典型事蹟材料（精選17篇）

典型事蹟材料 篇1

每當走在建設路與前進路路口的時候耳畔總會傳來一陣陣孩子的笑聲——這裏便是金鑰匙幼兒園。幼兒園創辦於2019年，是一家以保持個性化特色化全面發展為辦園宗旨，完全以幼兒為主體的快樂成長樂園。幼兒園成立2019年以來，老師們把所有的愛全部傾注在幼兒身上，把所有的情全部灑在幼教事業上，結出了累累碩果，取得了顯著成績。幼兒園曾經獲得過內蒙古自治區全國青少年少兒藝術大賽銅獎，這一切成就都離不開一個人——金鑰匙幼兒園園長丁豔容。

她用心——為孩子們建起一個家

今年39歲的丁豔容出生在一個貧苦的農民家庭。從幼師專業畢業後在右中支教，當時學校的教學條件特別差，她就給自己定了一個目標：為了更多的孩子受到良好的教育一定要開辦一家好的幼兒園，不能讓孩子輸在起跑線上!憑着這樣的信念，她終於在2019年來到保康，租下60多平米的平房開始創業。創業之初，起步艱難。幼兒園知名度低，生源不足，資金週轉不靈，各方面費用捉襟見肘。她憑着一顆不服輸的心和對幼教事業執着的愛，開始籌措資金，裝修教室並且親力親為，手磨起了繭子，人瘦了十餘斤，但飽含丁豔容心血的金鑰匙幼兒園終於辦起來了。萬事開頭難，幼兒園開學了，可是隻招到了5個孩子。這5個孩子的學費連基本費用都不夠，可是她卻完全按照正規的課程開課了，還自出資金請來各種專業老師為孩子授課。在她全心全意的投入和付出下，許多家長都從孩子身上看到了可喜的變化：孩子回家後主動地問候父母，還能自己刷牙洗臉。都對她的教育方法深深認可，家長之間慢慢口碑相傳，不到3個月時間孩子漸漸增加至40人。但她深知這只是一個開始，惟有使自己具有系統的專業理論知識和較強的協調管理能力才能讓自己的幼兒園形成規模。2019年她將幼兒園遷至建設路這個兩層的小樓內，開啟了她的標準化幼兒園之路，並且自出資金加盟了"北京新中國式家長學堂""紅孩幼教中心"將最先進的教學方法帶到園裏，隨着教學質量及環境不斷改進，金鑰匙已經成為保康鎮知名幼兒園，慕名而來的家長越來越多，現在已經有120個孩子，6名老師。她還根據不同學齡孩子的敏感期針對性培養孩子的邏輯思維、價值取向。她把這裏的每一個孩子都當做自己的孩子，整夜照顧長託流感小朋友，這裏真正做到了用良心辦教育，憑良心辦事情。回首創業的十餘年，一路艱辛但也有很多的感人故事……

她用愛——為孩子們點亮一盞燈

丁豔容本身貧苦的成長曆程讓她對弱勢羣體的無助更能感同身受。2019年4月份，幼兒園來了一個特殊的家長和更為特殊的小朋友——個獨臂的奶奶帶着自閉症的孫子。這樣的情況真的是建園以來首次碰到，瞭解情況後才知道，男孩名叫郭德東，眼看孩子到了學齡，然而走遍了鎮內大大小小的幼兒園，竟沒有一個願意收他!孩子的母親感到了深深的絕望，金鑰匙幼兒園是她最後的一個選擇。也許，丁豔容的拒絕可以和別的園長一樣冠冕堂皇，也許，孩子的母親也已經習慣了一樣的歧視。但是，這樣的結果，是不是就熄滅了一個家庭對這個世界最後的一點點希望了呢?看着殘疾的奶奶，哭泣的媽媽，和明顯被社會的無情傷害的表情木訥的父親。丁豔容的內心百轉千回，幼兒園不是她一個人的。她要為其他的小朋友負責，要對其他小朋友的家長有所交代，甚至是對於這個自閉小男孩的老師所要付出的更多而給予考量。一時間表面平靜的她內心已是波瀾萬狀，可是自始至終，總有一個堅定的聲音在告訴她：幼吾幼以及人之幼!都是為人父母，又怎麼真的狠下心將一個含苞待放的花蕾殘忍的拒之門外呢!接收一個自閉兒童的選擇是一瞬間的，對其的教育卻是長遠的。自閉症的孩子不説話，不表達，隨心所欲想幹什麼幹什麼，甚至是一會兒哭一會兒笑，無從下手。丁豔容只能派一個老師專門陪護他，在他較為安靜的時候讓他和小朋友們一塊兒學習，絕大多數的時候都是哄着他玩，保證他的安全。就這樣，一晃就是2年，那個如脱韁野馬無法束縛的自閉小孩兒變得安靜了許多，聽話了很多，丁豔容的心裏，也溢滿了深深的滿足感和成就感!

她用情——為孩子們撐起一片天

無獨有偶，2019年3月一個高位截癱的小朋友郭強來到了金鑰匙幼兒園。在一次車禍中，他失去了父親，母親粉碎性骨折，這樣的厄運對於一個年僅6歲的孩子無疑是滅頂之災。他失去了行走的權利，失去了在陽光下奔跑的樂趣，失去了一個孩子最最簡單的快樂。秉持着愛既教育的信念，丁豔容依舊義無反顧的接收了他。不同於那個自閉的小男孩，這個小朋友智力健全，更難能可貴的是他自身非常的樂觀、懂事、有禮貌。每一個幫助他的小朋友和老師都能得到他一句怯生生但又堅定的"謝謝"……在每天照顧郭強的過程中丁豔容發現郭強寫字特別漂亮並且畫畫特別好，她隨即自己掏腰包為孩子請來專業的老師對於他一對一的專業指導。她説："作為一個園長不僅要想到孩子的童年，更要為所有孩子的未來着想，我希望我園裏出去的孩子將來無論在生活上還是工作中，通過從小對他們的生活習慣及各方面能力的培養能讓他們在社會上有良好的生存空間，也希望像郭強這樣的孩子能有一技之長，將來在某一個領域找到自己的就業之路!"在生活中丁豔容給予了郭強特殊的關照，平時大小便的時候至少需要2個老師共同配合，由於下半身沒有知覺，很多時候還會拉尿在褲子上，丁豔容和她的教師團隊總是不怕髒的一次次的換洗，這樣的愛，甚至趕超了媽媽的愛。

她用身——為孩子們立起一座山

"人生的價值只能在付出和奉獻中實現"-這是丁豔容為自己立的座右銘。生活中，她不僅經常減免困難孩子的學費，平時對園裏的老師也是關愛有加。站起來是一座高山，躺下去是一座豐碑。通過她的言傳身教園裏的老師們更加熱愛工作，把工作看成是一種幸福、一種快樂，幼兒園變成了一個平等和諧的大家庭。她還是一個全力配合社區工作的有為青年，從社區關工委成立開始，全力配合關工委的各項工作，主動和社區溝通，聯繫，盡最大的能力協助社區的工作。2019年更是向社區遞交了入黨申請書。今年三八節來臨之際，丁豔容主動和社區聯繫，願意從自己個人收入中拿出一部分錢幫助身邊生活困難的婦女姐妹，回顧自己的成長曆程，丁豔容滿心滿眼的困苦和無助，唯有一股不服輸不放棄的堅持讓她走到了今天，她覺得在自己能力允許的情況下去幫助一些人，給一些人以希望和鼓勵是對這個社會應有的回饋，感謝在這個社會裏有對她努力的肯定，感謝在這個社會裏讓她相信愛，傳承愛!滴水成江河，無聲勝有聲。

愛既教育——這也是丁豔容不變的堅持與選擇!

典型事蹟材料 篇2

X同學，女，今年15歲，現就讀於巴雁第五中學八年級二班。文靜、勤奮、好奇是她的天性。自入校以來，才華便逐漸展露出來。她樂於助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

一、品學兼優，屢獲佳績

同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之於實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她遵守紀律，講文明，懂 禮貌，助人為樂;她熱愛勞動，積極參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。

學習上，她求知慾強，敢於提問，善於質疑;課外，她不滿足於 課堂上所學到的知識，大量閲讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閲資料解決。功夫不負有心人，她付出的勞動，終 於獲得了豐碩的成果——她從入學至今學習成績一直名列前茅。在成績面前，她從不驕傲，她説：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

二、熱情樂觀，尊敬師長

同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷踐行着自己的標準，深受老師和同學的好評。對待師長，X同學發自內心地尊重 與敬愛，她説：“是他們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我取得的眾多成績，因此回報老師是我奮鬥的一個重要動力。”對待同學，她從 來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生並與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，深受同學們的擁護。

三、全面發展，興趣廣泛

“向 上”是孩子健康成長的力量源泉，X同學的身上有着一股強烈“向上”的追求.他一直在追求着思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生。”他每時每刻就把 自己置於組織約束之下，嚴格要求自己。他追求全面發展，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡旅遊。他去過許多地方，齊齊哈爾、哈爾濱、大連、北京、上 海......他喜歡書法、音樂。其中：軟筆書法和硬筆書法分獲中國藝術科技研究所藝術考級中心頒發的7級和4級證書。20xx年在第二十一屆《雙龍杯》 全國少年兒童書畫大賽中：軟筆書法榮獲銀盃獎，硬筆書法獲銅獎。許多難忘的經歷，將永遠伴隨着他快樂的成長!、她用自己的言行向同學昭示，全面發展才能更 好地迎接未來的挑戰。

四、老師的助手，同學的榜樣

X同學在校在家一個樣。在家裏，她常常搶着整理房間、拖地板;在同 學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衞生，她總帶頭搶髒活、累活幹，老師和同學都很信任她;在路上，看到行動不便的老爺爺、老奶奶，她就主動過去攙 扶他們，或幫着拿東西。幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手。對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同們樹立了 良好的榜樣。在班級裏，X同學還是個優秀的組織者，組織學生開展各種有益的活動，如組織學生撿廢紙、撿廢瓶，變廢為寶;組織學生為班裏的貧困生過生日 等。她就是這麼熱情，這麼富有愛心，她是少先隊員的貼心朋友。

好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標。她一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼!

典型事蹟材料 篇3

我是河南省寧陵縣城關鎮東關國小老師，在黨組織關懷、培養和同志們的幫助下，在21年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，時刻以一個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，深受學生、家長、同事、領導的好評。在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評。下面把我的一些收穫與大家分享。

一、熱愛教育、教書育人

忠誠於黨的教育事業。認真執行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據教學大綱認真教學，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔任什麼工作，都能以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去。

自1996年參加工作以來，一直都是從事一線的教學工作，積累了比較豐富的教育和教學經驗，能以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，針對學生的個性特徵和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是加強後進生的思想轉化工作，採取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯繫、配合，共同做好工作並取很成效。在教學的過程中，能從端正學生們的學習態度，幫助掌握正確的學習方法入手，達到樹立自信心，激發求知慾和上進心，讓學生在寓教於樂中接受教育，從而自覺地投入到學習中去，提高學業成績，使之成為一名合格的中學生的目的。在做好日常教學工作的同時，積極組織和指導學生參加綜合實踐活動，並兩次獲得市級一等獎。

二、業務精湛、成績顯著

努力鑽研業務，不斷充電，學習掌握各種教學手段和教學方法，自20__年擔任語文教研組長以來至今，帶領本組教師鑽研業務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學案，並大膽地開展教學實踐，正確傳授知識，充分發揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流，採用“自主、合作、探究”的教學方法，不斷創新，積極承擔本校區級新課程改革課題組的實驗，發揮了學科帶頭人的作用，熱心指導年輕教師，經常聽課、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。本人也獲得了縣級及學校頒發的“骨幹教師”的榮譽稱號。

我善於總結和運用擔任班主任工作。20餘年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經驗。掌握多種教學手段和教學方法，開拓進取，適應新課程改革，勇於承擔課改任務，是本校的市級課題組主要成員之一，是學校語文學科的帶頭人，有一定的教學教研水平。論文《培養國小生在語文課堂上自主學習能力》、《淺談一年級的漢語拼音教學》等分別在20__、20__年寧陵縣國小語文優秀教學論文評選活動中，榮獲壹等獎，受到同行教師的好評。

作為一名具有多年教學經驗的教師，從不驕傲自滿，能認真備課、上課，刻苦學習、鑽研業務，虛心向同行請教;及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，並善於做好後進生的轉化工作，1、尖子生培養;2、中等生的促進;3、後進生的轉化。相比之下後兩條更難也更重，我做到深入摸底，針對這樣的情況，我總是用我的寬容去温暖學生的心靈，讓學生知道錯誤是可以原諒的，並引導他們把自己的缺點找出來，然後逐步改正，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為我這個老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學們總是喜歡上我的課，任課班級教學成績也常年位於同年級前列。自工作以來，多次被學校和上級主管部門評為優秀教師和優秀班主任，

三、克服困難、忠於職守

多年來，作為一名骨幹教師，既擔任班主任，語文教研組組長和語文教學任務，工作量很大，講求奉獻精神，經常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神聖的職責。同時，以學校和教育工作為重，忠於人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無關的業餘活動，一心撲在學校的工作上。能面對許許多多常人難以想象的實際困難的現實，坦然處之，對所承擔的各項工作都能做到認真負責，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力做好，從而得到學生、家長、同事、領導的認可。

四、用心做事、以誠待人

無論是在什麼崗位上，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦。在工作中能團結老同志，帶領新同志，認真落實學校部署安排的各項工作。同時勇於開展批評與自我批評，虛心向他人學習，把自己的教學經驗無私傳授給別人。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給我，教師中間有難以開展的工作也交給我。年輕的教師們親切稱我為“老大姐”，我也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。同事們遇到不順心的事，都願意跟我説。我也總是耐心地傾聽，對我們進行談心、開導，力所能及幫助我們解決困難，從而得到了絕大多數同事的一致認可。

典型事蹟材料 篇4

張洪洲，男，現年34歲，大專文化，任陽豐鄉索店村村主任助理。從20xx年10月到現在他在幹好本職工作的同時，自辦實體，發展養殖業，帶領羣眾邊學邊走，一路風塵一路歌，掙得了養殖業的大發展，為全鄉經濟又好又快發展做出了巨大的貢獻，成為全鄉聞名的養殖名人，優秀大學生村官，多次被縣、鄉被評科技致富帶頭人，受到領導的充分肯定和羣眾的好評。

張洪洲敬崗愛業，無私奉獻，是人民的好公僕。他善謀利民之策，多做利民之事，把整個身心投入到開拓創新、全心全意為人民服務之中。20xx年10月，他響應上級號召，到索店村任村主任助理，以索店廢棄窯廠為基地，帶領羣眾共同致富。

張洪洲自擔任索店村主任助理之日起，就把自己交給了索店20xx多口人，整日與村幹部一起進組入户、訪貧問苦、訪賢問能，田間地頭、企業商店到處都留有足跡，成日的摸爬滾打，使他臉黑了，身瘦了，終於找到了村民增收緩慢的原因，他翻資料，闖市場，開座談會，殫精竭慮尋找加快發展的路子。

他從遠教網上了解到目前養豬業處於低谷，按市場規律，隨時都可能回升。於是，他萌生了到索店村窯廠辦綜合養殖小區的養豬的念頭。在鄉黨委、政府的支持下，他立即與村“兩委”協商，要進行多元化養殖，積極謀求發展，得到索店村黨支部、村委會的大力支持，同意把廢棄窯廠承包給他做示範基地。他馬上投資50萬元建豬舍40間，清洗魚塘20畝，購買豬仔300頭，母豬20頭，投放魚苗萬餘尾，又利用地理優勢散養家雞20xx只。他利用自己的有利條件，經常組織養殖户學習畜禽的飼養、疫病防治和沼氣池的建設等技術，為大規模發展多元化、環保型養殖業奠定了堅實的基礎。20xx年，陽豐鄉實施沼氣工程，張洪洲率先帶領部分養殖户去參觀了其它地方建的沼氣池，回來後又組織大家學習，讓羣眾明白沼氣工程不僅節約了能源，還有效地解決了環境污染的問題。通過學習借鑑其他地方的養殖模式，張洪洲提出了一種適合當地實際的高效、節約、環保的多元化養殖模式：用糧食餵雞，用經過消毒、發酵、烘乾、粉碎的雞糞加上能量元素，配成母豬飼料，豬糞又進入沼氣池，發酵產生沼氣和沼渣，沼氣用於照明、做飯。這種養殖模式有效地利用了資源，降低了生產成本，提高了收入。通過他的帶頭作用，陽豐鄉一下子發展了近千口沼氣池，僅僅這項工程，使村民節約燃煤及電費，還有效地解決了養殖帶來的污染問題。在他的帶動和示範作用下，索店村趙全洲、魏祥龍、安建喜等也緊迫而上，形成你追我趕快速發展的局面。

20xx年，隨着養殖事業的逐步發展壯大，張洪洲和養殖户們商量後，決定成立陽豐鄉養殖專業經濟協會。經濟協會堅持以市場為導向，生產規模逐步擴大，抵禦市場風險能力也大大增強。協會利用遠教站點組織會員進行學習，舉辦養殖培訓班，方便學員學習技術，協會還負責制定生產規劃，協調養殖發展中的品種資源，籌措資金，市場銷售等，解除了羣眾後顧之憂。在協會的指導和幫助下，養殖專業户越來越多，並各顯特色，為農民致富奔康提供了廣闊的舞台。 近三年來，張洪洲不斷學習、刻苦鑽研、瞭解市場、反覆實踐，不斷壯大發展規模，增強了輻射帶動作用。他的綜合養殖小區存欄仔豬300頭，年出欄近1000頭;養母豬30頭，年繁育仔豬500餘頭，除自養外還供給其他養殖户仔豬200餘頭;魚存塘一萬尾，年出塘鮮魚20xx0公斤，散養雞出欄4000只，以自己的致富行動帶動了索店村養殖事業的發展。現在的張洪洲對村官充滿信心，對養殖業充滿感情，準備明年再建一棟豬舍，增養母豬30頭，使生豬年出欄達到1200—1500頭;再建一棟雞舍，散養家雞5000只，同時利用自己的養殖技術和經驗，充分發揮村官和協會的雙重作用，帶領羣眾致富奔小康。他説：“現在索店村的經濟發展勢頭良好，雖然與其它經濟發達的村相比，還存在很大差距，但我堅信，只要肯登攀，艱苦創業，一定能改變貧窮的面貌，推動全鄉經濟又好又快發展，加快社會主義新農村建設”。

典型事蹟材料 篇5

__，19__年出生，本科學歷，19__年參加工作，現任__公司__部主管，她踏實工作、默默奉獻、爭創一流，在同事的幫助和領導支持下，取得了不錯的成績，得到了領導和同事的一致認可和肯定。

一、在思想方面

作為__有限公司的一名優秀員工，__在公司剛剛成立時從__來到公司參加工作。從小在__這個繁華的國際大都市長大的__來到氣候環境惡劣，氧氣稀薄的天峻縣來工作，心理的落差可想而知，這種落差會引起她的失落感，影響工作情緒。富有工作經驗的她深知心態決定一切，只有適應這種落差，消除失落感才能把心投入到工作中去，她便把這種落差當成鍛鍊自己的契機，把生活環境上吃的這一點苦當成是對自己的磨礪和人生財富，由此，調整了自己的心態，使自己愉快地去接受，去適應這種生活，適應這裏的工作。在自己的努力下，__這個來自__女孩得到了公司領導和同事的認可，被公司提拔為計重部主管，被同事推選為__湖源牧業有限公司工會主席。講話致辭。

二、在工作方面

作為公司計重部的主管，其工作崗位的重要性不言而喻，計量的準確度直接關係到牧民的收入和公司的效益，在面對公司和牧民這“矛盾體”，她做到了雙贏，不偏不倚，全年誤差率控制在萬分之零點六，得到了公司的認可和牧民的尊重。

作為公司工會主席，為了促`進企業更好的發展，建立完善、穩定、和諧的勞動關係，在__的領導下，工會組織機構完善，人員配備齊全，活動經費充裕。公司規定凡屬公司重大事項或涉及員工利益的問題，必須召開員工代表會議進行討論。近期她又組織員工學習了《勞動法》、《勞動合同法》、《工會法》，並計劃參與討論公司《員工守則》、《人力資源管理制度》、《工資管理制度》的修訂。工會成立後積極監督員工的各項合法權利是否得到落實，全體員工簽定勞動合同，並定期向員工公佈各類社會保險的激納情況。她根據公司發展大綱，集合公司企業文化，組織員工進行職業道德、質量、安全、誠信教育，並定期進行培訓考核，安全衞生檢查，落實管理情況，檢查安全操作規程的執行情況，塑造企業良好形象，保障員工生命財產安全，同時也提高了公司的管理水平。

三、在組織紀律方面

作為公司的管理層和公司工會主席，__以身作則，時刻高標準嚴格要求自己，嚴格遵守公司的各項規定和上級組織部門的紀律要求，按時上班，按時參加會議、學習，沒有出現無故缺席想象。她在遵守公司各項規章制度的情況的同時，認真、踏實、盡職盡責的做好各項工作。

四、在學習方面

作為公司計重部的主管，__深知自己工作的重要性，為了更好的服務於公司和牧民，她依照公司的要求，不斷的提高自身的計量業務水平，不斷的學習計量知識，先後自學了《計量基礎知識講義》、《計量技能守則》等專業書籍。為了更好與牧民的溝通，她還自學藏語，在她堅持不懈的努力下，藏語水平達到了能和藏民進行基本的交流，得到了牧民的認同和公司的認可。

總之，從__加入公司以來，她兢兢業業、任勞任怨、埋頭苦幹，做出了不平凡的成績，對於成績她永不不自滿，對於困難她永不服輸，對於工作她永不放鬆，以飽滿的工作熱情迎接每一天，迎接每一天的挑戰!

典型事蹟材料 篇6

殘冬臘月還在吹着凜凜寒風，新型冠狀病毒來的比春節早了一步。本該是熙熙攘攘的大街上，如今人卻寥寥無幾。

“作為共產黨員，我應該衝在前面”

“在這場全民疫情防控阻擊戰中，換做誰都不可能置之度外。舍小家，為大家，作為共產黨員，我應該衝在前面。我們每一個人都是戰士，為保衞全民健康，眾志成城，風雨同舟，我相信，這場防疫戰，我們很快就會打贏!”

她，就是__國小德育主任__。“疫情就是命令，防控就是責任!”當聽到黨總支向全體黨員發起“抗擊疫情”的戰令後，她不顧傷痛第一個衝到前頭，因為她深深地知道，在這場全民抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情戰役中，自己一定要擔起疫情防控工作的重任，為了學校的孩子，為了大家的健康。抗擊疫情，鞠躬君子，作為__市__國小黨總支的一員，她用行動詮釋了新時代黨員的擔當與責任，堅定地踐行着黨員的初心和使命。

為了抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，上級下達要求各學校各部門到崗命令的時候，她正在家想趁寒假歇一歇，因為腰椎間盤突出非常嚴重，早該卧牀休息的她卻為了工作一拖再拖，學校第一時間成立防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組，她第一個申請加入，並且主動請纓加入教育局防控工作羣，承擔起信息傳達工作。不管白天還是晚上她都時刻密切關注上級下達的各項工作要求，不遺漏任何一個細節，嚴格認真落實各項防疫工作。

“一個數字背後代表一個鮮活的生命，我一定要對它負責”

全校____多名學生，___多位老師，要落實到每一個人的去向，可不是一件容易事。在學校黨總支的帶領下，__老師和領導班子一起，出謀劃策，迅速制定出合理高效的工作方案，與各班主任、各教師組長密切聯繫，仔細摸底排查師生外出信息，及時準確地完成零報告、日報告，外省回濟師生統計、師生健康狀況統計，做好每天返濟人員跟蹤台賬的記錄彙總並上報主管部門。每一項工作的背後，每一個上報的數據，都要求及時準確，這些都需要很大精力。腰椎的疼痛使她不得不在電腦前工作一會就得站起來，但是站着她也繼續工作，經常為了一個數據的準確和班主任一遍遍核實，確保每個數據的準確可靠。別人在家休息，她甚至經常連正常的午飯晚飯都吃不上……

__，是共產黨員，是人民教師，是基層工作者。她雖普通，卻不平凡，她是榜樣!她更是全校黨員的縮影。為打贏此次疫情阻擊戰，在黨總支的堅強領導下，全體黨員克服種種困難，積極奮戰在各自的戰鬥崗位上，用行動踐行着自己的莊嚴承諾：“我是中國共產黨黨員，我承諾：始終站在疫情防控第一線，帶頭普及疫情防控知識，科學參與疫情防控。傳播正能量，不信謠、不傳謠，帶頭表率，貫徹指示精神，踐行初心使命，把初心寫在行動上，把使命落在崗位上。堅決打贏疫情防控阻擊戰!”

把工作抓在手上，把責任抗在肩上，抗擊疫情，鞠躬君子，我們堅信，打贏這場疫情防控阻擊戰指日可待!

教師抗擊疫情先進事蹟材料：平時老師，難時是戰士

疫情就是命令，防控就是責任!面對突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，__中學黨員__在最關鍵的時刻，衝鋒在前，不怕危險，無私奉獻，展現了新時期共產黨員的政治本色和精神風貌。

既是指揮員，更是戰鬥員

__是__中學副校長。疫情來臨之時，他一面協助學校制定預案、全面部署，一面深入學校具體工作、衝鋒在前。

農曆臘月三十，接到上級通知，各校必須製作疫情防控宣傳橫幅。學校裏早就放假了，廣告公司也都歇業了。怎麼辦呢?他不是簡單的發號施令，把工作移交給相關人員，而是到處打聽，終於聯繫到廣告公司，大年七年級就親自到校把橫幅掛上了。

大年七年級之後，防控形勢更嚴峻。他敏鋭地發現，學校門衞管理是個關鍵，必須把外來人員審核好，才能有效地把病毒擋在學校大門外。於是，他第一時間組織帶領老師自己製作標語，設立門衞體温檢測點，嚴控人員出入，極大降低了傳染風險。

“黨員幹部，不能只當指揮員，更要當好戰鬥員”是他的口頭禪。他是這麼説的，也是這麼做的!

校就是家，家就是校

__就住在學校教師公寓。工作在學校，生活在學校。放假了，校園裏空空蕩蕩，他卻依然穿梭在校園裏。

疫情來了之後，他的活動軌跡就是校園——辦公室——值班室。帶領值班老師對校園關鍵部位進行消毒防疫;查看門衞履職盡責情況，切實做到外來人員嚴禁入校;組織衞生死角打掃，確保校園整潔有序……

“學校就是家，家就是學校。”他是真正融入了學校，愛校如家，以校為家，把學校裏的工作當自家的活兒幹。

生活，不是獨自前行

__分管後勤、電教等工作。用他自己的話説，就是服務全體師生。服務工作不好做，很難讓大家都滿意。但他總是激情燃燒，把“一地雞毛”過成熱情的詩。

這幾天，全市教育系統網絡升級。為了讓老師迅速用上，方便老師聯繫家長，可把他給忙壞了，他一邊自己學習新技術，一邊給老師解疑答惑。一天下來，微信羣里老師的問題鋪天蓋地，他不厭其煩地一一跟進指導説明。

平時也是這樣，要是哪裏的鎖壞了，飲水平台不上水了，班裏的電子白板出問題了……大家第一個想到的就是他，他也總能不讓大家失望。

“生活，不是獨自前行，大家一起走，才能走得遠。”我們在__身上看到了一名中共黨員的平凡和偉大!

典型事蹟材料 篇7

我是一名中國共產黨黨員，自20xx年來一直居住在*社區，夫妻二人現在在**大道從事着個體經商工作，小孩還正在讀國中。隨着我們的社區環境越來越好，設施越來越完善，我們家庭也越來越和睦，事業也得到長足的發展。我們家庭每一個成員都十分崇尚有一個文明、積極進取、相敬相愛的家庭，做到夫妻敬業愛崗事業有成，子女熱情禮貌健康上進，老人安享幸福晚年生活，鄰里和睦相處，並積極參與社區及社會工作。

一、夫妻互敬互愛、和睦平等、愛崗敬業。

是相互理解、支持和樂觀一直支撐着我們一路走來。我和妻子都曾經在國有企業和事業單位工作過，妻子十分尊重我，我在國企一直從事的都是黨羣工作，一做就是20xx年，是我們企業最後20xx年唯一發展入黨的一名的黨員，並一直堅持工作到最後，直到企業的改制完成才離開了企業。對黨組織、對國家有着深厚感情，這種感情也一直積極地影響着我和我的每一個家人，全家人擁護和關心黨和國家的路線、方針、政策，支持改革開放，我們這個家庭是一個積極向上的家庭，家庭成員能自覺做到知法、懂法、守法，熱愛祖國、熱愛人民。在國企期間我們的收入水平雖比許多同學朋友都要低，但我們都生活得比較充實，妻子都沒有嫌棄我，她始終認為人好比如何都重要。為了家庭多一點收入，我和妻子都曾經兼職做過許多工作，非常幸苦，有時還做到凌晨4點，天一亮我們還是照常上班，就是這樣二人相互支持，相互敬愛，相互諒解，到現在依然如舊。特別是20xx年我們下崗後開始創業，在組織的關心和大家的支持照顧下，生意一直得到向前發展，我們一如既往秉承誠信經營，遵章守紀，凡事都親力親為，務求完美，經住了風雨，並在這個高競爭的行業中有了一席之地。我們夫妻從來沒有在金錢上有過爭吵，相互信任，從不猜疑。

二、率先垂範，尊長敬老，做好小孩的楷模。

我們十分重視孩子良好的道德品質和生活學習習慣的培養，父母是孩子的第一任老師，就必須非常注重榜樣的力量，要求孩子做到的自己首先做到，創設良好的家庭氛圍，使孩子在潛移默化中受到教育。

為了使兒子能夠得到更加健康的成長，我們一直潔身自愛，努力提高自身素質和品位，為兒子做出榜樣。首先生活儉樸，對物質生活追求淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，從不浪費，提倡節約，精打細算，要求兒子樸實大方，他也從不大手大腳亂花錢，養成了勤儉節約的好習慣。其次嚴於律己，以言行影響兒子，為兒子創造良好的成長氛圍，夫妻倆在家討論家務事時，有時也叫兒子一起參與，讓他也發表自己的看法，家裏家外從來都不玩牌賭博，不作違法亂紀的事情。現在的兒子，在家中尊敬長輩，孝敬父母，自理能力強，是好孩子;在外遵守社會公德，講文明，懂禮貌，講衞生，愛清潔，是個人見人愛的小公民;在學校更是嚴格要求自己，刻苦學習，興趣廣泛，是老師的好幫手，是同學們的好夥伴。

母親大部分都與我們共同生活，對她十分尊敬和孝順。不僅在生活上予以照顧，家中大小事也徵詢她的意見，使她覺得受尊重，在家裏有地位，讓她心情開朗。

全家人團結和睦，遵紀守法，相信科學，積極進行，樂於助人，深受社區、鄰里和社會的好評。積極熱心公益事業，搞好鄰里關係，注重家庭成員整體素質的培養。一家人能做到在生活中熱心、善良，與鄰居都能夠和睦相處，經常幫助鄰居解決家庭中困難。平時主動走訪，鄰里關係融洽。在黨組織的關愛下，我曾被評為北街街道及蓬江區優秀黨員，同時也是一名三星義工，我們一家也先後被評為江門市"文明户"、"標兵文明户"。

典型事蹟材料 篇8

“媽媽是紅衞戰士，要去守護大家的安全，寶寶乖乖在家!”這是福建省南平市建陽區童遊街道黨羣工作者王小珍跟年幼女兒説得最多的話。自3月25日建陽區開展全員核酸檢測工作以來，作為黨員的她積極投身疫情防控一線，用自己心中那面“黨旗紅”，凝聚戰“疫”“紅色力量”，默默地守護人民羣眾期望的那片“健康綠”。

疫情面前，她是戰疫一線“作戰員”。

“我是黨員，我先上!”3月24日晚，接到國際新城核酸檢測點需要支援的消息時，她毅然決然挺身而出，逆行而上衝在一線當起了信息錄入員。從那一刻起，一張桌子、一部手機成為她的作戰“武器”，一身防護服、一面防護面罩“化身”為她的戰鬥“盔甲”。雨水打濕了鞋子和衣服，霧氣矇住了雙眼，她在寒風中瑟瑟發抖，但她一刻也不能停，因為她是共產黨員，更是戰疫一線“作戰員”，她要以最快的速度完成現場人員核酸檢測信息登記，讓人民羣眾早日見到那片“健康綠”。

那天夜裏，一直忙到凌晨2點，精疲力盡的她匆匆洗漱後，定好5點10分的鬧鐘，等待下一場更為激烈的戰鬥——第一輪全員核酸檢測。一夜無眠，伴隨着點點星光，她又跟村幹部一同奔赴水尾村檢測點，開始了新的戰鬥，佈置檢測現場、安排台位、粘貼一米線、拉警戒線、核酸檢測信息錄入、現場秩序維護，一直忙到下午4點才顧得上吃中午飯。高密度的工作時間和高強度的工作任務讓她“嗓子啞了，腰也直不起來了”。但她無悔，因為她用自己的微薄力量守護了人民羣眾期望的那片“健康綠”。

疫情面前，她是戰疫一線“服務員”。

“老奶奶，我們來給您做核酸了!”她是水尾村黨羣工作者，也是該村全員核酸檢測信息錄入員，更是人民羣眾的“服務員”。在已完成的三輪全員核酸檢測工作中，她為確保轄區內常住人口全員核酸檢測“一個都不少”，總是竭盡全力以最快的速度完成現場近1100人核酸檢測工作。隨後，顧不上休息、馬不停蹄地帶上醫務人員深入12個自然村，為30個年老體弱、行動不便的老人進行上門核酸檢測服務。為減少老人找身份證的麻煩，她通過人口信息登記表查找到老人的身份證號碼等信息後進行手工錄入，讓老人足不出户就能輕鬆完成核酸檢測。“太感謝你們了，還親自上門為我們服務，真是辛苦了。”雖然，一天的奔波與勞累使得她身心疲憊，但是老人們的一句句問候和一聲聲感謝讓她温暖萬分。

疫情面前，她是戰疫一線“保障員”。

全員核酸檢測工作三天兩檢，物資調配是關鍵。童遊街道轄區內設有67個全員核酸檢測點共149個檢測台，調配時間緊、任務重且人員不足，物資調配工作困難重重。作為黨員的她，堅決服從組織安排與調度，在完成駐點村全員核酸檢測工作後，積極投身物資調配工作，為下一輪核酸檢測工作做好物資保障。“你是女孩子怎麼也來搬東西了?”在物資調配現場，工作人員開玩笑地説。每輪全員核酸檢測前一天，她都會出現在物資儲備大樓前。“我負責清點運下樓的物資”“總共有149包物資，我也來一起搬吧”，她總是自告奮勇的“索要”工作任務，生怕“閒”在那裏!遇到村(居)來領取物資的，還會主動去幫忙。正是在她和物質組其他幾位同事的團結協作和不懈努力之下，全員核酸檢測物資調配工作得以順利完成，有效助力了疫情防控工作，守護了人民羣眾健康安全。

“你怎麼又被調來支援這邊了?”這是同事們每次看見她都要説的話。連日來，她拖着疲憊不堪的身子連軸作戰，來回穿梭，奔波支援。“生命重於泰山，疫情就是命令，防控就是責任!”作為一名共產黨員，她用自己的行動詮釋了初心和使命，彰顯了責任與擔當，更用自己的付出凝聚了戰勝疫情的“紅色力量”，守護了人民羣眾期望的那片“健康綠”。

典型事蹟材料 篇9

胥秀珍老師系無錫輔仁高級中學的教師，長期從事學校電教管理工作。在單位，胥老師是一位優秀教師，雖已年近半百，但在信息技術學習方面，她從不甘心落於人後，每次計算機等級考試，她總是第一批通過;她工作勤勤懇懇、兢兢業業，撰寫的論文多篇在省、市級雜誌上發表。在家庭，胥老師是一位賢妻良母，夫妻恩愛，相濡以沫;愛護子女，促其成才;尊敬長輩，孝順老人。家庭的每個成員，都能嚴格要求自己，在各自的崗位上，成為業務骨幹。在社區，胥老師是一位樂於助人的好鄰居。在教育子女產生困惑時，在使用電腦有了疑問時，鄰居們總會請熱心的胥老師幫忙解決困難。鄰里之間和睦相處、互幫互助，在胥老師所住的大樓裏蔚然成風。美好幸福的家庭，是需要經營的。愛心、耐心、熱心、誠心、信心，這些正是胥老師成功擁有美好幸福家庭的祕訣。

篇四：十佳文明家庭事蹟

在梨鄉萊陽，有這樣一個平凡的家庭受到人們的羨慕和稱讚，這個家庭友善鄰里，和諧向上，主人公樂於助人、敬老孝親，每個家庭成員都熱心公益，心有大愛…… 她就是萊陽市第二實驗國小楊旭麗老師。

個個都出彩

幸福的家庭總是相似的。和大多數人一樣，楊老師夫妻二人加上一個活潑可愛的兒子組成了一個美滿的三口之家。生活中他們夫妻二人相互體貼，互相包容，結婚十幾年從沒吵過架，紅過臉;事業上，他們相互促進，共同提高，比翼雙飛。在教育兒子方面，他們在教育其成人的同時，培養健全的人格、廣泛的興趣，使兒子健康快樂的成長。

女主人公楊旭麗，是萊陽市第二實驗國小的音樂老師。在家中她上有老、下有小，為人女、為人婦、為人母，三重角色集於一身，家務不可謂不重;在學校，她作為教學的業務骨幹，要上課、要輔導各類樂隊、要組織參加各種文藝演出。20xx年，她獲得萊陽市"十大孝星"、月度"梨鄉好人"稱號，事蹟被多家媒體報道;她組織的學校"北極星"合唱隊多次代表學校、萊陽市參加萊陽市、煙台市的各種比賽，屢獲佳績。20xx年在萊陽市"九月的禮讚"慶祝萊陽市第28個教師節文藝演出，獲得優秀節目一等獎。由於成績突出，20xx年她被評為"萊陽市優秀教師"。

楊旭麗的丈夫徐徵是萊陽師範的一名音樂老師。

典型事蹟材料 篇10

我叫，今年30歲，X人。自20xx年高中畢業到蘭州一家玻璃廠打工，到20xx年自己在白銀開辦春風玻璃店，20xx年創辦盛興門窗廠和建立鍇澤裝飾公司，自己走過了一段艱辛創業風雨路程，取得了創業的豐厚回報。也為村民創業致富起到了很好的帶頭作用。

一、不甘貧窮，立志創業。

我是一個地地道道的農家子弟。1984年10月出生在。自小家境貧寒，父母僅憑務農供養我們兄妹三人讀書，生活十分貧困。20xx年高中畢業後，為了不給家裏增加經濟負擔，我放棄了讀書這條路，獨自一人來到打工，一年到頭，辛辛苦苦，僅能維持生活的温飽，打工3年沒能為父母減輕負擔，反而使他們更加操心。我不甘心就這樣一直混下去，心裏也萌生了創業的念頭。20xx年我下決心回到白銀創業，通過多種途徑進行市場調查，我發現當時白銀買了新房裝修的人很多，但用玻璃裝飾的人比較少，就抓住機會，將自己的創業項目鎖定在自己打工比較熟悉的玻璃加工上，並向親戚朋友籌借了2萬元開辦了。經過幾年的打拼，現在玻璃店的生意紅紅火火，也解決了本村4名剩餘勞動力的就業問題。

二、努力創新，艱辛創業。

俗話説：萬事開頭難。玻璃店開辦之初，我也走過了一段艱辛之路。剛起步時，只有我一個人，我既是玻璃裝潢宣傳員，又是加工工人和搬運工。每天都是早起晚睡。雖然吃了很多苦，但由於自己辛勤勞動和踏實苦幹，再加上人們對玻璃裝飾的不斷認可，經過三年多的艱苦努力，自己取得了創業的成功，也積攢了一些資金，為了將玻璃裝飾得到更好的推廣，成立了x公司，使自己的玻璃裝飾得到了更好的發展，並結合玻璃裝飾創辦了，業務範圍也得到了拓展，發展空間更加廣泛了，收入也不斷地增加，同時也為我村的3名剩餘勞動力提供了就業的機會。

三、富而思源，勤儉創業。

光陰似箭，日月如梭。經過四年的探索與磨練，我的創業項目有了一定的基礎，也得到了大家的認可，掙得錢也多了。但我心裏知道，我能有今天，不僅僅是個人吃苦闖出來的，更是社會各界關心、幫助得來的，是家鄉的百姓羣眾支持得來的。賺到了一點錢，不能高傲，而是要富而思源，把有限的錢用到擴大再生產上，用到支援家鄉建設上。於是，我開始了自己的計劃，先是發動我村的村民成立了，利用我創辦的盛興門窗廠加工的有利條件，幫助村民建起了2座儲藏農產品的冷庫，解決了村民農產品收穫後無法儲藏賤賣的問題，使村民的農產品能夠賣到更好的價錢，從而增加農民的收入。也正因如此，20xx年底，我被村民選舉為。作為一名創業成功的青年，作為一名，我感覺自己肩上的責任大了，帶動羣眾致富的勁頭也更大了，下一步，我將在自己成功創業的基礎上，帶領羣眾拓展冷庫的建設面積，發展蔬菜瓜果生產基地，為農村的發展貢獻自己的應有的力量。

我深知，今天取得的成績，只是明天事業的一個基點，只是人生中的一小步。在今後的生產經營中，我一定會高舉“青春創業”的旗幟，勤勤懇懇，兢兢業業，為家鄉的發展做出更多的貢獻。

典型事蹟材料 篇11

姓名_，男，中共黨員，單位辦公室的一名工作人員，在疫情防控期間，他衝在一線，彰顯黨員的先鋒本色。

在疫情防控阻擊戰全面打響以來，他始終以崗為家，不停輾轉奔波在單位、幫扶村、社區與自家小區卡點，戰鬥在抗擊疫情的第一線。

作為單位辦公室一員，每天接收疫情有關文件，整理好再讓領導批閲下發。非常時期，他多方打聽多渠道籌集消毒液、口罩等防疫物資，保障供應。此外，他還肩負着單位30多名幹警的疫情每日報告，對疫情期間“返兩”幹警居家隔離情況及時統計與上報，準確掌握每一位幹警詳細狀況。值班期間主動承擔單位消毒工作。同時他還主動承擔了單位抽調到社區執勤的任務。

作為一名駐村幫扶隊員，他協調單位、小區值班時間積極配合村兩委開展疫情防控工作，代表幫扶隊為監測點送防控物資，與村幹部、黨員代表不間斷值守在村檢查點。為農户消毒，廣泛宣傳疫情防控有關政策知識，助力全村疫情防控工作。

作為一名小區住户，由於妻子正值孕期不便去值守，他和小區負責人協調了自己的其他工作時間，又積極投身到小區卡點值守任務中來。

疫情防控期間，他經常吃飯不在點，連軸運轉。但毫無怨言，以實際行動踐行了不忘初心、牢記使命的責任擔當，在平凡的崗位上築就了抗擊病毒的最牢防線。

典型事蹟材料 篇12

記得兒子四歲時的一天，他突然問我：“媽媽，我們家裏有象棋嗎?”我高興地説：“有哇!”説着我就去給他找，拿到象棋看到他欣喜的樣子，我和他爸爸都很高興。就決定先在家教一教象棋的基本走法，他入門挺快的。在他上大班的時候就在棋校開始學習了。

學習就得有學習的氛圍，光靠每個星期的一節課，是遠遠不夠的。於是爸爸每天都會抽時間和他練習下棋。一天放學回家，兒子叫我陪他下象棋。我學着兒子的姿勢，攤開雙手，一副無奈的樣子説：“可是我不會呀!怎麼辦?”兒子立刻興奮起來，“媽媽，我教你!”於是兒子開始教我擺象棋，還學着老師的樣子給我講解每個棋子的走法。從那天起，每上一次象棋課，回家兒子都要和我擺上一陣子。

一天回家的路上，兒子興沖沖地説“媽媽，今天我教你馬的走法”。我開始總是把馬的走法弄錯， “馬走日，先直線再斜線”兒子儼然一副老師的口氣。一回到家，兒子就擺開了象棋，兒子邊實踐邊講解，兒子認真的樣子激發了我對象棋的興趣，就這樣兒子也越來越有興趣了。

兒子現在還在堅持學棋，我們每天抽時間和孩子練棋，慢慢的他開始參加象棋比賽，獲得過一等獎，這對他也是個促進。現在在家經常一家三口都圍坐在棋盤周圍，那種感覺真是幸福。

二年級時兒子開始學習竹笛，學習的目的是讓孩子多會一件樂器，多有一個愛好，以後的生活會多一份快樂。竹笛對我來説是陌生的，但是音樂方面的知識我還是有所瞭解。每天，兒子都例行公事地吹半小時笛子，兒子在吹奏的時候，在節奏方面出現問題我總是耐心的給他指導，我唱他吹。後來，在我的引導下，兒子自己也看到自己的進步，也變得自信了。每天聽到兒子悠揚的笛聲，讓我感到欣慰。

不管學什麼都是需要時間和毅力的。我喜歡和兒子一起學習，一起學習成長，是一件很快樂的事!

典型事蹟材料 篇13

本年度，在區教育局、亞溝中心校的正確領導、關心支持下，在全體老師共同努力下，堅持科學發展觀為指導，認真貫徹教育工作會議精神，緊緊圍繞“辦家長滿意學校”的工作要求，各項工作都取得了明顯的進步。被評為哈市藝體衞先進集體、區德育工作先進集體、中華魂讀書活動先進集體。

一、德育為首，狠抓精神文明建設。

(一)、一切工作從小處着眼，做出實效。

1、創新設計實用性更強的班主任手冊。得到了上級領導肯定，決定推廣實施。

2、編輯製作了《德育工作簡報》。

3、完善了相關德育工作制度，修改了教師考核細則，為各項工作實施提供了有利保障。

4、積極組織班級文化參觀、檢查、交流活動，推動了班級的文化建設。

(二)、有計劃地開展學校德育活動。

上學期：

九月份：第三屆校園文化藝術節活動;秋季運動會。

十月份：結合建隊日，舉行新隊員入隊儀式和大隊部換屆競選活動;響應“迎大冬、講文明、樹新風”活動，舉行三知競賽活動;“家長開放周?相約在校園”活動。

十一月份：阿城關工委檢查“中華魂”讀書活動，並召開彙報會。

十二月份：法制副校長來校做題為《如何預防青少年犯罪》的法制教育講座。

下學期：

三月份：豐富多彩的學雷鋒活動;“三.八”婦女節組織製作精美手抄報，表達感恩之情。

四月份：組織“看電影、祭先烈、學英雄”活動，進行觀後感徵文比賽;第三套廣播操比賽;開展防火疏散演練;世界地球日，開展了環保口號徵集大賽。

五月份：春季運動會;講述《照片裏的故事》有獎徵文比賽，引導學生表達對父母的感恩之情;“佩戴小黃帽 安全記心上”啟動儀式。

六月份：慶六一文藝匯演暨表彰獎勵大會;國際禁毒日之際，對學生作了禁毒知識講座和毒品常識的測試，增強學生拒毒防毒意識;掀起評選“少年之星”的熱潮。

(三)、通過各種形式積極開展班主任崗位練兵工作。

1、組織了班主任工作理論測試。

2、舉行班主任崗位練兵專業技能個性展示活動。四名班主任參加中心校舉行的比武大賽，王春雨參加區班主任崗位練兵專業技能比武比賽，取得優異成績。

二、教學為主，切實提高教學質量。

(一)、抓好常規管理，提高教學質量

1、加強教學常規管理。

嚴格按課表上課，按進度備課、上課，按時批閲作業。對教案、作業採取集中與抽查相結合、定期與不定期抽查相結合，並將結果納入教師考評之中。加強聽課調研力度。骨幹教師一學期聽課20節以上，教師聽課16節以上。教學領導聽課50節以上。

2、做好教學質量檢測分析。

嚴格按課標對學生進行學業評價，強化質量意識，學校試題庫初步建立。每次單元測試、期中檢測，都進行成績統計和質量分析。

(二)、加強崗位培訓，提高專業素質。

1、改革業務學習。

改革業務學習的方式，學習內容提前發給教師，學習時主要討論交流，讓教師掌握主動權。學習主要內容有：《學科課程標準》(學習後進行測試)、《怎樣寫好教育敍事》(學習後每人寫一篇教育敍事並進行交流)、《如何上好作文講評課》(學習後舉行了作文講評研討課活動)等。

2、重視教育教學理論學習。

全校教師共寫自學筆記達20xx00字，寫讀書感悟60餘篇，教學案例反思150多篇。論文獲獎10篇，其中國家級6篇。

分批分層次組織教師參加各級各類業務培訓。學習歸來，進行理論講座，並上彙報課，為外出學習教師搭建二次內化提高的平台，由一人學習變全校受益。如：王春雨參加鄉鎮教師進名校學習陽光助教活動到哈市經緯國小學習回來後，為教師們進行了《如何撰寫教育敍事》的講座。

3、努力練好基本功，提高教師隊伍素質 。

為迎接教學評估檢查，紮實推進教師崗位大練兵活動。堅持進行粉筆字、簡筆畫、鋼筆字、創新作業設計、命題能力訓練。進行主題為“異班教學研討活動”的賽課活動和信息技術培訓;教師網頁博客交流活動;教師科研信息報展覽;作文講評研討課活動;語文校本課程實施成果彙報活動等。教學評估，我校教師的崗位練兵展示得到了進修領導的好評。

(三)、加強教研活動，突出教研特色。

1、加強校本教研。

在教研組長的帶領下，每週三都紮紮實實地開展教研活動。其中語文教研組主題為《運用信息技術，優化語文教學》的團隊教研模式得到了各級領導的認可。

2、以科研促教研。

我校哈教育學會課題《課堂教學策略的研究》，課題研究已有三年之久，進入最後研究階段。學校抓住這一契機，校領導與骨幹教師一起全心全意，任勞任怨地投入到課題研究中去。每個教師都有自己研究的小課題，研究的課題緊緊聯繫自己的教學實踐。像王立偉老師的《國小英語單詞快速有效記憶的有效研究》、李曉慧老師的《國小低年級識字教學多樣化的實踐研究》……每一個課題都來自於教學實踐，在備課、教學設計和課堂教學中滲透了自己的課題，研究的過程又有效地解決了這些問題。

3、繼續開展網絡教研和網絡教學活動。

鼓勵教師大膽使用現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。王春雨的《24時計時法》、敖丹的《找規律》、陳國華的《鋤禾》等課都恰當的運用多媒體教學，效果很好。老師們還把自己的感悟、反思、教學故事等及時發表在自己博客上，中心校網站上，全校發表文章達20餘篇。教師還積極參加網絡UC教研活動，有利提升了教師的網絡教研水平。

4、積極開展學科教研活動。

每次教研活動前教學領導組織骨幹教師、教研組長深入研究，聽試講，並當面提出修改意見。如：敖丹老師參加區信息部組織的“探索杯”賽課，陳國華老師參加區音樂校本課交流研討活動，都組織老師在一起研課，在研課中共同提高。

5、加強了學校集體備課任務及要求。

落實了“四定”、“五研究”、“六統一”。學年組共集體備課20餘次，切實解決了教學問題。

6、立足課堂，深化教學改革。

課堂教學是實施素質教育的源泉，是教學改革的原點。我們先後設置了由引領課、教研課、家常課三個不同層次組成的課堂教學研討體例。“家常課”貫穿於整個教學的始終。“教研課”每月一次。“引領課”開展“骨幹教師獻課”、“教研組長亮課”活動，上課人數達20多人次。通過多種教研途徑，加強教學研究，提高每一堂課的效益。例如：敖丹、王春雨老師和陳國華老師的課，通過大家的集思廣益和自己的不懈努力，每次的課都能夠上一個台階。

(四)、開發校本課程，凸現學校特色。

在原有校本課程“兒童國畫”、“校園健美操”、 “新苗成長作文選”等基礎上，又着手開發了音樂校本課程《少兒古詩歌曲》和語文校本課程《中華成語故事選編》，深受師生喜愛。

音樂教師代表鄉鎮教師參加了區音樂校本課程展示活動，得到教研員肯定。6月，舉行了語文校本課程成果彙報活動，讓學生在充滿生活氣息的情境中，感受到了學習成語的樂趣，在學生中掀起了學習成語的高潮。

(五)、加強體育、藝術以及衞生工作。

學校重視體育與衞生工作，每天大課間，操場上生龍活虎，一派熱鬧的景象。藝術、信息、科學等學科老師們能適應新形勢要求，努力探索音樂、美術相互滲透的融合點;利用課堂努力培養學生多樣藝術素質，慶六一匯演、美術畫展就是很好的體現。利用衞生健康教育課，開展衞生宣傳活動。值周教師每天對學生健康進行檢查，建立健康檔案。出版了《衞生知識健康小報》，學生自行閲讀了解衞生知識，區疾病預防中心對我們的小報給予了肯定。

三、安全為重，確保教學秩序正常。

(一)、組織領導。

安全工作領導小組定期召開會議，層層落實責任制，每週對安全隱患進行排查。

(二)、安全管理與安全設施。

完善整理了《安全工作各項預案》和《安全規章制度》，滅火器等安全設施完全按上級要求配備，堅持天天有值日，每天一檢查。

(三)、安全教育、安全演練與安全排查。

1、採用多種形式對學生進行安全教育。

學校安全教育宣傳欄、安全教育黑板報做到了每月一次，通過廣播、講座、手抄報、班會等多種形式對學生進安全教育，增強了學生的安全與救生意識。

2、嚴格認真對學生進行消防、交通等安全演練。

堅持每學期至少組織一次大型安全演練活動，重大節日或重大活動之前都對學生進行了安全教育。

3、按照要求，周密排查，細緻整改。

我校已被簽定為D級危房，存在安全隱患較多，領導和教師隨時監控，設立警示標誌。發現情況立即報告。

四、特色工作，發揮引領輻射作用。

為了發揮中心國小的輻射引領作用，根據亞溝中心校部署安排，3月12日，在我校舉辦了特色工作成果彙報展示活動。會上我校王校長和主抓教學、德育的兩位主任分別做了關於學校管理、教學、德育等特色工作的專題彙報，彙報內容實在、實際、實用。隨後領導們參觀了各具特色的班級文化建設，並給予了充分的肯定。接着又查看了教育教學、德育、少先隊、校本課程開發等方面的特色檔案材料。本次現場會為我校搭建了展示的平台，促進了學校全面工作的開展。

過去一年裏，經過全體教師的共同努力，取得了一定的成績，但是我們深感自己工作中仍存在一些不足，距離上級部門和家長對我們的要求還有一定差距。我們懇切上級領導給我們多提意見和建議，並給我們更多的指導和幫助，我們將繼續努力，不斷進取，努力把學校各項工作推向更高層次，以不辜負各級領導對我們的期望。

典型事蹟材料 篇14

工商工作涉及面廣，情況，好的素質難以勝任。同志工作的20xx年，努力學習，兩個素質的20xx年。是這次思想作風紀律整頓活動中，他注重了政治理論和知識的學習。精學精讀原著，政治修養。系統地學習了《“”思想學習綱要》、“七一”講話、省局“八條禁令”、《市工商局制度彙編》等;在實踐中學習，理論與實踐的;奉行“三人行，必有我師”，真誠地向學習，向老幹部請教，向同事和被管理學習，取人之長，補已之短。學習淨化了思想，陶治了情操，理論和素質都有的。

以苦為樂促工作

××湖是鄉鎮的邊遠湖區，生活條件差、工作難度大，幹部望而生畏。接到去湖區工作的通知後，他無怨無悔、欣然，生活條件差、工作難度大是可以人的力量去的，帶着行李毅然走馬上任。上任初始，辦公樓院內雜草叢生，污垢遍地，住房被私人擠佔，辦公室塵土堆積，便跡斑斑。分局長見此，鼓勵我説：“戰友，這裏條件是苦啊，但總比在大興安嶺當兵要強吧1面對的鼓勵和信任，面對重重的環境，唯一的選擇迎難而上。為解決住房被私人擠佔的問題，他用樓房是工商的財產説服住户;用到××湖工作，需要左鄰右舍的支持來感化住户，使理解難處，直到住户搬遷;為解決水電問題，動手修水井，找供電接通電源;為工作環境，白天走村串户搞調查，晚上回搞衞生，星期後，既對轄區經營户的情況瞭如指掌，又了生活工作環境。

以勤為徑求發展

××湖是該市最大的糧產區，糧食生產是糧農收入的主要來源。撤消鄉級行政建制後，企業遷走，個體工商户鋭減，留下來的無照經營户，其門難進、費難收、市場秩序極度混亂。在分局和同志們的支持下，從服務入手，多方個體工商户的疾苦，與其交心談心，為出主意、想辦法、牽線搭橋，感情，從而了理解和支持。努力，街面上僅11家個體工商户辦理了營業執照，有照率、亮照率達100%。，共查處違章案件60餘起，程序案件2起。個體工商户吳良洲60多歲，長期無照經營，是老大難問題。他上門宣傳政策、工商法規，是國務院《無照經營查處取締辦法》，30餘次登門拜訪，宣傳説服，為其推銷下水衣40多件，吳良洲感到工商幹部是真心實意的為辦事，帶頭申請辦理了營業執照。9月中旬，收取個體工商户胡向文的規費，他在那裏靜等6個多小時，收取規費500元。回時，錯過吃飯，只得用面充飢。當地一精米加工廠從事簡單加工，附加值不高，市場競爭力不強，產品銷售不暢。他到××湖後，多次到該廠調查、情況，與該廠人劉經理交流，註冊商標，打出品牌，精加工，大米檔次，市場競爭的思路，了該廠的。現在，“××湖”精米商標已註冊，使該企業拿到了市場競爭的“通行證”，企業銷售看好。

以情敬業圖奉獻

家庭誠可貴，事業價更高。他生在鎮上，鎮上有他的安樂窩、避風巷。已近中年的他，哪裏不留戀家庭的温馨呢?但一名共產黨員，××湖工作需要他。他顧全，把對家庭的依戀，對愛人的深情，對女兒的深愛，深深地埋藏在心裏。9月8日，接到一線人舉報，有一無照糧食經營户，於深夜12時偷運糧食出境。他向分局彙報後，正在蹲點守候。14歲的女兒從家中打來電話，哭着説：“爸爸快回呀!媽媽心臟病又發了。”聽到兒女的呼喚，他的心碎了。是回是留?回，分局也不會責怪，但經營户就會跑，就有負組織的信任、的重託。於是，他只得在電話裏囑咐女兒，把媽媽扶到牀上躺好，多喂些白開水給她喝。他，人是需要有點精神的。他長期在××湖工作，拋妻別子，聚少離多，但他無怨無悔，在事業與家庭衝突時，他選擇了事業。

典型事蹟材料 篇15

春節之際，疫情來襲，疫情防控，志願有我。春節期間返鄉大學生放棄寒假休息時間，積極響應號召，“疫”無反顧加入到疫情防控隊伍中來，用實際行動展現當代青年的責任與擔當，為全力築牢疫情防控堅固防線貢獻“青春力量”。

在這樣特殊時期疫情防控形勢嚴峻之下，哈爾濱石油學院多名學子作為青年，服務於羣眾與社會中去。其中，我校信息工程學院_級學生王楊作為志願者投身於一線，與其他各高校學生一起參與到家鄉河南省鶴壁市的疫情防控工作中去，助力家鄉防疫，守護家鄉人民春節平安。

此次防控工作中，王楊等同學和社區工作人員負責一起維持秩序、引導居民掃碼預約、幫助老人登記、檢查社區人員出入安全，管理隔離人員等工作。正是有了像他們這樣勇於站於前線青年，讓全市防控工作順利展開。在經過培訓後，挨家挨户協助醫護人員，宣傳防疫知識。一個多月以來，他們對1360餘户人家進行信息排查，贏得了鶴壁市淇濱區金鶴社區羣眾的一致好評。

青年有力量，國家有力量。王楊和其他數名小夥伴皆是在校大學生，與其不同的是，當疫情襲來，她主動組織與號召身邊的大學生積極投入疫情防控工作，成立了志願小組。後期協助社區人員管理分配工作，使得更多的人們志願於疫情防控工作。“十根筷子牢牢抱成團”的理念得以貫徹落實。不分晝夜對於社區人口進入嚴格管控，做好“兩碼”“一陰”的三項檢查。她心中有抱負，心中有力量，心中有人民。她堅韌不拔，勇於號召。採訪人員問到時，她這樣樸素的説到：“在這個世界上，永遠有睡不完的覺，幹不完的活兒。”金鶴社區書記宋海寶説到:在你看到王楊的時候，她身上永遠有着一股力量。

青春有擔當，志願正當時。鶴壁返鄉大學生積極響應號召，共同參與到疫情防控工作中，主動擔起工作量大的人員信息排查錄入、全員核酸檢測、疫情防控宣傳，以及各個疫情防控健康管理站值班值守等工作。他們不畏風險、不計報酬情、不言苦累，以極大熱情投入到防疫一線，用青春的力量助力疫防控工作，守護美好家園。將自己最美的“芳華”在“疫”線綻放，為疫情防控工作注入了青春的動能，成為了疫情防控工作中一道靚麗的風景線。

典型事蹟材料 篇16

一年來，學校堅持以xx大會議精神和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，認真貫徹教育法律法規，堅持“依法治校、依法執教、科研興校、質量立校、特色強校”辦學思路，堅持“學生第一、教師專業、行政高效、家長參與”的工作思路，創新工作模式，探求改進工作方法，取得了顯著的成績，在全縣四—六年級統測中，我校兩學期均獲得了總分第一名，在全縣教學常規檢查中，我校名列前茅，順利通過了省督導評估、省教學評估、省體育傳統項目學校、市平安和諧校園、市校園文化示範學校和邢台市標準化國小的評估驗收工作，所作出的成績受到省、市領導的好評認可，現將主要工作總結如下：

一、加強學校管理，促進學校和諧發展。

1、引領示範，真抓實幹。校長思路，學校出路，為了更好決策學校的發展，思想上，班子堅持每週至少召開一次工作交流會，提高管理能力與策略;工作上，要求班子成員工作有思路、有目標、有過程、有效果。工作要以學校大局為重，做好師生公僕，服務於教學，服務於學生。在省、市6項評估驗收工作中，班子成員主動犧牲60多個休息日，高標準完成了迎檢的各項工作，順利通過評估驗收，工作成績受到各級領導的好評，整個迎檢過程沒有影響學校的教學秩序，沒有耽誤學生一節課。

2、規範管理，德行育人。學高為師，德高為範，為樹立良好的師德形象，影響帶動學生形成良好的校風、班風、學風、考風，學校加強教師管理，嚴格落實各項規章制度，用制度來約束人、激勵人。加強師德師能培養，利用例會、校本研修和參加各項培訓的機會，提高教師職業道德和業務水平，樹立一批愛校、愛崗、愛生的典型模範，打造一支覺悟高、業務精、能力強，積極、健康、務實的教師團隊。

3、規範行為，養好習慣。行為影響習慣，習慣決定命運。因此，學校加強學生學習習慣和行為習慣的養成教育，學校定期召開班主任座談會，交流班級學生中存在的問題，制定整改措施和方案，深入辦公室與教師探討教育思路和方法，繼續利用課堂教育、紅領巾廣播、板報、主題班隊會等宣傳陣地，開展學生思想道德建設，讓班風、校風成為學生行為的指南，讓“六個學會”成為學生努力的方向，讓“以人為本，和諧發展”成為教育的目的。

二、加強教學常規管理，提高教育教學質量

1、組織教師開展能力培養活動，提高教師教學能力。為提高教師教育教學水平與能力，學校定購教育書報刊十餘種、購買名家教育專著、光盤100餘套;利用微機室和遠程教育為教師開闢查找和共享教學資源的空間;支持鼓勵教師參加進修和培訓學習活動，除組織教師等20餘人次參加專業知識和能力培訓外，還選派語文教師、數學教師、音樂教師、英語教師、班主任參加該學科的國培和省培學習;成功舉辦了第二十三屆校級優質課評選活動，培養了一批了學科骨幹、教學能手，對學校教師能力的提高起到影響帶動、積極推動作用。

2、實行教師互聽評課活動，改進完善教師課堂。繼續開展互聽評課活動，嚴格落實聽評課制度，要求落實全員參與，同年級同科教師必須參加聽評課活動，針對聽課內容進行評課、辯課，討論課堂的優劣，以便借鑑和完善，一年來，按照要求共聽評課180餘節，交流教學心得100餘篇，讓教師的能力上升到理論的高度，促進教師專業化成長。

3、開展有效的校本研修，提高教師教科研能力。為落實“科研興校”工程，利用週六開展教科研活動，教師進行小組教研活動40餘次，整理有價值筆記達60餘萬字，撰寫優秀教育教學論文30篇。成功舉辦了第五、六屆優秀課件製作展評活動，激發教師運動現代教育教學手段的熱情，使課堂教學更具直觀性、趣味性和實效性。完成了省教育學會“”立項課題《國小課堂教學策略優化實踐與研究》的結題工作，四項市教育科研規劃課題研究工作，寸進教室的專業化成長。鑑於學校教育科研的突出成就，校長被評為全國“”教育科研先進個人、學校獲得了全國“”教育科研先進單位。

4、細化教學環節要求，抓好日常監督工作。校委會成員深入到教師辦公室，對教師的上崗、辦公情況進行不定期檢查，通過座談交流，瞭解教師工作中存在的問題和困惑，及時解疑排難，對教師備課、上課、作業批改等環節進行指導，並提出明確的要求和規定，本學期對此項工作進行了四次全面系統的監督檢查，檢查情況分項打分，存檔留底與績效掛鈎，起到督促作用。

5、搞好各項常規活動，提高學生綜合能力。每學期進行一、二年級拼、讀、寫背比賽、一二年級計算能力大賽、三至五年級新世紀杯語文、數學競賽、三至六年級英語能力大賽，進行了全校四分之一、期中測試、四分之三統測和抽測活動和正在進行期末大練兵活動，系列的活動不僅夯實的學生的知識基礎，也提高了學生知識理解和運用能力。

三、加強德育管理，追求工作實效

1、深化德育活動，規範學學生管理。一是以行為習慣和養成教育為主線，大力開展文明活動。二是從學生的一日常規抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養和嚴謹的校風校紀。三是通過品德課堂、班會、隊會和其他宣傳教育途徑狠抓學生的思想思想道德建設和法制安全教育，做到警鐘長鳴。四是嚴格升降旗制度，向學生進行愛國主義教育，感恩教育，幫助學生樹立正確的人生觀，增強民族自豪感。

2、實行民主管理，構建三位一體的教育網絡體系。一是抓好社會、家庭、學校的聯繫，結合實際，召開家長會、家訪、邀請家長進課堂等方式，讓家長了解學校，學校瞭解家長，共同教育好學生。二是開展環境整治活動，搞好校安工程。聘請交警隊幹警，消防幹警和電力局領導，來校進行交通知識、消防知識和安全用電知識講座。進行了防火、防震安全演練和安全專題宣傳教育，加大安全排查力度，擴大排查範圍，盡一切力量排除安全隱患。本年度，學校無重大安全事故發生，學生在校安全率達100%，行為合格率100%。注重學生特長髮展

四、加強特色活動，全面推進素質教育

1、開展特色活動，豐富學生生活。開展“快樂爭星，我最行”、三新五分鐘、國旗下講話、温馨教室評比活動，成功舉辦迎元旦紅歌大家唱聯歡活動、第十二屆春季運動會、“快樂陽光、快樂成長”六一聯歡暨表彰大會、慶六一繪畫展、“歷史的選擇“徵文和演講比賽、慶七一紅歌賽等活動，突出特色，豐富了學生生活。

2、開設各種特長訓練班，發展學生個性。為培養學生興趣，發展特長，學校根據學生的愛好開設圍棋、足球、藍球、美術、音樂舞蹈、英語口語訓練班，豐富學生的課餘生活，發展了個性，彰顯了學校特色。

五、優化辦學環境，努力提高辦學條件

1、優化校園環境建設。一是充分利用校園文化，圍繞校園文化，開展活動，陶冶師生情操，提升師生素養。二是充實班級文化內容，規範佈置，突出特色，豐富學生的業餘文化生活，創建温馨教室和文明班級。三是搞好平安和諧校園的創建。

2、做好後勤保障工作。對班級課桌、凳進行全面維修和更新，做好學校硬件設備與軟件維修和維護工作，保障教學，服務師生，保證教學環境的安全穩定，保證教學工作的順利開展，推動了學校的持續發展。

滴滴汗水潤滿園桃李，點點心血育神州英才，由於全體師生員工共同努力，學校在“新華杯”全縣青少年愛國主義讀書教育活動“講故事”比賽中，獲得了團體第一名，在“聯通杯”青年教師演講比賽活動中，獲得了優秀獎。獲得了全國“”教育科研先進單位、全國藝術教育特色單位、河北省體育傳統項目學校、市標準化國小、市平安和諧校園、市關心下一代先進集體、市優秀家長學校、縣教育評估先進單位、縣平安和諧校園等稱號，今後我們將更加信心百倍的迎接各項挑戰，凝心聚力，開創工作的新局面，譜寫教育新篇章!

典型事蹟材料 篇17

趙林峯夫婦家住莫愁路403-4-703室，長期以來夫妻二人相濡以沫，相互扶持，家庭美滿。他們有一個兒子名叫趙書浩，現在漢中門國小讀三年級，育兒自有育兒經，在教育兒子上他們有自己一套獨特的方法，趙林峯夫婦自有他們的育兒經，他們認為:對待子女教育的態度，不能“望子成龍”，而是要“教子成人”，讓他們學會做人的道理。家庭是孩子生活的第一環境，對孩子良好的道德行為養成起着為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，他們從孩子小時候就注意對孩子的培養，讓他在良好的家庭環境中健康成長。

一、培養孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長。

正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，他們從小教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，不計較個人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，學會感謝別人，讓孩子從小生活在愛的世界裏。家長良好的素質與修養，良好的心理素質、文化素質、行為規範能潛移默化地影響、教育孩子。父母本身努力工作，以積極的態度對待工作，讓孩子知道認真對待上學，無事儘量不請假。孩子上學以來，從不遲到早退，為了值日他們總是提醒孩子早早到學校;學習成績稍微有些下降，他們就要求孩子自覺加強練習，看到孩子健康快樂地成長，他們十分高興!

二、注意和孩子進行情感交流，做孩子的好朋友。

他們的兒子從小比較膽小，他們就經常鼓勵他，增強孩子的自信心，每天堅持和孩子一起做遊戲，使孩子在活動中受到教育，培養孩子的毅力和吃苦的精神，同時也給孩子傳授了很多間接的知識。每週和孩子進行一次談心，和孩子共同制定學習和體育鍛煉的計劃，陪着孩子一起鍛鍊，這幾年通過父母的訓練孩子已經學會了許多技能，騎車、輪滑、滑板、跳繩、踢毽子、打乒乓球、下棋、計算機、繪畫等等，這些技能為將來孩子的發展有着積極的作用。通過這些活動也促進了他們和孩子之間的關係，孩子願意和父母交流，把心裏話對父母説，增進父母和孩子之間的感情。

三、積極配合學校的教學措施。

孩子學習成績逐年上升，現在已經進入優秀的行列。同時孩子還積極參與學校組織的各項活動，多次被評為“三好學生”。他們很配合學校的教學措施，平時積極閲讀各種教育雜誌，每年學校給家長訂閲的《為了孩子》一書他們都認真閲讀，從中學習良好的教育觀念和方法，與教師聯絡，配合教師對孩子進行教育。做到堅持每天輔導孩子的學習，開始的時候孩子讀課文背課文時比較吃力，他們就教育他一段一段分開讀，讀3-5遍後開始試着背誦，背誦多遍知道很熟練，他們還及時檢查孩子當天的學習內容並對他進行鞏固複習，使孩子在自覺學習方面有明顯的進步。老師讓學生製作長方體的模型，為了讓孩子能做出更好的作品，他們幫助孩子積極準備各樣材料，精心與孩子一起製作、最終做出堅固、美觀、實用的作品。他們對老師佈置的每個任務都能積極配合，老師讓學生查資料，他們就教會了孩子上網自己查閲，同時自己在旁邊指導、監督。在學校組織的運動會，他們讓孩子積極參與。

四、儘量滿足孩子學習和發展上要求，竭盡全力為孩子創造條件。

在孩子想學二胡，為了培養孩子的高雅愛好，為孩子買了二胡，還要花高昂學費找老師指導，孩子每天堅持刻苦練習，當孩子考級的時候他們陪同孩子來到天津音樂學院參加考級測試，孩子和父母的努力沒有白捧着大大的六級二胡證書高興的時候，他們的心裏也感到了莫大的欣慰，是對父母一直努力的回報。20xx年7月，是事情最多的時候，孩子和同學逗玩把手指弄傷了，不能進行二胡練習，不得不停止了二胡的學習，一次比賽的機會孩子錯過了，一次鍛鍊的大好機會錯過了，他們積極鼓勵孩子，帶孩子看病，幫助他恢復信心，重新振作起，經過一段時間修養孩子繼續練習二胡。升入三年級，孩子的英語學習難度增加，為了讓兒子能夠學習更好，經過和孩子商量，每週送孩子到新東方學習新概念英語。孩子的每一點進步，他們都感到欣慰;孩子的每一個成績，他們都覺得開心!在生活上對孩子的精心照顧，在學業上對他的無限關愛，使孩子深深懂得:惟有學業上出成績，才是對父母最好的報答。

五、培養孩子良好的閲讀習慣，教給孩子各學科的知識

父母是孩子做好的老師，每天讀讀雜誌，看看報紙，孩子能最直接的感知:從文字裏可以獲取信息和快樂!父母經常繪聲繪色地講故事給孩子聽，一遍一遍地不厭其煩。有時涉及許多學科的知識，講完後，還會針對內容提出問題讓孩子複述，逐漸培養孩子的理解能力和思維能力。隨着閲讀量的不斷增加，他們為孩子購買了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話》《阿衰》等諸多書籍，使他從小養成愛讀書的好習慣，愛好十分廣泛。通過閲讀，孩子的綜合素質得到了提高，在他們的指導下，孩子的寫作水平也有所進步。除了教育孩子閲讀之外，他們的知識面面比較廣，從小就教孩子認識中國地圖和世界地圖，背誦中國各省省會，世界各國首都，中國56個民族，各國國旗，天文地理，歷史人物，生物知識，物理知識，化學知識，幾乎都讓孩子涉及，當看電視中比賽選手的國旗，孩子馬上説出國家的時候他們覺得對孩子的教育有了一定效果。

作為孩子的第一任教師，他們深知自己身教的重要性，因此注重自己的言行和學習，對待自己的工作認真，敬業，在家注重業餘時間的學習，從而給孩子梳理敬崗愛業、勤奮好學的榜樣。同時他們還十分關心孩子的思想教育，從小教育孩子做正派的人，誠信的人，有信念追求的人。他們的教育理念是:給孩子成長的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導。他們願意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。

家長是孩子最好的老師，每天讀讀雜誌，看看報紙，孩子能最直接的感知，從文字裏可以獲取信息和快樂!由於愛看書所以也喜歡給孩子講故事，經常繪聲繪色地講故事給孩子聽，一遍一遍地不厭其煩。有時涉及許多學科的知識，講完後，還會針對內容提出問題讓孩子複述，逐漸培養孩子的理解能力和思維能力。隨着閲讀量的不斷增加，我為孩子購買了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話》《阿衰》等諸多書籍，使他從小養成愛讀書的好習慣，愛好十分廣泛。通過閲讀，孩子的綜合素質得到了提高，在我的指導下，孩子的寫作水平也有所進步。除了教育孩子閲讀之外，我從小就教孩子認識中國地圖和世界地圖，背誦中國各省省會，世界各國首都，中國56個民族，各國國旗，天文地理，歷史人物，生物知識，物理知識，化學知識，幾乎都讓孩子涉及，當看電視中比賽選手的國旗，孩子馬上説出國家的時候我覺得對孩子的教育有了一定效果。

他們家的課外讀物超過孩子玩具的數量，他們不定期的去書店挑選一些適合孩子讀的書，《三字經》《論語》孩子不知讀了多少遍，童話書更是百讀不厭，愛不釋手。記得有一次他讀了冰心的一篇散文《小桔燈》，他對媽媽説這篇文章太美了。孩子的課外知識豐富了也提高了他的寫作水平。就連看電視，他也喜歡看《走近科學》《動物世界》等知識性非常強額節目，有時講的父母都佩服極了，孩子現在正是長身體的時候，他們更是制定了一些鍛鍊身體的計劃，持之以恆的支持下去，每天五十個仰卧起坐，一百個雙搖跳，週末進行長跑練習。這樣對以後的中體考打下堅實的基礎。我經常鼓勵孩子積極參加學校和區裏的各項文藝活動，使得孩子成為學校的文藝骨幹

他們的孩子取得每一點進步，都付出了辛勤的汗水，有付出就有回報，而他們的孩子也取得了令人驕傲的成績。作為孩子的第一任教師，他們深知自己身教的重要性，因此，我注重自己的言行和學習，對待自己的工作認真，敬業，他們教育孩子的理念是:“給孩子成長的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導”。他們願意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。