自強個人事蹟材料（精選6篇）

自強個人事蹟材料 篇1

，外國語學校城南分校六（3）班的普通一員。但是走近了，你就會發現他的與眾不同——永遠癱坐在椅子上。原來是幼年時，他患上了小兒麻痺症，導致雙腿失去知覺，行動嚴重不便。

他樂觀開朗，同學們都親切地稱呼他“樂樂”。瞧，他白白淨淨的面孔上鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛，嘴角時時洋溢着淡淡的笑容，永遠是一副無憂無慮的笑模樣。

他自強不息，好學上進。每天早上，他幾乎都是第一個進教室。這對於正常人來説也許不足為奇，但樂樂要付出更多的時間與精力。他堅持每天六點起牀，自己洗漱自己吃飯，花一個小時的時間才能完成這些簡單的生活瑣事。七點十五分左右，他就會坐在教室裏迎接老師同學，迎接新的一天。

除了體育課，其他時候，他都和平常的孩子一樣專心聽講，認真完成各科作業，贏得了任課老師的好評。每天的七點半至八點半，是樂樂閲讀課外書、複習新功課的時間。執教語文的吳亞紅老師滿懷深情地説：第一次認識並且喜歡上樂樂是通過他的暑假作業。在假期裏，他都能一絲不苟、不折不扣地完成作業，擁有如此毅力的肯定不是普通人。

最令人敬佩的是樂樂擁有超強的忍耐力。從上學開始，為了不麻煩老師同學，他白天從來不喝水，即使是夏天也是如此。酷暑難耐，有同學好奇地問他：“你真的不想喝水嗎？”他笑了笑，説：“我忍一忍就可以。”聽了他的話，同學們都不好意思和他多説話，生怕他説多了會口乾。

他熱愛生活，樂觀開朗。空餘時間，樂樂最愛畫畫，一幢幢高樓大廈在他的筆下拔地而起，一條條錯綜複雜的高速公路畫了幾個本子。自從有了一個上幼兒園的弟弟，樂樂就教他畫畫；妹妹如今滿18個月了，樂樂經常會照看她……這些都給他的生活增添了樂趣。有人流露出同情的神色，他稚聲稚氣地回答：“吃過的苦，我都忘記了，剩下的都是快樂！”他在習作中寫道：“感謝大家，給了我一個快樂的童年！”

“是一個充滿陽剛之氣的男孩，充滿正能量的好少年！他的事蹟時刻激勵着我們！”金榮浩同學在習作中這麼誇獎他。

自強個人事蹟材料 篇2

我叫，來自x08級專業xx班。大一時曾擔任班長，大二時在土木建築工程學院學生會素質拓展部擔任委員職務，現在是土建學院08級輔導員助理。在校期間，在學習上我勤學好問，尊師重教，成績一直在本專業名列前茅。在生活上我艱苦樸素，自立自強，通過打工兼職掙取生活費用，減輕家裏負擔。在工作上我一絲不苟，兢兢業業，認真完成老師佈置的各項工作。在政治上，我努力提高自身政治覺悟，積極向黨組織靠攏，通過黨校學習，並且成為了一名光榮的中共黨員。我來自一個貧困的家庭，家境貧寒的我一直把自立自強作為我的做人原則。所以我慎重的參加這次“大學生自強之星”的評選活動。我希望通過這次活動，把自立自強的精神傳播給更多的同學，讓自立自強的花朵開滿校園。

下面將我的個人情況做簡要説明：

我來自一個偏遠山區，父母都是農民，家裏有還有年過七旬的爺爺奶奶和一個正在上大學的妹妹，家裏的所有收入僅靠着幾畝薄田，農閒的時候，父母都會外出打工來掙錢補貼家用。上國小的時候，雖然家裏窮，但是每年幾十塊錢的學費家裏還能負擔得起。自從上了國中，學費一下子就多了，每次臨近開學，就眼看着父母為我和妹妹的那筆昂貴的學雜費愁眉苦臉，心裏的糾結常會使我產生放棄上學的念頭。但是，農民出身的父母卻深知知識的重要性，他們説，再苦再累也要讓我兄妹倆上學，以後有了文化就可以走出大山，創造自己的未來，他們從始至終都沒有放棄過。在這種堅強的信念下，我的意志力更頑強了，一種拼搏的動力油然而生。看着他們為我擔心的樣子，我暗暗發誓，我一定會好好努力的，讓自己變得更強。為了自己，為了父母，我必須迎頭趕上。由於家庭的原因，我的起跑點比別人落後，不過，這也讓我有更充足的理由和勇氣，通過自己的努力去追逐一些勝利的果實。在很多人都抱怨自己的出身貧寒的時候，我卻沒有這樣想，相反，我把苦難當成一筆寶貴的財富，因為它讓我學會了堅持，學會了生存，讓我有了克服一切困難的決心和勇氣。正是艱苦的生活環境，讓我養成了吃苦耐勞、艱苦樸素的生活作風，鑄就了我堅韌不拔、自強不息的性格。因為貧苦的環境，我比其他人更懂得珍惜。相比同齡人，我沒有顯赫的家庭背景，也沒有富足的生活條件，但是我並沒有因此而自卑，因為我始終堅信：只有靠自己的雙手，才能實現自己的夢想。我不能選擇自己的出身，但我卻可以選擇面對生活的態度。 08大學聯考前夕，我爺爺因為心臟病住院兩個月，花費三萬多元，這對本身就一貧如洗的家庭來説無疑更是學生加霜。爺爺出院至今，仍然需要昂貴的藥物來控制病情。大學聯考成績揭曉之後，我如願考上了鄭州航空工業管理學院，當我拿到鮮紅的錄取通知書的時候，我看到了父母臉上的喜悦，同時，我也看到了父母眼中的一籌莫展，因為高額的學費是這個家庭根本負擔不起的。我理解父母的難處，我知道他們很想讓我上大學，但是家裏已是負債累累，實在是拿不出錢。為了消除父母的顧慮，也為了給這個貧苦的家庭減輕一些負擔，那個暑假，我毅然決定去打工。我自己跑到縣城，找了一家傢俱店，當起了安裝工。整整兩個月，我每天都要早起早貪黑的幹活。為了多幹活，增加安裝量，晚上有時候甚至要加班到12點。假期結束領工資的時候，拿着兩個月掙來的4500塊錢，我深感父母掙錢不容易，當時就立志一定要好好學習，讓父母過上好日子。

窮且益堅，不墜青雲之志。我是靠着國家助學貸款才能上的大學，所以更能體會這樣的機會來之不易，更加珍惜在校讀書的機會。在校期間，我也一直保持這勤儉節約的作風，生活儉樸，勤勞自強。我經常利用課餘時間積極的參加各種兼職：我做過推銷員，做過家教，賣過中國移動的電話卡，做過考研的代理，賣過新東方的報紙、也去CBD做過保安……並且，我加入了大學生職業聯盟，做了很多短期兼職。 08年入學到現在，我基本上沒向家裏要過錢，生活費用都是通過自己勤工儉學掙來的。當別的同學在宿舍玩兒遊戲的時候，我正在挨個宿舍的推銷報紙；當別的同學週末出去找同學玩耍的時候，我正在失去的大街上發着傳單……我一直這樣堅持着，從來沒有喊過苦與累，因為這樣，可以給我帶來經濟上的收入，減輕家庭的負擔，讓父母不再那麼辛苦。而且我還把這種經歷當做一筆寶貴的財富，大大增加了我的社會閲歷，鍛鍊了自己。

學習是學生的天職，在做兼職的同時，我並沒有放鬆自己對學習的要求。入學以來，我就刻苦學習，在不懈的努力下，成績一直名列前茅，連續三年獲得國家勵志獎學金。由於我組織能力強，為人正直，因此在同學們當中樹立了很高的威信。大二開學的時候，輔導員找我談話，問我願不願意做輔導員助理的工作。當時我很驚訝，因為我一直認為只有很優秀的同學才能做這份工作。在我受寵若驚的同時，我也接受了這份很具有挑戰性的工作。因為我知道，人不能原地踏步，要敢於挑戰難度。當了助理以後，工作比以前更忙了，難度也更大了，但我仍然堅持着誠實守信的原則，真誠的去和同學們溝通，不少工作中的難題也就迎刃而解了，而且也做出了成效，得到了老師的肯定。在擔任班長和輔導員助理期間，我本着服務集體、服務同學的理念，多次組織同學參加各種活動，不但增進了同學們的感情，也取得了一些不錯的成績。

我曾獲得過三次國家勵志獎學金，河南省三好學生。校三好學生標兵、優秀學生幹部標兵、優秀團幹，優秀團員，暑期社會實踐先進個人，“三下鄉”先進個人，勤工助學先進個人，職業生涯規劃“十佳規劃之星”等榮譽。在思想上，我不斷提高自身覺悟，積極向黨組織靠攏，並且成為了中共預備黨員。在學校組織的“樹形象，展風采”黨員活動中曾獲徵文比賽三等獎和先進個人，“紅色短信”徵文比賽中榮獲一等獎。

這些成績的去的是對我最大的肯定和獎勵，但是我並不會因此而驕傲自大，我會對自己提出更高的要求，向着更高更大的目標努力前進，做一個自強不息，奮鬥不止的人。艱苦的生活給我的最大啟示，就是要學會感恩。我永遠也忘不了在自己最需要幫助的時候，那些曾經幫助過我的人。因此，我會從身邊小事做起，去幫助身邊那些需要幫助的人，心懷感激之情，回報社會。儘管身體不是很好，每次獻血，我都會去做出一點貢獻；縱然自己也很貧困，每次公益募捐時，也會盡力去表達微薄的心意。我一直在叮囑自己，滴水之恩，當湧泉相報。回報社會和他人，是我要用一生去履行的諾言。

天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。經過大一的洗禮，大二大三的錘鍊，如今我已經大四了。與剛上大學相比，我少了一份稚嫩，多了一份成熟，少了一些輕浮，多了一份責任，我也更能體會到自立自強的含義。自立自強，雖然只有簡簡單單的四個字，但真正做起來的時候，並不是那麼容易。一個人只有具備自立自強的品質，奮鬥不止，自強不息，才能獲得成功。自立自強是我永不放棄的追求，我希望通過這次評選，把自立自強的精神傳播給更多的人。同時我也會繼續發揚自立自強的優良品質，用自己的不懈努力，去書寫精彩的人生！

自強個人事蹟材料 篇3

是淄博市周村區王村鎮中心學校五二中隊的隊員，一個出生在平凡家庭卻擁有夢想的女孩。

三歲時，她的腳開始變形，爸爸媽媽都嚇壞了，擔心她變成媽媽那樣，就立刻帶她去了北京的醫院。經過醫生的診斷，決定先幫她把腳正過來，之後再看情況治療。經過一番檢查，幫她做了一種名叫“矯正鞋”的特殊鞋子。

對於這段經歷，她在作文中這樣寫道：我因我的腳哭鬧打罵，但對於病情來説，這都無濟於事。過了一段時間，我的第一雙鞋做出來了，爸爸從北京拿回了家，讓我試穿，我那時看着那雙硬梆梆的“東西”感到好奇，便毫不猶豫的穿上了，忽然，腳底發出一陣鑽心的疼痛，我哇的一聲就哭了出來，媽媽似乎知道我怎麼了，一邊輕輕的揉着我的腳一邊説：“這雙鞋很好玩的，你穿上它，走一走它就能發出聲音。”我將信將疑，拿起鞋子重新穿到腳上，往地上一踩，疼痛變得更加厲害，從腳底一直到心底，我立馬爬上了牀，把手放到鞋釦上想要脱下來，可媽媽的手用力按住了我那雙正要脱鞋的手，對我説：“寶貝，你不能脱，你要堅持，否則你就會像我一樣，永遠坐在輪椅上！”

從此，那雙鞋就成了她的“腿”。

雖然身體殘疾，卻是一個一個積極向上、自立自強的少年。當看到同齡的孩子都學起了自行車時，她的心裏也開始蠢蠢欲動。她在日記裏寫道：當得到新的自行車時，我愛不釋手，就這樣，我開始了很艱辛的學車之路。我剛學車的時候連車子都扶不穩，但通過一段時間“摔跤”似的練習，終於把基礎階段學會了，但身上也留下了許多“印記”。於是我便開始學怎樣發力。一週後，我終於將自行車學會了。中間，我曾放棄過，打過退堂鼓，但一想到家人們充滿期待的目光，我就又重新站了起來。終於，我學會了騎自行車。我也相信，我還能學會更多的東西。

“身殘志堅”，這句話放在身上再合適不過。作為一個殘疾孩子，XX同學清楚地知道，知識改變命運。她也不會忘記媽媽告訴那就話——身體殘疾不可怕，心靈殘疾才可怕。

她學習刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸的韌勁，學習成績在班級年段一直名列前茅。課堂上她總是認真聽講，那個最積極舉手發言的準是她。課堂外對於老師佈置的任務，她總能克服困難及時完成， 因為，老師的教導“當天的事當天完成” 她牢記心中;不懂就問是她養成的良好學習習慣，班級圖書角是她最愛去的地方，她還時常幫助學習上有困難的同學，同學們都特別喜歡她。在同學們的關心和幫助下，她已經忘記了“殘疾”，夢想的種子在她心中深深紮根。

XX同學是一名堅強樂觀、努力學習的學生，她用她的堅強，感染着她身邊的每一個人，相信她的堅強與努力會為她迎來美麗的彩虹!

自強個人事蹟材料 篇4

，男，8歲，漢族，國小三年級，少先隊員，現任新秀學校大隊委副大隊長。入學以來一直擔任班級班長、數學課代表等職務。他積極協助班級和學校工作，建言獻策，是老師的得力助手，熱情服務同學，是同學們的好夥伴。出色的表現和真誠的付出，贏得了大家的信任、同學們的信賴，家長們的喜愛。

學習上的“旗手”

他積極進取，品學兼優。學習上，他求知慾強，善於提問，敢於質疑，對所學的知識能夠完全理解並掌握。刻苦勤奮的他，不向任何難題低頭，入學以來，各科學習成績優異，獲得“智慧之星”稱號。除認真學習課本知識外，他還喜歡讀課外優秀圖書，《藏在地圖裏的中國歷史》、《寫給兒童的中國地理》、《四大名著》、《兒童太空百科全書》......書給了他精神食糧，開闊了視野，增長了知識，在學校讀書節之好書推薦活動中獲優勝獎，被授予“傳統文化小小傳承人”榮譽稱號；讀書也讓他提高了寫作水平，《桃李不言，下自成蹊》在河北省“青春與法同行”作文展中獲二等獎、最具人氣獎。

新時代的“號手”

他興趣廣泛，全面發展。喜歡游泳、練習書法、下國際象棋、彈鋼琴。三年來不畏嚴寒酷暑，不怕天黑路遠，堅持游泳鍛鍊，沒有停歇，是教練眼中的好苗子；運動員的盛會——冬奧會讓他有了自己的偶像，谷愛凌、蘇翊鳴的精神深埋心中，用心創作的冬奧主題作品分別獲得學校“熱愛冰雪，喜迎冬奧”手工作品展三等獎、 “冰雪冬奧夢 一起向未來”書畫比賽優勝獎；書法練習，讓他寫得一手漂亮的好字，常説字如其人，他的字筆鋒硬朗、乾淨利索，正如他的個性直爽、幹練、富有朝氣；鋼琴成為他的好夥伴，獲得中國音樂學院考級委員會鋼琴專業叁級證書、音樂基礎壹級證書，多次在校園演出中獲得師生的陣陣掌聲，在市20__校園才藝展演中獲得優秀表演獎。

老師們的“幫手”

他勇擔重任，勤於創新。作為學校大隊委副大隊長，他積極協助大隊長工作，積極建言獻策，勇於創新，和大隊委其他成員通力合作，將大隊部的工作開展的紅紅火火。在優化校園環境建設中，他積極參與，事前精心設計，全面準備，用心號召隊員集思廣益，為學校建設添磚增瓦。作為班長，他處處以身作則，對工作認真負責，老師交給的任務，做得條條有理，是老師們交口稱讚的好班幹。每天他都提前到校，督促大家早讀、温習功課，實行積分制，以激起全班學生的學習積極性，讓班級的好學風在全校蔚然成風，被競秀區教體局評為先進班級體。

生活中的“能手”

他注重實踐，無私奉獻。疫情無情，人有情，他用自己的文字歌頌每一位抗疫英雄，《因為有你》獲得保定市“同行抗疫情 家風綻芳華”家庭親子朗讀活動三等獎；在城市靜默抗疫時期，積極參與社區志願服務，協助信息摸排、通知、維持秩序等工作做得有條不紊，為疫情防控貢獻自己的一份力量，成為社區年齡最小的志願者，獲得社區、居民的一致好評，以實際行動踐行他“品德之星”的稱號。

“老吾老以及人之老”，不一定理解孟子的這句哲訓，但他在踐行。隔壁鄰居奶奶是位獨居老人，加上常年腿疾，行動不太方便，從搬家過來那一天開始，每次出門看到奶奶門口放的垃圾袋，都會主動拎到樓下。當別人稱讚他時，他一樂説道：就是順手的事兒。

懷揣熱愛 點亮成長之路

他響應學校號召，積極倡導親子共讀，以實際行動宣傳閲讀的意義，備受學生和家長的歡迎，接受電視台採訪，以實際行動助力兒童友好城市創建，助力建設現代化品質生活之城。

XX同學開朗、自信，樂於助人，成績優異，工作突出，綜合素質高，這是他一點一滴積累下來的，他的優秀品質不愧於一位全面發展的好學生，一名新時代的好少年。

自強個人事蹟材料 篇5

XX同學是上海市康健外國語實驗中學八（6）班班長，生活中她尊敬師長，團結他人，成績優秀，工作認真，盡職盡責，樂觀開朗，是一位在師生中有很高評價的品學兼優的好學生。

XX同學熱愛生活，積極向上，自尊自愛，有明確的人生目標和理想。她多才多藝，自國小習鋼琴演奏，熱愛音樂，有良好的樂感和雙手協調性，鋼琴老師稱讚她有天賦，在老師眾多的學生中脱穎而出，上課進度總是最快的一個。她也曾立志成為一名教書育人的音樂教師，將所學的特長和對音樂的熱愛傳授給學生。

XX同學熱愛學習，愛思考、勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動，善於觀察，勤學好問，思想上積極要求進步，性格開朗樂觀，學習成績優異，工作認真負責，為人謙虛坦誠，能夠合理安排自主學習時間，並且能夠主動幫助其他同學。能夠制定有效的學習計劃，擁有獨特的學習方法，學習有條理，善於在學習中總結與反思，主動聽取他人的建議並不斷改進。積極參加學校組織的各項學科活動，並且表現優秀，每次都能作為班級代表在年級組進行彙報。

去年的新冠疫情肆虐祖國大地，醫務工作者們義不容辭地奮戰在抗疫一線，逆行者們無私奉獻的高大形象，無時無刻不激盪着她的心靈。XX同學的媽媽離家整整一月，奔赴上海的隔離觀察點承擔輸入者的隔離觀察醫療工作，視頻中媽媽臉上護目鏡的勒痕、濕透的衣服，都讓她無比感歎。作為一名醫二代，曾經因為成長中很多重要時刻，媽媽都因為忙碌於工作而無暇顧及，她心裏有過落寞。媽媽沒日沒夜撲在臨牀科研教學第一線的狀態使得她對醫生這份職業望而卻步。然而，她是一名心中有大愛的學生，她熱愛生活，樂觀開朗，積極參加社會實踐，註冊成為上海市志願服務者，參與各類志願者服務。20__年暑假，她作為上海市僅有幾名學生志願者代表，參加上海市兒童福利院組織的公益夏令營，用愛心陪伴唐氏兒童，瞭解出生缺陷兒童的特點，以及瞭解福利院如何幫助他們融入社會、立足社會。她將學習到的公益服務技能、同理心對待特殊羣體、友愛互助的協作精神融入日常生活和自她素養的培養中去。

XX同學逐漸對醫學產生了敬意和興趣，她獨立到媽媽工作的外科監護室體驗醫護人員無問日夜、堅守崗位、救治患者的現場，採訪醫護人員，錄製採訪視頻，深入體驗醫護工作。從撰寫採訪稿，到後期視頻剪輯均獨立完成。她和醫護人員暢談從醫心路歷程，面臨的抉擇和挑戰，如何不忘初心，她從白衣天使的身上發現了無比可貴的品質，那就是敬畏生命，尊重生命，珍惜生命，熱愛生命。通過不斷地體驗和思考，加深了對人生路上職業的理解，“Job（工作）- Career（事業）- Calling（使命）”三個層次的遞進及不同含義。她因此立志要成為一名白衣天使，“性命相托，健康所依”，心中有大愛，能有價值地為社會做貢獻，為患者早日康復而無私奉獻，時時刻刻做一名自尊自愛，自強不息的新時代中學生！

XX同學在3個月大的時候，因為爸爸媽媽學業繁忙，就被送去了保育園開始集體生活，因此培養了她獨立而又有擔當的良好品質以及熱情開朗的性格。4歲的弟弟因為疫情只能參加幼兒園每週兩次的網課，由於父母工作關係無法及時參加，她就承擔起這項任務。從調試網絡設備，幫助弟弟準備每次網課的主題，幫助弟弟操練主題發言，視頻結束後，自學繪聲繪影軟件，剪輯製作網課的精彩瞬間，並配上優美的音樂，成為爸爸媽媽的得力幫手，弟弟最堅實的依靠！

天行健，君子以自強不息，XX同學嚴格要求自己，不斷磨礪自己，樹立正確的人生觀和價值觀，是一名優秀的當代中學生！

自強個人事蹟材料 篇6

，興寧市下堡中心國小602中隊長，獲評20__年梅州市“優秀少先隊員”稱號。他品學兼優、志存高遠，他謙遜有禮、自強不息，他樂於助人、熱心公益，他是老師的好助手、同學的好夥伴、家長的好孩子、社會的好少年，他，就像朝陽一樣温暖着身邊的人。

在學校

XX同學堅信“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。他熱愛學習，對待學習一絲不苟，在學習上嚴格要求自己，每次的測驗成績都是名列前茅。課堂上，他積極踴躍地回答老師提出的問題。在課下，獨立認真完成作業，對於不懂的問題積極請教老師、家長或同學。他還利用課外的時間幫助學習有困難的同學，在幫助別人的同時自己的學習水平也得到了提高。作為班幹部，他嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，主動承擔各種為集體服務的工作，有強烈的集體榮譽感。

在家中

XX同學在家中也是父母的好幫手，經常做一些力所能及的家務活，擇菜、洗碗、整理房間、掃地、拖地等。對待鄰里，他文明有禮，主動問好，深得鄰里喜愛。他善解人意，總會替別人着想，是父母的驕傲。

在社會

在社會，他熱愛公益，是學雷鋒志願者服務隊的一員，他從點滴小事做起，為社會貢獻着一份力量。這個善良的男孩堅信予人玫瑰，手留餘香。只要心懷感恩，樂於奉獻，就會擁有美好的人生。

一分耕耘 一份收穫

XX同學在老師的辛勤培育下，學習刻苦認真，養成了良好的學習習慣。他喜歡閲讀，在書籍的海洋裏遨遊，探索知識奧祕的同時，也提高了自我寫作水平。在多次徵文比賽中，榮獲各類獎項。此外，他還積極參加各項活動，並屢獲佳績。

XX同學堅持用知識充實自己，用樂觀向上的生活態度和堅忍不拔的意志鼓舞自己。先後榮獲“三好學生”、“學習之星”、“優秀少先隊員”、“優秀班幹部”、梅州市“紅領巾獎章”個人三星章等榮譽稱號。成績面前，他從未驕傲，他認為是國家給予他受教育的機會，是老師傳授他知識，是家長呵護他快樂成長，因此勤奮學習、實現價值、報效祖國是他努力的方向。

XX同學相信“梅花香自苦寒來”，今後，他將與學習同行，與運動相伴，用積極的心態，陽光的活力，不斷地進取，成為一名更加優秀的少先隊員。