校長年度述職述廉報告

2019年校長年度述職述廉報告一

本人於20xx年xx月任上虹中學校長，20xx年9月調至xx中學擔任校長至今。自任職以來倍感教育使命的神聖和光榮，在教育改革的大潮中能始終堅定素質教育辦學方向，堅持教育創新，堅守辦學底線，不辱教育使命，以營造“和諧幸福校園”為抓手，讓學生體驗成長的快樂，讓教師享受職業的幸福，讓學校充滿智慧與温馨。現借年度述職之機，回眸一年來辦學管理的心路歷程，有助於進一步提煉經驗拓展思路，提升自身管理能力。現將主要工作彙報如下：

一德能勤績廉情況：

(一)學年辦學目標和任務達成情況

1積極倡導民主當家，謀劃辦學願景，尋求內涵發展

(1)引領全校師生共同制定了“上虹中學新三年發展規劃”和“中長期發展規劃”，確立區級重點課題，構建了上虹新一輪發展願景，引領學校內涵發展。為項目化推進辦學各項工作，也為辦學規劃實施尋求科研支撐，作為校長領銜申報了區級重點課題《構建國中學校內涵發展“綠色--長效”機制的實踐研究》，本課題試通過學校“綠色發展”機制的構建，以形成學校“綠色環境”“綠色管理”“綠色師資”“綠色教學”和“綠色德育”，從而實現學校教師學生三者共同可持續發展。

(2)積極梳理，科學定位，創新實踐，尋求超越。上半年的辦學水平綜合督導，是對xx中學前五年辦學的大檢閲，站在全新的起點，我和管理團隊教師共同研究，基本確立了以“創新教育”為辦學特色，以教師隊伍成長為突破，以新基礎教育理念為引領，以打造和諧幸福校園為載體，以創建新優質學校為目標的辦學策略，具體規劃正在積極醖釀之中。

2加強隊伍管理，關注教師專業成長，不斷提升辦學軟實力

(1)加強教育教學研究，提升整體科研水平。根據學校教師隊伍專業發展現狀，制定學校教科研發展規劃，成立校教科研中心組，通過“課題研討”“實踐研究”“校本研修”等方式將教師專業發展工作項目化課題化。兩年來，上虹有多名教師在區教科研論文評比和區大小課題研究中立項並獲一二等獎。本學期，xx共有十多名教師申報的區級大小課題已立項。

(2)搭建展能舞台，關注梯隊培養。繼續以學科組為主陣地，深入開展基於課堂的校本研訓活動。針對教師不同年齡和學科特點，多角度推出有利於教師專業成長的發展項目，如骨幹教師教學展示教師命題能力指導研究及評比教育教學課題研究年級學情研討學校德育論壇教研沙龍活動等。積極推選青年班主任和骨幹教師參加區級班主任和名師工作室的培訓，實現了教師專業成長。另外，定期聘華師大金中明教授開展“教師專業發展”系列講座，提升了教師的專業境界。

3整合德育資源，拓展育人空間，打造德育亮點

(1)充分挖掘教育資源，弘揚民族精神教育，完善“兩綱”教育課程體系，推進未成年人思想道德建設。學校充分利用節日紀念日，開展形式多樣行之有效的主題教育活動，營造民族精神教育氛圍，豐富學生校園文化生活，提高學生思想道德水平。

(2)以心理健康教育和青春期教育為載體，積極開展生命教育活動。上虹作為“區心理健康教育優秀學校”，堅持將心理健康教育作為德育主陣地，繼續在七年級年級開設心理拓展課程，設立“班級心理委員”工作制;編寫《於無聲處調心法》校本教材，並在中預七年級年級使用。制定學校心理健康教育三年規劃，確立《構建“網式”學校心理健康教育之學困生教育》重點發展項目，順利通過“區心理健康教育實驗校”的評估。學校積極推進青春期科研工作，年內承辦市區級青春期教學研討展示活動，並在區域內形成示範輻射效應。

4加強課程管理，優化課堂教學，提高教學質量

(1)加大課程管理，規範課程運行。將課程的開發與研究納入新三年發展規劃，將課程建設列入教學工作和教研組建設的重點，成立探究型學科教研組，確保學校對課程的領導力和教學各層面對課程的執行力。機器人足球管樂日語等特色校本課程已經形成。如期開幕的校園科技藝術體育節已成為亮麗的文化名片，陽光體育運動已是幸福校園創建的重要組成。實踐體驗類課程的開設有力推進了xx校園文化建設，四大文化主題節日已成為展現xx師生風采的亮麗名片。

(2)聚焦有效教學，實現減負增效。繼續優化教學五環節，提高教學效益，將智慧教學落到實處。開展學生作息時間作業量課堂教學滿意度等調查，及時反饋信息，落實措施，實現“減負增效”，各科成績穩中有進，九年級會考進步顯著，其中數學均分躋身區前十行列。

(3)加強科學管理，提高教學質量。拓展年級組管理功能，認真實施過程監控及學情分析，綜合治理年級的教育教學問題。學校承辦 “六校教研聯合體”命題研討活動，召集共同體內教師開展學科命題研討交流，以命題研究為抓手，提高了教學針對性與有效性。

通過共同努力，基本達成年度奮鬥目標，實現了校園和諧幸福師生共同成長。上虹中學綜合辦學穩定在A級水平，多年保持上海市安全文明校園市平安單位市花園單位市紅旗大隊閔行區文明單位區行為規範示範校區科技特色校等稱號;兩年來，學校師資隊伍建設成效顯著，優秀骨幹脱穎而出，教師先後獲市“雙名工程”提名1人，區師德標兵1人，一批區骨幹骨幹後備希望之星鎮園丁骨幹脱穎而出;通過“綠色教學“實踐研究，教學過程管理更科學，減負增效顯成果;課程領導力與執行力明顯增強，三類課程同步推進，科藝體心理等校本課程形成特色，體教結合藝教結合工作成果斐然，管樂社團成為區級特色“三團一隊”，並在區藝術節舞台上屢屢獲獎，學校被命名為“全國陽光體育上海市足球運動布點學校”“上海市校園足球一條龍聯盟理事單位”，富有特色的足球校園文化已逐步形成;學校教育生態不斷優化，育人資源得到整合，心理健康教育已融入社區家庭，辦學質量得的家長社會廣泛認可。在承上啟下的關鍵期，xx中學師生將以新一輪發展為契機，實行新的跨越，近期“和諧校園創建既黨建專項督導”檢查反響良好，剛結束的崑山國際發明展覽會上，我校摘得1金2銀4銅，本屆區中學生田徑運動會上喜獲精神文明獎廣播操優勝男子團體總分第五名的佳績，市中運會手球賽已躋入四強，區中學生集體舞賽獲三等獎。

(二)年度公用經費專項經費預算執行情況及廉潔自律民主作風：

1經費預算執行：一年來，始終將學校財務工作列入重點，加強制度建設，加大財務管理，規範財務運作。認真做好相關預算，量入而出，做到合理支配，規範使用，上虹中學上半年公用經費能按上級規定使用;專項經費(校安工程)嚴格按規定支付，認真完成了專項經費的管理。下半年，針對xx中學辦學經費有缺口，且在年內務必清理的現狀，積極與相關部門共同分析，尋找對策，多次與教育局相關領導溝通協商，已形成初步解決方案;為推進我校創新教育辦學特色，拓展實踐體驗空間，經申請溝通，30萬元專項經費已納入局20xx年預算，用於創新實驗室建設。

2廉潔自律與民主作風：作為學校法人代表，無論做人處事，都能嚴格要求，以身作則，樹立榜樣。在工作中講原則講程序樹正氣，按規定規律開展行政工作，自覺履行廉潔承諾;工作中充分發揚民主，廣泛聽取師生建議意見，體現以人為本，如，多次召開規模不等的研討活動，採集教師對辦學規劃願景設想建議，耐心解答教師存在的疑惑。能充分利用教代會少代會契機，加強與師生溝通，傾聽師生心聲。以分管年級組教研組為平台，親臨一線指導，在零距離互動中把握思想動態和教育教學現狀。

二存在問題與努力方向：

1應進一步轉變觀念，加強學習研究，提高對課程的領導力。學校凡與學生相關的活動都屬課程範疇。要真正實現學生全面發展，培養“合格+特長”的身心健康的接班人，相應課程的落實與有效實施尤為關鍵。要加強三類課程的平衡，特別應結合學校現狀，將校本課程開發與社團建設校園文化創建等相結合，形成課程開發與推進合力，提高課程建設綜合效益。

2應進一步增強開拓意識，加快學校特色創建步伐。xx中學創辦五年，基礎硬件軟件已初步完善，學校文化逐步彰顯，辦學特色已經確立。站在學校發展的新起點，要進一步拓展思路，整合資源，全面規劃具有xx特徵的創新教育之路，重點培育師生創新素養，提高實踐能力，將創新教育全面融入辦學之中，在創新實踐驅動下提升辦學質量，實現跨越發展。

3應進一步聯繫羣眾，加強民主作風建設。正處轉型發展期的xx，各項工作有待完善提高，相關制度有待建立優化，民主管理還需共同參與。教育創新與改革必須加大調研，建立與一線溝通互動平台，構建家校社校聯動機制，積極創設良好的教育大環境，打造辦學合力。

2019年校長年度述職述廉報告二

尊敬的各位領導同事們：

20xx年以來，我一直分管學校教學業務，具體主抓教務處教科室實驗室等三個處室工作。在上級組織部門和楊飛校長的關懷指導下，我求真務實，甘於奉獻，較好地完成本職工作，現就20xx年以來的工作向組織述德述職述廉如下。

一思想政治道德品質表現情況

1思想政治上。我忠誠黨的教育事業，能以《黨章》和《中國小教師職業道德規範》規範自己，積極開展黨的羣眾路線教育實踐活動。學習了《教育法》《未成年人保護法》等國家相關的教育政策法規。樹立了堅定的政治方向，強化了對社會主義核心價值觀認識，能用優良的政治思想素質為社會主義現代化教育建設服務。

2道德品質上。我恪守學高為師，身正為範的信念，嚴格要求自己，認真履行教師神聖職責，用自己的智慧啟迪學生智慧，用自己的愛心激發學生愛心，努力鑄造自己作為一名教師的高尚品格。

二履行崗位職責情況

(一)學習和作風情況

1專業學習上，三年來，我主要參加了高完中校長任職資格培訓學習國家及省市縣高中新課程改革培訓學習，參加了“十二·五”市級骨幹教師培訓學習。這些培訓學習提升了我專業素養。20xx年被xx縣教育局評為“xx”中繼教“先進個人”，20xx年16月被xx市教育局認定高市級骨幹教師，獲“烏江園丁” 稱號，20xx年被xx縣委縣政府評為“優秀學科十佳帶頭人”。

2工作作風上，從20xx年分管教學業務工作至今。我不貪權斂財，牢固樹立服務意識，對學生，循循善誘，不體罰，不侮辱;對教師，態度和藹，不指手劃腳，實施科學管理，關注學生身心的健康發展，促進教師的專業成長，竭盡全力為師生服務。

(二)完成重點工作情況

在學校管理工作中，我態度端正，認真工作。每天校園巡查，下課堂聽課，和教師交心談心，努力做好了教學業務管理工作，促進了學校教育教學的發展，努力使自己成為校長的好參謀，好助手。

1抓好了教學常規管理工作。開齊課程，上足課時。嚴格執行上級規定，按課程計劃規定開齊課程，不隨意停課，不隨意增刪課時，保證學生每天有1小時的體育活動時間，確保體育課藝術課(美術音樂)開足課時。

2學校中大學聯考穩中有升。在生源質量極度低下的困難環境中，會考成績圓滿完成縣委政府規定的“ 55”計劃，連續三年500分以上高分段名列全縣第四。大學聯考一本在10至16人之間，平衡發展;二本從20xx年的42人上升今年的73人。20xx年2019年獲xx市高中教育綜合評估三類校三等獎。

三廉潔自律方面

在學校教育教學管理工作中，我對自己嚴格要求，對他人公平公正，尤其是對自己家屬親友和身邊的工作人員的教育管理嚴格，交友謹慎，説話注意形象分寸，行事注意場合，組織紀律上具有極強保密意識，業餘愛好健康，空閒時喜歡讀書，無吸煙賭博酗酒等不良習慣，能很好地貫徹落實和遵守廉潔從政規定。

四主要不足及整改措施

一是對學習的重視程度不夠，特別是教育教學理論方面的學習還不夠深入。二是工作水平有待提高。在管理中如何科學規劃與組織教學優化組合教師隊伍與有效激勵工作積極性正確指導與嚴謹督導教學過程積極組織教改科研努力保障教學秩序等教學管理工作方面，我深知自己還是有所欠缺的，尤其是高中新課程改革，更是因主觀和客觀上的原因，在通用技術研究性學習等課程開設，學生成長檔案，學分管理等方面還不健全，存在問題。三是服務上做得還不夠好。服務好教師的教育教學是我的工作宗旨。有時工作方式簡單而傷害了同事們，我要藉此機會深表歉意。在今後的工作中，我將認真履行自己的崗位職責，進一步增強黨性，學習先進的理念，培養紮實的工作作風。做到眼勤，腿勤，手勤，吃苦耐勞，替領導分憂，提高辦事效率。更新觀念，走近學生，走近教師，走進課堂，深入到教研組班主任和年級中去，大膽工作，創新工作，在工作中勤于思考，儘可能多溝通多調查多發現問題，多解決一些問題。

以上為我的個人民主測評述德述職述廉報告，請各位領導同事批評指正。

謝謝大家!

2019年校長年度述職述廉報告三

本人任校長兼黨委副書記，學校行政工作，協助書記黨委工作。，在、市的和省教育廳的下，以精神為指針，科學發展觀，市五屆人大四次會議審議的《工作報告》“支持**醫專申辦本科院校”的精神，在班長的帶領下，和班子團結一心，理解，支持，以教育教學質量為，辦學條件，內涵建設，紮實辦好名副其實的專科學校，申辦本科院校，學校發展，圓滿了任務。現述職述廉：

一、教育教學質量，辦學

1.“申本”工作。

“申本”工作是**市工作，年初，在、市的支持下，教育部申辦本科院校標準，我和班子一道帶領全校教工籌備，內涵建設，在辦學規模、專業建設、師資隊伍建設、教科研等已申辦條件。新校區徵地910畝已獲省批文，正在辦理徵地手續;新校區一期規劃、設計建築圖紙審查工作完畢;向銀行**分行申請貸款1.46億元，市、學校融投資6000萬元已;消防審查正在。工程監理招標已，市已將新校區工程施工納入**市城市建設與中建七合作項目之中，工程建設合作模式bt 模式，計劃月底前開工。

2.辦學條件。

在抓新校區建設的，了老校區4萬平方米教學實驗大樓和1.2萬平方米兩棟學生宿舍樓建設，總投入近8000萬元。已建成並於9月投入使用;新購儀器設備總值近1000萬元，現儀器設備總值5500餘萬元,注重醫學基礎實驗室建設，實驗室標本條件和都有，是“生命科學館”收藏標本1500多件，全省一流;新增圖書17萬冊，現有圖書83萬冊。地了辦學條件，了教科研需要。

3.“人才強校”戰略。

我和學校班子“申本”和人才培養模式改革需要，人才引進和培養。轉評、晉升中、高級職稱110人，副教授24人，全校教授、副教授人員達105 人，提前一年 “百名教授工程”。共引進碩士生和副高職稱33名。師資隊伍培養，學術技術帶頭人、青年骨幹教師及培養55人，“雙師素質”教師77人;59人攻讀在職碩士生，派送教師外出培訓、進修255人。

4.創新人才培養模式，教科研工作。

教育部16號文件精神和學校人才培養、行業基層需求，帶領教學管理團隊“校院(企)合作”辦學模式和“工學”人才培養模式，各專業人才培養內涵建設，臨牀專業“1+2m”人才培養模式改革，臨牀專業學生年在校學習基礎理論知識，年在教學醫院、附屬醫院教學、實驗實訓，年在各實習醫院實習，最後月衞生院實習，為衞生院和畢業生就業雙選搭建平台。是就業工作貫穿於人才培養全過程的創新體現。

護理專業創建並被省教育廳定為河南省專業，口腔醫學專業創建並被省教育廳定為河南省高等教育示範性實訓基地;廳教學獲獎9項，省級2項。獲省級 “xx”規劃課題2項，獲批市廳級科研、教改項目19項，獲市廳級科技獎勵41項，發表論文518篇，核心期刊 136篇。在醫學會公佈的全國42所高職高專醫學院校教育教學論文發表上排名。

5.就業機制，基層就業率。

的就業工作思路是把健全的畢業生就業市場體系、就業結構工作。主題、內容、多樣的宣傳、教育工作，鼓勵畢業生面向基層就業，開拓就業市場，已與26家縣市衞生局、320餘家用人穩定的用人合作關係;就業渠道，舉辦大型招聘會3場和專場招聘會 15場，就業崗位3700餘個;與5家醫學類兄弟院校結業聯盟，就業信息共享;就業服務，就業，畢業生就業教育貫穿三年教育全過程，對就業學生有性地“一對一”就業和幫扶，應屆畢業生就業率95.26%，基層就業率 62%，比12個百分點，62名學生參加2019年度志願服務“西部計劃”、“三支一扶”服務“貧困縣”活動，並有71名學生光榮入伍。

6.職教攻堅項目，“教育服務年”活動。

高等醫學院社會服務職能和資源優勢，依託本校級、省級示範性實訓基地和豫健高職教育集團，服務醫院企業，人才培養和社會服務相，依託行業辦學，面向基層，緊密崗位培養人才;職業技能培訓和再就業培訓，無償培訓醫療衞生人員1萬餘人，了學校與行業之間資源共享、優勢互補的步伐，拓展和了融教學、職業技能培訓於一體的實訓基地，為**及周邊地市基層衞生人才隊伍的培養、基層衞生事業的發展了強的支持。

以豫健醫藥衞生高等職業教育集團為平台，對人才培養和課程設置，科技服務與合作項目29項，集團內部安置畢業生就業407人，“校院一體，融合雙贏”辦學，了學辦學和醫院、企業辦院(企)“雙”。護理、臨牀醫學、藥學和口腔醫學四個專業實訓基地建成校內實訓室118個，儀器總值2402萬元，為實踐教學改革奠定了基礎，高職集團資源共享平台，突揮出區域輻射和社會服務能力。在全省評估檢查中，檢查組評價。

7.思政工作，資助工作榮獲“雙優”。

大學生思想政治工作，“輔導員培訓月”，經驗交流座談會、素質拓展訓練、專題報告會、演講比賽等，輔導員、班主任隊伍綜合能力和管理。慶祝建國60週年，以“我愛我的祖國”為主題的徵文、攝影、歌詠、演講等系列活動，激發學生的愛國主義熱情。“感動校園十佳學子”評選、青年志願者服務活動。實踐活動，大學生的綜合能力和競爭力，多名學生在河南省屆大學生藝術展演活動、全國大學生英語競賽河南賽區比賽及河南省第七屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽等比賽中獲獎。

助學貸款工作連續4年在全省本專科高校考核中優秀等次，資助工作在教育廳首次考核中優秀等次。發放助學貸款460.9萬元，發放獎、助學金546.3萬元。選派26名學管人員分赴我省18個地市對貧困學生家訪。

8.附屬醫院軟硬件建設。

二附院以創建三級甲等醫院為，醫療質量萬里行活動，，為患者服務，醫患關係，省文明驗收;醫院門診量為12萬人次，收入7000餘萬元，基礎設施建設，1.12萬平方米的新門診大樓建至5層砌體，醫院的辦院。

三附院醫療質量萬里行活動，服務創新，管理創新，拓展了醫療服務市場，了醫院整體形象，醫院門診量1.67萬人次，同比增長15%，收入500萬元。加入120急救網絡，接診救治率100%。

附屬醫院臨牀教學工作，教學管理，對實習生的實習帶教工作，實習生的臨牀實踐能力。“院中有校”的教學模式，一、二附院接收二年級臨牀專業學生在醫院上課、見習、實訓，醫學人才培養質量。

9.“以人為本”創建平安、校園。

防甲流控工作，每班配備紅外線測温儀，三人配備一支體温計;並啟動應急預案，晨檢制度和缺勤隨訪制度;強甲流防控知識的宣傳、教育，使全體師生預防;醫學院校優勢，自制中藥，預防，防止甲流傳播。

安全防控能力，消防、法制、安全等的教育，消防演練和應急演練，大學生的安全意識，培養學生自我安全管理能力。安全規章制度，細化管理。拉網式排查，點面，明暗、輕重，預防不安全因素的。門衞管理，憑證出入制度。無重大事故，被評為市綜合治理先進、人防教育先進、內保先進。

招生工作錄取專科生共6310人，普通專科生2614人，均創招生歷史新高。組織多種活動教職工生活。精神文明創建、綜合治理、全民創業、老幹部、信訪、計劃生育、大學生村幹部等都地工作，學發展。

二、勤政廉政，“一崗雙責”

1.“一崗雙責”，廉正責任制。

本人學習《中共關於健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和省、市廉正建設的規定，注重制度建設，了考核、處罰和責任追究措施，了對職責範圍內工作的監控，開創學校黨風廉政建設和反腐敗鬥爭新。黨風廉政宣傳教育，反腐倡廉教育的制度化和經常化。“廉政文化月”活動，廉政文化進學校、進課堂、進家庭活動,築牢思想防腐線。監督制約機制，源頭治腐工作。學校“三重一大”、校務公開等制度的修訂和，在學校幹部任免、基建、招生、設備購置、大宗物資採購、職稱晉升等，民主監督範圍。把黨風廉政建設責任制的與工作緊密起來，“一崗雙責”的工作格局。拒腐防變、廉潔從政的自覺性，把廉正建設與職責範圍內的責任制工作一起、安排、督查，經常分析行政的廉正建設情況，解決問題。職責範圍內的工作，以解決全校師生反映的問題為，作風效能建設，黨風廉政建設責任制，堅決糾正不正之風，全校無一例違反廉政規定的案件。在全省高校反腐倡廉建設工作檢查考核中，考核組的好評。

2.廉潔自律，自覺廉政勤政。

省委廉潔從政12條規定要求，本人《**醫專黨委關於作風建設的八個帶頭五項承諾的規定》，不謀取任何不正當利益，廉潔從政，講黨性、重品行。本人住房為愛人集資的住房;愛人在**市三院任黨委書記，兒子大學畢業已在外地就業。按標準接待和公務往來，高消費場所活動。不在任何企業兼職領取報酬和獎金。

3.民主建校，的監督。

本人遵守黨紀政紀;遵守黨風廉政建設責任制規定。自覺監督，批評與自我批評，權力觀、地位觀和利益觀，牢記全心全意為服務的宗旨，共產黨員的先進性。職代會、工會參政議政作用，吸納民主黨派和黨外人士意見，廣開民主建言獻策渠道。發展勞動關係這條主線，健全校務公開工作責任制，校務公開工作的質量。

在今後的工作中，我決心以更高的標準要求，同班子一道帶領全校教職員工辦好滿意的教育，為**市地發展應。