美德少年主要事蹟材料300字（通用21篇）

美德少年主要事蹟材料300字 篇1

，女，回族，9歲，XX縣第二國小二年級（2）班學生。

X同學有一顆真誠善良的心。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。同學們喜歡和她相處。班級中有幾名學習上有困難的學生，她們每當遇到不會的問題就願意請教，每當這時，她不管手頭上有什麼事情，都會放下筆，用手指着題，耐心地給同學講題。她講得每一步都非常詳細、清楚，並且還不斷詢問：“清楚了嗎？”直到問問題的同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在幫助下，很多同學的學習成績都有很大的提高，看到同學進步了，比自己取得好成績還高興！大家戲稱她是二（2）班的'“好班長”。

不僅事事助人為樂，而且，心繫班集體，心繫班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學後該值日的同學都跑了，就組織幾個同學把教室打掃的乾乾淨淨。結果當天學校組織檢查衞生，班級受到了校領導的好評。有人問她為什麼要這樣做，她回答得很乾脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學！”

美德少年主要事蹟材料300字 篇2

她是個品學兼優，自信開朗，活潑大方的女孩，她熱衷於公益事業，經常會把積蓄很久的零用錢捐給那些因貧困而失學的孩子。班上有同學生病請假了，她主動幫助同學記筆記，放學後帶着筆記和作業去同學家給他們講解。

在學校，她是老師的好幫手，同學們的好榜樣。主動幫助成績比較差的同學，給他們鼓勵。各科老師都對她信任有加，經常把工作交待給她做，她也總是能盡心盡力做好。在家裏，她時常幫媽媽洗衣做飯、做家務，堅持自己的事情自己做。業餘時，她喜歡看書，聽音樂，在已經拿到了中央音樂學院古箏演奏的.九級證書了。

她追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現新時代國中生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放!

美德少年主要事蹟材料300字 篇3

暑假裏，我讀了很多關於美德少年事蹟的文章。在這些文章裏，主人公大多數都是家境貧寒或父母身體不好的學生，裏面的每一個人都深深打動了我。最讓我感動的還是今年剛滿10歲的。

住在重慶市渝北區古路鎮百步梯村裏。雖然今年已經10歲，但體重僅僅20公斤，身高才12釐米。每天清晨6點整，就起牀了。這個時候，其他孩子還在温暖的.被窩裏呢！燒好飯，端上桌，便開始餵雞、餵鵝。做完這些事情，便翻山越嶺，走幾公里山路，徒步上學。下課鈴聲一響，她就早早地走在了回家的路上。如今，10歲的已經承擔起了家庭的擔子，不僅要上學，還要照顧卧病在牀的奶奶。

多麼感人啊！

看了那麼多人的事蹟，我有許許多多的感想：不管怎樣的家庭，我們的父母總是無微不至地照顧我們，把我們養大。所以我們一定要孝敬父母！我們可以以很多方式報答他們：做力所能及的事，如洗碗、洗衣、端飯、洗曬收衣服……聽父母的話，做懂事的孩子，不管怎麼樣，一定不要讓父母太操心。

最後，我要對説：“，你真棒！10歲就撐起一個家！你是我學習的榜樣！”

美德少年主要事蹟材料300字 篇4

，女，現年8歲，就讀於泰興市姚王國小一(1)班。她愛好廣泛、品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

在學習上，她刻苦好學，勤於動腦。從進入國小一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅。讀書是她課餘的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閲讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的語言表達。

平日她是老師的得力助手，愛勞動，經常參加義務勞動，當地上有果皮紙屑時，她都會很主動的.撿起來，遵守並弘揚社會公德。在班上，事事以以身作則、率先垂範，學習勤奮刻苦，成績優秀，是同學們的好榜樣;她熱愛集體，從入學到現在，她總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有説過一句怨言。她尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守國小生行為規範和社會公德，深得老師和同學們的好評。

她有一顆善良真誠的心。有人説，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。x同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家裏，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衞生，摘菜洗菜。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。

一個好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展,一直以來這都是她努力的方向和目標。進入國小後,她一步步地朝這個目標在前進,在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志，爭取更大的進步，成為祖國有用的人才。

美德少年主要事蹟材料300字 篇5

，女，維吾爾族，9歲，阿羌鄉國小二年級的學生。老師的言傳身教,父母的悉心薰陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的國小生。在家裏,她是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,她是位勤奮學習,心繫集體,尊敬師長,團結同學的優秀少先隊員;在社會,她是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。

在家裏,她尊敬長輩,孝順父母。在每天的.日程計劃裏,她都會列上幫父母做些力所能及的家務,常年有病的奶奶行動不便,她會幫着倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衞生、收拾房間是她和媽媽週末的必修課,自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是她對自己的要求。

在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋裏,她是一個快樂的暢遊者,不斷的學習和總結,培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累着收穫;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高。對於班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務,同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學心目中她是知心夥伴和學習榜樣。姑裏米熱嘶地克同學,興趣廣泛,全面發展。在課餘時間參加了舞蹈、書法、繪畫特長班,並積極參與學校組織的各類活動,在全校“爭當小書法家”大賽中,獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎,還是校園廣播站的播音員。

美德少年主要事蹟材料300字 篇6

在家裏，她從小就在媽媽的言傳身教下，養成良好的學習習慣、生活習慣，能夠非常自律的'安排好自己的學習和生活。能夠高效主動的完成老師安排的作業量，並能堅持每天讀書30分鐘。她對自己的家人充滿愛心和尊敬，從不任性、不頂撞。特別是對爺爺，爺爺患有腦梗，行動、吃飯非常不便，在康復期間，每次吃飯、出門、行走、上下車，她都能非常有耐心的攙扶照顧。

在學校，她成績優異，綜合素質高。為幫助同學找回自信，她帶領這幾個沒有舞蹈基礎的同學反覆排練，最終取得優異成績；當得知同校的一個同學得了白血病，家庭十分困難，她就動員同學和家人一起進行捐助，還帶領同學做義演籌集善款。

在社會，她誠實守信，遵守公德。過紅綠燈路口時，她能積極主動制止闖紅燈的行人。在公共場合，她帶頭自覺排隊，不大聲喧譁，不隨地丟棄垃圾。

美德少年主要事蹟材料300字 篇7

，女，鼎湖區廣利初級中學七年級一班的宣傳委員。她勤學努力，樂於創新，各科學習成績優異。

在學校，她努力學習各門功課，為了提高學習能力，她自創了“練習對照法”，主動購買與各學科相關的各類參考書。課前，她主動預習，利用所購參考書上的題目先自己做練習，然後對照參考答案找到自己做錯的題目，思考做錯的原因，實在想不出原因的則留待課堂上解決。課堂上，她認真傾聽，細心思考，積極回答老師提出的問題，並對照參考書，既加深對各學科的理解，又從中解答疑難輸電線疑難；如果課堂上老師並未有對自己曾做錯的問題進行詳細講解，她會做好記錄，等老師下課後再積極提問。就這樣一邊對照參考資料，一邊積極認真聽講，主動提出問題，學習成效顯著。廣利初級中學正在推進現代化教育！

x同學興趣廣泛，全面發展，尤其酷愛書法、繪畫。從國小開始，她就對書畫特別感興趣，並自覺地刻苦練習。功夫不負有心人，在幾年如一日的努力下，她的書法和繪畫的水平不斷提高。曾獲廣東省第五屆學生規範漢字書寫大賽硬筆一等獎；獲廣東省第六屆學生規範漢字書寫大賽初賽硬筆一等獎；獲廣東省第六屆學生規範漢字書寫大賽決賽硬筆一等。

x同學誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐中磨練自己的能力，增長自己的才幹。在團委發起的.和貧困山區同學們的手拉手活動中，送去了自己為她們精心挑選的課外書；在敬老院裏，給老人家們唱歌，畫畫，打掃衞生，讓孤寡老人們感到大家庭的温暖和快樂。就是這樣，她用一顆熾熱的心感動着身邊每一個人。

美德少年主要事蹟材料300字 篇8

是一位多才多藝，品學兼優，自強自律，充滿愛心的同學。她是老師的好幫手，父母的好孩子，同學的好夥伴。

她是個心靈手巧、多才多藝的同學。她曾獲得過徐彙區作文競賽三等獎，她還是《青年報》學記團的小記者，她的採訪報道曾多次刊登在《青年報》上。從國小到中學，她一直是大隊委員，有着很強的組織管理能力。她總是積極策劃班級的主題班會，排練課本劇，小品等，她改編的“屈原的故事”的課本劇在預備“家長開放日”活動中贏得了家長的讚賞，也在讀書節的開幕式上表演。她也是學校舞蹈隊的成員，曾多次在學校的舞台上展現自己的風采。同時她也是個心靈手巧的女孩，她在課餘時間做了很多環保的小製作，一張廢紙盒在她的改編下變成了一頂漂亮的帽子，一個環保袋很快製成了漂亮的小揹包，她的多才多藝讓老師同學讚不絕口。

她在學習上出類拔萃，也積極參加各種學校和社會活動。她成績一直保持在年級前5，月考還取得了年級第1的佳績。在課堂上總是能聽到她精彩的回答，贏得同學的掌聲。她總是積極地參加學校的各種活動和比賽，比如她參加科技節科幻畫製作，參加讀書節的活動，組織學生看英語課外讀物的`各種活動。雖然她一直很忙，但是她覺得：“我忙，並快樂着。生活是由汗水、拼搏、失敗和勝利組成的，這樣的生活才充實、才多姿多彩。”

她尊敬長輩，團結同學，樂觀開朗。對待家長、老師，她總是彬彬有禮;她和班上的同學都相處融洽，在同學困難的時候幫助他們。老師們欣賞她，同學們信任她。她也擁有自信和樂觀的品質，遇到任何困難，總是逆流而上，無論何時何地她永遠百分百的相信自己，並且打敗困難，掛着燦爛的笑容勇往直前、迎接勝利!

美德少年主要事蹟材料300字 篇9

是東聯鄉永豐中學七年級(2)班的數學科代表，學習勤奮，成績優秀，活潑開朗。不僅努力學習，還在課餘的時間參加了各項課外活動，是老師和同學們都喜歡的品學兼優的好學生。

一、學生勤奮，關心集體。

他上課時愛開動腦筋，積極舉手發言，勤於練習，得到各位老師的.好評。同學們學習上有困難，他會主動幫助，作為班幹部，能協助輔導員開展學校的各項班級活動，努力做好老師的小助手，同學們的好朋友。

二、孝敬父母，尊重師長。

在家，他尊敬父母，孝敬長輩，每天家裏做力所能及的家務事，減輕父母的負擔，聽從父母的教導。是家長心中的好孩子，老師心中的好學生。

三、關心社會，奉獻愛心

老師和同學們都誇他是個有愛心的好學生，當聽到四川汶川、玉樹發生了大地震時，他毫不猶豫地捐出自己的零用錢;積極響應社會倡議，為病魔纏身的範宏亮同學踴躍捐款，在得知太平中學李娜同學不幸患血液病後，主動為李娜同學捐款。希望他們能樂觀勇敢，積極與病魔作鬥爭，爭取早日康復。積極參與各種社會活動，在假期中，到敬老院慰問老人，表演與老人共慶佳節……

四、曾獲得主要獎勵：

市級“三好學生”、市級優秀少先隊員、中國少年先鋒隊銅陵市第三次代表、優秀班幹部、繪畫比賽縣級二等獎、中國象棋比賽鄉級第一名、詩歌朗誦鄉級二等獎……

美德少年主要事蹟材料300字 篇10

，鹽城市響水縣紅十字博愛國小學生。在父親離世、母親遠走他鄉後，她用自己的勤勞、勇敢和堅強為妹妹撐起了一個温暖的家。

周原本有一個幸福的家庭：父母勤儉持家，妹妹乖巧可愛。20__年冬天，爸爸因煤氣中毒再也沒有醒來。次年，媽媽離家出走，再無音訊。周葉苗和妹妹只能與年邁的爺爺、奶奶相依為命。當時六歲的周葉苗自己還是個需要人呵護的小孩子，卻主動承擔起照顧三歲妹妹的重任。她天天揹着妹妹、抱着妹妹，給她唱兒歌、講故事，哄她開心，逗她高興。每當妹妹哭鬧着要媽媽的'時候，周葉苗總是忍着眼淚，用柔和卻又堅定的聲音説：“妹妹別怕，我來給你當媽媽。”周葉苗很懂事，爺爺流汗了，她就扇扇子；奶奶口渴了，她就遞上水杯。奶奶病倒了，她學着做飯做菜，端到牀頭給奶奶吃，找來醫生給奶奶治病，擰好濕毛巾敷在奶奶的額頭。看着懂事、能幹的孫女，爺爺、奶奶十分欣慰。

經常勉勵妹妹説：“像我們這樣家庭的孩子，不用功學習、自立自強，就沒有前途。”她學習十分刻苦，每次考試總是名列前茅，年年被評為“三好學生”，先後被表彰為響水縣“百名美德少年”、第三屆江蘇省“十大美德少年標兵”，並榮獲江蘇省“冰凌花”獎學金。

美德少年主要事蹟材料300字 篇11

20__年9月，埠子中學迎來了一位特殊學生——，她患有先天性肌肉萎縮症，不能獨立行走，衣食住行都需要他人幫助。從她入學開始，在班主任倡議下，同學們自發地組建了一支天使團隊，全方位、全天候地幫助解決生活困難。三年來，天使團隊以它特有的魅力吸引了一波又一波的'同學加入，愛的接力從沒間斷過，天使團隊的陳雙、許湘、馮小冉、陳鑫鑫、徐夢蝶、邵統花始終陪伴着成長。六個女生分工合作，接力照顧了整整三年。從每天的起牀刷牙洗臉，到課間上廁所、中午吃飯，天使團隊的成員們包辦了在學校的全部生活。

不論炎熱酷暑，不管冰天雪地，天使團隊三年如一日，忠實地履行着自己對夥伴的關愛，在平凡中堅守，在堅守中顯示不平凡。20__年6月，天使團隊被評為宿遷市第三屆“美德少年”先進集體，第三屆江蘇省“十大美德少年標兵”。儘管她們已經畢業，卻仍用不同的方式關心着，天使團隊這份愛在延續，天使團隊的精神依然在校園傳揚。

美德少年主要事蹟材料300字 篇12

讀了許多美德少年的事蹟，包括我們的書本上也學過一些，有放牛的孩子王二小，有願做人們螺絲釘雷鋒，他們都是我們學習的好榜樣，我印象最深的是一個熱心公益活動的好少年---。

我知道他是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀隊員。他的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。教師的掃把壞了，他便拿自己攢的零花錢買了一個掃把，同學的鋼筆沒有了，他拿自己的錢買了幾瓶墨水放在教師裏，方便同學們使用。

在公共汽車上，他都是搶着讓座，學校裏的活動，他都是很積極的參加活動每逢節假日，在社區的各個角落，經常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以為常。這讓我十分的'感動。他是一位當之無愧的美德少年，是我們學習的好榜樣。

現實生活中媽媽也常對我説樂於助人是我們中華民族的傳統美德。媽媽是熱心幫助別人的人，對我的影響非常大。她經常教育我要尊老愛幼，懂事聽話，在任何地點，任何時間，我都謹記着媽媽的教導。

休息日，我和媽媽去菜場買菜。過馬路的時候，看見對面有一位老奶奶右手拄着枴杖，左手拎着許多菜在往回家的路上慢慢地走着。

美德少年主要事蹟材料300字 篇13

學習上，她認真細心，各科的筆記都整理的井井有條；她虛心好問，謙虛謹慎；她最大的愛好就是閲讀。

在學校，有強烈的集體榮譽感，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，她很欣賞這句話。她經常和不同層次、不同類型的同學談心得、交流學習經驗，幫助他們克服學習上的'困難。在她的帶領下，她所在的班級始終是實驗中學最有生機、最有活力、團結友愛、凝聚力強的優秀班集體。

在家裏，她把孝心放在首位，為減輕父母負擔，她主動洗碗、洗衣、打掃衞生，為爺爺奶奶捶腿按摩，給妹妹講故事哄睡，吃飯前，總是把飯給爺爺奶奶端到跟前。

她熱心公益，看到雜物主動撿拾，把零花錢資助給困難學生，和同學們一起去敬老院幫助孤寡老人，在自己過生日的時候和同學約好去山上植樹。

美德少年主要事蹟材料300字 篇14

在同學們心中，更是大家公認的雷鋒式好少年，對待同學總愛伸出援手，真誠付出。

記得上二年級時，她聽説班裏的`住校生範蕊、趙欣研兩位同學去學校餐廳晚了，沒吃上飯，她立刻跑回家把煤爐上剛烤熟的幾個熱紅薯，還有紙箱裏的三瓶奶裝進食品袋裏，媽媽問她幹什麼，她顧不上回答就跑；外班一位同學從小患紅斑狼瘡，這學期病情又加重了，她家庭困難，經濟拮据，她知道這件事後把自己的零花錢全部拿出來交給這個班的老師；前段時間天氣乾燥，班裏好多同學發燒感冒，她就趁週末去地裏拔了蒲公英，給同學們泡水喝，有個同學不舒服嘔吐在課桌和地上，她找來紙和煤渣主動清理乾淨。

學校裏，處處可見主動擺放物品、撿拾垃圾的身影。公交讓座，手機上輕鬆籌，幫人推車，主動攙扶，走到哪裏，她就把好事做到哪裏。

美德少年主要事蹟材料300字 篇15

，男，20__年1月出生，是姚王國小一年級二班的學生。他品學兼優，多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅。他是同學們的好夥伴，是老師的`得力助手。作為一名班幹部，他工作認認真真，盡職盡責，老師交給的事都樂意接受，老師們都説他是個好孩子。作為班幹部，他能積極參加學校組織的各項活動，處處起帶頭作用。

作為一名學生，他在學習上十分認真，上課時積極發言，而且聲音洪亮、清晰。平時學習愛動腦筋，好奇心很強，特別喜歡看書，對趣味性的題和事特別感興趣，愛問為什麼。他的理解能力、分析能力都很強，各門功課都很好，能主動完成作業。

作為一名少先隊員，他喜歡幫助別人幹一些力所能及的事，特別注意保護環境，愛護花草樹木，從不亂丟垃圾。他很有禮貌，只要認識的人都要熱情的打招呼。

在學生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣。在老師眼裏，他更是一名出色的學習尖子和優秀的班級管理員。在老師們的辛勤培育下，願他在今後的道路上越走越寬廣。

美德少年主要事蹟材料300字 篇16

張子翼是東聯鄉永豐中學七年級(2)班的數學科代表，學習勤奮，成績優秀，活潑開朗。不僅努力學習，還在課餘的時間參加了各項課外活動，是老師和同學們都喜歡的品學兼優的好學生。

一、學生勤奮，關心集體。

他上課時愛開動腦筋，積極舉手發言，勤於練習，得到各位老師的好評。同學們學習上有困難，他會主動幫助，作為班幹部，能協助輔導員開展學校的各項班級活動，努力做好老師的小助手，同學們的好朋友。

二、孝敬父母，尊重師長。

在家，他尊敬父母，孝敬長輩，每天家裏做力所能及的家務事，減輕父母的負擔，聽從父母的教導。是家長心中的好孩子，老師心中的好學生。

三、關心社會，奉獻愛心

老師和同學們都誇他是個有愛心的好學生，當聽到四川汶川、玉樹發生了大地震時，他毫不猶豫地捐出自己的零用錢;積極響應社會倡議，為病魔纏身的範宏亮同學踴躍捐款，在得知太平中學李娜同學不幸患血液病後，主動為李娜同學捐款。希望他們能樂觀勇敢，積極與病魔作鬥爭，爭取早日康復。積極參與各種社會活動，在假期中，到敬老院慰問老人，表演與老人共慶佳節……

四、曾獲得主要獎勵：

市級“三好學生”、市級優秀少先隊員、中國少年先鋒隊銅陵市第三次代表、優秀班幹部、繪畫比賽縣級二等獎、中國象棋比賽鄉級第一名、詩歌朗誦鄉級二等獎……

美德少年主要事蹟材料300字 篇17

，女，現為華州區城關中學八年級18班的一名學生，並擔任班級班長一職。該生熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級，尊敬老師，團結同學，品行端正。在學習上，踏實認真，勤學善思，成績優良；在工作上，勤勤懇懇，盡職盡責，是全班的“領頭羊”，是老師的好幫手。她以自己人格的魅力和超強的能力獲得了班級師生的`一致好評!

典型事蹟：

我想與大家分享的是三年前一件令我抱憾終身的事情。我的爺爺是一個普通的農民，因為年紀大了而患上了痴呆症，我負責照顧他，每天為他洗腳捶背，陪他説話，真的很温馨。可就是因為我的一次疏忽，使爺爺出門後摔了一跤，後來被送往醫院後，檢查結果是臉部整個骨折，我當時心如刀絞，同時也真的好內疚，儘管後來父母安慰我，説是意外，是沒辦法，又很無奈的事，但我還是無法忘記當時的情景，同時我將這件事當成鞭策我的警鐘，孝敬父母長輩，珍惜與他們在一起的美好時光，努力學習。我不僅是父母的女兒，我還是班級的班長，我要承擔起自己的責任，帶領同學們一起為班級爭得榮譽。

從今往後，我會在大家的監督下，做一個孝敬父母長輩的晚輩，做一個合格的班長，做一個品學兼優的美少年。

美德少年主要事蹟材料300字 篇18

x同學是金陽外國語實驗中學七年級(6)班的學生。她擔任班級文藝委員，校學生會文藝部部長。在學校，她勤奮學習，關心集體，團結同學，尊敬師長，是一名品學兼優的好學生。

在生活中，她是一位有愛心，熱心公益活動的好少年。贈人玫瑰，手留餘香 ，幫助別人，自己也會快樂。在生活中，遇到別人有困難時，她總會主動幫助，她將愛心傳遞給身邊的每一個人。

XX年12月，當x同學無意中得知 貴陽一中王業鈐同學身患系統性紅斑狼瘡，生命垂危 的消息以後，她在捐出自己的零花錢的同時，又號召全班同學為王業鈐姐姐募捐。

她利用課餘時間自發組織同學們在學校及周邊開展了一輪拯救生命的募捐活動，他們利用放學時間，頂着寒風、細雨到學校周邊進行募捐。天氣異常寒冷，他們抱着捐款箱的身影成了一道獨特的風景，面對每一個路人，他們都深深鞠躬並向大家講述王業鈐的病情，他們的愛心使大家深受感動，紛紛解囊相助。

一週以後，她和同學們一起將募捐到的一元、兩元、五元 共計一千多元錢送到了貴陽一中大型愛心捐款活動的現場。在這次募捐活動中，x同學用她的愛心感染了身邊的`每一個人，使大家深深地感受到了社會的温暖和人間的大愛。

相信x同學在未來的學習生活中一定會用愛心感染更多的人，做一個陽光上進的好少年。

美德少年主要事蹟材料300字 篇19

王**同學富有愛心和同情心。對於需要社會幫助的人，他總是希望用自己微薄的力量來幫助他們。有一次，他看見街邊一位衣衫襤褸的中年婦女帶着一個小女孩在街邊乞討，就對爸爸説：“爸爸，把我的壓歲錢拿5元給這個小妹妹吧!”爸爸當即同意並表揚了他。

他熱愛家鄉，愛護家鄉的一草一木，環保意識強。主動做一名環保小衞士，從身邊的每一件小事做起。外出時，從不亂丟垃圾，常將手中用過的紙巾握很長時間，直到找到垃圾桶為止。參加了義務植樹活動，用自己微小的力量為大自然添綠。

他愛憎分明，遵紀守規。一、二年級任班紀律委員和中隊長，三、四年級任班長，能起好模範帶頭作用。尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，言行文明，不撒謊，誠實守信，帶頭做好事。

學習自覺性較強，有較強的求知慾和上進心，善於思考，有較強自學能力。興趣較為廣泛，愛好閲讀，喜歡打乒乓球、羽毛球、下象棋、繪畫等。

熱愛勞動，從勞動中獲得知識和快樂。在家能做一些力所能及的家務，如整理自己的房間，洗簡單的衣物，打掃衞生，洗碗，幫爸爸媽媽打理樓頂菜園、澆花等，還學會了用電飯煲做飯，炒蛋炒飯、雞蛋炒番茄等簡單的家務。

生活儉樸，不亂花錢，用錢都徵得爸爸媽媽的同意，穿衣服不攀比。

在家中尊敬長輩，孝敬父母。對爺爺奶奶、外公外婆有禮貌，凡是有好吃的都想着給自己的長輩留一部分。

樂於助人，愛幫助同學。好幾次放學回家的路上，遇到老年人過街，看到老年人穿過沒有紅綠燈的斑馬線時非常不便，主動和媽媽一起帶着老年人過街。

積極參加各類社會實踐活動，暑假去賣過報，參加了市青少年活動中心組織的小記者活動，主動了解社會，在實踐中鍛鍊、成長。

美德少年主要事蹟材料300字 篇20

，哈爾濱市阿城區亞溝中心國小校四年級二班學生。父親74歲，患有嚴重的腦血栓，生活基本不能自理。母親60歲患有嚴重的精神疾病。她小小年紀便承擔起了家庭的重擔。每天早早起牀，生火收拾屋子，為父母準備一天的早餐和午餐。家裏只有一口大鍋，小小的她需要從房前屋後撿拾柴禾生火，用來取暖和燜飯、炒菜。雖然家裏唯一的'用來做菜的調料就是鹽，幼小的她卻做出了讓爸爸媽媽可以温飽的飯菜。每到節假日就為全家洗衣服，打掃衞生。

為了給爸爸買藥，曉冉還養了4只雞，雞蛋捨不得吃全都攢起來，每隔一週左右就拎到市場上去賣，換錢給父親買藥。有些好心人看她可憐，送些好吃的東西給她，她也捨不得吃，帶回家給父母品嚐。她孝順長輩，待人友善，性格乖巧，深得鄰里鄉親的喜愛。在學校，她團結同學，勞動時面對髒活、累活，從不退縮，總是默默地搶着幹。她主動當好老師的小助手，經常幫助老師做一些力所能及的事。代曉冉用她的雙肩承擔起家庭的重擔，詮釋了美德少年孝老愛親的道德之光。中央電視台、黑龍江電視台等媒體分別對她的事蹟進行了報道。

美德少年主要事蹟材料300字 篇21

x同學富有愛心和同情心。對於需要社會幫助的人，他總是希望用自己微薄的力量來幫助他們。有一次，他看見街邊一位衣衫襤褸的中年婦女帶着一個小女孩在街邊乞討，就對爸爸説：“爸爸，把我的壓歲錢拿5元給這個小妹妹吧！”爸爸當即同意並表揚了他。

他熱愛家鄉，愛護家鄉的一草一木，環保意識強。主動做一名環保小衞士，從身邊的.每一件小事做起。外出時，從不亂丟垃圾，常將手中用過的紙巾握很長時間，直到找到垃圾桶為止。參加了義務植樹活動，用自己微小的力量為大自然添綠。

他愛憎分明，遵紀守規。一、二年級任班紀律委員和中隊長，三、四年級任班長，能起好模範帶頭作用。尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，言行文明，不撒謊，誠實守信，帶頭做好事。

學習自覺性較強，有較強的求知慾和上進心，善於思考，有較強自學能力。興趣較為廣泛，愛好閲讀，喜歡打乒乓球、羽毛球、下象棋、繪畫等。

熱愛勞動，從勞動中獲得知識和快樂。在家能做一些力所能及的家務，如整理自己的房間，洗簡單的衣物，打掃衞生，洗碗，幫爸爸媽媽打理樓頂菜園、澆花等，還學會了用電飯煲做飯，炒蛋炒飯、雞蛋炒番茄等簡單的家務。

生活儉樸，不亂花錢，用錢都徵得爸爸媽媽的同意，穿衣服不攀比。

在家中尊敬長輩，孝敬父母。對爺爺奶奶、外公外婆有禮貌，凡是有好吃的都想着給自己的長輩留一部分。

樂於助人，愛幫助同學。好幾次放學回家的路上，遇到老年人過街，看到老年人穿過沒有紅綠燈的斑馬線時非常不便，主動和媽媽一起帶着老年人過街。

積極參加各類社會實踐活動，暑假去賣過報，參加了市青少年活動中心組織的小記者活動，主動了解社會，在實踐中鍛鍊、成長。