副校長任職總結

我於XX年7月任xxx縣xxx園學校副校長、黨支部成員。任職以來，在上級黨委政府正確領導下，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學發展為指導，緊緊圍繞教育教學核心工作，辦人民滿意的教育，認真謀劃，積極探索，努力踐行學校教育教學改革模式實踐，取得了令人滿意的成績。

現將總結如下：

一 、思想作風方面

1、堅持政治理論學習，不斷提高個人政治思想素質。

在工作中，我始終按照學校黨支部的要求，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“xxxx”重要思想、科學發展觀以及黨的xx大會議精神，學習法律、法規、政策，不斷提高自身的政治素質，辦好人民滿意的教育，為人民服務。每週理論筆記3000字。

2、工作作風不斷轉變。

在工作中，我始終堅持解放思想、實事求是的工作作風。堅決反對形式主義、本本主義，反對弄虛作假、虛報浮誇的不良作風。始終堅持與時俱進、政革創新、深入工作一線、和全體教職工齊心協力，一切為了學生、為了一切學生，紮實做好各項工作。

3、守時守紀，服務大局。

在工作中，我始終遵守黨的組織紀律，注重維護班子整體形象、維護班子團結，真心實意對待工作、真情實感對待同志、堅持廉潔從教、執政為民 、堅持黨的先進性、自覺接受組織和人民羣眾監督。

二、加強業務學習、提高自身業務能力。

從XX年xxx園學校獨立以來，在齊校長的帶領下我們堅持素質教育的大政方針，我們不斷改革創新，堅持課堂教學改革，真正“將時間還給孩子、將能力還給孩子、將健康還給孩子”讓孩子真正成為課堂的主人，讓課堂真正成為學生學習的樂園，讓校園真正成為讓學生思考的王國。

為此，我們進行了大量的校本培訓，學習了目標學習理論、構建主義理論以及xxx園課堂模式思想，以及教學模式環節的研究探討。

另外，我們還通過請進來、走出去的方式加強業務學習。我們先後去鄒平、江蘇、北京上海等地進行業務培訓。今年六月份中央教科所韓立福研究員到校來進行“高效課堂”培訓。通過各級形式的培訓，xxx園學校的師資隊伍在縣市各級技術比武中都是取得最佳成績。

三、打造健康向上團隊，創一流佳績。

分校五年來，在學校黨支部的領導下，我做了包級工作，五年間送走了兩個九年級畢業年級（XX年、XX年）。並取得了非常好的成績，得到了領導和羣眾一致好評。做年級工作，我認為，帶好團隊非常關鍵。

1、 每接一個新團隊，我都要和我的團隊成員制定團隊的願景和精神。但是“團結、和諧、向上、肯幹”是這些年我的團隊精神的核心。

2、 嚴格的管理是保障，充分的尊重是前提。

心理學研究表明，使人發揮最大效益的不是嚴格的管理，而是充分的尊重。但嚴格管理是公平公正的平台。在課堂教學中，尊重學生。在教育教學管理中，充分尊重教師。極大的調動了教與學的兩個積極性，為教育教學質量大面積的提高奠定了堅實的基礎。

3、 用細節管理思想落實常規管理。

我們的做法是：將“小事做大，大事做小”。教育無小事，孩子的事無小事；但是再大的事也得從小事做起，從細微處做起，再小的事也能做出精品，也能做強做大。教育教學常規就是從點滴小事做起，從細小的環節抓起，天天如此，月月如此，年年如此，教育事業的輝煌就要來到！

幾年來，我所帶的團隊都為學校爭得榮譽、贏得上級領導和廣大人民的好評。我也多次被評選為濟南市xxx縣百佳教師、優秀教師、優秀教育工作者等稱號。

幾年來的工作取得了點滴成績，也積累了大量的工作經驗，通過學習與培訓也增長了才幹，為今後的努力作好了充分的準備！