鄉村振興糧食典型事蹟材料範文（精選3篇）

鄉村振興糧食典型事蹟材料範文 篇1

我叫，是西固鎮故現村一組人，現在居住在雷公路南苑小區三單元四樓。家中五口人，我、兒子楊雷，兒媳婦王佳，孫女楊曉倩，還有一個孫子叫楊辰逸，均是勝利國小的學生。勝利國小的孫瓊老師是六年級五班楊曉倩的幫扶老師。

孫瓊，1984年11月出生，中共黨員。是白水縣城關鎮勝利國小基層扶貧的一名一線教師，她以務實的工作作風，認真的工作態度，突出的工作業績，多次被學校和上級單位表彰，贏得了全校教職工的一致好評。在她心中，只有一個信念：用心教書，做一個負責任的教師；用愛育人，做一名學生喜歡的教師；用心做事，當好學校少先隊的勤務兵。

教育精準扶貧工作開展以來，她以紮實的工作態度，勇挑重擔，深入貧困學生家庭宣傳黨的政策、瞭解學生所需，積極為幫扶學生提供幫助。

楊曉倩同學在20__年秋季轉入白水縣城關鎮勝利國小，剛到學校時，特別害羞，不敢大聲回答問題，更不敢下課和同學們一起玩耍。作為幫扶教師，孫瓊老師便每天下課都主動去班級裏找楊曉倩，帶着她和其他同學一起遊戲玩耍。為了讓楊曉倩儘快適應新學校的學習環境和學習模式，孫瓊老師帶着她一起復習課程、分析試卷，陪着她一起整理歸納知識點。時不時在辦公室聊聊天、談談心，瞭解她最近的情緒變化。當孩子受到班主任表揚時，孫瓊老師都會準備小禮物送給孩子作為獎勵，讓孩子更加自信、上進。還介紹班裏性格開朗的同學給她認識，在孫瓊老師的努力下，楊曉倩慢慢適應了班級生活，喜歡和班裏同學一起遊戲，在班裏有了交心的好朋友，上課時能夠大膽地舉手回答問題，主動上台進行課堂展示，學習成績飛速提升。20__年秋季期末考試時楊曉倩的語文考了全班第一，其餘課程都在90分以上。20__年成績一直穩居班級前三名，全校前十名。20__年成績全級前十，還被評為校級三好學生、十佳少年、優秀少先隊員。

在疫情發生的特殊時期，孫瓊老師瞭解到孩子的父母不能回鄉，便帶着新衣服和零食去家裏看望楊曉倩和她的奶奶，她告訴楊曉倩要聽奶奶的話，要幫着奶奶多分擔家務，做一個讓大人放心、父母開心、老師喜歡的少先隊員。當學校發放課本，孫瓊老師將楊曉倩的課本打包好送到小區門口，並準備了一些熱敷眼罩，讓孩子在網課學習的同時也要保護好自己的眼睛。孫瓊老師時常與楊曉倩的奶奶在微信上聯繫，從各方各面關心瞭解孩子，給孩子更多的關懷。

得知孩子的奶奶由於年齡大了，身體不好，在家照顧她和弟弟，父母常年在外地打工掙錢，半年多才能回來一次。孫瓊老師經常上門看望，並帶去各種禮物、讓姐弟倆開心。

女孩子的心思都很細膩，楊曉倩同學也是一樣。有次，在過生日的前幾天，她悄悄地説：“孫老師，我下週就要過生日了，可是我媽媽還在外地打工，她從來沒有給我梳過漂亮的頭髮，每天都是我自己梳洗的。”看着孩子委屈、難過的眼神，她心疼極了。在孩子生日當天，為小姑娘梳了美美的頭髮，還送了她一個粉色大蝴蝶結髮繩做禮物，孩子開心極了。回家後奶奶還專門給她打電話，説孩子高興地跟院子裏的阿姨説，是老師媽媽給她梳的辮子，還有漂亮的頭花，孫老師對她就和自己的親女兒一樣。

她説，我是社會的一個分子，也是一名人民教師，更是一個共產黨員，我們不但要立足本職工作，還要多措並舉，發揮和調動一切力量，為教育扶貧貢獻自己的一份力量。

教育是用一片樹葉搖動另一片樹葉，幫扶是用一顆心靈感動另一顆心靈。用自己的實際行動點亮愛的燈盞，喚醒貧困學生心靈中最美好的東西，讓人性發出最燦爛的光輝。對貧困學生多一份愛心，就會讓我們的社會少一份遺憾。

“春風化雨，潤物無聲”，政府的關懷讓我們倍感温暖，學校的`幫助讓我們淚流滿面，還有孫瓊老師的細心，耐心，貼心更使我們產生了由衷的感謝。我們全家將努力將楊曉倩和楊辰逸兩個孩子培養成才，將來成為一個對社會有用的人，回報國家，回報社會。

鄉村振興糧食典型事蹟材料範文 篇2

在xx區xx鎮曲亭村，有這樣一户人家，只要當地人一提及，無不知曉，他們就是小陳老師一家。多年來該家庭，能夠認真執行國家政策，全家和睦温馨，尊老愛幼，與鄰里團結融洽，真正以“平等、文明、和睦、穩定”的形象，弘揚家庭美德，帶動周邊家庭共同建立和美環境。

一、尊重老人，孝敬父母

古人云“百善，孝為先。”在他的家庭成員中，有三位是年過八旬的老人，他們年老體弱個個患有慢性病，完全喪失了勞動潛質，沒有任何生活來源，生活不能自理，為了方便照顧，陳老師把自我的父母和岳母接到自我家中，不但從生活上關心老人，給老人買衣服和禮物，更從精神上關心他們，一有時刻就陪陪他們散步、聊天。在老人生病期間，他們夫妻倆悉心照料，儘量滿足老人的要求，讓老人感受快樂。

小陳老師的父親其實是他的繼父，今年已有84的高齡，患有肺心病，常年吃藥，只要天氣一變冷，吃藥就不行了，需要打吊針輸液治療，年年如此，村衞生院治不好，就來到滁州二院。年老的父親看到58歲陳老師為他治療花去了超多的工資，為了支撐這個多災多難的家庭而忙於生計時，竟然主動放下治療，不願意去滁州治療。每當這個時候，陳老師總是耐心勸導她。就在20xx年的3月份，他父親的病又加重了，在村衞生院看了十幾天也不見好轉，可父親怎樣也不願意去滁城治療。這時陳老師從親友借了600多元，強行將老人扶上車送到滁州二院，經過治療病情此刻大有好轉。看到老人又一次從死神那裏回來，陳老師露出了久違的笑容。

陳老師的母親今年84歲，患有嚴重的腰間盤突出，平時直不起腰，同時她還患有嚴重的老年病，苦不堪言。陳老師平時到滁州第一件事就是到藥房買一些筋骨方面和抗風濕的藥。

他的岳母也有80多歲了，患有老年痴呆症，生活不能自理，睡覺時不明白脱衣、脱鞋，起牀時不會穿衣，大小便也不能控制。但陳老師從來沒有怨言，從不對老人發脾氣，而是默默地給老人換衣服，幫他洗臉、梳頭、擦背、剪指甲、洗弄髒的衣褲。鄰居們都説這個女婿比兒子還要親啊。

陳老師的老伴看到他在家庭、學校、農田來回奔波這麼辛苦，每每暗自流下眼淚，同時也為能嫁給這樣一個孝順父母、吃苦耐勞的好老師而感到自豪。此刻陳老師夫妻倆主動挑起了贍養三位老人的重擔，對待老人他們始終毫無怨言。

二、呵護子女，不離不棄

為了培養子女成長，他們夫妻倆重視對子女的世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，教育他們學會做人，學會做事，做對社會有所作為、有所貢獻的人。陳老師不僅僅僅注重子女的學習成績，更注重培養子女的獨立生活、學習的潛質，時時教育子女沿着正道走，鼓勵子女刻苦學習。

陳老師有個女兒，十幾年前就出嫁了。從小受到良好教育的她，到了婆家勤勞能幹、孝順父母，小日子過得紅紅火火，但是天有不測風雲，陳老師的女婿因病治療無效，丟下了他的女兒和他的小外孫。母子二人艱難度日，由於生活的壓力，去年他的女兒患上了抑鬱症，對生活喪失了信心，幾次自殺未遂。陳老師夫妻倆心如刀絞，他含着眼淚把女兒接回家，他看着三位年邁的父母、看着女兒憂鬱的眼神、聽着小外孫口口聲聲“父親、母親”稚嫩的話語，這位飽經風霜的老人，再也抑制不住內心的痛楚，抱着小外孫嚎啕大哭起來。是的，男兒有淚不輕彈，只是未到悲哀時。應對困難，陳老師沒有倒下，沒有選取放下，而是以樂觀的態度去用心應對。從此以後，他便利用雙休日四處奔波，尋醫問藥，尋找偏方。xx鎮府聽説陳老師家的不幸遭遇後，也用心伸出援助之手，陳老師把政府送的糧食、油送給女兒看，並告訴她有黨和政府的幫忙、有父母的關心，日子務必會好起來的。他期望女兒鼓起勇氣，用心應對生活，把孩子培養長大，回報那些幫忙過他們的人，也算的上對得起孩子的父親了。在陳老師夫妻倆的關心愛護下，他女兒的病情已經穩定了，情緒也好多了，3月底，陳老師用剛到的工資加上省吃儉用的零用錢湊了20__元錢，帶女兒又去鞏固治療了，堅信在社會各界的幫忙下，陳老師的女兒務必會好起來的。

三、紮根山區教育，任勞任怨

陳老師家住在曲亭村朱咀村民組，位於皇甫山腳下，地處偏僻，當地人戲稱是xx區的大西北。陳老師任教於曲亭村校，是一名優秀的數學老師，他幾十年如一日紮根在山區，從未有過怨言。他是曲亭國小的骨幹教師，多年所帶班級在xx區教育局組織期末檢測時取得了十分優異的成績，多次榮獲“先進個人”“優秀教師”等榮譽稱號。在工作中他不甘落後，敬業愛崗，深得大家的好評。

他雖然自我生活不富裕，但對學生視如自我的孩子，有家庭貧困的學生，他主動資助，直到國小畢業。陳老師身處在教學第一線，最大的心願就是讓每個學生都成才、成人。無論家裏多忙、多累，始終認真備課，認真批改作業，用心鑽研業務，探索教學新方法，發奮提高教學質量。辛勤的`耕耘就有滿意的收穫，多年來，他深受學生喜愛，所任班級各項成績均名列xx鎮前茅。

雖然陳老師家的狀況特殊，但他從不把工作中的壓力帶回家，也從不把生活中的煩惱帶進課堂，總是以樂觀的態度對待生活、對待學生。他的堅強，他的執着，他的孝順，是學生們學習的榜樣。

四、勤儉持家，鄰里和睦

在處理家庭的重大事項時，夫妻倆平等對待，互相溝通，共同商議決定，只要是合理的推薦，求大同，存小異，做到辦每件大事雙方都情緒舒暢。他們勤儉持家，合理安排家庭經費，從不鋪張浪費。夫妻倆應對困難，應對挫折，二人攜手相伴，從沒紅過一次臉，從沒鬥過一次嘴，左鄰右舍和親朋好友沒有不羨慕她們這對夫妻的。

雖然自我很忙，家庭不富裕，但只要親朋好友、鄰居有事説一聲，他盡其所能幫忙，他深知人在困難時的難處，因此當他看到有殘疾人在乞討，便掏出自我的零花錢；自我所教的學生沒錢買文具，他幫孩子們買；農村孩子天冷衣物不夠時，便把自我家孩子的衣物送給學生。

在對待鄰里關聯上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫忙他們排擾解難，鄰里關聯親如弟兄，情同手足。記得有一次，他的鄰居吳某身患重病，承擔不起醫藥費，當陳老師老伴得知這個消息後，毅然拿出了自我準備帶女兒看病的錢，幫忙吳某渡過難關。在他們夫妻倆的心中，人的生命始終高於一切。

居住同一村子裏的兩位老人，子女都在外面打工，家境也較困難，陳老師夫妻倆向這對老人伸出了熱情的雙手，不僅僅僅多次上門問寒問暖，照顧生活，多次買上一些好菜、水果送到了這對老人家，讓他們感覺到人間有真情，人間有真愛，感覺到社會的温暖。鄰居家有了事他主動過去幫忙，誰家有事相求，只要自我能辦到的便盡力去辦，從不推諉，大家相處在一齊，彼此感到情緒舒暢。

陳老師一家幾十年如一日，他們夫妻恩愛、孝敬老人、關懷子女、熱心助人、鄰里和睦，用生活工作中平平凡凡的小事、點點滴滴的真情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，贏得了周圍人們的讚美。

鄉村振興糧食典型事蹟材料範文 篇3

，雖是一名90後女孩，卻有着巾幗不讓鬚眉的勇氣和擔當；她，雖從小生活在市裏，卻對農村有着一份特殊的眷戀和情懷；她，雖有拿高薪做白領的機會，卻毅然放棄選擇服務家鄉和父老，她就是董家街道董家村鄉村振興專員孫曉丹。她入職以來能夠迅速轉變角色，積極參與村級各項工作，成為董家村的一名得力干將。

做好黨員的帶頭示範員

作為董家莊村黨委第一黨支部書記，她始終以優秀黨員的標準嚴格要求自己，在村黨委組織安排的各項活動中，積極主動、衝鋒在前，為第一黨支部其他35名黨員起到模範帶頭作用。在支部日常管理中，她積極下達上級的各項指示和學習任務，對於支部內行動不便的老齡黨員，及時將學習材料送達老同志手中，不讓第一黨支部內的一名黨員掉隊。

疫情期間，她作為分網格長，積極調配網格內的黨員團員防控志願者分片分段，進行人員排查盯控、村內大集勸離、宣傳防控知識、下達防控通知，有效地防止了人員聚集，提高了村民自我防範意識和能力，築牢了村黨委疫情防控的第一道防線。同時，她帶頭上交了壹仟元“特殊黨費”，支部36名黨員全部上交併積極捐贈，為疫情防控貢獻了力量。在安置房分房現場，她積極組織本支部黨員擔任志願者，為村民提供服務，保障分房現場有序進行，保障村民按時按規進行抽籤選房。

做好羣眾的政策講解員

作為董家村第1、2、3村民小組的臨時負責人，她積極做好政策的講解員，讓村民真正聽懂弄通相關政策，尤其在處理十村整合分房問題過程中，為了協助村兩委積極穩定村民情緒，化解存在的矛盾，利用新媒體微信公眾號“吾鄉董家”在網絡上積極發聲，弘揚正能量，使區委、區政府的政策、答覆意見和聲音及時貫徹到全村，點擊閲讀量每次都能達到三四千，幾乎覆蓋了董家村全體人員並通過各種微信羣向外擴散，使更多不明真相的羣眾瞭解實情，及時有力正面宣傳引導羣眾把思想統一到區委、區政府政策意見上來，使矛盾逐步化解，使分房工作得以順利完成。

在農村集體經濟組織姑娘户土地收益分配問題上，她配合管區、村積極參與到調解中，整理歸類相關法律政策文件，為順利調解提供依據，避免了矛盾升級造成不必要的影響。

做好黨建工作的創新策劃員

服務黨建，融入黨建，開展活動是關鍵。她積極協助村黨委開展好傳統學習課堂的同時，改變和創新學習方式，協助策劃組織開展了“因為，我是共產黨員”宣講報告會、慶七一“愛誠仁孝虞麓下，喬遷新居頌黨恩”朗誦活動暨“中國夢 新時代 話小康”系列宣講活動，從“被動聽”到“主動講”，從“傾聽者”變成“講述者”，直觀生動的宣講，身邊的黨員講述身邊的事，更具有説服力和感染力，把純粹的理論轉化變成黨員的身邊實踐，從“細微處”凸顯“大格局”，切實激發帶動其他黨員的積極性和主動性，帶頭做實事，主動擔責任。

傳承紅色基因，秉持初心前行，讓實地課堂用起來。在黨員教育中，她協助配合村黨委運用觀摩、體驗、講授、研討等多種學習方式，採取主動學、走出去、學回來等形式，增強學習教育的吸引力和感染力。先後協助策劃組織黨員赴長清大峯山革命根據地紀念館、萊蕪戰役紀念館、董家街道甄家村等地學習教育用實地實情實景教育黨員、感化黨員、激勵黨員，進一步了強化廣大黨員的黨性修養，學習模範人物典型事蹟的積極性，以及對標進行黨性自檢，汲取精神營養的自覺性。

發揮科技優勢，改變教育模式，讓網絡課堂聯起來。在疫情期間，為避免人員聚集接觸，她協助村黨委利用網絡平台，運用學習強國APP中的強國視頻會議，協助開展多次線上主題黨日活動，雲學習不斷檔。每次視頻會議後，積極聽取黨員意見，羣策羣力，不斷優化學習流程，努力讓老齡黨員也加入到網絡學習中，更努力滿足年輕黨員自主便捷的學習需求，延伸學習研討時間空間，實現學習資源共享。網絡課堂進一步提高了黨員的學習積極性，網絡課堂豐富的學習資源，讓黨員可以有針對性的學，帶着問題學，從而運用到實踐中。

做好黨建工作的總結宣傳員

為了適應新時代發展需要、適應村改居管理模式的變化，在管理區崔書記的指導下，她總結歸納出《董家莊村黨委“321+6”黨建工作法》，是董家莊村黨委黨建工作的再延續，更是黨建工作與社會治理相結合的新探索。

運營“吾鄉董家”微信公眾號，充分發揮其輿論傳播功能，宣傳董家莊村黨委黨建工作、村委會村務工作新動態，廣泛收集民意，提升羣眾對村兩委工作的認可程度。同時，她積極協助編寫村兩委各類彙報材料，如優秀黨支部事蹟材料、文明單位申報材料等。仔細認真梳理董家莊村文明村創建與文明實踐站的相關檔案，規範早期檔案，提升創建水平，將村兩委各類工作切實展現出來，做好文明村創建與文明實踐站的檔案整理員。

青春因磨礪而出彩，人生因奮鬥而昇華。作為一名鄉村振興專員，一名新時代的青年黨員，她將繼續腳踏實地，立足本職，為董家的鄉村振興貢獻“她”力量！