年度師德師風個人述職報告（通用3篇）

年度師德師風個人述職報告 篇1

“育人者育心，育心者必自育”。教師隊伍建設的核心是師德建設，厲行師德規範，強化動力機制，優化制度環境，營造良好氛圍。只有讓每個教師展示生命創造的價值，才能使學校每個孩子沐浴在愛與希望的陽光中，促進他們的健康成長。近年來，學校注重師德建設，努力建設一支能以高尚的情操塑造學生，以淵博的知識培養學生，以科學的方法引導學生，熱愛教育事業，投身教學教改，尊重關愛學生，遵紀守法，廉潔從教，舉止文明，嚴謹治學的高素質的教師隊伍。現在，將我校的思考和實踐做一小結。

一、加強文化引領，建立事業態度

我們深知，沒有文化的學校就沒有內涵。如果教師能把教書這個職業上升到是一種事業的話，這個學校就會有生機。因此，對學校的文化引領始終是我們常抓的重要工作，促進教師把職業變成事業。

1、深入開展師德專項學習活動。組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《公民道德建設綱要》、《中國小教師職業道德規範》等相關政策法規。每學年初温習《公民道德建設實施綱要》和《中國小教師職業道德規範》。在學習方法上我們採取了自學、專題講座、網上討論等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果。同時結合本校實際，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

2、加強班子建設。堅持每週五的行政例會制度，各行政領導牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性，提高執行力，深入課堂，深入教學教研第一線，認真履行職責，為教師服務，為學生服務。建立了一支團結務實、率先垂範的領導班子，為學校的師德建設提供了強有力的保證。

3、黨政工少齊抓共管，加強對師德建設的領導。我校成立了師德建設領導小組，在黨組織的統一領導下，黨政工少密切配合，齊抓共管，形成合力，切實落實師德規範，確保師德建設不斷深入開展。學校教職工樹立了教師職業的光榮感，增強了教師事業的責任感和使命感。學校黨組織充分發揮政治核心作用，加強對師德建設的領導;黨員模範貫徹執行《規範》，起好帶頭和示範作用;行政領導班子着重抓好建章立制、考核獎懲、強化管理，制定了“優秀班集體創建要求”、“教師專業發展要求”等，並督促執行，落實到位。工會發揮自身優勢，積極開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動，如慶“三·八”活動、慶“教師節”活動等，寓師德教育於活動之中;共青團把加強青年教師的師德建設工作作為經常性的重點工作，結合青年教師的特點和實際開展有針對性的教育活動。如師德演講活動、“慶元旦、迎新年”活動等。

二、營造教育氛圍，強化羣體素質

良好的氛圍能夠影響人、激勵人，我校一貫重視良好氛圍的營造，起到“春風化雨。潤物無聲”的作用。

1、環境氛圍。我們在學校宣傳櫥窗刊“學校特色”，“教師風采”;

在辦公室佈置師德專欄，讓教師對規範的內容深入理解，對師德的要求耳濡目染。在教室內外、走廊佈置名人名言，努力在全校營造濃厚的師德教育氛圍。

2、文明氛圍。大力倡導師生相見互相問好，促進了尊師愛生的良好展現。在校園內講普通話，也是我們堅持多年的工作，並影響到社會，受到社會的高度評價。更重要的`是，校園內推廣普通話，幾乎杜絕了本地方言的髒話、粗話，淨化了校園語言環境。

3、團結氛圍。在教師之間，我們一貫倡導“多説人家的優點，背後不揭短”的交際原則。反對貶損人家抬高自己的不良競爭。在評職、評優、評先工作中，堅持實事求是，以師德表現工作實績為依據，堅持公開、公平的原則。學校一直要求教師一定要有同情心，寬容心，幫助心，師生有困難，大家齊幫助。教師生病住院，或者工作遇到困難，學校領導竭力幫助教師解決，並安排行政人員作好善後工作。

4、民主氛圍。根據上級的要求，學校一直堅持做到校務公開。一是公開收費項目。每學期開學收費時，公開收費項目和收費標準，嚴格執行財務制度。通過民主管理、民主監督這種形式，讓每一位教師瞭解學校的各方面情況，讓教工知情知底心情舒暢地以主人翁姿態投入工作。

5、尊重氛圍。校長尊重班子人員的意見，給其自主權，有不同意見都可以表達。教師在有些問題上有不同意見，產生爭論，學校都能坦然處之，注重引導，達成共識。

6、生活氛圍。教師的生活是封閉的、單純的。我校非常重視運用各種形式豐富教工生活，活躍工作氣氛，強健教師體魄。如進行拔河、跑步、籃球、羽毛球、乒乓球等活動。這些活動是和諧的粘合劑和潤滑劑，又使教工具有良好的情緒，強健的體魄。

三、注重師德實踐，體現羣體素質

教師的師德水平，最終要體現在教育教學工作當中。我校努力把教師的敬業精神、博愛之心引導到具體的教育教學實踐活動，把為學生服務的思想貫穿於平時的師德實踐之中。

1、每學期開學初前，全校教師提前到校，整理教室，佈置歡迎同學們安全返校的黑板報，以整潔明淨的校園迎接學生，以温馨、潔淨的教室擁抱學生。

2、隨着社會的發展，學生的思想狀況更趨複雜化，為此，學校設立了心理諮詢室，及時幫他們解除心理障礙。在加強學生思想教育的同時，以豐富多彩的活動為載體，為廣大學生表現自我、發展自我提供了廣闊的舞台，學校成了他們快樂成長的熱土。

3、“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”作為師德的一塊試金石。勤家訪，多溝通。我校要求班主任每學期對學生家訪，一學年至少普訪一次，每學期開舉行家長會。家訪或家長會時，不告狀，多表揚，縮短教師與家長的認識距離。

4、不歧視，多關愛。在班級的各種活動中，為特困生、問題生創造更多的參予活動的機會。我們認為，保證每一位兒童能正常入學，健康成長，比什麼都重要。這是最起碼的人文關懷的本質體現。

5、相信每一個學生：就是相信每一個學生都有自主學習的發展潛能，相信每一個學生都有美好的情感。尊重每一個學生：就是尊重學生的差異，尊重學生的特長，尊重學生的人格，嚴禁體罰、污辱學生;依靠每一個學生：就是彎下腰來甚至蹲下身來，虛心聽取學生的意見乃至批評。全校廣大教師以金子般的愛心，給予學生更多的尊重、寬容和理解。以我們的真誠、我們的愛，幫助學生找回自尊、找回自信、找回健康的心態、找回學習的動力。

6、公平對待每一位學生：座位每週輪換一次，課堂發言學生機會均等，班隊活動學生自己組織，班隊幹部競選輪崗，讓每一個學生都有鍛鍊的機會，讓每一個學生都有(華考範四、抓好典型活動，促進師德提升。

年度師德師風個人述職報告 篇2

回顧一下時光我在某某洗工程有限公司4年，在某某項目已經3年多了，首先我要感謝兩家公司領導對我的信任和關心，某某保潔項目給予我一個學習和展現自己的平台。也感謝各位同事的支持配合，發揚團隊合作精神，一起堅持、一起奮鬥。但總會因為種種原因達不到理想的效果。20xx上半年我們引進了“清潔行業知識管理理念”並貫徹其中，一年時間給我們清潔部帶了極大的變化。

一、實現目標、開展重點及執行情況。

本年度，保潔部在各項工作的計劃執行當中，對所有管轄範圍內的衞生設施，進行了統籌的管理，使整體環境衞生的舒適度達到了我部預期的效果，為業主和來訪賓客提供了一個良好的居家環境。具體實施保潔工作如下：

1.完成共區域樓道頂層蛛網清掃12次；

2.完成地下室公共區通道風口清洗12次；

3.完成園區公共區域高杆燈蛛網清掃12次；

4.完成高層電梯公共區域圍擋玻璃的清洗6次；

5.完成客用電梯上不鏽鋼保養油12次；

6.完成地下車庫管道設施的整體清潔擦拭6次；

7.完成地下車庫地面大清洗4次;

8.完成園區公共設施地溝清掏12次；

9.完園區玻璃飄棚清洗12次；

10.完成單元路枱面清掃12次；

11.完成547套空置房清掃2次；

12.完成園區水景池清洗52次；

13.完成銷售中心玻璃幕牆清洗工作3次；

14.完成D區4套樣版房清潔4次；35棟2套樣版房清潔2次；

15消殺及滅鼠工作；按計劃均以實施完成。該項工作開展以來，園區內鼠害、蚊蠅滅殺情況較好，對園區的衞生狀況起到了很好的作用；

16.協助外包單位在雨季前對天溝清理工作已完成；

17.完成家政保潔的前期工作。

二、內部管理工作

下半年我部結合實際工作特點，着重在以下幾個方面進行改進：

1.調整班長及員工的工作崗位，提高保潔質量，降低投訴率：

結合平時工作的觀察，根據保潔工作的特性，我們對現有兩班長進行調換，對生活垃圾收集人員進行調換，班長一二期調換，班長在不同的崗位能找出不同的問題，也提升班長的能力，生活垃圾收集人員由相同條件人員輪留收集，此舉改動受益如下：

（1）.調動班長的工作積極性，巡查清潔頻率增加，清潔質量得以提高；

（2）.生活垃圾收集是又髒又累的活，輪留收集可避免因個人辭職而導致一時又無人接替，有效的制止員工的流失或以加薪為目的威脅、還能培訓多能工以接替離職人員的任何崗位。

（3）.減少自己無謂的休息時間，充實工作時間；

2.加強對環境衞生的管理措施：為了不斷提高環境衞生質量，我們突出工作重點，在清潔服務質量的管理方面，主要做了以下幾方面的工作：

一是優化運作模式，加強了對員工工作的監督管理。二是制定工作標準，技效考核標準，由主管及班長公平公正執行，並納入員工的績效工資。

三、培訓方面：

由於保潔人員流動性較大，保潔工作的門檻低，保潔員工的素質參差不齊，為了提高保潔員工的整體水平，我們在培訓管理方面作了許多工作，特別購買了清潔急救網全國首創的《清潔技術函授培訓教程》版，對開展員工培訓方面，起到了特別大的用處，特別是在員工的實際工作流程方面的培訓，我們深感它的特殊意義，一個好的保潔公司若在培訓方面不到位，試想，他的整體工作程序及工作標準肯定會出現問題，本年度保潔部共組織員工進行禮儀禮貌培訓4次。

年度師德師風個人述職報告 篇3

我來到本院工作已有一年了，在這一年裏，我在院領導和護士長的關心與直接領導下，及同事們的關心與幫忙下，認真鑽研業務知識，努力提升理論知識和掌握各項外科臨牀操作技能。較好的完成了各級院領導佈置的各項護理工作。在思想、學習和工作等方面變得更加成熟。

記得剛來外科時我還不適應，但我不怕，以前沒做過的，為了搞好工作，向前輩請教。學習、自己摸索實踐，服從領導安排，踏踏實實做好護理工作，認真地完成工作任務，用心主動學習護理專業知識。在很短的時間內熟悉了外科的工作，瞭解了各班的職責，明確了工作的程序、方向，提升了工作潛力，在具體的工作中構成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。當然在工作中仍有不足之處，如工作中技術有待提升，面部微笑不夠，在今後的工作中必須努力提升自己的技術，更加細心，提升微笑服務，端正工作態度，用自己所學的所有知識和技術去救治。在這一年的護理工作中，我越來越能夠感覺出護理工作的重要性。

護理工作是一門精細的藝術，是健康的基本保證。我的體會是“三分治療，七分護理”，要有一顆同情的心，用無私的奉獻支撐起無力的生命，發揚救死扶傷的精神，認真履行醫務工作職責。我期望透過自己的努力獲得病員廣泛好評的同時，也能得到各級領導、護士長的認可。

我為自己是護士隊伍中的一員而自豪，在今後工作中，我將加倍努力，為護理事業做出自己應有的貢獻。

注重護士業務水平的提升科室要經常組織開展新業務、新技術的學習，以拓寬知識面。採取考試、考核、以老帶新的方法，樹立一種傳、幫、教的良好氛圍，對不同年資的護士，進行不同程度的培訓，加強晨會提問，訓練三基基本功，鞏固基礎知識，理論與實踐相結合，融會貫通；採取多種途徑加強學習，不斷更新知識。如參加護士專科、本科成人、自考教育，函授學習，參加學術會議，請專家講學，開專題討論會，上網閲讀，訂閲報刊雜誌及自學等。透過學習不斷豐富自己的專業知識。要學以致用，把所學的技術和方法應用於臨牀護理，探索新的服務資料，提升業務水平。

重視護理質量管理護理工作的複雜性和多樣性是客觀存在的，護理管理應以嚴格的質量控制為根本。要着眼於各要素質量，以統籌全局；具體抓環節質量，重視終末質量，進行質量的反饋控制。反饋資料包括工作的態度、效率和質量，把評價結果進行分析並反饋給護士，肯定成績，表揚優秀，醫學教。對差的提出糾正方案，到達持續改善護理工作，提升質量之目的。