帶來快樂和成就感，我們致力教師團隊成員應追求身心健康，追求家庭的和諧，追求個人生活的極大豐富。我們組織教師積極參加學校教工田徑運動會、籃球賽、卡拉ok比賽、乒乓球比賽等，我係在學校舉行的教工運動會中獲拔河比賽冠軍。

同時，我係還積極組織教師小合唱、朗誦等節目等參加學校第四屆藝術節暨XX元旦晚會。

1.2.7　教師業務水平

在XX年xx市中等職業學校公共課教師教學能力競賽中，英語教師楊慧獲獎二等獎，音樂教師蔡斐獲三等獎。

在xx市XX年度優秀教育教學論文評審活動中，張躍老師撰寫的《加強學校內審質量的控制》一文獲一等獎；楊慧老師撰寫的《讓課改之花越開越盛》獲二等獎。

在XX年元月6日舉行的教師測評上，全系教師對商貿旅遊系領導班子、系領導的工作態度、工作情況、履行職責情況進行綜合測評，領導班子優秀率為85%，系主任、副主任的優秀率在92%以上，其中三位主任的優秀率為100%。專業教學部主任的優秀率在85%以上。全體系領導幹部的工作得到全系教師的充分肯定。

1.2.8　學科帶頭人和骨幹教師

我係有省級學科帶頭人3人，市級專業學科帶頭人3　人。

二、努力構建一種具有中等職業教育特色和學校特點的健康和

諧、積極向上的學校文化。

形成高品質的、獨特的學校文化是學校管理應該追求的最高境界。文化作為軟實力在日益激烈的競爭中越來越顯示着重要的作用。學校文化是學校核心競爭力的重要來源，優秀的學校文化就等於卓越的品牌，未來學校的競爭，歸根到底是學校文化的競爭。

2.1　辦學理念

商貿旅遊系堅持以學科發展觀作指導，堅持素質教育思想，堅持以全新的辦學理念來指導教育教學工作。通過科學辦學理念的引領，努力使管理者和教師將新的辦學理念落實到我們教育教學的每一個環節、每一次活動、每一個行為。

2.1.1　培養目標和人才規格

培養目標：“合格＋特長＋專長”的高素質的中高級專業技術人才。

人才規格：“基礎紮實、專業過硬、特長明顯、情操高尚、身心健康、和諧發展”。

2.1.2　辦學思路

我們致力於將我們的辦學理念落實到每一項具體的教育教學與管理行動中，堅持全面貫徹iso9001國際質量管理體系，堅持以良好行為習慣和專業應用能力培養為主線，堅持教育教學改革與創新，突出職業崗位技能、學生自主學習能力和創新能力的培養，強化學生的團隊意識、服務意識和良好行為習慣。我們希望，通過我們團隊的共同努力，為學生提供優質的教育，努力使我們的辦學能讓學生滿意、家長滿意、社會滿意，這將是我們事業成功的關鍵。

2.2　制度建設

2.2.1　教師管理制度

我係制訂《商貿旅遊系教師工作常規》、《商貿旅遊系績效工資發放暫行辦法》、《教師年度目標管理考核評定細則》、《班主任工作年度目標管理考核細則》、《校園禮儀規範》等制度。

在XX年度考核中，我們嚴格按照教師和班主任的目標管理考核制度進行考核、評優，不是單純投票評優。

2.2.2　德育與學生工作管理制度

我係在德育與學生管理過程中，十分注重制度建設，編印了《商貿旅遊系學生手冊》，其中包含：《xx市中等職業學校學生學籍管理規定》、《湖南省普通中等專業學校學生行為規範》、《xx市第一職業中專校園禮儀規範》、《班級考核評比與學生操行評定暫行條例》、《學生請假制度》、《三好學生、優秀學生幹部、單項積極分子標準及評選獎勵辦法》、《學生獎學金條例》、《學生違紀處分條例》、《學生德育活動安排一覽表》、《學生宿舍文明建設管理條例》、《教室文化建設標準》、《xx市第一職業中等專業學校學生日常行為細則》、《學生社團協會管理辦法》等，學生人手一冊。

為了督促學生學習、瞭解有關制度，增強自覺性，我係安排時間認真組織學生學習，並組織進行了《學生手冊》知識考試，進行班級排名。

2.3　有職業教育特色的校園文化

商貿旅遊系注重環境文化建設，並在學校文化建設中注重職業教育特色、注重學校特色、注重專業特色。

2.3.1　《提高職業素質十六條法則》

在走廊的牆壁的上製作了以“提高職業素質十六條法則”為內容的標牌，內容有：《工作就是我們生命的意義所在》、《把職業當成我們的事業》、《忠誠比能力更重要》、《沒有任何藉口》、《責任重於能力》、《細節決定成敗》、《團隊精神才能贏得勝利》、《紀律是成功的基石》、《服從，員工必備的一種素質》、《拖延是一種惡習》、《恪守商業機密》、《節約是我們每一個人的責任》、《服務是每個人的事情》、《一切以結果為導向》、《要十分注意我們的職業形象》、《全力以付》等十六個版面。

2.3.2　《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(XX-2020年)》和心理健康教育、“9s”管理、校園安全、推廣普通話等

在文化建設中，我們注重宣傳《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(XX-2020年)》中有關對學校、教師和學生的要求；注重引導學生培養良好的心理素質；注重學生校園安全教育；注重“9s”管理的宣傳。

2.3.3　教室文化

所有班級都進行了教室文化建設，黑板上方有國旗、學校學風；旁邊有公示欄和“9s”管理宣傳。教室兩邊和後面由各班自行設計，體現班級、專業特色。黑板報每月一期。

2.3.4　學生身份卡（校牌）

我係嚴格學生佩戴校牌制度，為每個學生設計、製作了學生身份卡，制訂了《學生身份卡管理規範》，每天上課前都有學生會紀律部值日干部堅持檢查學生校牌佩戴情況，並登記。

2.4　豐富多彩的學生活動

為提高學生的綜合素質，我係積極參加並開展各種文娛體育活動，為學生搭建展示自我、鍛鍊自我、提高自我、充實自我的平台。

2.4.1　班級女子排球賽

由我係承辦的XX年度學校班級女子排球賽於11月22日-30日進行，共有10旅大班、10旅中班、10財大班、10計應班、10財會班、09計應班、09旅大班、09財大班(一)、09財大班(二) 和機電系共10支隊伍參加比賽。通過24場競賽，09財會大專班(一)隊獲得冠軍、10計算機班隊獲得亞軍、09財會大專班(二)隊獲得季軍。

2.4.2　班級男子籃球賽

我係男生組建了男子籃球隊，參加了由機電系承辦的XX年學校班級男子籃球賽，獲得第四名。

2.4.3　“三獨”比賽

商貿旅遊系學生“三獨”比賽於XX年11月30日至12月29日舉行，有26位同學參加獨唱比賽、4名學生參加獨舞比賽、5名學生參加獨奏比賽。經過激烈的初賽，最終有16個節目脱穎而出進入了決賽，決賽於12月29日晚上舉行。09財會大專班張琪等3人獲一等獎、09旅賓大專班楊慧敏等4人獲二等獎、09財會大專班朱敏等5人獲三等獎。

2.4.4　商貿旅遊系XX元旦晚會

XX年12月29日晚，我係單獨舉辦了商貿旅遊系“三獨”比賽決賽暨XX元旦晚會，《歌舞青春》等22個節目，近100名師生同台表演，孫光友校長也即興放歌。

2.4.5　課外活動小組（協會、社團）

我係已經成立：舞蹈隊、禮儀隊、女子排球隊、男子籃球隊、羽毛球隊等課外活動小組，並配備了指導教師、安排了固定的訓練時間和地點。充分挖掘了學生潛力，發揮了學生特長，展示了學生風采。

2.5　宣傳工作

加強學校對內、對外宣傳工作，積極、客觀、準確地宣傳學校和我係改革和發展的成就、學生活動的成果，有利於在學生、家長和社會中塑造學校良好的社會形象，擴大學校的知名度。

2.5.1　校內宣傳

我係注重宣傳學生活動成果，將學生參與學校各項活動及獲獎情況製作宣傳欄，展示學生活動風采，以增強學生參與活動的興趣，給學生的學校生活留下美好記憶。

2.5.2　校外宣傳

我係主要幹部都有自己的網絡空間和博客，我們經常將本系的辦學理念、創新的方法等及時傳到網絡上。學生活動的圖片和視頻也及時傳到qq空間、博客和優酷網絡空間，學生也能及時觀看和轉載。

三、創新德育與學生管理模式，不斷提高德育工作針對性、實效性。

德育是素質教育的靈魂。中等職業學校德育與學生管理工作是一個學校管理水平高低的重要標誌，也在很大程度上決定着學校辦學水平與辦學效益，更影響學生一生的前途和命運。因此，商貿旅遊系始終以德育為首，以育人為本，堅持學生良好行為習慣培養，時刻着眼於學生的全面和諧發展，着力於學生的幸福人生奠基，創新德育與學生管理模式，提高德育工作的針對性與實效性。

3.1　落實德育工作常規

德育常規指建立德育工作或活動的規範，是德育工作有效性的保障，德育過程的關鍵是德育常規的執行，德育與學生工作沒有捷徑可走，惟有規範到位的常規管理才是提高管理效率的有效途徑。

3.1.1　要建立德育活動常規

我係建立了每週一早晨的升旗儀式、每週一下午第一節課的主題班會、每週一下午第二節課大掃除、每月一期黑板報等德育常規活動，並規範了這些活動的內容、程序與細節。

3.1.2　科學規劃學生德育活動體系

根據重大紀念日、節日，科學規劃一年德育活動，注重構建德育活動體系。如：入學教育、軍訓、學雷鋒活動、“五一”的愛勞動教育、“七一”的黨的知識教育、“八一”的國防教育教育、“十一”的愛國主義教育等。

3.2　創新德育方法與模式

德育工作是一門科學，更是一門藝術，即德育工作需要我們根據規律，探索出符合學生實際的有效的方法與途徑。商貿旅遊系堅持“以學生髮展為本”的思想，要從學生的實際出發，以促進學生的健康發展為出發點，不斷創新德育與學生工作的模式與方法。

3.2.1　“9s”管理

學校推進9s管理是企業文化進入中職學校深度發展的必然，是校企合作深度推進的必然，是學校在管理中創新實踐的必然，是“面向市場辦學、貼近市場育人、服務市場為本、創造市場發展”核心理念在學校管理中創新實踐的必然。

為了切實養成學生的良好習慣，商貿旅遊系在學生管理中全面推行“9s”管理，制訂了《商貿旅遊系“9s”班級目標管理與學生操行評定考核細則》等制度，組織學生認真組織學習“9s”管理的相關制度、文件，並在學校管理過程中逐步落實“9s”管理的實施要求，提高學生素質，增強學生適應社會的能力，提升學生對以後工作的勝任力。

3.2.2　“和諧班級”創建活動

和諧班級，是在新形勢下產生的一種以現代教育思想為指導，以和諧的人際關係為基礎，以民主管理為主要模式，以諸種教育要素之間的有效調控為基本保障，以學生的和諧、健康、全面、充分發展為基本目標的現代班級教育管理理念。和諧班級建設，能夠促進良好班風、學風的形成，提高學生的學習效果；能夠使學生的心靈得到舒展；能夠健全學生的人格，進一步促進學生的全面發展和健康成長。

我係在“和諧班級”創建活動中，提出了以下八個方面的目標與內容：1、關係融洽（班級與班級、班主任與任課教師、班主任與學生、班主任與學生幹部、學生幹部與學生、學生與學生、班主任與學生家長、學生與家長、學生與班集體等的關係協調、融洽）；2、班風優良（在班級形成“團結協作、開拓進取、文明守紀、共同進步、積極向上”的班風和“勤學善思、藝精求真”的學風，學生在校學習收穫大）；3、行為規範（認真貫徹並落實“9s”管理的要求，全體學生形成尊敬老師、友愛同學、禮貌文明、講究衞生、遵守秩序的良好文明行為與習慣）；4、管理民主（班級管理制度健全、管理體系完備、作風民主，能實現學生自主管理）；5、活動豐富（班級建立各種課外興趣活動小組，班級活動豐富多彩，通過富有特色班集體活動使學生明白道理、養成品質、鍛鍊能力，增強班級的向心力和凝聚力）；6、和諧發展（班集體中每個學生都得到尊重，每個學生能有不斷進步。學生的個性能得到尊重，學生的興趣愛好與特長得到充分的發展。班集體特色發展）。

同時，設計了《“和諧班級”創建活動實施手冊》，詳細記錄各班“和諧班級”創建活動開展情況。

3.2.3　綜合能力實踐周

我係開展學生綜合能力實踐周活動探索。其目的和內容有：提高中職學生的綜合素質和可持續發展的能力；糾正中職學生在行為習慣中的不良現象；培養中職學生自主學習、自主管理、自我成長的能力；讓中職學生參與學校的全面管理，讓學生在實踐中更好地理解學校設置這些管理崗位，目的是為學生創造更好的學習環境，使他們在中職學校能健康成長；培養中職學生愛護公物的意識，培養中職學生熱愛學校的情感；培養中職學生的專業意識，增強中職學生的崗位適應性；培養中職學生的崗位意識，形成正確的就業觀。

我們制訂了《xx市高級技工學校商貿旅遊系學生綜合能力實踐周活動手冊（試行）》，設計了《評價表》、《學生綜合實踐週日記》。本學期二年級4個班級進行了綜合能力實踐周活動，效果顯著。

3.2.4　“文化晚餐”

“文化晚餐”活動是我係在德育方法與模式的一個有效創新與嘗試，他集學生自我教育、素質培養於一體。我係堅持了各班每天19：00－19：20開展“文化晚餐”，並納入了我係《作息時間表》。

“文化晚餐”的好處：①每個小組一起，討論並確定主題：可以培養學生的策劃能力、協調能力、團隊意識、組織能力。②學生準備內容：可以培養寫作能力、思維能力、分析能力、知識運用的能力；③活動進行：可以培養學生的表達能力、鍛鍊膽量和儀態儀表。

“文化晚餐”是學生自我教育、提高德育實效性的一個有效途徑，我們將《提高職業素質十六條法則》、“9s”管理、“和諧班級”建設等有關內容，納入“文化晚餐”活動中，讓學生自己討論，自我教育。

3.2.5　青年志願者活動

我係成立了“青年志願者協會”，組織學生廣泛參加青年志願者活動。

青年志願者開展義務勞動，整治了衞生死角。09財會中專班：綜合樓後面綠化地；09財會大專班：女生樓前的草坪；09計算機班：綜合樓前東邊綠化帶；10計算機班、10旅賓中專班：整理操場雜草。

同時，青年志願者還參加了我校田徑運動會的組織工作。

3.2.6　震撼全人類的視頻《我和世界不一樣》

11月22日－29日，我係組織全體學生分班觀看地“震撼全人類的視頻《我和世界不一樣》―（無手、無腳、無憂慮－nick vujicic力克)”。

系裏全體學生看完後，結合自己的學習與生活進行思考，要寫觀後感一篇，不少於500字。觀後感以後在“文化晚餐”或主題班會上交流，然後交系進行評比（正在進行中）。

3.3　注重學生幹部隊伍建設

學生幹部隊伍在學校德育與學生管理工作中起着很大的作用，他們既是學生實行自主、自律、自治的載體，又是溝通老師與學生對象之間最主要的橋樑和紐帶。同時，他們又是學生充分調動學生自我管理、自我教育、自我服務功能的得力助手和先鋒力量。因此，能否建立一支優秀的學生幹部隊伍，構建針對性、實效性德育與學生管理工作有着重要的作用。

3.3.1　學生幹部選拔與培訓

商貿旅遊系一成立，我們就着手在原來學生會幹部的基礎上組建系學生會、系團委，重新確立了系學生會團委的部門設置，明確各部門的職責。

本學期，我係舉行了二期學生幹部培訓，對全系所有學生會團委、各班班委會團支部幹部進行培訓，明確要求，指導工作方法。

3.3.2　學生幹部例會制度

我們借鑑企業管理經驗，建立學生幹部例會制度。我係規定，學生幹部要建立學生會團委部長例會制度，學生會各部要建立例會制度，班級要建立班委會團支部幹部例會制度。在例會上，各線幹部要提出各部門存在的問題、分析原因、共同討論解決方法、落實到人。並作好詳細會議記錄。從而使學生學習、掌握管理方法，培養髮現問題、分析問題、解決問題的方法，培養幹部的協作精神，使學生幹部的能力得到充分培養。

3.3.3　學生自主管理

根據《商貿旅遊系“9s”班級目標管理與學生操行評定考核細則》的規定，現在我係，學生從起牀到就寢的所有活動都有學生幹部值勤檢查，並詳細登記。學生自主管理模式正在形成。

3.4　 建立科學的德育評價體系。

學生德育評價體系是學校德育工作的基礎和關鍵，我係注重創新德育評價機制，在德育評價途徑和評價內容上實現創新，改變以往只注重學生在校具體表現的侷限，激活了學生主體的能動作用；在德育評價內容方面結合學生實際，評價的內容體現出主體性、多元化、個體化、求異性、可持續性特徵；改進德育評價方式，學校德育工作放在素質教育的首要位置，貫穿於教育教學的各個環節。

3.4.1　建立學生操行與班級目標管理考核評價制度。

一是建立將學生個人操行（日常行為）評分與班級目標管理評比結合的評價制度；每天學生表現情況與班級管理緊密結合。每天學生表現情況彙總為每月學生操行評定分數與等級。

二是完善學生日常行為檢查制度和班級常規管理檢查評比制度，做到每天有檢查、每日有通報、每週有小結、每月有評比。以促進學生良好行為習慣的養成。

3.4.2　班級目標管理考核“優秀班級”和“文明寢室”評比。

根據學生會幹部每天的檢查，依據《商貿旅遊系“9s”班級目標管理與學生操行評定考核細則》，學生會祕書部每天對各班級禮儀、衞生、紀律、宣傳、活動等方面情況進行彙總，每天一統計，每週一小結，每月一評比。檢查情況及時在公示欄中進行公示，加分、扣分情況當天及時送到班級。

根據每月班級目標管理考核評分，分別對前三名的班級和寢室授予流動紅旗，並給予一定的物質獎勵。

3.4.3　《學生學期發展情況登記表》

為了充分反映學生在校期間學習與發展情況，我係建立了學生學期素質發展情況檔案，內容包括每學期學生在校在校的操行、擔任學生幹部、參加課外活動（社團、協會）、各學科成績、職業資格證（包括普通話、計算機）、考勤、受到的獎勵與處分情況、自我評價、班主任評語等。

3.5　 德育與學生管理工作成效顯著

3.5.1　教學秩序逐步建立

兩操、唱歌、文化晚餐、練字、主題班會、大掃除等活動已經成為常規。課堂、晚自習紀律明顯好轉，學生學習認真。

3.5.2　學生良好行為習慣逐步形成。

學生能堅持：堅持佩戴校牌；見人禮貌；不帶食品進教室。

上課吃零食、玩手機、睡覺、遲到早退等現象得到徹底改變。

按時到校，準時上課。學生能在預備鈴前進教室。人離關燈。

3.5.3　學生自我管理機制逐步建立。

1、學生會、團委幹部不斷完善值日製度，學生各項活動，學生會幹部都有專人有檢查、有記錄；班級與學生各方面工作有考核。

2、各班注重班幹部隊伍建設；（特別雖10旅遊大專班、10財會大專班）

3、《“9s”班級目標管理與學生操行評定細則》得到落實，每天每項活動有檢查，每月有班級目標管理的考核評價和學生個人的操行評定。

3.5.4　校園環境更加優美。

全體學生堅持每天衞生打掃制度和保潔制度，每週一下午堅持了大掃除制度；學生亂丟亂扔的現在基本根治，學校環境隨時可以保持整潔、優美。

四、深化教學改革，推行“項目教學”，創新教學模式，

實施“揚長教育”

以質量求生存，以質量謀發展，是中等職業學校實現“內涵發展”的本質。我係力求努力構建具有先進教學理念、現代課程體系、科學培養模式和完善的質量保障制度的有效的教學運行機制，着力提高大學生的學習能力、實踐能力和創新能力，全面推進素質教育。

4.1　 教學常規管理

科學的、規範的教學工作常規的建立是教學質量的保證。教學活動是影響其質量的最重要因素，必須強調教學工藝的規範要求，以確保質量，這就需要嚴格教學工作常規管理和教學質量管理。

4.1.1　建立和完善學校教學工作常規制度。

我係教學管理工作努力摸索一套適合本校實際又行之有效的常規管理方法和措施，即對教學行政管理（教學計劃、教學大綱、課程表、教學日誌、教學（教師）檔案、教學檢查與評價等）、教研工作和教學的各個環節（備課、上課、批改、輔導、命題、考查考試、成績評定等）的各個流程提出科學的、規範的、可行的、明確的目標與要求，規範教學與教學管理行為，使教學質量的提高有確實的保障。

4.1.2　堅持人性化的常規教學檢查

我係教學課堂檢查由定時到不定時，教師的備課、計劃、作業批改、聽課由定時檢查到隨時抽查。師生的精神面貌發生了根本的變化。隨着對學生評價標準的變化，學生對教師的評價標準也發生了根本性的變化，學生對教師的滿意率都在85%以上。對師生反映的問題及時處理。

在按照期初系工作計劃進行管理的同時，我們在教學管理中注意隨時調整了管理工作的思路。晚自習紀律、教師上課到位的情況、學生上課紀律等情況，沒有做到每日公示督導，道理很簡單，管理的重點在及時處理解決問題，不定時和學生要談心。不定期和教師也要交流。

4.1.3　反思常規教學管理

從教師常規管理的情況看，教案環節齊、詳細，教學計劃完整並不能有效的培養學生的能力。教案和計劃應該是變化的。因此關於教師考核這塊很不到位。我們會研討這個問題，這個考核評價一定要有利於項目課程內容整合、有利於課程教學改革、有利於專業的發展。從一年級基礎課的教學情況看，並沒有克服學生厭學的情緒。有些班級這種厭學現象有嚴重蔓延的趨勢，這對穩定學生和明年的招生是相當不利的。從3個部的教學研討情況看，系硬件的建設嚴重的制約了課程改革和項目教學的實施。2個多媒體教室（目前已經壞一個）和全校一個機房的現狀逼着很多教師只能用粉筆做帳、黑板上推銷、口頭上動畫。

4.2　 深化教學改革，創新教學模式

我係的教學改革主要從二個方面進行，一是加強課程研究，深化教學內容改革，實施“項目教學”，構建學校特色的中等職業學校課程體系。二是加強課堂教學教學的改革與研究，探索適合學生的各學科教學方法與模式，提高課堂教學效果。

4.2.1　項目教學

本學期在09級各個專業相關課程上進行了項目教學。項目教學後，對教師的水平要求大幅提高，傳統的教學教師可以備課一章，上一章。項目教學後，備課一本書，難上一次課。項目是生產實際的項目，沒有一定的生產經驗，要講清楚項目背景都難。

09計算機班以網站項目為主，二維動畫和計算機維護做項目子任務，進行課程整合和協作；09財會專業以會計基礎實訓作為項目教學課程，考慮財會專業大專升學考試和會計證的考試特點，沒有進行課程整合。09旅遊專業以現場導遊作為項目教學課程。10旅賓專業進行企業見習的教學改革嘗試，將普通話和禮貌禮節兩門考試放在企業，評分標準和考評人由企業決定。從這些教學改革的情況看：09級學生的學習和生活面貌比10級強，變化最為明顯的是09旅賓大專班，09財會中專班，09計算機班。整個2年級能夠讓人感受到學習的氛圍。

4.2.2　啟動高效課堂教學模式改革

我係在全面整頓學生秩序後，從11月份開始啟動課堂教學改革，為了確實明年上年開展的全面課堂教學改革順利實施，我們進行了紮實的準備工作：①制訂了《商貿旅遊系高效課堂教學改革方案》；②組織了骨幹教師到外校學習課堂教學改革的經驗；③進行了教師有關高效課堂教學改革理論與方法的培訓；④各專業教學部分別組織了課堂教學改革研討活動。

同時，系行政會研究決定，從明年開始，新教學模式課的津貼每課時由7.5元提高到10元，以提高老師積極性。

4.2.3　學習小組建設

做好學習小組的建設，構建自主、協作的學習模式，培養學生主動參與、樂於探究、勤於動手的學習習慣，真正成為學習的主人，是商貿旅遊系高效課堂教學改革出發點、落腳點。進行學習小組建設是高效課堂教學改革探索的第一步，也是重要內容。

我係制訂了《商貿旅遊系學習小組建設規範要求》，並編印了相關學習小組建設與培訓資料。要求各班級在本學期建立若干5－8人的學習小組，明確職責，並組織進行學習小組培訓。

為了體現中等職業學校學習小組的特點，我們要求在學習小組建設過程中體現專業和專業發展特色。如計算機專業：我們要求根據學生興趣和特長組建三類學習小組：office、平面設計、網絡技術；財會專業：會計、物流管理、物業管理、市場營銷等，以促進學生專業特長的培養。

4.2.4　學習方式的變革

為了確保學生素質得到培養，從組建運行伊始，我係就將學生主題班會、大掃除等納入課程表，將唱歌、課外活動、文化晚餐、練字等納入我係作息時間表。學生每天上午和下午的第一節課前、晚自習前都必須進行10分鐘唱歌活動。

同時，進行晚自習改革，由傳統的教師死守改為學生的課堂學生做主，晚自習分成幾個項目：唱歌、文化晚餐、練習寫字、做作業、預習新課。晚自習的檢查與評價分別由學生會文藝部、組織部、學習部負責，詳細情況進行登記由值班老師簽字確認。

4.2.5　啟動校本教材的撰寫

為了配合“項目教學”的實施，我們要求各專業教學部組織專業教師根據社會與經濟發展要求，結合學校、專業和學生實際，啟動適合我校學生的各專業“項目教學”教材的編寫。計算機專業教學部已經將任務下達到個人：朱玲老師負責office辦公、馮海翔老師負責平面設計、姚偉才老師負責網絡技術的項目教學教材的編寫。

4.3　 重點項目建設

4.3.1　商貿旅遊繫系精品課程、精品專業

4.3.2　重點項目建設情況成效顯著

我係周瑞雲、徐庚、陳勝宜、李運華、江敏、陳亮、姚柳紅、劉豔華等老師參加重點項目建設，在省裏已成功立項，輔助資料和支撐材料已按要求完成並上傳到學校網站。

4.4　 加強學生專業技能培養

商貿旅遊系十分注重強化學生的實踐能力和職業技能的培養，不斷提升職業素質，採取了一系列的措施，取得了良好的效果。

4.4.1　建立專業工作室

我係結合各專業，設立網絡技術、平面設計、會計事務、禮儀、旅行事務等五個工作室。設立工作室的目的，一方面探索與市場對接，使我們的專業教學、學生學習與市場緊密相聯；另一方面培養專業特長學生和專業尖子，發揮他們的特長，提高我們人才培養的層次。

技能特長生培養的工作由張躍副主任負責。

4.4.2　職業資格證的考試

為了使學生更好地掌握專業技能，我們要加大種類資格證的培訓力度。所有學生在校必須拿到：普通話等級證、計算機等級證、英語等級證。同時，會計證、導遊證、高級文祕證等職業資格證考試輔導也正加強。

4.4.3　改革考試方式

結合“項目教學”的實施，從今年上學期期末考試開始，我們將專業技能納入考試範圍。

4.4.4　技能實習、實訓

為了使生更好接受企業文化的薰陶，更快的融入企業，更加明確學習的目標，更好培養學生良好的職業素質、操作能力和行為習慣，以適應社會需要。我係教學計劃安排了XX級旅賓專業在岳陽華天大酒店、阿波羅大酒店進行了為期三個月的教學實習。安排10旅賓班在岳陽井水餐飲集團進行了為期四周的教學見習。

4.4.5　專業技能訓練成果顯著

XX年xx市教育局舉行的全市中等職業學校技能競賽中，陳福瓊、李祖靈獲全市財會專業一等獎（分別是全市第一名和第二名），劉亮獲三等獎。沈豔豔、許豔獲酒店管理專業全市二等獎，姚思佳獲三等獎。在這次競賽中,我們超越了中南技校和湘北女校，真正站在xx市中等職業教育的前頭，為學校實現“全市第一”的辦學目標做出了貢獻。

XX年，商貿旅遊系將在學校黨委和行政的正確領導下，努力實現更大的發展，學校文化建設的品位將不斷提高，“9s”管理將更加精細，“和諧班級”創建將全力推進，課程改革將不斷深入開展，項目教學將全面實施，自主、開放、合作課堂教學模式改革將全面啟動。

我希望，通過我係全體老師和學生的共同努力，實現我們的共同願望：使全體學生與上高中、大學的同學們相比，我們的同學們能：

1、更會做人：行為習慣更好，更能吃苦耐勞，情操更高尚。

2、動手能力更強：有較強實踐與專業操作技能。

3、活動能力更強：各方面素質得到充分發展，有各種文娛體育活動能力、寫作能力、表達能力、交往能力、組織管理能力等。

我們希望，通過我們的努力，為學生的一生幸福奠定好基礎，使我們的學生在走上社會後更有競爭力，更能取得事業、生活的成功，能永遠懷念在xx市第一職業中專度過的美好時光！

我們堅信，努力為每個教師和學生創造發展與成功的機會，致力於建設一支高素質的教師團隊，這是商貿旅遊系的核心價值和核心使命所在!