大學生假期義務支教實習述職發言稿大綱

尊敬的領導、老師們：

大家好！感謝xx領導、感謝廣大教職員工給予我的厚望和支持，是你們給了我一個偌大的人生舞台，交給我一副千斤重擔，這即是鞭策、鼓舞，更是責任與使命。來到出山後，我夙夜憂歎，不敢有絲毫的懈怠，以滿腔的熱情，激昂的鬥志投入到招生與教學管理工作中來，我的心中盛滿了對教育的夢想與追求，我在心裏經常追問，什麼是真正的教育，什麼是真正的教學，什麼是真正的課堂。正因為有了這此追問，才使我的工作和我的生命更有了意義。在出山工作的一個月，我很幸福，跟老師們相處的日子，我很快樂。我覺得這小小的校園有我做不完的工作，在這裏，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學校留下一些或許對今後有用的東西，我的心中滿是充實、快樂與期待。

招生期：回想起招生期的生活我感觸良多，我感到豐富多彩、坎坷頗多；受益匪淺、汗水浹背；讓我與不同的人交流，能力得到很好的提升。第一天時，25號上午我們來到了xx分校的目的地。下午我們在出山中心國小發傳單，開始時還不敢發，慢慢的就好多了。我們看到國小家長就跟他們宣傳我們xx培訓。開始時還有點生疏，慢慢的就順口了，當國小放學時，小學生們羣峯而至給我們要傳單，不一會就發完了，我們就回家又拿傳單，當我們剛要出門時，就有家長來到學校要諮詢報名，我們就開始講解。最終經過千方百計,口舌相交,拿下了五名.第一天就來了一個開門紅,心想以後要更加努力了,招生人數要一天比一天多,不能落後於他 人,好好的表現,努力的去給家長和學生交流,深入人心,讓他們感到我們的熱情和能力.安心、放心、順心的把孩子交給我們.

招生的第二天,天不隨人願,我所招生人數沒有超過第一天,就招了3人,而且是第一天所招的學生家長介紹而來的,讓我頭疼的是還想要優惠,經過激烈的口戰,最終還是每人優惠了20元.這時候才知道這些人有多麼的難纏了.也使我更加成熟了.

二十七號,小王莊交了一個報名費.我們還去了常樓,遇見了一個龍鳳胎姐弟,家裏比較貧困,爸爸進了監獄,家裏媽媽、奶奶和七八歲的姐弟倆.而且常樓的生源比較多,而且家長也比較願意讓孩子來上學.也有家長説太貴了想要優惠,我們就説:"不能優惠,只有組隊去,才可能優惠,而且也就優惠的十快八快,家裏也不差這幾快錢,只要是為了孩子,不管投資多少都是應該的.我們爭的錢不是都為了孩子嗎？"家長也就不再什麼了.

在這幾天中，學校也熱鬧起來了，鎮上交過錢的幾個人，天天來學校學習，很熱鬧。今天國小生放假，我們又在韓堂發了一遍傳單。而這幾天的天氣一直不是很好，天天下雨，使我們的招生計劃更加困難，在這風雨中，我們沒有休息，還是堅持着到村中招生，而且中午不能回來，在外露宿街頭，這就是我們成功招生的祕訣。

在這招生期間，我們不畏風雨﹑不懼烈日，每天中午吃這饅頭和“雞翅”﹑“鴨翅”與“魚塊”，我們簡稱為辣條。在六月三十號那天，下了好大的雨，在韓堂，我們碰到了一個學生，她沒帶傘，我們等了一會雨下的小了，就把她送回家，剛走又下大了，當我到她家常樓時，衣服全都濕透了，到她家之後，沒有休息，直接讓她帶着我們去找她的同學了。最終敲定了五六個人。在第二天，也就是七月一號那天，在她和她的同學的帶領下，我們又把常樓轉了一圈，把生源記了下來。

在七月二號那天，我們有一次來到了劉窪，在中午11:00左右時，下起了暴風雨，而在這裏也沒一個避雨的地方，打着傘避雨，由於下得太大，最後衣服全都濕了，但我們沒回學校，而是等都雨停之後，又開始了我們的招生大計。但是劉窪的生源不算多，而且家長不想讓上。我們的隊就去了常樓，等到了天黑了，我們唱着“水手”回家了。

在招生期間，我們遇到了不同的人和事。有歡樂﹑有悲傷。哭過﹑笑過，還想過放棄，當我看到孩子時，就有了強大的動力，讓我前進，自己的信念使我堅持。在這期間還做了件錯事，由於我們招生太晚了，忙着回家，從劉窪騎車回家，都是下坡路，而且車子也有點壞了，一不小心把一位同志從車上摔下來了。把他給摔傷了，我應該做檢討。是我工作中的失誤，我以後會更加小心謹慎的，禁止類似的事發生。

我們在招生期間不僅看到了不同的人，還看到了一些小動物。又可愛的小狗剛出生的小豬，肉兔和長毛兔，使我們的視野擴大了，我們的交流能力和應變能力越來越強了。

教課期:在教課期間要積極參與數學研究，努力提高自身素質，讓自己很快地成長起來。對所教學科具有紮實的理論基礎；也有了豐富的專業知識，瞭解所教學科的發展動態，掌握現行教學大綱和教材內容，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索新的教學方法。積極參與評課，與數學教師們共同探討數學中的困惑，交流教學經驗，相互學習，取長補短。積極參與各級學科賽課、説課、論文評選活動，我精心教學，努力做好教學工作。認真學習深入鑽研教材，把握新課程實驗教材的教學體系，做到準備好每一堂課，上好每一堂課，批改好每一本作業。面向全體，努力做好因材施教，培優轉差，啟發誘導，全面推進素質教育。在教學中，處處體現“以學生為主體”，充分調動學生學習的積極性，使學生學習熱情高漲，養成良好的數學學習習慣。為人師表、教書育人，擔任班主任以來，積極開展家訪工作，尊重家長、體諒家長，經常以走訪、電話聯繫等方式向家長了解孩子在家的表現，並向家長彙報孩子在校的優秀表現，真誠地提出一些教育的建議。班級工作有方法、有特色，所教班級班風正，學風濃，我真切地感受到教育事業是最永恆、最有朝氣的事業。

不管是招生期，還是教課期，都受益匪淺。我們都是由不會到會﹑由淺到深，從不會説到流利的去説去講解，從不敢上講台到從容淡定上課，使我們不斷的成長。

課下與同學交流，讓我們知道他們在想什麼，從而瞭解他們，幫助他們。開展素質教育﹑課外活動，使他們在快樂中學習，在學習中快樂。

在家訪的過程中，家長都非常的熱情，給我們殺瓜吃，拿飲料和，在與家長和學生交流時，使我們更加深入的瞭解學生，使我們的師生關係更加和諧。

最後祝願我們xx分校假期培訓圓滿成功，我們20個點都能畫上圓滿的句號。更上一層樓。祝我們xx越來越好，早日上市。