教學副校長述廉報告（通用18篇）

教學副校長述廉報告（通用18篇）

教學副校長述廉報告 篇1

感謝教體育局給我這個機會，讓我彙報工作，反省一些自己的不足，利於以後更好的工作。

我20xx年9月任圭峯中心國小副校長，一向分管教學工作。幾年來年隨着學校的改革與發展，我努力踐行着在平凡崗位上做實事，體驗着苦與樂。在工作中，用心協助鄭校長搞好學校的教學管理工作

一、樹立正確教育思想

堅決貫徹黨的路線、方針和政策，用心參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針，用心推進素質教育。在學校教學管理中，改革創新，推動學校教學工作不斷髮展，促進學校教學質量不斷提升。工作態度嚴謹，實事求是。

二、加強教育理論學習

作為分管教學的副校長，我緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，瞭解教育新動態。組織全體教師學習《弋陽縣中國小教學教研常規工作制度(試行)》、組織部分教師參加“語文主題學習”研討會。在教育教學管理中，以教科研為先導，用心進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐潛力為重點開展各項工作。

三、教學常規抓過程

一是開學校長會上下發了圭峯國小教學常規；二是開學以後組織班子成員到包乾的學校進行常規工作檢查，對做得好的學校、教師進行表揚；三是學期中途不打招呼、不定期對村完小常規工作進行督查；四是每學期進行一次常規全面檢查，評出常規管理先進單位。

四、聚焦課堂抓課改

為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，提高課堂教學的實效性。一是組織全鎮青年教師輪流到逸夫國小聽課改課，寫出評課稿和心得體會；二是組織教師用心參加教研室開展的優質課比賽，取得了好成績，金紅豔獲得科學優質課市一等獎，獲得市科學教學能手稱號，黃露莎獲得縣數學教學能手稱號；三是狠全鎮抓四、五年級課改工作，中心國小的曹麗、黃露莎兩位教師的課改課得到了教研室好評。

五、資料管理抓規範

一是要求中心國小本部的資料全部要打印，整理好並裝訂成冊；二是村完小的資料能打印的儘量打印；不能打印的要整理好並裝訂成冊；三是要求各校保管好中心國小下發的所有資料及本校的資料。

六、準確把握主角定位，認真履行崗位職責

作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇於創新。處理問題果敢、堅決，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上用心配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對羣眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫忙，不斷激勵。

做人要講德，做事要講責，教學要拔尖。自己真心誠意地感謝上級領導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導。

教學副校長述廉報告 篇2

尊敬的各位領導、各位老師，大家下午好!

轉眼間，20xx年在繁忙的工作中悄然而去。在過去的一年裏，在校長室的領導下，老師們用自己的智慧和心血打造了學校的發展和輝煌。總結一年來的我的任職情況，我對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點在找出差距，在反思中謀求發展。現我就一年來做的工作，向領導和老師們彙報，恭請大家批評指正。

一、加強師德修養，做到淡薄名利，廉潔從教

在職業道德方面，我以 “三個代表”和科學發展觀為行動指南，全面貫徹執行黨的路線、方針、政策。平時率先垂範，廉潔從教，做到嘴不饞，心不貪，手不伸，保持一顆平常心。牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的理念，努力使自己成為校長的好助手，教師的好幫手。但我也有很多不足的地方，有時候加班的時間長了，就埋怨自己的工作太苦太累，經常喊苦。可是戴校長每天早上6:10就到校了，他從來不喊一聲苦，而且他手臂上還有鋼板到現在沒有拿;史校長每天中午和下午放學都要站在校門口維持秩序，等學生走得差不多了，才回家吃飯，他也從來不喊一聲苦;還有，我們有些老師家離學校很遠，有的住在靖江、高港、泰興、泰州，天剛矇矇亮的時候，他們已經到班上來看班，他們也從來不喊一聲苦;星期六、星期天的時候，我經常到泰州看望小孩，但我們的九年級老師還在社區教育中心辛辛苦苦地幫學生檢查作業，他們也從來不喊一聲苦。與他們相比，我覺得自己的師德修養還遠遠不夠。向老師們學習，提高自己的師德修養是我今後努力的方向。

二、抓教學質量不動搖，提高教學管理的效能

教學工作是學校的中心工作，教學質量的好壞直接關係到學校的生存和發展。分管教學，我深感自己肩上擔子的沉重，不敢有絲毫的懈怠。我對自己分管的工作總是感到壓力很大，生怕做不好，但從來不敷衍，不打折，不畏首畏尾。具體作了如下工作:

1、抓各類計劃的落實，保證教學工作具有科學性、計劃性。每學期開學，我首先抓各類計劃的制定，如《學校課程計劃》《學校教科研工作計劃》《備課組活動計劃》等。做到有計劃、有目標、有方案、有管理、有實施，使工作有的放矢。保證目標明確，計劃合理，管理到位，實施有力。

2、抓好課堂教學改革，打好課堂教學攻堅戰。構建自主課堂、活力課堂、高效課堂。向45分鐘要質量，避免教師一講到底。做到“主導作用到位，主體全員參與，講究語言藝術，師生配合默契。”此外，教師要求大家板書規範工整，電教手段齊全，創設問題情境，激發學習熱情，讓學生成為課堂的主人、實踐的主人、創造的主人，讓課堂煥發出生命活力，成為學生求知的樂園。努力構建“學案導學、小組合作、當堂反饋”課堂教學模式。

3、根據戴校和史校推行教師坐班制，下課後老師隨時喊學生輔導功課，訂正作業。這樣做提高了教學效率，減少了學生淘氣打架事故的發生，學生的學業成績有了明顯的提高。教育局封局長來我校調研時，對我們做法大加讚揚，表示要在全區推廣。

4、抓好教學常規管理，每週四下午我和田主任、張主任、單主任一起，進行教學常規檢查。抓好備、講、改、輔、考等教學流程，發現不足的地方，我們總是委婉地給老師們指出來，讓老師們樂於接受，樂於改進。

5、定期召開質量分析會，每次期中、期末考試和階段性測試後，我都要和教導處田主任一起先進行質量分析，然後根據存在的問題及時調節教學策略和教學方法。同時要求備課組活動的時候注重分析試卷中存在的問題，找出不足，想出改進方法，提高教學質量。

在上級領導的親切關懷下，在戴校和史校的正確領導下，在全體教師的共同努力下，教學工作取得了一定的成績。20xx年會考，全校有7名同學考取泰州中學，其中戴瑋同學是統招錄取。七年級語數英三門課獲得高港區調研測試前四名的好成績。其中語文是第二名，受到教研室薛文斌主任的表揚。

三、抓好教研科研不放鬆，推動教學改革深入發展

教科室張主任與我一起，幫助各教研組、各備課組的教研工作，多次組織聽課、評課、論文撰寫、課題研究等活動。定期召開教研組長、備課組長會議，提出教研工作要求。

四、抓學校的中心工作不懈怠，不斷提升學校的知名度

平常除了完成教學工作外，還要做好教育局和校長室下達的各項任務。例如在“泰州市數字化校園”創建工作中，我和欒主任等同志奮戰了一個星期，每天晚上工作到十點多鐘，星期天也不休息。星期天上午我和田華軍主任、欒主任、陸明進、史飛羽老師從早上7:30一直幹到下午4:30，戴校長、史校長全程陪同，也讓我們倍受鼓舞。終於順利通過了泰州教育局的驗收。

我和王書美、王鋒傑、謝榮華等老師在體育工作中相互配合，在高港區運動會、象棋、乒乓球比賽中多次獲得獎牌。和全體負責人共同完成的教育督導工作、中國小管理規範工作都得到教育局的一致好評。

五、抓好師資隊伍建設，為教師的專業發展着想

學校的教學質量取決於教師隊伍的綜合素質。為了提升教師隊伍素質。一年來，我們採用了以下幾點做法。

1、開展了教學大練兵活動，每週要求老師們做一份會考試卷或模擬試卷，通過這樣的方式來提高教師的業務水平和和業務能力。並且取得了顯著效果。我們學校數學組在高港區學科競賽，獲得團體第一名。田毓聖、孫劍老師獲得一等獎第一二名。在區“能手擂台”、“新秀露台”等教學基本功大賽中，我校教師大顯身手。吉俊老師參加泰州市物理學科競賽獲一等獎。潘娜老師在全區英語口語大賽中獲得一等獎。田志美、王鋒傑、胡美華、陸明進等老師都獲得了很好的成績。

2、加強對青年教師的培養指導。召開一幫一師徒結對會，組織跟蹤聽青年教師彙報課、展示課，對新教師存在問題及時提出改進意見。找青年教師談心，幫助他們發現教學中缺點和不足，使他們儘快成為教學骨幹。我指導的王豔、陳晶晶等老師，單主任和田鬆堂老師指導的潘娜老師，田主任和史飛羽老師指導的魏玲老師現在都已經成為教學骨幹，具有循環教學能力，教學實績顯著。

六、加強協調溝通，樹立公僕服務意識

學校負責人的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，因此我始終牢記自己的職責，努力營造融洽的工作關係。做到工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。做到相互團結、相互尊重、相互配合，遇到事情多和老師們商量。

過去的歲月留下了我勤奮的足跡，也留下了我很多不足，如教學管理經驗不豐富，教學質量還達不到大家的期望，課堂教學還沒有打造出“品牌”。在今後的工作中，懇請大家多提寶貴的意見，我將真誠地接受大家的批評，努力豐富個人修養，提升工作水平，儘自己的最大努力把工作做好!

以上是一年來的工作總結，在這一年中，所取得的一點點成績，完全是領導支持的結果，是老師們配合的結果。在此向大家表示最衷心的感謝!我的發言完了，謝謝大家!

教學副校長述廉報告 篇3

各位領導、各位教師：

大家好!首先感謝大家對我的信任和支持!回顧成長的歷程，我從一個初涉教壇的新兵逐漸成長為一名政治學科骨幹教師;從一名班主任成長為副教導主任、教導主任、副校長，20xx年來，我與大家一同品味着失敗的痛苦，收穫着成功的喜悦，分享着生活的快樂，體驗着人生的幸福。20xx年前帶着熱情走上管理崗位，7年前滿懷激情做了教導主任，4年前一腔摯情當上了副校長，我前進的每一步都離不開大家對我的關心、支持、幫助和培養，每想至此，我的內心都湧動着一股暖流。6年的教導處工作和4年的副校長工作經歷，使我在不斷髮展中慢慢成長日漸成熟;寬鬆和諧的工作環境，清晰而富於創新的工作思路及良好的團隊氛圍，更是讓我感受到了團結的力量和工作的快樂。下面我對四年來的工作思路和做過的工作進行彙報。

一、堅持政治學習和業務學習，不斷提高自身素質

面對不斷髮展的教育形勢，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規，又堅持學習學校管理知識及業務知識，時刻緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，及時轉變教育管理觀念，掌握教育的動態發展，不斷更新教育教學理念，探索新的育人模式。先後自學了《老子》、《莊子》、《論語》、《我的教育理想》、《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》、《新時期的學校管理》、《信息技術在現代教育中應用》以及新課程改革的有關書籍。在工作中，始終堅持以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴於律已，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識，敢負責任，坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，紮紮實實工作，兢兢業業履行職責，為努力辦好讓師生、家長滿意的教育而不懈努力。XX年6月被*縣委授予“優秀共產黨”稱號，XX年12月所撰寫的法制論文被評為市二等獎， 20xx年4月經過考試選拔，被選派到進行掛職學習先進的教學方法及管理經驗，通過學習不斷提升自己的素質。

二、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能

管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質量，以質量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質量管理。結合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。在科學規範前提下指導開展教育教學工作，嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環節的管理，為教師創造一個良好的寬鬆的公平的工作環境，確保教學工作穩步進行，為全面提高教學質量提供了保證。時刻將教學質量管理作為管理的核心，深入教學一線，掌握第一手情況，瞭解掌握教學動態，監控各年級教學質量，考試後及時召開質量分析會和師生表彰大會，加強質量分析，以保證教學任務的完成和質量的提高。

三、立足自我教研教改，立足課堂提高效益

在教學實踐中，嚴格要求自己，不斷探索新教材教法，學習新的教育教學理念，改變過去傳統的教學模式，做教研教改和政治學科的帶頭人，所教成績05―06、07-08兩個學年獲得優勝獎。除積極主動承擔政治教研教改任務外，還積極撰寫教學經驗文章，所撰寫論文先後獲得市級一等獎一次，省級二等獎三次，XX年被推薦選拔為省級政治學科骨幹教師，並參加了骨幹教師培訓，獲得了骨幹教師證書。始終堅持從我做起，積極帶領廣大教師進行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質的主要途徑，通過集體備課、校本研修、教改實驗活動、備課、聽課、評課、教學反思等環環相連的課堂教學研究機制，強化了教師的教研行為，大大促進了教師素質的整體提高。週週堅持教研活動，多次組織教師外出聽課觀摩學習，想方設法提高課堂效益，絕大部分教師已適應新課改下的課堂教學要求，改變了滿堂灌的的教學模式，建立了以學生為主體、師生互動、生生互動的教學模式，課堂效益在逐步提高。

四、加強教風學風建設，營造良好的學習氛圍

教育是激盪心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個性的活動。“學校要讓年輕人的心激盪，走進學校，應當讓人能夠感受一種神聖、魅力和詩意”，學校應該成為理想社會的雛形，教風學風建設是一個學校名譽優劣的關鍵，也是學校辦學生命力和競爭力的體現。我堅持從教師的教學行為規範和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節、抓規範做起，嚴肅考風考紀，務實進行教學質量考核，長期堅持單元過關考試和週三數學英語測試，學校初步形成了良好的教風、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤於學習、愛崗敬業，他們在忙碌着、收穫着並快樂着;我們的學生一個個體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學，他們在拼搏着、追求着併成長着，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學校已慢慢成為學習知識的聖殿，師生成長的樂園。

但成績只屬於過去，我更希望把握好現在和將來。回顧和反思自己的工作，還存在着很多的不足：缺少對自身專業發展的思考，要提高學習的實效性;溝通表達的方式缺少藝術，要善於凝聚人心;思考管理的角度缺少深層次，要着眼於全局;學校教科研工作力度不夠，要加強研究等等，我覺得還需在以下幾方面繼續努力：

1、進一步改進工作方法。克服急躁心理，遇事三思而後行，做事、説話要講究方式和場合，既要學會做事，又要學會做人。

2、進一步克服自身缺點。以更加頑強的毅力去克服缺點，不斷超越自我。做應該做的，做能夠做的，認識自己，降伏自己，改變自己!

3、進一步加強學習，提高自身素質。加強政治學習和業務知識、教育教學理論的學習，用先進的思想武裝自己的頭腦，向科學的管理要效益、要質量、要聲譽，做一個智慧的管理者和服務者。

4、高度重視務虛工作。正確認識務虛，高度重視務虛，恰當給自己定位，學會把握諸多矛盾中的主要矛盾，正確處理錯綜複雜人際關係中的工作關係，做一個顧全大局、富有正義感、無愧於良知的人!

5、做一個清醒的有個性的人。樹立民主思想和人本思想，學會正確表達自己的想法，保持自己的個性，做一個光明磊落、思想年輕、簡單快樂、遠離世俗的人。

6、進一步在“落實”上做好文章，強化“質量興校”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。

回顧過去，我所分管的工作能有序進行、順利開展，得到同志們的認可與肯定，這與上級領導的正確領導、與全體班子成員的關心、支持分不開、與全體教職工的辛勤耕耘是密不可分的，我為生活在這個和諧温馨的大家庭而倍感驕傲和自豪!我們地處山區，廣大教師揹負巨大的壓力和難言的苦痛在辛勤的工作着、奉獻着，我們*人在極端困苦的處境下形成了一種自強不息、永不言敗、勇於吃苦、樂於奉獻的精神，這種精神一直養育着我、激勵着我、鼓舞着我!在此，我真誠地向大家道一聲：“謝謝你們”。回顧四年的工作，我問心無愧，但也有不足與感慨。雖恪盡職守，但由於本人教學管理中缺乏藝術性，工作方法缺乏靈活性，加上自己過於較真而不成熟的個性，有時事與願違，但在我的心中惟有工作，我深知，我的工作與組織的要求和大家的期望還有一定距離，我不敢奢求什麼，只想讓大家認識我、瞭解我、幫助我、支持我，現在我校處於最困難的時候，我希望大家緊密團結，齊心協力，同甘共苦，克服困難，共度難關，我會虛心聽取各方意見，將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務實的工作效率、更加雷厲風行的工作節奏開展工作，不辜負全體同志的信任，為我校的教育發展盡一份微薄之力。

以上如有不妥，敬請批評指正。

謝謝大家!

教學副校長述廉報告 篇4

作為副校長，20xx年上半年，我分管09屆高三教育教學工作，下半年，分管10屆高三教育教學管理工作，同時又擔任高三(23)班政治課教師。懷着對寧教育事業負責的理想，擔負着振興中、實現縣委縣政府下達的跨越發展目標的光榮使命，身感壓力千鈞，但又滿懷信心。憑藉我個人的豪爽、剛直、坦誠的工作作風，過硬的業務素質，豐富的管理經驗，很強的領導能力和改革創新精神，我們的目標定會實現!

我述職之一：分管高三的副校長

1、作為副校長，我分管高三教育教學，結合教務處、督導室，對全校教學工作進行指導、督查。我身先士卒，吃苦在前，享受在後，從不以權謀私。對待同志，我力求做到公平、公正、公開，大公無私。平時深入教育教學第一線，各方面都起到表率作用，作風過硬，站得直，行得正，深得師生的好評。

2、作為分管高三教育教學管理工作的副校長，在工作中，我率領高三年級部，充分發揮高三年級中層幹部的作用，充分調動全體高三老師的積極性，眾志成城，創造了09大學聯考輝煌的成績。當前，我們正全力以赴，力爭中20xx年大學聯考再創新輝煌，從市一摸考試情況來看，成績令人鼓舞，達本科線人數923人。因此，20xx年大學聯考再創新高，我們滿懷信心。為迎戰20xx年大學聯考，我們的基本思路是：強化語數外，確保上線率;狠抓二學科，提升錄取率;抓實特優生，突出對位率，力求名牌高校錄取有新突破。具體表現為精心實施計劃，精細過程管理，精緻課堂教學，強勢推進有效教學，提高課堂質量，加強課後指導，降低管理重心，層層明確奮鬥目標，強化責任要求，狠抓班主任和備課組長“兩個核心”建設，確保大學聯考質量再跨越。

面對省“五嚴”形勢下有效教學的挑戰，我校又面臨着學生基礎仍然相對薄弱、分科比例相對失衡的巨大壓力。一年來，在教育教學管理工作上，我破除片面強調客觀、提升信心不足的思想，優化全程管理，科學應對困難和挑戰，做到了“科學、實在、精緻”。具體工作舉措如下：

(1)提高課堂教學效率，作為教學管理工作的中心。大膽進行課堂教學改革，科學合理地安排教學計劃，採取多媒體等教學手段，注重調動師生的學習和工作積極性，關注學生,“讓學生動起來”，課堂教學堅持“五個不上”，充分發揮了“教師主導，學生主體，訓練主線”的作用，使得課堂教學效率最高化。

(2)狠抓校本教研，作為教學管理工作的首位。為了提高整體教學質量，實行核心組人員教學案和周練編寫把關責任制。每週開展兩次教研活動，並形成寧中學高質量的校本化資料，深得市教科院的高度評價。

(3)狠抓教學常規，作為提高教學質量的保證。必須多深入課堂聽課。本學期聽課96節。建立學生評價反饋制度，定期檢查教學“六認真”，要求作業、練習、教學案堅持“五個必須”，即有講必練，有練必收，有收必改，有改必評，有評必糾。

(4)狠抓學生學習常規，作為教學管理工作的重心。變過去單純地重抓老師為重抓學生;狠抓學生學習常規即課堂、晚自修學習常規，是提高教學質量的關鍵。

(5)狠抓雙語教學，作為提高教學質量的增長點。對於雙語學科，我採取了“請進來”，“走出去”的方法，加強校際交流，深入雙語學科課堂聽課，參加雙語組教研活動，使得雙語學科教學質量有所提高。

(6)抓好學生在校的每個環節，力爭效率達到最高。從早讀到晚自修，從課堂到跑操，從周練到作業，處處抓到實處，做到“低效事不做，要做就要有高效”。

(7)堅持將聽課制度深入化，加強高三課堂教學的隨機視導。經常深入課堂聽課，建立學生評價反饋制，通過課堂觀察、問卷調查、學生反饋、學生座談會等學生評教形式，與教師溝通，及時瞭解教情、學情，分析影響教師教學積極性和制約課堂教學效果不高的原因，為高三教學常規管理以及質量監控提供真實可靠的決策依據;通過聽課來分析學情，瞭解學生學習過程中存在和可能遇到的問題，並提出針對性的解決方案，幫助教師真正成為學生學習的促進者、幫助者和引導者。

(8)認真組織質量分析。堅持抓好每次階段性考試的質量分析會。一是抓好學生分析，這既是對老師教的評價，對學生也是一個反思過程;二是抓好教師分析，分析到每個學生，分析到每個錯題，找出學生的個體差異，找出教與學中的薄弱環節;三是抓好備課組分析，找出平行班級的羣體差異;四是抓好年級部分析，重點解決學生各學科學習上的不平衡性，各班級在質量上的不平衡性。

(9)、突出抓好“邊緣生”。實踐證明，各班本科上線人數的多少取決於邊緣生培養的成功率。因此，我們要求各班主任要組織任課教師，認真分析邊緣生的學習狀況，從學習成績、學習狀態、弱科現象、思想狀況等方面，準確界定衝擊重點高校的邊緣生和衝擊本科的邊緣生，進一步優化培養措施，加大責任落實力度，保證較高的轉優率，尋求邊緣生本科進線的更大突破。

(10)、突出抓好“尖子生”。實施名星工程，強化對名星生的輔導、考核機制。要做好名生培養，首先要轉變觀念，“名生”是學出來的，是練出來的，不是灌出來的，要把學習的主動權真正交給學生。其次，各班級要營造名生培養的氛圍，改進培養方式，教學上採取“導師制”，強化輔導教師責任，要為優生提供最好的學習條件和學習環境，提供充足、有價值的教輔資料，為優秀學生提供廣闊的發展空間。

(11)抓好“住校生”，控制“陪讀生”，管好“走讀生”。我們高效指導這三類學生的自主學習，提高他們的課後學習效率，加強住校生的休息管理、陪讀生的信息反饋與安全管理，實行走讀生導師制。這三類學生的管理，遵循“先查病，後治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，

教學副校長述廉報告 篇5

各位領導、各位教師：

大家好!

首先感謝大家對我的信任和支持!在過去的一年裏，學校教育教學始終圍繞“活力教育，給力教育活力;魅力師生，彰顯師生魅力”這一主線不動搖，各方面都取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣，在學校王校長的領導下，見證了學校進步的點點滴滴;同時在自己的崗位中有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、總結和反思，力求在梳理中發現不足，在總結中找出差距，在反思中謀求新的進步。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導、全體教職工幫助的極好機會，現就我一年來的工作思路和做過的工作，向在場的領導和老師彙報如下：

一、思想方面

如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望,使我的工作得到家長和師生們的認可，這是我經常思考的問題，也是我不懈追求的目標，同時我也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作，我在思想上積極要求上進，以一個“思想統一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。

二、工作思路及體會

在分管的教學工作中，我一直嚴格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。

1、以身作則是做好工作的基礎

從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住:各項工作要以身作則，責任重大，唯有時刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己更加努力和勤奮工作，使馬橋鎮中心學校“走出困境、重塑形象、持續健康的發展”而貢獻自己的一份力量，才不會讓上級失望，讓家長失望，讓學生失望。一年以來，我始終踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在工作過程中，我把以身作則、愛崗敬業作為座右銘。在這一年裏，我沒有請過超過1天的私假，上班期間每天都在學校(開會之外)，平時經常放棄許多休息時間，匯攏資料、安排事務、備課、改試卷等，也許有人不相信，但家長、學生、領導和同事心中都有桿秤。雖然我不是一名很優秀的管理者，但我可以問心無愧的説，我都盡心盡責去做好了每一項工作，無愧於人民教師這個榮譽，把工作當成了事業來做，把學生當成了自己的親人來教。對學校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內事，既做管理者、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了領導、家長和學生的充分肯定，同時也得到學校其他領導和老師們的認可。

2、虛心學習，提高自身工作水平。

我們常説：“要給學生一碗水，自己要有常流水”。我想作為學校管理者也一樣，要更好地適應分管教學的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。

3、重視教科研，積極組織開展教學研究活動。

一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。做為分管教學副校長，對教學科研歷來不能掉以輕心。始終堅持走“以教促研、以研促教”的路子，在做好教學常規工作檢查、督導的同時，本人經常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領導重視與積極的參與，教師也就有了積極性，效果也就會逐步顯現。一年來學校的整體教學質量之所以能穩步提高，歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創新視為立教之本。

4、統一思想、團結協作，努力做好本職工作。

學校領導猶如學校的火車頭，領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在於每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創造力的羣體，充分發揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此明確自己的職責、擺正自己的位置和心態，統一思想、務實求真、公平公正、積極進取是工作與做人的根本。一年來，我始終堅持“學無先後，賢者為先”的理念，虛心學習、尊重領導、前輩和老師，與領導、老師團結協作。重大事務能及時徵求校長、其他校領導及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

三、主要工作實績

1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學校學科競賽、師生活動、協作區大教研活動、校際交流活動等，加強了教師隊伍建設，提高了教師的業務水平和能力。

2、教科研工作開展比較有序，青年教師的培養卓有成效。經常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作能力與業務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫助，使學校的教科研有序開展。

3、積極組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中獲得較好的成績。

4、緊緊抓好教學工作這個中心，常規工作開展穩妥有序，教學質量穩步提高。

四、存在問題

回顧一年的工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。一是對師德師風建設和青年教師的成長工作考慮不夠周全，不利於團結、理解和發展工作;二是對教學管理缺乏較為系統性和全面性，在制度落實時執行力不夠;三是對教學管理的問題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今後進一步努力的方向。俗話説得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

謝謝大家!

述職人：x

20__年x月x日

教學副校長述廉報告 篇6

尊敬的領導，老師們：

大家好！

又一學年度在繁忙工作中不知不覺間即將過去，下面將我一年來所做的工作，向各位陳述，恭請領導和老師們指正。

我能認真學習和踐行科學發展觀，使我校的教學工作在改革中得到發展，全面提高辦學質量。

（一）堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀

教學副校長不僅僅是職務，更是一種職業，它要求我務必具備這個職業所需要的一切素質。所以，我要求自己每學期讀一本教育教學專著，本學期閲讀了《課堂轉型——靜悄悄的革命》一書，並整理了讀書筆記，發表在博客上，並印發給全校教師共同學習。在刊物《中國數學教育》上發表論文一篇。透過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

（二）立足本職，樹立公僕服務意識

學校領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關係。作為校長的助手，工作上用心配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對羣眾，我能發揮自己比較細心的特點，熱情關心，記得給生病的同志、孩子中大學聯考的老師及時的發去信息，給新婚的老師精心挑選一份禮物。用心幫忙，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇於創新，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務，提高服務水平是我不懈的追求。（黨支部書記述職報告）

（三）深入一線，紮實推進我校的課堂轉型工作

本年度教學工作的重點是課堂轉型工作。為了保障課堂教學轉型活動令行政通，學校成立課堂教學模式轉型領導小組，作為分管教學的校長，我用心深入課堂，參與學校的各科教研活動，每週一次組織小組學習、研討，以確保學校的課堂轉型工作紮實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，構成貼合本校實際、具有學科特點的“預設學案、小組合作、當堂反饋”課堂教學模式。透過預設學案使課堂教學真正開始於老師瞭解學生明白什麼和能做什麼；透過小組合作使每個學生都獲得平等參與的機會，也有利於照顧學生的個別差異，使每個學生獲得成功的體驗；透過當堂反饋，及時瞭解學生對知識的掌握程度，以便於更有針對性的佈置分層次作業和個別輔導。

在學校總體教學模式下，各教研組結合各學科實際確定了本組的課堂教學模式，用模式去推進，以促進學校課堂教學轉型工作。在已選取的課堂教學模式下實踐，在實踐中完善。12月18日，市裏即將在我校進行課堂轉型的課例研討。

我深知教學質量管理是我工作的核心，我能指導教導處用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。深入教學一線，掌握第一手狀況。本學年深入課堂，堅持聽課共200多節，瞭解掌握教學動態，適時指導監控各年級教學質量，重點抓好九年級畢業班的教學工作。制定九年級預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。複習要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。在大家的共同努立下，XX屆會考取得了比較滿意的成績。XX年10月，代表學校在中山區會考總結會上發言。能深入探討我校分層教學的模式，並主動承擔一個層次班的教學，和大家一齊埋頭苦幹。

以上是一年來的工作總結，在這一年中，所取得的一些成績，完全是領導支持的結果，教師配合的成果，學生苦學的戰果。在此向你們表示最衷心的感謝！透過反思讓我認識到，我工作中仍有許多缺點和不足，離組織的要求和同志們的期望還有很大的距離，教學管理經驗還有不足之處，自身領導潛力還有待提高，教學質量提高幅度還達不到領導的期望；；課堂轉型工作還要繼續抓實，構成模式，打造“品牌”，不斷提高學校教育教學質量。；努力豐富個人修養，加強領導藝術水平，提高自己的工作潛力。

教學副校長述廉報告 篇7

尊敬的各位領導，各位老師：

本學年度我分管學校的安全和教學工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。現將我一年來的工作，向各位領導，各位老師彙報，恭請指正。

一、加強學習，以身作則，同心協力，不斷提高自身素質。

在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管的工作需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。

從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校大大小小的工作都當作自己份內的事，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，説真話、做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。

我把寬以待人，嚴於律已，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德規範要求自己，充分發揮模範帶頭作用，對上為學校為校長負責，對下為老師、學生負責。和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關健，而學校的教育、教學工作落實在於富有創造力的羣體中的每一位教師，充分發揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關係，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱着“學無先後，賢者為先”的思想，虛心學習，尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時徵求校長、老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理，更為落實，更有效果。

二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航

安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全工作作為學校的首要工作來抓，以預防為主，防治結合，加強教育，羣防羣治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組，制定各種安全意外處置預案制度和制度落實，簽訂安全協議書，實行“一崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建築物立體或排查到師生的課堂、課間排查;根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護教育，提高廣大學生的安全意識、防範能力和自我保護能力。

三、加強教學常規管理，全面提高教學質量

從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要保證。因此在教學常規管理中我努力做到：

1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。

我一貫注重教學常規管理的落實情況，對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規範性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。並將檢查結果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鈎。

2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益

課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高，因此，我們積極開展教學比武大練兵活動，要求每位教師每學期必須上兩節(主、副科各一節)有質量的教學研究課，集中教研組長骨幹教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進意見，讓教師在實踐中學習，在反思中成長。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度，教學重點難點、訓練內容三統一，並注重“精”字上下功夫，擺脱了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現了教師教學方法由教師為主體，向以學生為主的改變，實現了教師由為學生“掌握”而教，轉變為學生髮展、創新而教;有效地促進了我校教學質量的提升。

3、加強畢業班管理，全面提高教學質量

制定了獎勵方案，召開了畢業班教師動員會，加強對畢業班複習工作的宏觀指導與監控，尤其做好了各科複習與複習內容的制定工作，使整個畢業班一盤棋，工作有了很大的改觀。強化了培優輔差的力度，注意了每一個複習環節，重視分層次教學，加強對學生複習內容掌握情況的約束力度，習題的檢查力度，做到了精講精練，讓學生做一題，學一法，通一片，以獲得省時高效的複習效果，展示示範課，激發教師的潛力，從而增進整體的戰鬥力，促進學生學科均衡發展。

四、存在的不足

1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對教師的思想工作還不夠深入，關心不夠。

2、怎樣有效發揮副校長的作用，推動班子工作合力的形成以及解決當前管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩步發展是一個值得我深思的問題。

五、努力方向

1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。

2、不斷地提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育怎麼做有許多值得探討的問題。進一步在落實上做好文章，強化品牌意識，提高辦學質量。

3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今後的工作更得心應手。 回顧一年工作，問心無愧，但也有不足感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己把工作做得更好。

教學副校長述廉報告 篇8

在20xx年下期到20xx年上期，我做為學校分管教學副校長，根據學校實際狀況分工，分管學校教學管理工作，同時兼管教師學分登記、協同教育課題、科普基地建立等工作。一年來，在學校領導的關心、支持下，在同事們的配合下，各項工作都得以順利地開展和完成，較好地完成了我所分管的各項工作任務。現將一年來的工作狀況述職如下：

一、思想作風狀況：

作為一名學校副校長，自己做到身正為範，做自覺遵守工作制度的表率，要求教師做到的自己必須要先做到。分管的學校各項工作，盡職盡責地去做好，教師需要解決的問題，儘自己的潛力去解決。工作從不推諉懈怠，嚴格要求自己，廉潔自愛，樹立師者良好形象，在老師中，起到了一名學校領導幹部及中共黨員應有的模範帶頭作用。

二、履行職責狀況：

1、作為分管教學的副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍、不打折，儘量處理好自己分管工作中的問題，服從學校工作安排，為學校和老師們排憂解難。同時，使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格，用心配合校長開展工作。

2、認真搞好教學管理工作。用心配合教導室搞好學校教學常規管理，加強了對教學工作的檢查，透過對課堂教學、作業、課後輔導等方面的檢查，使學校教學工作落到實處。加強學校教研教改和課題研究，促進教學教學工作，透過開展教學比武、課題研究、外出學習、校本培訓、撰寫論文等方式，來進一步提高教師教學潛力，適應新課改和素質教育的要求。

3、在20xx年下期舉行“老帶新”教師比武活動一次，六位“老”教師帶六位“新”教師上了精彩的開放課進行研討，全校教師都用心參與，進行交流，教學教研潛力得到很大的提高。在20xx年下期舉行了一年一次的對全縣教學開放日活動，共開放了30多堂課，邀請了縣教育局領導、全縣教師和部分外縣老師來我校聽課、交流，互相促進，共同進步。在教育教學管理中，我經常深入教學第一線，聽取羣眾的意見和推薦，經常聽課、評課、參加教研活動，每期聽課都達三十多節，及時解決教學中出現的各種問題。

4、抓好協同教育課題研究活動。協同教育課題是我校的子課題，學校很重視，我每學期開學初就制定了詳細的計劃、安排，期中注意收集各項數據、資料，安排培訓、研究活動，發動老師撰寫實驗論文，保證了協同教育課題研究的順利進行。

6、認真抓好教師學分登記活動。課堂教學改革對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存務必有一批高素質、與時俱進的教師隊伍。所以每期初，我精心制定了以人為本的校本教研計劃，根據縣教育局和進修學校培訓工作安排，派出教師參加各級各類培訓、進修。在本年度，派出兩位教師參加脱產置換培訓、八位老師參加國培活動、市級培訓五人次，暑期安排教師參加縣培60多人次。同時，認真登記好每位教師的培訓學分，保證每一位教師都能得到很好的培訓、學習，完成教師培訓學分登記360分的要求。

7、搞好自身的教學工作。做為分管教學的副校長，我身體力行，執教了四年級118班的數學。一年來，我精心備課、認真上課，及時批改作業，輔導好優生和後進生，堅持素質教育，使學生的學習成績和潛力得到很大的提高，圓滿地完成了教學任務。

以上是我一年來思想表現、管理工作和教學工作方面的簡單總結，在工作中我還存在着很多的不足，在新的年度裏，我將更加努力，更好地為學校做出貢獻，為老師們服務。

教學副校長述廉報告 篇9

各位領導、各位老師，大家好：

20__年的工作即將結束。回顧這一年來的工作，在各級領導及全體教師的關心、指導下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項工作。 本學期我主抓學校的教學業務、學前教育、藝術教育、素質教育、校本課程、工會(教代會)、計生工作、教師師德建設與考核、招生和學籍等各項工作。主管指導協調教務處、研訓處和德育處完成對應配合工作，並分包一年級教學工作。回顧即將過去的一年，繁忙卻充實，雖然工作涉及面較廣，頭緒較多，但在孫校長的帶領下，能勤勤懇懇、踏踏實實地履行自己的職責，圓滿地完成各項任務。在平凡的日子裏有了不平凡的收穫。現將一年來的工作，向領導、老師彙報，恭請指正。

一、勤勉工作，虛心學習，完善自我

我深知教師是一門終身學習的職業。社會在不斷髮展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名教育管理者，必須不斷提高自身素質，力爭把自己培養成學習型教師。在日常的教學工作中我能夠嚴格要求自己，謙虛謹慎，為學校的進一步發展、開拓創新做出應有的貢獻。把滿腔的熱情奉獻給自己熱愛的教育事業;把執着的追求寄託在每個孩子身上。同時我能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想、教育觀念。面對不斷髮展的教育形勢，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規，及時轉變教育觀念，掌握教育的動態發展，不斷更新教育教學理念，探索新的育人模式。以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。

二、科學管理，抓好常規，提高效能

管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質量，以質量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質量管理。結合學校實際，制定了自己分管工作的制度和計劃，從而使我分管的工作制度化、常規化、科學化。時刻將課堂教學管理作為管理的核心，經常深入教學一線，進教室聽推門課，掌握第一手情況，瞭解掌握教學動態，及時瞭解各任課老師的上課情況，參與學校的各科教研活動，不定時組織小組學習、研討，以確保學校的課堂轉型工作紮實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實際、具有學科特點的課堂教學模式。時刻關注三年級教學質量，和三年級在共同體的成績。考試後及時召開年級質量分析會，讓每位教師分析自己學科在考試中出現的問題，並能及時找出對應和可行性的措施，而且每週我都會做好邊緣生的提升工作，以保證教學任務的完成和質量的提高。

三、完善師德，提升素質，鑄造師魂

積極開展師德師風建設工作，一定程度上改變了教師的觀念，促進了教師自主學習的意識。以提高課堂教學效率為突破口，聚焦課堂教學，向課堂40分鐘要質量。對課堂五不準，每天進行抽查落實，對出現五不準現象的教師，先談話，後按制度進行考核。積極提高各學科的教學質量。完善教學常規檢查制度。加強對通案、作業、聽課、會議記錄的檢查力度，確保教學工作的有序推進。

日常的教學管理實踐中，能不斷探索新教材教法，學習新的教育教學理念，改變過去傳統的教學模式，積極帶領廣大教師進行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質的主要途徑，通過集體備課、説課、教研活動、備課、聽課、評課、教學反思等環環相連的課堂教學研究機制，強化了教師的教研能力，大大促進了教師素質的整體提高。建立了以學生為主體、師生互動、生生互動的教學模式，課堂效益在逐步提高。

四、建設校風，營造氛圍，教書育人。

教育是激盪心智、沐浴靈府、彰顯個性的活動。“走進學校，應當讓人能夠感受一種神聖和魅力”，學校應該成為理想社會的家園，教風學風建設是一個學校名譽優劣的關鍵，也是學校辦學生命力和競爭力的體現。我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤於學習、愛生如子，愛崗敬業，他們在忙碌着、收穫着並快樂着;學校已慢慢成為學習知識的聖殿，師生成長的幸福樂園。

在教育教學工作中我深知一個副校長在學校工作中的作用和責任。作為校長的助手，應該擺正角色位置，工作上積極配合，思想上主動溝通;對老師們真誠坦率，用心幫助。使自己在學習與工作中不斷提高管理水平和大局意識。雖然我分管的工作瑣碎繁雜，但絲毫沒有放鬆對自己的要求，繁重的工作磨鍊了我的意志、堅定了我的信念、使我的領導能力、組織協調能力都有了很大的提高。我清楚地知道，我所取得的微小成績也是每位教師的功勞。

五、工作中的成績

學校工作：

1、四月份在教育局組織的合唱比賽我校的《小白鴿》和《56個小朋友手拉手》榮獲三等獎。

2、五月份的市藝術節我校的舞蹈《我愛體育課》獲三等獎。

3、五月份的市藝術節樂器專場我校的葫蘆絲演奏獲二等獎。

4、我主抓的藝術工作榮獲邯鄲市藝術教育先進單位。

個人工作：

1、我執教的數學課《用四捨五入法求近似數》微課比賽一等獎。

2、我撰寫的國小數學案例《簡便運算》獲邯鄲市一等獎。

3、在一課一研活動中我的教案《圖形的運動》評為優秀案例。

4、被教育局評邯鄲市藝術教育先進工作者。

六、尚需改進的工作和努力的方向

回顧一年多的工作，我感覺工作還比較稚拙，經驗不足。隨着教學形勢的不斷髮展，還有不少的困惑和不足。主要概括起來，有以下幾點：

一是在“深”字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細緻服務的工作還不到位。深入課堂、深入年級、深入班級的力度不夠。

二是在“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實幹精神還不夠強。

三是在“韌”字的體現上還不夠。本人由於性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今後工作中要加以改進。

新的學期，新的起點，我將繼續充實、完善自己，立足本職，創新工作，在校長的帶領下，和全體教師同心同德，外樹形象內強素質;努力將東關國小建設成為全市一流的名校!

最後，感謝大家一年來對我工作的支持，也希望各位教師為學校的發展建言獻策，在此，真誠地感謝大家。今後我將一如既往地在同志們的幫助與支持下，為東關國小辦學特色的教育事業而盡一份微薄之力。

以上如有不妥，敬請批評指正。謝謝!

教育教學副校長述職報告

教學副校長述廉報告 篇10

一、政治思想

本人能成為一名副校長，是上級領導與老師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上用心要求上進，以一個員的標準嚴格要求自己，堅持認真看書學習，學習“三個代”表重要思想；學習黨的xx大精神和新黨章資料；關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，堅決履行“三個代表”思想，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，用心利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

二、工作思路及體會

在分管的業務工作和日常的教學工作中，我一向嚴格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。

1、以身作則是做好工作的基礎

從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住：各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。於是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在“做”的過程中，我把以身作則、兢兢業業做為座右銘。一年中，我沒有請過一天私假，每一天呆在學校近10小時，我放下了許多休息時間，經常早出晚歸，每年加班不下30天。我能夠問心無愧的説，我把學校當成家。對學校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當地領導、羣眾的充分肯定，同時也得到學校其他領導和老師們的認可。

2、努力學習，提高工作水平。

我們常説：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學校領導也一樣，要更好地適應分管業務的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己務必具有較豐富的業務、管理潛力及理論水平。一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。我用心參加新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價，“新課標、新理念、新策略”等的學習；加強對現代信息教育的自我學習，使自身的業務潛力不斷得到提高。由於本人有愛學習的習慣，所以能使自己的潛力不斷得到提高的同時，及時把握不同時期教育教學改革的脈膊，及時向全體老師傳達有關信息，組織安排老師們學習、交流，使教師的教學方法也能與時俱進，他們辛勤勞動所得到的收穫也就。

3、不斷改革創新，促進學校不斷進步。

當今時代，科學突飛猛進，辦學思想也正在不斷變革。學校教育教學等工作有許多領域值得我們去研究。同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學校的教學業務的決策、組織、指導等過程中，我始終與周校長同步，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。

4、與領導、老師團結協作，努力做好本職工作。

學校領導猶如學校的火車頭，領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在於每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創造力的羣體，充分發揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關係，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱着“學無先後，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時徵求校長、教導處領導及老師們的意見，構成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

5、用心組織開展教學研究活動。

一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。本人做為業務副校長，對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規工作檢查、督導的同時，對學校先後開展的三輪課堂教學模式改革試驗，本人經常親臨課堂聽課，及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領導重視與用心的參與，教師也就有了用心性，效果也就會逐步顯現。一年來學校的整體教學質量之所以能穩步提高，歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創新視為立教之本。

三、主要工作實績

1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學校田徑運動會、書法比賽、藝術節、書畫展、學科競賽等，豐富了學校的校園文化，提高了學生的綜合素質。

2、科研工作開展比較有序，青年教師的培養卓有成效。經常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作潛力與業務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫忙，使學校的教改試驗有序開展。

4、用心協助校長抓好德育工作，把德育工作構成一個系統工程，使學校德育工作穩妥有序的開展，為學校被縣評為“禮貌學校”和“德育先進單位”做出了貢獻。

5、用心組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中碩果累累。

6、緊緊抓好教學工作這個中心，常規工作開展穩妥有序，教學質量穩步提高。

四、自我評價

本人一年來，能全身心地投入學校的工作，做到“事業第一、學校第一”，時時處處以身作則，與校長一齊帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏；在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善；在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度；在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂於奉獻；在工作業績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的與時俱進盡職盡責。

五、存在問題

在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性；理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高；對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠；個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。

六、努力方向

1、領導潛力有待提高，個性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。

3、不斷提高自己改革創新意識，個性是新課程改革下的教育該怎樣做有許多值得探討的問題；要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。

4、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今後的工作更得心應手。

回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話説得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

以上述職，敬請領導、老師批評指正。

教學副校長述廉報告 篇11

各位領導，老師們：

作為學校分管教學、教科研、信息技術的副校長，一年以來，在各位的大力支持與配合下，與學校一起成長，在風風雨雨中共同進步。年終歲末，有必要回顧一下我們曾經走過的路，用成績來激勵自己，用不足來鞭策自己。下面是我對本學期所分管工作的小結，敬請批評指正!

一、強化教師隊伍建設，進一步構建和諧校園

1、加強名師隊伍建設：名校的生存與發展，離不開名師的支撐。在宿遷市第四屆學科帶頭人和骨幹教師評比中，全縣學科帶頭人和骨幹教師共9人，全部被我校包攬。在剛剛結束的宿遷市第五屆學科帶頭人、骨幹教師評比中，懷文中學有學科帶頭人7人，骨幹教師12人;在剛剛結束的宿遷市第二屆教學能手教壇新秀評選中，懷文中學有教學能手22人，教壇新秀17人，懷文中學教師入選人數在全縣國中高居榜首，在全市國中也名列第一。我想，成績決不是憑空而來的，正是我校加強名師隊伍建設的結出的豐碩果實。

2、加強課題研究工作：成績可以説明一切：目前，我校已經擁有“”市級課題12個、縣級課題16個、省級課題9個、國家級課題1個。

3、組織教師編書出書：學校組織編寫教材已經有兩年了，作為叢書的主要負責人，兩年裏我們編印校本教材20多種。XX年暑假，組織骨幹教師編寫9個學科《懷文同步導學系列叢書》。我校還積極倡導教師著書立説，本學期我校投入20多萬元出版《懷文探微叢書》，本人的《春之韻——中學生朗誦指要》也在其中等個人專著共七本。

二、完善教學常規，優化管理機制，進一步構建課改校園

(一)全面打造三動五自主課堂

近年來，我校在“五步流程”教學模式的基礎上創立的三動課堂的教學思想。

經過一年的實踐證明“三動五自主”教學更凸顯了學生的主體作用，更注重學生學習的自主性。它是符合我校教學現狀的一種有效的、針對性和可操作性很強的教學思想。現在我校已經把積累的經驗彙編出版成書，書名就叫《創三動課堂》。本學期我們還組織了“三動五自主”課堂教學觀摩和“三動五自主”教學的經驗交流會，在全校上下形成了新的優課價值觀念。

(二)優化管理機制

1、推行領導幹部公開課制度

把所有教乾的課程表向全校公佈，高校長、徐校長和我帶頭在兩校區上公開課，讓老師們聽課評點，起到很好的帶頭作用。

2、推行教師月考制度：為提高教師素質，防止知識退化，使廣大教師自加壓力，不斷充電，我校從本學期開始實行教師月考制度。這種制度，為進一步提高教學質量，提供了師資保障。

3、推動管理中心下移：為管深管透，提高教育教學質量，從本學期開始，我校將教務處、教科室的部分權利下放到年級，管理重心向級部傾斜。日常檢查性的事務都由年級組織實施，增強了檢查及時性和針對性。

三、加強國粹教育，弘揚民族文化，進一步構建國粹校園

在市縣詩詞協會的指導下，我校高度重視詩教活動對樹立學校品牌、打造詩化校園的重要性，並把它作為學校素質教育的重要組成部分。

1、加強成語育人工作：為加強成語學習，建成成語牆、成語梯、成語林、成語椅，開通成語廣播，印發《中華成語千句文》，師生學成語、用成語蔚然成風。

2、加強對聯育人工作：

我校把對聯當成為語文教育的一項基本內容。我校依據自身情況，開展了以下活動：組織編印了《懷文聯語》第一冊和第二冊、高樹軍校長親著《聯語潤懷》字帖版對聯賞析教材，我校各班級在黑板上開展“今日對聯”研習與創作活動，面向全校師生開展“本週徵聯”活動，安排專人並邀請專家，來我校開設對聯講座，增強了學生欣賞寫作對聯的能力。

為推動楹聯育人工作，學校還組織全校教師參加對聯考試。實施教師對聯段位制，並分層開展培訓活動。本月19日全國首張面向中學生的報紙《校園楹聯報》將在我校創刊。

四、加強硬件建設，優化信息管理，進一步構建科技校園

1、為教師購買筆記本電腦 現在，我校已有90%教師有自己的筆記本電腦。

2、努力建好學校網站：現在我校進一步完善了校園網絡中心建設，核心交換機、大型服務器、防火牆、不間斷電源等設備一應俱全。本學期我們還對網站進行了改版和更新，為師生學習和發展提供了良好的平台。

3、實施網絡化辦公：全校500多名教職員工都能登陸辦公系統進行網上辦公，瀏覽各類文件和通知。我校教職工享受無紙化辦公的便捷，豪邁地踏上信息高速公路。

4、開展信息技術與課程整合研究：《信息技術與國中語文學科整合的途徑研究》、《國中生上網心理健康教育的策略》、《信息技術與國中語文課程有效性整合的研究》這三個省級以上課題的立項，突破了懷文中學無電教課題的零記錄，目前我校已經被省電教館確立為江蘇省現代教育技術實驗學校。

當然，以上成績的取得，都是在座各位大力支持，共同努力的結果。我的工作還存在許不足之處，在今後希望能得在大家進一步的批評和指導，謝謝!

教學副校長述廉報告 篇12

各位領導、各位老師：

大家好！回首即將過去的一年，感觸頗深。在校黨委的安排部署下，全校認真貫徹和落實科學發展觀精神，圓滿完成了各項工作任務。“創先爭優”、“熱愛偉大祖國建設完美家園”兩個主題實踐活動開展的有聲有色。國家中職改革發展示範校順利透過評審，自治區示範校的建設紮實開展，自治區精品專業、精品課程的建設順利透過中期驗收，《兒科護理》成功申報為自治區精品建設課程。學校的“制度建設年活動”成效顯着。

**年7月根據領導班子分工，本人分管教務、實驗實訓、招生就業、信息、培訓及醫教室等工作。盤點自己一年的工作、學習、生活，同時結合衞生局、全校教職工對我提出的意見和推薦，遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，現將本年度個人職責履行的狀況向領導和同事們作一彙報：

一、一年來各方面的狀況

政治理論學習和思想道德建設：堅持黨的路線、方針和政策，堅持政治理論學習，學習了中央、自治區、及州黨委的有關文件。深入學習了*同志在中央新疆工作座談會上的重要講話。(suibi8.)同時還學習了xx屆四中、五中全會的精神。學習了自治區黨委七屆九次全委（擴大）會議精神及州黨委九屆八次全委（擴大）會議精神。學習了自治區黨委書記張春賢在調研時的講話精神。還學習了有關維護民族團結、維護社會穩定的文件。學習了有關黨風廉政方面的文件及反*鬥爭教育的資料。工作中重視培養政治敏鋭性，注重理論聯繫實際開展教師的思想工作，按校黨委的要求參加學校和支部的各項活動，支持支部的發展建設。定期與相關科室、教研組、教師黨員、普通羣眾聯繫談心，瞭解他們的學習、工作和生活，同時使他們理解支持學校的各項工作部署，營造良好的工作氛圍。透過加強黨風黨紀教育，本人能開展批評與自我批評，保證了各項工作的順利開展。在生活作風方面，作風正派，坦誠待人，關心同事，關心和幫忙青年教師的進步成長。

履行領導職責：能夠牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的民主集中制的原則，講大局、講團結，善於聽取不同意見，堅持少數服從多數的原則。堅持參加每週一的辦公會議，能夠發表自己的意見和推薦；經常下科室、教研組和職工們交流談心，解決他們提出的問題；對於違反工作制度和原則的事，能夠及時給予批評和指正，做到公平、公正、公開；每月召開一次分管科室協調會，協調各部門之間的關係，使各部門的工作能夠順利開展。

黨風黨紀方面：作為黨員領導幹部，不斷加強黨性修養，能認真履行崗位職責，嚴格要求自己，遵守黨紀國法和學校的各項規章制度，遵守《廉政準則》，始終堅持勤儉節約，廉潔從政；不以權謀私、損公肥私、*受賄；對科室存在的問題及時糾正，督促分管科室的中層幹部廉潔自律，自覺理解組織和羣眾的監督；在日常生活中，自覺抵制和反對各種不正之風，堅決反對民族*主義和非法宗教活動；重視加強廉政法規和政治理論學習，廉潔自律，參加了副縣級幹部任前廉政考試，成績優異。

業務工作方面：堅持以認為本，認真履行崗位職責，儘快適應新的管理崗位，瞭解和熟悉分管科室的各項業務，每月召開一次協調會，發現問題及時解決，抓好分管科室各項工作。

1、教務工作：教務科全體同志和教研組全體教師，認真管理教學，服務教學，嚴格執行各項規章制度，配合制度建設年活動修改了22項教學管理制度，較好地完成了教學任務。組織參與**年自治區職業院校教師及學生的護理技能大賽，並取得優異成績。下半年重點參與完成了國家改革發展示範校的申報工作，順利透過評審；透過綜合目標考核加強了自治區示範校、精品專業和精品課程建設及申報工作的檢查力度，提高了工作效率。下半年選派了50多名教師到國內外進修培訓，極大地提高了業務水平，更新了職業教育理念。

2、實驗實訓工作：實驗中心做好各實驗室大型儀器設備的使用及完好狀況統計，提高完好率和使用率；新建了醫學影像實驗室、微生物鑑定實驗室；實驗中心基礎組“青年禮貌號”複驗順利透過，並得到州團委檢查組領導的一致好評。

3、招生就業工作：今年在生源不足的狀況下，招辦全體同志齊心協力、盡職盡責，努力完成招生任務，共計招收1383人。用心開展校企合作辦學，與新疆濟康醫藥連鎖有限職責公司達成了“訂單式”人才培養協議，招收濟康藥劑班60人；與德國牙科協會簽訂辦學協議，招收德標口腔修復工藝班60人，這是學校建校以來第一次與國外機構的合作辦學；目前又與百草堂藥業達成訂單意向。7月份安排20xx級實習學生25個班，共計1334人，10月份帶隊在全疆進行巡迴實習檢查。

4、培訓工作：培訓科克服人員少的困難，充分利用學校優質教育資源，本着為州各縣市廣大社區、農村等基層醫療單位服務的理念，10月份在阜康市開辦了全科醫師、社區護士培訓班，培訓學員130多人，得到了學生“送學上門，服務基層”的稱譽。下半年舉辦了醫護英語、養老護理、保健按摩等8個技能培訓考核班。

5、醫學教育研究工作：按照學校的工作部署，醫教室完成了示範校申報材料的彙總及上報工作；組織全國中等職業學校醫藥衞生類專業“創新杯”教師説課大賽新疆賽區的初選工作及參賽選手的組織工作；引進了福建援疆資助設備；成立“新疆維吾爾自治區面向村衞生室中等醫學學歷教育項目”辦公室，啟動了該項目工作；為德標口腔修復工藝班的順利開辦做了超多協調溝通工作。

6、信息工作：順利完成**級學生的計算機培訓工作，組織進行《新疆中等職業學校學生計算機等級考試》。配合教務科以及各相關教研組製作多媒體課件，拍攝精品專業和精品課程的視頻，並完成採集、壓縮工作。搭建了學校“示範性院校建設”、“精品專業建設”、“精品課程建設”網絡平台。完成了學校一號、二號機房120台計算機的更新工作。為學校各教室增添了計算機，方便了多媒體教學。

作為高級講師我在做好行政管理工作的同時沒有荒廢自己的專業，承擔業餘大專班、中專班《藥用植物學》108學時，教學效果良好。申報了自治區地方特色教材的編寫項目，順利透過初審，目前正在立項評審中。

二、個人存在的問題和不足

（一）政治理論學習深度不夠。

（二）工作中創新意識還不強，常陷於事務性工作。

三、今後努力的方向

（一）加強學習提高素質，樹立良好的黨員形象。要提高學習的自覺性，認真學習黨的xx大精神，堅持看新聞，讀報紙，不斷提高理論水平。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯繫實際，解決在實際工作中碰到的新狀況、新問題。努力學習業務知識，嚴格遵守《廉政準則》，拓展知識面，努力適應新的崗位，新的形勢，與時俱進，開拓創新。

（二）提高標準嚴以律己，大膽開展所分管的工作。在工作和生活中要嚴格要求自己，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，為學校的發展貢獻自己的微薄之力。克服工作中的急躁情緒，思考問題三思而後行。進一步增強工作用心性，少説空話，多辦實事，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好分管科室的工作。20xx年重點在教育教學改革、藥劑專業的訂單教學、護理專業的執業資格考試透過率、教學資源庫建設、職業技能培訓等工作中有新突破。

上任伊始，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來自組織對我的信任，另一方面來自我自身經驗的不足。但是，我還是充滿信心，有壓力才有動力，有緊張感才有緊迫感。所以我想既然在這個位子上，就務必對上級負責、對校黨委負責。經過這半年的鍛鍊，自己的思想更加成熟了，工作也逐漸步入正軌，今後我會更加努力，在新的工作崗位上做出新的成績。

以上是我的述職述廉報告，有不妥之處，請大家指正。

謝謝大家！

教學副校長述廉報告 篇13

我叫雷秀鳳，現年37歲，大專學歷，國小高級教師。93年參加工作，一直工作於太吉河鎮中心國小，99年擔任教導主任至今，20xx年秋幸得上級領導信任，擔任中心國小副校長兼教導主任，主抓校本部內教育教學管理及教研工作。今天藉此機會，剖析自己工作的得失，希望能在今後的日子裏與大家一起同舟共濟，攜手並進，現將本年度工作向各位領導同志作以彙報，懇請指出寶貴的意見。

一、虛心學習，完善自我。教書人也應是讀書人。隨着課改的推進，管理領域的深入，名校形象的逐步樹立，讓我越發感到，如果管理者專業知識，管理理論不廣博，那麼工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道向書本學習，向同事學習，在實踐中反思尤為重要。

(一)、加強政治理論和技術知識學習，全面提高自己的政治文化素質和業務水平。本年度中，我緊跟時代的步伐，加強理論知識方面的學習，進一步學習領會“三個代表”重要思想的內涵和精髓，以科學發展觀指導工作，始終如一的貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，遵循教育規律，積極參加組織安排的各類培訓活動，撰寫讀書筆記和學習心得，政治理論水平和思想認識水平有了不同程度的提高。

(二)、認真學習和領會上級部門下發的各種文件，堅持以人為本，全面發展，安全第一、質量立校的管理宗旨，從各方面嚴格要求自己，不斷提高自己的思想道德素質、科學文化素質和心理健康素質，為成為有創新精神的領導，為促進學校健康快速發展而不懈努力。我能夠以愛崗敬業、教書育人、為人師表、誠實守信為目標，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強我從事教育工作的光榮感和責任感，忠誠於人民的教育事業，自覺履行《教育法》、《教師法》《中國小教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》規定的義務和職責，恪守公民基本道德規範和教師行為規範，竭盡全力地做到志存高遠、明禮誠信、敬業奉獻、嚴謹篤學、與時俱進。

二、勤勉工作，發展學校

學校要生存就要靠發展，要發展就要競爭，競爭要靠實力，實力是幹出來的。學校以教學為中心，工作面廣，量大、事雜，我能與大家一起衝鋒陷陣，揹負重任努力前行，用自己微薄之力推動學校發展。

(一)、以“質量”為根本，逐步提高學校辦學效益。質量是學校的生命線 ，是衡量一個學校辦學效果的重要尺度之一，也是衡量一個教育工作者工作成效的重要標準。學校一貫強調質量意識，並在繼續加強教學工作常規管理的基礎上，重點抓好課堂效率的提高和教育科研的開拓創新。一學期來，我們緊緊圍繞縣教育局的總體工作部署，聯繫我校實際，堅決按照教育規律辦事，把”課堂改革“工作與”確保質量“緊密聯繫起來，圍繞全面推進素質教育做了不少努力和探索，在課程設臵與開發、課堂教學的優化、信息技術及遠教資源的課堂利用等反面做了不少的嘗試。

(二)、工作做到有計劃、抓落實、重實效。加強早讀、晚自習和課堂教學的檢查力度，不定時的聽課，課後及時評課;對學生和家長有不良反映的教師及教學情況，及時進行跟蹤調查，督促整改，辦好老百姓滿意的學校;加強教案和作業批改的檢查和評價工作，，每月教務處進行常規檢查一次;認真組織月考、期中、期未考試，仔細研究各班各任課教師的教學成績，及時召開成績分析會，和教師們一起總結得失成敗的原因，及時改進工作，不斷促進教學質量逐步提高，健康發展;作為管理者，我能以身作則，加上全體教職工的團結協作，吃苦耐勞的精神和良好的社會氛圍，我校在08--09學年度第二學期教學質量檢測中取得了全縣第一的好位次。

三、立足課堂，發展學生。站立三尺講台，親近學生，從中我體味到了煩惱與快樂。因為分管教學的領導，不管任教哪個班級，潛意識裏壓力都很大，教好理所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入管理與教學之間，空餘時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上，不讓學生有任何損失。多年來，我所帶的檢測學科成績一直名列鎮內第一。

四、以德立身，為人師表。“態度決定水平”、“細節決定成敗”。對工作的熱情和執著促使我多年來不斷形成了認真負責的工作態度，面對一項項工作，我總是能努力的去思考怎樣來完成它，然後再去想怎樣來完善它，在允許的範圍內儘可能的去發揮、去創造。幾年來，無論做教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不苟，對同志以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。

五、克服缺點，繼續努力。總結過去，是為了更好地把握展望未來。由於自己的能力和水平有限，儘管主觀上積極努力，但離組織和學校的要求還有很大差距。

總之在今後的工作中我將繼續發揚成績，克服不足，嚴格要求，勤奮學習，努力工作，儘自己的最大努力把工作做得更好!

教學副校長述廉報告 篇14

一、政治思想

本人能成為一名副校長，是上級領導與老師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上用心要求上進，以一個員的標準嚴格要求自己，堅持認真看書學習，學習“三個代”表重要思想；學習黨的xx大精神和新黨章資料；關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，堅決履行“三個代表”思想，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，用心利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

二、工作思路及體會

在分管的業務工作和日常的教學工作中，我一向嚴格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。

1、以身作則是做好工作的基礎

從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住：各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。於是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在“做”的過程中，我把以身作則、兢兢業業做為座右銘。一年中，我沒有請過一天私假，每一天呆在學校近10小時，我放下了許多休息時間，經常早出晚歸，每年加班不下30天。我能夠問心無愧的説，我把學校當成家。對學校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當地領導、羣眾的充分肯定，同時也得到學校其他領導和老師們的認可。

2、努力學習，提高工作水平。

我們常説：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學校領導也一樣，要更好地適應分管業務的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己務必具有較豐富的業務、管理潛力及理論水平。一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。我用心參加新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價，“新課標、新理念、新策略”等的學習；加強對現代信息教育的自我學習，使自身的業務潛力不斷得到提高。由於本人有愛學習的習慣，所以能使自己的潛力不斷得到提高的同時，及時把握不同時期教育教學改革的脈膊，及時向全體老師傳達有關信息，組織安排老師們學習、交流，使教師的教學方法也能與時俱進，他們辛勤勞動所得到的收穫也就。

3、不斷改革創新，促進學校不斷進步。

當今時代，科學突飛猛進，辦學思想也正在不斷變革。學校教育教學等工作有許多領域值得我們去研究。同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學校的教學業務的決策、組織、指導等過程中，我始終與周校長同步，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。

4、與領導、老師團結協作，努力做好本職工作。

學校領導猶如學校的火車頭，領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在於每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創造力的羣體，充分發揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關係，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱着“學無先後，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時徵求校長、教導處領導及老師們的意見，構成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

5、用心組織開展教學研究活動。

一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。本人做為業務副校長，對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規工作檢查、督導的同時，對學校先後開展的三輪課堂教學模式改革試驗，本人經常親臨課堂聽課，及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領導重視與用心的參與，教師也就有了用心性，效果也就會逐步顯現。一年來學校的整體教學質量之所以能穩步提高，歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創新視為立教之本。

三、主要工作實績

1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學校田徑運動會、書法比賽、藝術節、書畫展、學科競賽等，豐富了學校的校園文化，提高了學生的綜合素質。

2、科研工作開展比較有序，青年教師的培養卓有成效。經常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作潛力與業務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫忙，使學校的教改試驗有序開展。

4、用心協助校長抓好德育工作，把德育工作構成一個系統工程，使學校德育工作穩妥有序的開展，為學校被縣評為“禮貌學校”和“德育先進單位”做出了貢獻。

5、用心組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中碩果累累。

6、緊緊抓好教學工作這個中心，常規工作開展穩妥有序，教學質量穩步提高。

四、自我評價

本人一年來，能全身心地投入學校的工作，做到“事業第一、學校第一”，時時處處以身作則，與校長一齊帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏；在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善；在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度；在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂於奉獻；在工作業績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的與時俱進盡職盡責。

五、存在問題

在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性；理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高；對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠；個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。

六、努力方向

1、領導潛力有待提高，個性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。

3、不斷提高自己改革創新意識，個性是新課程改革下的教育該怎樣做有許多值得探討的問題；要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。

4、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今後的工作更得心應手。

回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話説得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

以上述職，敬請領導、老師批評指正。

教學副校長述廉報告 篇15

作為一名主管教學的副校長，一年來，本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，認真學習關於“科學發展觀”的重要思想。貫徹落實全國基礎教育工作會議精神，積極推進素質教育。主管教學工作，改革求新，使我校教學工作在改革中得到發展，全面提高辦學質量。本人工作態度嚴謹，科學求實。

一、堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀

作為主管教學的副校長，能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態發展。本年度重點學習國務院有關基礎教育改革的文件，並組織全體教師學習“關於基礎教育改革與發展的決定”“課程改革的六大目標”等文章，根據基礎教育改革發展的方向，制定本校教學計劃，組織本校的教學工作。教學工作，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。

二、抓好課堂教育改革

1、打好課堂教學攻堅戰

為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，落實市教局關於“打好課堂教學攻堅戰”的要求，我校於年2月開始，廣泛開展課堂教學評估活動。所做工作：召開教學專題會，佈置課堂評估

2、抓好教研、科研，使教學改革深入發展

隨着我校改革的不斷深化，對教學改革的管理成為教學管理的重要內容。

本年度學校進行多項教學改革。史、地、政學科整合實驗，是本學期一項具有開拓性的改革實驗，配合校長抓好人文學科的教學，聽課、評課、參加教研、組織展示課、組織專題研討，積極推動人文學科教學的發展。

討論式、啟發式教學的研究，信息技術與學科教學整合的研究，使我校形成良好的教研氣氛。教科活動增強了教師進行課堂教學改革的自覺性，提高教師教學水平，使我校課堂教學發生很大變化。

三、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能

1、將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。親臨教學一線，掌握第一手情況。本學年，深入課堂，堅持聽課共40多節，瞭解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，重點抓好九年級畢業班的教學工作。

制定九年級預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。複習要求明確，講究方法，講究策略，確保質量，20xx年會考取得了好成績。

2、加強青年教師的培養指導

制定青年教師培訓計劃，成立青年教師培訓領導小組。組織新教師培訓，講制度，常規要求，使新教師適應環境，規範行為。召開一幫一師徒結對子會，並隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽課，青年教師展示課，展示課，在教學中起到典型示範作用。關注青年教師的提高與發展，對存在問題及時提出改進意見。

3、大力推行現代信息技術的應用。組織電教技術培訓與考核，將教學信息化，教學手段現代化作為評課的重要標準，推薦好課，好課件。協助電教處檢查驗收電子備課教案，組織優秀教案展示。 回顧這一年的工作和學習，就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領導的標準來説，還是有差距的，我今後會不斷努力學習，不斷完善自我，努力提高學校教學管理水平，多為教師服務，使學校教學質量與教師發展取得雙豐收。

教學副校長述廉報告 篇16

我叫雷秀鳳，現年37歲，大專學歷，國小高級教師。93年參加工作，一直工作於太吉河鎮中心國小，99年擔任教導主任至今，20xx年秋幸得上級領導信任，擔任中心國小副校長兼教導主任，主抓校本部內教育教學管理及教研工作。十幾年的教育教學經歷，讓我感到十分榮幸。隨着學校的改革和發展，我始終努力踐行着在平凡的工作崗位上做實事，體驗着為人師的苦與樂。此時我最想説的還是真心實意的感謝各位領導對我的信任和支持，也感謝班子成員的協作與指導，讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們學校是一個和諧、有戰鬥力的羣體，教師都是有能力的個體，我很願和大家一起為我們的學校的發展做出我應有的貢獻。分管教學工作幾年來，我深知肩頭的責任重大，而個人的力量是微不足道的，個人的思維是有侷限性的，近三年來，我校教學質量的穩步提升唯有依靠眾人艱辛的努力，才能換來今天豐碩的成果。今天藉此機會，剖析自己工作的得失，希望能在今後的日子裏與大家一起同舟共濟，攜手並進，現將本年度工作向各位領導同志作以彙報，懇請指出寶貴的意見。

一、虛心學習，完善自我。教書人也應是讀書人。隨着課改的推進，管理領域的深入，名校形象的逐步樹立，讓我越發感到，如果管理者專業知識，管理理論不廣博，那麼工作就

(一)、加強政治理論和技術知識學習，全面提高自己的政治文化素質和業務水平。本年度中，我緊跟時代的步伐，加強理論知識方面的學習，進一步學習領會“三個代表”重要思想的內涵和精髓，以科學發展觀指導工作，始終如一的貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，遵循教育規律，積極參加組織安排的各類培訓活動，撰寫讀書筆記和學習心得，政治理論水平和思想認識水平有了不同程度的提高。

(二)、認真學習和領會上級部門下發的各種文件，堅持以人為本，全面發展，安全第一、質量立校的管理宗旨，從各方面嚴格要求自己，不斷提高自己的思想道德素質、科學文化素質和心理健康素質，為成為有創新精神的領導，為促進學校健康快速發展而不懈努力。我能夠以愛崗敬業、教書育人、為人師表、誠實守信為目標，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強我從事教育工作的光榮感和責任感，忠誠於人民的教育事業，自覺履行《教育法》、《教師法》《中國小教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》規定的義務和職責，恪守公民基本道德規範和教師行為規範，竭盡全力地做到志存高遠、明禮誠信、敬業奉獻、嚴謹篤學、與時俱進。

(三)、夯實業務功底。學校工作千頭萬緒，但出發點都是做對學生有利有益的事。分管教學工作，我認為上好每節課，對學生負責是底線，要求教師領會課標，精通教材，上好每節

課，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習教育新理念，閲讀教材，分析教參，積極上網查找資料，力求課堂上激發學生興趣，提高效率，同時利用一切時間多聽名師講課。

(四)、積澱理論知識 。我經常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。有空時，我經常閲讀《教育文摘》、《陝西教育》《教師報》、《幫你認識新課程》等，不斷地充實自己業務能力和管理水平。

(五)、向身邊的榜樣學習。教師是良心工作，待遇和地位都不高，付出的心血是超量的 ，但老師們敬業愛生，求真務實的奉獻精神我看在眼裏，記在心裏。我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協調能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員同志的高風亮節，都值得我去學習借鑑。從合作伙伴中我感受到了互助與高效，鞭策我在這樣的羣體中更要以身作則，率先垂範。

二、勤勉工作，發展學校

學校要生存就要靠發展，要發展就要競爭，競爭要靠實力，實力是幹出來的。學校以教學為中心，工作面廣，量大、事雜，我能與大家一起衝鋒陷陣，揹負重任努力前行，用自己微薄之力推動學校發展。

(一)、以“質量”為根本，逐步提高學校辦學效益。質量是學校的生命線 ，是衡量一個學校辦學效果的重要尺度之一，也是衡量一個教育工作者工作成效的重要標準。學校一貫強調質量意識，並在繼續加強教學工作常規管理的基礎上，重

(二)、工作做到有計劃、抓落實、重實效。加強早讀、晚自習和課堂教學的檢查力度，不定時的聽課，課後及時評課;對學生和家長有不良反映的教師及教學情況，及時進行跟蹤調查，督促整改，辦好老百姓滿意的學校;加強教案和作業批改的檢查和評價工作，，每月教務處進行常規檢查一次;認真組織月考、期中、期未考試，仔細研究各班各任課教師的教學成績，及時召開成績分析會，和教師們一起總結得失成敗的原因，及時改進工作，不斷促進教學質量逐步提高，健康發展;作為管理者，我能以身作則，加上全體教職工的團結協作，吃苦耐勞的精神和良好的社會氛圍，我校在08--09學年度第二學期教學質量檢測中取得了全縣第一的好位次。

(三)、認真做好教師課堂教學素質培訓工作。針對我校青年教師多，部分教師又是初出校門、教學經驗不足的不利現實，學期初結合我校實際，對個別教師進行了平衡與調整，以新觀念、新課程、新知識、新技術為重點，認真做好教師課堂教學素質培訓工作。一是在全體教師中解決一個認識問題，樹立終身學習思想;二是科學制定教師培訓計劃，加快青年教師

和骨幹教師的培養，以在職培訓為主，提高教師的學歷層次和教學水平;三是藉助遠程網絡平台，以遠教課堂實錄為切入點，以學科教研組為單位組織教師通過觀看實錄、交流體會、撰寫心得、吸納融會、課堂實踐等各環節的落實，兼容幷蓄、取長補短，切實革新教學方法，提高課堂教學能力;四是把多媒體教學納入了教學工作的重要環節，利用先進的網絡及多媒體教學資源和教師紮實的計算機操作基本功，對現有的微機室、及其他電教設備的利用進行了合理的安排，分層嘗試和開展模式一和模式二兩種多媒體教學，保證全校教師每兩週至少可以上一節多媒體課。制度化的規定，使得教師的網絡學習獲得的新知識、新教法、新思路有了展示的平台，教學能力得到了不斷的提升。

(四)、以質量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。每學期都對學科進行質量檢測，面對我校的特殊地理位臵，學生生源雜、程度不齊，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師業務學習，進一步提高教師整體素質。分別召開畢業班、部分年級學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時教導處加強教學流程管理、質量調研力度，每次月考後都進行認真分析。多次召開家長會，贏得家長對教學的配合，形成合力。三年來我校畢業班語數英等綜合成績、部分年級抽測學成績均名列同類學校前茅。

三、立足課堂，發展學生。站立三尺講台，親近學生，從中我體味到了煩惱與快樂。因為分管教學的領導，不管任教哪

四、以德立身，為人師表。“態度決定水平”、“細節決定成敗”。對工作的熱情和執著促使我多年來不斷形成了認真負責的工作態度，面對一項項工作，我總是能努力的去思考怎樣來完成它，然後再去想怎樣來完善它，在允許的範圍內儘可能的去發揮、去創造。幾年來，無論做教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不苟，對同志以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。

1、嚴於律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規章制度，嚴格規範約束自己言行，凡事能自己做的就多做些，要説的當面説清楚，該布臵的任務要傳達到位，講清工作思路和方法，當然各項工作有布臵就有檢查。善於發現同志優點，指出不足，不會一味的説好話，對教師能公正、公平的批評，言行舉止不違背做人的原則。

2、豁達大度，用坦然的心態處理事務。自己分管教學工作每天牽扯到教職員工，因為存在做多做少，做好做壞的現象，最容易吃力不討好，甚至有怨言和過激行為。這些經歷讓我學着去克服，去調整自己的心態，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關係，做到對事不對人。有人説忍讓

3、以主人翁的態度塑造學校形象。作為管理者更多代表的是學校的形象，多年來，我一直以高標準嚴格規範自己的思想和言行，遵守國家法律，遵守工作紀律，遵守教師職業道德，與同事團結協作，廉潔奉公，共同致力於學校的進步和發展。作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮鬥、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所繫。和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標;勤政，把真抓實幹作為第一追求;廉政，把清正廉潔作為第一責任。一學期來，在“廉政”建設方面，時常提醒自己，提高警惕，認真落實中國小亂收費責任制，嚴格按照上級要求做，在工作中不受賄、不行賄，用人重才能，用物重質量，不徇私舞弊。

五、克服缺點，繼續努力。總結過去，是為了更好地把握展望未來。由於自己的能力和水平有限，儘管主觀上積極努力，但離組織和學校的要求還有很大差距。

1、存在的問題與不足：一是自身業務學習不夠，儘管注意了學習，但往往忙於日常事務時而有所放鬆;二是修養不夠。主觀上想把工作搞好，任務完成好，但方式方法還有待提高。三是與廣大教師的溝通交流不夠，有時溝通交流的方式缺乏藝術，今後要善於凝聚人心。四是思考管理的角度缺乏深層次，要着眼全局。五是學校教科研工作力度不夠，要加強研究，讓

教師學有提高。這些問題和缺點今後我都要認真克服。

2、今後努力方向：在思想上，刻苦磨練意志;在工作上，不畏艱難，勇挑重擔;在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華，做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工辦好事，辦實事;少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領教職工艱苦奮鬥;少琢磨一點個人政績得失，多想一想怎樣更好的踐行“三個代表”重要思想。最後，我以“六個要”來自勉：做人要講德，做事要講責;學校要發展，師生要關心;學習要堅持，心胸要寬廣。

總之在今後的工作中我將繼續發揚成績，克服不足，嚴格要求，勤奮學習，努力工作，儘自己的最大努力把工作做得更好!

教學副校長述廉報告 篇17

伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面向陳述我一年來所做的工作，恭請領導和同行指正。

一、提升自身修養，整合辦學力量

1、樹立目標，爭創優質

在上級的正確領導下，我校加強與改進未成年人思想道德建設、創建安全文明校園,有效組織和實施學校教育教學管理活動等重點工作，並以此為工作支架，

2、學習理論，指導管理

我在工作中比較注重自身的學習與提高，儘管學校教育、教學和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閒翻閲報刊，瞭解時事;學習理論，指導工作;參加學習，自我完善;不斷實踐，提升水平。業餘時間參加了“專升本”的自學考，努力提高“依法辦學、依法治教”的能力，保證自己的辦學方向與黨的方針政策保持一致;確保自己的辦學理念與時俱進，順應時代的潮流。

3、依法管理，依法治校

“依法管理，依法治校”是我一貫堅持並貫徹的原則。堅決執行上級部門制定的各項規定，在行風建設、規範辦學行為和教育收費、廉政自律等方面按規定和要求正確行使自己的權力，無違規操作行為。努力做到用嚴謹的治校態度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關，實事實用，較大額度費用支出一定經過集體討論，必需的招待與書記商量後共同行事。

4、班子團結，形成合力

做到團結協作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悦地工作;涉及教職工切身利益的方案，堅持做到反覆醖釀、多方聽取意見，由教代會通過後再執行。班子領導團結協作、配合默契、創新求實，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。

5、以情感人，人本管理

不論是年終考核、還是評優工作，我堅持做到計劃設計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心感染人。由於堅持了考核看實績，用人看本事;辦事要公開，處事要公平，看人要公正;不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了羣眾基礎。

二、提高學識水平，增強管理才能

1、轉變教育觀念，校長引領教改

推進素質教育，實施課改的關鍵是第一線的老師，而老師的關鍵是教育觀念的轉變。為了加快教師教育理念的轉變，我們採用“走出去學習，請進來輔導”的方法來加以強化，通過課堂實踐幫助教師理解教改理念的內涵。經過理論的學習和實踐的嘗試，課改的理念已深入人心。在教學平台實踐活動中，信息技術的運用，探究型、拓展型教學內容的設計已成“家常便飯”、屢見不鮮。

作為校長的我，在課改的浪潮中一馬當先，平時學得的理論是我開展教學管理工作的支撐點，平時的教研活動是我與老師們探討新教法的平台，平時的課堂是我和老師們探究新模式的舞台，平時從聽課中發現的成功案例是我挖掘校本培訓的資源。在實踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。

2、構建實踐機制，搭建交流平台

發現與培植了大批青年骨幹教師，營造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學氛圍，成為學校教學管理中的一個顯著亮點。把實踐的空間從一節課延伸到了備課、説課、評課、反思、雜談等各個環節，為每位專任教師多層面、多規格展示自己的教學風采提供了舞台，在展示自我中認識自我、在認識自我中發展自我，使課堂教學成為教師生命價值的體現，成為認識他人、融入羣體的場所，成為提高教師教學水平和藝術的百花園，成為學校聚焦課堂教學，推進素質教育。

三、聚焦課堂教學，真抓實幹出成績

1、成立領導小組

為了紮紮實實推進素質教育進課堂工作，我校成立了由我任組長的“素質教育進課堂領導小組”。領導小組定期對本校課堂教學情況進行調查、研討，及時瞭解本校素質教育進課堂工作的實際狀況，商量相應對策，並研究素質教育進課堂的監控措施，組織教師認真學習、探討課改精神，開展活動，撰寫文章，組織交流，真正使課改的精神深入人心，使素質教育進課堂得到進一步深化。

2、制定課堂管理常規

我們根據區教育局有關文件精神和要求，結合學校實際情況，制定了一系列課堂教學管理制度，從學習、計劃、備課、上課、作業、批改、輔導、考查、分析、總結、教研等十多個方面進行優化控制。

3、實施課堂教育隨訪制

課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調研，採用事先不通知的辦法進行一月一次的素質教育進課堂調研活動。二是進行“專課專用”情況的檢查活動，實行突擊抽查與平時檢查相結合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況，真正實現開足開好、專課專用的課程標準，為全面實施素質教育和學生的全面發展提供保證。

四、加強與改進未成年人思想道德建設

未成年人思想道德建設是一項涉及億萬家庭切身利益的民心工程;是一項關係到黨和國家長治久安的戰略工程;是保證中國特色社會主義事業興旺發達、後繼有人的希望工程;是社會主義精神文明的基礎工程。我校從校長到教師，絲毫不敢懈怠，樹立了“全員育人”的觀念;構建適合學生健康成長的校園人文環境，努力營造優美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹會説話的育人氛圍;細化、量化道德規範，並尋求豐富有效的德育載體，加以強化，實現內化。

針對父母離異、經濟困難、行為習慣差、學業成績差、心理欠健康等問題。輔導員直接指導學生，根據不同學生的個性需求，採取個性化、親情化的教育方法，認真傾聽學生的心聲，尊重學生的身心發展特點和認知水平，及時幫助學生解決成長中遇到的困難和困惑。輔導員已成為是學生思想上的指引者、學習上的輔導員、生活上的指導員、心理上的疏導者。試行以後，我們將延伸、發展導師制的內涵，增加被“導”學生的數量，用真情去感化、教育更需要關愛的羣體。

五、創建文明安全校園

我校着力營造校園文化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時，保證校園有充分的安全，嚴格遵照教育局的要求，制定了校園安全防範制度和應急處置等制度。

六、善待教師有舉措

善待教師，實事實抓，注重傾聽教師的意見，着力解決教師的後顧之憂，想方設法為教師排憂解難，細化人文關懷，架設溝通橋樑;

七、反思引出新方向

隨着老教師退休高潮的到來和大量骨幹教師的外調，師資隊伍出現了“青黃不接”、“後勁不足”的困境，制約了我校的可持續發展，這個問題可能在以後的工作中表現得尤為突出。這當然是由於種種原因所造成的。在新的一年中，學校將克服種種困難，引進人才，充實師資隊伍，為學校發展注入後勁。

學校的發展為校長的自我發展提供支撐，校長的發展為學校的發展增添新綠，如果説在即將過去的今年我校取得了一些成績、我個人有點滴進步的話，那得益於上級領導的關心，得益於業務部門的指導，得益於同行們的相助，得益於全體教師的共同努力，得益於社會各界的支持，我將此化作動力，來年更努力地工作。

教學副校長述廉報告 篇18

各位領導、各位老師：

大家好！回首即將過去的一年，感觸頗深。在校黨委的安排部署下，全校認真貫徹和落實科學發展觀精神，圓滿完成了各項工作任務。“創先爭優”、“熱愛偉大祖國建設完美家園”兩個主題實踐活動開展的有聲有色。國家中職改革發展示範校順利透過評審，自治區示範校的建設紮實開展，自治區精品專業、精品課程的建設順利透過中期驗收，《兒科護理》成功申報為自治區精品建設課程。學校的“制度建設年活動”成效顯着。

**年7月根據領導班子分工，本人分管教務、實驗實訓、招生就業、信息、培訓及醫教室等工作。盤點自己一年的工作、學習、生活，同時結合衞生局、全校教職工對我提出的意見和推薦，遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，現將本年度個人職責履行的狀況向領導和同事們作一彙報：

一、一年來各方面的狀況

政治理論學習和思想道德建設：堅持黨的路線、方針和政策，堅持政治理論學習，學習了中央、自治區、及州黨委的有關文件。深入學習了胡*同志在中央新疆工作座談會上的重要講話。(suibi8.)同時還學習了xx屆四中、五中全會的精神。學習了自治區黨委七屆九次全委（擴大）會議精神及州黨委九屆八次全委（擴大）會議精神。學習了自治區黨委書記張春賢在調研時的講話精神。還學習了有關維護民族團結、維護社會穩定的文件。學習了有關黨風廉政方面的文件及反*鬥爭教育的資料。工作中重視培養政治敏鋭性，注重理論聯繫實際開展教師的思想工作，按校黨委的要求參加學校和支部的各項活動，支持支部的發展建設。定期與相關科室、教研組、教師黨員、普通羣眾聯繫談心，瞭解他們的學習、工作和生活，同時使他們理解支持學校的各項工作部署，營造良好的工作氛圍。透過加強黨風黨紀教育，本人能開展批評與自我批評，保證了各項工作的順利開展。在生活作風方面，作風正派，坦誠待人，關心同事，關心和幫忙青年教師的進步成長。

履行領導職責：能夠牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的民主集中制的原則，講大局、講團結，善於聽取不同意見，堅持少數服從多數的原則。堅持參加每週一的辦公會議，能夠發表自己的意見和推薦；經常下科室、教研組和職工們交流談心，解決他們提出的問題；對於違反工作制度和原則的事，能夠及時給予批評和指正，做到公平、公正、公開；每月召開一次分管科室協調會，協調各部門之間的關係，使各部門的工作能夠順利開展。

黨風黨紀方面：作為黨員領導幹部，不斷加強黨性修養，能認真履行崗位職責，嚴格要求自己，遵守黨紀國法和學校的各項規章制度，遵守《廉政準則》，始終堅持勤儉節約，廉潔從政；不以權謀私、損公肥私、*受賄；對科室存在的問題及時糾正，督促分管科室的中層幹部廉潔自律，自覺理解組織和羣眾的監督；在日常生活中，自覺抵制和反對各種不正之風，堅決反對民族*主義和非法宗教活動；重視加強廉政法規和政治理論學習，廉潔自律，參加了副縣級幹部任前廉政考試，成績優異。

業務工作方面：堅持以認為本，認真履行崗位職責，儘快適應新的管理崗位，瞭解和熟悉分管科室的各項業務，每月召開一次協調會，發現問題及時解決，抓好分管科室各項工作。

1、教務工作：教務科全體同志和教研組全體教師，認真管理教學，服務教學，嚴格執行各項規章制度，配合制度建設年活動修改了22項教學管理制度，較好地完成了教學任務。組織參與**年自治區職業院校教師及學生的護理技能大賽，並取得優異成績。下半年重點參與完成了國家改革發展示範校的申報工作，順利透過評審；透過綜合目標考核加強了自治區示範校、精品專業和精品課程建設及申報工作的檢查力度，提高了工作效率。下半年選派了50多名教師到國內外進修培訓，極大地提高了業務水平，更新了職業教育理念。

2、實驗實訓工作：實驗中心做好各實驗室大型儀器設備的使用及完好狀況統計，提高完好率和使用率；新建了醫學影像實驗室、微生物鑑定實驗室；實驗中心基礎組“青年禮貌號”複驗順利透過，並得到州團委檢查組領導的一致好評。

3、招生就業工作：今年在生源不足的狀況下，招辦全體同志齊心協力、盡職盡責，努力完成招生任務，共計招收1383人。用心開展校企合作辦學，與新疆濟康醫藥連鎖有限職責公司達成了“訂單式”人才培養協議，招收濟康藥劑班60人；與德國牙科協會簽訂辦學協議，招收德標口腔修復工藝班60人，這是學校建校以來第一次與國外機構的合作辦學；目前又與百草堂藥業達成訂單意向。7月份安排20xx級實習學生25個班，共計1334人，10月份帶隊在全疆進行巡迴實習檢查。

4、培訓工作：培訓科克服人員少的困難，充分利用學校優質教育資源，本着為州各縣市廣大社區、農村等基層醫療單位服務的理念，10月份在阜康市開辦了全科醫師、社區護士培訓班，培訓學員130多人，得到了學生“送學上門，服務基層”的稱譽。下半年舉辦了醫護英語、養老護理、保健按摩等8個技能培訓考核班。

5、醫學教育研究工作：按照學校的工作部署，醫教室完成了示範校申報材料的彙總及上報工作；組織全國中等職業學校醫藥衞生類專業“創新杯”教師説課大賽新疆賽區的初選工作及參賽選手的組織工作；引進了福建援疆資助設備；成立“新疆維吾爾自治區面向村衞生室中等醫學學歷教育項目”辦公室，啟動了該項目工作；為德標口腔修復工藝班的順利開辦做了超多協調溝通工作。

6、信息工作：順利完成**級學生的計算機培訓工作，組織進行《新疆中等職業學校學生計算機等級考試》。配合教務科以及各相關教研組製作多媒體課件，拍攝精品專業和精品課程的視頻，並完成採集、壓縮工作。搭建了學校“示範性院校建設”、“精品專業建設”、“精品課程建設”網絡平台。完成了學校一號、二號機房120台計算機的更新工作。為學校各教室增添了計算機，方便了多媒體教學。

作為高級講師我在做好行政管理工作的同時沒有荒廢自己的專業，承擔業餘大專班、中專班《藥用植物學》108學時，教學效果良好。申報了自治區地方特色教材的編寫項目，順利透過初審，目前正在立項評審中。

二、個人存在的問題和不足

（一）政治理論學習深度不夠。

（二）工作中創新意識還不強，常陷於事務性工作。

三、今後努力的方向

（一）加強學習提高素質，樹立良好的黨員形象。要提高學習的自覺性，認真學習黨的xx大精神，堅持看新聞，讀報紙，不斷提高理論水平。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯繫實際，解決在實際工作中碰到的新狀況、新問題。努力學習業務知識，嚴格遵守《廉政準則》，拓展知識面，努力適應新的崗位，新的形勢，與時俱進，開拓創新。

（二）提高標準嚴以律己，大膽開展所分管的工作。在工作和生活中要嚴格要求自己，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，為學校的發展貢獻自己的微薄之力。克服工作中的急躁情緒，思考問題三思而後行。進一步增強工作用心性，少説空話，多辦實事，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好分管科室的工作。20xx年重點在教育教學改革、藥劑專業的訂單教學、護理專業的執業資格考試透過率、教學資源庫建設、職業技能培訓等工作中有新突破。

上任伊始，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來自組織對我的信任，另一方面來自我自身經驗的不足。但是，我還是充滿信心，有壓力才有動力，有緊張感才有緊迫感。所以我想既然在這個位子上，就務必對上級負責、對校黨委負責。經過這半年的鍛鍊，自己的思想更加成熟了，工作也逐漸步入正軌，今後我會更加努力，在新的工作崗位上做出新的成績。

以上是我的述職述廉報告，有不妥之處，請大家指正。

謝謝大家！