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教師黨員述職報告大綱

教師黨員述職報告大綱

作為一名教師共產黨員,對一年的工作做一個報告吧。下面本站小編給大家帶來20xx年教師黨員述職報告範文,供大家參考!

教師黨員述職報告大綱
20xx年教師黨員述職報告範文一

作為一名共產黨員,在工作中,我始終以事業為重,勤勤懇懇,無私奉獻。我認真學習江關於“三個代表”的重要講話,以新時期黨員的標準嚴格要求自己。不管環境形式怎樣變化,我都牢記全心全意為人民服務的宗旨,以堅定的黨性去全面貫徹黨的教育方針。通過學習《教師法》、《義務教育法》、《全民道德建設實施綱要》等系列法律文件,弘揚愛國主義的科學精神,增強責任感和敬業意識,樹立高尚的師德形象,做學生的楷模。

我遵守工作紀律,每天早來晚走,服從指揮,任勞任怨,用高尚的人格魅力,廣博的愛心,與同事配合,出色地完成學校交給的各項任務。

關心熱愛學生,善於做學生的思想工作,有優秀的人品及示範作用,促進學生全面發展。在多年的教學工作中,我一直關心熱愛學生,注重學生的品德教育和養成教育,與學生建立平等、民主的師生關係,做學生的知心朋友。通過做學生的思想工作,讓他們感受到你真正地關愛他們,幫助他們展示個人才能,及時獲得一些成功的機會。讓學生學會寬容、理解別人,學會競爭合作,逐步培養其創新能力和實踐能力。我也對學生進行理想教育、愛國主義教育,英雄精神教育等。要求學生“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”“從身邊的小事做起,從現在做起”,在德智體美勞等方面全面發展。培養學生相信科學、崇尚真理、誠實守信,擁有法律意識、自我保護意識、具有自我教育能力、獨立學習能力、“抗挫”能力和適應社會發展的能力,使學生成為具有正確的世界觀、人生觀,具有良好社會公德、倫理道德、文明習慣、遵紀守法的公民,有效地促進學生現代價值觀和公民意識的形成和創新精神、實踐能力的全面提升。

在教學中,我不斷鑽研業務,逐步提高自己的教育教學能力,掌握數學學科的大綱理論,教材的重難點,認真備課,精心設計教案。課堂上正確傳授知識,注重“雙基”教學,採取靈活多變的教學方法調動學生的積極性。大膽改革創新,並把所學的業務理論應用到教學實踐中。積極撰寫教研論文,探索教學規律,不斷提高自身業務素質。我還注重培養學生的自學能力,使他們養成良好的學習習慣,掌握科學的學習方法。在活動課教學中,加強素質教育,保護其獨立的個性,培養其創新能力。我經常利用休息時間給學生補課,且從來不計報酬,只要學生願意學習,我就盡我所能,幫助他們逐步提高學習成績。

九年級學年,我利用六個月的時間講完全年的教學內容,然後分類複習做題27套,專項複習10套,綜合複習15套;模擬測試卷完成20套,各大區模擬卷16套,一直到6月21日全部複習完。這其中又給學生介紹了學習方法,應考技巧,滲透思想教育等。下學期共上早自習16節,晚自習19節,雙修日上課17節;起早貪晚來輔導學生不計其數,目的就是想將這一屆學生順利地送到畢業。

四川汶川地震發生後,許多高大的師者形象震撼了我們的心靈:映秀鎮國小教師嚴容,在成功救下了13名學生後壯烈犧牲;已經到天堂唱歌的教師張米亞,雙臂緊摟着兩個孩子,像一隻合翅憩息的雄鷹守住了兩個孩子的生命;綿竹市歡歡幼兒園年僅21歲的教師瞿萬容,將一個孩子攬在懷裏,犧牲自己替孩子擋住了垮塌的水泥板;還有杜正香、潭千秋、吳忠洪……他們義無返顧地捨身救助學生,向世人展示了一種永生的師魂。

作為一名教師,我一次次為同行的臨危不亂、大義凜然而流下熱淚,一次次因他們對孩子不離不棄,以自己的血肉之軀守護着一個又一個花季生命而對他們肅然起敬。在災難中,我悲憤、歎息,但我也聽到了一曲又一曲感天動地的人性頌歌,我又增添了前行的力量。

“教師是太陽底下最神聖的職業。”這是社會給予教師的崇高禮讚。常言道,“風雨之中方顯英雄本色”,在災難來臨的時候,這些英雄教師用行動詮釋了教師職業的真諦。

這場災難,給國人帶來了空前的痛苦,也考驗着每一個國人的心。它像一面鏡子,映照着每一個人的靈魂。生活可以蒙受打擊,命運可以遭受挫折,而精神不可以被擊垮,更不可以被挫敗。災難過後,冷靜思考,我們人民教師不被擊垮的表現,就是要永葆師魂,為了孩子,為了人民,為了民族的未來,走在愛的奉獻的最前沿。

教師要有一種平和的心態,要用一種平常的眼光來看待自己每天的職業生活,主動去尋找一種專業素養的提升。要做一個激情與理性融於一身的教師。教師的工作要求我們要有較高的溝通能力,要有感召力、影響力。如果沒有激情就很難動之以情、撫之以心;如果缺乏理性就很難曉之以理、導之以行。教師要在平和的心態中研究平凡的小事。而研究對教師意味着什麼?意味着學習,意味着實踐,意味着反思,意味着改進。

教師要“笑着做教師、蹲着看學生、樂着做同事”。

笑着做教師:不會笑的教師學生是不會喜歡的,微笑的教師具有人性感召力,這種感召力透過教師智慧的語言,使學生感受到來自於教師的關愛、重視、指導、暗示、欣賞和接納。

蹲着看學生:與學生的目光平視,意味着教師應該擁有寬容、信任、理解、等待的情懷;意味着童心的迴歸,包容與善待孩子的問題。要幫助孩子學會樂於幫助別人與主動求得別人的幫助。

20xx年教師黨員述職報告範文二

一、加強政治理論學習,提高個人師德修養

在思想上,自己能認真學習鄧理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀,平常利用電視、電腦、報紙、雜誌等媒體關注國內國際形勢,學習黨章黨史知識和有關黨的政策文件、書籍,並把它作為思想的綱領,行動的指南;積極參加黨支部組織的各種政治學習及科學發展觀實踐學習教育活動;時刻牢記為人民服務的宗旨,明白自己所肩負的責任;積極參加各項黨的活動會議,在工作中起到模範帶頭作用,努力做教師的表率,黨員教師個人工作述職。同時,認真學習先進的教育教學理論,不斷提高自己的教育教學理論水平和綜合素質。

勤勤懇懇做事、堂堂正正做人是我的座右銘,也是新時期黨對我們廣大黨員提出的指示要求,所以在平時的工作生活中我首先從加強自身思想素質建設為出發。堅持每天按時觀看《新聞聯播》和其他新聞節目,及時瞭解黨的方針政策和國內外大事。時刻注重對黨的路線方針政策的學習並認真做學習學習筆記和學習總結,使自己的思想認識水平邁上新的台階,從而前進的動力更充足,方向也更清晰明確,思想境界進一步得到提升和昇華。在思想上,我始終與黨中央在思想、路線、方針、政策上保持高度一致,始終用馬列主義、毛澤東思想、三個代表重要思想和科學發展觀武裝自己的頭腦,並用之於指導我的言行,衡量我的工作、思想和生活,努力奮戰在教育第一線,為黨和人民的教育事業兢兢業業,奮鬥不止,為社會主義現代化建設添磚加瓦。

作為一名***員,我積極要求進步,在思想上嚴於律己,熱愛黨的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,時時處處以黨員的標準嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。在黨的幫助教育下,我深深認識到要繼續深入地學習馬列主義的理論知識、鄧理論、“三個代表”和科學發展觀。還及時從廣播、報紙中瞭解當今的國際政治形勢、社會動態及黨中央的指導方針,尤其是黨的xx大及xx大三中、四中、五中會議精神。在xx大報告中指出把教育放在優先發展的戰略地位,提出教育是民族振興的基石,教育公平是社會公平的重要基礎。報告對實施科教興國戰略、人才強國戰略作出了新的部署。身為教師,我們自然會關注教育,身為職業教育戰線的教師,當然更加關注職業教育。從的報告中,我們看到了黨中央對職業教育的關注和重視,看到了職業教育的發展前景和發展方向。另外,我積極參加學校組織的各項政治活動,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中,我會在黨組織的關懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。

二、立足崗位,勤奮工作,樂於奉獻

作為一名***員,在工作和學習中,自己一貫堅持與時俱進,不斷開拓創新,自己堅決順應時代要求,更新自我,完善自我,無論作什麼事,特別是涉及到人民羣眾根本利益和事,都能保持清醒的頭腦,以嚴格的紀律要求自己。在自己的工作崗位上,自己能以教師的職業道德嚴格要求自己,愛校愛教,愛崗愛生。踏踏實實工作,力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

今年我繼續擔任九年級畢業班兩個班的語文教學工作及一個班的班主任工作,我能夠深挖教材,抓好重難點,認真鑽研教材教法,精心備課,堅持寫詳案,能經常和同學們談心。我堅持採用學校大力提倡的“30+15”課堂教學模式授課,運用“任務型” 教學法、創設情境法等多種教學方法,採取“合作學習”的方式,充分發揮學生的主體地位,給學生一個輕鬆愉快的語文學習氛圍,真正讓學生在樂中學,學以致用。我始終相信,只要辛勤耕耘,就一定會有所收穫的。所以,平時的教育教學工作,我總是兢兢業業、腳踏實地、認認真真地去對待,注重因材施教,不斷總結教學經驗,學習好的教學方法,提高執教水平。我也注意虛心地向經驗豐富的優秀教師求教,經常和同仁交流,努力夯實自己的教學基本功。作為語文教研組長,我積極組織、參加教研組活動和各項學習、培訓活動,切實提高自身的文化修養和知識底藴。在做好自己本職工作的同時,我積極投身於學校的博客更新、檔案整理等工作,並能出色地完成任務,得到領導和同仁的一致認可和好評。

作為一名語文教學工作者,我十分注重自己的一言一行,時刻提醒自己要有愛崗敬業的高尚師德,以黨員標準嚴格要求自己,努力為廣大教職工樹立一個學習的榜樣。在班級裏為了給同學們樹立一名教師“傳道、授業、解惑”的教書育人的良好形象,本學期我就調整心態,認真研究新課改和最近的教育教學理念,嚴格執行學校的工作安排和教學計劃,遵守校紀校規,按時到校,認真做好教學的每一項工作,使自己能在正確認真地傳授知識的同時,努力地學習專業知識,不斷地充實、更新教育教學理念,努力成為讓學習學習歡迎、理解在我工作有缺點的時候,有許多領導給予我很大的幫助;在我工作進步時給予我認可和鼓勵。此時,我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應湧泉相報,我將把這一份恩情轉化到以後的工作中去,將***的宗旨牢記心間――全心全意為人民服務,為學校服務,為孩子服務,為家長服務。

三、生活方面

在生活上,我尊敬領導,團結同事,熱心幫助同志;教育目的明確,態度端正,鑽研業務,勤奮刻苦;關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神,能夠儘自己的力量幫助別人。能按時上下班,認真遵守學校作息時間,不遲到,不早退。能夠儘自己最大的力量幫助別人,努力和大家處在一個***的生活氛圍之中。

一年來,儘管自己在學習和工作方面做了許多工作,但和一個優秀***員相比,也不免存在着一些不足,在今後的學習和工作中,我要更進一步地嚴格要求自己,虛心向先進黨員學習,克服不足,爭取早日在各個方面更上一層樓

20xx年教師黨員述職報告範文三

作為xx年入黨的新黨員,我服從學校安排,積極從事校史的蒐集編纂和參編校刊,在自己的崗位上履行黨員的職責,務求盡心盡力,努力不負所托。在此,我對一年來的工作情況,從三個方面給大家作以彙報。

一、堅定政治立場加強理論學習以實際行動踐行共產黨員的承諾

要想自己的思想不落伍,必須不斷學習,在學習中才能提高理論水平和政治修養。黨的xx屆三中全會對農村改革發展的決策、xx在紀念改革開放三十週年大會上的講話,以及平日黨報黨刊及主流媒體有關黨的政策方針的論述,我一一細讀,深刻領會,並堅持寫出了自己的心得感受。

新聞聯播的收看、黨報黨刊的閲讀,以及對新華網、人民網、光明網的瀏覽,幾乎成為我每日的必需。在學習中,我及時瞭解了黨中央的聲音,領會了各級政府的重大決策,牢固樹立起科學發展觀思想。這些理論支撐,很好地指導了我的工作和學習。

我負責曲沃中學優良傳統叢書材料的蒐集和文字整理,為了圓滿地完成這一任務,我潛心伏案,全神貫注。老校友文振強、衞秀英夫婦,是學校歷史的見證人,通過座談交流,我採集到了大量第一手的資料。為了寫好縣圖書館老館長衞秀英的個人事蹟,我從縣文化局、宣傳部等處多方瞭解,完成了長篇紀實文章《一個圖書館長的詩意人生》,該文還被被縣工會主編的全國勞模叢書備用。楊相華、柴彥武、宋振武等已故校友文字的整理收集,為叢書編纂提供了珍貴的資料。

汶川震災發生後,我和家人慷慨解囊,並電話向四川有關方面表達了領養孤兒的愛心。奧運會期間,雖然不能親臨現場,但我傾情為健兒鼓與呼,表達自己的愛國情懷。這些所作所為,都是我踐行年初黨員承諾的具體行動,言行一致,身體力行,正是一個共產黨員先進性的要求。

校領導和老黨員經常在思想工作以及生活上對我進行幫助。郭校長諄諄告誡:做事先做人,要保持高度的政治敏鋭度,提高政治覺悟。有老黨員的關心幫助,有校領導的悉心指導,讓我少走了不少彎路,政治上逐步走向成熟。

二、做好本職工作,提高業務素質用過硬的基本功履行職責、教書育人

作為一名語文教師,我熱愛語文教學,喜歡和文字為伴。從教之餘,信筆塗鴉,以寫作為樂。在學校辦公室專事文字期間,我進一步加強高中語文教學的鑽研,對多年來的教學經歷進行梳理,儘量提煉出有價值的感悟來。由於自己的教學心得經常在語文報主辦的中華語文網發表,今年四月,語文報邀請我主持中華語文網高中語文論壇。這雖然是業餘兼職,完全義務的,但通過這一平台,可以和全國優秀的語文界同仁交流,無疑會提升自我的水平,同時也宣傳了我們的學校。

《大學聯考作文應試速成系列講座》、《“神七問天”裏的語文》、《推介一首詩》、《試論祁人詩歌<祖國>及其修改》、《散文、小女子以及小女子散文》等數十篇教研論文在語文報網站登載後,受到廣泛好評。個人的榮譽是微不足道的,為集體爭光才是最大的光榮。我報道學校的稿件在《晉文化研究》發表,回憶學校老教師王柏齡老師教誨的散文《秋日懷師意闌珊》,在教師節刊登於臨汾日報副刊頭條……這些點滴所得,都讓我無比欣慰。

要完成好學校交給的任務,必須具備良好的文字表達能力。我雖然一向愛好寫作,但由於平日教學工作繁重,沒有時間和精力過多投入,寫作水平一直徘徊不前。學校的安排和領導的信任,有利於發揮我的特長,於是,如何提高自己寫作能力就迫在眉睫。為了不負領導重託,為了向學校優良傳統叢書編纂提供有價值的文字,我苦心學習,勤於練筆。

關注時事,學習政治,是對一個黨員起碼的要求。把關注和學習轉化為行動,才是真正的目的。抗震救災期間,除了捐款獻上愛心,我的詩歌《孩子,我要怎樣才能保護你》先後入選中國詩歌學會主編的詩集《感天動地的心靈交響》和《中國詩歌》雜誌,詩歌《感受5.12》在臨汾日報發表後又被北京朗誦藝術家製成mtv短片,在網上廣為傳播。奧運舉辦、神七發射、紀念改革開放……,我有數百篇文章在新華社主辦的新華網、現代快報以及光明日報、山西日報、臨汾日報、寧波晚報。鹽城晚報等國家級和省內外媒體發表,《沃地寒士望京華——我的奧運日記》被中華語文網首頁專欄推出

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