政治部主任述職述廉報告（通用18篇）

政治部主任述職述廉報告（通用18篇）

政治部主任述職述廉報告 篇1

本人於____年_月畢業於____學院___專業，畢業後分配到__省__市__縣__中學擔任__教師。____年底被評定____二級教師資格並於__20__年初被學校聘任，至今已三年多，各方面已符合申報____一級教師條件，現作述職報告如下，請組織審議。本人一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高。能不斷學習黨的各項路線、方針和政策，關心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠於黨的教育事業。

在學校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領導，團結他人，有良好的職業道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業知識，有較強的教育、教學與教研能力，有較強的事業心和工作責任感。幾年來，我較好地完成了學校分配的各項任務，成績顯著，得到了學生的普遍讚揚，得到了各位同事以及學校、上級領導的肯定與好評。

下面主要從班級管理和教學、教研工作三個方面闡述本人的任職情況。

一、在班級管理方面

在任現職以來，我先後擔任____-____學年_級_班、____-____學年_級_班和____-____學年_級_班的班主任。因為班主任是連接學生與學校的紐帶，而且還是一個班中學生學習和生活的組織領導者和模範者，所以在班級管理工作上，我不斷地提高自身的素質，力求做到以身作則，言傳身教。對學生要求明確，言而有信，做到公平公正，獎懲分明，一視同仁，在學生當中樹立良好的形象和威信。我能對學生嚴格要求，在學生犯錯誤或出現其它問題時，及時幫助他們找出問題存在的根源並找出相應的解決方法，引導他們往正確的方向走。在管理班級的同時，我知道，要管理好一個班級，就應該樹立良好的集體榮譽感，引導和組織班中學生積極參加學校或本班的各種文體課外活動。特別在班制或級制的活動或比賽，在其中教育學生互相幫助，互相鼓勵，互相支持，為集體爭光。同時也經常召開主題班會，讓學生自己以討論或主動發表意見的方式來解決一些班上或身邊存在的問題，使學生得出結果的同時又得到深刻的教育。

在進行集體教育的同時，我也抓好個別的教育，我會去挖掘，去發現每一個學生的閃光點、特長，引導併為其提供施展個人才華的機會。班級工作要做好，需要班主任的工作到位，還需要有得力的班幹部的一臂之力，所以我也非常重視建立一個健全得力的班委，分工到位，每一個班幹部都有明確的責任和工作，各管其門，但又互相合作共同同心協力管好整個班集體。平時定期召開班委會，及時向班幹部瞭解和發現班中存在的問題並及時解決，同時也向班幹部給予正確的指導，在他們當中真正起到了引導的作用，但又放手讓學生管學生，使他們互相監督、互相促進，這樣一來，整個班充滿了凝聚力。

作為班主任，我還注意做好學生的思想工作。在擔任____-____學年_級_班的班主任時，有些學生在第一學期下半學期就有了退學的念頭，我認真瞭解了他們想退學的原因，並對他們進行前途教育，同時還進行家訪，做好家長的思想工作，後來學生、家長的觀念都得到扭轉，學生重新把身心投入到學習當中去。在教育後進生方面，我認為對後進生應該有“兩心”：愛心和耐心。對他們決不能以粗暴的方式對待，這樣的後果只會違願。對他們我是採取循循善誘的教育方式，多發現他們身上的閃光點並表揚鼓勵他們向好的方面發展，多給他們發現的機會，多與他們談心，多給他們正確的指導，多給他們幫助，在做班主任的幾年裏，使多個後進生有了質的飛躍。由於我班的管理工作的及時、細緻，培養的班幹部得力，所以我班的班風、學風都得到良好的發展，並在學校每月的“文明班”評選中多次被評上“文明班”的稱號。

二、在教學方面

在任現職以來，我曾擔任過____-____學年_級_個班、____-____學年_級_個班和____-____學年_級_個班的__科教學。在教學過程中，本人能認真負責，能虛心請教有經驗的教師，吸取好的教學方法和經驗，深入鑽研教材和教法，學法，全面系統地掌握所教學科的基本理論和基本技能。中學高級教師述職報告我能根據教學大綱的要求，結合年級和學生的實際，因材施教，啟發誘導，充分調動學生的學習主動性和積極性，使學生切實掌握學科的基礎知識和基本能力。同時，根據各年級課程的差異，敢於嘗試各種教學方法，並摸索出一套有效的教學方法。在課堂教學中除了注意傳授知識，培養學生的學習技能外，還把握好契機對學生予以思想品德方面的教育，使學生得到全面健康的發展。

在課堂教學中我儘量多想方法，採用靈活多樣的教學方法去進行教學來激發學生的學習興趣。在課堂上做到精講多練，採用愉快式的教學，使學生在快樂中輕鬆學到知識。但是，要做到這樣，需要課前作充分的準備。所以在備課這一環節上，我會花相當多的時間和精力。首先，根據大綱要求，吃透教材，結合學生的實際，尋找合適的教法。總之，每一節課都認真備好和設計好，從不馬虎對待。課後佈置相當的作業和練習，並作認真細緻的批改，及時發現和糾正學生所犯的錯誤。

同時，針對所教學生的基礎素質的參差不齊的實際，為了更好地搞好教學，我還儘量想辦法利用課餘時間進行培優扶差的工作，對學生進行輔導，採用各種方法進行啟發，千方百計使他們進步，充分調動他們的積極性和主動性，從而提高教學質量。在多年的期末考試中本人所擔任的班級都能獲得良好的成績。總的來説，在教學方面，通過不懈的努力，不斷積累經驗，所取得的成績是在逐步提高的。由於本人教學工作認真負責，成績突出。在____年至__20__年度考核中，本人被評為“優秀”等次。

三、在教研和進修方面

在教研方面，我經常向有經驗的老教師請教。我能主動承擔公開課。為了做到模範作用，我充分做好準備工作。積極製作課件進行多煤體教學示範。課後能認真聽取各個老師的評價，達到共同探討，共同提高的目的，而且本人多次的公開課得到師生的一致好評。例如：“____”和“____”等課例被評為學校的優秀課例。在課餘時間，積極鑽研教材，教法。每個學期均能對教學工作進行認真的總結，汲取經驗教訓，並寫教學論文。在____年所寫的《____》獲得__縣“_等獎”。平時還主動指導青年新教師去研究教材和教法，傳授教學經驗，使他們少走彎路。另外，我還積極參加各種繼續教育，使自己的水平能得到不斷的提高，使自己能趕上教育的新步伐。在不斷的學習中，自己的教學業務水平和知識水平都得到了較大的提高。

在任教的幾年當中，在不斷的學習、不斷的總結經驗、吸取教訓中，自己在工作中的表現是日趨成熟的。而取得的成績也是得到廣大師生的肯定的。成績屬於過去，未來還需努力。在今後的工作中，我將揚長避短，努力嘗試在課改方面的探索，使自己的教研水平得到更大的提高。

政治部主任述職述廉報告 篇2

在這5年的教育教學工作，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導幫忙下，在不斷探索教育教學規律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，感受最深的是以下幾點：

一、把握時代脈搏，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脱離時代的政治課除了一味的説教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認為時事政治教育能夠水乳交融地"化"時政知識於政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統一齊來。如我在講述"世界上各大國與中國建立的各種夥伴關係"時，聯繫決定國際關係的主要因素是國家利益和國家力量；在講述"聯合國的千年首腦會議"時，聯繫聯合國憲章的宗旨和原則及其聯合國的作用；在講述"朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核衝突"時，聯繫當今世界的主題之一和平問題；在講述"中美撞機事件"時聯繫當前國際競爭的實質和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時，還要有目的有意識地培養學生觀察、聯繫、分析、説明實際問題的潛力，簡單愉快地構成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而到達我們預期的教學目的和要求。使"理論聯繫實際"的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。

二、以學生為主體，實施開放式教學

傳統的"灌輸式"、"填鴨式"的教學模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。務必不斷地探索並採用貼閤中學生實際的教學方式，強調師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中，我用心發揮學生的主體能動性，組織學生開展了一系列活動並取得了很好的教學效果。

1、辯論賽。活動的目的是：培養學生運用所學原理分析實際的潛力；辯證思維潛力；表達潛力；團隊合作精神；發揮學生的主體作用，激發學生學習政治的興趣；讓學生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。步驟：選定論題。第一教時：就這一命題，圍繞社會主義市場經濟的基本理論，供全班學生討論正確與否，並闡述理由，認為正確的一方為正方，認為錯誤的一方為反方，要求雙方學生各推四名代表就各自的觀點加以論證，並對對方可能提出的觀點加以反駁。第二教時：正反雙方代表分列在講台兩側，正式展開辯論。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內，證明自己的觀點；第二步，雙方自由辯論十分鐘，在第一步基礎上進一步論證自己的觀點並對對方觀點提出質疑；第三步，由其他學生補充正反雙方的觀點，時間為十分鐘；第四步，由教師根據雙方觀點提出的理由充足與否，論證是否嚴密來裁定那方獲勝，在雙方優缺點的同時，闡明自己的觀點，並回答學生提出的各種問題。

2、專題討論。活動的目的是：發揮學生的主體作用；透過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題，培養學生理論聯繫實際，觀察和分析實際問題的潛力、表達潛力；激發學生學習政治的興趣。結合現實社會生活中的熱點或學生感興趣的話題，讓學生共同探討，發表自己的看法，老師引導學生運用所學的經濟學、哲學、政治學的基本原理分析。師生雙方透過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識，糾正錯誤認識。如在學因果聯繫的時候，我組織學生開展了"克隆技術將會把人類帶往何處"，讓學生在對克隆技術利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和三、質疑導思激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學生未真正領會。教師能夠用恰當的"問題"激起學生思維的浪花，使他們於"無疑"處生"疑難"，產生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發展。當然，教師的"問題"要提得準確，有必須的難度，又能使學生感興趣。例如講到《政治常識》中"我國公民享有宗教信仰自由的權利"時，提出"共產黨員和共生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題，培養學生理論聯繫實際，觀察和分析實際問題的潛力、表達潛力；激發學生學習政治的興趣。結合現實社會生活中的熱點或學生感興趣的話題，讓學生共同探討，發表自己的看法，老師引導學生運用所學的經濟學、哲學、政治學的基本原理分析。師生雙方透過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識，糾正錯誤認識。如在學因果聯繫的時候，我組織學生開展了"克隆技術將會把人類帶往何處"，讓學生在對克隆技術利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯繫，提高活動的預見性，從而到達教學目的。

3.組織學生制定理財方案。活動目的：讓學生運用高一經濟學所學的股票、債券、儲蓄等知識，結合家庭經濟收入或個人零用錢制定一個理財方案，培養學生運用經濟學知識解決問題的潛力，調動學生的主動性和用心性。活動取得了很好的效果，同學們回家後和家長商量如何把家裏的經濟收入進行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點是什麼。不僅僅提高了學生的學習用心性，而且許多家長改變了對政治課的傳統看法，一向認為這些活動十分好。

4、社會調查。理論只有和實際相結合才能永葆青春期的魅力，只有讓學生走出書齋、走向社會，才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源於沸騰的社會生活。調查式的第一步是幫忙學生設計恰當的調查課題，尋求貼合實際的調查對象和調查步驟，明確社會調查的方式和方法。第二步：正式開展調查，掌握超多的和課題有關的數據和材料，並對之進行必要的分析和思考。經過"去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及裏"的改造製作功夫，然後再一次走向社會，加以進一步的充實和提高。第三步：撰寫社會調查報告，一方面使書本知識得到檢驗和完善；另一方面也為改造社會帶給世界觀和方法論。

5.開闢"時事論壇"(高一高二每堂課5分鐘)。透過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題，培養學生理論聯繫實際，觀察和分析實際問題的潛力、表達潛力；發揮學生的主體作用；激發學生學習政治的興趣。由學生自己準備和主持，要求運用所學經濟學、哲學原理分析同學們關注的社會熱點現象如：美偵察機撞毀我軍用飛機事件；台灣問題；美國"九一一"事件等。

此外，本着潛力比知識更重要的觀點，貫徹高中教師個人工作總結理論聯繫實際的原則，還組織了高一、二同學寫哲學小論文，經濟學論文；畫哲學漫畫等活動。

三、質疑導思激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學生未真正領會。教師能夠用恰當的"問題"激起學生思維的浪花，使他們於"無疑"處生"疑難"，產生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發展。當然，教師的"問題"要提得準確，有必須的難度，又能使學生感興趣。例如講到《政治常識》中"我國公民享有宗教信仰自由的權利"時，提出"共產黨員和共生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題，培養學生理論聯繫實際，觀察和分析實際問題的潛力、表達潛力；激發學生學習政治的興趣。結合現實社會生活中的熱點或學生感興趣的話題，讓學生共同探討，發表自己的看法，老師引導學生運用所學的經濟學、哲學、政治學的基本原理分析。師生雙方透過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識，糾正錯誤認識。如在學因果聯繫的時候，我組織學生開展了"克隆技術將會把人類帶往何處"，讓學生在對克隆技術利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯繫，提高活動的預見性，從而到達教學目的。3.組織學生制定理財方案。活動目的：讓學生運用高一經濟學所學的股票、債券、儲蓄等知識，結合家庭經濟收入或個人零用錢制定一個理財方案，培養學生運用經濟學知識解決問題的潛力，調動學生的主動性和用心性。活動取得了很好的效果，同學們回家後和家長商量如何把家裏的經濟收入進行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點是什麼。不僅僅提高了學生的學習用心性，而且許多家長改變了對政治課的傳統看法，一向認為這些活動十分好。

4、社會調查。理論只有和實際相結合才能永葆青春期的魅力，只有讓學生走出書齋、走向社會，才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源於沸騰的社會生活。調查式的第一步是幫忙學生設計恰當的調查課題，尋求貼合實際的調查對象和調查步驟，明確社會調查的方式和方法。第二步：正式開展調查，掌握超多的和課題有關的數據和材料，並對之進行必要的分析和思考。經過"去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及裏"的改造製作功夫，然後再一次走向社會，加以進一步的充實和提高。第三步：撰寫社會調查報告，一方面使書本知識得到檢驗和完善；另一方面也為改造社會帶給世界觀和方法論。

5.開闢"時事論壇"(高一高二每堂課5分鐘)。透過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題，培養學生理論聯繫實際，觀察和分析實際問題的潛力、表達潛力；發揮學生的主體作用；激發學生學習政治的興趣。由學生自己準備和主持，要求運用所學經濟學、哲學原理分析同學們關注的社會熱點現象如：美偵察機撞毀我軍用飛機事件；台灣問題；美國"九一一"事件等。

此外，本着潛力比知識更重要的觀點，貫徹理論聯繫實際的原則，還組織了高一、二同學寫哲學小論文，經濟學論文；畫哲學漫畫等活動。

三、質疑導思激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學生未真正領會。教師能夠用恰當的"問題"激起學生思維的浪花，使他們於"無疑"處生"疑難"，產生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發展。當然，教師的"問題"要提得準確，有必須的難度，又能使學生感興趣。例如講到《政治常識》中"我國公民享有宗教信仰自由的權利"時，提出"共產黨員和共表團員是否允許信教"的問題；當講到"我國經濟建設遇到資金困難的問題"時，引出"能否靠多發行人民幣來解決"的疑問，學生在分析中有分歧，但教師進行引導，便能夠得出正確的結論。

四、運用現代化教學技術提高學生學習興趣和教學質量

多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集於一體，能在視覺、聽覺上產生必須的刺激，引起學生的注意，激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習慾望，從而構成學習動機。能使抽象的概念具體化，靜態的知識形象化，無序的資料系統化，使枯燥的哲學理論不再枯燥，也有利於學生對知識的獲取、記憶。

5年間，自己製作了不少cai課件，並參與北京市課件評比獲參評獎，進行多媒體教學，得到了海淀區教師的好評。利用多媒體教學的《正確發揮主觀能動性》這一課獲北京市優質課評比參賽獎。

政治部主任述職述廉報告 篇3

政治教師除具備一般教師的政治道德素質外，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果。同時要從各方面提高自己的潛力，迎接新形勢的挑戰。本人就本學期教學工作進行總結。

首先，我十分重視政治理論和教育理論的學習。近幾年來，我狠抓鄧小平理論的學習，研讀鄧小平文選，並寫學習體會。認真學習中央辦公廳、國務院辦公廳關於加強和改善德育工作的有關文件，提高自己對德育工作的重視，學習全教會精神和關於教育問題的講話。學習＜＜創新教育＞＞等，透過學習，提高認識。

其次，重視業務知識的學習和業務技能的提高。理解縣教研室教研員的工作指導，與兄弟學校進行交流，透過觀摩，聽課使自己的教育教學潛力有長足的進步。同時，用心聽教研組教師公開課，並且根據學校要求，用心學習新課改理念和方法，學習現代教學手段和方式，完善了自身的缺陷。

第三、完善教學過程，提高課堂教學質量。

（1）有明確的教學計劃。

為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在後。每學期開始，在備課組討論基礎上制定出教學計劃，然後再由教研組根據縣校的工作計劃制定教研組工作計劃，並認真落實計劃的實施，不讓計劃留於形式。

（2）能夠堅持組內定期集中備課，並認真備好自己的每堂課。

堅持組內定期集中備課制度，一齊鑽研教材，研究教法。在備課過程中，我堅持三個“聯繫”，即聯繫時政、聯繫熱點、聯繫學生思想實際，做到既備教材又備人。十分注重資料的積累，把報刊雜誌上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料。平時，又注意瞭解學生思想動態，走近學生生活。從而使備課能緊密聯繫實際，為到達良好教學效果奠定基礎。並重視每次課後寫好教後感，總結每次課的得失。

（3）更新教法，提高課堂教學實效。

在幾年的教學實踐中，總結出了導學式教學模式，透過抓課前預習、討論交流、啟發指導、鞏固訓練四個階段，充分發揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設備，用心製作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。

（4）嚴格規範按照備課組來進行命題和閲卷。

考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方狀況進行監控的重要手段，也是教學信息反饋和改善、調整教學的重要依據，這就要求命題組卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的潛力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閲卷過程實行流水作業，統一批改，然後做好試題講評分析。

（5）作業精心設計並做到適量。

在作業佈置方面，教師應根據資料精心設計題目，以到達進一步對知識的鞏固和消化，同時儘量控制題量，不增加學生作業負擔。教師及時批改作業，並作好講評，及時糾正學生中的作業問題。

由於重視了教學過程的研究，找到適宜的教育策略，學生的思想道德水平有必須的提高。同時，學生的政治成績也有了提高，實現德育和學習成績雙豐收。

政治部主任述職述廉報告 篇4

本學期，擔任七年級年級12、13兩個班的政治學科教學任務。一學期以來，自始至終以認真、嚴謹的治學態度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務。現將一學期以來的具體狀況作工作總結如下：

一、主要工作和成績

作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，用心參加教研活動和備課組活動，經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以的精神狀態站在教壇上，以和藹、簡單、認真的形象去應對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《國中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養學生的自覺性、創造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質的構成、創新、實踐潛力和個性的發展。為了提高學生的思想品德，我結合現實生活中的現象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養，創造條件使學生創造力和潛能得以開發，構成良好的人格品質。

教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，用心應對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。透過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業來追求，把每一堂課看成是發揮自己創造力，施展自己才能的機會，看成是發展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅僅取決於具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養自己的人格-------師德。

作為教七年級政治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛蒐集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的用心性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

二、經驗和體會：

1、嚴格課堂紀律，培養良好的學科學習風氣。

2、抓住重難點，運用多種教學方法，藉助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明瞭的教法，思考學生的實際狀況適當降低難度，對課後及練習冊的練習作必要的講解分析。

三、存在不足與今後打算：

1、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠紮實，培優目標不明確;

2、繼續更新觀念，努力實踐主體教學;用心運用多媒體電化教學手段，提高教學質量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文;繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。

本學期，由於在實踐中努力摸索領悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結;在總結中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，並在實踐中臻於成熟。

“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作潛力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發展，適應時代的需要。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，認真聽取師傅的教誨，要不斷總結經驗，努力創新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創造出自己的教學風格，為完美的明天奉獻自己的力量。在以後的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫!

政治部主任述職述廉報告 篇5

本學期，擔任七年級年級12、13兩個班的政治學科教學任務。一學期以來，自始至終以認真、嚴謹的治學態度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務。現將一學期以來的具體狀況作工作總結如下：

一、主要工作和成績

作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，用心參加教研活動和備課組活動，經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以的精神狀態站在教壇上，以和藹、簡單、認真的形象去應對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《國中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養學生的自覺性、創造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質的構成、創新、實踐潛力和個性的發展。為了提高學生的思想品德，我結合現實生活中的現象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養，創造條件使學生創造力和潛能得以開發，構成良好的人格品質。

教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，用心應對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。透過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業來追求，把每一堂課看成是發揮自己創造力，施展自己才能的機會，看成是發展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅僅取決於具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養自己的人格-------師德。

作為教七年級政治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛蒐集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的用心性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

二、經驗和體會：

1、嚴格課堂紀律，培養良好的學科學習風氣。

2、抓住重難點，運用多種教學方法，藉助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明瞭的教法，思考學生的實際狀況適當降低難度，對課後及練習冊的練習作必要的講解分析。

三、存在不足與今後打算：

1、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠紮實，培優目標不明確;

2、繼續更新觀念，努力實踐主體教學;用心運用多媒體電化教學手段，提高教學質量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文;繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。

本學期，由於在實踐中努力摸索領悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結;在總結中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，並在實踐中臻於成熟。

“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作潛力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發展，適應時代的需要。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，認真聽取師傅的教誨，要不斷總結經驗，努力創新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創造出自己的教學風格，為完美的明天奉獻自己的力量。在以後的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫!

政治部主任述職述廉報告 篇6

本人擔任八年級級六個班的政治科任，一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。現將本年度政治教學工作總結如下，敬請各位指導。

作為科任，能認真制定教學工作計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，用心參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，並能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以的精神狀態站在教壇，以和藹、簡單、認真的形象去應對學生。按照「國中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，用心應對人生，而對教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。透過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教八年級政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。透過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的用心性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

透過一學期努力，能制定好複習計劃，並能認真備好複習課，培養好尖子生，提高中等生，幫忙差生。但由於本學期授課時間較短，複習資料較多，複習比較倉促，同時發覺很大一部分學生理解潛力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。

在以後的教學工作中，要不斷進行工作總結，從中吸取教訓及經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫!

政治部主任述職述廉報告 篇7

時光如白駒過隙，匆匆而逝，回首本學年的點點滴滴、樁樁件件，雖已經成為了歷史，但追憶以求自勵。

本學年本人擔任九年級(2)班的政治教學任務，這是我第四次擔任九年級畢業班的政治教學任務，因為具有了必須經驗，但不敢有任何懈怠，、工作中仍以工作為重。下面就分幾個方面來説一説我在這學年教育教學方面的心得和體會，現總結

一、德育方面：深知，教育育人，以德為先，熱祖國，人民，堅決擁護中國英明領導。認真學習黨的有關決議，政策法規，努力提高自己的政治思想水平。自己是一個黨員，所以以黨員的標準嚴格要求自己的一言一行，在各方面做教師的表率。

xx大召開後，我認真學習，用心參加培訓，結合實際撰寫論文，經過區教育委員會的選拔，成為我區教育系統xx大宣講團的成員之一，宣講稿被區教育委員會副書記朱炎偉稱讚為，我記得再清楚但是的是：第一天(xx年年12月4日)出去，正是查出我母親身患肺癌晚期，沒有幾個月的時間了，12月21日我母親就離我們而去，這是我做兒子萬萬沒有想到的，但是為了完成政治任務，我調整好情緒，用心參加到宣講中，到中山學校、賈市、杜市、慈雲學校等作題為《做創新型教師，育創新型人才，建設創新型國家》的演講，所到之處，都受到廣大教師的好評，我深感欣慰。

個性是在“5、12”汶川大地震發生時，組織全校師生、快速、有序地從教學樓撤退到外操場，一個都沒有受傷。事後，我用心捐款和交納特殊黨費，還利用國旗下的講話和上思想品德課的時間對學生進行愛的教育、職責教育、團結協作的教育、愛國主義教育……

二、教學方面：作為一名政治教師，又是學校分管教學的副校長，深知職責重大，持續了其他教師所沒有的個性的職業敏感，不敢有絲毫鬆懈。工作放在首位，用心主動的進行學習與研究。認真鑽研教材，研讀近幾年各地會考試題，緊跟會考試題節奏，把握會考脈搏。每週共三個教案，都認真撰寫，力求創新，不落俗套，不求應付了事。

明知任重而道遠，努力學習，多方查找資料(個性是相關的時事資料，如：循環經濟、團隊精神、創新精神和創新潛力、xx大報告……)，以充實教學資料;課上錘鍊語言，旁徵博引，注意相關知識的結合，在重點知識上多想辦法設置新情境，調動學生興趣，培養學生潛力。在講授知識的同時，結合當前的社會現狀，對學生進行世界觀、人生觀的教育。教學中關注每一個學生，不放下每一個學生，做到以學生為鄰，以學生為伴，以學生為友。

認真備課，不但備學生而且備教材、備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的搞笑教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。

增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調動學生的用心性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。

認真批改作業，佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，並針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。

做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要透過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要個性注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡單，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。

三、出勤方面：遵守學校的各種規章制度，強化時間觀念，深信：“業精於勤而荒於戲”的道理，以工作為第一大事，學習為當前之重任，嚴把時間關，不早退，不遲到。不管是公假還是個人的事假都事前履行好請假手續，堅決不請霸王假。全年共請了四天務必性事假。

四、教研方面：工作放在平時，用心主動完成當天的教學工作。利用課餘時間，自學教育教學理論和電腦知識，並用心學習鑽研知識，努力提高自己的業務水平。認真參加聽課(全年到達28節之多，為全校第一)、説課、評課活動，用心發言，結合本組教研課題，組織教學。

還帶頭撰寫論文，本學年就有一篇獲XX區教育學會一等獎、有一篇獲XX區教委二等獎、一篇獲XX市教委二等獎一篇獲XX市教委三等獎、一篇在《當代重慶教育論文大系》(由XX市教育委員會和民族出版社出版，XX市教育委員會主任彭智勇主編，我區教育委員會主任關建華任編委，全國公開發表，編號為isbn7-5367-2938-3/g。596)公開發表。

五、用心推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生潛力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、潛力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新潛力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。素質教育與此刻的考試並沒有絕對的區別，各方面的素質都提高了，難道還怕考試嗎

“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，回首本學年，心中多了一些經歷，多了一些理性。時間在慢慢流逝，我們在慢慢變老，但我並不象有的同志説的那樣：人滿四十就老了，其實20歲參加工作，60歲退休，40歲正是工作的黃金時間段，經驗較為豐富，精力也比較充沛，為要人未老，心先老了人是要發展的，成績也好，失誤也罷，只代表了過去;現實就在眼前，正視現實吧;為了明天更好，我還得不斷努力。

政治部主任述職述廉報告 篇8

本學期，本人擔任高一年級7個班的政治教學工作。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。根據新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，期望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並認真蒐集每課書的知識要點，課後及時對該課作出總結。

二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調動學生的用心性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都用心徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

四、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要透過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要個性注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡單，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。

五、用心推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生潛力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、潛力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新潛力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

在以後的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫！

政治部主任述職述廉報告 篇9

本人十分擁護共產黨的領導，擁護社會主義制度，擁護改革開放的政策，熱愛生活，熱愛從事的職業。自參加工作以來，對自己的單位充滿感情，對事業充滿信心。在這期間不僅僅注重自身的思想建設，不斷提高自己的政治素質，而且在工作中言行一致，作風端正，實事求是，嚴於律已，敢於同違規違紀的行為作鬥爭，敢於開展批評和自我批評，團結同志，尊重領導，圓滿地完成上級交給的各項任務。回顧自己在政治思想和業務工作上面的學習、進步和成長，大概能夠歸納入下幾點：

一、工作方面

參加工作以來不論在哪個崗位上，都能夠服從黨委安排，盡心盡力，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，做好本職工作。

1、政治思想素質持續進步。

首先是從思想上重視。理論源於實踐，又高於實踐。在過去的一年中，主動加強對政治理論知識的學習。在原有的基礎上，系統的學習了鄧小平理論、三個代表重要思想以及科學發展觀，同時注重加強對外界時政的瞭解，透過學習，提高了自己的政治敏鋭性和鑑別潛力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終持續清醒的頭腦。

其次是在行動上落實。在工作中，針對自己的本職工作，系統的進行學習。其間，我認真的學習了工作相關的文獻資料。注重加強對紀檢、遠程教育知識的瞭解和掌握，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全。讓自己儘早、儘快的熟悉工作狀況，少走彎路。

第三是注重對實踐的指導好處。就是要能夠掌握並能夠熟悉運用理論知識，幫忙自己在複雜多變的社會現象中，認識事物的本質。注重加強對理論知識的運用，並能夠在領導的指導和幫忙下，完成一些創造性的工作。透過學習對於提高自己的工作潛力有較大的促進作用。

2、業務水平不斷提高。

透過兩年來的工作實踐，有力的促成自己在實踐中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，能夠正確應對挫折，辨證的看待問題。工作中能夠始終持續一種用心向上的心態，努力開展工作。

3、工作方法不斷完善。

在應對複雜繁瑣的日常工作面前，要始終持續清醒的頭腦，始終要持續嚴謹、細緻的工作作風。克服種種困難，學會堅持，在哪裏跌倒就就應從哪裏站起來。

4、勤奮工作不斷努力

熱愛自己的崗位，能夠正確認真的對待每一項工作，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作則加班加點，保證工作能按時完成。工作生活中無違規違紀行為。

二、思想政治方面

在思想政治方面，長期以來堅持透過和同事集中學習與自身學習相結合，不斷提高自身政治理論水平和道德修養。透過學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高政治理論水平，我樹立了全心全意為人民服務的人生觀，堅決抵制各種錯誤人生觀的侵蝕，反對拜金主義，享樂主義和個人主義。同時，用馬克思主義思想武裝自己，加強自己的理論修養，爭取在自己工作崗位上實現人生的價值。在日常的工作、學習和生活中，我能夠認真學習黨的基本路線方針政策，主動透過報紙、雜誌、書籍、網絡等用心學習政治理論，不斷提高自己的理論和思想水平。在重大問題和關鍵時刻，均表現出較高的政治敏鋭性和立場堅定性。沒有參加邪教組織及反動活動。

三、學習方面

自從工作以來，我時刻將學習作為我的第一要務，本着虛心好學、用心向上的原則，充分發揮自己主動學習、自我摸索的優點，明確了學習的方向。經過兩年的工作學習，我已具備紮實的工作業務知識。

四、生活方面

在生活上，我嚴格要求自己，與同事、朋友和諧相處，尊敬領導和長輩。多年來，我一向堅持自我檢查和自我反省，生活上勤儉節約。無論在哪裏，我總是友好對人，不爭吵更不會打架。當朋友在生活和學習上有困難的時候，我也總是儘自己的努力去幫忙他們。對於領導和長輩，我都十分敬重和尊重，因為他們傳授了我知識並在我成長的歷程中給了我指導和幫忙。總結自己多年來的學習、生活狀況，儘管有了必須的進步和成績，但在一些方面還存在着不足。比如長時間的在鄉機關工作，下村時間少，工作經驗不足，這就需要在今後的工作中不斷加強學習，向領導和同事就教，使自己的不足加以改善。工作是鍛鍊一個人整體素質的大舞台，在工作的實踐中我會不斷提高自己的工作潛力、應變潛力、人際交往溝通潛力等，加強自身修養，不斷完善和提高自己。在今後的工作、學習、生活中，自己要加強學習、克服缺點，在實踐中不斷提高自己的工作潛力、應變潛力、人際交往溝通潛力等，力爭做一名合格的機關工作人員。

政治部主任述職述廉報告 篇10

本學期我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。總結起來，一個學期來主要做了以下幾個方面的工作：

一、努力加強業務學習，不斷提高自身素質。

俗話説：打鐵還需自身硬，沒有良好的素質，提高教學效果就無從談起，個性是在社會多元化地二十一世紀，更需要有過硬的自身素質做後盾。作為政治課老師，為了把課上活，避免枯燥、機械，本人在課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。為提高每節課的教學效果、教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外還透過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的用心性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。增強上課技能，提高教學質量，儘量使講解有條理，準確，生動，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調動學生的用心性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。上好每一節課。每節課都以的精神狀態站在教壇，以和藹、簡單、認真的形象去應對學生。按照“國中思想政治課程標準”進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都用心徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

二、不斷進行教學改革，努力提高教學效果。

相對而言，政治課教學比較難把握，同時，一些學生認為政治課是一門副課，不怎樣感興趣。因此，要想講好政治課，首要的就是激起學生們的興趣，讓他們從政治學習中找到人生的真諦，感受到學習的樂趣。於是設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並認真蒐集每課書的知識要點，課後及時對該課作出總結。把進行教學改革作為提高教學效果的重要步驟，努力實現教學方式方法的科學化和多樣化。一是始終堅持以人為本。政治課能夠説是做人的思想工作，務必以人為第一要素。二是教學時，我堅持不唯書、不唯上，把誘導式教學和主動式學習緊密結合起來，啟發學生開動腦筋，主動學習。三是注重開展形象教學。遇有比較難掌握的問題，我注意設計教學小品，讓學生既當演員，又當觀眾，在自已的表演中，在形象直觀的小品中領會要領，較好地實現了知識與趣味的結合。

三、適應學生健康成長需要，充分發揮政治課的激勵功能。

當前，由於各種因素的影響，有的學生養成了一些不好的習氣，也有的學生不愛學習，糾正這些現象，需要政治課的激勵功能，幫忙學生克服不良習氣。基於這些思考，我認真鑽研了思想政治工作方面的書籍，向優秀政治工作者討教做好思想政治工作的方法，並將這些知識、方法緊緊結合到七年級學生的政治教學當中。我還把疏導的方法貫徹政治課教學當中，遇到有問題時，就耐心細緻的説服，不搞強打強壓，讓學生在明白道理的同時自覺克服不良習氣。

工作中也存在着一些不足。在今後的工作中，我要把科學的教學觀貫徹到工作當中，按照“堅持高標準，更上一層樓”的原則，要努力的學習，不斷增長自己的知識和才幹;要用心探索新形勢下教學的特點和規律，不斷進行改革，使教學方法更加適應社會發展和學生的需要，力爭把政治課教得更好，讓政治課真正成為促進學生健康成長的階梯。

政治部主任述職述廉報告 篇11

一、工作回顧

本學期，我擔任高二年級6，7，8，9，10班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘先做簡要的總結回顧：

加強教育教學理論的學習和研究。由於是新課改，理論實踐經驗缺乏，對“新課標”一時還吃不透，因此，本學期我抓緊學習“新課程”的理論，深入挖掘“新課標”，鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，是對修訂大綱的新發展，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。透過自己課堂實踐，我深刻認識到教學就是和學生們一齊參與的活動。

做好教學常規工作。本學期我能根據學生的具體狀況詳實的制定教學計劃，按章辦事;能認真的備課，充分的備好學生，寫好教案，絕不上隨意課，一學期共有教案和反思40個;認真的上好每一堂課，用心的探索新的教學模式，並有的放矢進行改革，學生反映良好;能適時佈置作業，做到全批全改，並能對後進生進行幫扶;用心的參加教研組活動，用心的承擔教科研任務，能在課題研究中發揮自己應有的作用;做好備組工作，做到教學進度、作業、考試等實現統一，並協調組內成員的教學工作;用心的參加組內外聽評課活動，一學期共聽課16節;開好一節公開課，做好培優扶差工作，所帶班級成績提高明顯，差生面明顯縮小，優生率有所提高;做好質量分析，及時的總結經驗教訓，為今後的教學工作開展做了充分準備;用心的使用多媒體，能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集於一體，能在視覺、聽覺上產生必須的刺激，引起學生的注意，激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習，從而構成學習動機。

能使抽象的概念具體化，靜態的知識形象化，無序的資料系統化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利於學生對知識的獲取、記憶。用心參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，並且認真執行學校的各項規章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人，適時的開展德育滲透。

做好教科研工作，用心對外交流研討。認真的參與教科研工作，用心的參與課改研究工作，用心的撰寫論文;用心的參加各種課題研究，發揮了應有的作用;認真的參加對外交流，多次外出聽評課、理論學習等，與兄弟學校同行交流新課程下的會考經驗，取長補短。

做好配合性工作。一學期下來，能用心的配合學校教學主管職能部門做好考試、質量分析、及學生學分認定工作，參與各種檢查驗收的服務工作。

二、工作反思

1、自己對課改的精髓認識與實踐存在必須的偏差，對新“課程標準”的解讀不是很透徹，在實際操作過程中，學生的主體地位發揮不是很充分，在課改的步伐上邁得不是很適宜。

2、在指導學生參賽方面不是很理想，自己在教科研上的成績很蒼白無力，停留在表面上。學生考試的優秀率不高，差生面較大，尤其是作為集備組長在協調工作上做的不夠好，平行班學生用心性未完整的調動。

3、在開展研究學習上走的太慢，害怕失敗，創新潛力不夠，不敢做第一個“吃螃蟹的人”。

4、課本知識與熱點、重點問題的聯繫空泛。表此刻理論聯繫熱點、重點問題時只是點到為止，泛泛而談，沒有把理論與實際的結合上從一個切口入手進行細緻的分析。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂學生掌握就是記住，應對新的問題仍然無從下手。

三、今後工作的思路

1、在教學課改上，不能邊走邊看，就應膽子更大一點，用心的探索有效的課堂模式，充分發動學生的主體地位。勤學——新課程標準為指針。現代社會對教育提出了新的挑戰和要求。全球化、信息化和高科技發展的趨勢，要求現代公民具備良好的人文素養、創新的精神、開放的視野、合作的意識，以及蒐集、處理、交流信息的潛力，明確《新課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，是對修訂大綱的新發展，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。

2、做好集備組工作，尤其是真正的要備好學生，突出兩頭，培優扶差，帶動中間，實現橄欖性發展。

3、用心的參加各種競賽，提高自己的業務素質，撰寫論文，提高理論水平。帶動學生參加各種比賽，爭取在創新大賽獲得好成績。

4、大膽的開展研究學習工作，讓學生真正的動起來，發揮其主觀能動性，更加註重創新精神的培養，珍視學生獨特的感受。用心參加學校的校本課程開發和課題研究，並努力圓滿完成本集備組各自在其中承擔任務。

5、用心的走出去，尤其是要學習效應，取長補短。

政治部主任述職述廉報告 篇12

我於今年5月份任XX區人武部政治委員，現將今年以來在工作、學習、思想、生活等方面的情況向各位領導作簡要彙報。

一、履行職責情況

今年以來，我能嚴格按照“抓思想打基礎，抓落實求發展“的思路，恪盡職守，不斷提高自身素質，積極投身人武部的建設。

一是抓班子、講團結，強化集體領導功能。自覺做到“五不”即：在權力面前不爭大小，在成績榮譽面前不爭多少，在問題責任面前不推諉、扯皮，在生活瑣事上不計較糾纏，在研究討論問題時不自以為事、固執己見。以實際行動帶動和影響班子，經常組織“一班人”學習黨和國家的大政方針，學習上級文件精神和指示規定，帶頭執行，做到不打折扣、令行禁止，通過有效的思想引導，黨委“一班人”能夠自覺做到不為小家所累，不為小事分心，保持了良好的精神狀態，飽滿的工作熱情和堅定的理想信念，維護團結的思想進一步牢固。

二是抓教育，強思想，培養幹部職工良好道德情操。抓教育固根本，堅持從政治上、思想建設上把握幹部職工，確保人員思想的純潔和穩定。為了更好地為幹部職工“領好航、導好向、把好關”。教育中區分層次，幹部職工各有側重，通過集中教育、個人自學、體會交流、檢查評比，使其政治信念進一步堅定，思想根基更加牢固。針對新形勢的變化，社會的影響，給幹部職工帶來的思想問題的實際，能經常與幹部職工談心談話，瞭解掌握思想反映，及時摸清思想底數，搞好行為引導，真正讓大家明白哪些話不能説，哪些事不能做，哪些東西不能信，哪些場合不能去，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，真正處理好個人與集體利益的關係，以大局為重，聽招呼、守紀律。充分發揮政治理論的先導作用，把思想政治工作貫穿到工作、訓練、管理中去，使大家熱愛本職，服從命令，奉獻崗位的意識不斷增強，以飽滿的工作熱情投入到實際工作中去，確保年度任務的圓滿完成。

三是抓學習、強素質，把好人武工作政治方向。根據上級黨委首長要求和指示，自覺樹立學習就是工作，學習就是責任，學習就是創新，學習就是進步的理念，注重在學習中規範言行、陶冶 情操、培養德行、提高素質。認真落實黨委成員每月不少於兩天的學習制度，自覺做到學習有計劃、有目標、有重點、有體會、有總結，切實在真學真用上下功夫。另外，堅持理論與實踐相結合，切實把學習的過程當成研究新情況，分析新矛盾，解決新問題，掌握新知識，摸索新經驗的過程，廣泛開展調查研究，用所學理論指導工作，教育部署，搞好決策，解決幹部職工中出現的現實問題，確保人武部發展的正確方向。

二、執行民主集中制情況

一是嚴制度，增進班子團結。認真貫徹“十六字”方針，用制度規範和運轉黨委班子的工作。在研究重要工作，大項經費開支等問題時，堅持民主集中制，不搞“一言堂”，不唱“獨角戲”，尤其是在經費的開支使用上，堅持黨委集體理財，嚴格按照財經紀律的要求執行。按規定程序和權限報批。

二是重協調，增強整體合力。帶頭落實黨委成員定期交心通氣制度，及時與其他成員溝通思想、交流信息，學習其他成員的優點和長處，瞭解其他成員的工作情況，及時提出建議。同時，自覺運用好批評與自我批評的武器，與其他成員自覺做到在思想上常交流，工作上常“補合”，生活上常監督，小節上常提醒，在堅持集體領導，增強班子集體合力上起到了“粘合劑”作用，“一班人”團結配合，在人武部的全面建設中形成了齊抓共管的局面。

三、工作作風情況

在工作作風上我能夠嚴格要求自己，自覺遵守紀律，工作上高標準，生活上嚴要求，撲下身子抓落實，真正做到工作幹在前，重大任務走在前，以腳踏實地，艱苦樸素的作風帶動單位的風氣建設。

一是轉變作風抓養成。我們結合單位的實際，制定了幹部職工管理措施，做到日檢查、周小結、月講評，用制度化促進管理工作的經常化，使幹部職工始終保持良好的精神狀態，紮實的工作作風，四個秩序有了明顯增強。

二是真抓實幹搞建設。我們大力弘揚“三實”作風，始終瞄準人武部建設存在的問題和薄弱環節做工作。認真落實領導下基層工作制度，經常深入基層，及時指導，瞭解情況，勇於發現和解決問題，搞好調查研究，認真探索民兵政治工作的路子，創新思維、改進方法，力求出好成績，創造性地抓好各項工作落實。

三是主動協調謀發展。針對人武部的工作性質，搞好與地方黨委政府關係的協調，得到他們的支持幫助很重要，我們做到主動聯繫，經常彙報工作，積極參加地方的經濟建設，認真做好擁政愛民工作，邀請黨政領導參與部隊的一些重大軍事活動，增進軍地之間的魚水關係，把人武部的建設列入地方黨委政府的議事日程，取得了明顯效果。

四、廉潔自律情況

在廉潔自律上，能夠帶頭遵守紀律，廉潔自律、艱苦奮鬥。工作中，樹立高標準，帶頭學習研究，帶頭提高素質，帶頭查找問題，帶頭開展批評，不斷加強世界觀、人生觀和價值觀的改造，在事關幹部職工的切身利益的熱點敏感問題上，把握政策，堅持原則，不搞暗箱操作，不搞庸俗關係，不搞親疏遠近，以公開求公正，自覺維護好大家的利益。同時，堅持事業為重，自覺用黨章、黨紀約束自己的行為，強化自我監督，誠心接受組織監督，虛心接受羣眾的監督，保持良好的人品官德，維護了班子的良好形象。生活中，努力做到不該説的話不説，不該要的東西不要，不該信的事情不信，不該去的地方不去，自覺營造健康和諧的“工作圈”、“生活圈”、“交際圈”，保持領導幹部的良好形象。

五、存在問題

(一)理論水平還不夠高。一是理論素養和思維層次還不夠高。二是用科學理論改造世界觀和指導工作還不夠。三是用先進理論解決幹部職工現實思想問題的方法還不夠靈活。

(二)創新思維能力還不夠強。一是思想還不夠解放，觀念還不夠超前。二是抓工作的高標準、高質量意識還不夠強。三是對新形勢下民兵預備役建設的特點、規律研究探索的不夠。

(三)工作作風還不夠深入。一是深入基層抓民兵政治工作還不夠。二是對制約人武部建設的疑難問題調查研究不夠，解決問題的力度不大。

六、下一步打算

(一)加強學習，不斷提高抓大事，統覽全局的能力。抓好政策理論的學習，在事關全局、事關原則、事關人武部建設方面的一些根本性問題上，始終保持清醒的頭腦和堅定的政治立場。

(二)團結協調，抓好黨委班子的組織建設。在重大問題、重大任務和重要項目上把好關口，負起責任。認真開展批評與自我批評，及時研究和解決班子建設中存在的問題。正確處理個人與組織、與班子成員之間的關係，帶頭維護黨委的權威，保持集體領導的嚴肅性和規範性。

(三)創新思維，勇於開拓進取。更新觀念，解放思想，創造性地落實好上級指示。深入研究新形勢下民兵預備役建設的特點和規律，積極主動地解決人武部建設中的矛盾和問題。積極協調地方黨委、政府的關係，力爭得到對人武部建設的大力支持和幫助，使人武部的全面建設有新的進步。

政治部主任述職述廉報告 篇13

本人，現任支隊第三中隊政治指導員。

今年來，在支隊、大隊黨委及各級領導的關心和培養下，在中隊全體官兵的大力支持下，我在較好地在完成今年的各項工作任務的同時，取得了新的成績，集中體現在：認真加強政治學習，綜合素質有新跨越;刻苦鑽研業務，軍事、政治工作能力有新提高;不斷創新，中隊工作有新突破。自我評價稱職，現述職報告如下，請領導同志們批評指正。

一、一年來的主要工作情況

作為中隊指導員，我的主要職責是：帶領中隊官兵貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的指示命令，組織落實支部工作準則，團結和帶領支部成員積極工作;協助中隊長帶領部隊開展軍事業務訓練，組織指揮滅火，搶險救援任務，嚴格部隊管理，領導官兵嚴格執行條令條例和各項規章制度，自覺服從上級，主動向上級請示彙報，注重加強部隊作風建設，努力樹立消防部隊的良好形象，以保證部隊高度集中統一，確保部隊完成上級賦予的各項任務。

今年以來，本人先後完成了“三句話”精神學習、作風紀律教育整頓、作戰訓練安全、“八閩特色文化”教育、創建“五無”安全競賽和“激情沒有時空”主題讀書等活動。並且積極投入到正在進行的等工作中去。本人全年積極完成上級交給的各項任務,圍繞中隊實際，認真開展政治學習和軍事訓練。

(一)認真加強政治學習，綜合素質有新跨越。

1、在完成全年的事務性工作的同時，本人注重努力學習，政治修養不斷提高。一是能堅持以馬列主義、*思想、鄧小平理論為指導，努力學習和實踐唯物辯證法、實事求是、解放思想、與時俱進;二是能堅定共產主義信念，不斷修正和改造自身的人生觀、世界觀、價值觀，自覺抵制拜金主義和享樂主義，知榮知恥,清正廉潔，團結同志，不斷自身的改進思想、工作、生活作風;三是能認真學習胡“三句話”總要求，用“三句話”精神武裝自身政治思想堡壘，指導實踐。同時還加強業務理論學習。不斷充實自己、提高政治工作能力。今年我還參加了總隊組織西安政治學院指導員培訓。通過學習使自己更好的做好一名基層中隊指導員，切實解決官兵的思想問題。

2、處理事情更穩重更周全。消防基層中隊是消防工作一個基礎單位，在平時工作中要涉及到司、政、後、監，可謂“中隊雖小，但五臟俱全”，全年工作任務繁重。作為中隊政治指導員，我能遵守支部議事原則，認真傾聽其他同志的建議和意見，講團結。認真傳達上級指示精神，始終帶頭以身作則做表率，不搞以權謀私，不侵佔戰士利益;對待工作既堅持講原則、講黨性又講風格，通過支委會、民主生活會，開展批評和自我批評，時時從部隊建設出發，處處為官兵着想，樹立了威信，得到了官兵的信任。我在落實支部決議時，積極協助、支持其他成員共同完成。始終按照“着眼建設，貫穿教育，注重幫助，普遍提高”的思路，努力加強黨支部建設，發揮黨支部戰鬥堡壘的作用和黨員的先鋒模範作用。

(二)刻苦鑽研業務，軍事、政治後勤工作能力有新提高。

1、積極投身到大練鐵軍熱潮中，個人業務素質不斷增強。今年以來，

在組織好政治工作的同時，我還積極投入到軍事訓練工作中去。加強業務和體能訓練。積極響應部局、總隊、支隊“大練鐵軍的號召”。在中隊長的帶領下，以身作則，加強訓練。軍事業務和體能都有了很大提高。

2、立足轄區，不斷研究消防滅火救援對策。一是逐漸完成對中隊轄區“六熟悉”情況的掌握，並形成頁面資料，積極開展對大型消防滅火救助保障，跳樓、跳塔、跳海事件處置，市區交通事故處置、高層建築工地火災撲救等方面的研究。二是針對轄區特點，重點鑽研老城區火災撲救方法。確保能夠安全、科學的撲救火災。

3、強化責任意識，政治工作能力有新提高。

本人在平時工作中，嚴格要求，不斷加強責任感。一是積極主動與其他幹部溝通，做好協調工作，注重方法，倡導“能者上、惰者下”的原則，限度發揮人力資源，使每一位戰士都有一定的崗位，努力為戰士搭台，積極激勵戰士在本職工作上建功立業。二是建立和培養思想骨幹隊伍，做好經常性思想工作。力做官兵的貼心人，努力熟悉官兵的經歷、家庭、個性、愛好和特長，引導官兵正確對待分工、入黨、考學、選取士官、晉升、獎懲、調動、婚戀、傷病、退伍等問題。一年來，中隊官兵在各方取得了一定的進步。

4、做好後勤保障工作。

一是落實經濟民主組監督制度，做好後勤保障工作，讓同志們吃的營養、吃的放心，吃的開心。二是教育官兵開展“節約一滴水、一度電”活動，發揚勤儉節約、艱苦奮鬥的革命作風。三是做好流感的防治工作：食物把關、營區消毒、加強宣傳、嚴格檢查、及時治療。今年以來中隊沒有一人出現因飲食衞生引起的疾病。

(三)不斷創新，中隊工作有新突破。

“管理出戰鬥力”、“細節決定成敗”，作為中隊政治指導員，我積極協同中隊長開展部隊行政管理工作，廣泛吸取意見和建議，抓好部隊正規化建設，樹立並維護隊伍風氣。一是落實部隊一日生活制度績效考評制度，強化“做好普通一兵”意識。二是從日常生活點滴養成入手，利用各種時機、場合教育官兵提高堅決執行命令意識，教育官兵如何生活、如何學習、如何工作，做一名“有理想、有道德、有文化、有紀律”的合格軍人。

二、不足之處和今後努力方向

一年來，本人深深地體會到：組織的關心幫助、戰友的支持配合為我提供了巨大精神動力;刻苦學習、嚴格要求是我工作取得成績的根本原因。雖然本人成長了很多，但是也存在着很多問題和不足，如政治理論水平還有待提高;統籌全局的能力還比較薄弱;指揮決策能力還須繼續加強。今後我將更加努力工作、虛心學習、嚴格要求，爭取有新的更大的進步。

政治部主任述職述廉報告 篇14

各位領導、同志們：

我叫，黨員，xx年x月出生，甘肅省xx縣人，xx年3月入伍，一直在xx市消防支隊各縣區大隊、中隊、支隊機關工作。20xx年3月份任xx區大隊政治教導員，副團職，武警中校警銜。今年以來，我能夠嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，愛崗敬業，甘於吃苦，樂於奉獻，積極主動地為大隊建設出謀劃策，能夠虛心學習，團結、帶領大隊全體同志較好地完成了組織、領導交給的各項工作任務。下面我就今年以來的學習、工作、廉潔自律情況向組織、領導述職如下：

一、加強理論修養，提高業務能力，把提高自身的政治業務素質作為首要任務

今年以來，我能積極參加總隊、支隊、大隊組織的各項理論學習、政治教育、培訓，認真學習黨的基本理論，努力提高自身的政治素質，進一步堅定了政治信念，更加明確了作為人民公僕的責任和義務。尤其是在黨的xx大召開後，通過電視、網絡、報紙加深對xx大精神的理解和學習，在思想上與黨中央始終保持高度一致。在各項教育活動中，積極組織、參加學習，認真做好筆記，以宋文博和卻吉尼瑪先進事蹟為工作榜樣，及時對照個人思想和工作情況，認真總結。

我始終有一個清醒的認識，作為一名基層幹部，要不斷用消防業務知識充實自己，否則，就會辜負了領導對我的信任，無法完成組織給我安排的工作。通過大量的學習使自己的政治理論水平和消防專業知識有了較大程度的提高，使我在領導大家搞好教育和參與消防具體業務中有的放有的放矢，提高了工作效率。為了把這些學到的理論知識更好的運用以實際工作中去，我平時注意向其他人員虛心學習，通過交流切磋，不但拓寬了自己的知識面，還提高了解決實際問題的能力，積累了經驗。

二、切實履行職責，認真負責地完成組織交給的各項工作任務

首先，致力於大隊組織建設。在上級黨委的領導與大隊黨委一班人共同研究、小心求證，認真工作，通過努力，大隊組織建設有了新突破：一是抓學習提高了班子決策水平;二是以制度建設為根本，嚴格了管理教育;三是以講原則加強團結，使大隊黨委、各支部議事更加有序開展;四是嚴格黨委例會制度，加強黨委對大隊的全面管理。經過基層組織建設規範化工作的開展，大隊組織建設工作有了很大提高、大隊黨委及各支部集體領導能力有得到加強，班子和隊伍建設有了新發展，遵守各項制度意識得到強化，各單位都能團結一致努力工作並取得了較好的成績。在總隊基層組織建設規範化建設達標活動中，大隊黨委、特勤中隊支部被評為全區基層組織建設示範單位。我被評為支隊優秀黨務工作者。

第二、與兩任大隊長帶領全體人員全面完成了各項監督工作任務。今年的工作任務極為繁重，尤其是xx大安保專項工作時間長任務重，我作為教導員同時也是一名監督員，我能按大隊的總體安排，不以大隊領導自居，與同志們一起開展工作，目前共參與檢查單位420家，查出隱患500餘條、承辦安全檢查9個、參與火災調查3起。同時，我承擔大隊執法法制審核工作，能夠嚴格執法標準，對每項行政審批和消防處罰嚴格把關，促進大隊執法建設。帶領大隊人員開展大練兵活動，切實組織好訓練工作，大隊在支隊組織的大練兵比武中連續兩年取得團體第一名的好成績。

第三、全力開展警營文化建設。按照上級的相關要求對基層文化生活設施建設有了大的提高。一是建成了大隊榮譽室;二是完善了大隊廉政展室;三是對大隊文化長廊進行了重新設計更換;四是對營區進行了改造，設置了電子屏和各類宣傳欄;五是指導、協助大隊部和各中隊開展了豐富多彩的體育文化活動。通過今年的這些重點工作，結合大隊的原有基礎，大隊的文化建設上了一個新台階，並對有效完成各項工作任務發揮了很好的促進作用。

第四、積極開展幹部職業規劃工作。今年5月份，公安廳現役辦、總隊政治部相關領導將大隊做為初步試點，開展幹部職業規劃工作。我帶領大隊全體人員認真領會試點精神，積極配合，通過一週的努力，最終形成了以大隊全體幹部為藍本的寧夏現役幹部職業規劃的初稿，為後續在支隊範圍的試點工作開展打下了基礎。

第五、積極創建自治區級青年文明號工作。自20xx年大隊創建xx市青年文明號成功以來，我與大隊其他同志就着手準備創建自治區級青年文明號的準備工作，確立了“弘揚職業文明、創建一流業績”的創建目標，把大隊的中心工作、擁政愛民、開門評警、三訪三評等與創建活動有效結合起來，着實開展創建工作。11月12日，自治區團委、公安廳領導對創建工作進行了驗收。

第六、認真落實大隊教育管理工作。

一是積極投身到以“喜迎xx大，全力保安全”主題教育為主的各項教育活動中。針對教育內容，認真研究制定了切實可行的教育方案，明確任務，落實責任，組織廣大官兵進行認真的學習、討論，使教育更具有針對性和時效性;認真組織施教，抓好落實步驟，保證教育內容落實;開展了多種形式的教育活動，深化了教育效果;擺查剖析，聞過即改，以大討論為契機，暢談心得，交流體會，使大隊人員在思想深處受到教育，努力使大隊的教育活動有聲有色、全面開展。

二是教育與管理並重，在實效上下功夫。在管理教育中切實解決官兵的實際問題，促進了部隊穩定發展。針對現實生活中存在的傾向性問題及不良社會影響，及時開展教育，正確引導官兵思想，達到思想統一;及時與大隊幹部戰士談心，掌握幹戰的思想狀況，把握思想脈搏，做到有的放矢，解決思想問題，使他們放下包袱，安心工作;善於發現問題，將不利於部隊發展的苗頭消滅在萌芽之中。如根據大、中隊幹部在實際工作中表現的不正常現象，及時開展幹部作風紀律教育整頓，未雨綢繆，將幹部工作中存在的不良思想傾向及時消除在萌芽狀態。通過有效的管理教育工作，在清剿火患回頭看、各項重大安保活動、應對突發事件、打造現代化消防鐵軍、正規化建設、xx大安保等重要工作中，保持了昂揚的精神狀態，無任何事故發生，在工作中凸顯了成效。

三是在幹部管理工作上，我能嚴格依照支隊幹部管理相關規定，抓好大隊人員管理，使大隊人員每時每刻都在管理的視線之內，為全面作好各項工作提供了保證。在認真抓好落實，嚴格管理的同時，做到關心愛護幹部，通過談心、瞭解等方式關心幹部在思想、工作、生活中的問題，適時開展工作，解決幹部難題。

四、廉潔自律及紀律作風方面情況

作為政治教導員和一名消防監督員,我深刻地認識到，如果為一時之利、一時之貪、一時之慾,喪失了黨性原則,違背了法律法規,遺患成災,不僅愧對黨和軍隊對自己的培養,而且還會給人民羣眾的生命財產造成損失。所以我能從身做起，給大家樹立表率作用，我能夠嚴格遵守《廉政準則》、《軍隊黨員領導幹部廉潔從政規定》、“五條禁令”、“四個嚴禁”和部隊條令條例及一日生活制度，無論是在大隊正常上班、值班，還是外出檢查工作，都能牢記自己是一個軍人，嚴格按照官兵行為“十五個”嚴禁和營區行為“十不準”要求自己，自覺維護部隊的形象和聲譽。

對內，發揚民主集中制，不搞一人説了算，重大事項集體決策;對外以身作則，牢記廉潔自律“高壓線”，同時加強《監督卡》的回訪，確保大隊執法的公正、廉潔性。本人無違紀、違法事件發生。

四、存在的不足和努力方向

1、政治理論的基礎需加強、領導大隊全面開展工作的能力有待提高，這些主要在今後通過加強學習實踐來彌補。

2、對思想政治工作的開展還不夠規範，在落實上不夠深、不夠細。在今後的工作中我將努力克服不足，提高自身政治業務素質。

以上是我的彙報，如有不妥，請領導和同志們批評指正。

政治部主任述職述廉報告 篇15

各位領導、同志：

近年來，在縣委、縣政府XX縣人武部黨委的領導下，我鎮黨委嚴格貫徹黨管武裝的各項制度，大力強化黨管武裝責任意識，做到經常參與武裝工作，主動關心武裝工作，大力支持武裝工作，給武裝工作營造了一個良好的工作氛圍，努力使我鎮武裝工作提高到一個新的水平。我鎮武裝部獲得等榮譽稱號。現將我鎮黨管武裝工作情況彙報如下：

一、強化思想認識，提升黨管武裝工作質量

一是健全規章制度。嚴格落實黨政議軍會議制度，今年已召開次議軍會;將武裝工作寫入年度工作計劃，堅持中心工作與武裝工作統籌安排，協調發展，保證上級一系列方針、政策和指示在我鎮落到實處;按照“優先解決、優先保障”的原則處理武裝工作，解決萬工作經費。二是加強理論學習。注重對《中華人民共和國兵役法》、《民兵工作條例》、《安徽省徵兵工作條例》等法律法規以及有關會議精神的學習，重點學習習總書記系列講話精神。三是強化隊伍建設。今年新配了位年輕的民兵營長，充分發揮模範帶頭作用，實行激勵機制，能者上，庸者下。四是做好政治指導。作為政治教導員，我注重思想教育工作，去年以來為新兵、退伍軍人和基層民兵預備役隊伍上次黨課，培訓人次。

二、深化組織建設，夯實基層民兵組織基礎

一是強化民兵組織建設。堅持規模適當、佈局合理、重點突出、結構優化的原則，切實做到民兵人員落實，隊伍純潔，為戰時兵員動員和新時期民兵預備役建設奠定了堅實基礎。認真落實好民兵軍事訓練工作，組織人次的民兵到市軍分區進行訓練，並取得良好的成績。結合平時擔負搶險救災、協助維穩任務的實際，堅持規範化、嚴格化、科學化的集中訓練，增強民兵的組織性、紀律性，提升專業技能。二是規範化建設。投入萬元，對武裝部進行正規化建設，配齊設備設施和民兵應急器材，並將制度上牆，數據歸類建文件。我鎮規範化建設得到了縣人武部的肯定，縣武裝部組織各鄉鎮來我鎮進行觀摩學習。三是建立應急分隊。按照“平時服務、急時應急、戰時應戰”的要求，我鎮建立一支人的應急分隊。先後有人次參與夜晚輪流護村巡邏，

有人次參與維持集鎮秩序，特別是在今年的秸稈禁燒工作中，在時間短、任務重、壓力大的情況下，我鎮成立1支指揮分隊和12支村級應急小分隊，全力投入到秸稈禁燒工作中，24小時值班值守。四是積極開展徵兵工作。召開黨委會議專門部署，充分利用橫幅、標語、宣傳材料、流動兵役宣傳站等各種渠道進行廣泛宣傳，營造良好的徵兵氛圍。嚴格按照徵兵紀律和要求，堅持徵兵原則，嚴把各個關口，高標準、高質量，廉潔徵兵，確保徵兵工作安全無事故和無責任退兵。去年上級賦予我鎮進站數68人，實際進站72人，體檢政審雙合格35人，其中大專以上學歷2人、高中生30人。今年上級賦予我鎮進站數78人，現已完成進站數。

三、推進雙擁共建，發揮國防教育基地作用

一是關心現役軍人的生產生活。鎮黨委、政府一直都十分關心軍屬，對生活困難的軍屬給予適當的幫助，同時利用春節、建軍節等節日走訪軍屬户，幫助解決實際困難。今年走訪軍屬户次，送去慰問品件，慰問金元。二是做好退役軍人的安置工作。與每一位退伍士兵談心談話，聽取他們幾年的軍隊生活、家庭情況以及工作打算，積極協調發放退伍金、學習駕照、開展培訓等，幫助解決家庭困難和工作問題。今年我鎮共有位退伍軍人，全部安置好後續工作。三是積極開展國防教育宣傳活動。在集鎮和中國小進行宣傳，開展集中宣傳4次，懸掛橫幅60個，發放國防知識宣傳冊本，參與羣眾人次。四是切實發揮烈士陵園教育作用。每月都會去烈士陵園調研次，現在烈士陵園，將成為愛國主義教育基地。真誠希望各位領導和兄弟鄉鎮的同志前來參觀。

四、下一步工作方向

根據我鎮的實際情況，下一步我們決心在以下兩個方面進行努力：一是進一步加強黨管武裝制度的落實，充分發揮基層民兵組織的作用。二是進一步加強對民兵的國防教育及科學知識的學習，提高民兵隊伍的整體素質。

回顧近年來的工作，雖然取得了一些成績，但離縣委、縣政府XX縣人武部的要求還有一定的差距，差距就是壓力，壓力可以轉化為動力。在今後的工作中，我一定再接再厲，嚴格貫徹落實黨管武裝的各項工作制度，與時俱進，開拓創新，始終把人民武裝工作放在重要位置，堅決把黨管武裝工作推上新的台階。

政治部主任述職述廉報告 篇16

本人在支隊任黨委副書記、紀委書記、政治委員，主要分管支隊的政治工作和後勤保障工作，同時分管支隊級建築防火的審核工作。今年以來，自己在總隊、支隊黨委和市公安局的正確領導下，緊緊圍繞總隊黨委消防工作和部隊建設爭創全國一流的戰略部署，以及抓班子、帶隊伍、樹形象的總體要求，以加強政治和業務理論學習，夯實工作理論基礎，提高自身的工作能力為基礎，以開展調查研究瞭解和掌握部隊基礎工作情況，理清工作思路為抓手，擺正自身位置，積極配合好支隊黨委書記、支隊長的工作，以抓部隊政治工作和後勤保障工作為重點，以保穩定、促發展、創佳績為目標，和支隊黨委一班人，腳踏實地、真抓實幹，較圓滿地完成了各項工作任務，現將履職和廉潔自律情況述職如下。

一、政治工作方面

一是根據總隊黨委和總隊政治部一系列的部署要求，認真組織抓好學習宋文博，踐行‘三句話’，打造四川消防新品牌和xx屆五中全會精神學習等專題教育活動，以及創先爭優主題活動，做到各項專題教育活動有安排部署、內容要求、檢查落實，各項專題教育活動得到有效開展，進

一步提高了部隊廣大官兵的政治思想素質，進一步築牢了部隊廣大官兵立警為公、執法為民和忠誠可靠、服務人民、竭誠奉獻的思想根基，各項專題教育活動收到了預期的效果。

二是根據總隊政治部的安排部署，認真督促支隊政治處牽頭組織抓好全省消防部隊籃球比賽、廉政動漫比賽和踐行‘三句話’、忠誠為人民全省消防部隊文藝匯演等專題活動，以及與建設銀行聯合舉辦的舞動青春慶八一大型警民聯歡晚會，做到精心組織、合理安排、效果明顯，既推動了部隊的警營文化建設，又豐富了官兵的警營文化生活，各項工作得到了上級組織、部隊官兵及地方單位、羣眾的肯定和好評。

三是根據總隊黨委《實施145工程加強基層思想和組織建設的意見》和總隊政治部《20xx年全省消防部隊政治工作要點》的要求，年內，認真督促政治處組織以形勢教育為重點的流動黨校授課*次，使廣大官兵開拓了視野，增強 了立足本職、獻身消防的信心。在支隊**個基層單位調整落實了政治主官任書記，加強了基層領導班子建設，進一步落實了基層黨內任職制度和基層軍政主官分工負責制度。對**個大隊開展了財務收支審計，對**名大隊領導開展了經濟責任審計，落實了各項審計制度，保證了基層單位各項工作的健康有序開展。

四是針對消防部隊兩個不同於的特點，以貫徹落實

《公安機關領導幹部五個嚴禁》、《消防部隊四個嚴禁》和《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》為重點，抓好部隊的廉政建設。把重點崗位、重點人員、重大事項納入管理視線，尤其是嚴把災後重建涉及的人、事、物各個關口，確保了災後重建工程要建好，幹部一個不能倒目標的實現。督促支隊紀委辦好《警鐘常鳴》內部專刊，組織黨員幹部觀看廉政警示片，加強經常性的教育和檢查，廣大幹部的廉政意識進一步增強。組織召開了黨風廉政建設分析會，認真查擺了支隊在黨風廉政建設方面存在的不足和問題，增添了措施，支隊今年在廉政建設方面無一起違規違紀事件發生。

二、後勤保障方面

一是針對支隊今年災後恢復重建任務重、時間緊、要求高的實際，為確保三年重建任務兩年基本完成目標的實現，督促後勤處和支隊災後重建辦，本着科學重建、和諧重建、務實重建、艱苦重建的原則，以保質量、保安全、保進度為目標，嚴把資金撥付關口，積極做好各方面的協調工作。同時，自己還多次與後勤處的有關人員深入到基層大隊，瞭解掌握災後重建工作情況，幫助基層大隊協調解決建設過程中遇到的困難和問題，確保了支隊的災後重建工作始終走在全省的前列，全省消防部隊第十次災後重建工作會議在召開，推廣了支隊的經驗和做法，有力推進了全省消防部隊災後重建工作的有序健康發展。目前，通過支隊和基層大隊不懈的艱苦努力，、和**大(中)隊的新建營房

已建成投入使用，**大隊的新建營房主體工程已完工，力爭年底前建成投入使用，**大隊的新建營房年底前完成主體工程施工，力爭明年春節前建成投入使用，支隊災後重建工作基本完成，同時實現了安全事故為零、違紀違規事件為零的目標要求。

二是按照總隊的部署要求，認真督促支隊後勤部門抓好資產管理與預算管理相結合、《消防員職業健康標準》宣貫和裝備技師選配等專項工作，做到了工作有安排、有檢查、有總結，達到了預期的目的和效果。同時，自己還多次與後勤處的有關人員深入到基層大隊，瞭解各大隊的資金使用情況，督促落實資金使用規定，嚴防違規、違紀現象的出現，確保了資金使用安全。

三是根據總隊和總隊後勤部、司令部的總體要求，結合支隊實際，統籌協調，加大了支隊器材裝備與信息化建設力度。年內，全支隊共投入資金*餘萬元用於購置消防車和器材裝備，投入資金*餘萬元用於信息化建設。保證了基層中隊11項個人基本防護裝備和32項特防護裝備全部達標，部局《滅火救援攻堅組裝備配備標準》全部達標。支隊遠程監控、遠程會議系統和GPS系統建成投入使用，部隊綜合戰鬥力和信息化水平得到明顯提升。

四是緊緊抓住貫徹三句話總要求、打造天府消防鐵軍和綜合應急救援隊伍建設的有利時機，積極與支隊黨委一班人，多措並舉抓好向黨委政府彙報爭取和與面，工作成效不明顯;四是個別時候對工作尤其是災後重建工作有畏難情緒，工作中主觀能動性發揮得不夠好。針對自己在工作中存在的不足，在下步工作中，自己將在總隊和支隊黨委的正確領導下，立足實際，在不斷加強自身政治理論學習，提高政治理論素質的基礎上，緊緊圍繞總隊打造消防鐵軍、防火牆工程、爭先創優活動、三年裝備建設規劃等長期工作部屬，以確保部隊政治合格、保障有力、安全穩定為目標，以有特色的政治教育和警營文化建設為依託，以幹部管理、裝備建設、保障大隊建設為重點，積極研究和探索當前形勢下加強全市消防工作及部隊建設發展的新舉措，以求真務實的工作態度，和支隊黨委一班人一心一意謀發展，匍下身子抓落實，完成好規劃開局之年的工作任務，真正為全市消防工作和部隊建設上新台階做出自己應有的貢獻。

政治部主任述職述廉報告 篇17

擔任邊防一團政治委員、黨委書記、東寧縣委三年來，我嚴格按照自己的職責，團結和帶領全團官兵，紮紮實實打基礎，認認真真搞建設，一心一意謀發展，圓滿完成了年度各項工作任務，團隊全面建設在鞏固優勢、繼承傳統中有了新的進步，連續4年被省軍區評為基層建設先進團，去年被軍區評為“雙幫”工作先進單位，榮立集體二等功。我本人被省軍區評為優秀團級單位黨委書記、優秀共產黨員，並榮立個人三等功。現將自己履行職責情況述職如下，不當之處，請領導和同志們批評指正。

一、注重理論武裝，強化把握大局的科學統籌能力。我始終牢固樹立“工作學習一體化”的理念，把學習作為保持和發揚黨員先進性的迫切需要，堅持用創新理論武裝頭腦提升能力。一是突出學原著，堅持在學習理解上求深入。在學習內容上，我能夠緊緊圍繞職能使命任務，把黨的創新理論、重要論述、各級首長的講話精神作為學習重點，尤其對《軍隊高中級幹部學習規劃》中規定的19種必讀書目進行了反覆研讀，對基本內容、基本觀點、基本要求有了更深刻的理解。在學習的方式上，我注重把毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想與科學發展觀重要理論對比學，分清哪些是繼承、哪些是創新，對黨的創新理論發展有了更完整、系統的認識，對用黨的創新理論建連育人有了更深層次的把握。撰寫的《邊防部隊學習實踐科學發展觀的着力點》被政工導刊轉發、《從解除思想顧慮入手做好研究生培養》一文被全國優秀領導幹部論壇評為20xx年優秀領導幹部徵文一等獎。《如何抓好動態分散條件下創先爭優活動》被軍區列為“創先爭優骨幹培訓教程”，團隊開展雙幫工作經驗在軍區做了經驗介紹、學習實踐活動經驗在省軍區做了經驗介紹。二是突出博採眾長，堅持知識結構的多元化。我注重嚴格落實黨委中心組學習制度，主動拓展學習內容，和班子成員共同學習了《複雜電磁環境對邊境防衞作戰行動的主要影響及對策》、《非戰爭軍事行動中黨委能力建設研究》等多種類型的書籍,重點加強了《非戰爭軍事行動法律支持與保障》等法律法規和相關政策的學習。通過學習，切實把學習政策與尋找對策、理解要求與適應需求統一起來。先後撰寫研討文章近30篇，撰寫的研討文章《堅持以務實作風推進團隊軍事訓練新發展》、 《緊貼實際 因勢利導 紮實開展新兵轉型期教育》、《也談識人用人》、《能力是通行證》等20多篇研討文章，在中央級、軍區級報紙刊物上轉發。三是突出學以致用，堅持理論學習與工作實踐相對接。我始終認為，單純的閲讀書本，不思考、不研究，不轉化為工作指導，不是真正意義上的學習。在學習過程中，我堅持在指導工作實踐上下功夫。針對邊防團隊駐地分散，環境偏遠的特點，我堅持以陶冶官兵情操，培育戰鬥精神為目標，指導各連加強軍營文化建設，二連以石頭為載體，開展了“朝陽石花遍地開”的文化活動，抗洪救災期間組織官兵進行了“與災區人民心連心”、“洪水無情人有情”等石頭文化創作;四連持續開辦《雷鋒報》將教育中好的做法和學習體會刊登出來進行交流;十連開展了“連隊爭當刀尖子，個人爭當小老虎”評比活動。注重加大政治工作科技含量，在上級首長的關心關愛下，統一為一線連隊配發微機80台，提前兩年落實完成了總政3人一台微機要求。指導各連隊結合自身特色開展創先爭優活動，四連以學雷鋒活動為載體開展創先爭優活動的經驗被省軍區轉發。

二、加強班子建設，提升黨委領導的科學決策能力。任職以來，我始終把加強黨委班子建設做為自己必須肩負的職責使命。一是科學確定發展目標，確保班子建設的高起點。我始終把各項政策制度和各級領導的重要指示精神作為確定團隊發展目標的根本遵循，每當新政策、重要指示精神出台，我都組織黨委中心組進行分析學習，確保掌握的牢、理解的準。任職以來，我累積下基層蹲點210多天，對團轄區邊境線進行了多次全線踏查。在每次下點後，及時與班子成員、下點幹部交換意見。對團隊的基本情況有了更深入細緻的瞭解。經過對團隊特點規律和一些深層次問題的反覆論證，團黨委最終確立了“黨委班子提能力、幹部隊伍激活力、基層建設抓均衡”的發展目標，為全團官兵明確了奮鬥的方向。撰寫的《淺談邊防部隊黨委班子應着力提高的幾種能力》被政工導刊轉發。二是嚴格落實規章制度，確保班子建設的高質量。團黨委的每一項決策都事關團隊發展建設、事關全團官兵的直接利益。針對我任政委三年來三易團長、班子成員調整面始終較大的實際，為確保團黨委決策質量，我注重從自身做起，帶領一班人反覆學習《黨委工作條例》等法規性文件，自覺廣納羣言，民主決策，認真貫徹民主集中制原則、黨委議事規程和十六字方針，尤其是對幹部管理、戰士考學、提幹、立功受獎、士官選改、經費使用等敏感事務堅持做到標準、名額、程序、結果“四公開”，嚴格按程序辦事，不因時間緊而簡化程序，不因追求效率而放棄程序，堅持按部就班抓落實，一步一動求實效。真正做到依法決策、民主決策、科學決策，確保每一項決策都經得起歷史和羣眾的檢驗。三是積極倡導綠色交往，確保班子建設的高境界。我始終把和諧帶班、淨化風氣、純潔交往作為班子建設的重點，堅持立言立行，用自身行動為班子成員樹形象、作表率。在與人交往中，我牢固樹立“綠色交往”、“陽光交往”的意識，堅持做到政治背景不清的不交、動機企圖不純的不交、損害部隊利益的不交、情趣低下庸俗的不交，努力使自己不陷入事務和應酬中。在班子建設上，我堅持從“三個謹防”抓起，謹防“小意思”、謹防“小場合”、謹防“小圈子”，使班子成員更加自覺地遵守綠色交往規定，更加嚴格地規範自身交往行為，純正了班子建設風氣。團隊被省軍區評為學習實踐活動先進單位和人才建設先進單位。

三、把握特點規律，提高基層建設的科學化水平。工作中，我始終把基層建設作為團隊發展的重中之重，時刻注重做好抓基層打基礎工作。一是扭住根本，注重抓好黨建工作。我認真抓了省軍區黨委書記座談會議精神的落實，逐級傳達了會議精神，經過團黨委會討論，從中梳理出9項14條與團隊建設有關的內容。指導團隊以邊防部隊特點為突破口開展創先爭優活動，團開展創先爭優活動的做法被全軍政工網和省軍區政工情況反映轉發。在全團範圍內積極推行黨務公開，制定了《邊防一團推行黨務公開實施意見》，對實施過程進一步規範化，一連開展黨務公開的經驗被省軍區轉發。加強對學習型黨組織建設的指導，制定了《建設學習型黨委實施意見》和《建設學習型黨組織實施意見》，規範了學習內容、學習方法、學習制度，近日，團黨委被省軍區評為先進，並將做為唯一團級黨委代表在省軍區表彰大會上介紹加強自身建設的做法。加強了對團支部、軍人委員會建設的指導，團委建設經驗、團員青年開展創先爭優活動經驗被省軍區轉發。二是關注基本，注重抓好《綱要》的貫徹落實。我牢固樹立長期打基礎、反覆抓落實的思想，堅持把抓好基本教育、基本隊伍、基本制度、基本設施建設作為重點。嚴格按照《軍隊基層建設綱要》指導和開展工作，在年初幹部調整後，利用黨委機關現場辦公時機，指導幫助連隊制定《按綱建連計劃》，結合雙幫工作下點，及時組織機關人員幫助基層修訂《按綱建連計劃》，傳授基層按綱抓建的經驗辦法，強化了基層幹部按綱建連的意識和能力，提高了機關幹部按綱服務指導基層的質量和水平。按照黨委分工連續三年負責一連、三連的掛鈎幫帶工作，使兩個連隊建設取得了長足進步，一連黨支部抓基層黨務公開的做法被省軍區轉發，三連落實“雙幫”工作的經驗在軍區黨委書記座談會上進行了介紹，近日接到表彰通令，三連黨支部被軍區評為先進，連隊榮立了集體二等功。三是緊盯弱項，注重解決制約基層發展的矛盾問題。針對基層任務重、壓力大、干擾多的問題，我堅持中心工作居中，科學統籌活動開展，做到能結合的結合、能簡化的簡化、能避免的避免，以此管住政出多門、管住各行其道、管住一線平推，排除勞而無功的虛光，擺脱交叉撞車的干擾。針對邊情複雜、軍地矛盾糾紛加劇的實際，發揮地方作用，帶領官兵廣泛開展幫建新農村、幫扶困難户、幫助貧困生活動，加強擁政愛民工作，大大密切了軍民關係，有效維護了邊境地區的安全穩定，樹立部隊的良好形象，團被黑龍江省委、省政府評為擁政愛民先進單位，六連被評為全省民族團結進步模範集體。針對基層大學生幹部帶領官兵科學建設的能力不強的實際，堅持開展好雙幫活動，下點過程中，我始終能夠做到“五同”，堅持站在官兵的角度瞭解官兵，立足基層的實際解讀基層，先後幫助基層糾正了把搞疲勞戰術等同於苦練、帶病堅持訓練等同於作風過硬、休假提前返回等同於奉獻等不科學觀念，幫助基層解決了家屬來隊住房、洗澡難、用電難等24個現實生活難題，進一步增強了團黨委的凝聚力和戰鬥力。

四、堅持立德做人，強化廉潔自律的工作作風。我始終能夠堅持嚴格自律、把握原則，帶頭正風氣、樹形象，靠一身正氣維護官兵利益，用實際行動端正部隊風氣，贏得了廣大官兵的信任與尊重。一是注重形象，苦心銘志修養成。任職以來，我始終把堅定的理想信念作為廉潔自律的精神支柱，把理論學習作為提高思想政治素質和拒腐防變能力重要途徑，在繁忙的事務性工作之餘，擠時間靜下心先後重點學習了黨的三代領導核心關於加強黨風廉政建設的有關論述和《中國共產黨黨內監督條例》、《中國人民解放軍監察工作規定》、《關於進一步加強新形勢下軍隊預防職務犯罪工作的意見》等20餘部條例法規，認真學習了、各級領導關於黨風廉政建設的重要講話，通過不斷的學習實踐，使自己在認認真真學習上有新進步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實實做事上有新成效，在清清白白做官上有新形象。二是堅持原則，嚴於律己做表率。我始終堅持用羣眾公論審視自己的言行，切實把身教勝於言教，無聲勝於有聲的真諦落到實處。首先是把住用人關。選人用人是衡量黨委是否公正用權最敏感的尺子，也是羣眾最關心的熱點問題。在人員使用上，我堅決做到不看來頭看條件，不憑關係憑素質，力求做到團隊建設風氣正、人心齊。其次是把住用錢關。自覺遵守財務紀律，堅持黨委集體理財制度，做到財務大事黨委定，理財責任黨委管。堅持重大工程公開對外招標，防止出現用合法程序掩蓋非法交易問題。再次是把住用權關。堅持把實踐創新理論的要求落實在服務中心工作上，把黨委的政績和威信建立在用手中權力服務基層、服務官兵上，堅持用手中權力為官兵做好事、辦實事，做到上不愧黨，下不愧兵。三是嚴守紀律，清正風氣幹事業。堅持把清正廉潔當作從政的底線，把“公生明、廉生威”這句古訓當作為官的標尺。在班子建設上，我始終把黨風廉政建設作為基礎工程、鑄魂工程，並貫穿班子建設始終。每季度召開一次預防職務犯罪形勢分析，重點學習廉政制度規定，明確廉潔從政要求，引導班子成員對照反面典型進行反思剖析。在工作落實中，堅持做到矛盾再大，圍繞黨風廉政建設的思路不改變。頭緒再多，圍繞黨風廉政建設抓落實的精力不分散。任務再重，圍繞黨風廉政建設打基礎的重心不偏移，力求把黨風廉政建設的基礎地位突出出來，真正形成廉政大旗人人扛，廉政責任人人負，廉政工作人人抓的良好局面。

回顧三年來的工作，感到自己的工作是稱職的，但也還存在一些問題：一是對新情況新問題研究需要進一步加強。抓部隊建設中，有時還習慣於用傳統經驗固有模式思考問題，用新理念、新辦法解決新情況、新問題還不夠。作為縣委，對駐地經濟社會發展比較關心，也做了一些力所能及的工作，但對如何更好地實現經濟社會和諧發展、持續發展、科學發展，自己還缺少系統的思考和研究。二是領導方法和領導水平有待進一步提升。抓班子帶隊伍過程中，有時方法還不盡靈活，還有兼顧不到做的不夠完美的地方，有時對眼前問題關注多，對具體事務關注多，對事關部隊長遠發展的一些深層次的問題研究思考還不夠。三是現代科技素質還需進一步提高。對傳統工作的方法研究掌握較多，對一些新生事物特別是高科技事物掌握不夠，尤其是對一體化作戰指揮平台、網絡政工等新生事物載體的掌握與運用還不夠熟練。

下步工作中，我將針對自身存在的問題，逐項抓好整改，爭做部隊官兵信任、駐地羣眾愛戴的優秀團黨委書記和駐地縣委。

以上就是我的述職報告，不當之處，請領導和同志們批評指正。

政治部主任述職述廉報告 篇18

在這5年的教育教學工作，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導幫忙下，在不斷探索教育教學規律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，感受最深的是以下幾點：

一、把握時代脈搏，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脱離時代的政治課除了一味的説教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認為時事政治教育能夠水乳交融地"化"時政知識於政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統一齊來。如我在講述"世界上各大國與中國建立的各種夥伴關係"時，聯繫決定國際關係的主要因素是國家利益和國家力量;在講述"聯合國的千年首腦會議"時，聯繫聯合國憲章的宗旨和原則及其聯合國的作用;在講述"朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核衝突"時，聯繫當今世界的主題之一和平問題;在講述"中美撞機事件"時聯繫當前國際競爭的實質和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時，還要有目的有意識地培養學生觀察、聯繫、分析、説明實際問題的潛力，簡單愉快地構成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而到達我們預期的教學目的和要求。使"理論聯繫實際"的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。

二、以學生為主體，實施開放式教學

傳統的"灌輸式"、"填鴨式"的教學模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。務必不斷地探索並採用貼閤中學生實際的教學方式，強調師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中，我用心發揮學生的主體能動性，組織學生開展了一系列活動並取得了很好的教學效果。

1、辯論賽。活動的目的是：培養學生運用所學原理分析實際的潛力;辯證思維潛力;表達潛力;團隊合作精神;發揮學生的主體作用，激發學生學習政治的興趣;讓學生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。步驟：選定論題。第一教時：就這一命題，圍繞社會主義市場經濟的基本理論，供全班學生討論正確與否，並闡述理由，認為正確的一方為正方，認為錯誤的一方為反方，要求雙方學生各推四名代表就各自的觀點加以論證，並對對方可能提出的觀點加以反駁。第二教時：正反雙方代表分列在講台兩側，正式展開辯論。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內，證明自己的觀點;第二步，雙方自由辯論十分鐘，在第一步基礎上進一步論證自己的觀點並對對方觀點提出質疑;第三步，由其他學生補充正反雙方的觀點，時間為十分鐘;第四步，由教師根據雙方觀點提出的理由充足與否，論證是否嚴密來裁定那方獲勝，在雙方優缺點的同時，闡明自己的觀點，並回答學生提出的各種問題。

2、專題討論。活動的目的是：發揮學生的主體作用;透過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題，培養學生理論聯繫實際，觀察和分析實際問題的潛力、表達潛力;激發學生學習政治的興趣。結合現實社會生活中的熱點或學生感興趣的話題，讓學生共同探討，發表自己的看法，老師引導學生運用所學的經濟學、哲學、政治學的基本原理分析。師生雙方透過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識，糾正錯誤認識。如在學因果聯繫的時候，我組織學生開展了"克隆技術將會把人類帶往何處"，讓學生在對克隆技術利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和三、質疑導思激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學生未真正領會。教師能夠用恰當的"問題"激起學生思維的浪花，使他們於"無疑"處生"疑難"，產生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發展。當然，教師的"問題"要提得準確，有必須的難度，又能使學生感興趣。例如講到《政治常識》中"我國公民享有宗教信仰自由的權利"時，提出和共生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題，培養學生理論聯繫實際，觀察和分析實際問題的潛力、表達潛力;激發學生學習政治的興趣。結合現實社會生活中的熱點或學生感興趣的話題，讓學生共同探討，發表自己的看法，老師引導學生運用所學的經濟學、哲學、政治學的基本原理分析。師生雙方透過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識，糾正錯誤認識。如在學因果聯繫的時候，我組織學生開展了"克隆技術將會把人類帶往何處"，讓學生在對克隆技術利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯繫，提高活動的預見性，從而到達教學目的。

3.組織學生制定理財方案。活動目的：讓學生運用高一經濟學所學的股票、債券、儲蓄等知識，結合家庭經濟收入或個人零用錢制定一個理財方案，培養學生運用經濟學知識解決問題的潛力，調動學生的主動性和用心性。活動取得了很好的效果，同學們回家後和家長商量如何把家裏的經濟收入進行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點是什麼。不僅僅提高了學生的學習用心性，而且許多家長改變了對政治課的傳統看法，一向認為這些活動十分好。

4、社會調查。理論只有和實際相結合才能永葆青春期的魅力，只有讓學生走出書齋、走向社會，才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源於沸騰的社會生活。調查式的第一步是幫忙學生設計恰當的調查課題，尋求貼合實際的調查對象和調查步驟，明確社會調查的方式和方法。第二步：正式開展調查，掌握超多的和課題有關的數據和材料，並對之進行必要的分析和思考。經過"去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及裏"的改造製作功夫，然後再一次走向社會，加以進一步的充實和提高。第三步：撰寫社會調查報告，一方面使書本知識得到檢驗和完善;另一方面也為改造社會帶給世界觀和方_。

5.開闢"_"(高一高二每堂課5分鐘)。透過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題，培養學生理論聯繫實際，觀察和分析實際問題的潛力、表達潛力;發揮學生的主體作用;激發學生學習政治的興趣。由學生自己準備和主持，要求運用所學經濟學、哲學原理分析同學們關注的社會熱點現象如：美偵察機撞毀我軍用飛機事件;台灣問題;美國"九一一"事件等。

此外，本着潛力比知識更重要的觀點，貫徹高中教師個人工作總結理論聯繫實際的原則，還組織了高一、二同學寫哲學小論文，經濟學論文;畫哲學漫畫等活動。

三、質疑導思激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學生未真正領會。教師能夠用恰當的"問題"激起學生思維的浪花，使他們於"無疑"處生"疑難"，產生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發展。當然，教師的"問題"要提得準確，有必須的難度，又能使學生感興趣。例如講到《政治常識》中"我國公民享有宗教信仰自由的權利"時，，培養學生理論聯繫實際，觀察和分析實際問題的潛力、表達潛力;激發學生學習政治的興趣。結合現實社會生活中的熱點或學生感興趣的話題，讓學生共同探討，發表自己的看法，老師引導學生運用所學的經濟學、哲學、政治學的基本原理分析。師生雙方透過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識，糾正錯誤認識。如在學因果聯繫的時候，我組織學生開展了"克隆技術將會把人類帶往何處"，讓學生在對克隆技術利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯繫，提高活動的預見性，從而到達教學目的。3.組織學生制定理財方案。活動目的：讓學生運用高一經濟學所學的股票、債券、儲蓄等知識，結合家庭經濟收入或個人零用錢制定一個理財方案，培養學生運用經濟學知識解

決問題的潛力，調動學生的主動性和用心性。活動取得了很好的效果，同學們回家後和家長商量如何把家裏的經濟收入進行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點是什麼。不僅僅提高了學生的學習用心性，而且許多家長改變了對政治課的傳統看法，一向認為這些活動十分好。

4、社會調查。理論只有和實際相結合才能永葆青春期的魅力，只有讓學生走出書齋、走向社會，才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源於沸騰的社會生活。調查式的第一步是幫忙學生設計恰當的調查課題，尋求貼合實際的調查對象和調查步驟，明確社會調查的方式和方法。第二步：正式開展調查，掌握超多的和課題有關的數據和材料，並對之進行必要的分析和思考。經過"去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及裏"的改造製作功夫，然後再一次走向社會，加以進一步的充實和提高。第三步：撰寫社會調查報告，一方面使書本知識得到檢驗和完善;另一方面也為改造社會帶給世界觀和方_。

5.開闢"_"(高一高二每堂課5分鐘)。透過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題，培養學生理論聯繫實際，觀察和分析實際問題的潛力、表達潛力;發揮學生的主體作用;激發學生學習政治的興趣。由學生自己準備和主持，要求運用所學經濟學、哲學原理分析同學們關注的社會熱點現象如：美偵察機撞毀我軍用飛機事件;台灣問題;美國"九一一"事件等。

此外，本着潛力比知識更重要的觀點，貫徹理論聯繫實際的原則，還組織了高一、二同學寫哲學小論文，經濟學論文;畫哲學漫畫等活動。

三、質疑導思激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學生未真正領會。教師能夠用恰當的"問題"激起學生思維的浪花，使他們於"無疑"處生"疑難"，產生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發展。當然，教師的"問題"要提得準確，有必須的難度，又能使學生感興趣。例如講到《政治常識》中"我國公民享有宗教信仰自由的權利"時，我國經濟建設遇到資金困難的問題"時，引出"能否靠多發行人民幣來解決"的疑問，學生在分析中有分歧，但教師進行引導，便能夠得出正確的結論。

四、運用現代化教學技術提高學生學習興趣和教學質量

多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集於一體，能在視覺、聽覺上產生必須的刺激，引起學生的注意，激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習，從而構成學習動機。能使抽象的概念具體化，靜態的知識形象化，無序的資料系統化，使枯燥的哲學理論不再枯燥，也有利於學生對知識的獲取、記憶。

5年間，自己製作了不少cai課件，並參與北京市課件評比獲參評獎，進行多媒體教學，得到了海淀區教師的好評。利用多媒體教學的《正確發揮主觀能動性》這一課獲北京市優質課評比參賽獎。