科局局長述職報告範文大綱

尊敬的縣人大常委**主任、委員、評議員、同志們：

經**縣人大常委任命，1997年8月，我擔任**縣教育局局長。在縣委、縣政府和上級教育主管部門的正確領導下，在縣人大的監督下，主持教育局行政全面工作，組織貫徹落實黨的教育方針、政策和上級的決定、指示，統攬全縣教育發展、改革全局，行使對全縣教育的組織、指揮和調配職權，完成縣委、縣政府交給的各項任務。同時，積極當好縣委、縣政府的參謀，獻計獻策。

六年來，我帶領全局80多位幹部職工及全縣5000多教職員工，團結一致、同心同德，心往一處想，勁往一處使，我提出改革、發展、穩定、爭先的宏觀工作思路並付之實施，取得了以下成績。需要説明的是這些成績既不完全是我工作的全部，也不是我個人的功勞，而是我工作的重點方面，並在其中起了組織、指揮、協調作用，歸根結底是縣委政府的正確領導和同志們努力的結果，是人大監督、人民支持理解的結果。

一、“兩基”工作劃句號，再接再勵上台階

1998年是我擔任教育局長的第二年，根據省市的要求，縣人大安排我縣在這一年完成普九和掃盲任務。1998年，成為宜章教育“普九”的攻堅年。“兩基”工作驗收，只能成功，不許失敗。我和教育局的一班人馬，把“兩基”工作列入“重中之重”，在人力、財力等方面實行重點傾斜政策。我多次帶隊赴外縣學習別人“兩基”工作的先進經驗，凡是與“兩基”工作有關的會議，我都要參加。研究上一段“兩基”工作情況，部署下一階段“兩基”工作的任務。每次下鄉，我必須先查看“兩基”情況，聽“兩基”彙報。為了不折不扣按質按量完成“兩基”驗收任務，我跑遍全縣27個鄉（鎮）調查、研究、瞭解情況，當年先後在全縣組織4次“兩基”工作督查的大型活動，及時瞭解全縣“兩基”工作的動態和進展。同時，積極向縣委、縣政府彙報，使黨委和政府把“兩基”工作列入議事日程，先後出台一系列有關“兩基”的文件，召開6次大型專題會議。

我們的付出得到了回報，1998年，宜章“兩基”通過國家驗收合格，國小入學率達99.84％，鞏固率為99.58％。國小畢業合格率為98.05％，國小升國中入學率達100％，國中鞏固率為98.6％，九年級畢業會考合格率達97.89％。全縣掃盲210人，使我縣青壯年非文盲率達99.49％，脱盲率為100％。

“兩基”工作通過國家驗收，為宜章教育寫下輝煌一頁，使宜章教育邁向一個新台階。但是，我們在成績面前並未驕傲，為貫徹省教委“普九”鞏固提高工作會議精神。縣裏成立以當時的縣長袁佳遊為組長的“普九”鞏固提高工作領導小組，我把“普九”鞏固提高工作擺在全縣教育工作“重中之重”的位置，按照“勁頭不鬆、班子不散、力度不減、管理不亂”的要求抓“普九”鞏固提高工作。

1999年，“普九”年檢合格，各項指標達標，國小正常適齡兒童入學率達98.84％，殘疾少兒入學率達74％，國小畢業率達96.68％，國小鞏固率達98.92％，國中鞏固率達90.19％。

XX年，國小在校學生鞏固率達99.34％，國中階段學年鞏固率92.02％，XX年，國小在校學生鞏固率達99.59％，國中鞏固率達94.75％。XX年國小鞏固率達99.83％，國中鞏固率98.73％，目前，我們正在進一步完善制度，落實責任，把我縣“普九”整體水平由b類進位到a類。

二、狠抓教師隊伍建設，提高整體教育水平

中國有句俗話，叫做名師出高徒，在教學活動中，教師起主導作用。我上任以來，特別注意教師隊伍的建設。這是全縣人數最多，牽涉面最廣的隊伍，我首先抓各學區、學校的領導班子建設，每年暑假，教育局都要舉辦領導骨幹培訓班，我親自給他們上課，分別找他們談心，瞭解他們的想法，解決他們的實際問題。同時，組織校長們參加崗位培訓，提高他們的思想政治水平、管理水平，僅1998年，我縣就培訓校長223名，使全縣中國小校長參培率達到100％。在用人方便，推行任人唯賢的原則，大膽起用德才兼備的中青年幹部。定期對教育局任命的幹部進行全面考核，及時調整不稱職的幹部。

加大教師培訓力度，提高教師綜合素質，1998年，我們舉辦國中口語強化班，國小語文骨幹教師培訓班，縣城裏中國小教師計算機培訓班，中國小教師電教基本功全員培訓考核頒證4074人。1999年全面啟動國中教師第一輪繼續教育和國小教師第二輪繼續教育培訓，參培率達100%，選送語、數、外老師到市裏培訓，以教師進修學校為基地，舉辦5期電腦培訓班，共培訓教師327人，目前，此項工作仍在繼續深化中本.文內容中’國教育文摘。

本着“德、能、勤、績”的用人標準，在全縣全面推行校長負責制、教職工聘任制、崗位責任制、效益工資制。打破用人終身制，調動教職工的積極性。近三年來，從城區學校和超編學校選派400多名老師，到長村、關溪、平和等7個鄉鎮支教。XX年，全縣、鄉兩級學校分別舉辦暑期學習班，以******同志“三個代表”的重要思想為指導，認真剖析我縣教育內部存在的問題，共有5100多教職工寫了深刻的剖析和整改材料，下半年認真開展中國小教師綜合素質等級考核，較全面掌握教師的政策、業務水平。以後每一年，教育局都出台一些抓教師隊伍建設的措施。如《**縣教育系統幹部職工三十個不準》等這些措施有力地促進了全縣教師隊伍的建設。

加強教育科研工作，是我們狠抓教師隊伍建設的又一舉措。僅以XX年為例，縣、學區、學校三級層層開展教學常規檢查。共檢查教師3970人，查備課本7400多本，查各類資料10000餘冊，聽課5600多節。3月5日在城關完小舉辦國小素質教育研討課活動。6月5日，在宜章一中舉辦全縣素質教育大討論暨論文評選活動，收到參評論文341篇。

三、大力推進素質教育進程

教育的目的是提高人的素質，因此，在教學過程中推行素質教育，顯得尤為重要。

我擔任教育局長後，派人到北湖、汩羅取經，學習他們搞素質教育的經驗，組織全局上下展開大討論，從思想上認清“應試教育”的危害，明確實施素質教育的重大意義，我們採用“走出去，請進來”的辦法，派人到北京、上海、江蘇等地取經，請外地專家、學者來我縣講學、指導工作，每年在學生中開展“學雷鋒”、“獻愛心”活動。充分發揮我縣德育資源的優勢，對學生進行愛國主義、革命傳統教育。確定湘南暴動指揮部舊址、鄧中夏烈士公園、鄧中夏故居、革命烈士紀念塔為我縣德育基地，爭取了免費向學生開放，僅XX年，就組織4000多人次到德育基地參觀學習。同年11月11日，我縣召開了改革開放以來規格最高，規模最大的全縣德育工作暨班主任工作研討會，表彰師德模範10名，優秀班主任26人，德育工作優秀個人5人，在全縣教職工隊伍中樹立了德育工作先進典型。

圍繞素質教育，每年在全縣都開展一些音、體、美、科技教育等方面的活動，例如中國小生田徑運動會、書畫大賽、文藝活動。選拔優秀學生參加省市組織的比賽。1999年，在郴州市中國小首屆藝術節上，我縣選送的節目宜章一中的舞蹈、《中國機構》等媒體推介。為了探索社會力量辦學的新路子，我搞了大量的調查研究，親自參與有關文件的制定，加班加點，工作到深夜是經常的事，為了六中的改制，養正、湘粵的創辦，我多次到校瞭解情況，徵求老師的意見，徵求學生家長和社會各界人士的意見，協調與政府、上級教育主管部門之間的關係。

大力扶持社會力量辦學的同時，我們加強了對民辦學校的管理。自1998年以來，局機關每年都要抽調人員，對全縣民辦中學、國小、幼兒園等進行調查，年終進行檢查評估。同時，對民辦幼兒園進行年檢年審。通過一系列措施，促進了我縣社會力量辦學健康、有序發展。

六、清理亂收費不手軟，樹立學校教育新形象

多年來，羣眾對教育收費問題頗為敏感，也頗有微詞。學校亂收費問題，是一種複雜的社會現象，需要綜合治理，才能收到好的效果。我擔任教育局長以來，在治理亂收費的問題上，採取了治他先治己的思路，毫不含糊。1998年，**發生8.28事件，我在**住下來，督促慄源各學校清退各種違規收費60多萬元，一舉扭轉慄源事件後所造成的艱難局面。維護了我縣政治和社會大局的穩定。長策問題發生後，我親自帶人下鄉處理，在經費相當緊張的情況下，毅然從教育局擠出14萬元，支持退費確保了長策乃至全縣社會大局的穩定。受到羣眾的好評。1999年，春、秋兩季一開學，我們同縣紀檢、物價部門提前介入，監督學校規範收費，對部分違紀違規單位及個人作了嚴肅處理。當年責令清退32.3萬元，全縣基本杜絕了因學校亂收費引發的上訪或告狀現象，得到廣大幹部、羣眾的熱烈擁護。此後每一年，我們都把治理中國小亂收費，提高到實踐“三個代表”，密切聯繫羣眾的政治高度。利用各種有效形式宣傳國家關於學校收費政策，通過責任狀形式落實層層責任，通過會議培訓推心置腹地告誡主任、校長和教職員工，提高治理中國小亂收費的認識，預防了亂收費。

對治理亂收費，我們從來不含糊。特別是進一步加大對中國小亂收費治理的力度，根據“誰主管，誰負責、誰違規、處理誰”的原則，認真貫徹落實國家、盛市有關收費政策。今年4月以來，縣教育局先後四次對全縣10個縣屬中國小和27個鄉鎮的學校開展了中國小收費檢查，明確規定凡是XX年1月以來違規亂收的經費一律無條件清退給學生或家長。到6月30日止，全縣查出違規收取金額158.8萬元。已清退到位93.7萬元，現仍在清退和建章建制中。

七、大力調整學校佈局，合理配置教育資源

隨着社會的發展，一些地方的教育資源出現閒置。1999年，我帶領局黨政一班人提出了調整全縣農村中國小布局的意見，開展了深入全縣各鄉鎮，對學校佈局進行深入細緻的調查研究，制定了切實可行的調整方案和實施規劃，多次深入羣眾中間，和他們進行面對面的交流、溝通，取得羣眾的理解和支持。當年全縣共撤完小8所，村級初小8所，教學點50個，合併村小25所，並教學班91個。XX年，全面實施中國小布局調整。全年又撤併學校11所。通過調整中國小布局，使有限的教育資源得到合理、充分利用，辦學條件得到進一步改善。

調整佈局，也包括同一學校內部的結構調整。近幾年，要求讀高中的人越來越多，我們經過調查研究，擴大了一中、四中、六中的高中招生規模。其中一中和六中停止招收國中學生，七中附設了高中班。今秋又將在三中、五中付設高中年級，城區的國小畢業生由城關中學和職中劃片招生，合理分流。農村中國小的辦學招生也進行了調查。基本滿足了人們日益增長的教育需求。

八、兢兢業業為教育、清清白白作榜樣

一個地方的教育發展，直接影響當地人的素質，影響地方經濟的發展。我擔任教育局長後，首先想到的不是手中有多少權力，而是想到肩上的擔子有多重。作為一個農民的兒子，當上一個縣的教育局長不容易，擔子重。我常常用魯迅的名言“俯首甘為孺子牛”勉勵自己，帶頭遵守各項制度。工作中，遇上大事，堅持民主集中制原則，由黨政一班人集體研究決定，一旦作出決定，就必須嚴格執行，有什麼事當着大家的面説，不在會後搞小動作，對幹部職工的權益在不違背政策和大的原則情況下盡力而為。我也經常告誡下屬，有意見當面提，有不同的看法可以相互交流。這樣，使教育局內全體幹部職工變得比較團結，一心幹事。

我患有骨質增生和腰間盤突出症，為了全縣的教育事業，我從來不敢懈怠，經常加班加點，有的晚上甚至通宵達旦。超負荷工作進一步加重我的病情，嚴重發作時，疼痛難忍，醫生勸告我休息幾天，但想到教育的事時間緊，季節性強，耽擱不起，就服點藥，搞下理療，堅持工作。6年來，只請過一次假，住了十天院。

教育系統的人多面廣，免不了有人找，有人為了辦事，不惜給我請吃送禮。遇上這種事情，我總是對人動之以情，曉之以理。每年我都要儘可能拒絕吃請，拒絕別人禮金，同時經常告誡督促有點職權的下屬，廉政為宮、清白做人。

當然，我也清楚自己有許多不足的方面，由於時間緊，工作忙，自己的學習抓得不夠。有時忙起來了便忘了及時向領導彙報。自己想多幹一些事，而客觀現實往往事與願為，以致工作中出現急燥情緒。

在今後的日子裏，如果組織需要、人民信任，我將一如繼往地努力工作，在縣委、縣政府的領導下，在人大的監督下，履行本職，依法行政。認真貫徹黨的路線、方針、政策。

根據97年上任局長時經深思熟慮提出的改革、發展、穩定、爭先的宏觀思路。按照“三個代表”的要求，與時俱進地重點抓好以下幾件工作。

一是加大教育宣傳和教育執法力度，提高教育質量，為宜章的經濟建設提供高素質人才和智力保障。把中國小輟學率降下來，進一步營造尊師重教氛圍，提高義務教育普及程度。

二是加大教育改革和教育創新力度，千方百計增加教育投入，廣納社會資金，改善辦學條件，把中國小危房降到最低限度；紮實推進教育信息化進程，加快課程改革進程；鞏固國有基礎教育，發展民辦教育和高中階段教育，不斷滿足人們的教育需求。爭取在一年內引資創辦成宜章高級職業技術學校。

三是加大教師隊伍建設的力度，進一步提高教師隊伍素質。真正把全縣教師建設成一支敬崗愛業，樂於奉獻，為人師表，師德高尚，業務精良過得硬的隊伍。

四是加大中國小布局調整力度，進一步優化配置教育資源，加強薄弱學校建設，滿足人們日益增長的教育需求。

五是加大依法治教的力度。進一步端正辦學思想，規範辦學行為，堅決遏制中國小亂收費，讓上級放心，人民滿意，師生樂業。

六是加大維護穩定力度，進一步教育幹部和教職員工珍視團結，顧全大局，依法行政，勤政為民，對教育內部違紀違法的人和事堅決查處，決不姑息。

七是加大作風建設力度，進一步加強學習。調查研究，民主決策，不斷提高領導能力和領導水平。關心包括離退休老幹部、老教師在內的全體幹部職工、教職員工的生活，千方百計為他們爭取合法權益，廉潔自律，艱苦奮鬥，全心全意為人民服務。爭取做一個人民真正信賴的教育局長。

謝謝大家。