為官不為自查報告範文4篇

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根據上級黨委關於整治“為官亂為、為官不為”實施意見，近日，我社區在全體工作人員中開展了“為官亂為、為官不為”專項整治行動，以達到改進工作作風、提高工作效率、樹立良好形象的目標。

一是領導高度重視，認真開展自查互查。在3月16日週一例會上，向全體工作人員通篇傳達學習了《盱眙縣“為官亂為、為官不為”專項整治實施意見》，並要求兩委班子和各科室負責人認真查找自身和科室是否存在“兩為”現象。通過自查和互查，我社區主要存

在以下問題：

庸懶散拖、敷衍塞責現象。一是對前來辦事的羣眾不能做到隨到隨辦，有時甚至藉口正在忙其它公務而讓來辦事的人等待良久。

一是對上級或本部門安排的工作不積極主動，能拖則拖，實在拖不下去就敷衍了事。推諉扯皮現象。對於羣眾反映的問題存在部門與部門之間互相推諉、踢皮球的現象。監管不力現象。分管領導或部門負責人對下屬存在不抓、不管、怕得罪人的現象，不嚴格要求，只求一團和氣，不注重工作實績和造成的影響。

二是針對查找的問題，認真制定整改方案。對查找出的問題，主要是敷衍塞責、推諉扯皮、庸懶散拖、監管不力等“為官不為”行為進行整治，要求班子同志和科室負責人要帶頭糾正抵制“兩為”行為，並督促本科室人員整改到位。

三是開展作風督查，實現長效管理。形成主要領導-班子成員-科室負責人-科室成員督查鏈，將作風督查工作貫穿在每一個工作日，只要發現有“兩為”現象，立即指出，輕則批評教育，重則紀律處分。

四是完善規章制度，建立長效機制。對各科室和每個人做到分工明確，職責分明，讓每個人都知道什麼是自己本職工作，並認真履行自己、的職責。從源頭上杜絕“為官亂為、為官不為”等現象發生。

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根據中心“為官亂為、為官不為”問題專項整治活動安排，認真學習關於幹部隊伍作風建設的一系列政策規定及要求，逐一對照八個方面突出問題進行自查，並明確整改措施如下：

(一) “羣眾觀念淡薄”方面。

主動服務意識還不強，服務質量與羣眾的期待相比還有較大差距。 整改措施：自覺加強學習並牢固樹立馬克思主義的羣眾觀點，堅持走羣眾路線，做到尊重羣眾、貼近羣眾、深入羣眾、依靠羣眾，切實增強履職盡責上的主動服務意識。

(二) “工作執行不力”方面。

對上級決策部署有時認識不夠深刻到位，執行的時效性、實效性還有一定差距。 整改措施：加強對各項政策的出台背景、具體內涵、現實意義的學習，切實提高思想認識，有效增強執行的內在動力。

(三) “工作能力不強”方面。

學習勁頭不強，不能與時俱進地提高業務水平與工作能力，與發展的要求不相適應。 整改措施：工作中堅持實事求是，深刻領會上級精神，清楚形勢任務要求，積極開展調查研究，認真摸清基層情況，既要使用管用的老辦法，又要探索管用的新辦法，切實提高業務能力。

(四) “工作標準不高”方面。

進取精神有所懈怠，有時滿足於現狀，對中心的發展前景缺乏信心，感覺比較迷茫。 整改措施：自覺破除臨時思想，立足現狀積極思考並提出既 符合客觀實際又有利於中心長遠建設的意見建議，認真落實中心支部與領導的要求，抓好本村工作落實與能力作風建設。

(五) “工作不敢擔當”方面。

由於對當前形勢認識不夠到位，有時開展工作怕擔政策風險，或多或少存在明哲保身思想，不願較真碰硬。 整改措施：在堅持黨性原則與遵守政策法規的基礎上，堅持 從單位實際出發，做到原則性與靈活性相結合，積極創新工作的 方式方法，處理好工作中的難點問題。

(六) “精神狀態不佳”方面。

事業心有所下降，工作上的拼勁和闖勁不足。 整改措施：牢記黨的宗旨，加強黨性修養，講奉獻、 守紀律、顧大局，政治上、思想上、行動上始終與黨保持一致，努力做村中既守本份又求進取的帶頭者。

(七) “工作作風漂浮”方面。

囿於業務性質與範圍，主動深入基層比較少，掌握實情不夠綜合、不夠細緻。整改措施：自覺克服形式主義、官僚主義的影響與侵蝕，積極爭取到基層、到一線的時機，認真做好調查研究工作，掌握第一手信息，為紮實細緻地開展工作打牢實踐基礎。

(八) “工作推諉扯皮”方面。

習慣於處理事務性、週期性工作，對臨時安排的工作任務，有時因需要多方協調的難度比較大而存在畏難情緒，不能及時完成。

整改措施：

進一步增強大局意識、 全局觀念，克服畏難情緒， 主動與黨委、政府加強溝通協調，認真完成交付的各項工作任務。

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根據市紀委、市委組織部、市委活動辦聯合下發的關於《開展“為官不為”問題專項整治工作方案》(xx組〔20xx〕50號)的要求，公司黨組高度重視，立即召開專題會議，安排部署專項整治活動，認真開展自查自糾工作，對照問題查缺補漏，切實加強了對全體幹部職工工作作風進行集中整治。現將自查自糾情況報告如下：

一、領導重視，積級動員部署相關工作

公司領導班子對“為官不為”問題的自查自糾工作高度重視，迅速召開動員員部署會議傳達貫徹，成立了自查自糾工作領導小組。一是成立了以黨組書記、董事長為組長，其他領導班子成員為副組長，各部室負責人為成員的“為官不為”問題專項整治工作領導小組。形成了一把手負總責，一級抓一級、層層抓落實的工作格局。二是召開“為官不為”問題專項整治工作動員大會。9月18日，由黨組書記、董事長主持召開會議，傳達了專項整治工作的精神，並要求按照文件提出的整治內容開展自查自糾工作。三是制定實施方案，結合本單位實際，公司制定了具體實施方案。要求公司全體幹部職工通過深入開展專項整治活動，消除幹部工作作風中“只要不出事，寧願不做事”、“不求過的硬，只求過的去”的懈怠心態，切實解決“不想為”、“不會為”、“不敢為”、“慢作為”等突出問題，堅決糾正“為官不為”的不良作風。

二、開展自查自糾，查找亟待解決的突出問題

公司領導班子嚴格按照工作方案要求，圍繞羣眾觀念淡薄、工作執行不力、精神狀態不佳、能力不強、標準不高、作風漂浮、不敢擔當、推諉扯皮等“為官不為”八個方面的突出表現，結合黨的羣眾路線教育實踐活動期間徵求到的意見建議，開展了認真的自查自糾，並以羣眾是否滿意、工作成效是否明顯為標準，切實查找亟待解決的問題，作為重點整治的目標，建立工作台賬。同時，公司領導班子及其成員將認真按照單位職責和個人承擔的責任，逐項檢查履職盡責情況，確保專項整治工作落實到位。

三、確定努力方向，制定整改措施

結合梳理出的問題，公司黨組認真制定整改措施，確定努力方向，確保專項整治工作落到實處，取得成效。

一是進一步改變重業務輕學習的觀念。

加強政治理論學習，用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作，從思想根源上解決“為官不為”的問題增強宗旨觀念，提振精神狀態。修訂和落實班子成員日常學習制度，每月組織2次集中學習，交流理論學習心得，密切聯繫工作實際。認真組織政策法規和知識技能的培訓學習，使學習成果真正轉化為推動公司事業加快發展的動力。

二是進一步牢固樹立抓落實、重實效的觀念。

建立重點項目推進例會制度，完善重點稽查機制,全面實行項目責任制，解決工作執行不力、幹部能力不強、工作標準不高的問題。要沉下身子與基層的同志和羣眾一起同甘共苦、推動落實，以實幹的精神贏取工作的實績。進一步牢固樹立羣眾觀念，查實情、説實話、辦實事，加大對涉及羣眾切身利益的盲點、難點，增強工作推進力度，多做打基礎、管長遠、羣眾得實惠的工作。

三是進一步增強執政為民的理念。

公司的項目大多涉及基礎設施建設，是民生工程，在項目推進過程中要立足於面向社會、服務民生的基本特點，不斷提高以人為本、服務羣眾的自覺性和主動性，把維護羣眾利益作為我們全部工作的出發點和落腳點。加強對身邊的先進典型和先進經驗的總結推廣，在繼承優良傳統的同時，解決新問題、取得新成效。

四是進一步加大檢查考核力度，轉變工作作風。

要切實解決推諉扯皮、不敢擔當、作風漂浮等問題，進一步解放思想，求真務實，開拓進取，增強自身的社會責任感和愛崗敬業的精神，要時刻記住工作職責，做羣眾的貼心人，真正做到羣眾利益無小事，切實讓廣大幹部職工感受到黨的關懷。

進一步着力建設學習型、創新型、發展型、服務型黨組織，不斷強化黨員意識，增強黨性鍛鍊，加強黨性修養，更好地克服精神懈怠和思想滑坡，提高集體戰鬥能力和整體工作水平。

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自從我校開展黨的羣眾路線教育實踐活動以來，按照上級要求，結合本校開展活動的實際，經過前段時間的學習、教育，對照相關的要求，進行對照檢查，現將相關情況彙報如下：

隨着教育實踐活動的深入開展，我們組織專班進行了深查細究，認真查找，我們感到，當前我校的“為官不為”的問題主要體現在四個方面——“不想為”、“不會為”、“不敢為”、“亂作為”。

一是“不想為”。有些領導幹部安於現狀，工作熱情減弱，進取意識淡化，精神狀態低迷，總覺得船到碼頭車到站，不願再吃苦受累，不求有功但求無過，工作不主動，總是應付上級了事，辦事拖拉，效率低下。

二是“不會為”。面對輪番的課程改革，教育形勢等，業務不熟悉，又不願學習、不願鑽研，開展工作不得要領，無所適從。歸根到底是由於能力水平欠缺，導致工作上力不從心。

三是“不敢為”。主要表現在“二怕”：一怕工作失誤，承擔責任，把不出事作為最大“原則”;二怕觸及利益、得罪人。擔心引火燒身、畏首畏尾、縮手縮腳、患得患失。

四是“亂作為”。主要表現在有令不行、有禁不止、弄虛作假，工作方法簡單，態度粗暴，不能和廣大教師很好地進行溝通，遇事不思考、不商量，搞“一言堂”。“為官不為”是形式主義、官僚主義的突出表現，與享樂主義、奢靡之風密切相關，是“四風”的綜合反映。認真分析產生我校“為官不為”的深層次原因，主要有以下四個方面：

1、理念信念不夠堅定，黨的宗旨意識淡化。

無論哪種“為官不為”，歸根結底是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”出了問題。“三觀”改造沒有做到堅持不懈、深入持久，加強黨性修養的自覺性和主動性降低，對個人的榮辱得失看得重，對事業的興衰成敗看得淡。羣眾觀念沒有牢固樹立起來，沒有真正解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。

2、責任擔當意識不強，缺乏開拓進取精神。

一些幹部覺得要求嚴了、“束縛”多了，感歎工作越來越不好乾、負擔越來越重，產生了明哲保身的錯誤思想，想當“老好人”“太平官”，不敢動真碰硬，遇到矛盾就繞，遇到問題就躲，缺乏攻堅克難的勇氣，工作上只求過得去、不求過得硬。有的存在盲目攀比思想，比收入、比待遇，導致心理失衡、行為失準、工作失職，不僅助長了奢靡之風、違反了紀律規定，而且意志消退、貽誤了學校教育事業發展。

3、能力水平欠缺，沒有幹事創業的過硬本領。

一些領導幹部不是不想作為，而是存在“能力恐慌”“本領恐慌”，缺乏真本事、硬功夫，導致工作上力不從心。

4、羣眾意識淡薄，服務意識不強。

作為一所村級學校的領導幹部，不僅沒什麼特殊待遇，而且工作比一般老師多得多，致使一部分領導幹部在安排工作、遇到難題時，心情急躁，方法簡單粗暴，忘記了自己是一名黨員幹部，忘記了我黨的羣眾路線，忘記了在其位就要謀其職的道理，只顧着自己的那點小利益，致使一部分老師對我們的工作產生了一些誤會，造成了不好的影響。針對我校在教育實踐活動中查擺出來的“為官不為”的問題，我們一定根據上級的指示精神，予以整改，堅決以解決思想問題為核心、以完善制度為根本，一營造良好環境為保障，深挖病根，對症下藥，充分調動我校廣大幹部、教師的積極性、主動性和創造性，把開展活動所形成的優良作風轉變為推動我校教育事業發展的強大力量。