教師年度述職報告開頭

今年是豐收年。我上半年擔任六年級171班的數學教學兼班主任工作，下半年擔任一年級204、205班的數學教學兼205班的班主任工作，繼續擔任數學教研組組長。我認真學習與實踐科學發展觀，愛崗敬業，堅持以人為本，堅持創新與發展，圓滿完成了各項教育教學工作。

我堅持學習，努力提高自己的教育教學水平。積極參加培訓與學習，並學以致用，撰寫教育教學論文與體會。6月，參加中國小教師新一輪繼續教育培訓；6月至7月，參加中國小班主任遠程培訓；10月15日開始參加“有效教學，和諧課堂”湖南省中國小教師課堂教學遠程培訓；10月21日至22日，參加了湖南省小數會第六屆團體會員教研活動“促進學生數學思維能力發展”專題研討會，撰寫的教學設計《左右》一課，榮獲一等獎，並在“求是杯”全國教育科研優秀論文、教案評選活動中，榮獲一等獎。班主任工作隨感《一杯擂茶傳遞的情誼》，於7月20日發表在《益陽晚報》上；《讓數學課堂充滿人文色彩》在益陽市XX——XX年度名師教育教學成果評比中榮獲三等獎；班主任工作案例《巧借班集體力量轉化行為偏差生》在中國教育學會“現代教學藝術”課題研究暨26屆“創新杯”教學藝術大賽評比中，榮獲二等獎；班主任工作敍事《快樂紅包》在26屆“創新杯”教學藝術大賽評比中，榮獲三等獎，並發表在《教師》上；《捕捉課堂細節 變意外為精彩》在《湖南教育》發表。下半年，參加並主持了低年級數學教研組校級課題《改革數學學習評價方式，提高學生數學素質》的研究。

在班級管理工作中，我不但教學生怎樣學習，而且教他們怎樣做人。我不失時機地組織中隊活動，讓學生在活動中提高能力，受到教育。我始終倡導學生“快樂學習，快樂生活”，讓他們明白“微笑是最美麗的語言”，用“寬容、鼓勵、欣賞、微笑”對待周圍的每一個人。每天早晨都鼓勵學生：“做最好的自己！”“今天我是最棒的！”“我學習，我快樂！”“同學優點我學習，同學缺點我幫助。”我還堅持對學生進行感恩教育，培養學生的關愛意識。讓他們説感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感恩一切善待自己、幫助自己的人，用愛心回報周圍的每一個人，回報社會。這樣，營造了“和諧友愛，團結奮進”的班級氛圍，學生活潑可愛，樂觀自信，成績優秀。一年來，在學校組織的各項活動中，取得了可喜的成績：田徑運動會榮獲年級組接力賽第一名，團體總分第三名；學校藝術節暨慶“六·一’活動中，親子互動節目《卡門舞曲》獲得了觀眾的一致好評；被學校評為《開學衞生打掃、教室佈置優秀班級》、《在湖南省四星級紅領巾示範校活動中有突出貢獻的班級》、期末被評為《優秀班級》；在各級各類比賽中有xx、xxx、xx、xxx一等同學獲獎。

反思自己，作為一名“名班主任”，究竟“名”在哪裏？每天都在叩問自己的心靈，是否讓所有的孩子都得到了發展？是否讓所有的孩子都享受了教育的快樂？目前我還做不到。尤其是想把學困生轉化為優秀生的目標很難達到。很多時侯希望自己能像魏書生老師那樣，當一名會遙控指揮的班主任，讓班級秩序井然，但達不到這個境界。

求索的路很漫長，但目標不變：讓學生享受幸福的教育，讓自己享受教育的幸福。為此，我將不斷學習與超越！