國小書記述職報告（通用7篇）

國小書記述職報告 篇1

一年來，本人主抓校園教學工作，協助校長抓全面工作。在上級教育部門的領導下，本人盡職盡責，以身作則帶領全體教職工努力工作，基本完成今年的工作目標。下應對本人今年來的工作思路和做過的工作進行彙報。

一、政治思想

本人能擔任校園黨支部書記一職並分管教學和黨建工作，是上級領導與老師對我的信任。為更好完成工作，我在政治思想上用心要求上進，始終與校園工作持續高度一致，並嚴格要求自己，堅持認真看書學習;關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，堅決履行科學發展觀思想，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，用心利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

二、工作思路及體會

在分管的工作中，我一向嚴格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。

1、做好校長的助手。一年來，我以強烈的事業心、職責心力抓教務處工作，使校園教育教學工作運作正常。忠誠於人民的教育事業，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協同校長調配各科任課老師，對其他工作也提出一些合理的推薦，配合校長建立正常教育教學秩序。

2、認真做好黨建工作。

科學的制定了黨支部工作計劃，正常的開展了黨務工作。切實組織和加強黨員幹部、全校教師的政治理論學習，建立完善了領導幹部和教職工政治學習制度以及考核、考評制度。認真組織開展了校園黨員學習科學發展觀教育活動。精心組織開展各類校園文化活動，活動效果顯著，受到了師生好評。認真組織實施了依法治校、以德治校。

3、努力學習，提高工作水平。

我們常説：要給學生一碗水，自己要有一桶水。我想做校園領導也一樣，要更好地適應分管業務的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己務必具有較豐富的業務、管理潛力及理論水平。一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。我用心參加濰坊市推行的345課堂教學模式的學習與實踐;加強對現代信息教育的自我學習，使自身的業務潛力不斷得到提高。

4、不斷改革創新，促進校園不斷進步。

當今時代，科學突飛猛進，辦學思想也正在不斷變革。校園教育教學等工作有許多領域值得我們去研究。同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管校園的教學業務的決策、組織、指導等過程中，我始終與杜校長同步，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規教學檢查、青年教師培養、校園文化建設系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。

5、與領導、老師團結協作，努力做好本職工作。

校園領導猶如校園的火車頭，領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，而校園的教育教學工作落實在於每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創造力的羣體，充分發揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關係，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱着學無先後，賢者為先的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時徵求校長、教導處領導及老師們的意見，構成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

6、認真抓好檢查、考核工作。健全、完善了先進教研組考核評比方案、優質課評比方案和教師個人工作檢查、考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環節的管理，並且實行動態管理，隨時抽檢，檢查後及時總結，及時與相關老師交換意見，本年度我聽推門課60多節，每週精細化檢查2-3次。在必須程度上促進了我校教學質量不斷提高。用心組織開展教學研究活動。

三、主要工作業績

1、科研工作開展比較有序，青年教師的培養卓有成效。經常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作潛力與業務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫忙，使校園的教改試驗有序開展。

2、緊緊抓好教學工作這個中心，常規工作開展穩妥有序，教學質量穩步提高。在校園領導班子的正確領導及畢業班教師的共同努力下，今年我校會考取得優異成績。我本人所教化學一科在會考中也取得了好成績。

3、用心組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中碩果累累。

4、本人自己被評為青州市優秀教師、撰寫的多篇論文分別獲省級市級獎。

本人一年來，能全身心地投入校園的工作，做到事業第一、校園第一，時時處處以身作則，與校長一齊帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局;在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏;在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善;在校園管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度;在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂於奉獻;在工作業績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的與時俱進盡職盡責。

國小書記述職報告 篇2

根據校園分工，我的任務是主抓本單位黨建行風工作，協助支部書記開展對職工的思想政治教育。分管師德和安全工作。一年來，按照上級提出的各項要求和部署，認真開展工作，及時完成上級交給的各項任務，並結合我校的實際，努力增強工作的針對性和實效性，把思想政治工作落到實處。顧全大局，團結合作，廉潔自律，以身作則，具有奉獻精神。主要抓了以下幾項工作，不足之處，望同志們批評指正。：

一、工作開展狀況

（一）、黨建行風工作

黨建行風工作是校園發展的靈魂，是建設一支高素質黨員幹部、教師隊伍的政治保證，是提高辦學質量和辦學效益的物質基礎。一年來支部工作的總體思路是抓住一條線、維繞中心促黨建。一條線就是上半年抓慶祝建黨XX週年系列活動，下半年抓黨員雙評活動。

1、加強理論學習，抓好思想作風建設。

堅持把思想建設放在首位，組織全體黨員和教職工深入學習三個代表重要思想和黨的XX大精神，學習了災區英雄教師事蹟，收聽收看了抗震救災英雄事蹟報告會，開展了師德師風及教師禮儀培訓和大討論活動，黨員教師撰寫心得體會，剖析師德建設中存在的問題。採取集中、自學相集合的方法，採用了講座、聽報告、看專題片等形式，大大的增強了教育效果。校園領導班子成員定期進行集中學習，全年學習16次，記自學筆記萬餘字，支部下發《政治理論學習月報》8期，供全體教職工自學研討，進行了政治學習暨《中國小教師職業道德規範》知識競賽，全體參與，成績優異。黨員透過組織生活、黨課的學習，思想認識逐步提高。要求每位黨員以黨的xx大精神和新黨章作為自己的行動指南，做解放思想、與時俱進的模範，努力實踐、鋭意創新的模範，樹立黨員在全體師生中的良好形象。引導廣大黨員和教職工確立科學的學生觀、人才觀、質量觀，努力實現校園的跨越發展。

2、加強自身建設，發揮班子的示範作用。

一是發揚民主議事的作風。充分發揮領導班子的整體功能作用，切實加強領導班子成員的思想建設、黨風廉政建設，認真落實黨風廉政建設職責制，用心開展讀書思廉活動，狠抓自身素養的提高。明確班子各成員的工作職責和任務要求，做到分工明確、職責到人、互相協調，分工不分家，保證各項工作井井有條。堅持民主生活會制度，透過提高生活會質量，開展批評與自我批評來提高班子成員解決自身問題的潛力，及時克服缺點，糾正錯誤，完善自我。

二是發揚團結協作的作風。在做好各自分管工作的同時，做到分工不分家，互相支持配合，一齊想辦法、做到求大同存小異，到位而不越位，構成一條心，一心一意幹事業，全力以赴謀發展。同時，班子成員真心團結同志、關心同志，營造了班子帶動中層、影響羣眾的良好氛圍。

三是發揚爭先務實的作風。堅持弘揚理論聯繫實際的學風，將政策理論學習與深化教育改革、加快教育發展、謀劃校園發展大計緊密結合起來，努力做到理論水平有新提高，思想觀念有新解放，精神狀態有新變化。校園施行領導包年部，領導帶班，領導考核細則32條規定製，以改善領導作風。領導按兩個規定深入課堂，加強教育教學的指導；深入年級或教研組參加教研活動，研究解決教育教學中存在的問題；深入師生中進行調查研究，傾聽師生意見，徵詢師生推薦。每項工作做到有計劃、有檢查、有佈置。在考核上，做到獎懲分明。制定激勵機制，進一步調動了教師的工作熱情，增強了凝聚力。

3、加強黨員管理，發揮黨員模範作用。

黨員教育以學習理論、聯繫本職、發揮作用、促進工作為指導。舉行專題黨課報告。例如xx大理論輔導，職業道德教育、形勢報告等。透過學習，認真執行三會一課制度，增強一個黨員一面旗的意識，深化黨員先鋒活動，黨員掛牌上崗，在全體黨員中深入開展慶祝建黨XX週年系列教育活動，簽訂叫響完成了活動中的五個一工程，成功的舉行了黨的知識競賽和家鄉美一日遊活動，收到了令人滿意的效果。組織和引領全體黨員在校園教育教學中發揮共產黨員先鋒模範作用。在這次為四川災區捐款活動中，全校師生共捐款5893元，其中特殊黨費900元。許多黨員能克服困難，爭挑重擔。在這次的普九過程中全體黨員用心為改善校園辦學面貌起早貪黑，加班加點，忘我工作，使校園的各項工作蒸蒸向上，面貌大有改觀，收到了局領導的好評，湧現出陳旭飛等先進人物。建黨日前夕，李穎老師被評為局優秀黨員，王飛被評為優秀黨務工作者。

4、加強組織建設，圍繞中心抓黨建。

我們注重加強組織建設，為一批優秀的年輕教師帶給舞台和鍛鍊機會，即指路子，結對子，壓擔子，給點子。黨支部的組織建設和發展工作，重點放在青年教師的培養上。用心探索在教育教學實踐活動中加快青年教師成長的管理辦法，校園黨、政、工、團都用心參與研究，構成重視青年教師，加強培養力度的合力。黨支部從青年教師求發展的內在需要出發，對每位青年教師提出了具體要求，在教育教學上認真指導。經過努力，我們高興地看到，我校青年教師大部分已成為校園教育教學骨幹，一支既有政治追求，又有專業素質的朝氣蓬勃的青年教師隊伍正在構成。不少人用心向黨組織靠攏，提交入黨申請書，成為支部圍繞中心抓黨建的後備梯隊。此外進一步重視黨員發展工作，嚴格把好入黨關，認真履行入黨手續，發展了兩名同子入黨，1名預備黨員轉正，培養1名入黨用心分子，一名老師向黨組織遞交入黨申請，增強了黨支部的凝聚力和戰鬥力。

5、加強民主管理與監督，推動校園各項工作健康發展

校園黨支部注重發揮自身作用，加強對校園各項工作的民主管理與監督，從而保證了校園的健康穩定發展。

校園重大決策前都能徵求羣眾意見，領導班子成員研究後再決策，確保了決策的正確性，化解了不必要的矛盾，使老師信服。

全面推進校務公開工作，努力做到政策公開、資料公開、過程公開、結果公開，增強校園各項工作的透明度，自覺理解廣大師生和社會各界的監督。教職工關注的重點、熱點問題在公開欄上公開。校園工會認真履行監督職責，促進了校務公開的制度化、規範化，增強了校園工作的透明度，構成了民主管理的良好氛圍。一年來，我們堅決執行上級部門的收費規定和要求，規範校園的收費行為，嚴格按照收費項目和收費標準收費，堅決杜絕亂收費現象，使收費工作步入了規範化的軌道，樹立了校園的良好形象。

6、加強對工會、少先隊的領導。

工會能用心配合其他部門認真開展教師的學習和崗位練兵和崗位競賽活動，一心一意為教職工服務，幫忙教師解決難題，堅持執行為教師送温暖工程關愛離退休職工生活，節假日定期走訪，維護教職工的合法權益，定期開展豐富多彩的工會活動。

少先隊緊跟時代發展的步伐，加強對學生的思想教育，利用重大節日紀念日開展特設活動，豐富了學生的業餘文化生活，收到了理想的教育效果。

（二）、師德建設工作

支部把師德師風建設放在辦人民滿意的教育的突出位置，加強對師德師風的培訓、指導、檢查力度，完善師德個人檔案，制定《五小教師一日常規》、《五小教師師德規範》，堅決杜絕三亂現象的發生，一年來，全校44名教師無一名違紀違法、上訪事件發生。

一大批年輕教師脱穎而出，在校園教育教學中斬露頭角，逐步成為骨幹力量。冷百榮同志獲得市課改先進個人。

（三）、校園安全工作

加強安全禮貌校園的建立工作，努力提高辦學品位，一年來，校園始終把建立安全禮貌校園工作放在首位，加強對教職工及專業人員的應急培訓，組織了地震、疏散等應急演練，加強了對學生的禮貌安全教育，完善了班級日巡查、校園周查、月總結的管理體制，組織全體學生進行了交通安全、遠離毒品等專項講座。落實了首問制使得師生的禮貌意識、安全意識、職責意識不斷增強，構成了良好的風尚。無違法犯罪現象發生。

以上三項主要工作，在理解局領導的檢查中，其靚點受到一致好評。

二、工作不足及感悟

人都説：支部工作虛能把虛的工作做實其實還真不容易，如何能緊密的圍繞校園教育教學開展支部特設工作還真是一個響噹噹的課題。

支部整體工作與先進黨支部相比還有必須差距；基礎工作還不夠完善，創新意識不強，在激勵黨員、教師全身心投入教育教學方面凸顯不足，工作中存在着畏難情緒，主動性差。

在今後工作中，我們將不斷夯實基礎工作，根據新形勢不斷創新支部工作的方式方法，與時具進、加倍努力，力爭XX年支部工作在上新台階；再創支部工作的新輝煌。

國小書記述職報告 篇3

忙碌的一年又過去了，一齊隨我回顧一下汗水和努力換來的一些小成果吧！

一、以德養性，做師德修養的硬手

作為黨員，黨性修養很重要，作為教師，師德修養很重要。所以，一向以來，我忠誠並熱愛黨的教育事業，主動及時地學習黨的教育方針政策，以黨員的標準嚴格要求自己。熱愛關心學生，尊重學生的個性差異，教學中能顧及各層次的學生，關注學生的精神需求，課業負擔輕而高效，努力使課堂變為學生學習成長的樂園。不管在單位還是在社會，都能做到身正為範，注意自己的師表形象，在贏得他人尊重的同時，更加提升了自己的黨性修養。

作為小教團委書記，能立足團員教師的思想道德建設和潛力提高，組織團員青年教師進行“愛祖國、愛家鄉”詩歌朗誦活動；抓住校園進行教師隊伍建設推進會的契機舉行有好處的退團儀式；組織團員青年志願者多次參加鎮活動，志願者隊伍組織榮獲xx市優秀志願者組織稱號；組織各校支部開展“我身邊的青春榜樣”宣傳學習活動，由於事蹟突出，我被評為“xx市青春榜樣”，並受邀請，在五四當天參加了團市委在華西召開的面向全市青年的思辨會，作為主講成員在台上分享了由堅定執着的工作熱情收穫的真快樂，用70後的腳踏實地、無私奉獻影響着當代團員青年，樹立了榜樣形象；小教團委繼09、10年度被評為“xx市優秀團組織”之後，20xx年度再度獲評，本人也被評為“xx市優秀團幹部”、“青陽鎮巾幗建功標兵”。

二、學用結合，做理論實踐的好手

人的進步來源於不斷的學習。作為主管校園教育教學、教科研的校級領導，我深感肩上擔子的重量。本年度，我給自己定的目標仍是“學習、學習、再學習”，向書本學，向一線教師學，向其他領導學，在培訓班中學，抓住一切可學習的機會來提升自己各方面的潛力。不僅僅如此，還督促自己學了要用，用實踐來證實理論，用自己的思考與別人去碰撞，不斷更新自己的教育觀念，努力提升自己的理論和工作水平。

對於日常工作，能綜合各條線的工作要求和推薦進行妥善安排和傳達，讓教師有清晰的瞭解並易於操作，同時，組織各部門對佈置的工作強化過程管理，倡導“常態下常效”的管理理念，加強了科學、規範的常規管理。

1、裝備工作學、管、用、建四管齊下。

本學年在現代教育技術裝備工作方面投入精力較多，由於剛接觸，很多規範、章程、工作計劃、總結等資料都要重新梳理、增添。透過參加市級培訓、校際學習、校內研討，能部署好本校各項裝備工作的推進，按照上級要求做好各項資料準備和過程動態更新工作，在兩次市級檢查中均受好評。

2、書香建設資料紮實，關照各層。

今年，我校的書香校園建設工作經歷了發動、實施、迎檢的全過程。我從方案制定、活動推進、資料彙總、總結匯報等各方面都能創新方式和資料，並在資料中關照到校園、教師、學生、家長四個層面，不讓活動走過場，努力讓活動成為積澱文化的載體、提高人文的助手。卓有實效的活動得到了學生的喜愛，更得到了廣大家長的認同和支持。豐富的實踐、厚實的資料得到了書香校園檢查組的充分肯定。上半年本人被評為鎮“書香教師”。

3、德育管理培訓提高，創新實踐。

根據市級文件精神以及本校實際狀況，制定了校園德育三年行動計劃，並在平時工作中逐步滲透和落實。注重家校結合教育，組織開展好學期家長會，並邀請南京大學教授來校講座，提高家長家育意識和水平。

做好校園少年宮申報、掛牌及社團活動組織的統籌安排，規範課程設置、活動過程、協調活動地點安排及輔導老師，使社團活動可操作化、全員化。

為使自己能更好地勝任教育工作管理，自20xx年5月份開始我參加了xx市第二期德育幹部培訓班。我十分珍惜每一次的學習機會，專家講座仔細聆聽、認真筆記；實踐作業一絲不苟、字字原創；互動研討發言用心、組織精彩；讀書彙報深刻全面、頗受好評。

高效、有序組織青陽片德育展示活動並參與點評。在全員參與、精益求精的基礎上，我校的德育活動展示被評為青陽片活動。在校園禮貌禮儀曲藝比賽中，主動撰寫的戲曲劇本被評為鎮一等獎，學生表演獲鎮二等獎。

4、教科研工作笨鳥先飛，精益求精。

重逢闊別了7年之久的語文教學崗位，作為一名高齡“新手”，只能讓自己認真埋頭學習、實踐提高。上學期，我擔任的是六年級畢業班的教學工作，本學期更是嘗試了從沒教過的五年級。由於事務繁雜，心裏不免焦慮，於是就暗下決心：當笨鳥，欲工作，先學習。也因此，我養成了一個習慣，把每個週六定為我的“笨鳥工作日”，利用假日時間到校完成上週未盡事宜、部署下週事項，進行精心備課，製作相關課件等，如果還做不完，週日繼續。

繼續進行作文寫作研究，鼓勵學生寫生活、寫真話，日記重批語反饋，透過真心交流逐步培養學生務實的生活、學習作風。其次，堅持自己一貫的幽默又不失嚴謹的教學風格，在教學班進行生活語文、情境語文和實踐語文的教育教學，打造高效課堂，從不拖課，從不擠佔學生時間，與學生建立起朋友式師生關係，儘可能拓展學生視野，鼓勵學生在生活中實踐語文，設計多項實踐作業如：採集樹葉製作標本介紹、採訪社會名人、學唱戲劇、讀書沙龍、給家長講故事等，深受學生和家長歡迎。開通了家校聯繫QQ號，作為學生交流、感悟的平台，更是能與家長研討育兒心得，得到廣大家長支持與好評。

本學年共聽課50餘節；能認證參與教研活動，上好組內公開課；與體仁國小謝蕾老師結對，正常師徒聽評課活動，並指導其個人專項課題申報方案的撰寫，已成功被xx市立項；本學年共撰寫四篇論文、案例，獲省、市、鎮一等獎；輔導學生作文五篇獲得市鎮一、二、三等獎；發表整版“深閲讀”於《江南晚報》上……

三、突出高效，做信息反饋的快手

由於事情頭緒較多，長期快節奏的工作使我養成了雷厲風行的作風。

1、公文流轉文件流通高效。

公文流轉系統是上級文件下達和校園狀況上傳的平台，能養成有空就刷新、查收文件的習慣，認真記錄並根據文件精神轉發給相關部門人員，提醒、協調好各部門工作，同時做好校園各項報表、計劃、總結的上傳工作，一年來累計收發1000多份文件。

2、圖書訂閲信息認真篩選。

每學期一次的學生報刊雜誌徵訂，我能本着惠及學生、提高學生的原則，在眾多雜誌社推薦的少兒刊物中篩選適合學生閲讀、對學生有幫忙的進行重新編目、更新定價、制定徵訂單，方便家長和學生訂閲。

3、病事假課務協調及時。

校園同事因公因私請假頻率比較高，我能及時記錄並協調課務調代，使校園教育教學工作有序、穩定進行。

四、服務為先，做文化聯動的推手

校園的工作，離不開社會各界的支持，社會各界有需求，我也會義不容辭地參與、協助。

參與鎮文聯、戲曲協會活動，利用晚間和假期時間參與排練快板舞《紅歌唱出新氣象》、秧歌舞《火紅的秧歌》，參加了鎮送戲進城廣場文藝演出、送戲進旌陽社區、桐岐社區演出；指導編排社區合唱節目；輔導醫院合唱隊進行紅歌演唱並擔任指揮；指導醫院選手演講參與市級比賽；擔任鎮黨知識競賽主持；在鎮文化下鄉讀書啟動儀式上做校園文化宣傳發言；撰寫了兩篇關於讀書、校園文化活動文章分獲市、鎮一等獎；做好鎮老年活動展示後台指揮工作……

基於自己的愛好筆耕不輟，堅持寫網絡日誌，多篇原創文學發表於“紅袖添香小説網”；利用暑假休息時間嘗試譜曲填詞，完成了原創校園歌曲《幸福青小人》……

縱觀這一年，是忙碌而幸福的一年，是自己仍把優秀當習慣的一年，是再次充分挖掘自己個人價值的一年，是再次歷練人生的一年，是繼續作為“笨鳥”不斷試飛的一年……但是，也不得不承認，我的教育心智還很幼稚，統籌管理還不夠細緻，工作還缺乏藝術性，這些都需進一步打磨深造，以利今後更好地服務教師、建設校園。

國小書記述職報告 篇4

本人自xx年8月調任中心國小黨支部書記以來，轉瞬間第二個三年任期又過去了。在上級黨組織和中心校領導的關懷支持下，在全體黨員和廣大教師的關心幫忙下，自己克己奉公，履行職責，盡心盡力完成本職工作。主要體此刻以下三個方面：

1、明理：識大局務本職。確保組織的先進性，隊伍的先進性，工作於校園整體步調的一致性，這就是大局。為此帶領支委同志認真做好本職工作，一是堅持政治理論學習。秉承正確的輿論導向的一貫性，不斷增強黨員的主角意識，身份意識，形象意識和行為意識。二是用理論武裝人。始終把隊伍建設作為校園教育發展的永恆主題，和黨員教師一道透過活動載體，着力建設具有人格魅力和專業魅力的幹部隊伍。三是注重學習的內化過程。透過“學習科學發展觀”，“創先爭優”等活動的開展，黨員教師們的思想覺悟得到了提升，熱愛黨的教育事業的工作作風得到了強化。黨員教師大局觀念有了明顯的轉變，能夠以清醒明理的豁達境界，一切以校園發展為利益攸關的關注點。

2、求真：發揮“保促”作用。依法治校，是教育發展向校園提出的新要求。黨支部堅持“校長負責制”的議事制度和決策程序，透過組織學習、開展教育活動等形式，增強了黨員教師的先鋒模範作用和黨的基層組織的凝聚力，發揮了校園黨組織的政治核心作用，實現了新教育體制下的保障機制和新的管理模式下的監督作用。圍繞務真求實的工作作風，督促支持校長正確行使職權。我也用智慧忠實地執行了上級政策，一切以校園發展為履行職務職責的着力點。

3、正己：堅持以身作則。我們的工作雖然平凡，但同時也孕育着不平凡的人生。正因為此道理，自己在工作和生活中秉承“三個信念”。即：一要真誠。真誠地對待每一項工作，真誠地對待每一位同事，真誠對待每一名學生，力爭讓工作充滿情趣。二要正直。坦坦蕩蕩地應對各種問題。客觀地分析問、決定問題，公正地處理和解決問題，力爭讓校園處處充滿和諧。三是要務實。紮紮實實教好書，實實在在地做好本職工作，真真切切地幹一點事情，力爭讓校園處處洋溢着團結奮進的氣氛。我仍將用熾熱的職業情懷品味着工作的樂趣，一切以校園發展為思想行為規範切合點。

三年來，xx鎮中心國小的黨建工作在凝聚着全體黨員的滴滴汗水中，在全體教育工作者的期盼中，黨支部的政治核心作用和保障監督作用得到了進一步體現，各項工作都取得了可喜的成績。

今後，我願在我的同仁――在做到各位幫忙和支持下，為我們共同追求的完美理想――為把我們校園建設成“黨羣和諧，幹羣和諧，師生和諧”的温馨校園，用我的執着、我的智慧，我的奉獻，努力再努力。

做的不夠，説的不好，敬請教誨。

國小書記述職報告 篇5

根據BB區教育局黨委的工作要求和部署，我就自己本人一年來的工作狀況向全校同志們彙報，請審議：

1.勤奮工作，努力踐行自己的職責

在本年度中，我繼續擔負着黨支部書記、工會主席、副校長的職責。在工作中，我堅持原則，認真思索、牢牢地把握於校園改革與發展的大方向，堅決支持行政工作，堅持校園的課改活動。領導黨支部全體同志努力戰鬥在教學的第一線，以身作則，始終把共產黨員的先鋒模範作用體此刻平時日常工作中，發揮了戰鬥堡壘作用，為校園的改革與發展保駕護航。我又在去年的基礎，繼續修訂與完善了校園安全條例；填補了校園家長接待中心，在校園的安全工作中，從而構成了《校園安全條例》、《教師安全檢查崗位》、《每週安全制度》、學生交通消防個人防護等系列安全教育、《外來人員准入制度》、《家長接待制度》、《校園重大活動申報制度》、《學生外出申請制度》、學生心裏諮詢活動《學生傷害事故緊急處理方法》、《中層值班制度》、組成了蠡園中學安全工作的大框架，以安全為保證，全體同志從思想上認識到了校園安全工作的特殊性、複雜性和重要性。認真履行人民教師的職責，真正地從思想認識到學生在校園中的位置，明確了重大事件中教職工首先保證學生的安全的神聖職責與使命，到達了師德教育的核心。

2.努力工作、認真完成幾家的教學任務。

下半年，思考到了校園七年級與九年級年級教師安排的難。我主動地提出了再承擔二（1）班的英語課的教學任務，並與以前一樣，我仍認真地做着羣眾備課工作，通盤的思考八年級英語備課組的工作。認真鑽研認真備課，認真上課，認真對待學生作業。認真抓好學生的預習工作，從長遠思考，抓住學生閲讀與朗讀兩個環節。全力追求學生的英語語感，為九年級的高分打下紮實的基礎。在平時的教學中堅持素質教育方向，着重學生潛力的培養，為學生的九年級準備，喂學生的快樂思考，全心全意，踏踏實實，時刻準備讓學生能在九年級有質的飛躍。

3.廉潔自律，始終讓自己持續共產黨員的正氣

在本年度，我繼續地嚴格要求自己，堅持廉潔自律，始終讓自己持續共產黨員的正氣。首先，從機制上入手，提高校園重大問題決策的透明度、校務公開、重大事件教代會透過。具體問題黨政會議羣眾討論決定，真正讓校務活動置於羣眾監督之下。在個人工作中，我既不推諉，也不越權，嚴守工作繼續，嚴守財務紀律。與邱校長相互監督簽字權，從而保證自己、保證別人，讓自己持續共產黨員的正氣。這也是教育系統領導同志時刻持續羣眾威信的前提與基礎。

國小書記述職報告 篇6

從這次崗位輪換至今，在JM工作整整一年半了。經過一年多的磨合和溝通，我已漸漸融入JM和諧的校園氛圍中了，並且深刻感受着“新童謠教育”給校園的發展，帶給我自身的發展帶來的變化。這次崗位變換不僅僅帶給我品質、潛力和行為上一次新的歷練，更主要的是這一切已在無形中成為我人生髮展中一個新的生長點----在成事中成人，用成人促成事。現將一年的任職狀況述職如下：

一、在成事中成人

20xx年度，校園黨支部以“貫穿一條主線，把握兩個關鍵，實施項目落實，用心構建和諧校園”為工作口號，即以“用心爭創社會事業系統禮貌單位（和諧校園）”為主線，把禮貌單位建立工作滲透於校園全年的各條線工作中，並“建立”為抓手，全面提升校園文化建設水平；以“落實先教長效機制”和“錘鍊師德鑄師魂”為關鍵點；以“黨員服務羣眾計劃”、“黨員自學書目活動”、“用心分子成長行動”等項目落實為建設重點，全面做好基層的黨建工作。

1.基礎工作夯實中求創新。對於支部建設來説，紮實做好各項常規的基礎工作是展現工作實力的一種體現。為此，我們十分重視“支部家務建設”，如黨員名冊、入黨用心分子名冊、黨費收繳、結對互動、黨建工作月報表、黨建經費使用等造冊清晰；黨員職責區聯繫手冊、黨員手冊、黨員服務羣眾計劃、入黨用心分子成長手冊、會議記錄冊等的簿冊齊全，填寫認真；各項工作計劃、過程、總結等程序完整，資料齊全。我們力求透過良好的日常學習記錄或者工作記錄，把工作做在平時，不斷夯實各項基礎工作，提升黨員身份意識。

2.特色工作生成中顯作為。常規工作的夯實是一個工作起點，基於校園當前良好的發展趨勢，我們目前需要的是更多的工作亮點。應對當前教育教學的變革，教師面臨着前所未有的工作挑戰，教師的負擔和壓力也愈發重大，給與我們活動和學習的時間和空間也在不斷縮減。故此，做好當前支部黨建工作的關鍵要素是“必須要給黨員減負，讓工作增效”、“必須要用整合性思維統籌黨建工作”。

我們的黨員職責區建設與黨員服務羣眾計劃整合，我們將黨員幫帶入黨用心分子、與困難學生結對、黨員志願服務等統整在服務計劃中。“黨員自學書目活動”與師訓學習、師德學習活動整合，對《黨員手冊》的使用，也進行合理分設，強調要求清晰，記錄完整，支部定期對手冊填寫等進行交流分享，鼓勵優秀。

支部本年度開展的“大手牽小手”黨員教師與學生結對、“黨團員談心會”、“師德師風主題教育活動”、“用心分子結對簽約儀式”、“黨員愛心捐款”、“講黨性、重品行、做表率—七一建黨日系列活動”等都取得了良好的效果。支部參與第一教育署黨委關於黨建資源保障的課題研究也取得了可喜的收效。

二、用成人促成事

不同校園的發展基礎和特色生成是不一樣的，在JM申報“新童謠教育”素質教育實驗項目的過程中，充分感受着校園發展中的自主性和創造性，繼而帶給校園黨建工作發展一個新的啟迪和思考。作為一名基層的黨支部書記而言，更多需要是以作為立地位，以做人聚人心。雖然平日工作得忙忙碌碌，到各個辦公室走走聊聊的時間不是很多，但是以教職工的合理利益和個體發展為本，是我的工作原則，以學生的發展為本，是我的教育教學準則，我為此不斷努力着，踐行着。

透過前期經歷的工會換屆改選、個別內退教師信訪等事件，讓我更加清晰作為一名基層黨務工作者的職責要求和素養要求。應對社會發展、環境變化帶來的人的變化，不論是歷史矛盾，還是新生成的矛盾，我們都要不斷儲存足夠的心理承受潛力和解決矛盾的溝通潛力，雖然很挑戰我的個人涵養，但是我們就應沉着應對，把這些作為個體成長的資源來看待，用良好的個人素素養和金茂人一齊成長，共同發展。

此外，我還兼職了教育署黨建信息維護小組聯絡員的工作，教育署思研會理事和組長等職，還兼任華師大孟憲承書院外語學院4班“人生髮展導航行動”的導師。這些兼職也為自己的成長帶給了充足的養料。

作為一名年輕的黨務工作者在從容應對新形勢時，應學習先行，不斷提高馬克思理論素養，掌握科學世界觀和方法論；應勤於實踐，在實際工作中提高認識問題和解決問題的潛力，才能加深對黨的路線、方針和政策的理解，才能增強貫徹執行的自覺性和堅定性；應嚴於“自我解剖”，樂於“見賢思齊”，透過自重、自省、自警、自勵等方式逐步樹立正確的黨性觀念，培養高尚的道德品質，提高自己的精神境界。我是這樣想的，也是這樣做的。

國小書記述職報告 篇7

20xx年是我人生及工作里程中的又一個轉折年。上半年，是我任東壩學區校長十年中的最後階段。下半年，是我轉換主角走向新崗位的起始階段。據此，我擬從上半年工作的簡略陳述，東壩十年工作的總體回顧，下半年工作的開展概況三個層面向領導和同志們進行述職。

一、上半年工作的簡略陳述

上半年，我繼續肩負着東壩學區各項工作的全面職責。我始終恪盡職守，在學區校長這個崗位上站好了最後一班崗，為東壩人民的教育事業又交上了一份滿意的答卷，也為自己十餘年的校長生涯畫上了一個比較圓滿的句號。在這半年中，我繼續以教育改革為動力，以質量效益為中心，以持續健康發展為目標，堅持既定的辦學宗旨和理念，使校園各項教育教學工作順利開展，並取得了良好的成效。一是根據東壩教師隊伍實際，主持編寫了《師德師風集中教育自查提綱》，制定了《東壩學區教職工師德師風整改方案》，對教師隊伍的規範化管理起到了巨大的推動作用，使教師的師表形象有了質的提高。同時，繼續落實教師繼續教育方案和相關優惠政策，加強教師的各種培訓工作，使教師的整體素質得到了全面提升。經學生、家長、校園、社會綜合考評，教師師德優良率到達90%以上，合格率100%，國小教師大專化到達50%，中學教師本科率到達36%，均居農村中國小之前列。二是繼續狠抓教育教學改革工作，加大了二輪備課、自主備課、電子備課等方面的改革實驗力度，為教師創造了自主發展的空間，為更好地研究教學，提高質量效益鋪平道路。在今年的會考中，東壩中學以總評第四名的成績名列全縣前茅。三是繼續探討完善了校園教職工多元考核評

價體系，重新修改制定了更切合實際的考核評價方案，為平穩推進教育內部改革，落實《東壩學區崗位津貼二次分配方案》奠定了良好的基礎。使二次分配體現了質量效益優先和公開、公平、公正的原則，得到了全學區教職工的一致認同。四是繼續強化了校園各項管理職能與制度，推進了校園管理的科學化、制度化、法制化進程。如多年實行的校長全面負責制，中層領導包掛制，重點工作全員推進制，難點工作羣眾巡查制，重大失誤職責追究制，安全工作一票否決制，領導教師輪流值周制，羣團活動定期制等制度都得到了紮實有效實施。五是全方位多層面地開展了校務公開工作。除了按制度定期向教職工詳細公佈校園收支帳目外，還專門製作了高檔次校務政務公開牌6塊，及時向學生及家長公佈校園的各項管理制度要求，各類收費財務收支狀況，辦學宗旨及服務承諾等八個方面的資料，提高了校園工作的透明度，受到了校內外務界的廣泛好評。值得一提的是，經過上級相關部門的全面審計，校園財務帳目收支合理，管理嚴格。在校長手續交接時，各類帳務清楚明白，實現了離任不欠帳，無赤字，有結餘的既定目標。

二、東壩十年工作的總體回顧

7月27日縣委領導的談話告訴我，縣組織和教育主管部門，在充分尊重我個人意願和全面周密思考的基礎上，決定將我調任為金塔鎮學區黨支部書記，這一天，也是我人生及工作崗位轉折的重要時刻。此時此刻，我站在這一歷史的轉折點上，對近30年的教育工作里程，個性東壩十年有餘的工作經歷，不能不有所回顧，向上級組織和人民做一總體概括性述職。這十年是東壩教育大發展的十年。我按照擬定的《東壩學區教育發展的中長期辦學規劃》，全面執行黨和國家的教育方針，全面推進教育教學改革，始終貫徹走和諧創新道路，育品學皆優新人的辦學理念，努力培養構成了嚴謹、務實、勤奮、禮貌的校風；敬業、愛生、奮發、進取的教風；尊師、守紀、樂學、向上的學風，堅持用今日之事，勿待明天的校訓激勵師生爭分奪秒地去工作學習。全校上下的不懈努力是艱辛的，獲得的回報也是豐厚的——校園教育教學質量多年名列前茅，升學率連續幾年位居全縣榜首，並取得過全酒泉地區第一的驕人成績；校園面貌在中學年年換新顏，十年大變樣的同時，十一所國小中的九所進行新建，中國小徹底消除了危房；辦學條件逐年得到較大改善，現代信息技術教育迅速發展，中學在農村中學中率先建成了可容納250人的多媒體電教大廳，十一所國小中有九所建

起了微機室；幼兒教育發展極快，在所有幼兒園晉升為三類之後，又有三所晉升成了二類，使鄉里娃娃也能受到較好的學前教育；教師隊伍建設成效顯著，教師隊伍人心穩定，凝聚力增強，十年中有60多人先後將高中、中專學歷提高到了大專和本科水平。十年的艱辛努力，十年的不倦追求，也一次次地贏得了社會各界的廣泛認同。羣眾的讚譽，領導的表揚，雖不計其數，但無證可舉。而省地縣的獎牌卻是明證。校園曾先後被授予全省體育衞生工作先進單位、酒泉地區教育系統先進單位稱號，並率先進入全區三中學行列和體育運動傳統項目校園行列，被縣委縣政府先後授予縣級禮貌單位、縣級模範禮貌單位、教育系統先進羣眾等榮譽稱號。同時，在年度目標職責綜合考核中，多次取得優異成績受到教育局嘉獎。

在東壩的這十年，也是我個人小有成就和建樹引以為榮的十年。因為工作成績突出，我曾先後被縣委、縣政府樹立為全縣十佳校長，被地區教委評定為酒泉地區名校長，被酒泉市委政府授予全市優秀教育工作者稱號。本人撰寫的八篇教育教學論文，有1篇在《甘肅日報》上發表，有4篇在《酒泉日報》上發表，有2篇在《酒泉教育》上發表，有1篇收入《金塔縣教育教學論文彙編》。其中《抓管理，抓常規，全面提高教學質量》和《以和諧為辦學特色，靠和諧促校園發展》先後被地區教委評定為優秀論文並授予優秀成果獎。個人技術職稱也不斷提高，20xx年被評定為中學高級教師。

常言道，千秋功過，自有後人評説，既所謂政聲人去後，名於閒談時。至於這十年中的失誤與不足，由於時間和篇幅的關係。我也無需過多自述，只好留與眾人評説。

三、下半年工作開展概況

從8月5日，縣委組織部門把我送到金塔鎮學區起，我更清醒地意識到，隨着工作崗位，工作環境的改變，我的工作職責，工作方式也務必隨之而改變。如何儘快適應新環境，熟悉新崗位，明確新職責，演好新主角，做好新工作，這些都是我首先面臨的，也是我務必重視解答的問題。

首先我下功夫解決思想認識問題。我跳出當書記就是一杯清茶一張報的俗套來思考定位自己的思想觀念。為了搞好這個定位思考，我不僅僅虛心的向書本學習，從古今中外的一些名人名著中尋求答案，同時也用心地向一些在職領導學習，先後拜訪了發幾位現任書記，從他們那裏得到現實教益。透過學習與討教，我放棄了當書記就是圖清閒、求安逸的思維定勢，逐步構成了一種屬於自我的一種全新的思想境界。我認為，從校長崗位上退下來，這是歷史的必然，是每一位校長都無法抗拒的自然法則。但崗位的改變，並不意味着人生追求的完結。過去的終點只是實現更高追求的起點。儘管人的精力是有限的，但人的精神就應是無限的。我務必在新的崗位上發揮餘熱，發出餘光。

其後，我着力探討解決該幹什麼的問題。我打破當書記唯有啥事不管最可靠的誤區來思考定位自己的工作性質。經過一段時間的學習探索，我對自己肩負的職責逐步有了明確的認識：校園黨支部的工作，是搞好校園各項工作的重要保證。支部工作的開展，務必緊緊圍繞校園教育教學這個中心，服務和服從於教育教學這個總體目標來進行。具體地説，支部的所有工作，就是要為黨員創造發揮先鋒模範作用的平台，為教職工創設政治上寬鬆和諧的工作環境，為師生思想進步帶給廣闊的活動場境，為羣團組織發揮作用開展活動指路助力。我務必在上述幾個方面發揮自己的作用。

第三，我慎重思考解決怎樣乾的問題。我（摒）擯棄各種各樣的世俗偏見，來思考定位自己待人處事的原則。一個單位的黨政領導如何相處，如何工作，確實是一個既重要又微妙的問題。我努力加強自身修養，本着擺正自己位置，多看對方長處，正確處理關係，要補台不拆台，多通氣多體諒，少攬權少爭功等原則，較好地協調完成了學區黨政各方面的工作。在具體的工作中，我始終把握支部各項工作都服從和服務於校園中心工作這個總要求，不另起爐灶，不我行我素，不干擾中心工作。本學期全學區工作良好局面的順利打開，正是我們黨政領導和全學區廣大教師協同並肩工作的結果。

第四，本學期所做的一些主要工作。

1、在廣泛調查研究的基礎上，和學區行政領導一道，精心策劃，認真組織辦好了暑假教師集訓班，確立了繼承、改革、發展、創新的總體工作思路，提出了為教師營造和諧寬鬆工作環境，搭建幹事創業平台的設想，並針對鎮學區教職工關心的一些熱點問題，開展了學習交流，澄清了一些是非觀念，為打開新的工作局面奠定了思想基礎。

2、新學期開始，工作千頭萬緒，困難和問題也接踵而至。應對複雜局面，我和學區黨政領導班子共同研究，抓住影響教職工工作情緒，事關教職工切身利益的一些重大問題予以解決，起到了迅速穩定人心，快刀斬亂麻的作用。如恢復年級組為主的管理模式，解除教職工住校坐班制度，及時修改完善各種考核評價制度等做法，均得到了廣大教師的廣泛認同。

3、按照黨的XX屆X中全會《關於加強黨的執政潛力建設的決定》中提出的要儘快解決好黨的基層組織存在的不適應與不貼合這兩個突出問題的要求，根據鎮學區黨政領導班子過去在組織建設方面的一些實際問題，我在周密調查分析的前提下，在廣泛協商徵求意見的基礎上，提出了召開黨員代表大會，教職工代表大會，民主選舉產生新的學區支部委員會和學區委員會的動議，並在學區黨政領導中構成了共識。由於思想認識統一，工作協調到位，前期準備工作充分，這兩個代表會議取得了圓滿成功。新的支委會和學區委員會的選舉產生過程，充分發揚了民主，使黨員和教職工的參政議政的主人翁意識大大加強。新成立的支委會和學區委員會，以精幹、高效、務實，有利於加強組織領導，有利於校園各項工作開展，有利於統籌協調為組織原則組建，得到了遇會代表的一致擁護。至此，學區黨政主要組織領導機構順利健全。為領導和開展好全學區的各項工作奠定了堅實的組織基礎。

4、加強對羣團組織工作的指導與領導。校園共青團、工會、職代會、學生會，婦委會等羣團組織，在校園工作中都是不可或缺的重要組織。本學期來，我首先重視指導他們建立健全、完善自己的組織機構，先後組織選舉產生了新的工會委員會和教職工代表會，召開了全學區婦女代表大會，選舉成立了學區婦委會，指導成立了學生會，補充完善了學區團委健制。在各種組織健全後，我根據各組織的性能特點，對他們的工作提出了一些指導性的意見，明確了工作職責及範圍，並協商確定了一些具體的活動項目資料，併為他們開展工作做了超多的協調配合、牽線搭橋、尋求支持的工作。總體來看，由於組織健全，職責明確，各組織的作用發揮都比較良好，活動開展的也有聲有色。如團委組織的模擬法庭、告別網吧，遠離黃、毒、賭，珍惜生命，從我做起為主題的簽名宣誓活動，新團員入團宣誓活動，紀念一二·九文藝演出活動，學生會搞的綻放青春，放飛理想演講活動，少先總隊搞的弘揚中華民族精神讀書活動，婦委會搞的女學生青春期生理心理健康教育活動，工會組織開展的教職工文化娛樂活動，徵求意見推薦活動等均收到了卓著成效，到達了教育學生、活躍校園文化生活的目的。

5、聯繫實際，有針對性地安排部署師生政治學習與開展思想教育工作。思想政治工作是校園工作的靈魂。思想健康向上，是搞好各項工作的基礎。但我認為，做好思想工作務必緊密聯繫工作實際，服務和服從校園教書育人這一總體目標。因此，我根據教師文化素質高，校園教育教學工作忙等特點，提出了集中學與分散學相結合，以分散為主，羣眾學與個人學相結合，以個人學為主的學習原則和一些具體的學習要求與指導性意見。這樣，教師可自主靈活的掌握工作與學習時間，做到了工作學習兩不誤。這種做法得到了廣大黨員和教師的認可。在學生思想教育方面，我提出了以落實中國小生守則規範為主要資料的《十比十看創十好》系列化教育評比方案，在經過一段時間的討論修改完善後，已在一些校園和班級實施並取得必須成效。班羣眾、年級組是學生管理、思想教育的最基礎的單位，我針對過去這方面存在的一些責權利不到位，工作職責不分明的問題，明確強調重申了班主任、年級組長第一職責人的職責，授予了必要的管理權力，明確了應享受的待遇，從而理順了管理層次，調動了他們的工作用心性。從後半學期狀況看，學生管理狀況明顯好轉，各種違紀事件明顯減少，為保證校園各項教育教學工作的順利開展鋪平了道路。

縱觀一年來的工作，自己在上級領導和兩個學區廣大教職員工的全力支持配合下，儘管取得了許多成績，但用黨和人民的要求這個尺度來衡量，我覺得自己還存在理論學習跟不上形勢發展需要，教育改革中還有求穩怕亂思想，推動工作上還有力度不夠問題，對教職工的切身利益還有關心不到位的狀況，具體工作中還有粗放與不精細的毛病。對這些缺點和不足，我願虛心理解領導和同志們的指導幫忙，並在今後的工作生活中予以改正。