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大學系主任的述職述廉報告

大學系主任的述職述廉報告

一年來,在院黨委的正確領導下,認真貫徹學院黨委工作精神。深入貫徹落實科學發展觀,轉變辦學理念,強化本科教學意識。不斷提高自身素質和政治覺悟和管理水平,工作認真負責,腳踏實地。本着求真務實的工作精神,調動廣大教職工的積極性和創造性,不斷提高教學質量,辦好教學型本科專業,培養適合社會發展需要的德智體美全面發展的高級技術人才。為學院和土木工程系的發展做出自己的貢獻。現將一年工作作述職報告如下:

大學系主任的述職述廉報告

一、 黨務工作

1、認真學習黨的路線、方針和政策;落實學院政治學習任務,以黨委工作精神為指導,深入開展學習貫徹黨的xx大精神,把理論學習落到實處。團結同志,維護班子的團結,嚴格執行民主集中制原則,做到民主決策,民主管理。積極參加黨委部署“三新”大討論活動和深入學習實踐科學發展觀活動,結合工作實際,查擺工作中存在的問題,制定整改措施,找出解決問題辦法,為土木系的健康發展奠定基礎。

2、與系黨政班子成員一起順利完成了黨總支的換屆選舉工作,教研室主任、科級幹部選聘工作。

3、加強自身師德建設,努力做到教書一人,積極開展就業工作,為畢業生聯繫二十多個就業崗位。

4、開展獻愛心活動。積極開展向汶川地區捐款、繳納特殊黨費、為患重病學生就捐款。

二、行政教學工作

1、加強日常教學管理工作,做好教學檢查工作,平時檢查和集中檢查相結合,聽課和座談相結合;重點幫助青年教師上好課,站好講台,落實了傳幫帶工作;注重課堂效果,教學方法的檢查。完成教學定位和教材選定工作。完成了土木工程系一個本科班和五個專科專業的共計1600餘名學生的理論教學和實踐教學以及畢業答辯任務的管理工作。

2、完成07級和08級教學計劃、教學大綱、考試大綱、實驗大綱和實訓大綱的修訂工作及有關教學文件裝訂成冊;積極組織參加學院的教學成果展活動。完成了土木工程本科專業申報的論證材料,起草了土木工程系發展規劃並修訂完成。

3、完成了空調實驗室新設備的採購和安裝調試工作,裝飾實驗室的搬遷交接工作以及部分空調實驗室的搬遷工作及用房改造任務。同時加強了實驗室的管理,明確了實驗耗材的採購辦法和管理辦法,整理規範了實驗室的有關材料。

4、加強師資隊伍建設。本年度引進碩士教師及輔導員七人。選派教師參加了建設部的短期培訓和省建設廳的工程造價以及招標專家培訓。組織測繪青年教師參加全省和全國講課大賽,獲得三等獎兩人次。教師申報職稱評定,一人通過副教授評審三人通過講師評審。

5、認真完成學院開展的教學質量年活動的各項任務,做到了有計劃,有組織、有落實。組織了系青年教師講課大賽,選拔了兩名教師參加學院比賽,一人取得了優勝獎;組織了課件大賽和教案比賽;申報了測繪學科優秀教學團隊和測繪專業重點實驗室的申報工作。增強學生的學習興趣,擴展學生的專業知識面在各專業中分別開展學術講座。結合教學質量活動月開展,加強教學質量檢查;開展聽公開課活動、青年教師講課輔導、檢查教案和作業以及實踐教學環節。召開教師和學生座談會,瞭解教學中的問題,並及時反饋和解決。

6、科研工作。在科技活動月當中,出色完成了科技活動月的各項工作,獲得了優秀組織獎,建立了土木系的科研團隊。本年度科研工作取得了新的突破,全系完成廳級以上課題三項,推薦申報省級科技攻關課題三項並已經獲得立項,校級青年基金課題立項兩項。縱向科研經費取得突破,發表論文33篇,其中核心期刊15篇,istp論文五篇。參編教材七部。舉辦各類學術講座六場;參加各類國際學術會議六人次。

7、舉辦了土木工程系首屆勵精杯測量技能大賽。並組隊參加了河南省首屆大學生測量技能大賽,取得了團體三等獎一項和單項三等獎三項的好成績。組織學生參加全國土建類製圖大賽獲得個人二等獎一項和團體三等獎的好成績。通過比賽,在提高學生的操作能力方面,取得了良好效果。

8、組織學生積極參加助學自考工作,進行了精心輔導。完成了建設廳教育學會從業人員培訓機構的認定工作。並通過培訓有二百多名學生獲得了不同崗位的上崗證,與鄭州航院聯辦了工程造價培訓班,為學生參加造價員考試打下良好基礎。

9、本人在本年度中完成礦山測量的授課和實訓任務。參加教學科研工作,由劉紹堂老師主持的教研項目獲得了二等獎。主持申報省科技攻關立項一項,參加一項。

三、廉政建設

能認真學習貫徹黨風廉政建設的有關文件,深刻領會精神。按照黨風廉政建設責任制要求,加強廉潔自律建設,提高拒腐防變能力。

四、不足及工作思路

1、政治理論學習不夠系統,業務學習和知識更新有待提高。

2、管理能力和工作方法以及土木系制度建設要加強。

3、按照本科管理要求,配套制度要進一步完善。教學管理還存在薄弱環節。

今後,將帶領土木系的全體教職工,在院黨委的領導下,求真務實,腳踏實地,做好本科的教學管理工作,提高教學質量。積極開展科研工作,以科研促教學。xx年爭取再上一個本科專業。強化實驗管理,加強實驗室建設,保證教學需求。促進學生就業率的提高。

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