述職工作報告十三篇

述職工作報告 篇1

有一位名園長曾説過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底藴。在這個領域裏沒有最好，但可以永無止境地追求最好。”

對於我這樣一個面臨經費和硬件雙重困境的管理者來説，這句話無疑是一種激勵和希望。他對硬件和軟件的辨證關係還作了精闢的描述：“硬件體現了金錢加智慧，效果即時，也易被淘汰。軟件者，人才也，他是時間加智慧、再加勤奮。軟件一旦成熟，形成特色，則會長盛不衰。”

當今社會的競爭，歸根結底是人才的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領導和教師人才的競爭，是取得事業發展的關鍵，對於名人所説的軟件者，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑着這種信念，在這一年中，我和我的領導班子成員共同協作，團結奮進，依靠羣體智慧，為幼兒園的發展而不懈努力着。

一、堅持嚴於律己，重實幹

一個處在新時代競爭的幼兒園，在具備業務精湛、勤於學習和反思等全面業務素質的同時，還要兼備嚴於律己、廉潔奉公、敬業奉獻、誠信待人等高尚的思想品質，這是我園全體教職工對好乾部標準達成的共識。所以當教師感歎職業生涯的艱難時，做園長的同樣也在感歎自己的管理難。但我想：只要在日常工作中一貫堅持嚴於律己的原則，勤奮加實幹，以“三心”標準嚴格要求自己，就能使領導放心，羣眾寬心，自己安心。

1、以平常之心處事：

作為管理者的我，心裏十分明確，領導與教師的關係在幼兒園中，只是分工的不同，在人格和義務上是平等互助的。從管理的角度來説，園長也許起到的是宏觀調空的作用，但當教師處在最忙碌的時候，或面臨困惑的時候，我會做她們的朋友和同事，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發教師自主工作的熱情。

2、以關愛之心待人;

社會的發展，使管理者對教師的關注點也在發生變化。過去關注的是我對你要求什麼，我要你做什麼?現在關注的是教師需要什麼，教師渴望什麼?在園組織的“當今教師需求”調查表中，我們瞭解到：教師需要的是來自領導、同事在生活上的關愛、學習上的關心和工作上的關注。

我想：真正關愛教師的生活和學習，是給她們創設良好的工作環境和心理氛圍，設立方便教師休息和學習的“知音坊”，在寒冷的冬季提供熱騰騰的豆漿，下撥經費支持團支部開展“教師生日祝賀”、“冬季健身俱樂部”、等學習和休閒活動，讓教師在自覺投入緊張工作的過程中，能夠感受到周圍的愉悦和對未來的嚮往，萌發“享受工作”的健康意識。而對教師工作的關注，除了給予教師業務上的具體指導外，要尊重教師的工作，善於挖掘教師工作中的亮點，盡力公正地評價每一位教師的工作。

在建立以教師自我評價為主的考核方式—“教師成長積分卡”的基礎上，本學期，我又調整了教師的月考核方式，“我要推薦”：挖掘更多教師的工作亮點，“向您提醒”：委婉提出教師的不足，“自我評價”：鼓勵教師展示自己的工作實績。“紅花”常亮相，“綠葉”也需展示，綜合三方評價，一些工作勤奮有進步的組員也能有機會被推薦到“每月之星”欄目中。

3、以敬業之心治園;

(1)重視小事;幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當你憑着一顆敬業之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業心。看過《細節決定成敗》這本書的人都知道，很多企業或個人的成功來自於對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經意的小事開始。所以當我在完成每一件事時，我的態度就是：要麼不做，要做就要做好，窗子的明淨程度，環境細微處的設計、與家長、教職工的對話藝術，凡事要做到位，凡事要做精緻，日復一日就會沉澱下來，就會在整個園內形成一種敬業負責的文化氛圍。

(2)發揮引領;作為園長，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發展的高度，為各個條線的工作，尤其是教師的業務出謀劃策，指明方向。所以領導同教師一樣，要勤於學習和反思，全面提高自身的業務素質，在教師中起到很好的引領作用。在日常工作中，我時刻注意深入第一線，為各條線的管理工作以及教師的業務、科研出點子、提建議、創機會。如指導業務助理將團隊精神引入到教研活動，開創獨特的新幼教研文化，指點團支部以課題來引領團工作、提升研究層次，我們的老師很敬業，很有上進心，當她們處在實踐的十字路口時，最需要的是領導的引路和指點。

二、依靠羣體智慧，聚合力。

俗話説：智慧來自於集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創造一所幼兒園的未來，並能排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發展道路的過程中，我和園內的領導班子成員經過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結、實幹、高效、智慧的管理團體，我們經常在一起溝通交流、探討促進，全力做到事業上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質量出謀劃策，當工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發，一切從提高幼兒園保教質量出發的原則，拋棄個人雜念，最終達到步調一致。

在聚合羣體智慧的同時，我還注重拓展他們個人的智慧風格，努力提升內功，養成獨立思考、創造性開展工作的能力，在目標同向的基礎上，力求做到過程創造，殊途同歸。所以，在管理中我實行放手和放權，支持他們進行自我管理，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。

對於年級組長，今年我嘗試了班組承包制的形式，讓他們自主管理自己的年級組，從課程管理、教研活動、文化建設、家長工作到青年教師培養，委任她們進行全面管理，有權利、有責任開展各類創造性的工作。我想，我園今天所取得的這些成績，很多都來自於她們個人的智慧，聚合了各方的力量。

三、重視反思研究，強實力。

(一)創新管理模式;學校管理的實踐表明，沒有建立健全規章制度、沒有合理的組織結構，學校的管理是不完善的管理，但學校管理中完善的規章制度、合理的組織結構等也並非就能提高管理效率。由於社會的不斷髮展，人才間的競爭和緊張的工作節奏，導致人的價值觀的衰退和目標取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個性的充分發展受到了限制和突破，可以説，這種現象在知識分子成羣的學校顯得尤為突出。

作為管理者，就必須對學校的管理重新定位，用以價值觀為核心的文化進行管理，尋求促進教師和學校正常發展的突破口。在這樣的理念衝突下，我從去年開始嘗試開展了新幼“合作文化”管理課題的研究，把合作引入到幼兒園的文化建設中，在領導與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間探索一種合作模式，注重培養和激發人的合作意識和團隊精神，以此來增強學校的內聚力、向心力和持久力。

1、創建目標，激發動機;共同的目標、共同的期望是形成一個團隊的首要條件，也是達成教師個人對集體忠誠的重要方式。我們通過全園會議，切實瞭解教師對人際環境的期望和需求，大家都認為：一個關係融洽、善於溝通、樂於合作的人際環境是增強教師積極性、提高工作效益的重要因素。針對我園人際環境現狀，我們確立了《新幼人際交往準則》，出台了強調合作規範和理想的《新幼教職工文明禮儀須知》。通過目標的統一，使教師們能自覺地認同必須擔負的責任並願意為此而共同努力。

2、創設環境、注重薰陶;環境對人的思想和行為往往起着重要的薰陶作用，我們將一年多來教師團隊活動的照片及相應的幼兒園合作條例展示出來，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創建了“合作文化”長廊，以直觀的形式強調幼兒園團隊建設的目標和價值觀，強化教職工對團隊管理的心理認同感。

3、提倡自主，共享遠景;幼兒園的團隊精神更多地體現在班組內的合作和分享，任何有突出表現的班組團隊，也都是以共享遠景與價值做後盾的。我將班組團隊建設的構思權和管理權交給各個條線的組長，與她們簽定了承包班組管理的責任書，讓她們自定班組團隊建設目標，自主開展組風建設，團隊合作等班組活動，讓她們在自發自主的活動中真正感受團隊建設的魅力。

(二)提高研究能力;現在的園長不僅要具備管理能力，還要兼備研究的能力。只有這樣才能引領教師和幼兒園的發展，對於我本人來説，在課題的研究上一直是個弱項，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白，如何以課題研究促自身綜合素質的提高，形成幼兒園的發展特色，也始終是我思考的問題。

1、抓住機遇;學習慧凡的先進教育理念，引進先進的教學課件，改變教學手段。

2、加強學習;為了提高自身的研究能力，我報名參加了慧凡高端園長培訓班，在培訓的過程中，我逐步瞭解了各類指導模式的特點，並將我園的課題確定為對象模式，為確定課題的指導內容和形式明確了方向。為了提高活動的實效性，我和課題組的成員一起上網收集有關資料，並以問卷、諮詢、的形式，掌握了指導對象的生理、心理特點、家教現狀和對家庭教育的需求，從而為課題有針對性地實施積累了依據。

四、羣策羣力，求實效;要使每一項工作都取得實效，關鍵在於注重過程。20__年，我園無論是在教研、科研、業務還是青年教師培養等方面都能取得較好的成績，關鍵是發揮了園領導班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的並不是這些成績的獲得，而是在成績背後所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。

一年來，本人注重自身各種素質的提高，不斷學習政治時事以及業務知識和一些國小管理方法，在學區領導班子中擺正和找準自己的位置，特別是和新校長精誠合作，甘當新校長了解溝通各村校領導、老師，以及各村兩委領導人和社會知名人士的“嚮導”和“導遊”，並坦誠地把自己對這些人的瞭解和看法毫不保留地介紹給張文成校長，以便他能更快、更準確進入角色，搞好學校全面工作。同時和教導處團結一致，使大家心往一處想、力往一處使，努力為金山中心國小教育教學工作做自己力所能及的努力。

今年中心校分工，我主抓業務、分管幼教、負責計生、主抓安全等多重任務，為此我深深感到自己肩上的重任，唯恐“力不從心”，但我自認為並不是怕壓力的人，為此我十分注重提高自身素質，注重學習。

一是學習理論知識，充分利用時間，學習中央領導的最新講話，進一步學習，明確黨的教育方針，路線、政策，尤其是教育方面的法規、文件，以進一步堅定政治立場，把握政治方向，明確黨和國家新時期的教育改革和發展的方向。

二是學習業務知識，抽時間不厭其煩地再學習國小語文教育大綱，特別是有關教育改革，有關素質教育的材料，並結合中心校教研，教學研討會等形式來進一步充實自身的業務知識。特別是新學期，新校長改革以往教研形式，採用全員參與，各科任人人上台説課，人人當評委，選出最優秀的老師，當天借班上課，而且是十二科每科必試，本人從一年級到六年級的語文科每次必到，既當組織者，又是參與者，帶動了全中心校全體教師積極參與教研的高潮，也使新的教研取得了意料不到的好效果。

三是虛心向老前輩學習，到中心校工作多年來，我從不以領導的身份出現，在中心校第一線工作人員中，不乏有豐富經驗的人，我總是像一位國小生一樣虛心地向他們請教，學習他們的專業特長，學習他們的敬業精神，直至他們的為人之道;四是學習年輕人的創新意識，或喜歡和年輕人打成一片，我覺得年輕人思想活躍加上精力充沛，特別是富有創新意識，我常和他們一起有意無意地與他們共討人生觀、道德觀、探究教育教學的改革方向與改革方法，有時也聽聽他們對學校管理的一些看法和意見，從中得到了不少的領悟，真是受益匪淺。

教學工作是學校工作的生命線，是學校工作的中心。而要提高教育教學質量，必須從實實在在的工作抓起，比如：老師的備課、編寫教案、上好每堂課，做到少講精講、講到點子上，適量佈置作業，並及時批改、及時反饋，還有試卷的批改、質量分析等等工作雖細，但個個不容忽視，為了落實這些關鍵環節，我做到“三個勤”：即勤下校、勤檢查、勤諮詢。

我總是擠時間到各完小校聽聽課，看看教案、作業、試卷等，並找一些老師、一些學生交談，實實在在地跟蹤落實每項工作，對存在的問題，當場不含糊、態度明朗地實話實説，並限期改正。由於實實在在地訂計劃、訂製度，也實實在在地抓落實，今年的金山中心國小教學教育質量一定會出現實實在在的成果。

幼教工作，由於現實情況的複雜，私辦幼兒班、幼兒園相繼出現，原各村辦幼兒園也不少變相轉為“私立化”，管理不像以往那樣單純，但全鎮幼兒園教師的工作熱情還是有增無減，由於市場的競爭，他們以更高昂的工作態度，更加倍努力工作，金山幼兒教育工作在全縣中還是一面高高飄揚的紅旗，倍受縣、市幼教領導的讚賞。

述職工作報告 篇2

尊敬的領導：

彈指一揮間，令人難忘的20xx即將過去，回顧一年來的工作，我在鎮政府及上級有關部門的指導幫助下，同時也是在座各位的關心，全體居民的大力支持和社區班子的共同努力下認真完成了今年的各項工作。現將主要工作向大家做個彙報，請大家評議。

第一，不斷提高，完善自我。我時刻做到要及時領會上級的有關方針、政策、認真學習加強自身鍛鍊。按上級方針、政策辦事。

第二，轉變作風，熱心工作，要幹一項、愛一項、專一項。常把羣眾利益無小事牢記在心頭。在工作中虛心向老幹部、老同志學習，並結合到社區實際工作中去。居民到社區來辦事，能耐心聽他們講，能辦的事及時給予辦理，無法辦理違背政策的堅持原則，並向他們解釋清楚，能給予他們一個答覆。今年，我在袁主任的來領下和社區班子的共同努力下，完成了全國污染源的普查和全國第X次經濟普查第X階段的清查工作、協助勞保所辦理居民醫保XX户左右、為低收入家庭辦理了廉租住房補貼XX餘户，為低保户辦理免收垃圾處理費XX餘户。完成了省市縣驗收“無毒社區、無毒家庭”、“掃黃打非”等資料的收集、整理和裝檔工作，且受到上級領導的好評。

第三，思想上時刻牢記，自己的權力是羣眾給的，就要為羣眾所用。能做到清正廉潔，不存私心，不謀私利，不做有背於社區幹部形象的事，要在羣眾中樹立良好形象。汶川之災震撼了世人，更令國人經受到一次心靈的歷練。也使我學會了包容，知道了奉獻，更懂得了博愛，在社區中班子團結互助，對社區大小事我從不推脱。

一年來，雖然在工作中遇到過各種各樣的困難和麻煩，承受過一些委屈，但我也從辛勤的工作中嚐到了甘甜，享受了成功的喜悦，找到了屬於自己的人生理想，體現了自己的人生價值。我雖然做了一些工作，也取得了一些成績，得到了居民的認可，但離居民的要求還有一定距離，文化修養還要進一步的提高。因此，在今後的工作中，我將不斷總結經驗，逐步改進工作方式和方法，將以四個心為座右銘，爭取把工作做得更好，接待羣眾要熱心，聽取意見要耐心，解決問題要真心，改正錯誤要有決心。以上是我本人的述職報告，如有不當，請大家批評指正。

此致

敬禮!

述職人：

20xx年X月X日

述職工作報告 篇3

尊敬的院團委學生會：

日子如同白駒過隙，回首間，自己又站在學期之末。從加入____大學學生會到此刻，已經歷了三個學期的工作，在宣傳部工作的一年中，我從幼稚走向成熟，參加了____等活動，在老師的領導下，從策劃宣傳，到具體活動，我與全體學生會的成員一齊用辛勤的汗水，留下了成長的印記。新學期伊始，我來到祕書處，有了老師的鼓勵與同學們的支持，以及一年來的工作經驗，在適應新的學習、工作環境下，我努力做好自己的本質工作，協助各部門各項工作，較圓滿地完成了各項工作任務。經過認真的總結與回顧，現將我本學期的工作狀況報告如下：

一、認真做好本職工作

在這一學期的工作裏，有成功的喜悦也有失敗的落魄，在老師的幫忙下，憑藉我在宣傳部踏踏實實工作積累下的經驗，我很快適應了祕書處的工作，身處這個特殊的部門，我盡心盡力與祕書處全體成員共同努力做好祕書處日常工作。並思考了如何改善祕書處此刻所存在的不足之處。在協助其它部門的工作裏，我們每一個成員都代並表我們各自的形象，在這方面我做的還算不錯。__月__日是我們學校重大的日子——50週年校慶，我在擔任校慶志願者期間盡職盡責、任勞任怨，為學校貢獻了自己的微薄之力。本學期學生會主要有三大塊活動，活動中我們都起着中流砥柱的作用，第一個活動就是____，我充當了檢錄人員，並順利完成工作，我覺得此活動相當好，同時也無形中鍛鍊了同學們的身心健康，加深了同學們之間的友誼與團隊精神，這同時也是我們鍛鍊的好機會。第二個就是____，我在____負責____，在____活動中參與____，雖然經過多次改動後工作順利完成，但也暴露出了一些問題。第三個就是在____中，我也用心參與討論，為活動正常開展盡了我應盡的職責。我把每次活動都當作一次挑戰，主動鍛鍊自我的意識，時刻提醒自己做個有心人。

二、主動提高思想認識

在思想上，我很明確____學生會是立足同學，服務同學，代表廣大同學利益的學生組織，是聯繫學生與學校的“橋樑”與“紐帶”，是發展與繁榮校園文化的舞台與基地，是培養大學生全面成才的重要載體。我自加入學生會以來，從未脱離這一主題，認真履行職責，當自己全身心的投入每一次學生會的活動時，我都會做好“同學的公僕”，也就是這個主題使我的職責感更強了，組織潛力也有了很大的提升。透過活動，我收穫不少，積累了很多工作經驗，學會了主動思考。我在每一次的例會上都能揚長補短，透過智慧的思想不斷撞擊，在每一位優秀的人身上學習他們的優點，自然每一個成員都是一本使我受益的大書。在他們身上永遠有我學不完的東西。使我的思想得到提高。在學生會裏還有很多的經典語句，例如：細節決定成敗，態度決定一切，我想這都是我就應思考的。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實踐，領會，實踐，隨着時間的推移，我對這些話有了較深的認識，自身素質也提高了很多。當然，我還在思想上用心向黨組織靠攏，期望在下一學期能成為預備黨員，相信只要我努力工作，不斷學習，端正思想，緊跟黨的步伐，必須會盡早加入偉大的中國。祕書處的工作性質決定了我要以更高的工作標準來要求自己，要思考到更多的

細微之處，要以自己的細心、耐心與熱心換得祕書處的疏而不漏、有條不紊!

三、總結過去，展望未來

一年來，我勤勤懇懇、踏踏實實的做了很多工作，這是就應做的。取得了一些成績，但這不是我自己一個人的功勞，是大家的，是全體學生會成員的。但我親身經歷了學生會的各項活動，熟悉了學生會舉辦各種活動的大體脈絡流程，並總結了自己的心得體會，從中得到了鍛鍊與提高。同時，作為一名祕書處的____，我不僅僅代表我們這一個部門，而是整個學生會的縮影，但自己本身還有很多的不足與缺點，有待進一步完善，提高。比如：

1、對各方面知識掌握的還不夠，理論素養不高，明顯的暴露在____活動中。

2、工作尚欠大膽，創新意識不強，總是在遵循前輩留下的經驗。

3、性格內向，不善表達，有些時候表達方式欠思考。

4、在工作中被動做事，與人溝通的潛力尚待提高。

我明白“金無足赤，人無完人”，我的工作雖然有做得不好的地方，但我將在今後學習、工作中認真加以改正與提高。同時，我期望老師與同學們對我今後的工作給予監督，不足之處，我會虛心理解並改正。

回首學生會的工作歷程，我經歷許多沒有接觸的事物與事情;見識了很多從未見識過新鮮;總之，因為有這樣一個團隊，使我在大學裏不斷的展示自我，提升自我，最後預祝下一年的招新工作順利展開，我們將以全新的姿態帶好下一屆新成員，爭取取得更大的成績。

以上是我的個人述職報告，若有不妥之處，盡請老師們批評指正。

再次感謝一向以來對我的工作給予支持與肯定的老師與同學們!

述職人：______

20____年__月__日

述職工作報告 篇4

尊敬的各位領導、各位同志：

我叫___，我被選聘為安徽省第三批大學生村官，三年來，在上級組織部門的精心關懷和嚴格要求下，在鄉黨委、政府直接領導以及村兩委幹部熱心幫助下，我立足本職，盡職盡責地完成各項工作，積極推進本村經濟社會事業的全面發展。在村期間先後擔任村主任助理及村黨支部副書記職務，20__年4月，被回族滿族鄉委員會任命為興一村黨支部書記。現將最近一年來的工作情況述職彙報如下，如有不足之處，請領導批評指正。

一、不斷加強自身學習，提高思想認識

在村裏三年多以來，不斷提高自己的思想認識，不斷提高自己的理論聯繫實踐水平。工作之餘，認真學習法律法規，領會黨和國家在農村的方針、政策。積極探索新思路，總結新經驗，在工作中學習，在學習中工作。同時，在工作中虛心向村裏老幹部學習，學習他們的工作方法和技巧，學習他們處理村裏矛盾糾紛等問題的方法。

二、履行書記職責，配合村幹部認真做好各項工作

(一)加強農村黨組織建設，提高支部戰鬥力

1.認真做好發展黨員工作。協助村黨支部嚴把發展黨員關，提高黨員隊伍的整體素質。一年來，共發展黨員4名、入黨積極分子2名。

2.強化農村遠程教育工作。擔任遠程教育的操作員，利用農村黨員遠程教育平台，定期、組織村裏黨員幹部集中學習，提高農村黨員整體素質。積極組織村裏有創業意向、種養殖業個體户等通過遠教進行培訓學習，讓他們從遠教學習中受益。

3.深入推進創先爭優活動。協助村兩委深入推進“創先爭優”活動，發揮黨員表率作用，為村裏制定活動具體實施方案，擬定學習計劃和學習內容，並通過網絡收集一些開展創先爭優活動好的方法，開拓創新，助推“五個好”黨支部的創建。

(二)宣講計生傳政策，響應國策利民生

計劃生育，是一項利國利民的大事。晚婚晚育，少生優生才能促進村民整體素質及生活條件的進步。在農村，村民的家庭條件都比較艱苦，多生只會導致加重負擔。自鄉里開完依法徵收社會撫養費會以來，我和村幹部利用宣傳單在村裏進行宣傳，積極營造氛圍。認真排查我村違反計劃生育政策的超生户，對他們進行思想教育，上門做工作，宣傳計劃生育的相關政策以及先交所享受的優惠等，讓他們自覺上繳罰款。首先是動員村組幹部中有超生的帶頭交，其次是村組幹部動員有能力、有影響的帶頭交。對於一些拒交、抗交的請計劃辦同志上門進行説教，法院介入依法進行強徵。對於困難户，我們採取特殊情況特殊對待，村裏開貧困證明，向鄉里申請減免。

(三)加強基礎設施建設，提高羣眾滿意度

20__年，新修水泥路1.9公里，解決了下樓、鍾崗、東關三個村民組的出行困難的問題。整治了下樓、新華當家塘兩口，實現了18個自然莊的全覆蓋，20__年計劃白小店0.9公里水泥路硬化項目已開始施工，有望在11月竣工驗收。

(四)開展環境綜合治理，打造優美村局環境

今年繼續開展城鄉環境綜合治理，從以下四個方面大力推進城鄉環境綜合治理工作：一是集中治理環境髒、亂、差，做到垃圾不亂扔、污水不亂倒、東西不亂放;二是科學開展農業污染源防治，做到田園清潔;三是抓好公共場所環境綜合治理為村民提供良好環境;四是抓好農村生態環境建設。經過一年努力的工作，全村人居環境取得良好成效，村容村貌大大改觀，為廣大羣眾創造了清潔優美的生活環境。

(五)關心幫扶弱勢羣體，羣眾服務常掛心間

黨的形象如何體現，執政為民的諾言如何實現，讓村民感受到社會主義大家庭温暖如春的氛圍是我作為一名黨員、一個村黨支部書記崇高而又神聖的職責!為此我始終堅持做到了哪裏有村民發出困難的求助就出現在哪裏，切實把黨和政府給予的救助送到困難羣眾的手中，切實組織村兩委一班人涉身處地去為他們排憂解難。

三、探索創業致富之路，做好示範帶頭作用

20__年7月，在和村兩委幹部協商決定共同承包25畝水塘進行水產養殖嘗試，同時套養鴨子，利用鴨糞餵魚。探索水產、家禽套養模式，共同參與，統一管理，首批1萬條魚苗已在10月底投放進塘。

在這三年的基層工作實踐中，我不斷鍛鍊成長，努力完善提高，取得了一定的成績，但與組織及要求還有差距，還存在不足之處：對農村的各項政策理解還不夠透徹，掌握還不夠全面;基層工作經驗尚淺，實踐工作頗欠大膽;工作創新方面還有待提高。在今後的工作中，我將認真總結、取長補短，加強學習、開拓進取，勤於實踐、積累經驗，勇於探索、創先爭優，奮力推進社會主義新農村建設。

述職人：___

20__年__月__日

述職工作報告 篇5

尊敬的領導：

作為幼兒園園長，我深感自己肩負的責任，時刻不敢鬆懈自己的學習。轉眼間，一年即將結束，回顧一年來的工作，我以觀念創新為先導，以發展為主題，立足本園，瞭解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間，優化園內外的辦園資源，儘可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實力，形成辦園特色。以下是我的述職報告：

一、努力學習，提高個人修養

我和業務主任一起起草幼兒園園本教研一系列，並積極創造條件組織教師赴外省鎮學習，不斷開拓視野。調動了教師參加教科研工作的積極性。我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。在日常工作中，關心班子成員和全體教師，作風民主，幼兒園的重大事情如財務、人事、福利等，均廣泛徵求班子和教師們的建議，並且幼兒園的重大開支如基本建設、採購電教用品等均進行政務公開，粘貼在公開欄內，接受羣眾監督，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩步向前推進，起到了良好的社會反響。

二、辦園方向和管理機制

根據我園發展規劃和本學期，我們繼續深入貫徹方針和幼教兩個法規，堅持保教並重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的教育為抓手，創建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。

我園進一步規範以責任制為核心的現代化，注重以人為本，剛柔並重，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡。班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、紮實高效，並對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。

三、隊伍建設與管理

我園十分重視園風建設。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次。”在工作中儘量做到多一點商量，少一些，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬鬆、融洽的人際氛圍。領導要求怎樣對待孩子，領導也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環境中，教師才能發揮工作的積極性、主動性和奮發進取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優良園風。

四、環境創設

辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善教師辦公條件及幼兒園網絡建設，確保教師辦公自動化順利實行。

在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬鬆、和諧、寬容、信任的人際關係，努力優化師幼關係、保教人員關係、教師與家長關係等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處於一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

在過去的一段時間裏，我們即有經驗又有教訓，即取得了成績，也嘗試了教訓。“一年之即在於春，一日之即在於晨”，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機遇、迎接新挑戰、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質為中心，全面推行細微化服務，不斷提高幼兒園的知名度。培養後備人才是今後一個時期的工作重點，對那些有、創新精神的員工進行有針對性培訓和鍛鍊，為他們搭好發展舞台。

此致

敬禮!

述職人：

20xx年x月x日

述職工作報告 篇6

轉眼之間，來到省人民醫院已有一年了。回顧這一年，在主任及護士長的輔導下，在各位老師的幫助及同事的關心下，自己各方面都有了很大的進步。在這裏我感謝心內科這個集體，在學習崗位中為我供應了展示自己的平台，感謝護士長及各位老師，是你們給了我信任和支持，使我有了更堅定的決心信念把護理這項崗位做做好!

作為一名新世紀的護理職員：在崗位中，我嚴格遵守職業道德，遵守醫院及科室的各項規章制度，嚴格無菌觀念及慎獨精神，積極加入醫院及科室的各項活動，團結協助，同科室各位老師一起努力完成各項崗位任務，做到慎言守密，保持良好的人際關係;在學習上，我深知自己不僅要有紮實的理論知識，還要有較強的臨牀操作妙技，所以我要不斷學習，自我充電，注重把理論和臨牀充分結合，以過硬的本領，熟練的操作能力贏得患者的信任和合作。不管是基礎護理，還是各項專科操作妙技，從陌生到熟悉，從熟悉到掌握，我成長的每一步都藴含了各位老師及同事們辛勤的汗水，在我悉心努力之下各項護理崗位均能獨立完成，此外，護理部每月舉行的新護士正規操作培訓，不僅進步了我們的動手能力，還強化了我們的各項操作技能，切實保證了護理崗位的安全性;在思想上，我本着“一切以病人為中心，以質量為核心，以安全為前提的服務理念，端正崗位態度，勤奮崗位，積極進取，想病人之所想，急病人之所急，需病人之所需，通過自己的努力，獲得了家屬及病員的一致好評，這是對我崗位的必定。

我知道，自己要做的崗位還有許多，要學習的東西也有許多。我從來沒有任務自己的目標已經實現，我們永遠在路上，永遠要前進。我以自己的崗位為傲，我也會秉承一個護士該有的道德品質及素質，努力做好自己的素質崗位。

述職工作報告 篇7

尊敬的：

您好!在此我先對和同事們對我一直的指導和幫助表示衷心的感謝。

自20xx年xx月xx日我加入xx公司以來，本着對這份工作的熱愛，抱以積極，認真學習的態度，用心去做好每件事，做為一名置業顧問，必須具備高水平的專業素質，和過硬的專業知識，幫助客户買到趁心如意的房子。

自入職以來，可以説是自己在不知不覺中己經有了很大的進步，從進入案場以來，前期的培訓，學習考核，接待客户，籤合同。系統的一路走來，感觸頗多，我覺得銷售中最重要的首先是對工作的熱情，並切自始之終都保持下去，每一個客户都是自己的財富，每一次良好的熱情溝通都會給自己帶來意外的收益和財富。

大多客户奮鬥一輩子可能也就是為了買這套房子，所以在買房的過程中，存在很多的迷茫與疑問，這個時候就需要我們拿己的專業知識去根據客户的實際情況，一一的為客户引導，解決客户心中所有的疑問，最終達成客户成交。入職半年以來，工作中包含了太多的艱辛與不易，即離不開自己對工作的勤奮與努力，更離不開公司各級對我的支持與指導。每當成交一個客户，看到他們滿臉高興的模樣，我心裏非常的開心，感覺自己不僅是賣了一套房子，而是給客户了一個温馨的家庭，那種成就感頓時充滿我的心間。截止xx月xx日，本人共成交房源21套，總銷售額xx萬元，總回款額xx萬元。

回顧這20xx年工作的點點滴滴，雖然工作上取得了一定的成績，但還有很多的不足之處。作為銷售部的一員，我深感自己的一言一行代表着公司形象，所以我要堅持不懈的提高自身素質，以高標準的服務水平要求自己，在高素質的基礎上更要加強自己的專業知識和專業技巧。

此外還要廣泛瞭解房地產市場的動態，走在市場的前沿。需要掌握更多的銷售經驗和技巧，業務水平有待繼續提高，及時瞭解周邊樓盤銷售動態等。按照目前公司的銷售規劃，下半年將啟動都市新城項目商業部分和二期住宅的銷售工作，對此，我將從以下幾個方面做好銷售工作的同時提升自己的業務水平：

①對不同客户的分析，客户區域來源分析，客户諮詢問題。

②努力提升銷售技巧，如何更好的做SP、如何現場逼定。

③加強對國家對房地產政策的學習。

時間的步伐帶走了一切的忙碌，煩惱、鬱悶、掙扎、沉澱在心底的那份執着令我依然堅守崗位。回首過去的半年，內心不禁感慨萬千。記得剛來的時候對於項目的很多情況我什麼都不是很明白，不過在和同事的耐心幫助下，我很快了解了項目的全部情況，熟悉了銷售工作的流程。經過這段時間的磨練，我已成為一名合格的銷售人員，努力做好自己的本質工作的同時為誠發公司的發展奉獻自己微薄的一份力量。

謝謝大家!

述職人：

20xx年xx月xx日

述職工作報告 篇8

一年來，我嚴格遵守《中國小老師職業道德規範》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：

一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

1、堅持每週的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

（一）發揮老師為主導的作用

1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閲各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的老師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今後講課的方向和以後語文課該怎麼教和怎麼講。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（三）做好後進生轉化工作

作為老師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作：

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到：後進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生髮現“有假”，那麼老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最後做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在後進生轉化工作上，效果還是明顯的。

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響着學生，對學生起着言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衞生、紀律、安全等經常講，着重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發揮“小幹部”的大作用：大膽放手使用班幹部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。

3、經常與任課老師取得聯繫，瞭解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，並掌握學生的課業負擔量。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長保持聯繫，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規範等都有了較大轉變，為今後的教育教學工作打好了基礎。

總之，一年來，幹了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在着一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規範等，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

述職工作報告 篇9

一、所做工作：

1、思想意識方面

(1)、轉變思路，迎接挑戰。隔行如隔山，以前雖有行政、人事方面的工作經驗，但不同的行業之間存在較大的差異。初入，我基本停滯在以前工作的習慣思維內，思路差，方向偏，重心失，每天工作缺乏計劃，工作效率極低，在那一陣時間裏，我想到過逃避。王石在“全球通”廣告中曾説：“每個人，都是一座山，世界上最難攀越的山其實是自已。努力向上，即便前進一小步也有新高度”。所幸在各位領導及行政人事中心蔣總監的手把手指引下，我以歸零的心態來接受這裏的每一項工作，通過學習，逐漸瞭解並熟悉了公司企業文化，並轉變以住的工作作風與思想觀念，逐漸適應新的工作環境，真正融入到公司。

(2)、嚴於律己，寬以待人。我加強了公司規章制度的學習，踏準了公司高效快速運轉的節奏，工作也有了一定的成效，我有良好的服務心態，能嚴格要求自己，同時保持謙虛嚴謹的工作作風。在大事要事上，我能身先士卒，以身作則，起好帶頭作用，能及時協調各崗位的'工作，有效推動部門的工作。

(3)、加強溝通，建設團隊。通過不斷地與部門員工的溝通，增加了與員工之間的感情，注重部門員工素質的提高，共同進步。部門兩名員工，剛到公司擔任文員時，工作經驗不多，擔負的任務繁雜，又必須儘快上手;特別是，3月以來，增加了生產園區的入辭職手續辦理、合同簽訂及考勤彙總統計，工作壓力倍增，為此，我積極主動給她們提供指導和幫助，使她們儘快熟悉業務，進入角色。另一方面做好關鍵事物控制和內部管理，梳理了人事行政文員的崗位職責，並對各文員進行合理分工，確保工作量飽和，以避免人力資源閒置，減少浪費。

2、人事方面

(1)、加強招聘，確保需要。竭盡全力做好人員招聘工作、根據公司不同階段對人員的需求，及時做好人員的招聘和儲備工作。在這期間內，通過網上招聘，現場招聘，張貼招聘廣告，員工介紹，中介推薦等多種方式，多管齊下，同時加強應聘人員簡歷甑選，對入圍人員公司內部採取行政人事部和用人部門分別面試，主管領導和專業技術人員複試等方式，多重把關，確保了入職人員的素質與能力，另一方面加強人事入辭職手續，合同簽訂，檔案管理等基礎工作辦理。統計顯示，從11月面起，共有166人入職，103人離職，通過持之以恆的招聘工作，基本滿足了公司運營發展需要。

(2)、建立檔案，完善配套。組織落實公司的勞動、人事和員工的考勤控制監督工作，根據人事相關規定規範勞動合同管理，做好勞動合同的簽訂、解除及勞動合同檔案管理等工作。另外完成公司固定資產的清理登記，並建立了電子帳。

(3)、推行績效，初見成效。為打破前期幹好幹壞一個樣，吃大鍋飯的局面，根據公司實際情況，修訂及完善了切實，具可操作性的保安，駕駛員的績效考核方案，並健全績效指標;抓好績效過程監控;嚴格施行考核結果反饋和應用;規範考核方式，並與薪酬掛鈎原則。通過績效考核，實行末位淘汰制度，截止目前，已合理解決保安隊伍的人員編制問題，在不超編的情況下淘汰不合格的保安人員(迫使其自已辭職)，此項為後期的人員淘汰提供了較好的操作樣本，取得一定成效，保安隊容隊風有了一定的改善。

3、行政方面

對於行政工作，我清醒地認識到，行政部正是一個公司承上啟下、溝通內外、協調左右、聯繫四方的樞紐，是推動各項工作朝既定目標前進的中心。面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，我努力強化自我工作意識，注意加快工作節奏，提高工作效率，冷靜處理各項事務，力求周全、準確、適度，減少疏漏和差錯。

(1)、理順關係，做好協調。行政作為後勤服務和辦公協調的核心部門 ，在理順各部門關係，提高管理效率，保證上傳下達等方面具有樞紐作用。行政部以溝通協調作為開展工作的切入點，注重與各部門的協作配合。

(2)、規範制度，強化管理。不依規矩，不成方圓，有人喜歡把制度比喻成遊戲規則，這個遊戲規則最基本的是讓大家有章可循，有法可依，進入公司的任何人，都得遵循這個個遊戲規則。針對公司制度較多，體系不完整，版本不一，風格各異，相互之間脱節缺乏銜接，甚至存在衝突等情況，在行政中心的指導下，梳理了公司部分原有的規章制度管理，特別是行政管理制度，編寫及完善了保安管理制度，車輛管理制度，倉庫管理制度、文件管理制度，會議管理制度等多個規章制度，並按要求完成審批程序，在實際工作中推行。制度的完成使每個崗位的員工都明白自己的職責和辦事程序，解決了“做什麼?”、“如何做?”的問題。管理制度的統一修訂將使公司的管理成為一個體系，體系問題解決了，企業的運轉就有了可靠的保證。

(3)、規範車輛，節能降耗。為加強公司車輛使用管理，合理安排調度車輛，保障正常公務用車，制定了較為完善的《車輛管理制度》，對公司汽車的證照、年審、保險、日常維護、保養、檢驗、清潔、派車及油耗等進行了規範，並在實際操作過程中嚴格按照制度執行，做到管理有序，在接手工作四個多月以來，為駕駛員購買了社保，並將油耗作為駕駛員重點考核指標，實行獎懲相結合，駕駛員隊伍整體工作質量有所提高。

(4)、獻身活動，保駕護航。為提升公司形象及銷售及影響力，從11月起，公司陸續舉行了多次大型促銷活動，在每次活動前，我都能制定相應之涉及保安，保潔，安全，消防，用餐等後勤的保障方案，做好協調工作，全力調動部門各種有生力量，投身於活動的實施及現場維護工作之中，取得了活動零安全事故，有力地推動了活動的順利開展。

二、工作中存在的問題。

誠然，在我的工作中也存在的很多問題，主要表現在：

1、XX公司是我身處的一個全新的環境，其原有的制度包括同事們的做事方式方法，對我而言都需要一個瞭解的過程，許多工作我都是邊幹邊摸索，以致工作起來不能遊刃有餘，工作效率有待進一步提高。

2、有時對一些日常事務的缺失瑕疵熟視無睹，不夠細心，不夠敏感，有些工作的協調不是十分到位，在往後的工作中，考慮問題應該更周到詳盡。特別是對於建材館車輛停放的管控一直不理想，綠化管理僅停留在事物表面。

3、自己的管理水平離公司的高效要求還有一定距離。在績效管理和考核上還沒有好的思路和方法，手段還比較單一，需要有創新。對部門人員的管理不夠細緻具體。性格上偏軟，個人威信樹立不夠，不具殺傷力。

4、基礎管理工作不到位，主要體現在：保安保潔工作走馬觀花，監督機制不建全，保安隊伍目前仍較鬆散，執行過程中打折扣，在崗狀態及精神面貌差，保潔工作缺乏檢查，細節不到位，廁所衞生及設備缺乏行之有效的控管，存在管理盲區。

三、今後的工作打算

過去的已經悄然逝後，問題尚待解決。在以後的日子，我將加強學習，認真提高工作水平，為公司的經濟跨越式發展充分貢獻自己的力量，努力做到：

1、加強學習，拓寬知識面。努力學習專業知識和相關法律法規常識。加強對行業發展的瞭解，加強對周圍環境和同行業的瞭解、學習。注重部門團隊建設，加強管理，團結一致，形成良好的部門工作氛圍。及時瞭解員工思想動態，正確引導，加強溝通，瞭解各人的工作進度和問題反饋給上級領導，真正做好領導的助手。

2、做好招聘及錄用等各項相關工作，保證企業人員因素的穩定性。明確崗位職責，嚴明勞動紀律，完善績效考核制度和辦法。從勞動紀律、崗位履職、溝通協調四個方面進行細化，提高操作性，為人力資源的評價和考核提供有效的依據。

3、加強組織人員結構優化創新，為推進企業的發展奠定基礎。組織結構設置進一步科學化，人員結構進一步合理化。綜合考慮人員素質、工作性質、信息溝通、企業文化等因素，科學實施管理流程優化，暢通橫向縱向工作渠道，設計管理幅度和跨度，確保組織有效運作，合理調整現有機構，逐步優化管理層級，建立一個富有彈性的組織結構。加強定員定編管理，提高工作效率。

4、加強薪酬制度改革創新。探索建立與企業發展戰略相一致，以企業效益為前提的薪酬制度和體系，穩定員工隊伍，激發工作熱情，創造高績效。在薪酬制度設計中，以職位為基礎，緊密結合績效考核管理開展工作，並通過績效考核向員工傳遞組織壓力以激活整個組織的活力，進一步健全員工薪酬增長與企業效益同步增長的激勵約束機制。

5、加強員工教育培訓體系創新，創建學習型、知識型企業。根據企業的實際情況，利用一切有利資源，加大全員培訓力度，緊貼工作和崗位需求。認真落實培訓需求分析工作，做好培訓的設計和實施。重點加強轉變思維方式和思想觀念，傳遞企業文化與價值觀等知識的培訓。

6、 深化管理，加強保安，保潔，綠化及全公司現場管理，同時加強費用的控制，開源節流，降低費用，為公司正常經營提供有力的後勤保障。

述職工作報告 篇10

日子就這麼快地流淌，這已是我第五次述職了。

一直在高強度高節奏的工作狀態中，突然靜下來，連續幾個深夜，翻閲着一本本貼滿紙片的工作記錄本,盤點着“我到底做了什麼，為什麼而做”，真的是“靜中真境，淡現本然”。

一、明晰方向，在學習中不斷昇華思想

學習是個人與集體發展的堅實保障。一年中，我所接受的學習形式與內容是多種多樣的，無任是專題輔導、自學讀書、實地考察，還是小組討論，感觸是十分深刻和真實的。

各種學習，使我能靜心思考許多問題，在實踐行動前把準前進的方向。一直相信，只要喜歡看書，只要喜歡學習，工作生活的狀態一定是與眾不同。

二、釐清價值，保持工作的激情與效率

追求發展是任何單位、任何教師成為一流的保證。它要求管理者的用心管理和每一位員工的用心付出。而日常的工作是千頭萬緒，什麼才是重中之重呢?我認為，應該緊抓有利於集體發展與教師專業發展的項目。

.以學校持續發展為重

作為副園長，我主要負責教育教學、科研與師訓，除去日常的課程保障工作，輔助教師開課、評獎等工作外，目前，各項工作有序紮實地推進着。

此外，烏南是示範園也是課改園，它在前進中需要不斷地梳理與總結經驗，一年中，我執筆撰寫了大量的經驗總結，從烏南的課改經驗到家長參與教研組活動，從烏南課程發展歷程到烏南帶教形式，還有後勤保教結合經驗等，包括名師基地的個案研究報告、黨建彙報中的文明園亮點報告等。同時還代表烏南參加了上海市教委《幼小銜接》《教師成長手冊》等課題研究。

烏南的領先還在於理念與愛心的輻射，如：學校帶教龍山，當她們需要上等級時，作為烏南一員，和團隊一起傾力相助。又如：作為黨員教師，除了帶頭捐特殊黨費等，當得知華師大需要優秀教師赴災區開展流動幼兒園時，我立刻報名參加，在災區的餘震中，我們也會產生恐懼，但我們代表的是上海、代表的是烏南，堅持完成了一個個任務，同時將我園的“一本書、一個家、一個明天”的愛心行動直接地深入受災的幼兒園中。

作為副職，我一直認為，在管理履職的同時，就是在職場上建立起一種友愛互助的道德體系。我將教師的專業發展放在首位，放在心中。

當小高級評審缺少名額時，第一時間致電區人才中心諮詢政策;當教師承擔開課任務時，從題材探討、實施要點、文本撰寫一一把控，最後不會忘記給予一份肯定與開課證明;當教師需要發表文章時，不厭其煩，一次次親自修改，輔助他們實現願望;當區骨幹教師需要制定個人發展規劃、需要園方評定時，我都擔負起職責，思考分析予以完成。既使，有時會因經驗不足而出現差錯，也及時反思與共同解決。如：我園首次參加市“親子嘉年華”，個別教師為展台佈置而煩惱抱怨時，我在雙休日親自去現場看了其它園的展台，尋找我園的癥結所在，我自信地説：“明年我們一定不會犯相同的錯誤。”

確實，當問題出現時，抱怨指責推卸都是不可取的態度，我們需要的是冷靜徹底地分析問題，解決問題。教師的專業是在行動中獲得發展的，不完美的行動遠勝於完美的想法。

三、增強使命感，用行動顯示思考的力度

在市示範園的高平台上，傅堅敏園長一直提醒着我們，要視“示範引領”為己任，這就是我們所需要承擔的使命。使命感不是面具，而是心靈，是心所想、行所至的一種狀態。如：我園的大班年級組去年獲得區示範教研組稱號，榮譽、獎勵接踵而致，但區裏要求的有效教研經驗她們卻遲遲未作總結，直到截止時間前的5小時，我承擔起這樣的責任;市教委《幼小銜接活動的指導意見》與《幼小銜接家長手冊》出版時，我所撰寫章節後面都是打印着“烏南幼兒園”或“感謝烏南幼兒園”等字樣等。園部的工作就是這樣瑣碎緊急、無名無利，默默付出，還承受着來自上上下下的壓力。作為烏南的一員，我為烏南的名字能出現在市、區平台上而感到驕傲，為自己的辛勤有效付出而感到自豪。

思考，會讓我明晰許多問題，拋開煩惱，分析癥結所在，並努力地有效地去解決。既使做志願者站馬路，也會做統計以證明這樣的行動是否值得，並將感悟寫在自己的博客上。又如：自我統計了本學期外出記錄，發現作為副書記副園長身份外出學習培訓的次數為23次，而作為市教材編寫成員、區學科帶頭人、區評審組組長等身份外出的僅11次。前數據顯示無任是誰，只要她擔任烏南此職，一定會遇到相同的問題;而後者數據顯示的是，既使我不在烏南工作，也同樣需要這樣的專業支持與職責的履行。

一年中，我也多次拒絕了擔任外區評審工作、市雜誌約稿、去外區開課講座等邀請，以集中精力做好幼兒園的事。所以，我需要改進的不是外出次數，而是在外出時，工作的有序運轉和落實突發事件的承辦人。

感謝師傅傅老師的教誨、感謝朱老師的點撥，感謝張書記的支撐，也非常感謝在座同事們所給予的温暖，我的手機裏有你們的温馨祝福、安慰與鼓勵，我的記憶裏也有許多抹不去的美好瞬間，如：任務當前，辦公室人員齊心合力的拼搏身影;事務老師黃根花在清晨主動送將赴四川支教的我們去機場，那張燦爛笑容令人難以忘懷等。

突然感悟到：工作的價值與意義，工作的成效與進展，其衡量的標準絕不是外在的成功，而是內在的領悟與堅守。在繁忙與壓力中，因為有了使命感，有了思考的力度，有了這份同事間的温情，使原本平淡的工作閃耀着光華與魅力。

述職工作報告 篇11

結合部門工作實際，努力方向：圍繞學院的教育教學工作的總體目標。紮實有效、有所創新的做好20__年的各項工作成為工作的努力方向。

一、新環境、新起點、新目標、新角色

必須要保持長期一貫的敬業奉獻精神，新的起點。堅持和發揚勇於吃苦、做事幹練、悉心全面、有張有持，總結提煉中有所創新的養成性工作習慣;堅持團結合作、踏實做事、正直做人、相互補台的做事做人原則;立足本職、兼顧全局、大處着眼、小處着手的工作之道。基於這樣一種心態，基本圓滿地完成了工作目標和交辦的其它臨時性工作，無以權謀私和徇私舞弊的行為。

二、主要工作完成情況：

並對新教師學習情況進行驗收。1負責對新進教師進行有關教學管理制度文件的學習指導。

對檢查情況進行了彙報反饋，2組織了系部教學檔案的檢查工作。並提出整改建議;並寫成初步審核情況彙報，6審核了41個學院人才培養方案。提出了進一步修改的建議，12月15日的專題會議上進行了彙報交流，提出了針對不同人才培養需要的專業培養方案的框架設想;會後分別以內參資料和會議紀要的方式向有關領導和教師進行了專題彙報。10還分別到上海和南京參加高等職業教育精品課程和專業建設學習班及大學英語教學改革現場推進會。

三、學術研究與成果

20__年9月嘗試全國教育科學規劃20__年度課題申報。以《高等職業教育雙證制及其校本實施策略研究》為研究課題，調入學院後。儘管沒有結果，但是為今後相關課題的研究奠定了良好的基礎。

並或論文一等獎。__年12月在由教育部主管、中國教育學術委員會主辦的綜合性、教育學類核心期刊(國際標準刊號ISSN1687—1784國內統一刊號CN54—1190/G中國教育月刊》上發表題為《高職院校現代學校制度文化建設初探》論文。

並得到中央教育科學研究所外審專家的好評，3圓滿完成了北京師範大學碩士研究生論文答辯。希望能將課題在工作實踐中不斷深入研究並加以應用。

針對一些具體工作，不足：由於剛到新環境工作。雖然有一定的想法和工作熱情，但是執行中存在顧慮較多、謹慎有餘、果敢不足的情況。由於對學院以往情況和上半年工作了解不夠，工作點面相互結合上，整體系統化推進上略顯不足，被動。

述職工作報告 篇12

20__年，全面落實從嚴治黨，按照局黨組和處黨委的要求，不斷加強思想建設、組織建設和作風建設。把學習貫徹黨的“十九大”精神納入“兩學一做”學習教育的重要內容，充分發揮黨支部的政治核心和戰鬥堡壘作用以及全體黨員的先鋒模範作用。我認真履行職責，貫徹落實黨的路線方針政策和黨組織的決議決定，以物管業務工作促黨建，以提高隊伍素質為重點，以強化管理為手段，抓好各項工作。支部全體黨員思想政治素質不斷提高，各項工作取得一定成果。現將我一年來履行職責情況作具體彙報如下：

一、加強政治思想教育，提高黨員整體素質

按照從嚴治黨新要求，我始終以履行支部書記職責為主線，嚴格執行組織決策部署。一年來主持召開支部黨員大會20餘次，支委會10餘次，做到黨建工作和業務工作同標同向，認真貫徹執行黨的路線、方針和政策。

組織支部黨員學習關於推進“兩學一做”學習教育常態化制度化實施方案的通知，開展專題交流會。以支部為基本單位，以“三會一課”為基本制度，把“兩學一做”作為黨員教育的基本內容。保證支部履行職能發揮核心作用，保證領導幹部忠誠乾淨有擔當，併發揮表率作用，保證黨員同志以身作則，併發揮先鋒模範作用。

組織觀看中國共產黨第十九次全國代表大會、觀看電視直播《學習貫徹黨的十九大精神中央宣講團報告會》，觀看《不忘初心、牢記使命、永遠奮鬥》專題片以及十九大黨章公開課。深刻理解黨的十九大精神，領悟十九大召開的重要意義，以及當前和今後一段時間如何學習貫徹十九大精神等。

二、加強黨風廉政建設，健全各項監督機制

一年來，我把黨風廉政建設作為支部黨建工作的重點，認真開展警示教育等系列活動：組織學習“黨風廉政教育月”的活動實施方案;組織支部所有黨員對照自己所在崗位梳理廉政風險點及防控措施;並對黨風廉政建設知識進行集中測試，增強黨員同志的黨風廉政知識;組織學習“魏鵬遠案件”，深入開展專題警示教育活動。結合物管支部具體工作實際，圍繞安全生產和優質服務的重點，抓好黨風廉政教育工作，把全面從嚴治黨放在心上、扛在肩上、抓在手上。通過系列活動，支部成員更加堅定理想信念，築嚴思想防線;增強自律意識，保持清醒頭腦;正確對待名利，把握關鍵環節，自覺在黨和人民的監督下開展工作。

三、健全支部組織建設，開展特色黨日活動

一年來，物管支部組織開展了多項特色黨日活動。

1.組織開展了“參觀聶榮臻元帥陳列館”的主題黨日活動。通過重温崢嶸歲月，黨員回顧了黨的執政歷史、建國曆程，進一步加強了對黨員同志的愛國主義教育，培養了支部黨員的愛國情操。

2.組織開展了“綠化碼頭，我們在行動”的主題黨日活動。活動中繼續推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，加強了黨員同志與羣眾的聯繫，強化了黨員“全心全意為人民服務”的宗旨意識。

3.組織開展“做悦讀職工，建書香儲備”主題黨日活動。通過開展主題讀書活動，營造良好的學習氛圍，提高職工工作熱情。

四、加強警示宣傳教育，築牢安全生產防線

在安全方面，組織支部黨員集中觀看了《山東臨沂“6.5”金譽石化爆炸燃燒事故警示片》《新安全生產法的十大亮點》《加油站靜電危害》《20__年火警警示片》《一五七處環境應急救援視頻資料》等，並針對各個崗位存在的安全隱患做了分析與討論，為今後工作的開展起到了震懾與教育的作用。

還組織學習了關於開展20__年“百日安全無事故”活動的通知。加強組織領導，落實安全責任;突出警示宣傳教育的作用，營造濃厚的安全氛圍;強化日常管理，不斷鞏固檢查成果;多措並舉，築牢了安全生產防線。

五、規範黨員隊伍管理，發揮堡壘模範作用

在黨員發展工作方面，物管支部遵循“總量控制、優化結構、提高質量、發揮作用”的總要求，發展了2名入黨積極分子。圍繞支部業務工作，調動職工的積極性有序開展黨建工作，做到工作有目標，有計劃，有落實。支部班子帶頭，旗幟鮮明講政治、強化黨性修養、嚴格自律、擔當負責。黨員幹部不斷增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。以身作則，率先垂範，為全年的各項任務和指標的完成提供了強有力的保證。

六、工作不足及20__工作展望

回顧20__年，一五七處物管支部的黨建工作在局黨組和處黨委的正確領導下，雖然取得了一定的成績，但與新時代黨建工作的要求還有一定的差距，黨員隊伍建設還不能完全適應新時代要求，先鋒模範作用發揮不夠好;黨建工作載體還不夠鮮活，特色不夠明顯等，這些問題我們將在下一步工作中加以改進。

201__年是全面貫徹中共十九大精神的開局之年。不馳於空想、不鶩於虛聲，一步一個腳印，踏踏實實做好黨建和業務工作。

述職工作報告 篇13

各位領導、同志們：

你們好!

我在中心校擔任校長的工作。重點分管學校的德育、教學、師訓、幹訓等方面的日常工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在全體教師的熱情支持和幫助下，基本完成了自己分管的所有工作。今天，回顧多年來的工作。我還是要説，很榮幸，能工作在這片土地上，藉助工作幾乎和所有的老師都成為了最好的同事和最好的朋友;很幸運，經過多年的努力，我們終於把這所學校打造成了xx市最出色的學校之一;也很遑愧，因為我在述職的時候，所提供的所有成績並非出自我一人之手，而是全體老師共同奮鬥的結果。今天我就根據學校所取得的成績並結合自己的工作向大家個人述職報告：

一、老實做人

去年教育部發布了義務教育階段學校校長的五個標準：以德為先，育人為本，引領發展，能力為重，終身學習。可見德在這個行業中的重要地位。能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任。為更好的完成這項工作，我在政治思想方面積極要求上進，認真學習黨的各項教育方針政策。在教育實踐中，我不斷結合自己的實際工作，找出自身存在的問題與不足並做了及時地糾正，真正做到了：

在思想作風上實事求是，表裏如一;在工作作風上認真嚴謹，講求實效;在待人處事上光明磊落、誠實守信;在生活作風上端莊穩重，親切大方;在公共場所和學生面前努力做到衣着整潔得體、語言文明規範，努力在各方面都成為打造學校形象的一面旗幟。同時，作為一名主管業務的副校長，我時刻謹記自己工作的職責所在。我努力做到了關心教師，用心做人，清心做事。對外有損學校聲譽的事不做，不利教師團結的話不説;對內力爭打造和諧上進的教師關係和文化。

二、踏實做事

在工作中，我一直對周圍的人熱情真誠，年老教師我敬之為長輩，青年教師我視之為朋友，我常為他們能取得優異成績而感到驕傲。在每一次的教研活動中，我都真誠地將自己的教學理念、教學方法和班級管理技巧等與教師們交流，不斷促進了教師的專業成長;我將自己在聽課中的點滴感受與教師們探討，毫不保留的給他們以幫助和指導。我始終以一顆誠心與全體工作人員團結協作，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩定和發展。

在學校特色發展方面，我着力升級了雙語教學的理念，從知識能力上升到對文化的借鑑和對比上。增加了教學模式的可操作和可複製性，減少了教師的工作難度。形成了在眾多學校中少有的特色理念。

在對新課標的解讀過程中，我確立了學校的教學模式，即從直觀開始，以抽象結束。確定了課堂多演示多操作多表述，讓學生在情境中自動生成的教學方法。

在備課過程中，我理清了備課的脈絡，"一備一加一減"：備課要備課標，備教材，備學生;課堂要加學生的生活經驗，加學生的活動比重，加開拓視野;課堂要減少對課件的依賴，減少教師的個體演説。學校逐漸形成了教學理念清晰的獨特的教學風格。

三、勤奮盡職

在工作中我始終堅持從學校利益出發，從絕大多數老師利益出發，説真話，做實事。在學校制度面前，率先垂範，無一天病事假。在主持考勤工作的時候，我明知工作棘手，責任重大。但是面對學校大局我從不避重就輕、瞻前顧後，在責任面前，不耍"滑頭"，敢於擔當。確保了教育教學工作的正常開展。提升了學校品位，彰顯了學校名聲。

四、意由"績"往

在我分管的工作中，學校僅在這一年多的時間裏，分別獲得了"素質教育優質學校"、"國小特色校本教研校"、"特色學校建設先進單位"、"教學工作先進單位"、"教育科研工作先進單位"等多項榮譽，在全市名列前茅。我校的"雙語"特色在創建活動中順利通過了教育局的階段性驗收，並於20xx年9月20日，全力承辦了梅河口市國小校本教研特色學校現場會。活動規格之高前所未有。

我自己在工作中也榮獲"師訓幹訓工作先進個人教學工作先進個人教育科研工作先進個人年度嘉獎"等多項榮譽。

但是我始終覺得自己還存在很多不足的地方。工作方式、方法有待於進一步改進，對老師的關心幫助還不夠盡心。比如在注重老師的身心健康方面，我一直想開闢運動場所，但受條件限制沒有達成。我希望今後能高要求創造性的完成本職工作。使全體教師既能認真工作，又能體會到工作時的快樂和幸福。這是我最大的夢想。

總之，我所做的工作和學校所取得的成績，一是歸功於全體教師的幫助、支持以及恪盡職守的工作，二是歸功於上級領導對我的關懷和信任。藉此機會，我向一直關心和支持我的各級領導和全體教師致以最衷心的感謝!