教師最美廉潔家庭事蹟材料（精選24篇）

教師最美廉潔家庭事蹟材料 篇1

杜，男，漢族，博士，教授，碩士生導師，出生於1970年2月，1993年11月加入中國共產黨，目前擔任化學與製藥工程學院化學系教工黨支部書記。20__年以來，在教學、研究及多項事務性工作中都取得了較為突出的成績。該同志模範履行黨章規定的各項義務，努力在實際工作中充分發揮先鋒模範作用。

一、堅定理想信念，履職盡，努力提高黨性修養。

杜已經連續11年任化學系教工黨支部書記，連續8年兼任學校黨委組織員，也是最新一屆化工學院黨委委員。該同志理想信念堅定，能夠按照黨員標準嚴格要求自己，密切聯繫羣眾。今年4月份還被黨委選派參加了由中共山東省委高校工委舉辦的為期一週的全脱產“山東高校基層黨支部書記專題培訓班”，進一步提高了業務水平，拓寬了視野，增長了才幹。

二、愛崗敬業，立足崗位做奉獻。

杜具有強烈的事業心和責任感，愛崗敬業、埋頭苦幹、開拓進取、樂於奉獻，出色完成了本職工作。該同志長期奮戰在教學第一線，承擔《儀器分析》、《無機及分析化學》、《現代分離技術》等本科及研究生課程，指導多名本科生、碩士生順利畢業。主持《基礎化學實驗》省級精品課程，是《無機及分析化學》省級精品課核心成員;是“化學基礎課”及“高分子化學與物理”兩個省級教學團隊主要成員;任省級化學實驗教學示範中心副主任。主編的《基礎化學實驗簡明教程(第二版)》即將於9月份由化工出版社出版，參編的《新編儀器分析》(第四版)為國家規劃教材(科學出版社，20__.9)。科研方面，目前主持濟南市科技局高校自主創新項目1項，近3年發表國內外學術論文及國家發明專利8篇。

該同志對學生從嚴要求，認真負責，教學效果好，教學成果豐碩，20__年榮獲“山東省第九屆教學名師”稱號，同年被聘為“齊魯工業大學首屆本科教學諮詢專家”，還榮幸地在長清校區及菏澤校區的20__級新生開學典禮上作為教師代表進行了發言。20__年度該同志的考核為優秀等次。

三、不忘初心，努力為師生服務。

杜是換屆前的化工分會主席，在他的帶領下，分會熱心解決師生難題，積極組織黨員羣眾，參加各種豐富多彩的文體活動，在排舞表演、運動會、跳大繩、乒乓球比賽、羽毛球比賽、女排比賽等各類賽事中斬獲多項冠亞軍，為化工學院爭得了榮譽，增強了集體凝聚力。20__年，化學系獲評“山東教育工會直屬高校三八紅旗集體”，獲評“山東省巾幗文明崗”，20__年榮獲“全國五一巾幗標兵崗”。這些榮譽的取得，與作為化工學院分會主席兼化學系支部書記杜xx老師的努力是分不開的，杜老師以其特有的耐心、細心和貼心受到領導和師生的一致稱讚。

他還積極扶危濟困，熱心幫助困難羣眾，捐款捐物都跑在前頭，為大家樹立了好的榜樣。20__年5月，應用化工12-2班陳皓同學在異地實習時遭遇車禍，不幸身亡，作為班主任的他，毫不猶豫地拿出1000元錢予以慰問，陳皓父母特地託人寫了一封感謝信，對杜老師表達了深深的敬意。

杜積極參與學院公共事務，是教師委員會及教學督導組成員，還多次指導並帶隊參加山東省大學生化學實驗競賽並取得佳績。對年輕教師進行“傳、幫、帶”，甘為人梯、毫不保留地傳授自己的教學經驗，分享自己的教學課件及實驗報告模板等。

其社會兼職還有：山東省政府採購評審專家，中國化工學會會員，山東電視生活頻道《生活幫》欄目特聘專家等，曾多次在中央電視台、山東電視生活頻道、齊魯頻道及齊魯晚報等多家媒體露面，為百姓食品安全“保駕護航”，在高校的三大職能“人才培養、科學研究、社會服務”等方面不遺餘力地做出了自己的貢獻。

四、遵章守紀。

杜嚴格遵守國家法律法規，自覺遵守學校的各項規章制度，認真履行黨員義務，正確行使黨員權利。遵守社會公德、職業道德和家庭美德。艱苦奮鬥，清正廉潔，在黨員羣眾中有較高威信。該同志師德意識強，特別注重“教書育人、德融課堂”，堅持課程創新，努力實現學術卓越。

總之，杜始終做到信念堅定、思想常新、理想永存，保持共產黨員先進本色。在當前進行的“兩學一做”學習教育活動中，他帶領支部黨員，真學真做，深刻查擺問題，逐字逐句學習黨章，起到了優秀黨員的示範引領作用。

教師最美廉潔家庭事蹟材料 篇2

，梨林鎮東坡學校教師，大專學歷,國小一級教師。1977年6月參加工作，至今已有32年教齡。任教期間長期擔任班主任工作。多年來的教學生涯，使我深有體會地認識到：教書是教師的神聖使命,育人是教師的天職。一個受人尊敬的好教師，除了有淵博深厚的文化知識之外，還必須具有良好的文明行為，高尚的師德師風。言傳身教，以德育人。

本人政治思想進步，遵紀守法。忠誠於黨和人民的教育事業，認真貫徹國家的教育方針、政策，關注國家的進步與發展。具有良好的政治思想素質和職業道德。平時能夠以身作則，為人師表。關愛學生，團結同志。誠實守信，平易近人。勤學樂教，廉潔奉獻。工作中能夠始終以教師的標準嚴格要求自己，工作認真踏實，學習刻苦努力，教學創新求實。在學校領導的關心支持和率領引導下，各項工作做得紮實有效，並取得了令人滿意的成績。深受學生的愛戴、家長的歡迎和老師們的廣泛讚譽。

一、痴心教壇，愛崗敬業。

教師是我最喜歡的職業，我從小就熱愛教育，執教以來，終日辛勤耕耘在教壇上，默默無聞地工作。為了學生，我一心撲在教學上，從沒有因家事耽誤學生一節課。那年冬天，母親因病住院，我作為長子，理當應為母親盡點孝心，但由於自己教學工作繁忙，竟沒有時間去醫院伺候母親。在母親病重期間，為報母親養育之恩，我白天在校上課，夜晚到醫院看護母親。後來接到母親病危的電話時，我還站在三尺講台上給學生講課。當我急忙趕到醫院時，母親已經離開了人世。我望着母親的遺體，淚如雨下，心裏只能是永久的自責，愧疚。我痴心教壇，對學生付出的太多。我愧對母親，為她做的太少，但我無怨無悔。由於我忠誠教育，熱愛教學，愛崗敬業，無私奉獻，年終被評為優秀教師。

二、身先士卒，做好表率。

教師在學生心中是神聖化身，教師的榜樣作用更是一種無形的教育力量。教師有執着的追求，學生就會受到理想教育的薰陶；教師自覺守紀，作風嚴謹，學生就會遵守紀律，辦事認真。反之，教師對個人利益斤斤計較，學生勢必會對集體冷淡，對他人漠不關心。我平時能夠身先士卒，做好表率。要求學生做到的，自己首先要做到。要求學生不隨地吐痰，我首先不隨地吐痰。要求學生不吸煙，我自己首先做到不吸煙。為美化校園環境，我每天早到校，晚會家，親自和學生一起打掃衞生。為創造良好的學習環境，我每天帶頭拖地，撿教室地面上的紙屑，擦洗牆壁上的墨跡。由於我以身作責，班級的各項工作都完成得非常出色，受到了校領導的誇獎，老師們的好評。

作為一名教師，我愛我的學生。哪位學生病了，我就親自帶他上醫院，給他關懷和安慰；哪位學生生活有困難，我都想方設法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都願意幫助解開；無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。學生有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕着批改作業……我卻記得清教師節那天，學生送給我一張張大大小小的自制賀卡，上面寫滿了全班同學的祝福語……我驕傲，因為我是教師；我幸福，因為我愛孩子們。

三、關愛學生，奉獻愛心

從教以來，使我深深地意識到教師這一職業的'光榮與重大。作為一名教師，要用愛心去教育學生。尤其對於一個弱智的女孩來説，更需要付出滿腔的心血和愛心。幫助她走出陰影，與正常人一樣快樂學習。我是這樣想的，也是這樣做的。我班有一位女生，名叫陳樂樂，她的名字很好聽，可就是快樂不起來。她是個退班生，精神有點不正常，一年犯病三次。無情的病魔使她痛不欲生，獨自悲傷。同學們不願和她在一塊玩，她表現出孤僻和冷漠，成績一直下降。當時，我看在眼裏，疼在心中，暗下決心，一定要用愛心澆開這朵桃李之花，撫平她內心的傷痛，以崇高的師德去鑄就孩子美好的心靈，教育她鼓起勇氣，樹立自信心，讓她心中重新充滿温暖的陽光。平時我主動找她談心，幫她補課，利用課餘時間給她講故事、談理想，給她更多的特殊的關愛。鼓勵她向張海迪學習，戰勝疾病，與病魔鬥爭。我用自己充滿師愛的言行給學生帶來心理上的暗示，成為學生效仿的榜樣。大家再也不嘲笑她了，都向她伸出了友誼互助之手。她也變得活潑可愛了，學習成績有了明顯的進步。看到這情景，我欣慰地笑了。

對待差生，我是以正面教育為主，多表揚、多鼓勵，承認並肯定學生的優點與長處，對他們充分地理解，寬容與愛護，保護了他們的自尊心，也幫助他們樹立了信心。我班學生李開心是出了名的“特殊人物”，平時成績較差，不求進步，經常逃學，打架罵人，甚至還頂撞老師。任課教師一提起他就滿腹怨言，當他的班主任，真叫人頭疼生氣，對他不是瞪眼，就是板臉，恨鐵不成鋼。而他呢？卻毫不在乎。這樣的學生如何能教育好呢？我帶着這問題靜心反思：對李開心這樣的學生，必須用“師愛”去點燃他們心靈上的希望之火；用“師愛”的甘露去滋潤他們的心田。把愛的陽光灑向每一位差生，讓他們感受愛的温暖，就會不辜負老師的期望。從此以後，我就與李開心促膝談心，鼓勵他奮發向上，健康成長。我對他更多一份特殊的關照，課堂上優先提問，發現他進步及時表揚，利用課餘時間為他補習功課。在我外出學習期間，心裏仍惦記着他，擔心他在校惹事生非，就在電話裏和他交流：“開心，你天資聰明，應該珍惜。老師希望你能發揮自己的才能，將來為國家做出貢獻。”這簡短的話語如温暖的春風吹開他的心扉。沒想到兩天後，我竟收到了他發來的短信：“放心吧，老師，我一定照你説的那樣做。”雖然僅一句話，卻字字閃着金光。那光，是愛的折射。當我學習期滿，回到學校的時候，沒想到李開心真的變了。他變得懂事了，變得熱愛學習了，再也不自暴自棄，給老師惹禍了。

李開心的改變，使我認識到：老師只要真摯地愛自己的學生，學生也會痴心地愛自己的老師。

四、認真抓好班級管理工作

1、以德育人，平等待人

在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位。經常利用班隊會對學生進行常規教育、學習目的教育以及樹立自信心的教育。在班級管理工作中，我不訓斥學生，因為我深知幼苗的成長是需要和風細雨的，不論哪個學生，都是班級體的一員，我都能平等對待。我愛學生，做學生貼心人。因為我懂得沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業熱愛，對學生熱愛，才能教好書，管好班級。這樣以來，很多所謂的差生在我的教導下會變得熱愛同學，關心集體，積極努力，奮發向上。我所接管的班級也能在短時間內形成良好的班風、學風。

2、營造環境，創辦班級文化特色

積極創設班級文化，為學生營造良好的學習環境。美化教室，設計“黑板報”、“才藝展示台”“讀報欄”。尤其是我創設的“班級閲讀成長樹”激勵着學生讀書寫作的興趣。誰的作品在校博客上發表，就貼一片綠葉；誰的作品在市級報刊上發表，就貼一朵紅花；誰的作品在省級報刊上發表，就貼上一個“金蘋果”。如今這棵樹已枝葉繁茂，紅花朵朵，碩果累累。

3、開展活動，為學生提供展示才能的機會。

開展豐富多彩的班級活動，激發了學生讀書的興趣。在我的精心設計、悉心指導下，我們班的讀書演講、書畫比賽，跳繩活動等，每次比賽都均有名次。在鎮中心校組織的讀書演講活動中，我班聶鑫森同學得了一等獎。在市青少年科技創新繪畫比賽中，張盼盼雪麗同學奪得第一名。在手抄報比賽中，張林、郭晴雨等同學均獲一等獎。各學科競賽在全鎮排名前列，成績喜人。

五、紮實搞好教學工作。

現代教育，是要讓學生受到均等教育，張揚個性，全面發展。在平時的教學中，我都注意觀察，儘量使每個學生都得到鍛鍊發展機會，抓住最佳時機教育學生。

我經常教育學生，光有好的品德，沒有紮實的文化基礎，沒有本領，只能是一紙空文。因此，我平時認真備課，有的放矢，講清重點，突破難點，力求掌握知識少而精，讓學生學得紮實有效。加強作業完成管理，每組設小組長一名，負責檢查、指導、督促本組同學完成作業。在每次作業批改中，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環節進行補課，因材施教，對差生個別輔導，進行追蹤記錄，發現有進步立即表揚。開展多種形式的教學課內外活動，從各方面提高學生學習興趣，對自己的教學經驗進行總結，對學生的每一個知識點掌握情況均進行動態記錄。積極探索，改進教學方法，活躍課堂氣氛，形成了人人愛學習，個個爭優秀的良好風氣。

教學改革必須從課堂教學入手，我把“先學後教”作為優化課堂教學結構的重要內容；把“當堂訓練”作為激發學生思維的重要武器，注重學生自學，以練為主，培養學生的創新意識，讓學生創造性的學習，有效合理分配課堂時間，15分鐘精講，20分鐘演練，5分鐘鞏固。其方法效果良好。注重讀寫結合，使學生的朗讀、寫字、作文均有提高。

六、網絡研修，成績顯著

平時勤讀善記、樂於積累、擅長創作。本學期撰寫了不少教學論文及文學作品。其中《如何列作文提綱》》《美哉，龍潭大峽谷》《“綠色田園”的足跡》等發表在《關心下一代報》上；輔導學生的作文《夏雨》，《書法繪畫我最樂》分別發表在《濟源廣播電視報》、《關心下一代報》上。到目前為止，輔導學生在各類報刊雜誌上已發表作品26篇。

本人積極參與網絡研修、上傳博文，認真反思，受到了大家的好評。其中《一片愛心育桃李》為精華日誌。今年教師節，我受到了表彰，被中心校評為“網研之星”。被省關工委評為“優秀輔導教師”。

人們常説：教師是太陽底下最光輝的職業；也有人説教師是春蠶，到死絲方盡；更有人説：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。歲月如流，人生似夢。轉眼間，我從事教育工作已三十二載。在這個平凡的崗位上，我沒有驚人的業績，但我有一顆火熱的愛心，靠着對工作的那份痴情，在教書育人的道路上默默無聞地無私奉獻着。在我辛勤耕耘的“綠色田園”裏印下了一串串閃光的足跡。

今生為人師，我無怨無悔。

教師最美廉潔家庭事蹟材料 篇3

小娟，女，中共黨員，沁陽市實驗國小教師。她的家庭是一個平凡的家庭，和大多數家庭一樣普普通通，沒有什麼轟轟烈烈的事蹟。她一家人遵紀守法，互敬互愛，積極進取、愛崗敬業、樂於助人，家庭和睦、温馨，深受鄰里和社會的好評。

一、互敬互愛，和諧維家

互敬互愛是家庭和睦的基礎，是家庭幸福的源泉。他們夫妻13多年來在生活中相互照顧、相互信任；在工作中相互理解、相互支持、相互取長補短，遇到困惑相互開導、相互幫助。小娟老師作為學校的班主任、年級主任，平時忙於學校的工作，壓力大、事務繁雜，照顧家庭的精力相對較少。她的丈夫對此總是理解、支持，從無怨言。家裏的事情兩人一起商量，互相配合，二人互敬互愛互商互諒，學習工作上互相鼓勁、共同成長，成為人人羨慕的模範夫妻。

在家庭裏，雖然各自的性格、文化、志趣有所差異，但是家庭中很少出現矛盾衝突，大家能互相體諒，寬容謙讓，形成了互相理解、尊重、平等、關愛的文明家風。

二、愛崗敬業，互相促進

馬老師在教育系統工作了16年。作為一線教師，還是學校年級主任，在工作中他總是勤勤懇懇、認真仔細。由於她業務熟練，勤於鑽研。一分耕耘，就有一分收穫。默默無聞地奉獻迎來了鮮花和掌聲，得到了學校領導和家長們的一致好評。20__年獲得“焦作市先進工作者”的稱號；20__年被評為“沁陽市十佳班主任”；20__、20__年連續兩年被評為“焦作市優秀班主任”；20__年被評為“焦作市優秀教師”；20__、20__連續兩年被評為沁陽市教育局“優秀黨員”；20__年被沁陽市市委、市政府評為“沁陽市優秀教師”；20__年被評為“焦作市最美教師”、“焦作市師德標兵”。

三、率先垂範，做兒子的榜樣

為了使兒子能夠更加健康的成長，夫婦兩人努力提高自身素質品位，率先垂範，為兒子做出榜樣。

1、生活儉樸。夫妻兩人物質生活追求淡泊，節約持家，常教育兒子一菜一飯，當思來之不易，讓孩子從小養成勤儉節約的好習慣。

2、嚴於律己。以言行影響兒子，為兒子創造良好的成長氛圍。夫妻倆以實事求是態度處事，不賭博，不迷信，不作違法亂紀的事情。

3、敬老尊長。自結婚後，夫妻二人都十分尊重雙方父母。老人的生日他們放在心上，逢年過節，總是不忘給老人捎些禮物；天寒了，給老人送去保暖衣物，讓老人們心裏暖烘烘的。結婚13年了，他們從未與父母紅過臉，從未發生過爭執。在他們的言傳身教下，他們的兒子禮貌懂事、健康活潑，快樂成長。

四、鄰里和睦，熱心公益

真心待人是待人是他們全家的處事態度。他們一家人與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有什麼事情需要幫忙的時候，他們都很熱心。他們一家人都希望通過自己的努力為需要幫助的同事解決一些燃眉之急，他們用實際行動為和諧社會的創建貢獻自己的一份力量。有時鄰居經濟上遇到了困難需要幫助的時候，也儘量給予幫助。村裏修祠堂也積極給予經濟上的支持。此舉受到了村裏羣眾的廣泛好評。

五、愛國守法，廉潔奉公

他們一家人，熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導。在日常生活中，積極維護社會公德，誠實守信，自覺遵守各項法律法規和公共秩序，維護國家利益和集體利益，主動履行公民的權利和義務。在工作中，堅持廉潔奉公的原則，嚴於律己，寬於待人。

相信在未來的道路上，他們一定能相互扶持，在生活工作的道路上走得更遠，也會用愛將未來的日子譜寫出更動聽、更和諧的美好樂章！

孫睿侃同志，系華龍區政府辦公室20__年引進的碩士高學歷人才，愛人葛雅冰是華龍區五中的一名鄉村教師，兒子孫翊煊尚未到上學年齡，是一個幸福的三口之家。夫妻二人互敬互愛，在工作上互相支持，在生活上互相照顧，共同進步，共同提高。他們愛崗敬業，廉潔勤儉，團結友善，模範遵守家庭助廉承諾，在單位中都有較好的羣眾基礎。愛崗敬業，盡職盡責。孫睿侃同志作為政府工作人員，政治信仰堅定，宗旨意識牢固，幹工作兢兢業業，始終保持求真務實的作風，發揚艱苦奮鬥的精神，出色完成區領導、辦公室領導交辦的各項工作任務，取得了領導放心、部門稱讚、羣眾滿意的好成績。作為政府辦黨總支紀檢委員，他長期負責單位紀檢監察工作，深知家風建設在黨風廉政建設中的重要意義，總是第一時間將紀檢部門的會議、文件精神傳達到位並推進落實，有效維護了政府辦公室風清氣正的幹事創業氛圍。其愛人作為中學班主任，每天工作早出晚歸，將對教育事業的熱愛傾注在了孩子們身上。她為人師表，注重言傳身教，通過日常的一言一行把中華傳統美德傳遞給了下一代，為幾十個家庭種下了良好品行的種子。

以德治家，廉潔齊家。孫睿侃同志作為一名黨員，自覺遵守黨的紀律和規矩，從嚴規範自己的言行，不踩紀律雷區，不碰規定紅線，始終用共產黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受各種監督，做到了自重、自省、自警、自勵。其愛人作為家屬，在做好本職工作的同時，也當好了一個好妻子、一位好母親、一個好女兒的家庭角色。她深知丈夫作為文祕工作者的不易，不管是生活上還是事業上，都給予充分的支持。尤其在處理“家事”和“公事”的問題上，夫妻二人任何時候都做到服從公事，不以“家”損“公”。今年年初新冠肺炎疫情發生後，孫睿侃同志被抽調到區疫情防控指揮部綜合協調組工作，他的愛人全力承擔起家中事務，對丈夫從事的疫情防控工作給予了百分之百的支持，孫睿侃同志被表彰為華龍區新冠肺炎疫情防控工作先進個人。夫妻二人廉潔奉公，明確各自的角色，擺正自己的位置，時刻嚴格要求自己，互相當好各自的“廉內助”，沒有任何違法違紀行為。

勤儉節約，與人為善。雖然是外地人，但孫睿侃夫婦卻將華龍區當作自己的第二故鄉，夫妻二人品德端正，受到各自單位領導同事的普遍認可。他們持之以恆地踐行家庭文明新風尚，在日常生活中，勤儉持家、厲行節約、杜絕浪費，沒有大操大辦過婚喪嫁娶等事宜。他們孝老愛親，雖然家中老人不在身邊，但經常噓寒問暖並抽空定期探望。他們注重對孩子的家庭教育，從小培養孩子的優良品德，用好家風涵養好作風，共建幸福美滿家庭。

教師最美廉潔家庭事蹟材料 篇4

我叫，是聞喜縣實驗中學一名普通的語文教師。説普通是教學是一個平凡的工作，瑣碎重複，不會有驚人的壯舉，也談不上深刻美麗，但教師又是影響很深遠的的職業，因為它是與活生生的有思想的學生打交道，用心去幹，可能會讓一個很平凡的學生煥發光彩，用愛去教，可以讓自己在成長中享受到生命的愉悦。這樣的感覺都源於我在教學中的四點感受。

感受一：我是放不下學生的。

從教以來，我走過多個學校，從偏遠山區陽隅國中到貧困鄉鎮薛店國中，再加入縣城大校實驗中學。

我們實驗中學是20__年新建的全縣最大的一所寄宿制學校，在校師生近3000人，縣領導、局領導十分重視，社會各界備受關注，省市檢查接連不斷，但開學初，學校工程有一部分尚未完工——教室沒有門窗，地面上到處是水泥印，為了給學生一個整潔的入學環境，我找工具進行清理，用破瓷磚扣水泥、拿抹布抹地板、一個人擺桌凳、迎學生。入學結束後便開始了上操、上課、吃飯、住宿等一條龍的全程全面管理，學校規定細，要求嚴，班主任勞動強度特別大，從來都是伴着星辰走進教室，踏着月光十一點才回到宿舍，輪到值班更是熬到兩、三點，那段日子，我感到從未有過的苦和累，腿也站腫了，腳也變跛了，常常查完宿舍回到公寓，飯熱了還沒吃，一躺下便睡着了，眼一睜就天亮了。高強度的勞動，身體是吃不消的，不到一個月，我出現了短暫性失聲，沒有了聲音，無法上課無法交流，我只能一個人在公寓偷偷流淚，當我鼓起勇氣站到校長面前時，未語淚先流，校長語重心長地説：“學校初建，我們都象長征一樣在出徵，要堅持……”，看着疲憊的校長，我把一切話都嚥了回去，決定同甘共苦幹下去。

20__年，因學校工作需要我接過了49、50兩個實驗班的語文兼49班的班主任的工作，同時被任命為校團支部書記，並負責創建學校廣播站。工作量成倍地加重，我深深感到時間不夠用——每天從早上6點起牀一直到12點，跟操、早讀、備課、教研、批改……中午又開始挑選廣播員、編輯，審定廣播稿、上自習、查宿舍，經常忙到晚上10點，連續十幾個小時的連軸轉，我忙得暈頭轉向，只好把要做的事情寫在紙上，做一項畫一項，同事見了我都問：“這麼忙，不頭疼?”我只能苦笑，其實我根本沒有時間頭疼。

這樣的日子雖然忙碌，但也安定。11月19日4歲的孩子在家玩耍時被平車砸傷，不幸骨折住院，更令我身心疲憊，期末在即，教學任務加重，學生壓力很大，班級工作更加繁雜，我每天騎車在醫院與學校來回奔波，照顧孩子擔心學生，到校上課又惦念孩子，過了半個月，醫生建議孩子回家療養，就在丈夫找車，婆婆收拾東西時，我接到“防震減災”徵文電話，急急忙忙往學校趕，就在這時兒子找我時摔倒了，造成了二次骨折。當我聽着孩子胳膊拉斷重新接骨時撕心裂肺的哭喊，我在手術室門外淚流滿面，孩子再次住院，面對婆婆和丈夫的埋怨，看着孩子疼痛難忍的淚眼，我每天晚上做夢不斷，我思前想後哭着給校長打電話説，我想暫停班主任工作，儘儘做母親的職責。這次校長批准了但掛了電話，我才真正感覺到自己已經很難跟這羣孩子分開了。第二天6點，我又按時來到了操場。

孩子病好後，我覺得一名優秀的老師應該也是一位合格的母親。從20__年起，因與丈夫工作不在一起，我開始自己一個人帶孩子上學，為了當好老師與母親的雙重角色，我每天都像充滿電的車，不停點地忙碌着，把備課、批改、修改徵文，帶回家裏放在晚上孩子睡着後完成，一批就是兩三個鐘頭，一改就是幾個深夜。一年下來，我戴上了眼鏡，而且度數快速遞增，現在已增至650度。

人的潛能是無窮的，那麼忙碌，那年全縣統考，我所帶的49班取得了語文均分107分，優秀率100%的佳績，令我欣慰。

而今想一想，是什麼力量讓我在最艱苦最煎熬的時候，在挑戰身體極限的時候，就算透支健康，還是選擇了對班主任工作的堅守?我覺得是愛，對教書育人工作的熱愛，對朝夕相伴孩子的喜愛，平時感受不深，抉擇時難以割捨，雖然苦過累過，啞過哭過但從沒有真正想離開過放棄過。

感受二：換位思考，更能走進學生的心靈。

己所不欲，勿施於人，我在教學中經常換位思考：“假如我是孩子，我需要什麼?假如是我的孩子，我希望老師怎麼去做?”為了孩子，我傾注心血做了我能想到的一切。

楊赫是我20__年所帶的一名九年級學生，家中有四個孩子，家庭負擔較重，孩子優秀，一心想為父母爭光，整天眉頭緊鎖，心理壓力很大，造成幾次考試數學成績都在80分上下，數學老師很着急，孩子也沒了自信，作為班主任，我很矛盾，關注太多怕增加負擔，不問又不忍心孩子愁眉苦臉，為此我讓孩子寫下詳細的試卷分析，針對做題失誤處進行追問，從審題習慣、做題時的狀態，到平時聽講時的心理，練習時的遷移能力……全面的瞭解，透徹的分析後，對症指導，楊赫慢慢找到了感覺，數學逐漸恢復了狀態。

二模考試前一晚，我在查宿舍時發現楊赫正在發高燒，當時已快11點，我立即打電話叫來丈夫，一同騎車帶着楊赫，把醫療所的門叫開，自己付錢給楊赫打了針，買了藥，等把楊赫送回宿舍，回到家時已經12點了，看着獨自在家熟睡的兒子，望着疲憊的丈夫，我愧疚地説:“你是瞭解我的，學生不好，我一晚都睡不着。”丈夫苦笑着對我説：“別説了，快喝藥，明天還要監考一天呢。”我才想起，自己早上也在感冒發燒，一忙起來一天都沒有吃藥。

我在幸福接受丈夫關心的時候，不禁感慨：我在班主任中是最勤快的，在學生面前是很強大的，能解決學生一切問題，但在家裏，我永遠是無用的，永遠是最需要照顧的那一個。會考考完理化，楊赫感覺極不好，考下來滿臉失落，我一問才知道題沒做完，下午我沒有心思吃飯，到宿舍找到楊赫，用自行車把他帶到校外一塊僻靜的空地説，想哭就哭吧，對着天空喊一喊，發泄發泄。聽着楊赫大聲地喊叫，看着孩子委屈的淚水，我説：“孩子，感覺不好，不一定考的不好，把握好後面的考試，盡力就好。”看着楊赫堅定地點頭，我才鬆了一口氣，知道他心裏的這道坎過去了。會考結束楊赫以語文114分，數學110分，總分以652.5的高分被康傑中學錄取。在取成績單的那天，他給我寫了一封信，其中有一句是：“老師，我今天能飛得像只雄鷹，您一直是我翅膀下的風……。”我看後笑了，因為我知道這是一句讚美母親的歌詞……

對於心理壓力大的尖子生，我用愛去激勵做了我所能做到的一切，對於有問題的學生，我也從不放棄、不拋棄，尋找學生的`閃光點，用學生的特長轉化學生的思想，讓學生看到希望。

國中學習緊張，壓力大，許多同學會產生厭學情緒，張悦是我遇到的較為嚴重的一位學生，她一夜一夜地在宿舍裏哭泣，多次談話她都聽不進去，在月考分析《面對我的成績我想説……》的調查卷中，張悦哭訴着自己的難過，提出了轉班退學的請求，我一時也沒了辦法。偶然看電視，電視上播放了射擊冠軍杜麗在奧運賽場大起大落的經歷，讚美了杜麗堅強的性格、樂觀的心態。我馬上想到張悦是個體育迷，用偶像來啟發她一定起作用，我馬上搜集運動員資料，利用活動時間鄭重地把她約到操場，不談學習，只跟她聊天，從乒乓名將王楠，聊到體操王子楊威，最後談到一勝一負的杜麗，我告訴她我們不光要學習奧運冠軍在賽場上頑強拼搏的精神，更應該學習她們面對挫折良好的心態，這次談心，張悦找到了自信，善於寫作的她還把這件事寫成了作文《月夜，我不再哭泣》。文章最後寫道：“現在，我每天努力學習，用樂觀的心態面對挫折，我知道：只要朝着夢想努力，就一定能取得成功，我也更明白：健康快樂地成長是所有愛我的人共同的願望。”

兩個月後，這篇文章入選了“中華魂”徵文，獲得了國家級一等獎。張悦拿到獲獎證書後，性格活潑了，更愛寫作了。

綽號“大寶”的席寧澤、懂事心重的張妮、只愛打球的崔澤濤、哭着實現理想的崔煜榮、超越自我的劉洋……我用自己真誠的愛去理解、幫助着每一位學生，讓他們展翅高飛，同時自己也感受到了走進學生靈魂的幸福與光榮。

感受三：知行統一的實踐教育所帶來的精神動力，影響是無窮的。

自20__年起至今，我都擔負着九年級實驗班班主任及語文教師的重任，陪伴中，深切感受到孩子學習很累。我常提醒自己：“愛孩子，就減輕他們的負擔，愛孩子，就要給他們成長的空間。”減輕負擔，又不能減少成績，為此，我積極學習，創新實踐，提高自身素質，追求精緻教育。

平日裏，我主動與同事交流，向名師學習，參加遠程培訓向專家請教，也多次遠赴省城、外地學習，學習名校經驗。從洋思歸來，我堅信了沒有教不好的學生;觀摩杜郎口教學，我思考課堂上如何處理學生“參與”與“傾聽”之間注意力的轉移;聽魏書生老師講座，我明確了要做科研型老師，多看名家論著，多寫反思記錄;山東無棣的學習，全國優秀教師創新的風采給了我很大觸動……有了學習的積累，我在教學中立足高效課堂，追求全面發展，嘗試着以學定教，少教多學，堅持讓教學有針對性，學生有參與性，課堂有發展性，讓我的語文課成為學生每天期待的盛宴。

班會課，是我引領學生快樂成長的一大陣地，不但豐富多彩，更追求有效實用，解決學生各階段的心理問題，引領學生健康成長。我經常把學校活動與班會結合起來，在開班會前精心設計，發動學生收集材料積極參與，活動後，有效總結讓學生內心有所觸動，形成前進的動力。

上學期學校舉行了第四屆校運會，接到通知後，我召開班幹部會議，定下了《全員參與，揚我班威》的主題班會，在班會前我們發動學生，利用特長積極報名參與，向學生徵集入場詞、口號;班會中，學生熱情高漲，積極獻策，民主選定人選;賽場上，運動員奮力拼搏，不斷超越。最後我們80班在16個班中取得了年級第一，男團第一、女團第二，包攬7個項目的冠軍，打破了三項校運會紀錄的好成績，實現了班會中的宣言：80，80，必定能贏。

運動會結束了，沸騰的校園靜下來了，但這次活動給學生心靈留下了很多的觸動，在隨後召開的《見證超越，盤點感動》的主題班會中，許多同學談到了班級歸宿感，集體凝聚力，談到自己明白了做人處事的道理，知道了九年級的路該怎麼走……同學們談時的情景仍歷歷在目：

拉拉隊員温思浩談到：“到了九年級，面對新的班級，不知所措，直到在運動會上，我為運動員吶喊的那一刻，我才意識到，我真正屬於這個集體，熱愛着這個集體。”

百米破紀錄者李鏡談到:“衝刺的那一刻，我毫無怨言，也許人生就是一次百米衝刺，只要我們充滿信心，定好目標，奮力一搏，我們的人生定會毫無怨言。”而李鏡的貼身服務員孫聰微在評價李鏡時，談到：“一個下午，100米，4x100米、4x400米、籃球賽，李鏡一一拿下，是的，李鏡用行動證明了他對體育的熱愛，他用行動證明了他對班級的熱愛，他是那麼的堅強，堅強得讓我流淚，我要向他學習。”

班長張倩茹談道“拼搏，在賽場上燃燒激情，超越，在競爭中學會成長。趁着花樣年華，團結互助，揮灑汗水，在學習的賽場上，我們會拼搏出屬於自己的跑道。”……

一次次的實踐，我更堅信了知行統一的教育比簡單的説教更有用，在這樣氛圍中成長起來的孩子，她們獲得的將是知識無法代替的，可能影響一生的精神力量。

感受四：教學相長，我在付出時成長了許多，也收穫着為人師的那份幸福。

至今，我也獲得了很多榮譽——“中華魂”國家級優秀輔導員、“山西省優秀教師”、“山西省師德標兵”、“運城市優秀班主任”、“聞喜縣教學先鋒”、“聞喜縣五一勞動模範”等。

但這些並不是我所追求的，人無論幹哪種工作，目的只有一個，那便是追求幸福。而自從站上三尺講台，我的幸福更多的來源於學生。

每年會考成績揭曉，都有幾名學生被康中錄取，三分之一的學生成績在600分以上，全班學生順利升入高中，每當碰到家長都是感激的話語，家長是滿意的，但令我幸福的並不是高分成績，而是分數背後像楊赫、張悦等一樣的學生，在我的幫助下，走過迷茫，戰勝挫折可以健康成長;令我欣慰是像李鏡、張倩茹等一樣的學生，通過實踐活動明白了團結拼搏的重要性，給他們今後成長路上儲備了更多的正能量。

更感動於，懷孕中學生搶着提水的相助;離別時同學們哭泣追車的相送;生病時，學生“要多喝水，注意身體”小大人的提醒;哭泣時，學生一句句“老師，你要堅強，你是我們心目中的英雄”，“老師別怕，我們和你在一起”貼心的話語……我覺得一切的付出都是值得的，我愛我的學生，我的微笑與淚水早已與他們的喜怒哀樂連在了一起。

在我面前的路很長，我將繼續左肩擔着愛我的學生，右肩擔着我愛的課堂，用全部的愛和智慧去點燃這“紅燭”的事業，讓這愛與美的事業如同火炬，照亮每個孩子的天空。

最後祝各位領導、老師，身體健康，工作順利!謝謝大家!

教師最美廉潔家庭事蹟材料 篇5

小馬，華龍區區委黨校副校長，他在工作和生活中秉持“三勤”好家風，在平凡平淡中過着充實而愉快的時光，得到了同事和鄰里的交口稱讚。勤勞動、多幹事。在黨校工作十幾年來，小馬每日都把工作和休息時間安排得井然有序，五十歲完成了省委黨校在職研究生學歷，併成為濮陽市委黨校主體班講師，在縣區委黨校中開了先例，為區委黨校教師帶了個好頭，同時開展微型黨課教學創新工作，推動華龍區委黨校教學工作水平進一步提升，得到全區廣大幹部的好評。

勤勵志、多向上。小馬信奉事業是人的第二生命，他致力於追求但絕不苛求併為此付出艱辛的努力。父母的勤勵志、多向上，往往潛移默化為孩子奮鬥的動力。小馬的女兒也憑藉着奮鬥精神和進取毅力，在報考了國家公考後，一路過關斬將，找到了理想的工作崗位，開啟了自己的人生征程。勤向善、多奉獻。小馬主動參與所住小區的義務管理工作，解決各種難題。幾年前，所在家屬樓無人管理，大家怨聲載道，小馬組織業主與物業公司探討家屬區管理問題，找到了科學合理的解決方案，現在小區還沿用至今。小馬還積極化解鄰里矛盾，讓家屬區的大家庭充滿歡樂的笑聲。

教師最美廉潔家庭事蹟材料 篇6

小張，黃岡市齊安國投紀委書記，妻子小霞，黃岡市實驗國小科教室主任，兩人愛崗敬業、遵紀守法，家庭崇尚廉潔、和睦和諧。

廉潔是一種態度

工作學習上，丈夫小張和妻子小霞力爭成為孩子的榜樣。小張無論在哪個單位、哪個崗位都是清正廉明、兩袖清風，作風正派站位高，工作態度一流，工作業績突出。在體育局政工科工作時，他任勞任怨，一個人做幾個處室的工作，工作不分內外，從不叫苦叫累，只要是上級交辦就不打折扣地完成，白天忙工作，晚上忙總結、寫材料、搞創建，常常熬夜到轉點，是公認的勞動模範；在市紀委黨風室工作時，為了儘快熟悉業務，他白天忙完單位，晚上搬回一大堆的材料和案卷，研讀自學到深夜，很快成為業務精英，是市紀委的大忙人；如今小張在齊安國投當紀委書記，又全心全意為國企服務，整頓紀律促發展，重振風氣明方向。為統一思想，提高認識，他努力創新工作模式，開展了“齊安國投大講堂”活動，以“廉潔齊家”為主題，讓幹部家屬帶頭上課交流，談思想，談認識，説做法，受到集團職工的高度讚揚和熱烈歡迎。工作中，他勤勤懇懇，紀律嚴明，不拿羣眾一針一線，逢年過節，別人送來禮品，他都全部退還。他作風正派，為人真誠，深受單位領導和職工的信任尊重，年年被評為優秀。去年疫情期間，危難關頭他不計個人得失挺身而出率先垂範，擔任小區黨支部書記，上傳下達，組織小區89個黨員有條不紊地開展抗疫和購物安撫工作，使小區成為抗疫示範小區，又帶領小區人美化淨化小區環境，響應羣眾期盼解決水電難題，獲得了很多讚譽。他被評為抗疫模範，他的抗疫事蹟也在《黃岡日報》等多家媒體上刊載。

妻子小霞是一名國小教師，既教書又育人，勤奮工作，廉潔從教，筆耕不輟，多次被評為師德標兵，是單位的業務骨幹，獲得了許多榮譽，也贏得了無數家長的尊重，在教育界小有名氣。兒子張聞達在華科也積極向上，學習之餘積極參加科協、足協等社團活動，承擔多個社團的組織工作，成績優異，樂於助人，已被確定為預備黨員接受培訓學習，並被華為、聯影等多家大公司看中，拋出橄欖枝。廉潔是一種精神，根植於他們家庭成員的血脈中，落實在行動中。

廉潔是一種家教

小張、小霞夫婦對待長輩尊敬孝順，對待子女盡心盡力，他們家庭和睦，氛圍和諧。在贍養父母、照顧兄妹之餘，夫妻倆把所有的精力投入到孩子的教育之中，陪伴兒子成長，用書香浸潤孩子生活，培養良好習慣，塑造端正品行，他們家傳統文化濃厚，家風純正有口皆碑。在他們的精心培養下，張聞達健康成長為陽光少年，踢足球，打乒乓球，吹薩克斯，興趣廣泛，從小就勤儉節約，不亂花錢，生活不攀比，學習勤奮自覺，待人接物彬彬有禮。兒子富有愛心，關心留守兒童，參與團風縣婦聯組織的與留守兒童結對子的活動，送禮物、寫信、捐贈學習用品和衣物給山區小朋友；他還多次參與捐款活動，把自己積攢的零花錢捐給患白血病的彭宗成老師，捐給汶川地震的小朋友和遭受洪災的地區人民。高中時，他常把家庭貧困的同學接到家裏吃飯加餐補充營養；高二時，他遠赴菲律賓，傳遞中菲友誼；高三時，他成功主持黃岡中學的元旦晚會。孩子的成長是父母言傳身教的結果。廉潔是一種傳統，也是一種美德，它根植於日常生活的點點滴滴。

教師最美廉潔家庭事蹟材料 篇7

最近xx老師很忙，一邊忙於教育教學，一邊參加民權縣名師工作室的活動，同時還要參加學校的青年教師大獎賽。

是民權縣第三國小教師。20__年，她第一次走上了三尺講台。作為一名年輕教師，她深知，一個教師用心教、創新教和重複教的效果有天壤之別。在教學中她努力打破“教師講，學生聽;教師問，學生答”的框框，力求從點點滴滴入手，給學生創設平等、民主、和諧的學習氛圍。

20__年，到本縣的王橋鄉希望國小支教。那是一所偏遠的鄉村國小，她支教的班裏有46個孩子，80%的學生都是留守兒童。這些孩子們生活上缺人照應，行為上缺人管教，學習上缺人輔導，成長中長期缺少父母情感上的關注和呵護。為了讓每一個孩子都健康成長，她用愛心、細心和耐心打開孩子的心結。對班內的留守兒童，她經常和他們談心、溝通，對他們的生活噓寒問暖，學習上耐心指導，並讓家長經常與孩子在電話中聊天、談心，使他們感受到温暖，引領學生走向陽光，成長為健康、快樂、堅強、向上的陽光少年。

這些孩子當中有一個不愛説話、不按時交作業的孩子更是引起了她的注意。經瞭解，那個孩子叫李柯，母親去世，父親在監獄服刑，他跟爺爺奶奶一起生活。

知道孩子的情況後，非常心酸，可憐孩子的處境。於是，她單獨將小李柯叫到辦公室，與她聊天談心，又自費給他買了一些字帖、課外書籍、教輔資料，從書法、閲讀、寫作等方面着手耐心輔導，通過表揚、鼓勵等方法樹立孩子的自信心。經過一學期的努力，李柯不僅學習成績有明顯提高，性格習慣也大有改觀，越來越合羣，也和其他同學一起玩了。

支教時，她除完成本職工作外，還多次為王橋鄉的全體語文教師做觀摩課，把自己先進的教育理念傳授給農村教師，為農村教育注入了源頭活水。據統計，幾年來她已做各種公開課、送課下鄉活動45場，聽課教師達3100人次。

支教結束後，要離開那所鄉村國小了，孩子們臉上的笑容都消失了，李柯更是緊緊抱住她説：“老師，您要是我的媽媽該多好啊!”那一刻，在場的人都不禁潸然淚下。

20__年，做完剖腹產手術剛一個月，得知學校老師緊缺，有一個班的語文課空在那兒，孩子們已經兩個星期沒上語文課了。她不顧家人的勸阻，放棄本屬於自己的法定產假，毅然去學校擔起那個班的語文課。

由於給孩子餵奶沒有規律，哺乳期的她患了急性乳腺炎。可她從沒把自己的身體放在心上，捨不得請半天假，忍着疼痛認真上完每一節課，其他任課老師請假了，她還主動代課，下班後再去醫院看病……

幼小的孩子由於得不到細心照料，經常感冒發燒。全家人看到她和孩子身體不適，痛苦不堪，心裏既焦急又心疼。這時她突然接到商丘市教研室的通知，到商丘市興華中學參加説課比賽。她一邊到學校上課，一邊照顧生病的孩子。沒有時間備課，她就在小診所裏邊輸液邊備課……比賽當天，她正做準備上台説課，市教研員走到她跟前説，我剛知道你現在的情況，早知道無論如何也不能讓你來!她坦然一笑説：“沒事，我做完剖腹產手術11天就去鄭州參加師德報告會了。”

常説：“作為教師，只有當你深深地愛上你所從事的事業時，當你把它視為一種刻骨銘心的幸福體驗時，你才會發現教育是何等美麗!為了這份美麗，我不但不後悔，還堅定不移地走下去!”

憑着對事業的痴心，對學生的愛心，在教育崗位上的敬業奉獻，先後被評為河南省名師、河南省優秀教師、河南省骨幹教師。20__年9月，她被評為全國模範教師。

教師最美廉潔家庭事蹟材料 篇8

我校x老師在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針。面向全體學生，教書育人，為人師表。確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想。重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。能服從領導的分工，積極做好本職工作，擔任學校總務工作，能立足學校實際。學校工作不分份內份外。發揚不怕吃苦，務實開拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為中心，深入開展課堂教學改革，規範班級管理，強化教學質量的提高。

一、 用博愛的心培養學生

她能全面推進新課程改革，用一顆善良而博愛的心培養學生，教育學生，博得了學生的喜愛，家長的信任，得到了領導和老師的讚揚。在學校的工作考評中，經常被評為優秀。能創造性地開展班級工作。所帶班級班風正、學風濃、成績好，在每期的檢測中成績總是名列前茅。注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫助學生，特別是貧困生和留守生，她給予的愛更多，投入的情更濃。班級有一個學生家庭非常貧困，奶奶半身不遂，父母離異，他小小年紀就品嚐着生活的艱辛，為了幫助這位學生走出困境，她倡議全班同學為他舉辦了一次愛心捐助活動共捐了40多元錢和一些學習用品。還在班裏開了特殊會，組織了“幫扶小組”，每天都安排學生到他家去幫忙做家務。從這一系列的活動當中，不但幫這位同學從不幸的陰影中走出來，其他學生也學會了團結互助，奉獻愛心。

二、勤奮工作，甘於奉獻

在工作中，她能堅持做到每天早來晚走，和學生在一起親如手腳，全身心投入到教育、教學工作中，將自己的德、識、才、學毫無保留地傳授給學生，我深切的感到，有一份耕耘就會有一份收穫。在她二十幾年的工作中，有無數次的兩難，工作事業與家庭，為此她付出了巨大的代價，問心無愧。她都能以工作為重。為了所有的孩子，有很多的時候面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼，一種使命感、責任感，驅使她選擇了她的學生，為了學生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子，愛人生病她都把他們託付給別人，堅持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤突出，慢性咽炎，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關頂住。當她看到學生綜合素質的大幅度提高，她感到無比的欣慰。為了事業，寧願奉獻，盡展教師風采。

三、刻苦鑽研，真情奉獻

在工作期間，她一直能認真備課鑽研教材。結合當前的學生實際情況，向40 分鐘要質量，使學生在課堂上學懂，學會教給學生的學習方法。為了上好每一節課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實完善自己的教學水平，要給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好的適應教學工作。她能積極投入到各項學習中去，如“國培”的學習等。她的辛勤工作換來了各級領導的讚揚，在教學工作上的認真及對學生的關心贏得了家長們的一致好評。

這些成績的取得，使她更深刻的意識到：是這三尺講台，給了她那麼多的心動和靈感，賦予我人生那麼多的提示和意義，感受到了那麼多自我昇華的愉悦。在全面推進新課改的進程中，勇於站排頭，樹立一種高尚的教師職業道德，為培養跨世紀合格接班人，貢獻自己的力量，真正做到“獻身教育，無悔今生”。

教師最美廉潔家庭事蹟材料 篇9

教師是太陽底下最光輝的職業，但是我們能做一名家長、學生都喜歡和滿意的人民教師嗎？捫心自問，很多人都沒有做好，但是玉泉苗店學校的x老師卻做到了。

3月5日下午，我有幸聽到了最美鄉村教師——講座。她在平凡的教師崗位上卻做出了不平凡的事蹟。她的教育目標是“成為優秀的教育者”，或許就是為了這個目標，她一直在努力做到最好。從步入工作崗位開始，她就開始大量閲讀，不斷提升自己的業務水平和開拓自己的視野，從《紅樓夢》等文學名家著作，到《越玩越聰明》、《天哪，數學可以這樣學》等專業類書籍，再到學生愛讀的書籍和勵志書籍，她讀的書已經堆滿了她的書架。功夫不負有心人，她帶的班級成績優異，學生喜歡她的課，家長喜歡她教自己的孩子。這些年，她每次上完課，還在認真的寫反思，她説正是這些反思讓她一步步成長起來。現在的她感覺教育是幸福的。我佩服x老師，我要向她學習，去尋找那份屬於自己的幸福。

一、大量閲讀，讓閲讀成為習慣。

x老師培訓中空閒時間紮在圖書館，課餘閒暇之時都在閲讀，閲讀已經成為她的習慣。閲讀讓她越來越自信，越來越美麗，越來越完美。我們也應該將閲讀進行到底。教師們常常不讀書，這有許多歷史原因和現實原因，而教師不閲讀，在某種意義上是整個社會缺乏閲讀的縮影。不讓任何一個孩子掉隊，這實際上就意味着不讓任何一個教師掉隊。雖然有種種的客觀原因，但教師卻不能以此為由而不讀書。教師必須讀書，必須廣泛地閲讀，才能支撐起一個教師所必需的知識，才能建構起合理的知識結構以滿足教育的需求。“問樑那得清如許？為有源頭活水來”，教師的成長、教師的發展、教師的快樂，都可以從閲讀中得到。教師應該有一個書香人生，校園應該書香四溢。一個善於讀書、熱愛讀書的教師，必將影響他的學生也讀書、愛書；一個書香飄蕩的校園，肯定是一個充滿人性關懷的校園。創建書香校園，從閲讀開始；拯救閲讀，從拯救教師閲讀開始！

二、寓教於樂，感受數學的魅力。

李春花老師之所以成績芝麻開花節節高，其中最重要的原因就是她帶領孩子們走進了數學王國樂園，讓學生們感受到了數學學習的樂趣。數學課堂嚴肅、枯燥，學生提不起興趣。這是擺在每位數學教師面前的一大難題，既然數學是如此的嚴肅，最好儘量把數學課弄得有點趣味化，這是我x老師的經驗之談。由於剛剛走上教師的崗位，我在課堂上有時候僅僅是藉助一些故事入手，將學生學習數學的過程變得輕鬆。例如，“0”的認識這一課我把上成一節故事課。以小兔採蘑菇、拔蘿蔔為線索，先由老師講，然後可引導學生看圖續講，為學生提供説話的機會並訓練他們的看圖説話能力和想象能力。通過這樣的方式來學習數學，學生很容易接受，也易於幫助學生理解所學知識。但是距離x老師那樣的數學課堂還有很大的差距，還需要不斷摸索和實踐。同時，x老師不是讓自己的學生不停地練習，而是讓他們晚上回家後做數學日記，這點值得我們借用。這個方法不僅可以有效提高學生的數學成績，而且可以培養學生學習數學的樂趣，何樂而不為呢？

三、認真反思，讓自己破繭成蝶。

有人説教學反思是教師專業成長的一條捷徑，x老師堅持寫了這麼多年，她的成長現實證明這種做法是可行的，是必須的。假設今天的學習活動秩序較亂或學生浮躁，我們是否該向問自己，是哪些東西讓學生不感興趣？是知識對學生缺乏挑戰性？或是其它等等題，我們應該從主觀上更多的找原因，而不是一昧地批評孩子。如果今天的數學課堂上學生沒有達到預定的目標，我們是否又該問問自己，是什麼造成了這個結果，是自己沒了解學情？還是講的過程中哪點不夠仔細呢？堅持寫反思，就可以不斷髮現自己的問題，促使自己在下一步的教學中改進，促使自己不斷成長。由此可見，教學反思是教師成長很好的促進器，我們要想在教學反思的過程中不斷成長起來，教學反思是必經之路。

四、不懈努力，追求教師的幸福。

x老師從步入教師崗位至今，從未停止過自己前進的步伐，終於她得到了教師的幸福。作為一名教師，我不想讓自己總感覺壓力好大或者好累，我也想成為一名幸福的老師。教師的幸福感來自於看到自己培養的學生長大成人，為祖國和人民做出了實際貢獻。“得天下英才而教育之”，“青出於藍而勝於藍”，這既是教師的責任，更是教師的幸福。教師的幸福感來自於對美好師生情誼的深刻體驗。年復一年，教師就像從一條河的岸邊接一屆屆新生上船，用滿腔的熱情和真摯的愛，把他們送到理想的彼岸，讓他們奔向遠大的前程。學生們不僅在船上時就不斷表達着對教師的滿腔熱情和真摯的愛，就是他們奔向遠大前程以後，三年、五年、十幾年，甚至幾十年以後，還不斷表達着這種滿腔的熱情和真摯的愛。這樣的教師也是幸福的。教師的幸福還來自於社會的理解、支持和尊重。“幸福”是一名優秀教師的最高追求，我會向着這個目標而前進！

我將向x老師學習，在平凡的工作崗位上做出不平凡的事蹟，做學生、家長和同事眼中的好老師！

教師最美廉潔家庭事蹟材料 篇10

小英有一個幸福的`四口之家，全家人遵紀守法，清正廉潔，互敬互愛，家庭和睦，深受鄰里和社會的好評。培育清廉家風，做“廉潔家庭”創建的引領者。作為一名光榮的人民教師，二十多年來，小英始終牢記教育事業的崇高使命。以德育人，以德養人。工作中她注重對學生健康人格和良好習慣的培養，激勵學生頑強拼搏，勇於挑戰自我。自1999年以來小英給每位學生建立成長檔案，記載他們成長的足跡，促其健康發展。對孤、殘及留守兒童給予特別關注，用自己的愛心為學生撐起一片明朗的藍天。丈夫作為中共黨員，堅決做到非分之禮不收，不義之財不取。用實際行動堅守廉潔風範，善養浩然正氣，建設幸福家庭。

踐行清廉家風，做“最美家庭”的守護者。結婚二十多年來，夫妻二人關係融洽，在20__年9月18日夜晚，小英的丈夫突發腦出血，在醫院住院五個月，她帶着9個月大的兒子天天守護在病牀前。五年多了小英用愛和包容把丈夫照顧的很好，丈夫也理解她的辛苦，見人就誇，小英也得到了同事、同學及社會的讚美。為了使兒女能夠健康的成長。小英與丈夫物質生活追求淡泊、不慕新潮、不擺闊氣、提倡節約、精打細算、用之有度。他們經常教育兒女一菜一飯來之不易。在他們的教育下，女兒衣着樸實大方，從不大手大腳亂花錢，養成了勤儉節約的好習慣。女兒上高中的三年，幾乎天天穿校服，沒有買過一件所謂的名牌，現在在吉林大學也是勤儉節約、勤奮好學。兒子六歲了，只買過一套90元的秋裝和一件棉服，其他衣服和鞋子都是同事、好友、鄰居送給的。為了以言行影響兒女，為兒女創造良好的成長氛圍，小英夫婦總是以公序良俗和法律法規為標準，努力做到非禮勿視，非禮勿聽，非禮不行。在他們的教育下，兒女通情達理、勤學上進。

踐行書香家風，做“最美家庭”的堅守者。書香潤德，書籍和閲讀是人類文明傳承的主要載體，書香讓家庭變得和睦，讓家風變得清馨。從女兒三歲開始，家中就形成了一個習慣：週末要帶着孩子們去圖書館看書，現在女兒已經成功的走進985高校，享受着讀書的快樂。是讀書讓他們插上了夢想的翅膀，可以在高空中飛翔，感動着其中的真、善、美……從書中汲取書香之氣，從書中沐浴“美”的洗禮。一個家庭是一滴水，只有每一滴水清澈淨晰，方可匯聚成透徹潔淨的河流。一個人如一棵樹，唯有在風雪的催壓下屹立不倒，在繁花的誘惑前不為所動，方能真正站成一棵亙古的鬆。小英一家努力營造了一個清正廉潔的家庭環境，真正築起了一道反腐倡廉的家庭防線，他們用實際行動讓家庭切實成為充滿和睦親情的温馨空間，成為遠離腐敗的潔淨港灣。

教師最美廉潔家庭事蹟材料 篇11

，人如其名。她就像一朵怒放的蓮花，給校園平添了幾分秀色。她用博大的愛心和對教育事業的執着追求，譜寫了一曲當代教師的讚歌。

慈母情懷演繹深厚師生情

“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”説，我雖然不是神，但我要把愛學生當做教師生涯的起點，把關心學生作為日常工作和生活的必修課。

炎炎夏日，拿來自家的電風扇，給在教室裏學習的學生帶來涼風；她在自己家裏熬好綠豆湯，端到教室，給學生們送去清涼。酷寒嚴冬，她做好午飯，請來家遠的學生，讓他們吃上熱騰騰的飯菜；她打好豆漿送到班裏，讓孩子們喝上一小碗，暖和暖和受凍的身子。秋冬交替時節，天乾物燥，她每天燒好開水，送到學生們手中，為的是讓他們去火消熱，健康無恙。

老師們記得，近幾年來。每逢週二的中午，賀老師家的電腦都會準時打開，連上網線，插上攝像頭。一個男孩坐在電腦前，笑逐顏開。他對着屏幕説着什麼，並不時發出純真的笑聲。對賀老師來説，這個叫王亞飛的學生能這樣談笑風生，那真是莫大的安慰！要知道，這個學生因父母常年在外打工，曾經性格孤僻，沉默寡言，對學習興趣不大。而今，賀老師讓他每週與父母通過網絡見面的努力終於有了結果：王亞飛愛説了，愛笑了，愛學習了。這怎能不讓賀老師倍感欣慰！

一位叫心靜的女生記得，她患重度便幹症需要悉心照料時，賀老師像慈母一樣，不僅讓她住在老師家裏，每餐調理飲食，而且不嫌髒累，每晚都用克塞露給她灌腸。多少次，看着被自己弄髒的被褥面露尷尬時，賀老師總是摸着她的頭，説：“傻孩子，沒事的，洗洗就好了。”就這樣，直到病好，賀老師才放心讓該生回家去住。

學生賀玉成的家長記得，在賀玉成遭遇車禍而昏迷的一個多月裏，賀老師先後十幾次到醫院和距學校七裏之遙的家裏看望。多少次，賀老師坐在牀頭輕聲呼喚；多少次，賀老師和昏迷的孩子傾心相談。為解家裏的燃眉之急，賀老師還帶頭捐款，並發動全班學生捐資近千元。當賀玉成在眾人的期盼中醒來卻嚴重失憶後，賀老師又買來故事書、音樂光盤等，指導家長通過講故事、播放音樂，以喚醒孩子的記憶。

不是親人勝似親人，不是母親勝似母親。把無限的愛與關心送給了她的學生。她像一枚紅燭，給學生的心靈帶來了温暖和光明；她如一朵紅蓮，把美麗和馨香獻給了周圍的人；她似一場甘露，滋潤着校園裏的一顆顆幼苗！

鋼鐵意志鑄就校園不倒神話

對於一個熱愛教育、熱愛教學、熱愛學生的老師來説，讓她離開教室、離開學生，無疑是一種痛苦的折磨。

20__年9月，不慎摔倒造成膝關節髕骨骨折，作為八年級（2）班的班主任，她實在不忍心丟下班裏的57個孩子。

躺牀治療的一個多月裏，賀老師每天都在關注着班裏的學生。她把班幹部會議放在家裏召開，及時瞭解學生動態，精心佈置班級工作，每週兩次，雷打不動。她還把成績暫時落後的學生請到家中，給他們談心、補課、輔導作業……

那段時間裏，賀老師家的窗口成了瞭望台，窗台下的沙發成了她的工作台。課後，不少學生習慣性地跑到賀老師家的窗口，看望的，問候的，請假的，借錢的，借針線包的……不一而足。而這時候，也是賀老師一天最為快樂的時候。對她來説，每天能看到孩子們，乃是她最大的幸福！

為了這種幸福，賀老師不知忍受了多少疼痛的折磨，不知暗自留下了多少淚水。有一次，因為電腦椅滑動，賀老師支撐不住摔倒在地板上，她無法站起，無法挪動，只能躺在地板上默默垂淚，直到丈夫回來，才把她抱到沙發上。面對丈夫心疼的埋怨，賀老師只是歉意地笑笑。説實在的，對丈夫，她充滿歉疚。自己卧病在牀，什麼都不能做，丈夫既要到鄰村的楊莊國小上課，下班後還要照顧孩子，照顧她，已經夠累的了。她也想安靜地躺着，靜靜地休養；她也想少給丈夫“添亂”啊！然而，讓她離開窗口，離開“陣地”，無疑是要掏空她的心！一天看不得自己的學生，賀老師的心裏都空落落的。她離不開學生啊！

在家休養了一個多月，賀老師實在呆不下住了。她不顧醫生“保護不好會落下後遺症”的告誡，不顧自己即使拄着雙枴也依然走動艱難的右腿，毅然走上了二樓的教室，站在了班級的講台上。

為鍛鍊自己，也為了激勵學生，賀老師拒絕了學校領導把她的班級調到一樓的想法，也拒絕了好心同事替她上晚自習的建議，硬是用堅韌的精神和鋼鐵般的意志，在校園，在講台，在通向教室和宿舍的一級級台階上，留下了不倒的雕像。這雕像，深深地刻在全校師生心中，更深深感動了賀老師班裏的學生們。

人們常説，身教重於言教。賀老師正是用自己的言行，潛移默化地教育、影響着學生。學生們説，有這樣的老師做榜樣，我們還有什麼理由不好好學習，不奮發上進呢！

恪盡職守奏響一路凱歌

從1994年師範畢業回鄉任教至今，在李莊鄉初級中學已默默耕耘18個春秋。她一直做着學校最基礎的工作——教書。無論是剛畢業時教歷史，還是後來教語文，擔任班主任，賀老師都把自己任教的學科視為最重要的科目，把自己所做的工作當做最重要的事情來做。恪盡職守，殫精竭慮，教書育人，無怨無悔。

賀老師有兩個習慣給學生留下了深刻印象。一是經常自己掏錢買書給學生看，二是常在班裏講新聞時政。她説，閲讀受益終生，作為班主任，應該引導學生愛讀書，養成閲讀的良好習慣。還應讓學生胸懷天下，樹立遠大的理想。因此，她利用一切可以利用的時間給學生讀新聞，講新聞，讓學生了解國家、國際形勢，，從思想上、從內心深處喚醒愛國意識，產生為祖國振興而學習的動力。

每天清晨，她堅持五點半起牀，早早來到學校。晚上九點半，查完學生宿舍她才回家。每週13節課，組織兩次集體備課，還要帶領組內老師進行課改試驗，進行教育理論研究，撰寫教育科研論文等，這就是賀老師日常所做的工作。

在常人看來，這樣幹太辛苦啦，賀老師卻説，像自己一樣辛勤付出的老師有許許多多，自己做的還很不夠。賀老師認為只要能每天呆在學校，每天能看到自己的學生，看着學生一天天成長、成熟，再大的付出也是值得的。

春耕秋收，潤物無聲。賀老師辛勤耕耘，收穫的自然是一串串碩果：她教的班級年年被評為全校先進班集體，她先後獲得全縣優秀班主任、優質課教師，師德標兵、文明教師稱號，還有全市優秀科技輔導員，全省優質課教師、全省優秀輔導教師等一頂頂桂冠。

x老師，猶如一支夏日荷塘裏亭亭玉立的紅蓮，以自己的美麗浸染着學生，以自己的汗水澆灌着學生，以自己的付出成就着學生！

教師最美廉潔家庭事蹟材料 篇12

是一位28年如一日，義無返顧、紮根山村的土家族老師。為了幫助貧困學生籌集書本費，他假期外出打工卻遭遇事故高位截肢;為了保證正常教學，養傷期間他讓妻子自修大專課程，為學生代課;為了讓孩子們的回家路更安全，他賣掉家養豬，為孩子們在回家的路上修了兩座橋;為了解決學生們吃水難的問題，他拄拐上山找水源，自己出錢鋪設水管，接水進校;為了改善教學條件，他用轉為公辦教師後的第一筆工資為學生買了電腦、電視機。為了讓孩子們的教育不中斷，即使突發腦溢血，他也拒絕領導照顧他去條件更好的中心校的安排，因為他不願意看到山村國小沒有老師。由於身體不好，領導還提出過並校，可是“固執”的考慮到有19個孩子會因此要步行四小時上學，就拒絕了，他説“我在、學校就在，要堅持到最後一刻”。

教師最美廉潔家庭事蹟材料 篇13

小張，南充市紫竹街幼兒園教師。自工作以來，忠誠黨的教育事業，始終以“師德”規範自己的行為，在平凡的崗位上，數十年如一日以愛的情懷對待每一名幼兒，用一顆真誠的心對待家長，以出色的表現贏得了家長的肯定和孩子們的喜愛。先後多次榮獲中華愛委會“愛國教育優秀園丁”、市、區優秀班主任、優秀共產黨員、文明職工等榮譽稱號。

我是從一個教師家庭成長起來的一名普普通通的幼兒教師，從我外公那算起，我家已經三代從教，從啟蒙教育到高校教師共出了9位老師，在三尺講台傳道，授業，解惑。教鞭在我們手中一代代傳遞。被冠以教育世家的稱號。

勤勤懇懇，用心做事

我的父親是64年大學畢業分配到南充專科學校後調南充高中工作至退休。我母親也從60年代初從事基礎教育到90年代末退休。他們在教育戰線工作了三十幾年。從小受家庭環境的薰陶，我耳濡目染的都是和教育教學有關的零星碎片。從記事起，就常常看着父親母親為工作早出晚歸的身影。那個年代，教學條件落後，上課的教具都要自己動手製作，他們沒有節假日，唯一的休息日星期天都為準備上好每一堂課的工作忙碌着。無數春夏秋冬的深夜，夢中醒來的我看見還在燈下批改作業、備課或者自制教具的父母的身影。

70年代，南充的幼教條件還很落後，不要説是電子器材，就是一部錄音機都未見過。為了參加每年的南充市體委和教委舉行的團體操大賽，母親身兼數職，編排，錄音（很落後的那種大留聲機），白天排練，晚上在燈下趕製道具和服裝。噠噠噠的縫紉機就像好聽的節奏樂。付出也得到了回報。每年的比賽，母親都得到乙組的第一名。還記得當年體委的楊主任在現場解説的一句話：“幼兒園老師就像媽媽一樣，她們熱愛孩子勝媽媽”這句話深深銘刻進我的記憶裏，滲透到我的血液裏，成了我生命的一部分。父母就是這樣在平凡的崗位上用心，用愛工作了一輩子。踐行着他們的初心。勤勤懇懇，用心做事。

良好的家風、父母的行為示範，讓我們擁有了一顆以善良、正直、堅強為底色的心。自小浸染父母傳遞的優良家風，收穫着堅毅、勇敢、樂觀、向上、向善的力量。

若干年後我也帶着這樣的信念走進教師的行業。三十餘年的幼教生涯中，執着的追求着，像播撒陽光的使者，為孩子的心田播撒愛的陽光，以無私奉獻的精神，辛勤耕耘，播種希望，以自己的拳拳愛心開啟幼兒對人生美好的嚮往。

兢兢業業，以德樹人

父母在幾十年的教育生涯中也一直秉承“兢兢業業，以德樹人”愛崗敬業，以身作則。

父親對自己一直以一個共產黨員的先進性要求和規範自己，始終有自己執着的信仰追求。

從大學畢業進入教育系統開始，他就申請加入中國共產黨，當時因為母親家庭錯劃的家庭成分而受影響一直未被批准。

我外公從30年代就從教，姑爺蔡衣渠，歷任中共嶽池地下黨支部書記，區委書記，八工委書記，華鎣山游擊隊任政治部主任等職，參與領導嶽武起義的工作。解放後，曾任縣長、縣委副書記，中共南充地委黨校教育長，地委宣傳部副部長，姑爺也曾經是一名教師，校長。他經常利用教師和校長的身份，走家串户地發動羣眾，進行抗日宣傳，祕密從事共產黨的地下工作。組織羣眾，發展學生地下黨員積極參加華鎣山地區的嶽池、武勝起義，併為起義籌備資金、購買武器彈藥。母親家裏的幾畝田地收成都用作了地下黨的活動經費。

廉以養德，淡以明志

80年代初國家開始重視教育，各學校改善辦學條件，教學樓教師宿舍開始新建，學校後勤管理急需踏實認真的管理者，領導找到父親讓他擔任學校的總務主任，父親以工作為重離開了三尺講台。工作更加繁雜。在父親任總務主任期間有幾件事情讓我記憶猶新。

在新建教師宿舍之際，有工程隊找到父親，私下承諾只要把工程承包給他們，就給我們送大彩電等，父親絲毫不為所動。

80年代中期，各行各業欣欣向榮，基礎建設如火如荼，木材作為建築的基本材料非常緊俏。父親又接受了新任務，為教委新建的辦公大樓跑木材指標。父親跟基建辦的王主任進入川西一呆就是幾個月，高原的嚴寒和日照把父親曬的又黑又瘦，圓滿完成了任務。回來我問他，“怎麼不給我們也買一點木材?家裏一樣像樣的傢俱都沒有。”父親説：“木材指標是公家的，我們怎麼能佔呢!”清正在德，廉潔在志，廉以養德，淡以明志。”

“有德者皆由儉來也。父母一生節儉，從不許我們倒剩菜剩飯。“一粥一飯當思來之不易;半絲半縷，恆念物力維堅”。現在出門吃飯也要把剩菜打包。他的這些作風習慣也在工作中體現得淋漓盡致。父親擔任總務主任期間管理學校的教師食堂，精打細算，把嚴進貨渠道。年末結算居然還有贏餘，父親把結餘按人頭分配給老師們。老師們感歎到:從沒有那個管伙食有結餘，只有張主任！

國以家為基，家以廉為貴，心底無私天地寬，父親對工作兢兢業業，對名利卻看的淡薄。90年代，教師的地位得到了極大的提高，職稱評定工作展開，離開了一線的父親沒有機會評高級教師職稱，領導讓他回教師崗位去兼幾節課，但是父親謝絕了，他説還是把機會留給一線老師們，總務工作事物繁多，分心多也怕把學生耽誤了。就這樣，直到退休，父親的職稱也沒有上去。但是他沒有心生怨言還是任勞任怨一如既往的工作着。

好家風是一個家庭的精神內核，於潤物無聲處感染人、滋養人！父母潛移默化的言傳身教，對我們的健康成長形成重要影響。從那個時候一直記到現在。

父母傳遞的優良家風，伴隨我們一生，在平凡的幼教崗位，雖然沒有轟轟烈烈的業績，但在平凡的工作中把忠於教育事業的高度責任感轉化為對幼兒真誠的愛，滿腔熱情的體現在對幼兒保教過程中的熱心，，耐心，細心和信心上，隨時隨地給孩子以温暖，熱情，關心和愛護。用一顆真誠的心對待家長，想家長所想，急家長所急。工作贏得了家長的肯定和孩子們的喜愛。至今還在教學一線當着我的快樂的“孩子王”。跟父親一樣雖然因為編制等問題可能到退休都沒有機會進職了，但還是無怨無悔的堅守自己教育的初心。

有人説，守望家風，就是守望中華民族精神大河之中的浩蕩清流。把好家風融入精神血脈裏、體現在具體行為中，就能讓更多善心義舉在新時代綻放榮光。

教師最美廉潔家庭事蹟材料 篇14

孟是甘肅省成縣一中的高級教師，縣級名教師、甘肅省青年教學能手、隴南市學科帶頭人。

孟自1992年參加工作以來長期擔任中學政治課教學任務，教學業績突出，20__年破格晉升為高級教師。多次獲得縣委政府的教學質量獎，20__年被成縣縣委縣政府評為縣級名教師，20__年評為為縣級優秀教師。在學校長期擔任班主任和年級主任工作，愛崗敬業，被共青團成縣委員會和教育局評為少先隊優秀輔導員。在教研教改方面她也是頗有成就，已有多篇論文獲得省市縣教育部門的獎勵並發表，多次獲得省市縣教育部門舉辦的優質課、説課競賽大獎，主動承擔教育培訓示範課工作，多次送教下鄉指導年輕教師。為人厚道善良，與同事們關係和諧。

在做好本職工作的同時，她能用正確的人生觀和價值觀言傳身教影響教育孩子，現在26的兒子已經工作幾年成長為一個陽光向上工作努力謙和待人的好青年，受到單位領導的重用和同事的喜愛讚揚。對待雙方家庭年邁多病的父母，她和丈夫一起任勞任怨十幾年如一日侍奉照顧。20__年她母親突發腦溢血，住院搶救之後半身偏癱，作為家裏的長女她一邊工作一邊帶着母親四處奔波治療，陪伴幫助母親積極鍛鍊康復，經過幾年的精心護理母親的`病情有所好轉，生活也能基本自理。可天有不測風雲，20__年父親又患上青光眼和腦梗塞，幾近失明，行動不便，這幾年求醫問藥照顧父親的重擔就落在她和妹妹身上。她的公公是一個國家六級因戰傷殘軍人，今年83歲，20__年突發腦溢血，使老人原本傷殘的身體雪上加霜，行動更加困難。十幾年來多次住院治療，常年卧病在牀生活難以自理，她都和丈夫家人一起陪伴照顧侍奉老人，還經常推着輪椅帶老人出遊散心。她有一個侄女一歲時母親病故，父親常年在外打工，家裏只有七十多歲的奶奶和孩子在農村相依為命。她和妹妹不忍心孩子奔波十幾裏地上學，就把孩子接進城留在身邊上學讀書，視如己出輔導功課、照料生活，一直到考上大學。在他們這個大家庭裏，作為女兒她盡心盡力侍奉父母，作為兒媳她任勞任怨數十年如一日照顧公婆，作為母親她精心撫養以身作則影響教育孩子成人成才，作為姐姐她幫助弟弟妹妹輔導孩子學業，引導他們健康成長。在鄰居眼裏，她性格開朗、為人勤快是一個熱心腸樂於助人的好鄰居。

教師最美廉潔家庭事蹟材料 篇15

我叫，今年59歲，我的家庭是一個平凡的家庭，也是一個幸福的五口之家，我們家和大多數家庭一樣，只是一個平凡的家庭，沒有什麼轟轟烈烈的事蹟，但是我們全家人遵紀守法，互敬互愛，積極進取、愛崗敬業、樂於助人，家庭和睦、温馨，深受鄰里和社會的好評。

互敬互愛是家庭和睦的基礎，是家庭幸福的源泉。我們夫妻二十多年來在生活中相互照顧、相互信任、相互理解、相互支持、相互取長補短，遇到困惑相互開導、相互幫助。我們認為，只要互相站在對方的角度來看待事物，思考問題，那沒有什麼事情是解決不了的。自20__年9月妻子因病導致下肢癱瘓，我就擔負起家裏的一切事情，為了不讓我被家中事務分心，我主動承擔起了照看妻子日常起居，做家務、做飯等很多事情，家裏家外操持得有條不紊雖然這些都是平凡的小事，不足以掛齒，但它就象催化劑使我們的感情日益融洽、家庭和睦、快樂。許多人問我：“為什麼我的家庭如此融洽?”我認為，只要互相站在對方的角度來看待事物，思考問題，那沒有什麼事情是解決不了的。在日常生活中，我和妻子還十分注重言傳身教，以德育人。我説應該是“有一個和諧的家庭”在支持。在我的這個家庭裏，雖然各自的性格、文化、志趣有所差異，但是家庭中很少出現矛盾衝突，大家能互相體諒，寬容謙讓，形成了互相理解、尊重、平等、關愛的文明家風。

鄰里和睦，真心待人是我們全家的處事態度，我們一家人與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有什麼事情需要幫忙的時候，我們都熱心幫助。我們一家人都希望通過自己的微薄之力，用自己的實際行動，為創造美麗和諧社會貢獻自己的一份力量。

勤儉持家我們的家庭倡導文明科學的.生活方式，合理消費、勤儉節約。雖然現在的生活條件越來越好了，但是勤儉持家的傳統不能丟，生活中點點滴滴要從每件小事做起。我們家注重美化環境，從不亂扔垃圾，這些意識已深入到每一個家庭成員之中，併成為全家人一種良好的生活習慣，為家庭創造了一個舒適、優美的生活環境。一個幸福、快樂、和諧的家庭需要每個家庭成員共同的努力。只有每個人都奉獻一點愛，家才會更温暖，只有每個家庭都幸福了，我們的社會也才會更和諧。

教師最美廉潔家庭事蹟材料 篇16

今年已90歲的家庭是個快樂的大家庭，是離休幹部，是太和縣墳台鎮張莊埠村人。夫婦今年都已90高齡，育有五個孩子，3兒2女，15個孫子（女）。説：做慈善一直是我做人的理念，兒子作為成功的企業家，就要擔起責任，回報社會。我希望這種理念能一代感染一代，成為一種家庭傳統。

夫婦過去在村裏就是有名的好人，誰家有困難找到他們，總是幫助解決，大兒子張彪，現為新疆種棉大户，年種植棉花50000畝；小兒子張奇，現任拉薩市聖潔集團股份有限公司、上海六合堂製藥股份有限公司董事長，從事醫藥、餐飲、房地產、超市等多種經營。他們都是走出去的致富能人，兄弟倆致富不忘桑梓，先後資助家鄉近千萬元，用於建校舍、修路、扶貧濟困、建設新農村等，在當地傳為佳話。説“過去小孩掙錢為養家，現在掙錢多了，想得更多的是回報家鄉，回報社會。只要能讓家鄉儘快美起來、富起來，我認為他們所有付出都是值得的！”孫子（女）15人13個名牌大學畢業，都成為國家的棟樑之才。

教師最美廉潔家庭事蹟材料 篇17

是平潮鎮財政所退休老幹部，大兒子現任南通市港閘區教育局副局長，小兒子馮志飛現任平潮鎮財政所副所長，女兒馮志娟現任平潮鎮副鎮長，女婿趙楠現任四安鎮宣傳部長。作為父親他從小教育孩子要勤勞節儉，不講吃穿，不亂花錢，不擺闊氣，愛惜勞動成果，節約用水、用電、用糧，養成良好的艱苦奮鬥的勤儉習慣。他跟錢打了一輩子交道，他憑自己的良心做事，一生清清白白，就圖晚上睡覺踏實。他的言行是一粒清廉的種子，打小就在孩子們的心裏紮下了根。

清正在德，廉潔在志，多年來他自覺加強自身修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決抵制拜金主義、享樂主義等不良思潮的侵蝕，努力作到自重、自省、自警、自勵，在思想上、行動和工作生活中築牢拒腐防變的堅固長城。在工作中做到“慎微”、“慎獨”、“慎欲”、“慎情”。經常針對自己的性格弱點和思想動態進行反思，養成良好的工作作風和生活習慣。他始終堅持一個共產黨員領導幹部的標準來嚴格要求自己和子女，時時處處以身作則，嚴於律己。不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅定性和敏鋭性、思想道德上的純潔性。

在他們家廉潔是一種家庭氛圍，他教育子女清廉乃立身之本，為政之基。他認為廉潔是一種責任，是一種義務，一種德行，它的中心是貴在堅持。他認為廉潔是光榮，是榮譽，是讚許。廉潔的含義是不僅要自身做到廉潔正直，而且對待別人，顧及他人之時也要保持廉潔。中國傳統文化中的“五倫”觀念，即父子、夫妻、兄弟、君臣和朋友之間的關係，也是要有“廉潔”的道德指引。他認為廉潔是一種社會文化規範和人與人形成的社會關係的相互作用。社會需要廉潔文化來調動社會成員，使他們都能認識社會的良性發展離不開廉潔。

一家只是許多幹部中的一個平凡的家庭，沒有什麼轟轟烈烈的事蹟，但是全家都用他們的實際行動詮釋着勤儉持家、廉潔護家的光榮美德。

教師最美廉潔家庭事蹟材料 篇18

小海出生於農民家庭，父母的正直、勤勞、樸實，從小就影響和激勵着他將來要做一個對社會和人民有用的人。追逐着這個夢想，他成為了一名醫生。參加工作以後，他不斷加強業務知識和醫德素養學習。認真學習國家的法律法規，樹立正確的人生觀、價值觀。他深知病人的疾苦和不容易，對待病人一視同仁，讓患者的每一分錢都用在最需要的地方，讓每一患者都能感受到關愛。

作為科主任，他對於年輕的醫護人員除了平時業務上的教學查房、專業指導，更注重他們良好醫德醫風的培養，教他們以心比心，善待每一位患者。生活中，對他們更是關心照顧。

在家庭生活中，他始終嚴格要求自己和家人。一件衣服穿了很多年也不捨得丟掉。家中的電器用了很多年，早已陳舊，也不捨得更換。為了減少開支，避免浪費，愛人也很少逛商場和超市。兒子小時候要了很多年的遙控飛機、大型積木，經過他的耐心説服，最終都改成了經濟實用的玩具!

他的家庭並不富足，但是全家卻其樂融融，樂善好施，力所能及地幫助有困難的人。20__年汶川大地震時，他們全家共繳納特殊黨費和捐款共計1380元。20__年新冠肺炎再次牽動着他們的.心，他和愛人共繳納特殊黨費400元，在他們的影響下，兒子也通過武漢紅十字會網站捐款100元。他用自己的言行去影響着家中的每一位成員，在家庭中形成了清正廉潔、自我奮鬥的氛圍。

教師最美廉潔家庭事蹟材料 篇19

提及香山礦通修隊女工小王，不樹起大拇指，談及她的家庭，無不被她對丈夫和子女的深情所感動。

小王出生在普通的農民家庭，自小受父母言傳身教，婚前她就深知：家，女人的一切。她立志將來要做好妻子，好母親。結婚後，家庭略為貧困，但她忘記曾經的承諾，多年來，小王為丈夫、雙親和子女付出無限的愛。她説：“祖孫三代一家人，家庭幸福樂融融。”當初她既要上班，又要照顧老人和子女，憑着對家庭深深的愛，永遠忙不完的家務她臉上幸福的笑容。三代之家充滿了愛的温暖，是那麼的和睦幸福，那麼的温馨，是左鄰右舍的榜樣。然而，天有不測風雲，人有旦夕禍福，小王永遠忘記1988年那個深夜。當丈夫因工受傷的噩耗傳來，一向堅強的她頓時不知所措，雙眼一黑昏倒在地，當她被人喚醒時，三個年幼的孩子正爬在他身邊哭着、喊着，望着可憐的孩子，小王頓時清醒，是啊，她倒下，於是她焦急的背起小的，扯着大的向醫院跑去。

醫院的丈夫是滿臉血跡，不醒人事。看者三個孩子不停的喊着：“爸爸，你醒醒、爸爸你抱抱我…….”，她在也無法，一下字跪在醫生面前，抱住醫生的腿使勁的搖，聲音顫抖：“求求你，救救…….救救他……..”，醫生們一天一夜的全力搶救，丈夫終於保住了性命，但卻完全喪失了勞動能力，留下了非常嚴重的後遺症，生活也自理。從那以後，丈夫在牀上再也起來，三代七口之家的生活重擔就落在了小王一人身上，父母因兒子的事故精神過大，常年體弱多病，三個子女的學費壓的這位曾經精幹的女人喘不過氣來。她時常人在深夜默默哭泣，可她放棄，為那深深地愛，為那深厚的母子情，在面前她無奈的掙扎着，為全家的生活她負出了的精力。丈夫看着日漸消瘦的她，總是心疼的流着淚説：“家，你受了太多的苦，真是太委屈你了。”每當此時，她總是強忍着淚水並滿臉微笑的安慰丈夫：“孩子他爹，快別説，家是我的一切，我們的家，再苦再累也值得。”

家境如此，孩子門也非常懂事，生活上也非常節儉。孩子們總是把用完的作業本反過面來再用，老大的衣服穿小了，老二穿，穿小了老三再穿，從來不和別人攀比吃、穿、用。孩子門也友愛，蘋果也總是讓着吃。小王説：“家雖是貧困，但從孩子的身上，我看到家庭的温暖，讓我感到無比的欣慰和幸福。”就，全家人理解，，貧困並家庭的和睦。愛讓祖孫三代飽償了家的温暖，她的執着，使家清貧而幸福。

生活的'艱辛，並小王的工作激情和對他人的奉獻。

她曾説：“我家是很，礦也了許多照顧，但我知道，比家的還，我垮下，坐使的救濟，我努力工作，的回報、回報社會，為大家更多的。”她是説的，做的，多年來，她上班從來遲到，早退過，所在的班中過一起事故，為感謝礦和同事們的幫助，在工作之餘，她時常挑茶水到井口，為井下職工縫補衣服，是每個週五，她把天的義務服務日，她以前為全家的生活學過理髮，她的特長為職工義務理髮、染髮等，風雨無阻，多年如一日，從未間斷過，有時忙的連飯都顧不上吃，但每當聽到職工微笑着給説謝謝，她是笑得最開心的，她無私奉獻的精神，受大家的讚揚，今年還被評為“好礦嫂”，礦工會，宣教科《每日信息報》廣播、電視多次對其報道，在全礦引起的反響，被推崇為建設礦“文明使者”，全礦女工學習的榜樣。

就，小王一家尊重、互敬互愛，家庭清貧而和睦，充滿了愛的温暖，左鄰右舌的耪樣。在清貧的生活中用愛的行動描繪出了不平凡的動人故事。

教師最美廉潔家庭事蹟材料 篇20

修系海蘭街道辦事處基層武裝部長，愛人樑豔龍同志系黑河航道局航道科副科長，長子也已經參加工作。修家庭在開展“廉潔家庭”創建活動中，愛國守法，模範遵守廉潔家庭行為公約，廉潔奉公，家庭成員有較強的廉潔意識、法律意識及自警意識，崇尚廉潔、遵紀守法、尊老愛幼、團結鄰里，熱心公益，積極為受困有難羣眾捐資獻物，在單位中有較高的羣眾威信；崇尚科學，努力學習，愛崗敬業，家庭學習氛圍濃厚，具有積極向上的生活情趣，帶頭移風易俗，凡事節儉，家風良好，是單位職工及家屬學習的榜樣。

主要事蹟：

（一）遵紀守法，摒棄特權。

修家屬堅持四項基本原則，擁護改革開放政策，模範遵守國家的法律、法規和廉潔自律有關規定，忠於職守、克己奉公，二人在工作崗位上不使用手中的權力做有悖於黨紀國法的事，不利用職權謀私利、辦私事，並敢於同不正之風作鬥爭，在單位有較高的威信。

（二）勇於監督，嚴把家門。

修家屬在自覺接受其他幹部羣眾監督的同時，也做到了家庭內部相互監督、互相察看，做到了防微杜漸、自警自勵，不取份外物，不收義外財，不接受有礙執行公務的禮物、禮金和宴請，構築了一道家庭反腐保廉的堅固防線。

（三）勤儉節約，移風易俗。

修家屬堅持勤儉節約的原則，不慕奢華，不比闊，不講排場，弘揚新風，積極提倡新事新辦，處處發揮表率作用，樹立科學、文明、健康的家庭生活方式，淡泊名利，勤儉持家，在家庭內部營造了一種清廉、純正、和諧的良好家風。

（四）服務羣眾，奉獻愛心。

修家庭積極參加“在職黨員進社區”活動，認真完成所在黨組織交辦的各項工作之餘，修還深入居民家中，瞭解羣眾疾苦。當她看到居民韓英家的孩子上學書包破舊，並且小女孩非常瘦弱時，默默給她買了新的拉桿書包，希望小女孩天天能夠拉着書包上學，並委託社區書記送到李璇鑫手中，鼓勵孩子好好學習。在“慈心一日捐”、“愛心助殘”、“愛心捐物”等慈善活動中，修都能夠積極主動地捐款捐物、獻愛心。其家屬也熱心為居民服務，維護鄰里和諧，主動承擔起樓道小組長的職責，積極主動為鄰居辦好事，協調維修樓房，幫助保潔員打掃小區衞生，做羣眾的思想道德工作，倡議社會主義核心價值觀進小區、進庭院。

（五）努力學習，愛崗敬業。

崇尚科學，努力學習，愛崗敬業，家庭學習氛圍濃厚，具有積極向上的生活情趣，修家庭積極參加系統舉辦的業務培訓班，不斷提高自身業務素質和綜合素質。一年來，積極參加“兩學一做”學習活動，從思想上增強學習的自覺性、主動性和緊迫感，不斷提高自身政治理論水平。同時，在深入開展以創建“廉潔家庭”活動中，她認真學習中共中央、國務院《關於實行黨風廉政建設的規定》、《中國共產黨員領導幹部廉潔從政若干準則（試行）》等反腐倡廉的重要文件精神。

通過學習，提高了自身素質，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養了高尚的道德情操，增強了自身及家人抵制各種利益誘惑的能力，提高了家庭成員拒腐防變的意識，營造出崇尚廉潔、學習先進、以廉為榮、以貪為恥的良好家庭氛圍。

教師最美廉潔家庭事蹟材料 篇21

有這樣一家人，他們是千家萬户中普通的一員，他們是大千世界裏平凡的一户，但就是這樣一户平凡普通的人家，用自己的勤勞，樸實，寬容，相敬和愛護演繹着最真實的幸福，享受着最舒心的生活，她就是王辛莊鎮北辛莊村家，是地地道道的莊稼人，夫妻舉案齊眉，子女事業有成，孝老愛親，家庭其樂融融。

在日常生活中，她們自覺遵守國家的法律、法規和村規民約，無違法亂紀，無私搭亂建，崇尚科學文明，反對封建迷信，對危害國家和社會安定團結的言論不聽信、不參與、不傳播迷信思想，不參與非法宗教活動，不造謠，不傳謠。

夫妻二人與人為善、熱心公益，做人低調。無論是在教育子女成才，還是善待自然、愛護環境等都堪稱是全村人學習的楷模。

他們一家共五口人，夫妻二人和兒子、兒媳、孫女，他們教育有方，培養出了優秀的一雙兒女，女兒已出嫁1990年考入哈爾濱建築工程學院，畢業後分配到廣東省江門市公路局工作，現任廣東省江門市公路局副局長。兒子，1994年考入中國人民解放軍西安空軍工程學院，畢業後分配到西郊機場工作，現役空軍，上校軍銜。20__年，因兩會期間，因機羣任務組織的出色榮立三等功，立功喜報送至我區民政局，20__年又榮立二等功。兒媳李景蘭在外企工作。孫女，現在讀國中，走進屋內，客廳的牆上掛着孫女書畫作品，孫女今年才13歲，但已在書法、繪畫方面取得了不小的成績。早在國小五年級時書法就考過了九級，繪畫作品《青松》刊登在少兒國學上發表，同時少兒國學期刊還用她的另一幅繪畫作品作為封面。孩子成績的取得離不開家庭的薰陶，自己的努力；離不開家庭成員好學上進良好家風的傳承。

走進家，院子不大，沒有高大的房屋，沒有豪華的裝修，但是一看環境就知道主人個是熱愛生活、用心經營家庭的人。院裏只有一條甬路硬化，方便出門，其餘地方種滿了各式各樣的青菜和花草，五顏六色，引來蝴蝶在花間飛舞。每當微風吹來，花草的芳香摻和着蔬菜的清香，一陣陣沁人心脾。

自從村裏開展創建衞生標兵家庭，號召垃圾分類以來，老兩口積極參與愛國衞生運動，20__年被平谷區婦聯評為區級衞生標兵家庭。每天早起打掃庭院，收拾花草菜地裏的垃圾，養成垃圾分類、垃圾減量好習慣。長期保持門前整潔，從不亂堆亂放。不僅如此，他們數十年如一日，堅持每天早晨一萬步健步走，自己鍛鍊身體的同時帶動了身邊很多村民養成了健康的生活方式。

全家人都熱愛學習，積極進取，努力提高自身的修養，待人熱情有禮。老兩口作為村裏的老黨員，更是積極參與村黨支部的各種志願活動，村裏的月末大掃除活動從不缺席。今年在村級疫情防控工作中，她們隨已到了花甲之年，但抗擊疫情的黨員志願服務他們分別義務參加了入户登記人員信息、大街勸導、電話核實特殊人員信息等工作，為這次村級疫情防控做了大量工作。她們積極維護社會公德，熱心公益，不管是紅十字會組織的募捐還是村委會為個別貧困户、大病患者等的捐助活動，他們都積極參與，每次捐獻都不低於200元。在眾多的親戚朋友、鄰里關係中，他們做到了以誠相待。更是用生活上、工作中那些平平凡凡的事，點點滴滴的情，贏得了鄰里街坊的稱讚。

這是一個普通的家庭，但他們懂得幸福其實很簡單，那就是家庭成員之間要用心照顧對方，經營好小家的同時不忘回饋祖國這個大家。她們用情建設家園，用友善撐起和諧幸福之家，當建立和諧社會成為主旋律的今天，如果每一對夫婦、每一個家庭、都能樂觀向上、互敬互愛、任勞任怨，那麼平凡生活就會變得甜甜蜜蜜，普通家庭就會變得美美滿滿，整個社會就會變得更加和諧。

教師最美廉潔家庭事蹟材料 篇22

從眾多廉潔的家庭中，人們會發現作風廉潔的幹部大多有和諧的家庭。廉潔的作風，會帶出良好的家風；良好的家風，又促進養成廉潔的作風。一家就是一個和諧廉潔的家庭。在擔任聯通總經理之後，這個家庭始終維持着一種廉潔奉公、勤儉治家的良好家風，在當今物慾橫流的社會裏，這樣少有的廉潔家庭，我們為之驕傲而自豪。

一、廉潔家庭基本情況

xx20xx年任聯通總經理，妻子在市區工作。該家庭一直以來，愛國守法，遵守廉潔家庭行為公約，廉潔奉公，家風良好；家庭成員尊老愛幼，團結鄰里，互助街坊，熱心公益，廉潔意識強。

二、修身齊家，憂國憂民

是學習型的領導幹部，家庭是學習型的家庭。家庭成員在他的感染下，積極參加各種學習活動，毫不放鬆對自身素質的提高，尤其是能夠堅持宣傳貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，模範執行黨和國家路線方針政策。

在深入開展以創建“廉潔家庭”為主要內容的家庭助廉實踐活動中，該家庭認真學習中共中央、國務院《關於實行黨風廉政建設的規定》、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則（試行）》和省委、地委關於反腐倡廉的重要文件精神。通過學習，增強了自身及家人抵制各種利益誘惑的能力，提高家庭成員拒腐防變的意識，營造出崇尚廉潔、學習先進、以廉為榮、以貪為恥的良好家庭氛圍。

三、廉潔自律，勤儉持家

對於領導幹部來説，自始至終養成有利於家運興旺的持家習慣十分難得。一家生活是儉樸的。一些親朋好友到他家裏，看到他的住房、簡單的傢俱，也沒有什麼擺設，都建議他也該“改善改善”了。他卻説；“物質追求沒有止境，不是通過辛勤勞動得來的物慾滿足不可能長久。曾國藩有句名言：‘仕宦之家，由儉入奢易，由奢返儉難。’我家之所以如此，一是家風所需，二是自律所求。”他家就是一直堅守“勤儉為了持家養廉”的信念，把勤儉節約的家風發揮得十分得體。

妻子平時工作忙，丈夫在x縣公司經常不在家，她仍然操持家務，照顧子女。夫妻相濡以沫，互敬互愛，子女好學上進，贏得了幹部羣眾的尊敬和好評。

從一家的典型事例，我們感到，良好的家風是領導幹部從政理政的基本品德，是領導幹部修身守德的前沿防線，是領導幹部傳世育人的寶貴財富。好的家風具有潛移默化的佳用，是一種家人受之不盡、社會皆得共享的寶貴財產。我們當倍加珍惜，不斷積蓄之。願廉潔之花永綻放，文明家風代代傳。

教師最美廉潔家庭事蹟材料 篇23

清白做事，廉潔奉公，這是樑家庭家風的寫照。她是自治區黨委辦公廳機關黨委副書記、機關紀委書記，丈夫是廣西大學化學化工學院副教授。兩人從相戀相知一路走來已有19年，在生活上志同道合，相敬如賓；在工作上拼搏進取、相互督促，作為有10多年黨齡的共產黨員，他們始終不忘初心，牢記使命。

樑夫妻參加工作以來，勤奮好學，踏實肯幹，認真負責，對待工作精益求精，以爭一流的進取精神在各自工作崗位上取得了優異成績，並且堅守住廉潔的底線。樑擔任單位的機關紀委書記，自覺抵制誘惑，主動接受監督，嚴厲拒絕商家所送禮品、購物券等，充分展示了黨辦幹部清正廉潔的形象。在工作崗位上也秉承着勤儉節約的作風，在單位舉辦的紅色故事分享會中，樑努力多方協調，在不影響效果的情況下為單位節省了一半的活動經費。她堅持原則，組織開展落實中央八項規定精神、違規吃喝和違規發放津貼補貼問題專項整治，秉公處理黨員違法違紀案件6件，抓住重要節點開展廉政信息徵集活動，實現廉政提醒“小短信”發揮警示教育“大作用”，得到了領導和同事的肯定。

丈夫也努力向妻子看齊，除了教書育人外，學校還有許多大型先進設備引進及科研經費需要經過他手，這向來是容易滋生違紀違法行為的温牀，但他始終將學校的利益放在第一位，嚴格落實有關規定、按程序辦事，應用才用。任班主任時期，所帶的兩屆班級均獲自治區先進團組織等自治區級榮譽；主持多個國家自然科學基金項目、廣西自然科學基金項目，並擁有個人發明專利，發表SCI收錄文章多篇。自結婚以來，樑夫妻把家庭生活安排得井井有條，二人對雙方家人體貼、孝順。作為父母，他們以身作則將清廉自律、勤儉節約的作風融入到生活中，從小將老一輩革命先烈的艱苦奮鬥事蹟及紅色家風故事講述給兩個兒子聽，讓他們養成節約糧食、珍惜衣物、熱愛學習的好習慣，絕不鋪張浪費，現在哥哥穿小的衣服弟弟接着穿，外出遊玩從不會亂買玩具。

樑夫妻始終廉潔、甘於勤儉，不僅為家庭營造了清廉、純正的良好家風，還為社會共築風清氣正的氛圍貢獻了自己的力量。

教師最美廉潔家庭事蹟材料 篇24

，山西焦煤西山煤電官地礦宣傳部廣電中心主任;郭旭，山西焦煤西山煤電官地礦宣傳部幹事。

、郭旭夫妻二人都在山西焦煤西山煤電官地礦宣傳部工作，因為有着對新聞事業的共同熱愛，而走在一起。儘管時下人人都向“錢”看，跳槽風勁吹，但沒有動搖他們的信念和追求。在工作中他們互相鼓勵、支持，認真學習專業技能，努力成為工作中的好搭檔。他們都是奮戰一線的記者，雖然工作繁忙，但能互相理解、尊重、關心、支持。生活上能同舟共濟，共同承擔家務勞動，遇到一方需要加班或回家寫稿子、寫材料等情況，另一方總是主動做好家務、帶好孩子，讓對方安心把工作做好。工作之餘，他們還熱心公益事業，一起報名當了省城助殘幫扶協會的愛心志願者，一起參加志願者服務，幫助殘疾人打掃家、上門服務，關愛聾啞兒童、資助貧困孩子、街頭義賣……利用所長，舉行公益活動，為需要關愛的羣體，奉獻愛心。