記者團述職報告（精選15篇）

記者團述職報告 篇1

各位老師、同學們：

下午好！

我很榮幸能在這裏彙報我在記者團一年以來的工作。首先，我代表記者團全體學生記者，對各位領導和老師長期以來對我們的關心及教導致以衷心的感謝。

一年前，我有幸成為記者團團長，在各位老師的指導下，以及各部門負責人和各位學生記者的支持下，我們圓滿完成了20xx年度學生記者團的各項工作。在此，我將20xx年工作總結如下：

校報編輯部的學生記者，協助老師完成了本年度20期報紙的出版，其中包括17期常規報紙出版，以及省部共建、大學聯考開放日和博物館日專版，出色地完成了二版《大學時代》稿件所需的採訪，包括採訪優秀教師，學校各項獎學金獲得者和優秀班集體同時還為四版《核桃樹下》欄目撰寫隨筆，讀後感和觀後感等，並完成每期校報的發放和郵寄工作。此外，他們還協助老師完成教育部與甘肅省政府共建西北師範大學專題特刊，為省部共建西北師大的宣傳工作添了亮麗的一筆。經過一年的努力，他們圓滿完成了本學年採訪任務，宣傳報道了我校20xx—20xx年度評選的一批傑出教師和學生。除此之外，他們還與部分畢業的師大校友取得聯繫，以他們師大求學生涯和情懷為主線，通過向他們約稿，大大豐富了校報的內容。

廣播記者部學生記者完成了本學年日常新聞節目的製作，每日校園廣播節目的採集、編輯、錄製、播出，同時完成教育部與甘肅省政府共建西北師範大學、學習實踐科學發展觀系列專題節目，以及為學校運動會及軍訓提供播音解説等。他們累計共完成750多條校園新聞的錄製與播出，其他節目共計387期，在原有基礎上，積極改進節目的形式與內容，並得到了廣大同學的一致好評。

電視記者部主要負責校內重大活動的宣傳報道工作，做好相關會議、學術活動、學生活動等的'採訪報道。本年度，電視記者部共製作、播出《師大新聞》32期，重大活動實況錄像9場次。其中，重點完成了教育部與甘肅省政府共建西北師範大學簽約儀式及相關慶祝活動的報道，拍攝素材共計六百多分鐘，並及時製作播出了《甘肅省人民政府與教育部共同建設西北師範大學簽約儀式實況錄像》、《‘木鐸金聲’專場文藝演出實況錄像》、《慶祝省部共建火炬接力暨焰火晚會實況錄像》以及《學校慶祝省部共建系列活動剪輯》。完成了省部共建實驗室驗收會議、20xx年學校田徑運動會開幕式、20xx級新生開學典禮、20xx年教師節慶祝大會暨表彰典禮、九月放歌以及知行學院建校十週年慶典等活動的實況錄像。

攝影記者部主要負責學校重大新聞和活動的拍攝， 20xx年攝影記者部圓滿完成了甘肅省和教育部共建西北師範大學簽約系列活動、我校代表團赴摩爾多瓦自由國際大學共建孔子學院掛牌儀式系列活動、省部共建教育部專家組來校評估共建規劃活動等學校大型會議、活動拍攝近200場次，拍攝圖片1萬餘張。適時更新校內主要部位宣傳噴繪、櫥窗8期。

網絡記者部主要完成1719條新聞的發佈，包括1050條新聞網新聞和669條主頁新聞，同時完成38期視頻新聞、55期校園廣播、20期《西北師大報》的上傳及17條宣傳部學習文件的發佈，並完成溝通無限的改版。

20xx年9月，記者團順利開展納新活動，來自學校各學院的學生踴躍報名參加。最後，經過數輪篩選和考核，參考個人綜合素質，共有49位來自各個學院的學生，成為記者團20xx年新一屆學生記者，他們的到來，及時塣大了記者團隊伍，為以後做好宣傳工作提供保證。

20xx年即將過去，這一年裏，淚水與歡笑同在。雖然我們在工作中也遇到一些困難，這些困難有些是常見的，有些是意想不到的。但是我們始終一步一個腳印地向前邁進，他們最終收穫了喜悦，最終收穫了這份難得的友誼。20xx年的鐘聲即將叩響，我相信每一位記者充滿自信，因為我們已經整裝待發。在新的一年中，我們將着重努力營造一個團結，和諧，進取，充滿朝氣和活力的記者團。更好地完成我校的新聞宣傳工作。

最後，預祝各位領導和老師在新的一年裏工作順利，閤家歡樂，祝各位學生記者學習進步。再一次衷心感謝長期以來關心和支持我們的各位領導和老師，感謝和我一起度過難忘20xx年的各位學生記者。

記者團述職報告 篇2

尊敬的各社工委幹部：

大家好！我是大學生記者團的宣傳委員兼網絡信息部副部（職位姓名）。我自20xx年6月至今就任於大學生記者團宣傳委員兼網絡信息部副部一職，從上任到現在已有11個月的時光了。作為記者團的宣傳委員兼網絡信息部副部對我這學期的工作進行總結和展望。

一、作為宣傳委員兼網絡信息部副部的職責

1、負責團支部活動的各類宣傳工作，如：製作海報、展板等;

2、負責對社團形象進行維護，做好社團的宣傳工作，組織對外的宣傳報道，提高社團對外的知名度和影響力；

3、及時組織配合學校團委和社團工委的宣傳活動；

4、利用各種宣傳渠道，抓好政治、思想宣傳，工作宣傳及好人好事宣傳工作；

5、組織與編輯部共同負責製作電子雜誌《流動的論壇》；

6、協助編輯部共同負責 《校運快訊》等團內刊物的編輯及發行工作；

7、與相關團友管理和維護記者團論壇、微博，在網上盡情展示記者團風采；

8、負責協助外宣部做好PPT、彩噴等宣傳方式的宣傳工作；

9、配合其他部門做好各項工作。

二、這一年以來自己主要工作

1、製作社團評比的PPT；

2、新學期伊始，伴隨着11級新生的到來，各個組織都開始忙碌起來。而我們記者團則負責全程報道學校迎新情況。而我在此時幫助迎接新生與留守辦公室；

3、迎新結束後，緊接着便是記者團本學期最重要的工作——招新。這是為記者團注入更多的新鮮血液的機會。前期，我負責製作招新彩噴，中期在三棟和二號食堂廣場上設點進行報名時為新生解答疑問，後期統計報名人數，通知報名的同學進行接下來的面試和筆試；

4、組織網信部的同學進行photoshop的培訓，對外宣的同學組織海報繪畫的練習。

5、 第xx屆桂林理工大學校運會也是我們工作的重中之重，記者團全程報道校運會所有成員分成若干小組，分別負責各項比賽活動的拍照和對運動員的採訪。在此期間我負責帶領我負責的小組進行採訪活動併為他們拍攝照片，其餘全部時間在辦公室中收集照片並將稿件收入電腦；

6、參與新老成員見面會，促進各級記者團成員們之間的交流，以及老團友向11級新成員傳授經驗。

7、負責記者團的微博的改革，拍攝近期活動海報或將通訊部發過來的校園活動新聞發到微博上；

8、擔任“模擬採訪”及“‘我心中的記者團’PPT大賽”的評委工作;

9、對於記者團xx週年視頻的方案進行討論。

三、本學期以來自己工作中突出的成績

1、首先在迎新和招新中積極配合團內其他成員做好工作，製作好彩噴。

2、對網信部進行photoshop的培訓。

3、在校運會中積極完成任務，幫助小組拍照，並將照片收集好，將稿件收錄電腦。

本學期以來自己工作中存在的問題當然，本學期工作中也存在許多不足之處或者有待改進的地方：對於微博餓的相關事項與通訊部協商不夠，這就是我在這一學期的述職報告，相信在大家的共同努力下記者團會更加優秀。

記者團述職報告 篇3

作為今年新上任的記者團部長，我將從三方面進行本學期的記者團述職報告。記者團作為我們學院宣傳部門之一，主要負責對外宣傳我院學生會各部門舉辦的活動與團委工作。

宣傳的主要方式為新聞報道，宣傳的主要渠道分為內外宣傳兩類。內宣分為在院網、校網新聞報道，外宣主要在江西共青團網、今視網、中國大學生在線等網站進行新聞報道。本學期在校網刊登關於我院的新聞稿件有30餘篇，其中上校網首頁的有5篇。本學期刊登在江西共青團網與今視網的新聞稿件一共有20餘篇。

除此之外，記者團負責我院在校宣傳部對我院的宣傳考核工作，記者團的日常考核工作有以下幾點：每週需交材料團學簡報（兩篇新聞時事稿），每月需交材料探索者（三篇學術性稿件）與江財青年報（三篇除新聞外的文學稿件），每月交內外宣考核材料，每學期交兩份活動調查（分為調查策劃活動問卷與調查報告）。

而在委員培養方面，我主要從以下三點培養。

第一，寫作能力；

第二，拍照能力；

第三，辦事能力。

在寫作方面，記者團委員每月15號需要交一篇不少於500字的隨筆，每一位委員對接兩個部門，負責對接部門的活動稿件撰寫與活動照片拍攝。在工作剛起步時期，我作為部長有義務向每一位委員傳授如何寫一份合格的新聞稿件，並細心修改委員稿件，及時與委員溝通，更好地將新聞稿的撰寫技能教導給他們。而在活動照片拍攝方面，記者團副部胡康橋負責手把手指導，在取景、拍攝人物、拍攝內容等方面通過實踐教會委員們如何拍攝一張合格的`新聞稿配圖照。

為了更好的進行我院的宣傳工作，記者團在本學期特邀校宣傳部副部長喻春龍老師作為講師，舉辦了一次就如何寫好新聞稿為中心的主題講座。參與講座的除了我院學生會各部門部長、記者團全體委員之外，還有各部門宣傳委員、15級各班宣傳委員。講座取得了圓滿成功。

為了鍛鍊委員除宣傳工作的能力外，其他部門舉辦活動需要幫忙時，記者團委員積極參與，在幫助其他部門開展工作中學會更多辦事技巧與方法，懂得更好地與人溝通、集體工作等。

一學期的工作很快就要結束了，對於記者團的工作有好有壞。作為記者團部長，我深知還有許多不足之處需要改進。在材料格式方面需要更加細心，對待委員要耐心親切，對待工作更要負責一絲不苟，以飽滿的熱情對待每一次工作。而在管理部門方面，不僅要嚴格要求自己，更要以身作則讓委員們遵守部門紀律。認真做好記者團的本職工作，不斷進步開拓工作能力，提升自我工作水平。在未來一學期的工作規劃中，記者團將繼續走好本學期的優秀道路，並不斷改進完善缺點，堅持努力地在宣傳工作做出一份成績，不讓老師同學們失望。

記者團述職報告 篇4

今天我作為大學生記者團的一員對20xx——20xx年度我的工作進行總結

一、工作

⑴、文藝副刊稿：海的赤子

⑵、簡訊：生命在於運動，愛車在於保養（汽車系）—已報道

⑶、消息：汽車系十佳歌手比賽（消息+圖片）

⑷、採訪任務：①採訪運動會運動員

②採訪系輔導員

③通訊系科技藝術文化節拍照

二、學習：

通過張長永老師、新聞記者王文軍老師、宣傳部盧老師等給我們講解了新聞寫作的基本原則、寫作方法、寫作技巧等，我學會了如何寫新聞消息、報道、簡訊等。

三、收穫：

回顧過去的一個學年，在大學生記者團裏我學到了很多。這一路走來不是鮮花滿地，但也從充滿披荊斬棘後的快樂與喜悦。我也明白了什麼是目標，什麼是責任，什麼是拼搏，什麼是奉獻。

盧老師對我的諄諄教導，讓我明確了並且堅定了自己的選擇和目標。通過老師不僅學到了做事方面的東西，更學會了吃苦耐勞、堅持不懈的做人品質。，

四、意見：

①多組織同學們參加活動，加強交流

②明確擬定大學記者團內部管理條例

③加大宣傳，擴大大學生記者團的名聲。

④分工進一步明確，各部門之間互相協助，共同進步。

⑤作為一名學生記者，應該敏鋭地去發現事實，忠實地去報道事實

記者團述職報告 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我自XX年正式成為學生記者團一員，一直秉持嚴謹、認真、勤懇的工作態度與友愛待人的處事原則，與其他成員上下一心，團結合作，細緻分工，責任到位，及時報道了我院的重要活動、會議精神、學生思想動態以及學院整體風貌形象，按時按質按量完成了領導老師安排的各項工作任務。這一年，我學以致用，在實踐中不斷歷練自我、突破自我，從思想上、工作上和能力上都取得了一定的收穫，具體簡述如下：

一、慎思篤行，思想覺悟顯着提升

因經常參與校園新聞活動，加上平時受學校領導老師和老記者職業思想的薰陶，在這個工作崗位上，我不但學到了基本的職業技能，還在思想政治素質方面有很大提升。

1、加強政治修養，提高新聞敏感度

從前認為只要新聞符合大、新、奇特點，就可輕易搬上報紙、雜誌等傳播媒介。然而，校報的學習讓我明白，有些新聞需要注意措辭，避免時政熱評引發的社會矛盾，要有自己的政治意識和堅定立場，不能隨波逐流。

2、客觀公正報道，培養職業道德

指導老師時常告誡我們，作為一名新聞工作者，一定要將事情發生的時間、地點、經過等屬實報道，絕不偏頗扭曲事實，利用工作性質借題發揮。我們要把事情最真實的一面展現在讀者面前，培養學生記者最為基本的職業道德素養。

3、觀察生活細節，隨身記實錄感

為了隨時隨地抓新聞、搶消息，我養成了隨身攜帶筆記本，時刻關注生活，從細節中提煉新鮮、時尚的新聞話題，為我們的記者工作提供了諸多新鮮素材。

二、踏實工作，各項能力共同培養

（一）工作能力

相比其他工作着重強調個人的速度和效率，記者工作卻是一項十分考驗團隊合作精神的工作之一。在這個團隊裏，沒有專門性的任務，有的只是臨時的分配和安排，這與新聞發生的不確定性有很大關聯。

1、時刻關注學院動態，策劃新聞主題

即使身處日常生活當中，我們也被要求時刻關注學院動態，一旦發現有效新聞，就要及時、客觀、準確地相互告知，並商討策劃主題，預備採訪收集資料。

2、跟蹤採訪台前幕後，整理資料撰稿成文

接到採訪任務，確定採訪對象後，隨行記者就要準備採訪內容，約定採訪時間、地點，採訪過程中儘量做到不忽視台前幕後的每一個細節。事後整理資料，撰稿成文即可。

3、編輯排版，印刷出品

出稿後還需進行編輯排版工作，幫助校對錯別字，糾正不當用詞和錯用標點，編輯美化外觀，再由指導老師確定後印刷出版。

4、領取報紙，全校發放

工作接近到尾聲，再由老師指派我們一部分人去辦公樓領取報紙，擔任派發員，在全校宿舍進行發放。

（二）管理能力

除卻本身的記者共組，我還擔任記者團幹部職位，協同指導老師和其他幹部一起管理團內工作事務，從中也學到了不少管理方面的知識。

1、求教老師，吸取前輩經驗教訓

鑑於宣傳部對我校四大媒體工作上的重視，團內幹部和指導老師經常進行交流互動，我也有幸從老師那裏學得一點皮毛，吸取寶貴的經驗教訓。

2、組織團員，分工責成各項任務

為合理分配學生記者工作，快速有效完成分配任務，作為學生幹部，我們擔任起着領導、指揮和策劃的`職能，幫助學生工作快速有效地順利進行。

3、策劃活動，上下協調全面考驗

工作以外的活動，例如新老幹部經驗交流，與老師共同探討，內部團員組織户外郊遊等，都需要我們上下配合協調好，既收穫了知識，又鍛鍊了自己的交際、組織、溝通和協調能力，是考驗我們綜合能力的一項活動。

三、學藝兼顧，綜合發展更待加強

雖然記者工作給我帶來了很多機遇與挑戰，讓我從中學到了很多知識，也收穫了許多意想不到的東西，例如珍貴的友情。然而，我卻時刻不敢忘記自己作為一名學生的本職——學習。因此，我以學習為主，工作為輔，努力追求全面素質的提升，期待綜合發展的進一步加強。

回顧一年以來的工作，在老師的悉心指導，記者團成員的團結合作下，我們相互幫助和鼓勵，在工作上學習，在學習中工作，不斷磨練自己，提升自己。雖然取得了很大的進步，但仍存在不足之處，如主題策劃不夠新穎，採訪大型活動的時候過於緊張，新聞稿件思想上還有待深入，文筆也缺乏精練，糾錯校對還需更加細心仔細等。這些不足之處，我將在以後的工作中不斷加以克服和改進。

在下一步的工作中，我將不斷完善和超越自我，更加勤奮工作，積極進取，為成為一名優秀的新聞工作者不懈努力奮鬥。謝謝大家！

中文學院 郭亞琦

XX年5月30日

記者團述職報告 篇6

這個學期以來，x級的學長基本上把工作交給我們xx級的做，我和弄玉燕做記者團的負責人，在李莉，羅穎老師和團總支的各位同學的幫助支持下，使本團的工作完成的很順利。

現將我負責的部分作具體彙報：

9月份，參加迎新工作。在新同學的宿舍宣傳團總支和記者團，吸收新的幹事。9月底組織新干事參加我係舉辦的化裝舞會。

10月份，工作放在上學期的系刊的排版上。也重點培養新干事的幹事情能力。作為一個團的負責人更應該帶新干事做事情，應做到模範帶頭的作用。強調團內的紀律，新老團員工作中的協調。

10月底組織x級的團員參加第四屆系學代會的工作人員。

11月份，工作重點放在這學期系刊的稿件投稿上，指導工作並積極投稿。組織團內的成員積極報道科技活動月的活動上面。10月中旬已經把上學期徵文比賽獲獎的同學的獎金髮放。對新的幹事進行整體的培訓。

11月底進行新干事考核，最後確定新干事名單：

從本學期9月24至今，帶領團員們完成上級分配的各項工作任務。領導團員學習團內的各項規章制度以及工作職責。如今各部門在活動分工上已經自覺做到歸位，並靈活運用書面工作職責，在各項工作中的積極性和工作責任心得到相應提高，活動效果得到充分體現。在新團員的思想工作上，積極引導新團員工作走上一個正確工作軌道，讓新老團員都能瞭解團的事務，團的工作進程，學習到團的職責和制度，在活動中每個人都是活動的領導者。

做為團的負責人，我作到分析活動報告情況，尤其在系刊海報宣傳上不斷要求，因為海報不僅僅是對一個活動的宣傳，更是一個團體對外的窗口之一，做好對外窗口，在今後的活動中才能得到廣大同學的信任，在工作上也能形成一個便利通道。海報質量也由不合格到滿意，到理想，由質變到質量一起前進，這個過程，既是大家團結奮力的結果，也是一個領導力的作用。在稿件方面也有要求，以往只是在新聞上發揮，而是要求在追蹤報道、個人專訪，方面發展，要求作為一個記者團的一員，每個人都應具備一個記者應有的能力，每個人都應該在寫作方面的工作努力，並要求各團員積極寫好的文章。

工作中的不足：

（1）部長之間的溝通還不夠，部長與幹事之間的溝通不夠，幹事之間的溝通也不夠，幹事與其他團總支的人員的溝通也不夠。

（2）個人的組織，表達能力方面欠缺，有待加強。不能很好的協調好部門之間的工作。不是很好了解新干事的心理，思想動態，工作一段時間，熱情減少不少。

（3）記者團自己舉辦的活動不多，幹事的鍛鍊也不夠，就主要就是報道系，院的活動。

以上是我的述職報告，謝謝大家！

記者團述職報告 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我自XX年正式成為學生記者團一員，一直秉持嚴謹、認真、勤懇的工作態度與友愛待人的處事原則，與其他成員上下一心，團結合作，細緻分工，責任到位，及時報道了我院的重要活動、會議精神、學生思想動態以及學院整體風貌形象，按時按質按量完成了領導老師安排的各項工作任務。這一年，我學以致用，在實踐中不斷歷練自我、突破自我，從思想上、工作上和能力上都取得了一定的收穫，具體簡述如下：

一、慎思篤行，思想覺悟顯着提升

因經常參與校園新聞活動，加上平時受學校領導老師和老記者職業思想的薰陶，在這個工作崗位上，我不但學到了基本的職業技能，還在思想政治素質方面有很大提升。

1、加強政治修養，提高新聞敏感度

從前認為只要新聞符合大、新、奇特點，就可輕易搬上報紙、雜誌等傳播媒介。然而，校報的學習讓我明白，有些新聞需要注意措辭，避免時政熱評引發的社會矛盾，要有自己的政治意識和堅定立場，不能隨波逐流。

2、客觀公正報道，培養職業道德

指導老師時常告誡我們，作為一名新聞工作者，一定要將事情發生的時間、地點、經過等屬實報道，絕不偏頗扭曲事實，利用工作性質借題發揮。我們要把事情最真實的一面展現在讀者面前，培養學生記者最為基本的職業道德素養。

3、觀察生活細節，隨身記實錄感

為了隨時隨地抓新聞、搶消息，我養成了隨身攜帶筆記本，時刻關注生活，從細節中提煉新鮮、時尚的新聞話題，為我們的記者工作提供了諸多新鮮素材。

二、踏實工作，各項能力共同培養

（一）工作能力

相比其他工作着重強調個人的`速度和效率，記者工作卻是一項十分考驗團隊合作精神的工作之一。在這個團隊裏，沒有專門性的任務，有的只是臨時的分配和安排，這與新聞發生的不確定性有很大關聯。

1、時刻關注學院動態，策劃新聞主題

即使身處日常生活當中，我們也被要求時刻關注學院動態，一旦發現有效新聞，就要及時、客觀、準確地相互告知，並商討策劃主題，預備採訪收集資料。

2、跟蹤採訪台前幕後，整理資料撰稿成文

接到採訪任務，確定採訪對象後，隨行記者就要準備採訪內容，約定採訪時間、地點，採訪過程中儘量做到不忽視台前幕後的每一個細節。事後整理資料，撰稿成文即可。

3、編輯排版，印刷出品

出稿後還需進行編輯排版工作，幫助校對錯別字，糾正不當用詞和錯用標點，編輯美化外觀，再由指導老師確定後印刷出版。

4、領取報紙，全校發放

工作接近到尾聲，再由老師指派我們一部分人去辦公樓領取報紙，擔任派發員，在全校宿舍進行發放。

（二）管理能力

除卻本身的記者共組，我還擔任記者團幹部職位，協同指導老師和其他幹部一起管理團內工作事務，從中也學到了不少管理方面的知識。

1、求教老師，吸取前輩經驗教訓

鑑於宣傳部對我校四大媒體工作上的重視，團內幹部和指導老師經常進行交流互動，我也有幸從老師那裏學得一點皮毛，吸取寶貴的經驗教訓。

2、組織團員，分工責成各項任務

為合理分配學生記者工作，快速有效完成分配任務，作為學生幹部，我們擔任起着領導、指揮和策劃的職能，幫助學生工作快速有效地順利進行。

3、策劃活動，上下協調全面考驗

工作以外的活動，例如新老幹部經驗交流，與老師共同探討，內部團員組織户外郊遊等，都需要我們上下配合協調好，既收穫了知識，又鍛鍊了自己的交際、組織、溝通和協調能力，是考驗我們綜合能力的一項活動。

三、學藝兼顧，綜合發展更待加強

雖然記者工作給我帶來了很多機遇與挑戰，讓我從中學到了很多知識，也收穫了許多意想不到的東西，例如珍貴的友情。然而，我卻時刻不敢忘記自己作為一名學生的本職——學習。因此，我以學習為主，工作為輔，努力追求全面素質的提升，期待綜合發展的進一步加強。

回顧一年以來的工作，在老師的悉心指導，記者團成員的團結合作下，我們相互幫助和鼓勵，在工作上學習，在學習中工作，不斷磨練自己，提升自己。雖然取得了很大的進步，但仍存在不足之處，如主題策劃不夠新穎，採訪大型活動的時候過於緊張，新聞稿件思想上還有待深入，文筆也缺乏精練，糾錯校對還需更加細心仔細等。這些不足之處，我將在以後的工作中不斷加以克服和改進。

在下一步的工作中，我將不斷完善和超越自我，更加勤奮工作，積極進取，為成為一名優秀的新聞工作者不懈努力奮鬥。謝謝大家！

記者團述職報告 篇8

本學期學生記者團工作從3月開始到6月已經全部結束。從一區的角度而言，本學期主要以“帶新記者”為主，其工作其實是以二區工作為中心的，但二區新學生記者的成長並不如預想中的那樣迅速，而一區學生記者的工作則因為包括課業繁忙在內的諸多原因而未能達到預期。

三個需要引起注意的問題：

1.一區學生記者完成稿件數少

除校友採訪(1959級校友回校)、人物採訪(新世紀優秀人才支持計劃、優秀共產黨員)等稿件外，一區學生記者幾乎沒有完成其他稿件，也就是説他們的工作很少涉及學生活動新聞、週末談等關注普通學生生活的層面，對新聞網和副刊的支持也不足，完全無視開學初制定的“每人每月3篇稿件”的要求。

這其中原因是多方面的，主要是課業繁忙和對學生生活失去新鮮感。根據學校的課程安排，一區的學生記者大多課業繁重，以電氣學院電氣工程系的課程為例，每天基本都是3大節課，還有大量的實驗。而且隨着專業學習的深入，學生對課外複習、課外實踐的需求和對保研、考研、就業的壓力都在增加，加之一區學生記者對自己學習要求都很高，所以忽視記者團工作也可以理解。另一方面，學校對學生

。希望可以出台例會紀律條例，用規章制度説話，維持會議紀律。

3.一區學生記者採寫能力層次不齊

大部分一區學生記者對某些稿件的寫作不熟悉、交稿質量不高是不爭的事實，導致這種情況的原因主要在於兩個方面，即缺乏鍛鍊、沒有有效利用例會。有些學生記者交稿少，自然得不到鍛鍊，採寫能力也沒有很大提高;沒有評報機制，例會上缺少採寫能力的培養，總不能要求每個學生記者都無師自通吧。所以解決這一問題的關鍵就在於解決前兩個問題。

兩件值得欣慰的事：

1.20xx級學生記者都很團結

本學期清明放假期間，20xx級學生記者出遊大青山，活動非常艱苦，一整天，很累，但也看出大家的團結。活動參加者、20xx級學生記者一年前在二區共同的“師兄”，張寬説：“那個山很高，但互相攙扶着，我們還是爬了上去，下山之後很累，但留給我們的回憶很甜蜜。”他還説：“我和這一屆學生記者團的感情都很深。”生活中，20xx級學生記者也能互相關心、幫助。所以有一件事情需要明確：學生記者團的基礎是成員間的感情。希望這一點可以向下傳承。

2.學生記者新老交流

本學期，、先後回到二區，為新記者講述自己的經歷，20xx級一區學生記者除1人外，也都回二區與新記者交流經驗，×老師堅持參加二區例會，作為一區負責人，我參加了後半學期二區的例會(前半學期因為課程原因，未能參加)。這都為新老學生記者的交流創造了條件。而為了更進一步交流，希望每學期可以有一次新老記者的團隊訓練，我將聯繫team為學生記者團進行團隊訓練。

一份統計：

一區學生記者在大三之後，是否會繼續留在校報?90週年校慶，也就是20xx級學生記者大四的時候，是否能分擔部分採寫任務?綜合平時表現，是否能託與重要稿件?通過平時的交流，大致有以下統計，作為備案。

……

一些初步設想：

1.編輯部統一安排學生記者採寫任務制度

學生記者自行發現新聞線索，應先與編輯部溝通，確定該新聞是否可以報道;

編輯部需要分配給學生記者的任務時，根據學生記者平時交稿數量，儘量均衡地分配，即先詢問交稿最少的學生記者是否接受任務，以此讓每個學生記者得到鍛鍊;

學生記者有權接受編輯部的任務，也可以無理由拒絕;

對於比較重要的活動，可以分配給兩個或多個學生記者完成，以保證採寫質量;

接受編輯部任務學生記者應該按時交稿;

每次學生記者交稿，根據任務難度、完成效果等，由編輯部評分，對每學期總得分最低，或低於平均分過多的學生記者進行勸退。

2.例會評報制度

一區學生記者每週週末進行例會，例會上對上上週的報紙進行點評;

每個學生記者對新聞版、副刊版、週末談、校園講壇、工大人採風、學者林等學生記者可能涉及到的欄目或題材進行學習;

學習包括指出每篇文章的優、缺點，或請該篇文章的作者現身説法;

每週評選一篇“我最愛看的文章”，並説明理由。

3.對大一新學生記者培養的一些建議

大一學生記者招新名單確定後，第一時間組織團隊訓練，增進內部交流;

大一學生記者培訓原則上安排在二區，由編輯部老師和高年級學生記者主講;

大一學生記者上半學期原則上不強調新聞價值、新聞採寫技巧，只強調交稿數量、錯別字、新聞倒三角結構、新聞標題擬定;

大一學生記者下半學期要求每人在新聞網上發表稿件超過5篇(這需要新聞網的支持，對有些新聞價值不大的學生活動准予上網)，在校報上發表至少一篇週末談或者副刊;

大一學生記者不獨立製作專版，原則上不獨立接受重大采寫任務;

鼓勵大一學生記者到一區參加採寫活動，並與高年級學生記者交流;

大一學生記者來到一區後，推行驗收考試，對不合格的學生記者給予清退。

4.與學校其他學生記者團交流

記者團述職報告 篇9

大學生記者團個人工作總結

今天我作為大學生記者團的一員對20xx——20xx年度我的工作進行總結

一、 ⑴.文藝副刊稿：海的赤子

⑵.簡訊：生命在於運動，愛車在於保養(汽車系)—已報道

⑶.消息：汽車系十佳歌手比賽(消息+圖片)

⑷.採訪任務：①採訪運動會運動員

②採訪系輔導員

③通訊系科技藝術文化節拍照

二、學習：

通過張長永老師、新聞記者王文軍老師、宣傳部盧老師等給我們講解了新聞寫作的基本原則、寫作方法、寫作技巧等，我學會了如何寫新聞消息、報道、簡訊等。

三、收穫：

回顧過去的一個學年，在大學生記者團裏我學到了很多。這一路走來不是鮮花滿地，但也從充滿披荊斬棘後的快樂與喜悦。我也明白了什麼是目標，什麼是責任，什麼是拼搏，什麼是奉獻。

盧老師對我的諄諄教導，讓我明確了並且堅定了自己的選擇和目標。通過老師不僅學到了做事方面的東西，更學會了吃苦耐勞、堅持不懈的做人品質。，

四、意見：

①多組織同學們參加活動，加強交流

②明確擬定大學記者團內部管理條例

③加大宣傳，擴大大學生記者團的名聲。

④分工進一步明確，各部門之間互相協助，共同進步。

⑤作為一名學生記者，應該敏鋭地去發現事實，忠實地去報道事實

新聞採編部：嚴瀟

記者團述職報告 篇10

光陰荏苒，一年又一年，不知不覺中，我們走過了20xx，迎來了20xx。在距離元旦還有5天的日子裏，提前祝大家元旦快樂,新年快樂,元宵節快樂，向對校報關心過、支持過、貢過獻、拍過磚的老師和小夥伴們致以崇高的敬意。

回首20xx的林林總總，有大學聯考前挑燈夜戰奮鬥的背影，有步入大學時的激動與喜悦，有遠離家鄉的牽掛與思念，更有我們在大學生記者團付出的點點滴滴。不知道大家還記不記得，筆試面試時的緊張激動，正式錄取時的興奮癲狂，以及自己的文字出現在官網或被印成鉛字時的那種由衷的喜悦與自豪。我相信，大家都忘不了，因為我們要把他們當作致青春的禮物，當作大學時代最寶貴最美好的回憶。

作為一名非專業性的大學生記者，我們寫不出專業性較強的新聞稿，也無法體會內涵極深的新聞價值所在。但我想説，我們夠熱情，夠主動，願意寫一篇又一篇的新聞，上網查資料,看範文,改了一次又一次，樂此不疲的讀一份又一份的楚天都市報、武漢晚報、南方週末報，在這個過程中，我們深深體會到，文字帶給我們的巨大力量，那些與校報待在一起的日子，我們也清楚的看到自己所取得一些進步，儘管有時候可能會耽誤自己的一些休息時間，但正是因為熱愛，所以無悔。還記得我們2版第一次沙龍那次，自我介紹時，我在黑板上寫下了4個不堪入目的大字“以文會友”這是我的初衷，也是我一直在校報努力下去的動力，我從小就是個對文字十分熱愛的人，願意在文字中交到更多朋友，那麼這半年我實

現了這個願望，認識我們兩位可愛的編輯，以及2版及其他版面的許多小夥伴，這也將是我人生中一筆寶貴的財富。

年輕只有一次，青春不再重來，我們在自己最美好的年華里，做着自己想做的事情，因為它，我們變得認真，因為它，我們變得努力，因為它，我們改變了自己，那麼，這些讓我們知道，這一趟沒有白來。

“來了，就別走”用我們最初的心做永恆的事，繼續用文字傳遞信息，用文字感動他人，堅持到最後，驀然回首時我們戀上的是這段美好的時光，一起待在校報的日子。我相信，漢口學院報給我們一個舞台，我們將還他一個精彩。最後，也希望大家在20xx年荷包鼓一點、文章多一點、文筆好一點、領導多誇我們一點。總之、一點一點又一點，新年快樂!

記者團述職報告 篇11

到場的老師、同學們：

大家晚上好。

現在，我把自己半年來的工作情況作一彙報，請予審議。

一履行職責情況

從XX年6月記者團委員換屆以後，我擔任東華理工大學大學生記者團委員、副團長兼總務中心主任，具體分管記者團的辦公室和策劃部。回顧半年來的工作，主要有以下幾個方面：

1為一報一刊的順利出版發行提供必要協助

校大記者團的工作核心就在於《大學時代》和《新世紀讀書導報》的製作、編輯、出版和發行。圍繞這個核心，我在半年來一直視報刊的進步和發展為己任，

為報紙和雜誌出了一點綿薄之力。首先，對《大學時代》，我接下了封面設計的任務，對雜誌的內容和版式設計提出了一些建議，也很慶幸大家能夠接受我那不太成熟的思想。其次，對於《新世紀讀書導報》，我在平面設計和內容設計上提出了部分建議，報頭和報眉在更換之後顯得更加美觀。12月25日，第五十七期報紙發行，新聞版在內容的選擇和文字的編排上都有了較大的改變。

2發力網絡宣傳、社團間交流與合作

我作為市場營銷專業的學生，對外宣工作也一直非常有興趣。去年9月，紅門院落為校大記者團開通首頁論壇;10月，東華理工大學大學生記者團博客正式啟用，目前瀏覽量已接近1000人次;

在過去的一年，我們成功與核工程技術學院、土木與環境工程學院、電子與機械工程學院、外國語學院記者團取得實質性合作並簽訂《東華理工大學大學生記者團與各學院記者團合作的方案》，並形成常設機構東華理工大學記者團合作委員。此外，我們還與撫州電信進行了一些業務合作，為記者團增添了部分資產。

3為辦公室和策劃部提供服務

説完了兩個偏題的工作，現在，開始説我的本業——總務中心。

去年6月以來，辦公室對原來的財務報賬制度和報刊贈閲制度進行了重新的梳理，形成了新的報刊贈閲明細表，加強了對報賬的審核。

策劃部在過去的一個學期中，表現得相當出色，這是大家所有目共睹的。除了對6月、9月兩個全團大會，迎新晚會、團長換屆儀式、預防艾滋病宣傳活動、全團總結大會等任務性進行完整、有序、規範的安排計劃以外，還創造性地主持啟動了江西省首個工科院校的圖書漂流活動。

在13周與15周，總務中心還在中心內部開展了兩次角色互換活動。部員通過申請可擔任中心內部包括主任、副主任、部長在內的任一職務。通過活動，部員進一步理解了委員的責任與權利。活動極大地促進了中心內部每個人的交流。

二存在的問題和今後努力的方向

回顧檢查自身的問題，我認為主要有三點：第一，沒有做到為中心的進步投入全部心力，有負於大家的期望;第二，沒有在管理制度的健全、策劃專業技術的提升等方面為大家提供更多幫助，對中心工作的開展有一定的影響;第三，組織性不強，在事務較多、工作較累的時候有過鬆弛思想。

針對這些問題，我想從以下三個方面來改進：

1把營銷、策劃知識用於解決記者團的問題上來，以企業管理模式貫入社團中來。

2多落實大家委託的事情。

3沒事的時候多跑跑辦公室。

最後，我要特別謝謝曹煒、鄒濤濤、張平、劉婷對我工作的支持。謝謝總務中心所有與我一同成長的夥伴們。謝謝大家!

記者團述職報告 篇12

從 年 9 月份開始團到 年 12 月又走過了 4 個月，在這四個月中，我們有得也有失，有成功也有失敗，在成功中我們總結經驗繼續努力，在失敗中我們沒有氣餒，繼續加油，相信我們團一定可以做的更好，放飛夢想，團的未來會更美。

一、迎新特刊的製作

9 月份是大學開學的日子，這也就意味着又有一批新的血液注入校園中，在此團也接受到了老師製作迎新特刊的任務。其實我們的籌備工作早在暑假放假前我們就開始準備了，經過了一個暑假，還有開學的一週時間，我們將迎新特刊的樣刊基本製作出來，但是由於我們是初次製作報紙，並沒有什麼經驗，導致了我們的迎新特刊的質量沒有那麼高，最終流產在了我們的不當努力之中。

失敗的教訓：在製作迎新特刊的過程中我們雖然付出了自己的努力，但是並沒有真正的將所有的心思全部放在迎新特刊之上，同時我們的想法有些過於幼稚，導致報紙在成型之後不能得到老師的認可。在以後的工作中我們會全身心投入，尋找不同思路，開拓自己的視野將團的每一份工作做到最好。

二、招新工作( 9 月 10.11.12 日)

在開學兩週後，團開始了一年一度的招新工作，為了壯大團的力量，今年團又增加了策劃部和攝影部兩個部門。在招新中團共計收到報名表共計 250 多人次，經過初試、複試兩輪面試(或者筆試)後，團共計注入新的血液人數為 60 人。

三、參加石家莊市大講堂( 9 月 19 日)

團團長參加阿娜爾古麗老師的《我在紅塵》的講座

四、全體大會( 9 月 27 日)

團的第一次全體大會暨第三屆表彰大會於 9 月 27 日在教二 110 舉行，到場嘉賓有團指導老師郭老師、夏老師以及團前團長、和前部長們，在大會上指導老師針對團給予濃厚的希望和鼓勵，希望團在新的一學期中能夠取得更好的成績。同時前團長也針對團的過去一年取得的成績進行了説明，並對團的發展提出自己的意見和見解。同時團現任團長對團的進行各部門的簡介，同時制訂了第四屆團成員的年度規劃。

五、參加校科協舉辦的《科技信息工作的創新與管理》講座( 10 月 13 日)

10 月 13 日團全體成員在校科協的邀請下參加了省科協的崔薇老師的新聞寫作講座，老師針對公務信息、如何寫新聞、怎樣寫新聞以及新聞寫作中的技巧和常識進行詳細的講解，本次活動使團成員認清了新聞寫作的基本要求和團成員新聞寫作能力的提高具有一定的重要意義。

六、學生職責的講座( 10 月 15 日)

10 月 15 日團舉辦由黨委宣傳部部長齊寶輝教授的關於學生職責的講座，齊老師就學生的職責、新聞報道的常識、學生肩上的責任和麪臨的困難、學生的能力要求、應具備的心理素質和學生隊伍的建設和管理等問題對 團成員以及西北校區團代表進行相信的解説。

七、舉辦石家莊市高校校媒座談會( 10 月 16 日)

10 月 16 日，團舉辦石家莊首屆高校校媒座談會，出席本次座談會的嘉賓為住石家莊站站長樊江濤老師、石家莊市高校校媒主要負責人，為河北師範大學、石家莊鐵道大學、河北美術學院、河北傳媒學院等校園媒體負責人，此次會議針對高校校媒存在的問題以及未來的發展進行了討論，同時樊江濤老師也對河北高校傳媒聯盟的成立給予了希望。

八、校園新聞寫作的講座( 10 月 20 日)

本次講座由校報編輯部老師郭雅潔老師進行講授，郭老師針對校園新聞寫作中應注意的事項以及校園新聞寫作等內容進行了教授，使得團的成員們對校園新聞的寫作有了更清新的認識，對團以後校園新聞的寫作奠定了基礎。

九、參加河北廣電中心 fm106.7 節活動、參加河北師範大學匯華學院節活動( 11 月 10 日)

在節到來之際，河北師範大學匯華學院在 11 月 10 日行了節活動，並邀請我校團的成員們參加本次活動，本次活動匯華學院邀請了長城網鄭建衞老師對大家進行新聞教育。

十、團舉辦節活動——團素質拓展活動( 10 月 13 日)

節是們的節日，對於我們學生來説也同樣是，於是團在 10 月 13 日舉辦了節活動——團素質拓展活動，本次活動對於加強團成員的凝聚力具有重要的意義，同時在活動中也加強了同學們的體育鍛煉，使得團的成員們在工作之餘也能夠體會到在團的放鬆，凝聚這一家人。

十一、舉辦“ 命運因文學新聞而改變”講座活動( 11 月 16 日)

11 月 16 日，團舉辦“命運因文學新聞而改變”的講座，主講人：尤秀斌(秀靈) —— 畢業於中國傳媒大學，中國作協會員，作家新聞，中國西柏坡精神研究院籌委會副院長。現任北京新媒體《京津時報》籌備處首席代表兼都市報駐京負責人。高級。國家會計師。

十二、參加 百度校媒主編訓練營活動( 11 月 20----22 日)

11 月 20 日至 22 日，我校大學生團遲鳳澤參加 百度校媒主編訓練營，我校大學生團是參加本次活動河北兩家高校學生媒體之一，本次活動對於我校團走出河北與其他高校交流具有不可比擬的意義。

十三、參加河北師範大學《傳媒視野》和河北傳媒學院《廣角傳媒》的週年慶典活動。

團網絡媒體的發展情況：

團新浪微博自 年 5 月 20 日開通以來，針對學校的重大事件——新生入學、迎新晚會、新生軍訓、天空一號、月全食等事件進行了微博報道，也到了好友的一致好評，同時粉絲數量也在不斷增加，至今團的新浪微博數量已達 1868. 包括石家莊共青團等。

團騰訊微博開通時間為 年 11 月 13 日，現在聽眾為 35 人，現在騰訊微博即微博校園，我們現在主要想進行專門的圖片新聞平台，但是制度現在還不是很完善。我們也會也一直努力。

團加入中國高校傳媒聯盟時間為 年 3 月 28 日，完成中國高校傳媒聯盟的註冊工作，正式成為中國高校傳媒聯盟的會員媒體。

團校內採訪情況：

團的校內採訪是針對學校各個活動以及比較重大的會議進行報道的，相應新聞報道以登在校園網和刊登在學校報紙之上，同時這一學期以來團對“新生入學”、“迎新晚會”、“學生軍訓”、“教師大練兵”、“就業雙選會”、“十佳、自強不息優秀大學生”、“中英交流會”等進行了專題採訪，我們相信在未來的採訪中我們會更加深入到學校的每一個角落，報道好學校的新聞，承擔起學生應該負有的責任。

團參加校內活動情況：

1. 參加創業者協會“職業生涯規劃”的評選活動

2. 參加寶石學院“中華魂”演講比賽活動，充當評獎嘉賓。

3. 參加青年志願者協會“手語”活動

4. 參加慈善大學生志願者之家“啟智之行”活動等等

團現行工作：

網站改版工作現在近結束，進行修改，並籌備上線工作。

策劃元旦晚會

“子衿杯”啟動儀式，將在下週二舉行

12 月 14 、 15 日參加河北美術學院的河北高校校媒的工作總結活動

記者團述職報告 篇13

本學期學生記者團工作從3月開始到6月已經全部結束。從一區的角度而言，本學期主要以“帶新記者”為主，其工作其實是以二區工作為中心的，但二區新學生記者的成長並不如預想中的那樣迅速，而一區學生記者的工作則因為包括課業繁忙在內的諸多原因而未能達到預期。

三個需要引起注意的問題：

1.一區學生記者完成稿件數少

除校友採訪(1959級校友回校)、人物採訪(新世紀優秀人才支持計劃、優秀共產黨員)等稿件外，一區學生記者幾乎沒有完成其他稿件，也就是説他們的工作很少涉及學生活動新聞、週末談等關注普通學生生活的層面，對新聞網和副刊的支持也不足，完全無視開學初制定的“每人每月3篇稿件”的要求。

這其中原因是多方面的，主要是課業繁忙和對學生生活失去新鮮感。根據學校的課程安排，一區的學生記者大多課業繁重，以電氣學院電氣工程系的課程為例，每天基本都是3大節課，還有大量的實驗。而且隨着專業學習的深入，學生對課外複習、課外實踐的需求和對保研、考研、就業的壓力都在增加，加之一區學生記者對自己學習要求都很高，所以忽視記者團工作也可以理解。另一方面，學校對學生

。希望可以出台例會紀律條例，用規章制度説話，維持會議紀律。

3.一區學生記者採寫能力層次不齊

大部分一區學生記者對某些稿件的寫作不熟悉、交稿質量不高是不爭的事實，導致這種情況的原因主要在於兩個方面，即缺乏鍛鍊、沒有有效利用例會。有些學生記者交稿少，自然得不到鍛鍊，採寫能力也沒有很大提高;沒有評報機制，例會上缺少採寫能力的培養，總不能要求每個學生記者都無師自通吧。所以解決這一問題的關鍵就在於解決前兩個問題。

兩件值得欣慰的事：

1.20xx級學生記者都很團結

本學期清明放假期間，20xx級學生記者出遊大青山，活動非常艱苦，一整天，很累，但也看出大家的團結。活動參加者、20xx級學生記者一年前在二區共同的“師兄”，張寬説：“那個山很高，但互相攙扶着，我們還是爬了上去，下山之後很累，但留給我們的回憶很甜蜜。”他還説：“我和這一屆學生記者團的感情都很深。”生活中，20xx級學生記者也能互相關心、幫助。所以有一件事情需要明確：學生記者團的基礎是成員間的感情。希望這一點可以向下傳承。

2.學生記者新老交流

本學期，、先後回到二區，為新記者講述自己的經歷，20xx級一區學生記者除1人外，也都回二區與新記者交流經驗，老師堅持參加二區例會，作為一區負責人，我參加了後半學期二區的例會(前半學期因為課程原因，未能參加)。這都為新老學生記者的交流創造了條件。而為了更進一步交流，希望每學期可以有一次新老記者的團隊訓練，我將聯繫team為學生記者團進行團隊訓練。

一份統計：

一區學生記者在大三之後，是否會繼續留在校報?90週年校慶，也就是20xx級學生記者大四的時候，是否能分擔部分採寫任務?綜合平時表現，是否能託與重要稿件?通過平時的交流，大致有以下統計，作為備案。

……

一些初步設想：

1.編輯部統一安排學生記者採寫任務制度

學生記者自行發現新聞線索，應先與編輯部溝通，確定該新聞是否可以報道;

編輯部需要分配給學生記者的任務時，根據學生記者平時交稿數量，儘量均衡地分配，即先詢問交稿最少的學生記者是否接受任務，以此讓每個學生記者得到鍛鍊;

學生記者有權接受編輯部的任務，也可以無理由拒絕;

對於比較重要的活動，可以分配給兩個或多個學生記者完成，以保證採寫質量;

接受編輯部任務學生記者應該按時交稿;

每次學生記者交稿，根據任務難度、完成效果等，由編輯部評分，對每學期總得分最低，或低於平均分過多的學生記者進行勸退。

2.例會評報制度

一區學生記者每週週末進行例會，例會上對上上週的報紙進行點評;

每個學生記者對新聞版、副刊版、週末談、校園講壇、工大人採風、學者林等學生記者可能涉及到的欄目或題材進行學習;

學習包括指出每篇文章的優、缺點，或請該篇文章的作者現身説法;

每週評選一篇“我最愛看的文章”，並説明理由。

3.對大一新學生記者培養的一些建議

大一學生記者招新名單確定後，第一時間組織團隊訓練，增進內部交流;

大一學生記者培訓原則上安排在二區，由編輯部老師和高年級學生記者主講;

大一學生記者上半學期原則上不強調新聞價值、新聞採寫技巧，只強調交稿數量、錯別字、新聞倒三角結構、新聞標題擬定;

大一學生記者下半學期要求每人在新聞網上發表稿件超過5篇(這需要新聞網的支持，對有些新聞價值不大的學生活動准予上網)，在校報上發表至少一篇週末談或者副刊;

大一學生記者不獨立製作專版，原則上不獨立接受重大采寫任務;

鼓勵大一學生記者到一區參加採寫活動，並與高年級學生記者交流;

大一學生記者來到一區後，推行驗收考試，對不合格的學生記者給予清退。

4.與學校其他學生記者團交流

記者團述職報告 篇14

光陰荏苒，一年又一年，不知不覺中，我們走過了20xx，迎來了20xx。在距離元旦還有5天的日子裏，提前祝大家元旦快樂,新年快樂,元宵節快樂，向對校報關心過、支持過、貢過獻、拍過磚的老師和小夥伴們致以崇高的敬意。

回首20xx的林林總總，有大學聯考前挑燈夜戰奮鬥的背影，有步入大學時的激動與喜悦，有遠離家鄉的牽掛與思念，更有我們在大學生記者團付出的點點滴滴。不知道大家還記不記得，筆試面試時的緊張激動，正式錄取時的興奮癲狂，以及自己的文字出現在官網或被印成鉛字時的那種由衷的喜悦與自豪。我相信，大家都忘不了，因為我們要把他們當作致青春的禮物，當作大學時代最寶貴最美好的回憶。

作為一名非專業性的大學生記者，我們寫不出專業性較強的新聞稿，也無法體會內涵極深的新聞價值所在。但我想説，我們夠熱情，夠主動，願意寫一篇又一篇的新聞，上網查資料,看範文,改了一次又一次，樂此不疲的讀一份又一份的楚天都市報、武漢晚報、南方週末報，在這個過程中，我們深深體會到，文字帶給我們的巨大力量，那些與校報待在一起的日子，我們也清楚的看到自己所取得一些進步，儘管有時候可能會耽誤自己的一些休息時間，但正是因為熱愛，所以無悔。 還記得我們2版第一次沙龍那次，自我介紹時，我在黑板上寫下了4個不堪入目的大字“以文會友”這是我的初衷，也是我一直在校報努力下去的最大動力，我從小就是個對文字十分熱愛的人，願意在文字中交到更多朋友，那麼這半年我實

現了這個願望，認識我們兩位可愛的編輯，以及2版及其他版面的許多小夥伴，這也將是我人生中一筆寶貴的財富。

年輕只有一次，青春不再重來，我們在自己最美好的年華里，做着自己想做的事情，因為它，我們變得認真，因為它，我們變得努力，因為它，我們改變了自己，那麼，這些讓我們知道，這一趟沒有白來。

“來了，就別走”用我們最初的心做永恆的事，繼續用文字傳遞信息，用文字感動他人，堅持到最後，驀然回首時我們戀上的是這段美好的時光，一起待在校報的日子。我相信，漢口學院報給我們一個舞台，我們將還他一個精彩。最後，也希望大家在20xx年荷包鼓一點、文章多一點、文筆好一點、領導多誇我們一點。總之、一點一點又一點，新年快樂!

記者團述職報告 篇15

本學期學生記者團工作從3月開始到6月已經全部結束。從一區的角度而言，本學期主要以“帶新記者”為主，其工作其實是以二區工作為中心的，但二區新學生記者的成長並不如預想中的那樣迅速，而一區學生記者的工作則因為包括課業繁忙在內的諸多原因而未能達到預期。

三個需要引起注意的問題：

1.一區學生記者完成稿件數少

除校友採訪(1959級校友回校)、人物採訪(新世紀優秀人才支持計劃、優秀共產黨員)等稿件外，一區學生記者幾乎沒有完成其他稿件，也就是説他們的工作很少涉及學生活動新聞、週末談等關注普通學生生活的層面，對新聞網和副刊的'支持也不足，完全無視開學初制定的“每人每月3篇稿件”的要求。

這其中原因是多方面的，主要是課業繁忙和對學生生活失去新鮮感。根據學校的課程安排，一區的學生記者大多課業繁重，以電氣學院電氣工程系的課程為例，每天基本都是3大節課，還有大量的實驗。而且隨着專業學習的深入，學生對課外複習、課外實踐的需求和對保研、考研、就業的壓力都在增加，加之一區學生記者對自己學習要求都很高，所以忽視記者團工作也可以理解。另一方面，學校對學生活動的投入越來越少，學生活動，尤其是社團活動在一區難有作為和發展，有特色的學生活動非常少，新聞素材的減少也給學生記者發揮才能製造了困難。

所以在看到一區學生記者完成稿件數少的事實同時，也應注意到其客觀的原因，而且大部分一區學生記者在編輯部需要的情況下還是盡力分擔了一部分報道任務，比如電工電子大賽、創新、微軟國小者等稿件。針對這種情況可以弱化交稿指標，而改用指定活動，即不強調“每人每月3篇稿件”這樣量化的指標，而改用由編輯部指定一區學生記者報道任務，同時還可以引入末位淘汰機制，例如對每學期交稿質量最差或數量最少的學生記者勸退。這樣一區學生記者不用自己尋找新聞素材，而由編輯部統一管理報道任務，一方面均衡了一區學生記者的出稿數量，另一方面也督促不積極的一區學生記者努力提高自身新聞素質。本學期的一區學生記者工作，實質上已經實行了該方法，但不夠全面徹底。

2.一區學生記者例會出勤率低

考慮到XX級一區學生記者一共6人，故開學初將原本每週一次的例會改為每兩週一次，但出勤率依然很低，但值得肯定的是，大部分一區學生記者在缺席前都會先請假，並説明理由。

這説明例會制度確實存在不足，即例會的內容設置有些空洞，例會紀律也經常得不到保證。所以希望以後的例會能有一個大家都感興趣的議程，包括評報、稿件分析等，並強調例會紀律，包括專心記筆記等。

其中評報機制在XX年有，但之後因為公寓收不到報紙等原因而停止，希望以後可以恢復。每週週末點評上上週出版的《哈工大報》，如果公寓無法收到報紙，一區學生記者可以有大約一週時間來編輯部索取報紙，不影響評報。評報一方面可以督促學生記者看報紙、學習新聞寫作、交流稿件，另一方面也是對報紙的一種反饋，瞭解大學生想看怎樣的報紙，對校報的長遠發展也有一定作用。而會議紀律問題則主要因為會議地點設在編輯部，電腦面前，有人上網，有人改稿，造成了不專心聽例會的現象。希望可以出台例會紀律條例，用規章制度説話，維持會議紀律。

3.一區學生記者採寫能力層次不齊

大部分一區學生記者對某些稿件的寫作不熟悉、交稿質量不高是不爭的事實，導致這種情況的原因主要在於兩個方面，即缺乏鍛鍊、沒有有效利用例會。有些學生記者交稿少，自然得不到鍛鍊，採寫能力也沒有很大提高;沒有評報機制，例會上缺少採寫能力的培養，總不能要求每個學生記者都無師自通吧。所以解決這一問題的關鍵就在於解決前兩個問題。

兩件值得欣慰的事：

級學生記者都很團結

本學期清明放假期間，XX級學生記者出遊大青山，活動非常艱苦，一整天，很累，但也看出大家的團結。活動參加者、XX級學生記者一年前在二區共同的“師兄”，張寬説：“那個山很高，但互相攙扶着，我們還是爬了上去，下山之後很累，但留給我們的回憶很甜蜜。”他還説：“我和這一屆學生記者團的感情都很深。”生活中，XX級學生記者也能互相關心、幫助。所以有一件事情需要明確：學生記者團的基礎是成員間的感情。希望這一點可以向下傳承。

2.學生記者新老交流

本學期，李麗、鄧海峯、馬立軍先後回到二區，為新記者講述自己的經歷，XX級一區學生記者除1人外，也都回二區與新記者交流經驗，吉星老師堅持參加二區例會，作為一區負責人，我參加了後半學期二區的例會(前半學期因為課程原因，未能參加)。這都為新老學生記者的交流創造了條件。而為了更進一步交流，希望每學期可以有一次新老記者的團隊訓練，我將聯繫team為學生記者團進行團隊訓練。

一份統計：

一區學生記者在大三之後，是否會繼續留在校報?xx週年校慶，也就是XX級學生記者大四的時候，是否能分擔部分採寫任務?綜合平時表現，是否能託與重要稿件?通過平時的交流，大致有以下統計，作為備案。

一些初步設想：

1.編輯部統一安排學生記者採寫任務制度

學生記者自行發現新聞線索，應先與編輯部溝通，確定該新聞是否可以報道;

編輯部需要分配給學生記者的任務時，根據學生記者平時交稿數量，儘量均衡地分配，即先詢問交稿最少的學生記者是否接受任務，以此讓每個學生記者得到鍛鍊;

學生記者有權接受編輯部的任務，也可以無理由拒絕;

對於比較重要的活動，可以分配給兩個或多個學生記者完成，以保證採寫質量;

接受編輯部任務學生記者應該按時交稿;

每次學生記者交稿，根據任務難度、完成效果等，由編輯部評分，對每學期總得分最低，或低於平均分過多的學生記者進行勸退。

2.例會評報制度

一區學生記者每週週末進行例會，例會上對上上週的報紙進行點評;

每個學生記者對新聞版、副刊版、週末談、校園講壇、工大人採風、學者林等學生記者可能涉及到的欄目或題材進行學習;

學習包括指出每篇文章的優、缺點，或請該篇文章的作者現身説法;

每週評選一篇“我最愛看的文章”，並説明理由。

3.對大一新學生記者培養的一些建議

大一學生記者招新名單確定後，第一時間組織團隊訓練，增進內部交流;

大一學生記者培訓原則上安排在二區，由編輯部老師和高年級學生記者主講;

大一學生記者上半學期原則上不強調新聞價值、新聞採寫技巧，只強調交稿數量、錯別字、新聞倒三角結構、新聞標題擬定;

大一學生記者下半學期要求每人在新聞網上發表稿件超過5篇(這需要新聞網的支持，對有些新聞價值不大的學生活動准予上網)，在校報上發表至少一篇週末談或者副刊;

大一學生記者不獨立製作專版，原則上不獨立接受重大采寫任務;

鼓勵大一學生記者到一區參加採寫活動，並與高年級學生記者交流;

大一學生記者來到一區後，推行驗收考試，對不合格的學生記者給予清退。

4.與學校其他學生記者團交流

與研究生記者團、管理學院記者團交流，互相參加例會。我作為負責人，現在已經和他們的負責人取得聯繫，明年將互相安排學生記者參加對方例會，及時溝通，協調新聞報道，交流稿件，聯合培養，聯誼。當然這些都只是初步設想。

下學期工作安排：

新陳代謝總是無法更改，下學期的主力無疑是現在二區的新學生記者。二區的工作希望可以完全交給馬琦，其採寫能力、團隊領導能力已經得到大家的認可。張寬因為保研時間比較充裕，希望給予指導，並參與一區的團隊建設工作。

李玉才的責任心在多次稿件交流中得到體現，他是唯一一個將稿件歷時一個多月，前前後後修改了3遍，還問我該稿件是否符合校報標準的學生記者，希望給他更多的機會，培養成繼張寬、馬琦之後，二區的負責人。

一區方面，我將繼續留任記者團，但希望XX級學生記者團自我管理。我推薦韓春為副刊學生編輯。韓春文筆大家有目共睹，在副刊上發表了多篇文章，校內日誌上也是詩歌不斷，更難能可貴的是他非常踏實，每次例會都按時參加，團結身邊的學生記者，對自己稿件要求很高，責任心強，我相信他能做好學生編輯的工作，如果可能的話，我還希望他能接任一區記者團負責人的工作。

我推薦劉森負責記者團的外聯工作，主要是與管理學院記者團、研究生記者團的溝通，包括互聽例會、共同完成專版。劉森是大一下半學期招入的學生記者，但工作非常積極，經常與老記者溝通，下學期初我將和劉森具體進行外聯工作，並相信劉森能將這件事做好。

我推薦劉楊為三版學生編輯候補。劉楊也是大一下半學期招入的學生記者，人文學院，時間上比較充裕，工作積極，是二區新記者中交稿篇數比較多的學生記者，他本人也願意成為三版學生編輯。但劉楊缺少一份踏實，至少是他還沒有表現出他踏實嚴謹的一面，希望給他一個表現踏實工作的機會，讓他嘗試三版學生編輯，再決定是否留用。

此外，記者團blog的使用情況、記者團系統培訓、記者團團體出遊、記者團聚餐等問題還需要解決，這或許是我最後一次寫記者團總結報告了，或許只能把這些問題留給那些後繼者了，畢竟，他們才是希望。