制止餐飲浪費工作自查報告（精選3篇）

制止餐飲浪費工作自查報告 篇1

為深入貫徹落實關於節約糧食、制止餐飲浪費行為的重要文件精神，按照上級有關要求，我校領導高度重視，從培養節約習慣出發，從開展宣傳教育着手，切實引導全體師生從思想上高度重視，在全校營造浪費可恥、節約為榮的良好氛圍，持續在全校開展堅決制止餐飲浪費行為，切實培養節約習慣的工作熱潮，現將工作開展情況彙報如下。

一、加強宣傳引導，持續形成“浪費可恥節約為榮”的濃厚氛圍

我校將深入學習貫徹堅決制止餐飲浪費行為、切實培養節約習慣重要指示精神作為重要政治任務，通過組織召開全體教職工會議，層層進行傳達學習，引導廣大教職工帶頭增強厲行勤儉節約、反對餐飲浪費的政治自覺，不折不扣把省、市、縣各項要求貫徹落實到實際工作中，帶頭增強厲行勤儉節約、反對餐飲浪費的政治自覺，始終牢記，自覺把勤儉節約、艱苦奮鬥的理念內化於心、外化於行，從現在做起，從自身做起，珍惜每一餐飯，節約每一粒糧，主動投身“堅決制止餐飲浪費”行動，把崇儉抑奢作為一種責任融入日常工作和生活。

二、扭住重點關鍵，全面做好學生的教育引導

按照縣教體局相關文件要求，圍繞學校食堂“節約糧食，文明就餐”，利用主題班會、國旗下講話等形式開展多樣的宣傳活動，積極開展厲行節約、反對浪費，提倡文明用餐“光盤行動”。在學校食堂明顯位置張貼宣傳標語或宣傳畫，提醒師生適量用餐，節約糧食。持續開展國情縣情、中華美德、優良傳統等教育，廣泛傳播“愛惜糧食”、“健康生活”、“科學用餐”等觀念，進班級、進課堂、進活動、進家庭，引導全體師生提高厲行勤儉節約、反對鋪張浪費意識，養成愛惜糧食、文明餐飲習慣，踐行綠色低碳、文明健康生活方式，使浪費可恥、節約為榮成為廣泛共識。以“愛惜糧食，從我做起”為主題，以小手牽大手的形式帶動學校杜絕浪費行為，制止餐飲浪費行為。同時，結合中秋、國慶等傳統節日和重大節日，深入開展“制止餐飲浪費行為培養節約習慣”主題宣傳，通過校園廣播、宣傳欄、黑板報、主題班隊會、主題實踐活動等多種宣傳手段，大力弘揚文明節儉社會風尚，大力倡導文明健康生活方式，形成強大宣傳聲勢。

制止餐飲浪費工作自查報告 篇2

為貫徹落實中央關於厲行節約、反對浪費的重要精神，堅決制止學校餐飲浪費行為，切實培養青少年勤儉節約習慣，引領帶動社會文明新風尚，我校開展系列活動，總結如下：

(一)廣泛開展教育宣傳

根據教育教學規律和不同年齡段學生特點，把勤儉節約內容有機融入思想政治理論課、國小德育課程教學、充分利用校園廣播、標語、掛圖、公告欄和網絡等媒介，多種形式宣傳制止餐飲浪費，讓節約教育在學校隨處可見，營造濃厚氛圍。引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強先進典型的正面宣傳，發揮榜樣示範作用，對浪費行為開展反面警示教育，加大對浪費行為的糾正力度。

(二)大力培育校園文化

1.深入推進光盤行動。全面持續開展“光盤行動”，採取多種方式激勵師生吃完所有食物、不留剩飯剩菜的光盤行為，以此為抓手迅速扭轉學校餐飲浪費的不良風氣。

2.開展校園活動。精心設計活動形式及載體，圍繞勤儉節約開展主題班會等日常性活動;利用世界糧食日、全國愛糧節糧宣傳週等契機開展專題教育，加強糧食安全宣傳。把勤儉節約作為文明校園創建的重要內容，涵育師生品行、引領社會風尚。

3.加大社會實踐體驗。組織學生走出課堂，走向田間地頭和青少年社會實踐基地等場所，廣泛開展實踐體驗活動，通過社會實踐、勞動體驗，讓學生切身感受食物的來之不易，真正形成尊重勞動和愛惜食物的思想意識。

我校積極探索符合實際的方法、措施，鼓勵創新工作理念和工作思路，不斷完善體制機制，標準規範，促進形成制止餐飲浪費、培養節約習慣的長效機制。

制止餐飲浪費工作自查報告 篇3

儘管我國糧食生產連年豐收,對糧食安全還是始終要有危機意識,今年全球新冠肺炎疫情所帶來的影響更是給我們敲響了警鐘。要加強立法,強化監管,採取有效措施,建立長效機制,堅決制止餐飲浪費行為。要進一步加強宣傳教育,切實培養節約習慣,在全社會營造浪費可恥、節約為榮的氛圍。

我校高度重視“制止餐飲浪費行為培養節約習慣”專項工作。校負責人提出要求：要讓“浪費可恥、節約為榮”的文明風尚在學校成為自覺行為。

為深入貫徹堅決制止餐飲浪費行為，切實培養師生節約習慣，在全校營造“浪費可恥、節約為榮”的氛圍，學校積極開展了“制止餐飲浪費行為培養節約習慣”主題教育，現總結如下：

一、全方位宣傳，營造濃厚氛圍

(一)利用電子白板、國旗下講話、班會等渠道進行宣傳，迅速樹立、營造“浪費可恥，節約為榮”的輿論導向和濃厚氛圍，提高全體師生對專項活動的知曉度，提升支持率與參與率。

(二)在本次主題活動中，我校向全校師生及家長髮起了“堅決踐行光盤行動制止餐飲浪費行為”的倡議。要求全體師生及家長在生活中要做到：

1.踐行光盤行動，讓勤儉節約成為一種習慣。

2.堅持從我做起，讓綠色生活成為一種風尚。

3.倡導理性消費，讓文明用餐成為一種自覺。

4.培養節約意識，從生活習慣開始,從細微處做起,從節約糧食做起 ,節水、節電、節約紙張和文具，將勤儉節約的做法進行推廣，堅決摒棄一切奢侈浪費的行為。

5.努力做到新聞宣傳有質有量，社會宣傳有聲有色。

二、聚焦重點，助力節儉踐行見效

我校師生在校用早餐，學校積極改善早餐質量。學校領導班子成員走進餐廳陪餐，為學生做好榜樣。自學校開展“制止餐飲浪費行為，培養節約習慣”的活動以來，學生浪費糧食的行為已經有了很大改觀。為了激勵孩子們養成光盤習慣，各班班主任還採取了獎勵政策，鼓勵孩子們吃光餐盤中的飯菜，可以得到棒棒糖、小貼畫、小橡皮……孩子們都爭先恐後地吃光餐盤中的飯菜。

三、積極響應，發揮典型引領作用

為積極響應學校“制止餐飲浪費行為，培養節約習慣”的號召，各班學生紛紛行動起來，有的製作了精美的手抄報，有的創作了別有深意的宣傳畫……大家都想用自己的行動表達小小心願。每一個為活動出力的小達人都成為了厲行節約、反對浪費的小先鋒。

文明校園，有你有我。全校師生踐行“光盤行動”，厲行節約、適度消費，已經成為全校師生的共識。全體學子逐漸成為文明用餐、節約用餐的實踐者，文明風尚的引領者。