事蹟材料：先進事蹟心得體會（精選5篇）

事蹟材料：先進事蹟心得體會 篇1

學習了十位同志的先進事蹟後，感觸很深。先進人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領導和同事的一致肯定，這與他們勤於學習，善於思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過學習他們的先進事蹟，我覺得在以後的工作中應該做到：

一、要養成努力學習，刻苦鑽研的好習慣

十位先進人物最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善於思考，他們在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工餘時間學習，鑽研技術和業務知識，使自身工作能力和業務素質很快得到提高。我們要學習他們努力學習刻苦鑽研，是與自己工作的實際需要分不開的。因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流於一般化，難以適應新形勢和任務的需要。這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閒時間抓緊學習。具體來説就是要在工作中不斷加強業務知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術努力推進工作的創新和發展，並且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，持之以恆的學，結合現實去學，把學到的知識用於指導工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。

二、要養成勤奮敬業，踏實肯幹的好作風

十位先進人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去幹好每一項工作。為了保質保量完成工作任務，他們顧不得照顧家裏的親人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠着這種勤奮的敬業精神，他們在平凡的崗位上幹出了不平凡的業績，培養出了一大批優秀的技術人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。通過學習先進，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恆和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。

三、要養成腳踏實地，樂於奉獻的好品質

十位先進人物腳踏實地，埋頭苦幹的工作作風可貴之處在於他們通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往的踏實工作。這説明他們為公司、為企業踏實工作，不是做表面文章給領導看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的利益上，懷着強烈的事業心和責任感去完成每一項工作任務。我們要想成就一番事業，就必須得養成一種腳踏實地、埋頭苦幹的精神和腳踏實地的作風。缺乏埋頭苦幹的精神，就什麼事情也幹不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質。一是要務實，就是要知實情、説實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標準。二是要勤勉，就是要發揚“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢於到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮鬥的作風。

對照先進的典型、榜樣，我想：不管幹什麼工作，都應該保持一種激情，永遠做到對黨的事業、對自己的工作激情澎湃地幹些事情。 十位先進人物的先進事蹟深深地撼動着我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵着我們不斷前進，而他們所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。我要以十位先進人物為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態，以更務實的工作作風，紮紮實實、兢兢業業做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。

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事蹟材料：先進事蹟心得體會 篇2

經過這幾天天學習公司蔣某某，李某某等的先進事蹟，我深受鼓舞和激勵，為我以後的工作提供了先進的典範和堅實的信心，獲益不淺。

從他們的身上，可以看到一個員工如何一步步走向不平凡的道路。我覺得作為公司20xx屆的新員工，應該端正自己的心態，不要認為自己什麼都能做的來，給自己定位過高，這樣只會令自己壓力增加反而耽誤了工作效率和效益。畢竟，企業不同於大學校園，在學校我們犯錯一次，兩次，但是進入了社會，我們有很多方方面面的東西需要考慮，以企業的利益優先，如果因為急於求成而導致企業利益受損，這不是企業想看到的，只會為自己在企業中帶來負面的影響。因此，端正心態，以平和的心態和認真積極的態度做好自己的工作，這是一種慢慢鍛鍊的過程，亦是新員工成長的必須過程。雖然我們現在仍然在基層辛苦磨練，但我堅信吃得苦上苦，方位人上人的道理。在基層鍛鍊，正是要磨練我們的意志，學會與工人合作交流，瞭解基層生活和工作，體驗勞動的樂趣，這是在很多地方都學不到的。我相信，這幾個月的辛苦和汗水，換來的是不可估量的財富，是我職業生涯中值得珍藏的一頁。

另外，在工作中，我覺得應該學會總結。總結，是將個人一段時間內學到的東西進行得失對錯的判斷，是不斷進步的過程。古人不是有一日三省的説法嗎，我們不需要做到仕人大儒的程度，我們可以幾日一省，總結自己這段時間的得失，從中找到錯誤的根源，想出解決問題的正確方法，日積月聚，自然會提高自己的綜合素質，提高工作能力。

學習是一個長期的過程，活到老，學到老，我們需要學習的地方還有很多很多，辛勤員工蔣義果等人的事蹟，其敬業奉公，一絲不苟，堅持不懈的工作精神讓我敬佩，我知道自己以後的路的還有很長，但是一步一個腳印，腳踏實地，是我工作中不可缺少的過程，所以我會以積極認真的心態對待，做好每一個細節，不斷完善自身素質，提高自身能力。

事蹟材料：先進事蹟心得體會 篇3

就在5月24日，“黨領導下的科學家”主題展在中國國家博物館舉行。值得一提的是，現場展出了20世紀50年代彭士祿在莫斯科留學時的照片及彭士祿等4位第一代核潛艇總設計師與406艇的珍貴合影。

青年赴蘇聯留學，為國家毅然改行

南都注意到，彭士祿院士在展覽的第一單元“肩負歷史重任”中，作為奠定中國科學事業發展的元老級科學家一員出現。

值得一提的是，彭士祿的父親是我國農民運動先驅彭湃。在他還不到五歲時，母親和父親就相繼犧牲，童年時輾轉多户百姓家，受到不少照顧。他曾説，“我雖姓‘彭’，但心中永遠姓‘百家姓’。”

此次展覽展出了20世紀50年代，彭士祿在莫斯科留學時的照片。這是張黑白圖片，年輕的彭士祿背後就是莫斯科最古老的廣場紅場。

彭士祿在莫斯科留學時在紅場留影。

展覽文字介紹，1940年，在周恩來同志的關懷下，彭士祿被送到延安青年幹部學院就讀，後經蔡暢同志安排到延安自然科學院學習。

1951年，彭士祿被選派留學蘇聯。也就是在留學蘇聯期間，他經歷了人生一次重要抉擇——改行學習核動力專業。

1956年，在蘇聯喀山化工學院化機係獲得優秀化工機械工程師證書的彭士祿正準備回國，時任國防部副部長的陳賡大將訪蘇，他召集彭士祿這一批即將畢業的留學生到駐蘇使館參加座談，表示希望讓一批中國留學生改行學原子能和核動力專業。

陳賡問剛畢業的彭士祿：“願意改行嗎?”彭士祿毫不遲疑地回答：“當然願意，只要祖國需要!”就這樣，彭士祿又被送到莫斯科動力學院進修核動力專業，直到1958年4月以優異成績學成回國。

核動力事業的“拓荒牛”

南都注意到，現場還展出了一張合影。1985年9月，中國第一代核潛艇四位總設計師趙仁愷、彭士祿、黃緯祿和黃旭華並排站在406艇前，對着鏡頭面露笑容，意氣風發。

1985年9月，中國第一代核潛艇四位總設計師趙仁愷、彭士祿、黃緯祿和黃旭華(從左到右)在406艇前合影。

1962年，彭士祿開始主持潛艇核動力研發，面對的則是蘇聯拒絕援助而導致的“三無”窘境——無圖紙資料、無權威專家、無外來援助。報道披露，那時沒有電腦，就拉計算尺、敲算盤，那麼多的數據都是沒日沒夜算出來的。

從1967年夏天開始，他來到四川西南部大山深處代號為“909”的基地，指揮第一代核潛艇陸上模式堆建設工作。

1970年12月26日，我國第一艘核潛艇成功下水，4.6萬個零部件全部實現自主研製，中國成為世界上第五個擁有核潛艇的國家。而這背後，正是彭士祿等核潛艇研究人員數十年的相互合作、相互配合的成果。

1983年，彭士祿被任命為中國首座大型商業核電站建設總指揮，組織引進我國第一座百萬千瓦級核電站大亞灣核電站。1988年，他擔任秦山核電站二期工程董事長，成功實現我國核電由原型堆到商用堆的重大跨越。

從中國第一代核潛艇，到大亞灣核電站，再到秦山二期核電站，彭士祿為之傾注了大量心血，被譽為中國核動力事業的“拓荒牛”。他曾説“活着能熱愛祖國，忠於祖國，為祖國的富強而獻身，足矣!”

事蹟材料：先進事蹟心得體會 篇4

，男，**縣第一民族中學副校長。自分管國防教育工作以來，紮實推進學校國防教育工作，使該校國防教育工作走在黔東南州學校國防教育的先進行列。

加強學習，不斷提高學校國防教育工作能力。深知，在學校開展國防教育，是學校德育工作的主要內容，是對學生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育的有效途徑，對增強學生國防意識、激發學生愛國熱情和報國之志具有重要意義。為做好學校國防教育工作，擠時間認真學習國防教育知識，案頭上擺放的除教本，就是《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防教育法》等相關法律法規。通過認真學習，較好地掌握了從事學校國防教育的相關知識，並結合學校實際,領導制定學校國防教育實施方案、學生軍訓守則、軍訓安全管理規定等方案和制度，組織制定學校德育工作計劃，把國防教育作為重要內容來抓;主動協調社會力量配合。學校開展國防教育，推動學校國防教育深入發展，使自己由外行變成內行。

軍訓中學生最害怕的是正步走。每年到這一科目，是軍訓最艱難的時候。一次，體育委員氣鼓鼓地跑來告訴他説，同學們訓練太消極了。他趕到訓練場，看到儘管教官喊破嗓子，但隊伍稀稀啦啦。他二話沒説，親自上陣，和着教官的口令，認真地操起正步，走到隊伍的最前面。結果，他也犯了與學生同樣的錯誤：抬腿不到位，頻率過快，腳繃不緊。學生在後面偷偷的笑。但他並不氣餒。訓練結束後，在教官的指導下，辦公室、回家路上、家裏的客廳等都成了他的訓練場。工夫不負有心人，靠着這種精神，他硬是按照正步每分鐘110——116步的步頻標準走好了正步，然後給學生們做示範，學生們沒有誰再説消極話了，全身心投入訓練，訓練質量顯著提高。以來，學校有8000名多學生參加了軍訓，每次軍訓任務的圓滿完成都凝聚了他的汗水和心血。

組織豐富多彩的活動，增強國防教育效果。在國防教育實踐中，千方百計組織開展貼近學生實際豐富多彩的活動，提高了教育質量。他多方籌資購買100部愛國主義教育片，組織學生觀看，還以班級為單位組織愛國歌曲和軍歌歌詠比賽，每年組織高一年級學生進行國防知識黑板報評比和國防知識競賽，組織班團幹開展重走長征路，體驗革命前輩的艱辛，每年結合“12·9愛國運動”紀念日、“國防教育日”等重大紀念日，組織學生進行演講比賽或知識競賽，邀請縣人武部領導進行“現代戰爭的特點”、“人民軍隊建設”、“伊拉克戰爭”、“中國台灣 問題”、“中東問題”等專題講座，讓全校師生了解國家安全形勢。通過開展形式多樣使富有教育意義的活動，增強了學生們的國防觀念和為國效力的責任感。

挖掘本縣紅色教育資源，豐富教育內容。在**縣，“會議會址”等一批紅軍長征遺蹟，是進行愛國主義和國防教育的最好資源。每年都要組織學生參觀會議會址，接受革命傳統教育，這已成為新生接受教育的必修課。每次組織參觀時，他親自擔任講解員向學生詳細講解黨中央在召開政治局會議的時代背景、會議對中國革命的偉大貢獻，紅軍長征三過許多動人故事，讓學生更加了解革命歷史，增長革命鬥爭知識，學習紅軍長征精神，培育新的時代精神。每年清明，他都和校領導一起組織學生到烈士陵園掃墓，重温先烈們英勇獻身的英雄事蹟,激勵學生奮發圖強。他結合會議相關資料和民間流傳紅軍過境的故事，組織學生參與《紅軍在》，《會議》等課題的研究學習活動。通過走訪，實地調查，學生們不僅掌握了大量的教材上沒有的資料，而且心靈一次次受到震撼。他組織運用學生開展調研發掘的詳實資料。生動故事、主題班會、國旗下的講話等活動進行生動具體的教育，觸動學生的內心世界，激發學生的愛國熱情和報國之志。每屆學校的業餘團校、業餘黨校開班，幾百名學生踴躍報名參加，每年都有一批學生光榮地加入中國共產黨。

做好思想工作，提高軍訓實效。**縣第一民族中學是一所擁有4000多名在校生的學校，每年參加軍訓的學生有1000多人。其中，有相當部分學生是獨生子女，對軍訓存在畏難情緒。每臨軍訓之前。都有部分學生通過家長找種種理由請假。針對這種現狀，重視做好學生的思想工作，一方面通過班主任與家長聯繫，配合做好軍訓學生的思想工作。一方面把平時精心收集的學生軍訓錄像放給學生們看。錄像上，整齊的隊伍、嶄新的軍裝、矯健的步伐、雄壯的軍歌，清脆的打靶聲，深深吸引了學生。他們一邊觀看，他一邊做解釋，學生越看越興奮。他強調説，同學們從國小到高中至多接受三次軍訓，這是鍛鍊自己的難得機會和人生經歷，如果放棄這些經歷，同學們將來也許會後悔的，建議大家認真想一想。在他啟發引導下，同學們參加軍訓的熱情高漲，沒有人再請假了。

通過紮實有效的國防教育工作，增強了師生的國防觀念，促進了校風、校紀的建設，為提高學校的管理水平和教育質量創造了條件，近年來，該校學生考取軍隊院校和應徵入伍的有351人，每年被地方院校錄取的一本學生達150餘人，有的還考取北大、清華。

事蹟材料：先進事蹟心得體會 篇5

_，女，1973年12月出生，一九九五年七月畢業於南昌縣技工學校護士專業，同年七月被分配到南昌縣塘南中心衞生院住院部工作。

自從參加工作以來一直從事臨牀一線護理工作，至今已經15年了。長期以來，工作上積極主動、認認真真、任勞任怨，不計較個人得失。協助護士長完成科室的各項護理工作，對病人態度和藹熱情，視病人如親人。急病人所急，想病人所想，竭盡全力地為病人解決各種疑難問題，是一位具有良好團隊精神和集體榮譽感的護士。這些年來，她用自己的愛心、細心和責任心和科學的完美地結合起來，用自己嫻熟的護理技術，良好的服務態度為病人提供優質的護理服務，為創造骨科的護理品牌，在平凡的護理工作中做出了一定的貢獻。她具有強烈的愛崗敬業和無私奉獻的精神，遇有危重病人也總是聞迅趕來，主動參與搶救，守護在病人身旁，直至轉危為安。_年10月在昌萬公路一發生起特大交通事故，傷亡慘重，住院部緊急接收了6名病人。其中有3位患者為多發性骨折伴有複合傷，患者處於休克狀態，生命垂危，由於傷員多，病情重，護理人力一下顯得嚴重不足，剛下中班的她接到通知後立即迅速趕來，在護士長的帶領下，立刻投入到搶救工作中，由於患者家屬不能及時趕來，她和同事們一起幫助搬運病人，緊急搶救，迅速建立靜脈通道，吸氧、輸液、輸血的準備，協助檢查、手術、治療，並在旁邊看護，為他們擦洗血跡，給他們喂水，幫助大小便，直至患者病情穩定，生命體徵平穩後等一

切都安排好後，她才拖着疲憊的身體回家。

在現代醫學知識飛速發展的今天，做一名優秀護士，僅有一顆愛心是遠遠不夠的，還必須不斷學習和掌握護理新知識、新技術，廣泛吸取醫學營養，豐富自己的護理知識。她堅持訂閲護理雜誌，購買專業書籍，瞭解護理新理念、新知識、新技能。很多外傷患者由於大量失血，患者處於應激狀態，靜脈穿刺極其困難，她細心研她細究，仔細琢磨，摸索出了一套提高成功率的進針方法及手法，率先掌握技術的她成功地應用於臨牀，為搶救及藥物治療贏得了時間，大大提高了搶救的成功率，對於周圍靜脈採血困難的患者，她能以精湛的股靜脈穿刺技術提高採血的成功率，大大減少了患者的痛苦。

眾所周知，骨折治療包括復位、固定和功能鍛鍊，復位、固定只是為康復創造了條件，更重要的是復位後的健康教育和功能鍛鍊。正確、及時、合理、有效的功能鍛鍊指導是保證病人順利康復的必要條件。她能將所學的知識應用於臨牀，為使骨折病人骨折癒合和功能康復儘量同步，達到最佳療效，及時與醫生溝通，瞭解所用固定材料的類型和固定後的穩定程度，決定術後開始鍛鍊的時間和鍛鍊方式，並及時實施，從沒有因功能鍛鍊不及時，指導不正確而出現相關併發症，大大促進了病人功能的全面康復，康復護理有了明顯的提高，在很大程度上改善了患者的髖、膝關節的功能，大大降低了患者術後各種併發症的發生，明顯提高了手術效果，增強了患者重返社會的信心，提高了他們的生活質量。

作為一名護士，她不但搞好自己的本職工作，而且協助護士搞好

病區管理，做好下級護士及實習生的帶教工作，不僅從技術上帶和教，還從做人的基本道理、做人的準則和職業道德上給護生們將解、言傳身教，使護生們不僅學到了護理技術還樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。她就這樣不斷充實自己，擴大自己的知識面，提高自己為人民服務的本領。有人認為醫生的嘴，護士的腿，只是跑跑巔巔，端屎倒尿，擦身洗腳，做些粗、髒、累的體力活，工作簡單而繁瑣，而她卻認為不管做什麼工作，都是為人民服務，只是分工不同。護理既是一門科學，又是一門藝術，它要求從事這門科學的人有崇高的道德情操，較高的智慧，嫻熟的技能，優雅的行為舉止及健康的人格等優秀的心裏品質。

悠悠歲月，春去秋來，她不知給多少病人留下過美好的記憶;不知讓多少病人感受過愛的温暖;也不知為多少病人增強過戰勝疾病和重新生活的勇氣;更不知道她為此灑下了多少汗水，多少心血，她以奉獻為宗旨，用勤勉敬業、熱情和愛心，打造了自己閃亮的青春。一切為了病人，為了病人一切，為了一切病人，是我院的一貫服務宗旨，她就是按照這個服務宗旨一如既往地全心全意地為病人服務，她是平凡的也是優秀的。