述職報告範文最新

一年度過去了就意味着到年終了，不知道你們是否開始準備總結的工作情況，然後着筆寫年終述職報告，下面是整理的關於述職報告範文，歡迎閲讀參考!

述職報告範文_年終述職報告最新範文1

尊敬的各位領導、各位老師：大家好!

時光飛逝，轉眼間，一年又過，作為一名教師，我收穫着，我付出着。今年，我擔任着三(4)班的數學教學兼班主任工作。我自參加工作以來，一直以積極的、主動的工作態度來要求自己。從執教的第一天起，我一直嚴格要求自己，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能得到不同程度的發展。我要對我自己負責，對我的孩子們負責。現就我一年來的工作，向領導們、老師們做簡要彙報，恭請指正。

一、XXXX年工作完成情況

(一)認真完成教學工作

一年來，我始終把熱愛學生放在第一位，正是由於這樣的工作態度，使得我在處理師生之間、生生之間的關係時，都能將困難迎刃而解。熱愛學生就是要尊重信任學生、關心愛護學生，我從不以成績來評價一個學生，我想，對於一個國小生來講，培養他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外，對性格孤僻的學生，我更多的是給他們熱情幫助，意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。在改革教學模式的大背景下，我也在探索新的教學模式去上好每一節課。每次教學實踐，都能有新的收穫。我始終堅信，只有不斷地學習以及不斷地進行探索實踐，才會讓我的教改之路走的更長、更遠。

本學年度，從本班的現狀來看，大部分孩子的學習態度都是比較端正的，能夠積極的參與到平時的學習活動中。但是不可避免的，個別學生依然存在着不遵守紀律，對學習任務不積極完成等等缺點。但是經過本人不懈努力，使得本班的數學學習氣氛較剛開始時更加濃厚，也為我順利的進行教學工作打下了堅實的基礎。

通過一學年以來的教學，本人在關於數學的教學方法方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點：

1、數學生活化與生活數學化緊密結合。數學知識有時是比較枯燥無味的，但是隻要把握住數學與生活的聯繫，能夠創設和生活息息相關的教學情景，就能激發孩子們的學習興趣;另外，課外讓學生們通過仔細觀察把生活中的數學現象及時記錄下來，並帶到課堂裏和大家分享，讓學生們感受到生活離不開數學，生活中處處有數學，這樣的教學方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力。

2、注重生生互動的學習方式。讓學生團結互助，共同努力，共同進步。通過老師的及時的鼓勵性的點評，為孩子們建立自信，變得更勇於提問及思考。在練習課時，更可以先讓學生自己出題目，在組內交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學習的知識。

3、學習、競賽、遊戲三者相結合，提高學習熱情。適當開展競賽，可以更好的激發學生學習的積極性。由於國小生有着很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚，在競賽時，很多學生往往能夠超水平發揮，課堂教學效果也因此得到了極大的提升。在教學中，組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，全班比賽;男女同學比賽;小組比賽;能力分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高。我所任教班級的數學學科成績在年級中取得較好的成績，受到學校領導及家長的好評。

(二)認真對待班主任工作

1提高自己的思想覺悟

我為了提高自己的思想覺悟，積極參加各種學習培訓，認真進行政治學習，並做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂於接受學校佈置的各項工作，任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

2.加強學生的思想品德教育

使學生全面發展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、安全課，有針對性的開展多種形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。用“國小生守則”、“日常行為規範”嚴格要求學生，規範學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成，到現在，沒有出現一例安全事故。

3.實施素質教育首要問題是面向全體學生

為了使每個學生的素質都得到提高，班主任必須關注班中的每一名學生，調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。基於這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面瞭解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮鬥目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然後在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今後的奮鬥目標，並堅持每月小結一次。

4.做好班級學生轉化工作

在班級學生轉化工作中，要抓得準，做得細，要有恆心，要樂於幫助。我善於抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發他們的上進心和求知慾。在課堂上，對於一些預知的疑難問題，師生共議解決後，我還特別叫他們起來複述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，利用課餘時間的十幾分鍾時間，對他們進行個別補習。由於長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。

(三)努力提高自身素質

我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進行教學的研討，認真開展備課組的活動，積極地進行同課異構，努力提高課堂效率，並參加課外時間的聽課學習活動，積累自己的教學經驗，向最前沿的教學理念學習，就這樣，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來。XXXX年X月X日，我獲得校級最美女教師獎。

二年工作思路

我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。

在XXXX年的教學工作中，我將繼續刻苦鑽研教育教學工作，繼續強調學生學習的主體地位，把學習的主動權交給學生。教學中繼續要盡最大的努力，最充分地調動學生積極主動學習，由“要我學”轉化為“我要學”、“我愛學”，爭取使教學成績更上一層樓。

述職人：

20xx年xx月xx日

述職報告範文_年終述職報告最新範文2

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好!首先感謝校領導對我工作的指導與認可，感謝諸位老師對我的熱忱幫助、關心，感謝孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。

我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實的走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個學年又已度過，20xx年真的讓我難忘，帶着新的希望來到了育才開始開墾一片屬於自己的新天地，接受了一年級的教學任務。回首這一學年的班主任工作，充滿了機遇與挑戰。在這一年中，我成長了許多。思想積極要求上進，工作上認真負責，業務上刻苦鑽研。始終銘記“做為一位老師一定要有責任心。”我踏實地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收穫的喜悦，也有不足與遺憾，伴隨着孩子成長的足跡，咀嚼着埋藏在心底的記憶現將本學期的工作總結如下：

一、 工作思想

認真貫徹開發區2019至2019年教育工作精神，把“德”放在首位，教育學生做人自己首先學會做人，嚴於律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結合學校實際情況，工作中確立了一種新的意識，：以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養成教育，班級常規管理。確立與新形式下要求相適應的教育觀念，堅定不移的抓好每一位學生的生活、學習。愛校如家。用一個優秀教師應有的職業道德與責任心辛勤的耕耘着生活的每一天。

二、 德育工作

(一)、培養學生良好的習慣

作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓學生在玩中學、學中得，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的課堂、生活紀律，從點滴做起，沒有規矩不成方圓，班級相應制定了一系列的考核、評分標準並在實踐中驗證。收效較好。

通過學習讓孩子養成正確的學習方式。強調“三個一”的養成，注意教學衞生。班級設立了小組長、小隊長和代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用。尤其是我不在的時候，表現突出。學期末班級進行了班幹部竟聘上崗活動，很多孩子都寫了適合自己的述職報告在竟聘中也湧現出一批優秀的班幹部羣體。活動的開展為孩子們樹立了自信找到了自己的合適位置，對今後的學習生活起到了決定性作用，競爭意識從此開始。

1、通過每週的常規訓練，促進學生良好習慣的養成。點滴中發現學生已經形成良好的讀書、寫字、紀律衞生等習慣。通過班會、品德課教育，強化班級體的建設，目前學生的主人翁意識已初步形成。一二。九長跑充分證明了這一點學生為了拿第一，為了給班級爭得榮譽刻苦訓練，終於贏得了全班學生與老師的激烈掌聲。孩子更自信了。

其次。定期向學生進行課堂常規、集會和出操常規、衞生、勞動常規、參觀常規等方面訓練，教育學生知道“個人要服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證班級表現出“活而不亂，嚴而不死”的班貌。因此在學校舉行的“秋遊活動、參觀瀋陽話劇團”表演等大型活動時孩子們都表現的非常的出色。會後我也相應的為他們表彰。根據孩子的特點定期向孩子滲透《國小生守則》、國小生日常行為規範》利用語文課與數學課強化人文教育、基礎道德與日常行為規範的養成。

2、 有句話説：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細緻入微，才能使班級管理見成效。一年裏班級開展了有意義的體驗活動如“我為媽媽洗腳”、“老師為我剪指甲” “吹泡泡活動”“查字典”“我是勤務員”、“做媽媽的小幫手”和“父母的生日我知道”等目的是要促進親子關係的建立，讓孩子充分體驗到父母對他們的愛，增進孩子對親人的尊敬、愛戴與關心。根據學校大隊部的要求，根據學生的興趣、愛好，結合”我能行”活動，在班內開展了”我愛讀書比賽、課本劇表演、小小作文交流會、圖書借閲活動、猜謎語、講故事、朗讀比賽等。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去

(二)、培養良好的班級體

1、班級體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生參加各種學校組織的活動如革命故事大賽、歌曲大賽、中華古詩詞朗誦、一二。九長跑還有板報等的評比活動都取得了好成績，本學期班級板報的設計連續三次被評為優秀獎。樹立了孩子的自信心。另外我更珍惜每次的家長會、家長開放周活動以及每次的與家長的不同形式的溝通宣傳班級特色、學生個性協調班級工作的順利進行。利用元旦會讓學生能夠在活動中感受到“我愛我家”的樂趣學校生活豐富多彩。

2、加強心理健康教育，在這一方面，我儘自己最大的力量做好學生心理溝通工作，在學生心中我已成為他們的知心姐姐，學生有什麼不愉快或是高興的事都願意與我一同分享，我也願意為他們保密。健全他們的人格促進師生關係和諧發展。

3、上學期末家長會上我聘請兩位有經驗的家長做報告。而我又精心組織了一次《怎樣培養孩子的注意力》的講座，另外在開學初我又對家長進行了一次《哈佛女孩》的知識講座，收穫很大，促進家校同行，讓家長更多的關注學校、關注班級、關注孩子。 更加充分的支持我的工作。為了能讓孩子在跨越中儘快的成長，我利用優先的條件讓家長幫着複印閲讀材料，找人裝訂成書，達到了讓每個孩子都能在不同的程度上閲讀新書的目的，當孩子們捧起這本來之不易的新書的時候都高興的不得了，當家長知道我為了孩子而作出的努力都説於老師真行，你對孩子夠意思以後有什麼事就直説吧，能幫的一定幫。

三、 教學工作

本學年我擔任學校一年級的語文、數學、思品、寫字等工作同時又接受了跨越式課題的研究課題任務很重，但通過自己的努力與同仁的幫助都能順利解決。作為年輕教師我始終注意提高自己的教學能力，為此，我多讀書，多參閲資料，接受新思想，學習新理論，體會新精神，經常寫體會，決不放過每次看課機會，課後認真總結，珍惜每次外出的機會我認為這都將為我的教學成長奠定基礎。

1、積極主動去同年級組看課，學習經驗，利用閒課時間去聽大眾課取長補短，豐富知識充實自己。參加政治、業務學習積極撰寫論文。

2、努力做到認真備課，上課，鑽研教材，注重視聽、課外資源的利用、開發。盡最大能力的提高教育質量，努力學習課件製作、網頁製作。專心研究微機化系統知識向有經驗的老師請教，目前也已能跟上大隊伍相信明年的今天自己一定能再上新台階。

3、本學期我利用班會、班級特殊事件、秋遊、參觀等活動讓孩子門在實踐中學習，寫好片斷，感想，強化小練筆的質量，培養學生綜合素質，人文素養，學期末驗收班內三分之二的孩子合格，我不氣餒，只要堅持下學期就會出現另一個三分之一。

4、強抓素質與質量。我始終認為一個孩子素質提高不是一朝一夕的事情。他需要長時間的耐力培養，經常性的陽光滋潤。因此，學期過程中我注重 孩子能力的培訓，能力有了那就是財富。我很欣賞日本教育家鈴木教育其子的方法。工廠裏產品合格了就可以安全出廠，那我們的孩子為什麼得了一次一百分還要得第二次的一百分呢?如果把這些時間省下用來看書，積累淵博的知識難道不也是一種學習途徑嗎?而且我認為這更適合當今社會的發展。我們決不需要那麼多的高分低能兒。學期末我走的是與大家同一條軌道，狠抓學習成績，抓基礎帶能力，不做“空中樓閣”之事。今年的末考雖沒達到我理想的境界，但我很知足。“知足者常樂之”孩子們盡力了，就是進步。當然不足是有的也值得我認真反思。

述職人：

20xx年xx月xx日

述職報告範文_年終述職報告最新範文3

一學年很快就要過去了，回顧這學年，我忠誠黨的教育事業，遵守學校的規章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業務知識水平，鑽研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經驗的教師請教，務求精益求精。

本學年任教三(5)班數學，我根據學校、科組的工作安排，認真制定學科計劃，並落實完成。

一、自覺提高業務素質。

三年級採用的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鑽研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討，學習。

二、合理使用教法，想方設法提高教學質量。

我先從抓好學生的課堂常規入手，培養學生形成初步的行為習慣。在教學中靈活採用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學生積極學習。

1、創設情境，激發學生學習興趣。

新教材活動性強，我充分利用教材，精心創設學生熟悉的情境，激發學生學習的興趣。

2、緊密聯繫生活實際。

數學源於生活，生活中又充滿着數學。在教學中，我緊密聯繫學生的生活實際，在現實世界中尋找數學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數學，摸到數學。

3、開展實踐活動，培養學生的創新素質。

波利亞説："學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發現，因為這樣發現理解最深，也最容易掌握內在的規律、性質和聯繫。"現代教育理論主張讓學生動手去"做"科學，而不是用耳朵"聽"科學。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創新。

4、發揮合作優勢，開發學生創新潛能

合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習羣體，突出學生的協作與討論，充分利用集體的力量，共同發現問題，解決問題，這樣有利於學生的語言表達能力和創新素質的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成，使優等生的才能得到施展，中等生得到鍛鍊，差等生得到幫助，互相學習，取長補短，同時使學生的創新能力得到發展。

5、開展競賽、遊戲活動，提高課堂學習氣氛 。

基於低年級學生的特點，引進競賽、遊戲活動，學生積極性高，效果好。寓教於樂。

6、運用表揚鼓勵學生，加強學生的學習信心。

課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經常運用讚揚的語言鼓勵學生，如"你真棒!" "你的眼睛真雪亮!" "你們小組合作得很好!"……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。

本學年，我積極參與課改研討，上學期參加縣賽教，榮獲一等獎;我的《採松果》課堂實錄獲市二等獎。

我從事教師工作時間不常，教學經驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。今後，我會多向有經驗的教師請教，虛心學習，在工作中積累經驗，不斷探索切實可行的教學方法，更好地完善自我。

述職人：

20xx年xx月xx日

述職報告範文_年終述職報告最新範文4

我叫***，現任**市**中學黨支部書記。在我任職期間，在上級教育主管部門的關心和領導下，在我校全體黨員和廣大教職工的幫助下，較好地履行了黨支部書記職責，現將我一年來的思想政治學習和工作情況彙報如下：

一、政治思想方面

思想理論學習是一切工作的靈魂。是堅決貫徹黨的路線、方針、政策的有力保證。因此，一年來，我校黨支部堅持以鄧小平理論和“八榮八恥”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，藉着新《中國共產黨章程》出台的東風，帶領全體教職工認真開展政治理論學習。本年度，共召開11次黨員學習專題會，並利用間周例會組織全體教職工進行政治理論學習，先後學習了十七x精神、新《黨章》、胡xx在全國優秀教師代表座談會上講話、《中國共產黨領導幹部廉潔從政若干準則》等重要文件和精神;4月23日——6月23日，在黨支部中開展了以“面對現實，樹立信心，齊心協力，紮實工作”為主題的系列活動，全體黨員共寫心得體會和思想報告67篇;利用“奧運”召開的大好時機，開展了“加強黨性，提高修養，構建和諧校園”的系列主題活動，充分發揮黨員的先鋒模範作用，確保我校奧運期間的穩定;10月23——11月23日，開展了“如何做羣眾滿意的黨員，做學生滿意的教師”系列活動，在黨員中廣泛開展批評和自我批評，強化整改;組織幹部、黨員收看了鄭培民、許振超等事蹟報告，以正面典型加強思想政治教育，提升黨的感召力;由***副書記協同，召開全體教職工大會2次，講解新形勢下的教師及其行為和學生及其行為之間的關係，加強師德師風建設。通過一系列活動的開展，收到了良好效果：

一是提高了自己的政治敏鋭性，能及時、準確的領會黨的政治綱領實質，舉好旗幟，指引好方向，走對路線。

二是在我校黨支部的帶領下，每一位黨員、幹部都能按照“四做”要求，即做先進人、做明白人、做帶頭人、做廉潔人，時刻高標準，嚴要求，尋不足，找差距，重整改，狠執行，尚廉潔，能垂範，勇爭先，時刻做到自重、自省、自警、自勵，切實提高了黨員自身綜合素質，提升了黨員形象。

三是所有黨員都能夠緊密團結在黨中央周圍，堅持黨的基本路線，堅決貫徹黨的教育方針，以點帶面，強化了全體教職工的精神文明建設，形成了優良的校風和教風，也為培養學生德、智、體全面發展樹立了榜樣。

四是黨支部各項工作，始終圍繞“創建特色**中學”這一中心開展，在參與決策、團結協調、建章立制、教師思想政治工作、學校德育工作、組織發展工作等問題上都有嚴格的制度、具體的措施和嚴謹的步驟，保證了學校發展的社會主義方向，保證了黨支部政治核心作用和戰鬥堡壘作用，保證了監督作用的發揮。

二、廉潔、民主、協調方面

1、一年來，我校黨員認真貫徹《中國共產黨領導幹部廉潔從政若干準則》等相關法律法規，時刻謹記自己是一名教育戰線的黨員領導幹部，黨賦予我的職責就是搞好教育管理工作，決不能因貪圖一己私利而玷污黨員教育工作者的形象。在生活和工作中，我校黨員重黨性講品行，重原則講風格，重自律講廉潔，重奉獻講垂範，重製度講和諧。同時，我從自身做到“四個帶頭”，一是帶頭開展工作，親自謀劃、親自抓;二是帶頭髮現問題，研究問題，解決問題;三是帶頭關心學生，服務學生，增強服務的自覺性、主動性和實效性;四是帶頭抓好責任落實和監督落實，做到一切圍繞學校的發展與和諧，一切服務於學校的發展與和諧，使自己真正成為“身體力行、雷厲風行、修身潔行”的幹部。

2、堅持民主集中制，是避免決策失誤、求得工作實效的最好捷徑，因此，我十分注意發揚民主、聯繫羣眾，堅持大事商量、小事通氣。在今年內製定的各項方案、規劃、計劃、制度等均通過教代會或黨支部民主表決;對職責內重大問題的決定，始終堅持公開辦事，加強工作的透明度，強化民主監督，堅持做到不搶先發言定調子、不壓制發言堵言路、不強制拍板作決定，充分發揚民主，有效地避免了決策的失誤。

3、按照統戰工作“加強領導，鞏固聯盟，抓住關鍵，打好基礎，圍繞中心，服務全局”的要求，充分發揮“廣泛團結，凝聚人心，調節關係，維護穩定”的功能，做好非黨積極分子的統戰工作，做好進一步廣交朋友，聯絡友誼，爭取人心的工作，做好有影響、有代表性的非黨教師工作，為黨外人士參政議政創造了良好條件。

三、隊伍建設方面

一是要求黨員充分發揮先鋒模範作用，成為崗位的標兵，羣眾的益友，學習的榜樣;

二是弘揚黨員隊伍中黨性強、作風正的先進事蹟、先進人物，對黨員隊伍嚴格管理，嚴格組織生活，嚴格執行黨內製度。

三是在日常工作中，做到計劃大家訂、有事大家議、具體工作有人抓，相互尊重，相互支持，相互補台，落實責任，競爭實效。

四是認真做好發展黨員和新黨員的考察培養工作，認真貫徹落實“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，每年做到工作有計劃，有目標，有措施，在嚴格考察和培養的基礎上，嚴格按照黨章規定，具體細緻地做好吸收黨員和培養新黨員的各項工作。

五是認真執行黨建工作的各項制度，制訂了黨建工作長期規劃和分階段目標，建立健全了“黨員責任區制度”、“發展黨員的工作制度”、“聽取羣眾建議的座談會制度”、“幹部廉潔自律制度”，“黨員幹部護校值日製度”等工作制度。同時，切實加大羣眾監督力度，重視檢查反饋，效果良好。

述職報告範文_年終述職報告最新範文5

我是八角鎮民族中學黨支部書記，自擔任黨支部書記以來，立足於學校的黨政組織建設，紮根於學校教育這片沃土，積極為學校工作獻計獻策，帶頭學習黨的文件精神，執行黨的方針、政策，帶領全校黨員響應黨的號召，全身心投入到學校的教育教學中，工作中任勞任怨，顧全大局，在黨支部和學校全體教職工的共同努力下實現了山區農村中學教育教學質量的新突破。按照上級領導的要求，我從三個方面進行述職，請大家批評指正。

一、強化組織建設，提升黨組織的凝聚力和戰鬥力。

認真落實我黨始終堅持的“黨要管黨，黨要管幹部”的基本原則，充分發揮黨支部的政治核心作用，加強對全體黨員幹部的培養教育，提高黨員幹部自覺服務於羣眾的自覺性和拒腐防變的能力。

(一)抓班子建設，強根固本。學校黨政形成了一個團結協作、務實開拓的堅強戰鬥集體和領導核心。學校班子成員注重自身政治素質和業務素質的提高，率先學習黨和國家的有關文件，理解和體會精神實質，撰寫學習體會，進行交流，以便提高政治覺悟，把握工作的主動性。積極發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，開展了“黨員示範崗”活動，發揮全體黨員的先進性作用，使黨員在學校發展的全過程中發揮模範帶頭作用，特別是在學校發展的各個關鍵時期，黨員發揮了穩定作用，用實際行動實踐“執政為校、質量立校、特色興校”辦學宗旨。

(二)抓制度建設，規範有序。從制度建設入手，抓好黨支部自身規範化建設。重新整理、修訂了我校的黨建工作管理制度、教育教學管理制度。建立健全了支部黨員目標管理、黨員活動等制度，嚴格執行民主評議黨員制度和黨員議事制度。按時按標準收繳黨費，及時做好黨組織關係的接轉，強化對黨員隊伍的日常管理;紮實開展黨團隊活動，嚴格黨內生活，促進黨支部規範化建設。在民主評議中，教職工對黨支部和黨員的整體工作評價為滿意。

(三)抓納新發展，壯大隊伍。加強政治學習的組織，廣泛深入宣傳黨的政治主張、開展培訓、座談，提高羣眾對黨的認識，按程序確定積極分子，加緊培養。支部對黨員發展高標準、嚴要求、按程序，堅持公開、公正。對申請入黨的同志積極培養，使羣眾對發展的新黨員心服、口服，起到正面的引導作用。今年發展了2名新黨員，考察了2名重點培養對象，壯大了學校黨員隊伍的影響力和先進性作用。

(四)抓行風建設，廉潔從教。認真組織開展教育行風建設工作，修訂、完善了各項教育教學、管理、決策制度。每位黨員、教職工分別和支部簽訂了黨風廉政建設責任書，並通過黨課、黨員學習、教職工學習等形式，努力提高廣大黨員、幹部、教師的思想政治素質和業務素質，提高他們廉潔從教的自覺性。通過家長會、家長委員會等形式，加強與學生家長的溝通，將學校教育教學及學生管理、行風建設等情況及時通報給家長，以便使我校辦學得到家長及社會的廣泛支持和監督，進一步提高了我校辦學規範化和行風建設制度化。

(五)抓規範建設，嚴格執教。過去一年，黨組織把廣大教工的利益實施好、維護好、發展好作為工作的出發點和落腳點。我們堅持以人為本的思想，積極開展“制度規範人、目標激勵人、事業發展人、生活關心人、情感凝聚人”的凝聚力工程建設，支持配合學校開展工作。圍繞學校重大工作，廣泛徵求羣眾的意見，凡事從教師利益出發，保障教師的知情權，成為學校“高興、放心”活動和凝聚力建設的重要組成部分。在這過程中，我們注意充分發揮工會作為黨聯繫羣眾的紐帶作用和民主管理職能，開展了教代會表決、為困難羣眾送温暖等活動，學校黨支部一班人，按照分工，中層領導參與“拉網式”聽評課外，還進行了隨機深入班級推門聽課，查班級是否按課程表上課，看班級教學過程管理，對教師進行備課、作業的隨機檢查，深入學生，訪教學實際情況，傾聽師生對學校、班級教育教學工作的意見和建議，深入教研組參加教研教改活動，促進教研工作的開展。學校領導人人有聽課記錄，有教研記錄，有值班記錄，保證每位領導堅持代好一門課，包好一個學科，蹲好一個班級，真正掌握指揮教學的主動權。有力地促進了學校教育教學工作的蓬勃開展。

(六)抓發展機遇，嚴格服教。我校是1984年建校的，由於地域面積受限，教學場地不足，影響班級設置和活動開展。今年，我抓住“校舍改造”的有利契機，尋求多方支持，擴建體育用地，計劃新學期開學，得以正常運轉，這些得到了領導和社會各界的好評。

二、強化服務意識，提升黨組織的創造力和實踐力。

我們通過“重温入黨誓詞”、“黨員領導幹部講黨課”、“我是一名共產黨員”、“我與學校共發展”等有效做法，不斷加強理想信念、革命傳統、形勢任務、黨員權利義務等方面的教育，黨支部引導全體黨員邊學習、邊思考、邊對照，加強學習與實踐的結合，黨支部通過集體智慧提煉出了學校黨員幹部和共產黨員先進性的具體要求，並努力轉化為實實在在的行動，不斷增強黨員的角色意識、身份意識、形象意識和行為意識。強化黨組織的服務意識，積極圍繞教育教學開展活動——崗位練兵、師徒結對、課堂教學比賽、主題班會、團員活動，調動全體師生的積極性。

(一)以理論學習為先導，促進政治思想建設。學校黨支部一貫堅持正確的輿論導向來教育黨員和全體教師。以黨員學習、黨員組織生活、教師政治學習、團支部和入黨積極分子的學習為主要陣地，有計劃地開展廣泛的教育活動。我們注重理論與實踐相結合，以專題教育為抓手，通過各種載體加強黨性鍛鍊和師德教育。黨支部先後組織全體黨員對“三個代表”重要思想、黨章、科學發展觀、義務教育法、社會主義榮辱觀等文件進行通讀、精讀和研讀，組織討論，開展交流。通過教職工理論學習、黨課等形式，組織老師們繼續深入學習新教育理論和《國家教育改革發展中長期規劃》，通過學習，提高了我校教師的政治素養和業務水平，教育教學成績突出。

(二)以發展為動力，促進師資隊伍建設。教師隊伍的建設是學校教育發展的永恆主題。黨支部將黨建工作融入學校教與學的各項工作中，着力建設具有人格魅力和學術魅力的教師隊伍。具體表現在：重視黨員隊伍建設。為黨員教師提供各種展示的平台，要求黨員教師積極參與傳、幫、帶活動。參與各級各類“教學能手”的評比、教育科研，以及教研組備課組等學校各項活動中，提升黨員教師的教育教學能力，開展自主發展和學校提供平台的專業發展活動，通過事業發展凝聚青年教師。我們堅持走出去引進來：拜杜郎口、東盧中學等全國名校為師，定期交流研討，和我市附近的學校結成對子，互派教師傳道解惑，共同提高。

(三)以夯實基礎工作為重點，促進制度建設。依法治校是教育發展向學校提出的新要求。黨組織積極參與了辦學過程中一系列重大問題的決策活動，積極貫徹構建和諧社會的要求，不斷深化學校民主管理工作，校務公開做到了內容明確、形式多樣，學校成立了校務公開領導小組、校務公開監督小組，根據校務公開內容，按照“教代會”、“公示制”、“建議制”的校務公開形式，理順了校務公開的操作程序，做到“先黨內後黨外，先行政後羣眾、先個別醖釀後集體決定”，學校的民主風氣比較濃厚，圍繞學校重大工作，廣泛徵求羣眾的意見，凡事從教師利益出發，保障教師的知情權，成為學校“高興、放心”活動和凝聚力建設的重要組成部分。黨支部在重大基建項目、經費預決算、師資隊伍建設和人事安排等方面，學校黨政領導能做到及時溝通、充分醖釀、集體決定。黨員的民主權利得到保障，學校工作規範有序。

(四)以黨建帶團建。利用“五四”、“七一”、“教師節”、“國慶節”等重大節日，配合團支部、政教處舉行了高質量的慶祝活動。組織了學生文藝匯演。擇優發展了100多名共青團員，為黨的隊伍增添了後備軍。國慶節舉辦了慶國慶黑板報評比和“歌唱祖國”歌詠比賽，對學生進行愛國主義教育。

(五)切實加強教職工的思想政治教育。堅持“一箇中心，兩個提升，帶好三支隊伍”。即：以教育教學為中心;提升教育教學水平，提升辦學能力;帶好乾部隊伍，黨員隊伍，職工隊伍。以讀書、學唱、書法、徵文等多種形式在廣大教職工和學生中廣泛開展了理想信念教育、愛國主義教育和民族團結教育。充分利用校園廣播、板報、櫥窗、簡報等宣傳陣地，努力提高思想政治教育實效，確保了校園政治穩定。

(六)樹立全局意識，發揮領導核心作用。黨支部是學校的領導核心。我始終把抓班子帶隊伍，抓學習增素質，抓隊伍做表率，抓黨建保先進，抓廉政促廉潔，議大事、管幹部作為黨支部的主要工作職責。在貫徹上級黨委的決策決定、加強黨員幹部隊伍建設、維護學校改革發展穩定上下工夫，既發揮了黨支部的領導核心作用，又促進了學校的日常工作。