村好人好事事蹟材料【推薦】

做好事既是中華民族的傳統美德，更是社會現實的迫切需要，下面是小編為大家收集的村好人好事事蹟材料，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友!

村好人好事事蹟材料範文(一)

z居住在z路175弄10號甲樓，她是位樓組長，十幾年的樓組工作中，她熱心為樓組居民提供服務，跑遍了樓上樓下的每户人家，積極主動傳達居委會自治工作方面的要求。z同志雖然文化程度不高，但是思想進步，熱心於社區公益事業，積極參加社區自願者，在迎世博辦世博期間，不管是烈日炎炎的夏天，還是寒冷的冬天，只要需要隨叫隨到從無怨言。在馬路上，在小區弄堂裏，經常看到她那弱小的身影。z有一顆善良的心，她熱忠於助人為樂，在敬老愛老為孤老排憂解難方面成績尤為顯着，事蹟如下：

z路239弄5號的一對孤老，妻子叫韋羨韞十幾年卧牀不能下樓活動，丈夫叫孫光華腦梗後行動不便，兩人在生活上都無法自理。在樂齡的幫助下解決了一日三餐的飲食問題，但是，看病難的現實問題一直無法解決。居委會發動居民自願與這對行動不便的老人結對，為老人辦點實事，解決看病難的問題。z知道後，積極主動與這對孤老結成對子。她講不出深刻的大道理只説了一句樸實的話語：“我也會老的，現在能幫助別人時，不能推遲，而且要盡心盡力”。一年多

來，春夏秋冬風裏來雨裏去，無數次和丈夫蔡吉清一起推着老人去醫院看病。有時一星期要去醫院二三趟，在醫院一個陪着老人另一個樓上樓下奔波，幫忙掛號、付錢、取藥、推進推出配合做檢查，一去醫院就是大半天，在等待時z無微不至的照顧老人，問寒問暖不是親人勝似親人。為了能準時看專家門診，z經常起早摸黑到居委會借輪椅，接老人下樓，然後快步把老人推到醫院，忙的不亦樂乎滿頭大汗。

z還經常幫助這對老人購買生活用品，想為老人所想，急為老人所急。老人喜歡吃饅頭，z就跑到很遠的地方去購買，當一對老人吃到香噴噴鬆軟的饅頭時，z高興的合不攏嘴。今年夏天特別熱，老人想吃西瓜，z就冒着酷暑幫忙買回了西瓜，老人抖顫着雙手捧起西瓜激動的説：“謝謝!謝謝!”，還寫了一封發自內心的感謝信。居委會在居民大會上及時表揚了z關愛孤老的事蹟後，z憨厚的笑着説：這沒什麼，關愛老人就是關愛我們自己，是我應該做的。z用自己的實際行動弘揚了中華民族傳統的美德，營造了愛老助老的良好氛圍，為創建和諧文明小區做出了自己的努力，z真是居委會的好幫手。

我國是一個人口大國，更是一個老齡化發展很快的社會。所以關愛老人既是中華民族的傳統美德，更是社會現實的迫切需要。借大力宣傳好人好事之際，讚揚一下z敬老助老的事蹟，傳頌一段關愛老人的佳話!

村好人好事事蹟材料範文(二)

XXX，男，漢族，現齡XX歲，中共黨員，現任XXX。同志擔任村主要領導的二十多年時間裏，憑着一股對事業的執著、一腔對鄉土的熱愛、一種堅韌不撥的精神，將村發展成了今天各項工作都位列全鎮前列的村，受到鎮黨委、政府多次表彰。

村是鎮鎮政府駐地，村內主要產業為宣紙書畫紙產業。區位優勢較為優越，位於青弋江東岸，距縣城11公里，轄22個村民組，農業人口2118人，耕地2850畝，村內有大小紙廠18餘家，村民的主要收入來源是從事紙業生產銷售和單季水稻種植。在丁侉子同志帶領下，丁橋村兩委齊心合力致力於本村的管理與發展，經過多年的奮鬥，促使村內各項工作都取得了重大成就。

一、加強組織建設，提高黨員素質

本村現共有黨員50名，預備黨員2名，入黨積極分子5人，其中女黨員5名，黨小組3個，村民代表44人。作為村黨支部的“領頭雁”，丁侉子書記拎在手上、抓住不放。20XX年丁橋村全年召開支委會12次，支部大會4次，民主生活會2次，集體黨課2次，發展預備黨員2名考察對象5名。鞏固國小教成果，確立了黨員聯繫户，成立了黨員議事會，開展了無職黨員設崗負責活動 ，基層組織建設得到進一步加強，黨員素質進一步提高，全村黨員沒有違紀違規現象。

二、搞好民主制度監督，推進民主制度建設

完善村務工作制度，搞好建章立制工作是加強村班子建設的重要內容。針對村兩委會缺少會議紀錄，許多會議決定得不到落實的情況，他首先理順會議制度，明確專人做好會議記錄並要求重要的村務工作必須經村兩委會討論，實行民主決策。接着，根據上級下發的村務工作規則，他又結合該村實際，幫助細化、完善村務工作規章制度。

自擔任村書記以來，他認為：取得成績的關鍵是搞好班子團結，班子團結得好就好像內燃機有了內在的動力，羣眾看到班子團結有戰鬥力，幹什麼事情都有信心，用羣眾的話講“就有了奔頭”，全村有了凝聚力，再大的困難也不怕，再難的事情也能做。相反的話那就成了一盤散砂，什麼問題都會冒出來，要發展社會事業奔小康就成了一句空話。“一分耕耘，一分收穫”，丁侉子同志的一系列實事，得到了鎮黨委政府和廣大羣眾的稱頌。

三、加快經濟發展，關注民生工程

宣紙書畫紙產業是丁橋村的主導產業，也是該村農民家庭收入的主要來源，20XX年，丁侉子同志積極引導農民做好宣紙書畫紙加工，提高宣紙書畫紙品質;在鎮農綜站等部門的大力扶持下，組織百餘人蔘加了農業技術培訓班;為積極做好有力組的地質災害點移民工作，保護人民生命財產安全，他認真做好了全村地質災害移民建房，地基、用水、用電通訊等協調工作;順利完成了本村的安全飲用水項目;組織羣眾通過“一事一議”的方式，發動羣眾投工投勞，修復村民組村莊水泥道路，保持村莊清潔;認真落實惠農政策，做好涉弄資金髮放接對工作完成農村新型合作醫療保險農民保險工作，做好五保户資金髮放，生活保障，農村低保户生活保障，評定工作;做好村級公路養護、除草工作等。

四、深化維穩機制，促進平安建設

為做好維穩綜治工作，在鎮政府和派出所的指導下，丁侉子同志領頭成立了丁橋村治安巡邏隊，建立多個瞭望哨崗位，積極開展維穩工作。他本人20XX全年共參與調處民間糾紛15起，全部調處成功，沒有上訪和集體上訪事件。他高度重視社會治安綜合治理工作，經常性研究工作，制定措施，落實責任，將綜合治理工作納入了重要議事日程，使得全村綜治工作在20XX年取得喜人成績。20XX年度丁橋村未發生殺人、搶劫、xx、縱火、爆炸等重大刑事案件;無稱霸地方的惡勢力;未發生大型農機器具和大型畜生等被盜案件;無重大治安災害事故;無邪教組織活動;無羣體性械鬥、鬧喪和集體食物中毒等大事件;無拐賣人口、賣淫嫖娼、製毒販毒及吸食毒品等社會醜惡現象。針對全村在外務工人員多數的情況，為及時掌握他們在外工作生活情況，他經常與他們溝通，瞭解信息，積極幫助他們解決一些力所能及的困難。

五、實行強抓強管，緊拎計劃生育

他高度重視計劃生育工作，積極開展人口與計劃生育教育，堅持以村為主機制，每月都主持召開村計生例會，瞭解計劃生育方面的情況，瞭解外出務工育齡婦夫信息，做好青年思想工作，積極配合鎮計生辦開展“三查一治”活動，他還經常去育齡夫婦家慰問，20XX年度全年沒有出現計劃外生育現象。

六、規範村務公開，堅持民主管理

他嚴格實行“村有鎮管”制度，合理使用村有資金，重大資金，都通過村民代表會議審議，向支部大會通報備案，定期進行黨務村務公開，正確用好轉移支付資金。他多渠道積極爭取資金為公益事業增加投入，近幾來，每年都能為本村羣眾辦一件或兩件實事，改善了農村面貌。

七、落實惠農政策，為民全程代理

他積極開展全程代理服務，為農民宅基地的審批、木材砍伐證的審批、居民身份證的領取、殘疾人證件辦理、特困人羣大病就醫的申報等之類的工作，他都盡最大能力為羣眾服務，做羣眾的貼心人。

八、致力社會主義新農村建設

為把丁橋村建設成為“生產發展 、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村，丁書記十分重視加強精神文明建設，培育有理想、有道德、有紀律、有文化的新型農民，有計劃地對村民進行“愛黨、愛社會主義、愛國家、愛集體”的教育，讓社會主義思想佔領農村陣地。特別是結合農村創先爭優活動，把“四愛”教育繼續引向深入，大大提高了村民的政治思想素質，湧現出大批好人好事。在思想教育中，他還注意發揮黨員的骨幹、橋樑作用，開展黨員聯繫户活動。為進一步提高村民的文明素質，村黨支部除抓緊普及教育外，還重視成人教育，不斷提高村民的文化素質，以適應社會主義新農村建設的需要。在多方努力下，於20XX年建成新的村級活動場所。新建村部坐落於丁橋街道，建築總面積201.15m2，村部基礎設施較為齊全，設有人大代表活動室、黨員活動室、計生辦公室、B超室、婦檢室、農家書屋等。有力地促進了社會主義先進文化的傳播，夯實了丁橋村民眾的物質文化基礎。

在村任職二十多年來，丁侉子同志對工作始終風風火火，對事業始終兢兢業業，對羣眾始終情深意長，對自己始終嚴格要求。梅花香自苦寒來，丁侉子同志，正是憑着踏實的足印、執著的精神、奉獻的情懷，為該村發展做出了積極貢獻，樹立了新時期村幹部的良好形象!

村好人好事事蹟材料範文(三)

他是一名大學生奔赴鄉村支教，卻深得學生的愛戴、家長的讚譽和領導的好評。學生説：“您是我們遇到的最好的老師!”家長説：“把孩子交給李老師，我們放心!”轉變差生，他有絕招;數學教學，方法獨到。愛生是他的祕訣，勤奮是他的信條。

他用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋着“循循善誘、身體力行、卓爾不凡”的教風。三尺講台，是他耕耘的熱土，更是他不斷驗證自我、實踐自我、發展自我的廣闊天地。學習、研究成了他生活的習慣;相信學生、鼓勵學生、創造成功的機會，是他的工作特色。在他的眼裏，沒有差生;在他的班上，沒有差生!

他，就是李秀凱老師。

工作勤勤懇懇、兢兢業業、愛生如子，默默奉獻，從不計較個人得失。以“教書育人”為己任，把絢麗的青春時光毫無保留地獻給了自己所熱愛的教育事業，在平凡的崗位上用心托起明天的太陽。

一、以德樹人，傾注師愛。

蘇霍姆林斯基説：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎不復存在”。 李老師傾注了全部師愛，去呵護一顆顆童心。

李秀凱老師深知：一個人如果思想品德不好是危險品，他一貫重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養成,通過班會課適時對學生進行品德教育。

2019年春，他剛接過三年級二班的班主任，那個班由於換老師頻繁，班級紀律渙散，學生沒有養成良好的行為習慣，個別學生對別人的東西(中性筆、鋼筆、橡皮等)較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。一次盧老師的一支鋼筆放在講台上不見了，他就委婉的説：“哪位同學用老師的鋼筆，不用的時候再還給老師”，一個多星期過去了，這支鋼筆還沒回來，李老師利用隊日時間，進行了一次品德教育，讓學生找一找班內近期有哪些好人好事，並把掌聲送給他們，哪些同學表現不好，讓表現不好的同學表個態。也許是李老師的班會起了作用，第二天上午，李老師在室外值班，順手把包放到講台上，值完班後再拿包時，發現丟失的那支鋼筆“物歸原主”了。他高興極了，不僅僅為那支失而復得的鋼筆，更為一顆迷失心靈的迴歸。放學時，李老師把這件事告訴了全班同學，並告訴同學們，李老師為他感到驕傲，因為他能夠戰勝自己，知錯就改。李老師説，沒有一個人，不會犯錯，可怕的是知錯不改。李老師還率先帶領全班同學把掌聲送給了那個孩子。從此，班裏再也沒發生過“失竊”現象，拾金不昧卻蔚然成風。

2019年春天，學校舉行給南方受災地區捐贈一瓶礦泉水活動。李秀凱老師發現，班裏有幾個同學竟然沒有捐贈，為了保護他們的自尊心，同時又對他們進行教育，李老師私下問他們：將心比心，如果你們遇到困難，你希望別人這樣對你們嗎?那幾個學生低下了頭。李老師沒再説什麼，讓他們回到了教室。第二天，李老師還沒到教室，那幾個孩子就氣喘吁吁跑來，爭先恐後地把錢交到了李老師手裏。李老師一個個撫摸着他們的頭，欣慰地笑了。世上是沒有壞學生的，只要教育得法。李老師一直這樣説。

愛學生，就是要尊重學生。老師一個慈祥的微笑，一句愛的話語，都可能激起學生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。甚至會影響到家長對老師的看法。那是三年級的時候，李老師正在進行一次單元測試，突然，有一個女生報告，劉X尿褲子了，李立即走過去，看到地面上有水，旁邊其它同學捂着嘴笑，有的還笑出了聲音，這時尿褲子的女孩臉紅了，無地自容，李老師問，你怎麼不報告呢?孩子回答説：“我報告了，你沒聽着”，李老師立即説：“這不是你的錯，都怪老師沒聽着。以後有要緊的事，大點聲。”其它同學停止了笑。事後，這個尿褲子學生的奶奶告訴李老師，她孫女把此事都告訴了她，她們一家人都非常感激老師。李老師保護了孩子的自尊心，得到了回報——這個孩子的學習成績也大幅度提高。

這類事例不勝枚舉。是啊，金獎銀獎不如家長的誇獎，金盃銀盃不如家長的口碑。

二、不斷充電，提高師藝

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有紮實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。李老師把練師藝當作不斷提高師德修養的一個目標去追求。平時刻苦學習理論和文化知識，不斷提升專業水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣採他山之石。先後參加區、市各種教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，他圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鑽研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，他把各種教學方法有機地結合起來。一份付出，一份收穫。每次大小考試，他所教的班級都是名列前茅。學生把上他的課，當成一種享受。

三、以人為本，竭盡師責

人們常説：“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”。 李秀凱老師用自己的實際行動，為這句話做了最好的演繹。

1、勇挑重擔，無私奉獻。

工作中，他任勞任怨，勇挑重擔。從2019年3月10日，李老師自從調到吳家以來，就擔任了兩個班的數學課兼一個班的班主任，工作任務繁重。但對待教學，他依然兢兢業業，一絲不苟。他已經記不清，教學以來，他所教的班級獲得過多少次全校第一了。他説，第一不是他追求的目標，他只想讓學生們，學有所成，學有所獲。沒有人看不到他的付出，他連續幾年被評為優秀教師。但他，只是默默地把一張張榮譽證書放進抽屜裏，繼續投入到平凡的教育教學工作中了。

現在所教的五年級兩個班各有40幾個孩子，共有80多個孩子，80多個孩子就是80多份沉甸甸的責任，他儘量不讓一個孩子掉隊。80多本作業厚厚地堆在他面前，他一本本用心地批閲着，他用百分之百的愛心和百分之一百二十的責任心對待孩子們。

2、體弱多病，從未落下一堂課。

誰人家中沒有事，誰人身體沒有病，關鍵是要看你怎樣處理，這是他的一貫想法，這也是他的一貫做法，令人感動不已。

由於積勞成疾，他身體欠佳，2019年春天，連續打吊瓶12天，為了不給學生耽誤課，本來用三個小時打完，他要求醫生用兩個小時打完，這其間他從未落下一堂課;但他什麼也沒説，依然早出晚歸，以校為家。為了

不影響工作，他沒有利用工作時間治療，而是把治療的時間放在“五一”假期裏，下針八天沒請過一天假，未落下一堂課;2019年，元旦前夕，他在下樓時，不小心，把腳崴了，整個腳面都腫了，腳面成了青的，腳心也是青的，鞋子穿不進去，在家裏穿拖鞋一步也走不動，只有穿上硬底鞋才慢慢的，一瘸一拐艱難走幾步。妻子看到他疼痛的樣子，要他請假，但為了那幾十個孩子，他硬是忍着劇烈的疼痛，每天每天，面帶微笑出現在教室裏。他説，講台就是教師的陣地，即使倒下，也要倒在講台上。

四、立身煉志，正師德。

李秀凱老師管理的班級，班風正，學風濃，班級比較和諧，班級凝聚力強。他在幾年的班級管理中，深深感悟到：班級管理事無鉅細，班級是一個大家庭，管理好一個班級並非易事，需要班主任付出大量的心血，需要班主任具有高超的管理藝術。遇到問題不能盲目、衝動，要善於動腦，冷靜分析，找到解決問題的突破口，對症下藥，才能取得事半功倍的效果。

書山有路，他是拓荒者;學海無涯，他是引路人。從踏上教壇的那天起，他就在青春的芳草地裏編織着一個美麗的夢，那就是做一個優秀的國小教師。幾年來，他辛勤耕耘，用愛心、耐心和智慧，把夢想一點點變成現實!

有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。三尺講台，豎起了他高大的形象，兩尺教鞭，揮灑着她無悔的人生。

如果説，每個孩子都是明天的太陽，那麼，李秀凱老師，正用滿腔的愛，托起了他們!