學校教師述職報告大綱

在即將過去的一年裏，我積極實踐科學發展觀，積極參加“爭先創優”活動，把不斷提高自己的師德修養和教育教學水平作為長期努力的目標。在平凡的工作中，堅持認真學習，為人師表，全力以赴地工作，爭做一名合格的*******員，爭做一名深受學生喜愛和家長好評的好教師，爭做一名合格的市級名師。 .

學習是教師的終身任務，我堅持不懈地學習着。我每天告誡自己，無論工作有多忙，也不能忘記學習。我堅持學習政治理論，堅持學習教育教學知識和技能，從而不斷地豐富自己的知識，為更好地教書育人提供新的養料。除了堅持自學，我還受學校以及上級主管部門的選派參加了以下培訓：去年10月至今年3月，參加了湖南省國小數學“有效教學，和諧課堂”遠程培訓，6月至11月，參加了教育部國培計劃“知行中國”國小班主任教師遠程培訓，兩項都圓滿結業，並被評為“優秀學員”。9月19日至28日，由省教育廳選拔推薦，去北京教育學院參加教育部“國培計劃（XX）——中國小骨幹班主任教師培訓項目”的培訓，圓滿結業，滿載而歸。11月19日至21日，去長沙蔘加了《湖南省小數會團體會員單位第二屆第一次數學研究活動》，對數學教學中滲透數學文化進行了探討，並將做進一步的研究。

我努力學以致用，理論聯繫實際。我把培訓中學習到的知識靈活地運用到日常教育教學工作中，營造和諧的課堂，打造有特色的班級。從北京學習回來後，我加強了班級文化建設。我配合學校開展的《創建省級衞生文明城市，爭做文明小市民》系列主題中隊活動，注重對孩子們進行“責任感”和“做好每一個細節”的教育，引導（ben文由wuyanrenjia收集整理）他們從細節做起，從我做起，從現在做起，學會對自己、對他人、對社會負責。從而使他們逐漸懂得細節看起來雖然很不顯眼，但可以彰顯文明，體現修養，將來再進一步理解“細節決定成敗，點滴鑄就輝煌”的深刻含義。我還在教室後面掛起《寫給老師的悄悄話》信箱，傾聽孩子的心聲，給他們寫回信，與他們親切交流，為他們排憂解難，使他們更加喜歡我，把我當作大朋友。此外，我除了在學校與家長面對面交流、家訪、打電話、發信息等方式與家長溝通外，還充分利用學校“家校通”信息平台、 “三人行”班級網絡平台和qq與家長溝通交流，使他們更新了教育理念，與孩子一同學習，共同進步。由於家校溝通互動，營造了和諧的育人氛圍，形成了教育的合力，孩子們“快樂學習，快樂成長”，205班也成為了一個温馨和諧的優秀班集體。

一分耕耘，一分收穫。一年來，我取得了以下成績:

1.參加了湖南省教育學會“xx”教育科研課題《家校共創學習型家庭，讓孩子學會感恩》課題的研究，並獲課題研究成果系列一等獎。

2.積極組織學生參加益陽市首屆國小生日記大賽，班上有十名學生獲獎，我自己也獲“優秀指導獎”。

3.受學校選派，3月份參加赫山區“新課程教學設計”大賽，獲數學課一等獎。

4. 數學教學論文《捕捉課堂細節，變意外為精彩》獲區論文評比一等獎。

5.班主任工作隨感《打破預設 ，生成精彩》、《快樂“紅包”》和《讓留守兒童在愛的陽光下成長》分別於1月5日、3月2日和10月20日在《益陽城市報》上刊登。

6.班主任工作經驗《加強家校溝通 ， 形成教育合力》發表在11份的《桃小星報》上，學校予以推介，益陽教育電視台於11月19日在《教育新時空》151期進行了宣傳報道。

總之，我在學習中不斷成長，我的點滴進步都離不開領導、同事、家人、學生和學生家長的關心與幫助。懷着一顆感恩的心，我將一如既往，戒驕戒躁，勤學善思，不斷求索，再創佳績！