大學生三好學生主要事蹟材料（精選20篇）

大學生三好學生主要事蹟材料 篇1

一、思想上：

我始終保持着積極向上的心態，妥善處理好學習和工作兩者之間的關係，努力做到全面發展，提高自身綜合素質，我從各方面嚴格要求自己，無論是生活還是學習中都努力做到最好。我的座右銘是“每個人的命運都掌握在自己手裏”態度未必決定一切，但端正的態度能帶領人走上正確的道路！在社團工作的一年這是我感悟最深的一句話。也正是這句話讓我的'社團之路充滿色彩。在大一期間我積極參加社團活動，不斷充實自己的大學生活，利用課餘時間參加各種培訓，提高自己的修養，織補自己的人際關係網。並正確的去考慮自己的前途，從另一個角度去探索自己的價值，取得了很多收穫。無論是學習、工作還是交際，我都儘量的做好自己的本分。並儘可能多的幫助別人，完善自己。

二、學習上：

有句話説“學生以學為生”。確實，作為學生，首要任務就是學習。要不斷學習，不斷進步，用知識武裝自己，而從長遠的眼光來看你學到的東西會成為你一生的財富。所以我在完成自己工作的同時努力學習取得了優異成績。踏入大學校門，在新的學習環境下，我繼續發揚認真學習，刻苦耐勞的精神，認真學習課本上的知識，但我知道僅有理論遠遠不夠所以我積極參加各種活動，提高自己的實踐能力。

三、活動上：

剛加入社團時，對社團不太瞭解不知道該做些什麼，就是在有活動的時候積極參加盡力去做，慢慢地對社團工作熟悉了也知道自己到底該如何去做。參加活動要學會感悟學會收穫學會總結學會吸取教訓，這才是在社團工作最值得學習的地方。所以覺得在社團有事可做，有力可盡，對社團的興趣也原來越濃。現在我就對自己大一參加的活動簡單予以總結：

首先是社團裏的活動：

1、給考研的同學送水：這是加入社團的第一個活動，每週週五晚上我們都會去三教六樓給那些考研的人送水。那時候覺得沒意思就是個形式，可當我聽到他們的謝謝和讚揚的時候我覺得值了，因為這舉動對他們是有幫助的，而我作為志願服務類社團的一員這就是我的本職工作，而且看到他們那麼用功對自己也是一種啟迪。

2、元旦晚會：去年元旦我們舉辦了一個元旦晚會，雖然有點簡單不那麼絢麗但它承載着我們的一份心意，當看到同學臉上的笑容時，我們的努力全都

有了回報，雖然很累但她考驗了我的組織和應變能力，是對我自身能力的一種提高。

3、鋒山針植樹：在做這個活動開始的時候我第一次出去拉贊助跑了兩天但幾乎沒有成效，當去和他們談的時候看着他們不屑的樣子，自己默默告訴自己一定要怒力將來要有所作為。活動舉辦過程中又出了種種問題，我明白了合作的重要性，明白了團隊的概念。當和他們談合作的時候剛開始有些怯慢慢的也就適應了，這是對自己的又一次考驗。

4、文明自律風活動：這是我們第一次和校學生會合作，而且這個活動持續時間也比較長，工作難度也比較大。我們的任務就是監督餐廳的同學用完餐後將碗自覺送到餐具回收處，監督聽雨林裏的同學自覺將垃圾帶走並提醒他們養成良好的習慣。在活動當中有很多同學不予以配合，我們就耐心的給他們交流直到他們意識到這樣做的好處，在這個活動中我也自主養成了很多好的習慣，這讓我受用一生。

5、社團拔河比賽：這是校團委舉辦，我們社團承辦的一個活動。目的就是加強各社團之間的交流和認識，在這個活動中我有幸成了一名裁判助理，在活動當天情況很亂但經過我們全體成員的共同努力這個活動取得了圓滿成功。這個活動讓我學會了冷靜的判斷和思考問題，當外界給你壓力你如果承受不了的話就註定你會失敗，所以遇事要冷靜這樣才能解決問題。

6、中秋送祝福活動：這是第一次作為活動的主要組織者，從活動的審批策劃贊助到實行，每一步都很困難，每一步自己都參與其中，第一次感覺做社團不容易，尤其是想要帶出一個好的社團更不容易。他讓我學會如何去發揮團隊其他人的力量，特別是在他們都不上心的時候，這是一個培養人格魅力很好的機會，要能夠調動其他人的積極性，這才能帶出一個好的社團。

學院和班級活動在此簡單予以總結：

1、組織我們班同學參加去慈善醫院的活動。

2、組織同學參加“説普通話，用規範字”朗誦比賽。

3、參加學院主持人大賽活動。

4、參加“我的材料我的夢”活動。

5、參加週末文化廣場演出活動。

四、所獲榮譽：

1、作為團支部的一員組織的慈善之行活動獲得優勝獎。

2、作為團支部的一員組織的朗誦比賽獲得三等獎。

3、“我的材料我的夢”活動二等獎。

4、主持人大賽一等獎。

5、“社團積極分子”榮譽稱號。

6、社團拔河比賽所在社團獲優秀組織獎。

7、國家勵志獎學金。

8、多次通報表揚（如週末文化廣場，文明自律風等）。

五、總結：

大一自己參加那麼多的活動並也有所收穫，在這些豐富多彩的活動中鍛鍊了自己的交際能力和組織能力，最重要的是結交了更多朋友。事實證明我曾經加入社團的決定是正確的，我找到了自己的舞台，也初步認清了將來有利於自己的發展方向。但不足的是自己花在學習上的時間太少，雖然成績沒有落下但學到的東西太少，應該花更多的時間去提高自己的文化內涵，做一個有修養，有素質，有能力的合格的大學生。不斷地反省自己認識自己的不足，總結經驗，這樣才能收穫更多更有用的東西，給自己的大學生活增加亮點，增加色彩。

大學生三好學生主要事蹟材料 篇2

在雙峯縣永豐鎮茅坪村，大學生村官章冬娥是個大名人。20__年8月，章冬娥到村擔任村主任助理，第一次接觸到了農村遠程教育，從瞭解遠教，到學習遠教，再到運用遠教，章冬娥一步一步引導全村羣眾用電腦，學技術，幫助種養大户查行情，解難題。就這樣，全村黨員羣眾都認識了這個初出茅廬的村官，通過遠程教育，章冬娥也成為了村民們心中的“章老師”、“章專家”、“章祕書”。

一、業務純熟的“章老師”。

章冬娥充分發揮對計算機、網絡知識基礎掌握較好的優勢，積極向黨員羣眾傳授計算機操作和網絡知識，手把手地教，幫助他們不斷提高實際操作能力和應用水平，達到會基本原理、會基礎操作、會瀏覽點播、會日常維護、會組織教學的“五會”目標。同時，幫助站點搞好設備管理維護、故障排除及技術服務等方面的工作，確保站點正常運轉。在章冬娥的培訓下，全村黨員羣眾的實際操作能力和應用水平不斷提高，通過遠教網絡學技術的熱情也越來越高。廣大農民對遠程教育有了全新的認識，也更感興趣。大夥兒有事沒事總愛往遠教點看看，多的時候二十多人扎堆到村遠教點學習。村裏的黨員也積極參加支部的各項活動，支部的凝聚力和戰鬥力也得到了增加。遠教站成了茅坪村人生活中的一道亮麗風景。

二、技術過硬的“章專家”。

茅坪村經濟以大棚蔬菜為主，有80%的農户是蔬菜種植專業户，近年來逐步發展養殖業。章冬娥每月組織黨員羣眾、致富能手定期培訓，主要培訓蔬菜種植技術、田間管理、病蟲防治及漁業養殖等課程。針對黨員羣眾理解不深、消化困難的問題，章冬娥先學一步，深學一層，採取舉例説明、現場培訓等形式，保證廣大基層黨員幹部和羣眾聽得懂、學得會、用得上。全村蔬菜基地、養殖基地發展勢頭喜人，茅坪村村民的年平純收入也從3500元躍升至4000多元。村民吳穀雨從廣州返鄉回家後一度消沉，通過遠程教育學習，他堅定了信心，種起了大棚蔬菜，從選種到種植到銷售都利用遠教網絡上學到的知識，現在他的大棚蔬菜已馳名雙峯縣城。今年他又承包了縣城兩個超市的蔬菜銷售櫃枱，開啟了自己的創業之路，如今生意紅紅火火。

三、企業發展的“章祕書”。

茅坪村靠近縣城，村民們也辦了不少企業，大家有什麼技術上的難題，總是來找章冬娥，而章冬娥也總是隨叫隨到，儘量幫助大家解決困難，促進企業經濟發展。黨員龔繼勝創辦了一個米業公司，章冬娥利用遠教的網絡資源，及時收集各地的糧油價格變動情況及市場需求，學習先進的精米深加工技術及副產品加工，為公司新增了米糠油的提取和糠餅製作生產線。公司的發展規模也越來越大，還解決了本地100多人的就業問題。同時，她對公司的電腦網絡進行了維護升級，教公司的老闆和員工上網查資料，到公司當起了編外“電腦文祕”，努力讓公司走上信息化軌道，為公司的發展開拓更廣闊的空間。

大學生三好學生主要事蹟材料 篇3

光陰荏苒，大學生活已經過了一年，即將進入新的一學年。進入大學第一天的情景我至今記憶猶新，那時的我還帶着一絲迷茫，什麼事都不懂。 而今，我在這個校園裏已經生活了一年多，一年的時光使我從青澀少年走向了成熟。回顧在過去的這一年大學生活，我學會了不少，有好多東西讓我受益匪淺。

在這一年中，不管是學習方面、實踐能力方面，還是思想方面都有所進步，都得到了一定的鍛鍊和提高，基本上具備了當代大學生應有的素質。

一、學習為本，做學習的領頭人

大學生的主要任務是學習，因此在學習上從不馬虎了事，對任何課程都認真對待。經過了大學一年的學習生活，已基本上養成了大學生的學習習慣，既能獨立自主地學習，也能與同學共同討論學習，大家互相提高。對學習我總是抱着積極的態度去學習，大家都認為我是一個有學習勁頭又積極的同學。

由於同學們的信任和支持，以及自己的努力，因此大家在學習上有什麼困難，總是愛找我幫忙，我也儘自己的能力幫助同學們解決困難。學校沒要求要上晚自習，但我總是每天都堅持去，在我的帶頭作用下，以前不上自習的同學現在也基本上去上自習，這使我們班的學習氣氛有了很大的改善。

雖然我不是學習委員，但在同學們心中，我就是學習的帶頭人，也相當於一個學習委員，因此，我也深感責任重大，但我有信心有能力把班級搞好，今後我還要更加努力地學習，更要把班級整體的成績進一步提高。我相信在大家的努力下，我們班一定會呈現出一種新的面貌。

二、勤懇工作，服務同學，培養能力

在班上，我也積極配合班幹部做好班裏的事。平時班上有什麼事，無論大事小事，只要我能做的，我都幫着做，有時其他同學沒時間或同學們不願做的，我就一個人做。

大一上學期學校要求每班做一份英語報紙，許多同學都不想做，我就一個人挑起了這份重擔，在規定的時間裏圓滿完成了任務。平時我都協助班長做事，在班長沒時間的時候，班裏的事基本上是我負責，因此對班上的一些事務都比較熟悉，為了更好的完成每學期的綜合測評工作，我都積極幫助進行統計。雖然做這些不能得到什麼，但作為班級裏的一員，我覺得有義務也有責任幫助做些事。

21世紀的人才是複合型的人才，要求有着廣闊的知識面和良好的實踐能力，做這些這既能鍛鍊自己的能力，又能為班級作貢獻，因此，我能做的我都盡力去做，並且努力做到最好。雖然我經常幫助班級做這些事，但我還是能夠充分合理的利用時間，提高學習效率。因此，我的生活、學習、工作都很有規律。

三、科學的理論武裝頭腦，樹立全心全意為人民服務的宗旨

思想政治素質是人才素質的首要。進入大學後，在學習的同時，我也特別注意思想政治素質的提高，以馬克思主義、鄧小平理論武裝頭腦，認真學習“三個代表”重要思想，牢記“八榮八恥”。瞭解黨的有關知識，學習黨的章程，明確黨的堅定路線，並且在大一就向黨組織遞交了入黨申請書。

平時我注意留心看報紙，聽新聞，及時瞭解實事。雖然現在我還不是共產黨員，但我時刻注意自己的言行舉止，時刻用黨員的標準來要求自己，接受黨組織的考驗。

“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫美好的明天!

大學生三好學生主要事蹟材料 篇4

這是一個安靜、大方的男孩。他喜歡一個人靜靜地在書海里徜徉，喜歡在奧數世界裏默默地鑽研，喜歡在音樂王國中細細地品味。他就是來自華維文瀾國小五(6)班的杜澤人。在老師的關懷下作為班長的他，處處以一名班幹部的身份嚴格要求自己，激勵自己，努力學習，希望從同齡人中脱穎而出，把自己培養成為德智體美全面發展的佼佼者。

一、尊敬師長，團結同學，盡一個班長的職責。

沒有園丁辛勤地勞作，哪來花兒燦爛的笑臉;沒有老師無私的付出，哪來學生健康地成長。從入學伊始，杜澤人就發自內心地尊敬老師。見到老師，他總是笑盈盈地喊聲老師好;他立志讀好書，做好人，努力做好老師的左膀右臂，來回報老師的關愛。他也能真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，他總是能及時地伸出援助之手，儘自己所能地幫助他們。他以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年他都被同學推選為班長。作為班長的他，處處以身作則，做同學的榜樣，協助老師管理班級，有聲有色地搞好豐富多彩的班級活動，使班級呈現向上的勃勃生機。

二、熱愛學習，醉心書海，做一個博學多才的好學生。

學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨着杜澤人的國小學習生涯，從入學開始，他就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度，一絲不苟地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課;課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考;課後，認真完成作業並堅持複習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。他還堅持用廣博的知識充實自己，喜歡廣泛地閲讀各類書籍，因為他相信“腹有詩書氣自華”，尤其是當代優秀的勵志書籍他更愛閲讀，更愛思考，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對於他解決學習上的難題有很大幫助。

一份耕耘，一份收穫，踏實的態度，不懈的努力，使他的學習成績一直處於班上前列。習作也多次在徵文比賽中獲獎。杜澤人家庭還被評為20_年度上虞市文瀾國小十佳書香家庭。

三、愛好廣泛，素質全面，做一個全面發展的多面手。

打從幼兒園起，他就迷上了象棋。一回到家，他就擺開架勢，與他的老爸開戰。一有空，他就會靜靜地對照着棋書研究。每到週末，便是他最開心的時候，因為他終於可以與他的老對手博上幾盤了。對電腦他也有着濃厚興趣，繪圖，製作小報樣樣拿手。在紹興市電腦小報的製作比賽中還獲得了一等獎的好成績，為班級、學校爭得了榮譽。自從上三年級後，他又走進了音樂的殿堂，開始吹奏笛子。每天一小時的練琴，不僅提高了他的音樂素養，更在磨礪他的意志，不管多忙多累，他那份堅持不變。現在，他正準備迎戰笛子六級考試，願他能如願以償吧!

四、積極鍛鍊，強健體魄，做一名陽光的男子漢

跟很多孩子一樣，愛玩也是他的天性。每當到了節假日裏，他做完功課，便玩開了。他沒有沉迷於網絡世界，也沒有被繽紛的`電視節目所吸引，而是走到户外，打羽毛球、學騎車、溜冰……凡是男孩子喜歡的運動，他都玩個遍。特別是每當傍晚的時候，在小區的運動場裏，總能看見他那騎着自行車瀟灑的身影;看見他總會牽着媽媽的手，一起和夕陽散步;看見他陪着爺爺、奶奶一起在運動器械上鍛鍊的情景……

“腹有詩書氣自華”，我們相信，杜澤人同學憑着自己對知識的執著追求，他將會以更出色的表現來展現自己的才能。因為他有一雙聰慧的眼睛，一對勤勞的翅膀，可以在知識的天空中翱翔，穿過無數座高山，橫渡無數條河流，只要努力，開朗自信，樂於助人，成績優異的他一定能克服各種困難，在今後的道路上收穫快樂和自信，也給別人送去微笑和陽光。

大學生三好學生主要事蹟材料 篇5

小王，男，今年十歲，乾縣大楊中心完小四年級學生。從小受到了良好的家庭教育。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

勤奮學習、興趣廣泛

在學習上，他刻苦努力，一絲不苟，愛鑽研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在他作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為“三好學生”。他興趣廣泛，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡閲讀、繪畫、體育運動、下棋、唱歌等。他一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯後睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀得津津有味。廣泛的閲讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。他的習作《我心目中的好老師》曾在《咸陽日報·教育週刊》上發表。他畫的畫形象逼真，栩栩如生。班級的牆報也為此增色不少，永奪冠軍。他喜歡的運動項目可多了，有齊步走、跑步、跳高、跳遠、跳繩、籃球等。他還會下象棋、跳棋、五子棋。他的歌唱的也不錯。

心底善良、奉獻愛心

他有一顆善良真誠的心靈。有人説，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。殷同學有一顆潔白無瑕、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。

在家裏，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衞生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。在外面，他文明禮貌，與人為善、助認為樂、拾金不昧。在學校，對於有困難的同學，他總是樂於伸出援助的小手，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對於博大複雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

他還有一顆真誠的愛心。在這學期裏，他共三次獻愛心，第一次是為本學區身患重病的老師捐款，當他得知這位老師生病後，立即表現出極度的擔憂與關心，一回家就跟媽媽要20元錢，説是給老師治病，媽媽説：“你還小，有心就很好，給五元錢吧!”他硬是不肯，要不來錢，索性不去上學。最後帶着10元錢交給了老師，為這，他心裏不痛快了好幾天呢。第二次是為本縣一位生病的貧困大學生捐款的事，他又非得捐10元錢不可。特別是在本次四川省汶川縣大地震的災難中，他表現得尤為突出，每當他在電視中看到受災地區的場景，他都會不由自主地流下傷心的淚水，這時，他總會對自己説：“將來我長大了，一定當個地震專家，預測地震的發生，不讓今天的悲劇重演。”在行動上，他積極奉獻，班級捐款，有他的份，家庭捐款，也有他的份，就連父母單位捐款，他也要參加。媽媽玩笑着説：“這都是我的錢，哪裏有你的份?”他卻紅着臉堅定地説：“等我將來長大了，會掙更多的錢孝敬你和爸爸的。”甚至後來他硬是嚷嚷媽媽領養一個災區小朋友。殷浩東可真有愛心啊!

思想向上、勞動積極

“向上”是孩子健康成長的力量源泉，殷浩東同學的身上有着一股強烈“向上”的追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、國小教育，初諳世事的他就一直在追求着思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民。”他尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守《國小生行為規範》和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入國小校園不久，通過學習，當他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織後，他每時每刻就把自己置於組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。

大學生三好學生主要事蹟材料 篇6

小金，男，麻埠鎮鮮花嶺中學九一班學生。他是一名積極進取，不斷追求更大進步;學習上刻苦鑽研，勤奮踏實;工作上積極負責，注重團隊合作;生活上作風簡樸，嚴於律己的全面發展的優秀學生。其主要事蹟如下：

一、品德上：開朗善良，尊師愛友，孝順長輩

小金出生在一個貧困的農民家庭，家庭以務農為生。從小他就隨着父母一起參加務農勞動，一家人生活很是拮据，從小的經歷讓他體會到生活的艱辛，艱苦的生活也鍛鍊了他的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓他永遠銘記在心。他也發自內心地尊重與敬愛老師。他知道是老師們給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他的健康成長和進步。他還真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，總是能及時地伸出援助之手，助人為樂，儘自己所能地幫助他們。以一顆真誠的心，換來了同學們的信任和支持。

二、思想上：積極進取，嚴格要求，不斷進步

小金始終貫徹黨的先進思想，努力學習的黨的知識。作為一名光榮的共青團員，他始終不忘要嚴格要求自己，始終堅持用一個共青團員的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進步，不斷學習，處處發揮着先鋒模範的作用。

三、學習上：樂於探究，勤奮刻苦，成績優秀

知識改變命運，他深知一個生在偏僻農村的孩子只有努力學習，才能改變自己的命運。於是，在學習上，他一絲不苟的學習態度，勤於鑽研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上謹慎謙虛的良好習慣，使他成績一直名列第一。多次獲得表彰，每學期都榮獲學校“優秀班

幹部” 、“三好學生”的稱號。他深深的知道：山外有山，樓外有樓，必須不斷努力，追求更高的標準。他始終堅信：“沒有最好，只有更好”。

四、能力上：紮實肯幹，以身作則，工作出色

入學以來，小金擔任過副班長、勞動委員，職務意味着責任。無論擔任什麼職務，他都盡心盡力，以身作則，在搞好自己學習的同時主動和同學們一同分享他的學習經驗，共同探討新的學習方法，與同學們共同進步並配合班主任老師一起搞好同學們提高學習成績的工作。面臨繁重的學習任務和忙碌的服務工作，他都儘量協調好學習和工作兩不誤，團結同學，樂於助人，做好老師的小助手和同學們的好朋友。一直以來，在工作上他認真負責，嚴格要求自己，得到了老師的好評和同學們的信任。

五、生活上：勤儉節約，互幫互助

小金同學日常生活節儉，樂於助人，努力發揮一個優秀學生幹部應有的`素質，與同學加強溝通與交流，融洽同學間的關係，促進同學間的學習和合作，使同學間形成一個互幫互助的友愛圈子。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!面對六月的會考，他將帶着自己的夢想，持之以恆，以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學習中去。追夢的路上充滿艱辛、佈滿荊棘，追夢的路上有苦有累，但他相信自己，會用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢想的五彩路。帶着老師的鼓勵和同學們的支持，將再接再厲，為做好一個名副其實的“優秀學生”而努力奮鬥!

大學生三好學生主要事蹟材料 篇7

嘉嘉是龍王國小六年一班的學生，擔任本班班長，大隊幹部，並負責學校的值周工作。該生在學習上認真刻苦，各科成績名列前茅；在實踐中勤於動手，大膽實踐，勇於創新；在工作中能出色地完成老師和學校交給的任務，並多次受到表彰。身為班幹部，她時刻注意自己的言行，真正做好同學們的榜樣。

她每天堅持鍛鍊身體，積極參加學校組織的各項體育比賽，體育課成績良好，身體健康，心理諮詢素質好。

每年班主任給她的評語都是：思想進步，成績優秀，關心集體，熱愛勞動等等，成為同學們學習的好榜樣。節假日，她常常帶着需要幫助的同學來家裏，和他們一起做作業、搞實驗，有時還讓他們在家吃飯。無論是作為值周生，還是班長，那種熱心服務的思想得到了學校師生的認可。

前幾天，好好的路旁，多出一些垃圾，她毫不猶豫地赤手收拾乾淨。還有，那是去年冬天，嘉嘉去《大眾浴池》洗澡，當時人不多，但是水管全開着，她毫不遲疑上前關掉多餘的水管，雖然遭到白眼和冷嘲熱諷，但她想到大連地區缺水，比吃了定心丸還踏實。

在今後的學習生活中，相信她一定不會辜負老師的期望，爭取有更大的進步。

大學生三好學生主要事蹟材料 篇8

，男，今年29歲，湖北建始縣紅巖寺人，20xx年秋畢業於恩施職業技術學院建築工程專業，在校期間接受學院舉辦的SYB創業培訓，身受創業培訓教師啟發，至此，懷惴自主創業夢想，實現學業、就業、創業職業生涯躍遷。20xx年12月成立

把握商機、追逐創業夢

從學院畢業後，在廣東海信科龍冰箱有限公司從事車間管理工作，因工作業績突出，20xx年被公司選拔為高層管理人員，年薪過10萬。20xx年10月1日國慶節晚上，企業領導請我與部門同事吃了一桌豪豬宴，飯後結帳2800餘元，心中暗想，這傢伙這麼值錢啊!回到寢室，徹夜未眠，反覆思考着自己能否從事豪豬養殖?作為一名大學生，回家養殖豪豬，家人是否支持?鄉親門怎麼看我?如果不成功，未來的路該如何走?可謂思緒萬千，面對兩難選擇，最後還是決定走自己的路，讓別人去説吧!

勇於實踐、排難前行

説幹就幹，當年12月底，毅然辭掉安穩高薪的工作，籌集投資35萬元，建起3棟共800餘平方米的養殖廠房，從建始、巴東、巫山和恩施等地收購野生豪豬60餘頭，進行科學養殖，由此走上我的創業之路。

我的成功創業事蹟，很快在社會上傳開，並引起了當地政府和各宣傳媒體的廣泛關注。20xx年10月15日中國農業網以《湖北建始大學生，回鄉引領鄉親養豪豬》為題作了報道。20xx年10月21日，恩施日報以《大學生回鄉養豪豬》為題作了報道。20xx年10月22日，湖北日報的農村新報以《建始小夥打造千萬豪豬產業》為題作了報道。20xx年2月，被恩施州人民政府表彰為恩施州十位《大學生就業創業明顯》之一。 再接再勵，爭創輝煌

大學生創業是社會關注的焦點、政府支持的重點，黨和政府給大學生提供的政策越來越多，利用好機遇，做大做強企業，成為一名真正的企業家，將是我的追求，我對今後兩年定出瞭如下奮鬥目標：

(一)帶動身邊更多的人共同致富

個人致富不算富，多數人致富才算富。下一步打算以更優惠的價格和無償的技術服務，在20xx年發展100户合作社成員，和全州豪豬養殖户成立養殖協會，力爭20xx年在大家共同的努力下使養殖規模突破商品豪豬萬頭大關，實現產值過億元。

(二)進一步擴大養殖規模

圍繞擴大規模，我現在已把新廠房建到紅巖鎮老闆場村具備條件的山林邊，利用現有的30畝山地，把商品豪豬實行林中養殖，達到野生綠色。採取訂單農業的形式，降低養殖户的風險，實施立體農業技術，在含硒的土壤裏用生物肥料種植玉米、黃豆和用沼液種植青飼草，再用這種飼料餵養豪豬，確保豬質優良，爭取獲得權威機構的產品質量認證，打造富硒有機綠色豪豬肉特色精品。

(三)延伸產業鏈，逐步解決屠宰瓶頸

走豪豬的深加工道路，取決於兩個條件，一是養殖規模要大，二是要有較大的資金投入。受這兩方面的限制，我將採取兩步走的戰略。第一步擴大規模，利用合作社平台，鼓勵支持更多的養殖户加入本社;第二步聯合肉食深加工工廠代加工，實行自有包裝，註冊品牌，做好市場推廣工作。我們的現有產品已銷到武漢、北京，並進一步向上海、廣州等大城拓展，積極爭取參加各種農產品展銷會，擴大產品社會影響。

(四)克難攻關，讓豪豬變成富民產業

我現在正在和當地的老闆場村、裏三坦村合作，對100户貧困户、特困户提供無償技術培訓，提供銷售渠道支持，我以低於市場價5000元每組的價格，讓利1000元，以4000元的價格標準提供豬種。讓每户餵養一組(一公兩母)豪豬，正常情況下第二年就可產八隻小豪豬，從第三年起每户每年除留種以外，可銷售商品豬，純收入將在一萬元以上，使這些雙困户通過項目扶貧達到脱困，又能推動豪豬產業化發展，體現了我作為一名大學生創業者的事業心與責任感。

(五)破解豪豬自然繁殖力低的難題

由於豪豬肉特別好吃，前幾年價格異居高不下，成為富人享受的美味家餚，豪豬肉最高達100多元1斤，一頭20多斤的母豪豬賣到4000多元，其原因就在於豪豬繁殖率低，資源稀少，我將力爭一年的時間，組織相關的專家攻克這一難關，提高繁殖率，大幅度提升豪豬產量，通過規模的擴大，達到豪豬的價格下降，使其達到為普通人消費所能接受的價格。

創業致富的夢想是美好的，然而創業過程是艱辛的，機遇與風險並存，高風險伴隨的是高回報，降低風險、規避風險是創業實踐中的有識之士思考的核心問題之一，願將我的創業經歷與他人分享，期盼着更多的人走出一條適合自身的職業發展道路。

大學生三好學生主要事蹟材料 篇9

這是一個安靜、大方的男孩，他喜歡一個人靜靜地在書海里徜徉，喜歡在奧數世界裏默默地鑽研，喜歡在音樂王國中細細地品味。他就是來自xx國小五（6）班的xx人。在老師的關懷下作為班長的他，處處以一名班幹部的身份嚴格要求自己，激勵自己，努力學習，希望從同齡人中脱穎而出，把自己培養成為德智體美全面發展的佼佼者。

一、尊敬師長，團結同學，盡一個班長的職責。

沒有園丁辛勤地勞作，哪來花兒燦爛的笑臉；沒有老師無私的付出，哪來學生健康地成長。從入學伊始，xx人就發自內心地尊敬老師。見到老師，他總是笑盈盈地喊聲老師好；他立志讀好書，做好人，努力做好老師的左膀右臂，來回報老師的關愛。他也能真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，他總是能及時地伸出援助之手，儘自己所能地幫助他們。他以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的`信任和支持，每一學年他都被同學推選為班長。作為班長的他，處處以身作則，做同學的榜樣，協助老師管理班級，有聲有色地搞好豐富多彩的班級活動，使班級呈現向上的勃勃生機。

二、熱愛學習，醉心書海，做一個博學多才的好學生。

學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨着xx人的國小學習生涯。從入學開始，他就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度，一絲不苟地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課後，認真完成作業並堅持複習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。

他還堅持用廣博的知識充實自己，喜歡廣泛地閲讀各類書籍，因為他相信“腹有詩書氣自華”，尤其是當代優秀的勵志書籍他更愛閲讀，更愛思考，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對於他解決學習上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收穫，踏實的態度，不懈的努力，使他的學習成績一直處於班上前列。習作也多次在徵文比賽中獲獎。xx人家庭還被評為度xx市xx國小十佳書香家庭。

三、愛好廣泛，素質全面，做一個全面發展的多面手。

打從幼兒園起，他就迷上了象棋。一回到家，他就擺開架勢，與他的老爸開戰。一有空，他就會靜靜地對照着棋書研究。每到週末，便是他最開心的時候，因為他終於可以與他的老對手博上幾盤了。對電腦他也有着濃厚興趣，繪圖，製作小報樣樣拿手。在紹興市電腦小報的製作比賽中還獲得了一等獎的好成績，為班級、學校爭得了榮譽。自從上三年級後，他又走進了音樂的殿堂，開始吹奏笛子。每天一小時的練琴，不僅提高了他的音樂素養，更在磨礪他的意志，不管多忙多累，他那份堅持不變。現在，他正準備迎戰笛子六級考試，願他能如願以償吧！

四、積極鍛鍊，強健體魄，做一名陽光的男子漢

跟很多孩子一樣，愛玩也是他的天性。每當到了節假日裏，他做完功課，便玩開了。他沒有沉迷於網絡世界，也沒有被繽紛的電視節目所吸引，而是走到户外，打羽毛球、學騎車、溜冰……凡是男孩子喜歡的運動，他都玩個遍。特別是每當傍晚的時候，在小區的運動場裏，總能看見他那騎着自行車瀟灑的身影；看見他總會牽着媽媽的手，一起和夕陽散步；看見他陪着爺爺、奶奶一起在運動器械上鍛鍊的情景……

“腹有詩書氣自華”，我們相信，xx人同學憑着自己對知識的執著追求，他將會以更出色的表現來展現自己的才能。因為他有一雙聰慧的眼睛，一對勤勞的翅膀，可以在知識的天空中翱翔，穿過無數座高山，橫渡無數條河流，只要努力，開朗自信，樂於助人，成績優異的他一定能克服各種困難，在今後的道路上收穫快樂和自信，也給別人送去微笑和陽光。

大學生三好學生主要事蹟材料 篇10

xx同學自20xx年入校以來，在思想上積極要求進步，熱愛祖國擁護中國共產黨，積極向先進人物學習，樹立勤奮學習報效祖國的遠大志向，樹立振興中華的遠大理想，並有為之奮鬥的決心和行動，是一個具有遠大理想並積極進去的青年學生。

她在學校學習期間連任一職，並在班裏擔任，在班級裏，他能積極做好本職工作，幫助班主任管理班級，每逢班級勞動或大掃除都積極帶領同學勞動，從不叫苦從不喊累，起到了非常好的帶頭作用，積極協調老師和同學間的關係，解決師生間的矛盾，積極參加學校、團支部、學生會組織的活動，並以班長身份起帶頭作用，受到師生好評。她曾被評為校“優秀”，也多次被評為校“優秀”。

她在學習過程中不僅成績優異而且品德高尚，孝敬父母，尊敬師長，團結同學。每逢遇到困境中的同學總是設法給予幫助或給以安慰。始終以作為一名周鹿國中的學生為榮，嚴格遵守校規校紀，誠實進取。曾多次獲校“”的稱號。

她熱愛學習，敢幹大膽提出問題進行置疑，學習成績一直名列前茅，在班級考試中一直排在前列。在學習中敢幹探索尋求適合自己的學習方法，並取得了一定的成績。他在學習上熱心幫助其他同學，從不隱瞞自己的知識和學習方法，經常將自己的學習方法教給其他同學，深得同學們的敬佩。並在班級多次獲“學習標兵”的稱號。

她在課餘時間積極帶領班級參加學校組織的文體活動，在活動中他們班積極肯幹，積極參與，不斷豐富和完善自己，並在活動中受到教育、鍛鍊、自己的毅志、品質也得到培養受到好評。並帶領班級連續兩學期獲得“優秀班級”的稱號。

“有夢就要追，我相信自己，我是最棒的”，這是她的座右銘，正是有了它，激勵着她不斷前進!

大學生三好學生主要事蹟材料 篇11

他思想純潔、尊敬師長，團結同學，求學上進，積極進取，學習認真，成績優良。樂於幫助同學，與同學共同進步。班級管理不懂的地方能主動與老師交流。

他擔任班內的值日班長。對班級工作認真負責，為管好班裏的紀律工作盡心竭力，為同學們營造良好的學習氛圍。處處以身作則，為同學們作好榜樣。還擔任宿舍的舍長，努力搞好宿舍紀律，組織同學進行定期的衞生清理工作，宿舍曾被評為“文明宿舍”。

他積極參加學校組織的各項活動。曾擔任學校的衞生檢查工作，工作一絲不苟，公平評價各班衞生情況。在校運動會上表現積極，努力為班級爭光。

在學習上，保持穩定的學習狀況。學習積極、主動。有極強的鑽研精神，能及時總結、歸納。在學校組織的各項考試中排在班級甚至年級的前列。各科成績平衡發展，穩步上升。曾參加過市裏的化學競賽和學校的一些學習性活動。

在各學年，多次被評為“三好學生”或“品學兼優生”。不驕傲，不自滿，努力提高學習成績和管理班級的工作能力。並被評為“校十佳三好學生”。關於三好學生的事蹟材料

1、我是一個德、智、體全面發展的新世紀中學生，我在人生旅途中慢慢體味生活，嘗試學習，充實自己。

2、我熱愛祖國，熱愛奇妙的大自然，熱愛班集體，關心團結同學。當同學遇到學習上的疑問時，我會幫助解答;當同學身心受到傷害時，我會好好幼慰他、開導他，使他的心情舒暢;當同學遇到物質上的困難時，我會慷慨解囊，捐出自己的零花錢，同時我也會倡導別人來幫助他，使他生活上有保證。高二上半學期，我參加了學校的“獻愛心”活動。在校我遵守校紀，課堂紀律，愛護公共財物，花草樹木，為營造丁中美好的學習環境盡一份力。

3、我學習刻苦，成績名列前茅，幾次被評為“三好學生”。我對學習有着濃厚的興趣和愛好，我喜愛探索學習中遇到的難題，舉一反三，觸類旁通。當遇到我不會解決的難題時，我去找同學或老師直到弄明白解題思路，可以説我有那股“刨根挖底”的韌勁。平時我認真完成老師佈置的作業，課後及時鞏固所學知識，綜合複習，為每一次大小考試作準備。

4、我是班內的文娛委員，學校舉行的歌舞比賽我都積極組織班內同學參加，精心安排，並獲得獎項，為班級爭得榮譽。作為班幹部，我積極配合班主任、班長作好本職工作，輪到我做值班長時，我會嚴於律己，管理好班級的日常衞生、紀律等。在校運動會，我也曾努力拼搏，為班級爭光，成為運動場上奔馳的駿馬。

5、新世紀的青年應該有新的感想，新的奮鬥目標。我會昂首挺胸走完高中的三年學習生活，充滿信心，充滿希望，不斷挑戰自己，挑戰別人，挑戰社會，努力提高自身素質，成為社會主義接班人。

大學生三好學生主要事蹟材料 篇12

賈鵬政同學，今年14歲，是臨汾市登臨中學(47)班的學生。他在學校團結同學，樂於助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優異;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，並多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。

主要事蹟：

一、品學兼優，同學的榜樣

賈鵬政同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師佈置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班幹部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，他敢於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，並像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

二、團結同學，樂於助人

他具有很強的集體榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班幹部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細緻地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

三、關心班級、愛護公物

賈鵬政同學作為班幹部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級佈置勞動任務時，[本站]他就帶領同學認真完成，有些髒活、累活自己身先士卒，帶頭幹，搶着幹，並且毫無怨言，每次勞動後，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常説：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。

四、刻苦勤奮、成績喜人

兩年來，賈鵬政同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真;上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。

這就是他：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀共青團員。他一絲不苟地做着老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，品學兼優，無愧於優秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生。

大學生三好學生主要事蹟材料 篇13

，xx國小六年級學生，在學校她尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時她擔任班幹部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級佈置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

一、尊師守紀、積極進步。

她在學校就讀的這六年中，能模範地遵守《國小生守則》、《國小生日常行為規範》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長,能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時她能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課後完成好老師佈置的作業及複習好功課，受到各任科老師的.一致好評。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

國小六年，她以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現實生活中她也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上國小以來的每次考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首。然而，她雖然取得的瞭如此喜人的成績，但從不驕傲，反而更加刻苦、認真;六年來，她從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。她經常説：“我的未來在明天。”

三、帶領全班、共同進步。

她不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班裏的同學都忙着複習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的;她見狀，便二話沒説，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，她才繼續複習。雖然她犧牲了許多時間，但是她還是挺高興地，毫不介意。此外，該班還在她的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難户”進行輔導，以至於該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱讚。

四、關心班級、愛護公物。

她作為班長，知道以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當學校佈置牆報任務時，她就帶領同學找資料，出牆報往往要用上一兩天的課外時間，但她毫無怨言，她會對自己説：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜矣!”有時，班上的勞動工具、講台、門窗和同學們桌椅壞了，她會積極主動地利用課外時間，把工具、講台、門窗和桌椅修好，而從不計較個人得失，被同學們譽為“活雷鋒”。

她就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

大學生三好學生主要事蹟材料 篇14

熱愛學習，不僅能做到端正學習態度，明確學習目標，探索好的學習方法，自主學習，勤奮學習，快樂學習，課前自覺預習，課中專注聽講，課後認真完成作業和系統複習，而且廣泛地汲取課外的知識精華，領略文學的風采，探索世界的奧祕，體味人生的百態。遇到不懂的問題，她總堅持請教老師直到問清楚為止。每個星期天，她都堅持到校複習，在她的榜樣作用下，已形成了週日學習興趣小組，好幾位同學在週日回到課室探討問題，比超趕幫，特別在高三上學期，在班級的“結對子”活動下，她擔當了兩位待優生的學習師傅，在她的幫助下，兩位同學都取得了長足的進步，獲得學校的“學習進步獎”，學生家長和學校領導都讚賞不已。此外，對各科知識進行整理，同學們都喜歡借她整齊系統的筆記借鑑，常主動與同學交流學習心得，學習上的看家本領和盤托出，探索問題，共同學習，所以，她的成績一直名列前茅，每年都榮獲學校的“三好學生”“學習標兵”的稱號，所有的科目在考試中多次獲過單科年級第一，進入海珠區的前十名，並且在政治學科上兩次獲得海珠區第一名和在最近的海珠區聯考中全區第三的好成績，此外還榮獲了—xx學年度xx市“三好學生”稱號。

同時，她積極參加各項學科競賽，榮獲xx年第三屆中學地理奧林匹克競賽高中組個人二等獎;xx年xx市中學生法律知識競賽二等獎;xx年xx市中學生法律知識競賽二等獎;xx年xx市書香羊城高一英語讀後感比賽一等獎;xx年xx中學生國中生物學聯賽三等獎，在學校舉辦的不同比賽中她均有獲獎。

家境不是很好，從小養成獨立自主的性格和極強的自理能力，父母都不需要為她的學習而操心，在家裏，她孝敬父母，善待父母，也能主動幫助父母打理家務。在空閒的時候，她還能做頓豐富的晚餐，讓早出晚歸的父母享用，共度簡約而美好的時光。同時，她不浪費父母的血汗錢，不與別人攀比。她更加懂得學習的意義，生存的價值。一直以來，為了不增加家裏負擔，她從來沒有上過一次補習班，而是依靠自己的艱苦學習，發揮自己最大的潛能，迎難而上，翻字典，查資料，孜孜不倦當“書蟲”。在高中階段每個學期她都能獲得學校的獎學金，而且放假期間，她常做一些兼職和家教工作來減輕家庭的負擔。。

主動擔任班長工作和一些學校的社團工作，在工作中她主動細緻，富有團隊精神，樂於奉獻，協調管理能力強，讓同學們之間形成強大的向心力和凝聚力，大到藝術節、校運會，小到每一次牆報設計她都積極配合老師的工作，他們班經常在各項評選比賽中獲得一等獎。記得在高二的學校環保科技節上，她領頭得環保時裝秀，轟動全場，取得圓滿成功。在高三的校運會上，因為她有號召力、有組織的領導能力，同學們積極參與訓練，高三(8)班成為全場矚目的班集體，創新的出場式博得全場的掌聲，在各項班級評比中均獲一等獎。在高二分班後的新集體，有不少同學不適應新的環境，她總會挑起“準辦主任”的角色，熱情地鼓勵並有效組織了一些班會和課外活動，增進互信和理解，很快讓新的班集體穩定下來並形成了良好的班風學風，每星期都被評為“德育優秀班級”。實至名歸，她榮獲—xx學年度“xx市優秀學生幹部”稱號和 xx學年度“xx市優秀學生幹部”稱號。

此外，積極參與社會實踐工作，熱心公益，在琶州會展中心參加了xx年春運志願者服務活動、20xx亞運羣眾演員演出和每個學期學校團委組織的社區實踐活動，在實踐中她待人友善熱情，全力以赴，受到領導的肯定和表揚。

大學生三好學生主要事蹟材料 篇15

我叫，生於xx年xx月，是xx學校x年級x班的一名學生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤於動手，敢於大膽實踐，勇於開拓創新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，並多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

一、刻苦學習，勇攀高峯

在學習中，我有着一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷髮展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡其所能，認真講解。雖然我的學習成績並不是班中的第一名，但我的這種學習態度是無人能及的。在成績面前，我從不驕傲，我認為，這算不了什麼，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。

二、團結友愛，樂於助人

我一直認為，具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優良品質，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是我最快樂的事。平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；還經常主動關心班裏學習較差的同學，我總是不厭其煩的幫助後進生解答疑難、耐心講解。

樂於助人也是我的一大特點。記得有一次，學校組織為一名患白血病的孩子獻愛心捐款活動，當我聽了關於那位孩子的事蹟後，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想為他盡一些自己的力量。在和父母商量後，我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。象在班裏幫助同學打掃衞生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。”

三、快樂閲讀，才藝相長

我出生在一個書香之家，父母都是中學教師，良好的家庭氛圍培養了我熱愛讀書的好習慣。從二年級開始，我就給自己定了一個“快樂閲讀伴我成長”的長遠讀書計劃，要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個小時進行課外閲讀，並堅持寫讀書筆記和日記。幾年來，我已寫了好幾本讀書筆記和日記，並且有多篇作文在《濟源廣播電視報》等報刊上發表，自己連年獲得了學校的“讀書標兵”、“寫作特長生”等榮譽稱號，我家也被學校評為“書香家庭”，廣泛的閲讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養了我良好的道德情操。

我愛好廣泛，除了閲讀之外，我還喜歡旅遊、攝影、剪紙、二胡還有舞蹈，幾年來，我在父母的陪伴下，遊歷了祖國的大好河山，波濤洶湧的大海、雄偉壯麗的神農山、歷史淵遠的晉祠、氣勢浩蕩的兵馬俑都給我留下了難以磨滅的印象。在遊玩的同時，增長了我在課本中無法學到的知識，也讓我的'攝影技術大大提高。我非常喜歡拉二胡，每天堅持訓練，有時完成作業後已非常睏乏，但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜歡舞蹈，在今年六一兒童節學校文藝匯演中，我和同學們自編自演的舞蹈《不怕、不怕》獲得了二等獎。

四、老師助手，同學榜樣

無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和薰陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，別看我長得瘦小，但是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。身為英語科代表，除了幫助老師收發作業，還經常幫助老師給其他同學講解輔導，真正成了老師的.小助手。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校規定，我會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，並跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正。

大學生三好學生主要事蹟材料 篇16

該生在方面，該生於20xx年10月向組織遞交入申請書，並在以後的日子經常向組織彙報動態並及時上交匯報。20xx年4月理解學院第十四期校班培訓，在培訓班期間表現優異於20xx年6月以“優秀學員”稱號順利完成培訓，並在20xx年11月確定為入發展對象，表現優秀。

學習方面，專業課學習勤奮踏實。至今，獲得過“20xx-20xx年國家獎學金”，和“20xx-20xx院級三好學生”榮譽稱號，該生在應對榮譽，但能持續清醒的頭腦，明確自己的奮鬥目標，持之以恆地刻苦鑽研，在自己進步的同時，還能帶動周圍及全班的同學共同進步，使20xx級建築工程（3）班的成績在年級中也名列前茅。除此之外，該生興趣愛好廣泛。其的各項體育成績優秀，完全貼合《國家體育鍛煉標準》的要求。平時作為一個體育愛好者，踴躍參加各項體育活動，如以前加入院羽毛球協會、參與過學院趣味運動會等。

工作方面，該生擔任xx班班長一職，帶領班委會用心開展各項工作，所在班級獲得院“優秀團支部”、“先進班羣眾”等榮譽稱號。其次還用心組織班級同學學習資料的以及製作，尤其是由其領頭製作的院“先進班羣眾”評選材料更是獲得了學院的讚揚，並在先進班羣眾答辯中，因其充分的準備和過硬的心理素質一舉為班級奪得第一名，並且還用心組織班級同學申報“省直五四紅旗團支部”等稱號，為班級榮譽貢獻出了自己的力量。

總的來講，個人有較強的運用知識分析解決問題的潛力和開拓創新，有優良的道德品質和良好的禮貌行為，模範遵守和執行學生行為準則和學校有關規章制度；並且能用心參加體育鍛煉和文娛活動，有健康的身體、良好的衞生習慣及心理素質，並且此刻仍然在不斷地努力拼搏。

大學生三好學生主要事蹟材料 篇17

我叫張，我是廊坊市第十國小六年級三班的一名學生。我品學兼優、樂於助人、熱愛集體、多才多藝。

曾多次獲得期末考試班級第一，2019年被評為“文明禮貌好少年”的榮譽稱號。參加“cctv10”主辦的“希望之星英語風采大賽”河北省賽區的比賽並獲得三等獎。5·12汶川大地震，我從電視上看到了那邊的情況，雖然不能親自到現場參加抗震救災活動，但是我積極行動，寫倡議書，號召同學們積極捐款，捐物。經常協助老師做一些工作，在自習課的時候，老師不在，我會主動來管理班級的紀律或者領讀課文，讓大家的時間不被浪費。

當同學有困難時我會毫不猶豫地去幫助他們，利用課餘時間給他們輔導作業、講解難題，努力給班級營造一個團結和諧的學習氛圍，並儘自己所能帶動一些後進的同學。

在日常生活，我也盡力去幫助別人，奉獻自己的愛心。

無論在校園還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻。

大學生三好學生主要事蹟材料 篇18

蘇鵬，男，20xx年9月被我校錄取。現為我校八年級年級4班學生，在學校裏尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，是同學們學習的好榜樣。同時他擔任班幹部工作，工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級佈置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

國中二年裏,他逐步地向德才兼備，全面發展這個目標前進、努力，全面認識自己，提高自己，在學習中不斷增長知識，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會實踐中磨練意志。現將他的事蹟總結如下：

一、思想方面

他認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，遵守和執行國家法律法規、學生守則以及學校的規章制度。為人誠實守信，尊敬師長、團結同學、生活嚴謹、作風正派，具有優良的道德品質和良好的文明行為。政治上積極上進，一入校就向團組織遞交了入團申請書，並多次遞交思想彙報，讓團組織瞭解他在各階段的思想學習和生活情況。20xx年10月，光榮地加入了中國共青團，成為一名共青團員。入團後，他更加嚴格要求自己。並寫學習心得體會。除了在課堂上學習理論知識外，在課外通過閲讀相關著作、報紙，聽講座各種形式來拓展和鞏固理論知識。作為一名共青團員，他時刻牢記要保持自身的先進性，不斷進步，虛心向他人請教，接受同學監督。

二、學習方面

學習是學生的頭等大事，只有學好科學文化知識，積累豐富的理論知識，才能為將來的實踐打下紮實的基礎，成為社會有用人才。作為一名學生他深深明白學習的重要性，只有學習才能使人獲得廣博的知識和過人的智慧、瞭解人類最尖端的技術和最偉大的思想，也只有學習才能使人用智慧來面對無常的人生，進而能“詩意地棲息”在這個世界上。

在課堂上，他認真聽講，積極發言，遇到不理解的地方也常常向老師請教，還勇於向老師提出質疑。上學期間，堅持上早晚自習。在學習上做到不拖拉，提前預習，對班上其他同學也起到了好的帶頭作用，並且能主動幫助其他同學解決學習上的難題，和其他同學共同探討，共同進步。幫助他人的同時，既提高了別人，也在無形中加深了自己對知識的理解。

每個學期，他都能制定出各科的學習計劃，合理、周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上學期末考試中能取得前三名的好成績，其中多門單科成績班級排名第一。

總之，他能把積極進取精神同科學求實態度很好地結合起來，紮紮實實地打牢專業基礎知識和專業理論紮實，熟練專業實踐操作技能。他正是以社會為導向，努力把自己培養成一名複合型人才，在今後將有所作為。當然，這些成績絕不是終點，積極進取的他還會努力向更高的目標發展。

三、工作方面

他一直嚴格要求自己，積極為同學們服務，主動關心幫助同學，與同學保持良好的關係。通過努力，在班級同學中有很好的評價。同時，他還是班主任的得力助手，及時將同學們的意見向老師反饋，努力做好同學們思想工作，起到了老師與同學們的橋樑作用。

擔任班級班長，工作中能以身作則，講原則，講方法有很強的組織協調能力和團結合作精神。他帶領全班同學樹立優良的學風、班風。在我校迎接自治區評估期間，更加嚴格要求自己，積極做好本班同學工作的同時，還自願加入學校組織的志願者行列中，查處一些不文明的行為。自入學他就擔任宿舍長，合理安排值日，經常搶着幹髒活、打掃衞生間，為室友創造整潔的環境。同時還能協調好宿舍各成員間的關係，瞭解宿舍成員的心理動態，及時給需要幫助的同學在學習和生活上給予關心和幫助。在大家的努力下，所在宿舍被評為“文明宿舍”。

四、生活方面

他來自農村，十分了解家長承擔中學的學費是多麼的不容易。但是，他並沒有因此而放鬆自己的學習，為了能自己完成大學學業,利用寒、暑假在外面打工，為自己解決生活費和部分學費問題。在外出打工的過程中，他不僅掙到了錢，還鍛鍊了自己的社會適應能力，為他畢業後的實踐工作奠定了基礎。

在學校，他都能做到課堂和校園要求的”十要五不要”;在家裏，他能體恤父母工作的艱辛，所以經常做一些力所能及的家務活。他熱愛生活，積極參加校內外的文體和科技活動。

總之，該同學思想上積極要求上進;學習勤奮刻苦，努力鑽研;工作認真細緻，腳踏實地;生活勤儉節約，樂於助人，實踐能力強，是一名德、智、體全面發展的當代優秀中學生。

大學生三好學生主要事蹟材料 篇19

小李是興城中學一名九年級年級學生，自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評為三好學生，優秀學生幹部。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下。他德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，並在許多方面都取得優秀的成績。

一、學習勤奮，成績優異。

在學校，他是一名好學生，課堂上，他思維活躍，有着良好的語言表達能力，發言常常是課堂的精彩呈現。他養成了愛好閲讀的好習慣，較早便廣泛閲讀了文學類、科學類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，並注重學有所用和學習創新，勇於實踐，不斷進行寫作鍛鍊，他的習作和日記，都被老師做為範文來示範。學習成績也非常優秀，名列班級前茅。

二、工作負責，能力突出

她擔任了班級的班長、是老師的小助手。對於學校部佈置的各項任務，他總是積極認真地去完成。為了激發同學們的閲讀興趣，還想到各種辦法，如：在黑板上畫一個房子，如果有閲讀課外書的同學，就把他們的名字寫在書房裏，並獎他們一面紅旗；再如：考考你，你讀了那些書？我問你答。在他的鼓勵下同學的閲讀興趣大大的增加了。

三、文明禮貌，樂於助人

小李同學是個禮貌的孩子，對周圍的鄰居、老師、同學都很有禮貌。他一直在行動中不斷實踐着自己的理想，得到了老師和同學的好評。真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，他總是能及時地伸出援助之手，儘自己所能地幫助他們。看到班級中一些學習有困難的同學，總是主動的去幫他們，教給他們學習方法，在他的幫助下，有一部分的學生在學習上有了很大的進步。富有同情心，每次看到有困難的人時，雖然只是一點綿薄之力，他都會掏出自己的零花錢去幫助他們。特別是四川汶川大地震發生後，他不僅關心着災區受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻給災區，表達自己的一份愛心。

四、愛好廣泛，全面發展

小李同學不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。寫得一手端正秀氣的字，每次出班級的黑板報時，都積極畫報花、寫字，努力為班級爭光。

五、勤勞體貼，獨立性強

在家裏，她能主動承擔一些力所能及的家務事，提高自己生活自理能力。在家從不嬌氣，能做的事情都自己做。是個懂事的孩子，能體味父母親的辛勞，不亂花錢。能自己一個人在家裏照顧自己，有着比較強的生活獨立自理能力。對環保的意識非常強烈，是個熱心的環保主義者。經常參加一些公益環保活動，並且從自身做起，參與保護生態，保護環境。比如：在班上收集舊電池，然後送到回收點，平時外出自帶碗筷，拒絕使用一次性碗筷，節約用水用電等等。

三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是他努力的方向和目標。國小的三年裏，他一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！

大學生三好學生主要事蹟材料 篇20

春橋，女，共青團員，中醫藥高等專科學校中醫藥系針推專業0601班學生，現任中醫藥高等專科學校中醫藥系社踐部部長、班級心聯委員、女生委員職務。先後被學校評為“優秀團員”、“三好學生”榮譽稱號，並於xx年10月獲得“國家勵志獎學金”。

廖春橋同學自入學以來積極參加學校組織的各項校園文化活動，遵守校規校紀，樂於幫助同學，關心他人，在各方面表現突出，事事能起到模範帶頭作用，學習成績在本專業一直名列前茅，是同學們心中的好同學，好乾部，也是老師心目中的一名優秀學生。

一、活動――積極並投入

自xx年至今她積極參加校園文化活動和多次參加社會實踐活動，如xx年4月主持“秀出真我，激情青春”文藝晚會;5月主持中醫藥系鍼灸操作競賽;10月參加大學生經驗交流會。xx年11月、12月在她參加的“大學生職業生涯設計”中榮獲三等獎;“樹立愛校意識，共創文明校園”演講比賽中榮獲三等獎;暑假參加學校組織的暑期社會實踐活動，這些活動使她得到了很多樂趣和經驗，也使她的社會適應能力有了很大提高。在班上，每次帶頭參加學校、班級組織的各項活動，起到了模範帶頭作用。

二、工作――熱愛並盡全力

該生自加入團委會、班委會以來，本着“全心全意為同學服務”為宗旨，始終抱着求真務實的態度嚴格要求自己，積極參與學生工作。

在班級工作上一直兢兢業業，一絲不苟。在大一參加軍訓時，組織同學們認真練習，在最後的彙報表演中被評為“優秀班級體”，還組織同學們與本校的心理健康中心合做了一次互動遊戲，其目的是解除同學們心中的困惑，同學們都非常積極的參加，最後的效果也很好，這一活動獲得了圓滿成功，也得到了老師的好評。

在大二擔任系社踐部部長，在工作中踏踏實實，在這期間組織同學們到荊州護城河開展“遊荊州，愛心環保”活動，得到了學校老師的支持和肯定。在大二上學期負責組織中醫藥系的入黨培訓活動和理論學習交流，還在社踐部組織策劃了一個“百草園”協會，讓同學們學有所用，並鍛鍊了他們的實踐動手能力，在同學中反響非常好，幫同學們解除了只會死記硬背不能很好的用於實踐中的一大難題，也讓老師非常欣賞和佩服。

當她在工作中出現問題時能及時、徹底的開展批評與自我批評，勇於揭露和糾正工作中的缺點和錯誤，堅持樂觀向上，積極進取，永不退縮的精神。

三、思想――緊跟時代的步伐

在工作中她態度嚴謹，敢於創新;在生活中樂於助人，相互幫助;在思想上熱愛黨，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，統一思想，統一行動。

在高中時她遞交了一份入黨申請書，來到大學參加黨校的培訓學習又遞交了兩份入黨申請書，從認真地參加了黨校學習的那一刻起，她便下定決心，不僅要在行動上，更要在思想上向黨組織靠攏。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在學習“xx大報告及會議精神”期間，她認真學習，並身體力行，從身邊的小事做起，以自己的實際行動積極宣傳、貫徹“xx大報告及會議精神”。

在學校迎評促建期間，她主動用行動等方式影響其它同學“人人為評建做貢獻，個個為學校添光彩”的思想，帶動每位同學從自我做起，從身邊的小事做起，不説有損學校形象的話，不做有損學校形象的事，力爭為學校評建工作做出自己應有的貢獻。

四、學習――刻苦並快樂着

作為學生幹部的她，在工作的同時，不忘努力學習科學文化知識和專業知識，加強醫德教育的培養，這些都是作為一個醫學生所具備的，她態度嚴謹，學習紮實，並積極參與到實踐當中，注重理論知識與臨牀實踐相結合。

她體會到學醫不僅要有很強的理論知識還要注重動手能力，在每次實驗課上她都十分珍惜這來之不易的機會，在多人一組的情況下她會盡量事必躬親落實每一步驟。通過做實驗來鍛鍊自己的實踐動手能力。同時她從不拿工作多當作學習不好的藉口，相信只要合理分配時間是可以做到學習、工作兩不誤的，在過去的一年多的時間裏，她已經做到很好的處理學習與工作之間的關係。

她有些時候也為自己專業一大堆作業和時間相當緊迫的各種考試、課設而忙得焦頭爛額，他都一一挺了過來，真正的收穫是體會到的心靈感悟、獲得的學習樂趣、積累的社會經驗、以及直面挫折的苦惱和成功的喜悦，這些工作都不同程度的培養了她的責任感，提高了他的社交能力及組織能力，都將成為她一生最寶貴的財富。

在學習中認真刻苦，勤奮努力是她一直堅持做的，在xx年被評為“校三好學生”，並獲得二等優秀學生獎學金和國家勵志獎學金。

自入學至今該生不僅在思想上日趨成熟，而且能夠在日常工作中不斷的完善自己，提高自己，為把自己培養成“德、智、體、美、勞”全面發展的複合型、應用型人才打下了堅實的基礎。

同時，作為一名團員她能時時刻刻做到嚴格要求自己，努力使自己在每個方面做到更好，並積極向黨組織靠攏。實踐是檢驗真理的唯一標準，在以後的學習、工作、生活中她將以百倍的信心和萬分的努力去迎接明天的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘去譜寫美好的明天!