好少年先進事蹟材料（通用25篇）

好少年先進事蹟材料 篇1

他是父母眼中自立的好兒子

__出生於一個雙警家庭。他自幼看慣了爸媽的忙碌，習慣了從小照顧自己，他從不會抱怨不能像別的小朋友一樣與爸媽嬉戲打鬧，休假時來一場説走就走的旅行。他懂得警察的辛苦，學會了獨立與堅強。他每天給即將下班的父母準備好拖鞋，泡上一杯暖胃茶，給他們一個温暖的擁抱，為他們端來熱水燙腳……爸爸有時出差一個月，媽媽經常加班，他回家做完功課，就細心地為媽媽準備自己的拿手菜，讓媽媽回來就能吃上熱乎乎香噴噴的飯菜。媽媽腰椎不好，他就經常幫媽媽拖地整理家務。他用自己的細膩和温情，把對父母長輩們的感恩和深愛，淋漓盡致地表達在日常生活中，他用幼小的身軀中真摯的情感默默地傳承着中華幾千年來的善良和美德。

他是社區有名的愛心小義工

生活需要一顆感恩的心來創造，生命需要一顆感恩的心來滋養。__利用課餘時間申報了“__城市書房”的小小志願者，每個週末和小夥伴兒們一起去書房幫助整理書籍，打掃衞生，他用自己的行動踐行着“小小志願者”的風采。

鄰居家有一個自閉症兒童，別的孩子都不願意跟他玩兒，善良的__卻認為應該給予他更多的關愛。有的孩子會鄙視地欺負他，__就會挺身而出，大聲呵斥，像大哥哥一樣保護他。每逢週末，__就牽着他的手，帶他去享受自然，希望他跟正常孩子一樣，擁有快樂的童年。那孩子見了__，就會露出甜甜的笑臉，温暖的樣子，讓人為之動容。

他是人人稱讚的好學生

__是大隊委紀檢委員，校園裏總能見到他認真值勤的身影，對待工作，他盡職盡責、任勞任怨，遇事沉着冷靜，有着出色的管理才能，是老師的得力助手。對待學習，他一絲不苟、刻苦勤奮，課堂上思維活躍、發言積極，是同學們學習的好榜樣。

在同學心目中，他威望極高，出類拔萃，是可以信賴的朋友，也是可以傾心相交的知己。學習優秀的他，從不驕傲自滿，總是真誠、熱情地幫助其他同學。哪個同學的學習用品缺了，他總是第一個幫助解決，哪個同學遇到疑難問題了，他也會熱心的幫助解答。班裏的髒活重活他總是搶着幹，從不計較個人得失。有的同學不受大家歡迎，但他總能從他們身上發現優點，他總是説，“每人身上都有閃光點，也是值得我學習的!”他和同學們誠心交流，提高了班級精誠團結、奮勇進取的集體榮譽感，他也用自己的真誠與無私，贏得了老師和同學們的稱讚!

他是多才多藝的小能手

他多才多藝，愛好廣泛。他喜歡閲讀，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味，大量的課外閲讀拓寬了他的知識面，也豐富了他的課餘生活。他愛好書法，積極參加學校組織的書法社團，多年的堅持，讓他在書法方面取得了驕人的成績：__年紀念甲午海戰120週年全國書法大賽二等獎，__年__省少兒書畫大賽二等獎，__年校園漫畫創作小明星、校園書法家，__區中國小現場書畫比賽二等獎，__年全國第七屆青少年書畫現場大賽特別金獎。

好少年先進事蹟材料 篇2

林_是一個品學兼優、多才多藝、全面發展的好學生，她的臉上總掛着自信的微笑。她在班裏擔任着班長、中隊長、英語美術課代表等職務，是區三好學生，除了各科文化成績突出外，生活中好多方面她都表現的個性突出，既是老師的得力小助手，也是同學們學習的榜樣。經過家庭和學校的長期教育，如今在身上，勤儉節約已經成為一種習慣、一種精神。

一是體貼父母，從不提非份之求。明白父母工作掙錢很辛苦，在吃穿用上從不提過分要求，不與人攀比。父母給做什麼就吃什麼，米飯鹹菜也吃得津津有味;父母給什麼就穿什麼，表哥的舊衣服穿上也滿心歡喜;父母買什麼就用什麼，比同學的差一些也毫不在意。有時她取得了好成績，父母要獎勵到飯店吃“大餐”，她也不同意，要求在家自己動手包餃子。在家裏，她還做一些力所能及的家務，如刷鍋洗碗、疊衣服等。

二是儉以養德，常念他人之困。穿小的衣服，一件都不讓扔掉，讓大人洗乾淨收起來。去年11月份，在合肥市慈善協會舉辦“暖冬行動”時，她把這些衣服全部捐給了山區貧困兒童，也領到了一張愛心捐贈證書。肥西縣燒脈崗一位遠親3歲的孩子得了白血病，聽到我們談論，主動把自己攢的賣廢品收入200元錢捐了出來，在她的感召下，全家共資助了患病女孩兩萬元。

三是崇尚環保，力行低碳生活。家裏雖然有車，但從不主動要求開車接送。書法興趣班距家約有__00米，她每次都要求走着過去，騎電瓶車都不讓，時間緊張就自己跑步上學。去外婆家約有7公里，她要求騎電瓶車過去，也不讓開車送。聽説廢舊電池會對環境造成破壞，她專門做了一個回收盒，不讓我們亂扔，此刻已經收集了五六十節電池，準備集中送往和平路合肥市家用廢舊電池集中回收點。家裏的廢舊紙箱、礦泉水瓶，不讓扔到垃圾箱，她總是打包收集好，賣給回收人員，這樣既不污染環境，又能循環利用。

古人云：“儉，德之共也;侈，惡之大也”。__同學小小年紀便懂得珍惜父母和他人的勞動成果，不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比。她身上這些勤儉節約的中華美德是值得我們每個人學習和推崇的

好少年先進事蹟材料 篇3

我叫___，是____學校的一名學生。光陰荏苒，我在這個校園已經生活了一年多，一年的時光使我從青澀少年走向了成熟。回顧過去一年的大學生活，不管是學習方面、實踐能力方面，還是思想方面我都有所進步。在老師的引導幫助和同學們的支持下，我在各方面均取得了較為優異的成績，收穫頗多。這次被評為“三好學生”，我深感榮幸。

首先，在思想上，我嚴格要求自己。我認真學習，並積極參與各項活動，努力提高自身素質，用先進思想武裝頭腦，用積極向上的思想對待學習和生活，做到誠信正直，樂於助人。大一期間，我加入了校級學生會，現在擔任宣傳部部長一職，這不僅服務了廣大同學，也豐富了我的課餘生活，鍛鍊了自己的能力。在工作的同時，我也做到了兼顧好學業，並連續兩個學期綜合成績全班排名第二，全系排名前五。另外，在大一剛入學時，我就向黨組織遞交了入黨申請書，並20__年__月中旬被確立為入黨積極分子。20__年_至_月，我參加了學校組織的黨的基本知識培訓，通過自己的努力學習，我以優異的成績結束了黨課學習。現在，我已成為了一名入黨積極分子發展對象。

其次，在學習上，我養成了良好的學習習慣，有較高的自覺性，善於發現問題，總結學習方法。不但提高了學習效率和學習成績，通過自身的努力，在大一學年裏，我以優異的成績保持學年前五。大二新學期伊始，我參加了班幹部競選，並榮幸地擔任了班上的學習委員。在班級裏，在學校裏，在生活中，我時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己，時時刻刻能夠起到模範帶頭作用，服務同學，處處以身作則，時刻牢記作為班幹、學生幹部的責任和義務，自覺學習黨的方針、政策，將黨的思想融入自身的生活與學習中，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，處理好集體與個人的關係。

在實踐能力方面，我積極參加學院、學校裏的各項活動。作為班幹，我認真完成好老師佈置的工作，做好上傳下達工作，扮演好老師與同學們之間的溝通橋樑的角色。在活動中，我積極參與，敢於表達自己的觀點，併發揮自己的特長，為學院貢獻力量。作為學生會幹部，我努力完成好每項工作，並從中提升了實踐能力。

作為一名新世紀的大學生，在學習上，我始終堅信“每一次收穫都必須付出。”從進校以來，對學習我從未鬆懈，有科學的人生規劃，有明確的學習目標，認真鑽研專業知識，刻苦學習。我樂於幫助其他同學，取長補短，達到共同進步的目的，上課認真聽講、做好筆記，積極思考，回答老師提出的問題，從而帶動同學們上課時與老師們的互動，不僅自己收穫頗豐，整個班級的學習氣氛也大大提高，課後及時完成作業，做單認真複習。在工作上，我積極配合各項工作開展，勤懇踏實地做好自己的本職工作，把工作安排得有條不紊，鍛鍊自己的組織交際能力，工作中我一直盡心盡責，做事追求完美。

知識無止境，學習更無止境。作為一名當代大學生，我要做的就是不斷適應時代的發展，不斷擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。弘揚__道德風尚，嚴於律己，揚善抑惡，求實創新，與時俱進，講優秀的中華民族傳統美德發揚光大是當代青年人的責任與義務，認真遵守學校各項規章制度，有理想，有目標，勤奮好學，是當代大學生應具備的基本素養。我一直以來，都以這樣的標準嚴格要求自己。

在個人成長的路上，我們不但要敢於創新，樂觀的品格和敢於向困難挑戰的淨勝，勝不驕，敗不餒，團結友愛，關心他人，具有團隊精神和集體榮譽感。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，良好的道德習慣不是一朝一夕，二是長期養成的。從我做起，帶動別人。要成為一名合格的大學生，必須從培養和提高自身思想素質開始。只有樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立了為人民服務，從能為大學四年以及今後的學習工作指明方向，提供動力。作為一個當代大學生，不僅要把自己的成長成才作為個人的目標，更要把自己的命運與社會的發展，國家的進步與富強聯繫在一起，這才是學習的原動力。

大學時科學的殿堂，可以在科學的海洋裏遨遊;大學時造就人才的搖籃，做一個對社會有用的人，造福社會;大學是社會的人才培養基地，從這裏源源不斷地走向社會，走向__崗位;大學時使人成熟的熔爐，在這裏可以學習到科學文化知識和技能，可以學會為人處世。在這裏可以鍛鍊成為一個思想端正，鄭智清醒，品德高尚，心理健康的人。

雖然我取得了一點成績，但我認為遠遠不夠，距離一個優秀大學生還有一段距離。對於每一個人來説，我們都要實事求是，戒驕戒躁，努力克服自身缺點，腳踏實地，不斷創新，甘於奉獻。奮鬥路上，難免會經歷失敗與挫折，但我們應該把挫折轉變為激勵，不斷引領我們改過創新。在這個飛速發展的時代，知識是武裝自己最好的武器。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在未來的學習和工作中，我會端正心態，努力向上，堅持勤奮努力踏實工作的優良作風，認真完成每一件事，帶着激情和責任一如既往地努力，堅定信念，懷抱夢想，以一顆平常心去面對生活，以堅忍不拔的精神去面對學習，以認真負責的態度去面對工作，不斷超越自我，成就夢想，踏上新的征程，取得新的成績，堅信未來定會有屬於自己的一方舞台!這次成為“三好學生”獲得者，我會以此激勵自己，以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和耕耘譜寫美好的明天，為以後的學習道路留下串串美麗的腳印，也為我的學生生涯畫一個完美的句號。

好少年先進事蹟材料 篇4

___，女，____年_月出生，現為_(_)中隊大隊幹部，她在學校，她是一個品學兼優的好學生。她刻苦學習，認真聽老師講課，積極參與小組活動，大膽發言，學習成績優異，多次獲得學校獎勵。她尊重老師，有不會的問題總會打破沙鍋問到底，從不逞能裝聰明，自以為是。她熱心幫助同學，他們有不懂的問題，她總是能詳細地為他們講明白，知道弄懂為止。她特別喜愛唱歌，曾在學校的藝術節中多次獲獎。但如此多的愛好，並沒有影響到她的學習，反之，更豐富了她的學習生活，提高了她的學習興趣。她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。

她還是一個非常孝敬長輩的好孩子。在爸爸、媽媽下班後，她就會主動幫爸爸媽媽幹一些力所能及的家務活。有時，媽媽幹完活太累了，回家後倒頭便睡。當看見碗和衣服還沒有洗的時候，就會主動拿去洗，常常是把水濺滿了一身。媽媽起牀後，感覺腰痠背疼，她又跑過去幫媽媽捶背、揉腰，因此也練成了按摩的好功夫;在空餘時間，她總會陪父母聊聊天，給他們帶來無盡的快樂，當他們的開心果。她還堅持自己的事情自己做，從不讓父母為他操心，儘可能的減輕父母的負擔。

有一次，她見到了一部手機，心想失主一定很着急，便用那部手機聯繫了失主的家人，他們叫她去找失主，她便跑上跑下的，當時又是大熱天，她跑得渾身是汗，可當把手機還給失主時，心裏卻比吃了蜜還甜。看書、聽故事也是她同學的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，她都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了她必備的夜餐，同時她也酷愛看書，只要有時間她總是拿着書看呀看!從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學》、《第七天》、《上下五千年》、《國小生分類作文大觀》、《十萬個為什麼》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間，看陽光姐姐寫的入了迷，每天向同學借來看，一中午看一本。“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由於養成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的作文多次作為範文在班級交流。

好少年先進事蹟材料 篇5

樊森，一個沉穩，內斂，清雅，聰慧的男孩，是寧晉六中八年級十五班的班長兼團支書，天生至真至純，追求唯善唯美，一言一行温潤知禮，堪為學生榜樣。一舉一動浩然正氣，盡顯大家風範。他才華橫溢，品學皆優，德才兼備，全面發展，是15班的傑出代表，是六中的卓越少年。

在家長的心目中，他懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。儘管出生於富足之家，卻克勤克儉，崇尚樸實自然;盡得於長輩寵溺慈愛，卻從無半分驕矜之氣，謙遜內斂;在家中，所有家務他都熟稔，做飯，洗衣，清潔房間，幫親戚照顧寶寶，這些在同齡孩子們中陌生的活計他卻做得有聲有色，極是自然。給即將下班的父母準備好拖鞋，給他們泡上一杯茶，給他們一個温暖的微笑和擁抱，為他們端來熱水洗腳……他用其他孩子們無可企及的細膩和温情，把對父母長輩們的感恩和深愛細細密密的悄悄的卻淋漓盡致的表達在日常生活中，他用幼小的身軀卻真摯的情感默默的傳承着中華幾千年來善良和美德，在當今社會，他的行為有時候也許讓某些成人們也感到汗顏……

在老師們心目中，他是一名品學兼優的好學生。課堂上，敢於提問，善於質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習和知識有自己獨到的見解，所以他的成績在高手如雲的15班乃至整個寧晉六中依然出類拔萃，老師們斷言如若假以時日，其潛力得以發掘，該生前景必然不可限量。業餘時間，他熱衷於課外書，多方涉獵，興趣廣泛，他素喜清靜安寧，總見他靜靜地坐在教室的一隅，臉上帶着從容恬淡的微笑思考着，沉醉在知識的海洋裏。所謂腹有詩書氣自華，小小年紀卻有着空谷幽蘭般的情操和胸襟，眉宇間的浩然之氣，渾身散發的獨特的個人魅力，在同齡孩子們中熠熠生輝。他對所有老師謙恭有禮，知冷知熱。或許老師們叫不上他的名字，卻都認識這個每每見面都用標準九十度鞠躬禮表達對老師真誠敬意的男孩，認識這個總是靜靜地把水放到老師手邊沉默表達自己心意的男孩，他就像一曲無聲的歌，一涓清清溪流，引領着無數孩子跟學效仿，讓寧晉六中尊師敬師成為一種特有的文化，成為一道亮麗的景色。他既是班長又兼任團支書，對待工作盡職盡責、任勞任怨。遇事冷靜沉着，有着出色的管理才能。他具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘於付出，具有很強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是同學們的學習榜樣。

在同學們心目中，他不僅僅是一個享有極高威望的班長，一個各方面出類拔萃的同學，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。學習上成績優異的他，從不驕傲自滿，充分利用自己的優勢條件，真誠、熱情，耐心地幫助其他同學。每逢有同學遇到不懂的問題或生病落下了功課，他總是耐心地給他們講解、補習，直到完全弄懂學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。看到有些同學不願意和問題生、調皮生交往，他總是帶頭主動伸出援助之手，和他們誠心交流，從他們身上尋找優點給予鼓勵和讚揚，增強了他們的信心和希望，培養提高了班級精誠團結、奮勇進取的集體榮譽感。同學們因他而更加團結和睦，15班因他更加卓越出色。他默默地用自己的力量努力着，奉獻着，也帶領着自己的班級笑傲六中，所向披靡。

他多才多藝，愛好廣泛，利用業餘時間參加了鋼琴，圍棋，繪畫，乒乓球等特長學習，並在各類比賽中取得了優異的成績。榮獲了無數榮譽和獎勵。全國素質杯數學邀請賽二等獎，寧晉縣第二屆藝術大賽器樂類三等獎，中央音樂學院鋼琴三級證書，英語閲讀能力大賽一等獎，經典誦讀二等獎，書法漢字比賽二等獎並多次在各類報刊上發表，物理知識競賽二等獎等各種大獎;縣禮儀標兵，優秀少先隊員，環保小衞士，三好學生，優秀班幹部等各種榮譽稱號。

集各種榮譽為一身的他卻從不張揚，從不喧鬧，猶如歲月般靜好。他就像大海里的一滴水，行走於歲月中。他堅守着自己的道德準則，從容待人，坦蕩處事。他寬以待人，誠以待人，生命的天空因此而廣闊無邊。先哲雲：人以德立身。假如你很平凡，高尚的道德自能使你與眾不同;即使你很偉大，高尚的道德同樣像陽光雨露般必不可少。他因道德而立身，因美德而自信，所以他註定脱穎而出，光彩奪目!

好少年先進事蹟材料 篇6

我是三年十班的學生趙夢蓮，進入高中後我在各方面都嚴格要求自己，爭取把每件事做到最好。

在學習方面，我是個勤奮刻苦、勇於探索的好學生。我學習態度端正，目標明確，主動好學，成績始終在班級名列前茅。我有良好的學習習慣，如課前預習，上課認真聽講，積極回答問題，課後認真完成作業並複習等。我不僅自己學習認真、刻苦學習，而且熱心幫助他人。當我看到有困難的同學時，我總會盡自己的全力去幫助他們。我曾經立志，要努力學習，做一個對社會真正有用的人，全面發展，孝敬父母的人。為此，我做了不懈的努力。在生活上，我團結同學，積極為同學們服務，主動關心，幫助同學。日常生活中，我勤儉節約，不浪費。在家裏，我經常幫助父母做一些力所能及的家務事，能夠體諒父母，從不讓父母為我操心，更不會增加他們的負擔。在學校裏，我尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神。無論在校園還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻。

我酷愛讀書，書籍是我最親密的朋友。讀書是我課餘時間的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，我都讀的津津有味。廣泛的閲讀不僅開闊了我的視野，還提高了我的寫作水平。

好少年先進事蹟材料 篇7

有一個十歲的小女孩，她身材雖然比較瘦小，但卻有着一顆善良真誠的心靈;她雖然個頭不高，但卻有着一股執着向上的追求;她雖然年紀不大，但卻有着一腔勇於負責的精神。在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發展，成為了同學們學習的榜樣。她就是四班肖曉同學。

別看肖曉同學年紀小卻胸懷大志，從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她有一股執着向上的追求。她團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守國小生行為規範和社會公德，深得、家長、老師和同學們的好評。她追求學習向上：

對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，語文、數學、英語成績一直排在前面;她追求全面發展：

她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、音樂。尤其是在文明禮儀方面：

?學到待人接物的禮儀規範，養成謙和禮讓，禮貌待人的好習慣。無論在學校、家裏,?他總不忘給別人送去一聲問候、一個微笑，?希望自己可以給別人帶來春天般的温暖。在學習上，她遇事總愛問個為什麼，喜歡和老師、同學討論問題，課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，?老師看在眼裏，喜在心裏。因此，她的思維能力比一般的孩子較為靈活。在生活中，她時刻提醒自己，做

一個禮儀少年。平時，她還經常細心的觀察班裏的每個角落，記得有一次班裏黑板上方的標語被水打濕有些模糊了，她找到了老師建議再修一修。在校園裏，每次見到老師，無論認識不認識他都會尊敬地叫一聲老師好。作為班裏的學習委員，她常常觀察班裏的學習動態，遇到好的學習方法她能記錄下來供大家一起來學習。在學校裏，她尊敬老師，關心同學，自覺遵守國小生行為規範和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。對於學習較差的同學，她從來不鄙視他們，而是經常盡我所能地幫助他們。

對於家庭條件較差的同學，她從不嫌棄別人，而是和她們打成一片。有時看到別人物有所缺的時候，把自已的東西和別人一起分享。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們。她除了關心同學愛護班級外，她更是班級的創新帶頭人。每次綜合實踐老師佈置每位同學交一個創新性作品的時候，她的作品都能得到老師和同學的一致好評。有個別學生絞盡腦汁也無法完成作品時，她都能伸出援助之手和同學們一起製作。由於她的舉動影響了全班同學給全班帶起爭做優秀努力向上的好風氣，深得同學的瞻仰。

在她的帶動下，全班再也不用發愁創新性作品完不成了。同學們都以她為榜樣，爭做好學生。在家裏，她又是一個聽話懂事的孩子。經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，洗碗、整理房間、掃地等。當爸爸媽媽心情不好的時候，?她會想盡一切辦法讓他們變得開心起來。在學校也一樣，只要發現老師有不開心時，她就會圍在你的身邊陪你説笑，害的老師不得不拋開煩腦。

肖曉同學就是這樣一位品學兼優的學生，在她的帶動下全班同學德、智、體、美、勞得到了全面的發展。她常説 能幫助別人就是我最大的快樂肖曉這句話簡單質樸但是它藴涵的意義卻非同凡響值得我們去深思。鑑於肖曉同學的表現大家一致她為班裏的優秀班幹部。肖曉同學，樂於助人，成績優異，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的三好學生，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

好少年先進事蹟材料 篇8

__，女，11歲。市實驗國小少先隊大隊委，五(六)班班長。她是一個品學兼優、熱愛集體、團結同學、勇於創新、樂於助人的陽光女孩。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求在德、智、體、美等方面全面發展，受到同學、老師、學校和社會各方面的廣泛讚譽。她連續四次被學校評為“特優生”、“三好學生”;“拾金不昧好學生”榮譽稱號;三次被____(省、市、區、縣)評為區級“優秀學生”;被授予“市十佳博愛小天使”榮譽稱號，6月被評為“市運河之都陽光少年”;10月被省評為“齊魯小名士”榮譽稱號。

傳遞愛心助人為樂

關心同學，讓世界充滿愛。5月12日，四川汶川特大地震後，當看到多少兒童成為孤兒，多少父母失去孩子，非常難過，把自己積攢多年的所有壓歲錢3000元捐給了紅十字會，請他們轉交給受災的人民。緊接着在學校組織抗震救災捐款活動，她又一次將自己的零用錢100元全部捐獻出來。在先進事蹟的感召下，市實驗國小的全體學生在抗震救災捐款中共籌捐救災款二十餘萬元。她的事蹟被市紅十字會發現，由此年僅十歲的她被授予了“市十佳博愛小天使“稱號。

這種高尚的品格和充滿愛心的善舉絕不是她的零星之舉，而是一種長期的、自覺的行為：二年級時，班裏有位女同學腳扭傷了，不能走路，她就堅持每天揹她去廁所。教室距離廁所只有二百多米遠，那位同學的體重比她還重，揹着她樓上樓下的跑，每走一步都十分困難，每去一趟廁所回來，她都累的滿頭大汗。就這樣，以連十幾天，直到這位同學的腳傷痊癒。事後，這位同學的家人十分感動。一次在操場上拾到70元錢，立刻交給老師，並積極幫老師找到失主。獲學校“拾金不昧好學生”榮譽稱號，並號召全體學生向她學習。走出校園，同樣把自

己的愛心獻給需要幫助的人。每次坐公交車都主動把座位讓給老人，還經常攙扶老人過馬路，看到鄰居奶奶買菜回來，總會伸手幫忙，深得鄰里喜愛。

負有責任感勇擔重任

作為學校的大隊委、班級的班長，不僅是老師的小幫手，同時積極為同學服好務。班務工作，她始終吃苦耐勞走在前面，為了美化教室，她向班主任提出“人人種植一盆花”的活動，她自己帶頭種植十多盆，結果不到一週，整個班級翠綠欲滴，一派生機。活動開展得有聲有色，不僅美化了班級，還培養了同學們熱愛勞動的習慣。她和班委組織了“環保小衞士”活動，課間帶領同學去校園操場撿拾紙屑、廢物，使得學校衞生有了很大改觀。她很重視班級的集體榮譽。為爭創先進班級，她每天都要檢查班裏的衞生是否乾淨，同學們的紅領巾是否戴齊。有幾個調皮的男生學習成績不太理想，她就主動和他們交朋友，鼓勵他們課間做些有意義的事，比如提水澆花，投沙包等。時間一長，他們竟然學乖了，老師都很高興。成為老師的好幫手，同學們的好夥伴。

勤奮學習成績突出

在學習上，刻苦好學，成績突出。她上課認真聽講勤於動腦，積極舉手發言。每天晨讀，她都帶領同學們朗讀課文，她生動精彩的朗讀常常博得師生的好評。數學課一絲不苟，善於思考，遇到問題迎難而上，絕不退縮。英語課上流暢的對話，熟練的背誦，常常引來喝彩。課間，她注意放鬆調節自己，設計了幾種課間小遊戲，帶領同學們充分利用好課間十分鐘，以更飽滿的精神投入到下一節課的學習。讀書是她課餘的一大樂事。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味，廣泛的閲讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。她的各科成績始終在班級名列前茅。

同學的先進事蹟得到學校師生和社會的一致好評，這跟她平時的家庭教育、老師的培養是分不開的，同時也是她多年好學上進的豐碩成果。她小小的年紀心理始終裝着真、善、美。勤奮努力是她永恆的目標，奉獻愛心是她不懈的追求，她是同學們學習的楷模，是中國這個偉大時代的自豪和驕傲。

好少年先進事蹟材料 篇9

“時光荏苒，一瞬即逝”，十二年的時光就悄然而過了。幼年時由於家庭變故，從小就跟隨着外公外婆生活，儘管如此，並沒有影響我的健康成長。這些年，在老師和兩位老人的精心培養和呵護下，我斯文中透着機靈、温和中透着堅強，是家人心目中的好孩子，是老師的小助手，同學的好朋友。我熱愛祖國、熱愛集體，樂於助人，我成績優異，愛好廣泛，特長突出，品學兼優，是一個全面發展的優秀學生。

一、勤奮好學、積極上進

在當今這個競爭激烈、科技發展迅猛時代，只有不斷地學習，用知識武裝自己，才能跟上這日新月異的時代步伐，才能更加適應這個社會，回報社會。因此我專心向學，孜孜以求。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是我的座右銘。我是一個虛心好學， 勤奮刻苦的學生。在學習路途上散發着一份堅韌向學的不竭動力。課前認真預習，上課認真聽講，大膽發言，積極用腦，善於表現自己，展示自我。做作業一絲不苟，課後及時複習，喜歡和老師、同學討論問題，展開辯論，從中獲益匪淺。學習上我始終透着一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭，學習時也不顧此失彼，注重均衡發展，各門學習成績都能名列前茅。經過辛勤努力，連續六年獲得了“三好學生”，多次獲得“勤學上進星”、“世紀之星”等多項榮譽。在學好課本知識的同時，我還積極參加學校“創建書香班級”課題活動。一有時間，就會閲讀各種書刊，無論是天文地理、歷史文學，還是童話故事，每晚臨睡前半小時我必看之，以增加自己的知識含量。至今看過的書籍有《上下五千年》、《十萬個為什麼》、《中國少年百科全書》、《海洋的祕密》、《四大名著》、《魯濱遜漂流記》以及一些兒童文學名著等……在書籍的海洋裏遨遊，探索知識的奧祕，這良好的看書習慣，促進了我的寫作水平，作文多次作為範文在班級交流，在老師的指導下，在歷屆懷化市“”信息技術課題研究活動《懷化市中國小生電子作品》競賽中，作文《我錯了》獲特等獎、《遊防洪大堤》、《書--我的朋友》一等獎，《友誼破裂》、《我不再粗心》、《秋葉》、《胃的申訴》獲二等獎等榮譽。

二、樂於奉獻、熱愛集體

我樂觀向上、樂於奉獻，熱愛集體、關心他人。從小家庭的變故，並沒有擊垮我，反而生活的磨礪使我變得更加堅強。在我的成長過程中，雖缺乏了父母的愛，但贏得了外婆、外公、姨媽以及老師同學更多地關愛。在愛中，我也學會了關愛他人，無論是在抗冰救災、還是汶川玉樹地震、西南旱災以及各種幫困助殘中，在學校倡議獻愛心時，我都會毫不猶豫掏出自己平時積攢的零花錢獻出自己的一份愛心。我以“幫助別人，快樂自己”為本，遇到一些需要幫助的人，都會主動伸出自己的雙手。在班級生活中，和同學們和睦相處，主動幫助那些有困難的同學。成績優秀的我，只要有同學向我請教，不管多忙我都會及時耐心地一遍又一遍地給他們講解，仔細分析，教其學習方法，為他們解答疑難，直到同學弄懂為止。作為老師的小助手，在班裏倡導成立了“一幫一”手拉手活動。使班上的幾名差生各方面都有很大的進步，整個班級的成績有了很大的提高。由於事蹟突出，曾多次評為“關愛星”成為同學們的學習榜樣。我的愛心贏得了同學、老師的信任，所以自入學以來，我一直擔任班幹部，任職期間，我總是把班集體的榮譽看得高於一切。凡是學校、老師交給我的任務，總能一絲不苟的完成。每次班幹部值周時，都以身作則，積極主動組織同學們有序的晨掃、晨讀和課前準備，協助老師管理好班級工作，成為老師得力助手。作為大隊部值周隊幹，每次準時到崗、認真巡視，主動勸阻一些不良行為，做到公正嚴格、認真記錄、實事求是地反饋情況。

認真的工作態度，高度的責任心，公正無私的工作作風，突出的組織工作能力，使我一次又一次地當選“班級優秀幹部”和“少先隊隊幹”。

三、體魄強健、熱愛勞動

“身體是革命的本錢”。我在勤奮學習的同事，不忘堅持體育鍛煉。作為一名學校籃球隊員之一，不管是嚴寒酷暑，還是艱苦的訓練強度，從不間斷訓練。成為校籃球隊中出色的中鋒隊員。於此同時，我還積極參加每年校運會，在校運會上，我勇敢頑強，積極進取，奮力拼搏，曾獲得過50m競賽第一、二名，為班集體在每年的校運動會成績名列前茅立下汗馬功勞。同時我也很熱愛勞動，不怕髒，不怕累。在學校大掃除和創建文明城市、做文明市民活動中，總是一馬當先，帶頭去搞衞生死角，有的地方甚至用手去掏撿。把教室和社區公共場所整理得井井有條，給大家營造了一個乾淨舒適的環境。

四、全面發展、特長突出

我興趣廣泛，愛好課外閲讀、寫作、打籃球、書法、剪紙、吹葫蘆絲……在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發展。書法在第十二屆“素質杯”全國少年兒童書畫賽中獲銅獎，在第xx屆“素質杯”全國少年兒童書畫賽中獲銀獎，還獲得中國藝術科技研究所藝術考級中心發放的“八級”證書。在懷化市“”信息技術課題研究活動《懷化市中國小生電子作品》競賽中,繪畫《美麗的城市》榮獲二等獎;《數學手抄報》獲特等獎;作文均獲特等、一等、二等獎;在懷化市中國小(國小組)信息技術知識與操作技能競賽中獲三等獎;在懷化市中國小素質教育實踐基地榮獲“剪紙小能手”稱號。

“梅花香自苦寒來”，由於我各方面表現突出，二〇一〇年六月榮獲共青團懷化市委、懷化市教育局、懷化市少工委聯合頒發的懷化市“十佳四好少年”稱號。現已拿到長沙長郡麓山國際學校的錄取通知書。

洋溢着青春朝氣的我愛自己，更愛祖國，我要積極進取，以“四好少年”的標準嚴格要求自己，構築一個更高的騰飛平台。

好少年先進事蹟材料 篇10

王祉航，勝利國小二年七班的一名國小生。在家裏，他是個尊敬長輩、獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習、心繫集體、尊敬師長、團結同學的優秀少先隊員;在社區，他是個人見人愛、勤勞助人的好孩子。他誠實守信，熱心公益活動,是一個非常陽光的男孩。

(一)品德高尚，樂於助人

祉航嚴格遵守學校的各項規章制度和國小生守則，講文明，懂禮貌，尊老愛幼，樂於助人。祉航經常光顧的地方就是養老院和兒童福利院。在養老院，他每次都會給老人帶去風格各異的精彩節目，逗得老人哈哈大笑;在兒童福利院，他會陪小朋友們玩耍，還會用自己積攢下的零用錢買來書本、筆、水果和小吃等送給福利院的小朋友。他會時常惦念這些老人和兒童，一有時間就會讓爸爸媽媽帶他去。

此外，祉航熱衷於公益活動。5月，祉航聯合了幾名小朋友一起進行了親子義賣活動，並將義賣掙來的錢全部交給了學校大隊部，去幫助那些需要幫助的小朋友;20__年7月，參加了九中委富祥社區組織的公益活動，跟隨社區黨員一起去清理樓內小廣告，清掃樓門前垃圾，一點也不遜色於大人，得到大家好評;20__年8月，還參加了社區組織的為災區、貧困山區兒童捐款捐物活動，將自己的新衣服、新書和積攢的零用錢全部捐出。20__年9月，祉航跟二年七中隊的少先隊員們，帶上精彩的節目給社區居民慶中秋演出，被媒體報導。祉航還會讓爸爸媽媽經常關注社區黨員QQ羣，只要社區搞公益活動，就一定會去參加。祉航已經成為了社區知名的“小黨員”。

(二)誠信守禮，恪守公德

祉航勤奮學習，功課名列前茅。他尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累着收穫;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。在班集體中更不用説，班集體的事情都會主動承擔任務，帶領同學們協助老師開展好各項活動，只要是集體活動都會有他快樂的身影。

社會主義核心價值觀對於大多數孩子來説，都不是很好理解。祉航虛心好學，請教老師，詢問家長，把24個字的含義真正吃透。如今，他不但對核心價值觀倒背如流，還能在理解含義的基礎上，幫助同學們去記憶，更重要的，祉航還能真正付之行動。他課餘時間協助交警執勤，穿上執勤服裝，拿着紅色小旗，指揮行人按照紅綠燈過馬路，像模像樣;他參加“踐行社會主義核心價值觀”義務大清掃活動，拿起抹布和拖布，不怕髒不怕累，汗流浹背也不休息;公交車站，他擔任志願者，組織乘客排隊上下車;公交車上，他給老人小孩讓座;公園裏，他撿起垃圾放入垃圾箱;超市裏，他幫爸爸媽媽拎東西;廚房裏，洗菜刷碗偶爾還會炒菜……

(三)快樂閲讀，才藝相長

祉航出生在書香之家，良好的家庭氛圍培養了他熱愛讀書的好習慣，並堅持寫讀書心得和日記。迄今為止，已看過300多本書，並在第二十二屆全國萬校國小生創新作文大賽中榮獲優秀獎。此外，他多才多藝，每次學校組織的活動都少不了他的身影，做過節目主持人，參加過繪畫、詩歌朗誦、合唱、藝術節等才藝比賽，參加過六一節目匯演，出演過英語劇，都擔任重要角色。通過這些活動，既鍛鍊了自己，又豐富了課餘生活。20__年8月，他參加了鞍山日報、千山晚報組織的最美家庭才藝大賽，以優異的成績通過了海選、複賽，並以半決賽第一的成績進入決賽，最終取得了亞軍的優異成績，獲得獎盃的同時，還贏得了一萬六千元大獎，在電視、報紙上多次被報道。他把獎金存起來，希望有機會做一些有意義的事情。現在祉航正在衝刺遼寧電視台少兒春晚主持人大賽，已進入複賽階段。

(四)老師助手，同學榜樣

在學校裏他是老師的得力助手，同學們的好服務員。他以身作則，學習上努力刻苦，他勞動時也是挑最髒最累的活幹，下課後主動幫助老師收發作業本等等誠信美德少年事蹟材料誠信美德少年事蹟材料。連年被評為校“三好學生”。

(五)孝敬父母，尊敬長輩

祉航會經常主動掃地、洗衣服，還多次嘗試炒菜做飯，而且每晚在自己洗漱後都會打一盆熱乎乎的洗腳水給爸爸媽媽，儘量自己的事情自己做，儘可能的減輕父母的負擔。

(六)心靈手巧，運動達人

祉航動手能力非常強，經常突發奇想做一些讓人驚喜的東西。比如，他做的瓶蓋作品“馬上有驚喜”活靈活現，非常可愛;他做的指紋畫，用想象力把印在紙上的指紋做成畫，更是創意無限;此外，他做的種子畫、樹葉畫、紙漿畫，等等，等等，都非常精彩。祉航還是一個運動達人，他酷愛輪滑，喜歡游泳，樂於籃球，更加鍾情於跳繩。20__年的校跳繩比賽中，祉航獲得了冠軍。現在祉航的花樣跳繩也初見起色，並一直堅持練習着。

漫漫人生路，豆蔻少年從頭越;雛鷹學展翅，茫茫天際任翱翔。王祉航同學正在用實際行動踐行少先隊員的職責和使命，他用自己的正直和善良為歌，誠實和守信為曲，彈奏着一曲奮發向上的愛心之歌。

好少年先進事蹟材料 篇11

她熱愛集體、真誠待人、學習勤奮、熱愛勞動、興趣廣泛，是一名德、智、體、美、勞全面發展的中學生，是陽光開朗、活力無限、追夢未來的新時代好少年。

“我們是五月的花海，擁抱着青春時代，我們是初升的太陽，燃燒着新的未來。”__生性善良包容，待人接物熱情如火。作為老師的貼心小助手，她積極響應，為班級出力獻策。她奇思妙想，精心策劃，使班會新穎有趣，笑語喧喧，成為老師和同學們交流和溝通的温情“沙龍”。她主動承擔教室黑板報的設計刊出，為班級贏得集體榮譽貢獻一份力量。作為數學課代表，每當同學在學習上向她請教，她都會耐心解答，從不推託，同學們親切地稱呼她“墨姐”。

她組織和主持的“我是小小發言人”課前演講，內容從國家改革開放的大政方針到身邊日新月異的變化，充分調動了學生的積極性，活躍了思維，開闊了視野，培養了學習興趣。每一期的“青年大學習”團課，她都認真聽講，力爭在思想上充實自我，展現了當代少年應有的擔當和良好的社會公德。在愛國主義系列徵文和演講比賽中，她是積極的響應者和熱情的參與者，她用火紅的情懷和激昂的情緒展示了一個茁壯成長的“小旗手”的神采和風姿。

獨立好學，領異標新的“小精靈”

__同學從小就樹立了獨立自主的意識，把學習當做自己的責任和義務。書桌前的燈光下、小區的廣場上、公園的林蔭道上，時常能見到她專注讀書、流連忘返的身影。在課堂上她認真聽講，獨立思考，敢於提問，善於質疑，對知識有自己獨到的見解，輕鬆駕馭各門學科，學習成績出類拔萃。__愛好廣泛，思維活躍，她身上有着求新立異的學習特質和女孩子少有的闖勁、拼勁。自學是她最大的樂趣，冒着一股“天生牛犢不怕虎”的勁兒，迎難而上，不把知識學透絕不罷休。在學習的過程中，她善於合作，樂於共享，常常為一個疑難問題和老師、同學展開討論，孜孜以求，永不滿足。憑着這種對學習的熱情和不懈追求的勁頭，她多次獲得“三好學生”“優秀少先隊員”“讀書之星”“優秀學生”稱號。

蘭心蕙質，充滿愛心的“小天使”

__是一個心思細膩、內心火熱的女孩，她把家庭和集體生活中的細枝末節看在眼裏，放在心中。她是爸媽的貼心小棉襖，每逢家人生日，她都會偷偷定好蛋糕，送來驚喜。每到週末，她堅持去陪爺爺奶奶，和他們一起説説話、聊聊天，聽他們講過去的生活故事。

每當學校組織捐款獻愛心活動，她總是慷慨解囊，取一些零花錢捐給需要幫助的人。她在班級組織建立“愛心讀書角”，號召大家將多餘的報刊、書籍隨時捐獻出來，和同學們一起享受閲讀的快樂。疫情期間，她積極參與環境清潔、防疫知識宣傳等志願服務。她又是民勤“愛鳥協會”年齡最小的一員，每年冬天大雪紛飛的時候，她都要在爸爸的陪同下前往石羊河濕地，義務餵養那些艱難過冬的水鳥。看着那些自然的精靈在冰面上翩翩起舞，她的眼裏常常藏着淚花。善良和仁愛已經深深植入了她小小的靈魂，內化為一種彌足可貴的精神品質。

多才多藝，全面發展的“小明星”

學習之餘，__積極培養自己的興趣愛好，力求全面發展。她喜歡閲讀，無論是古典詩詞，還是中外經典名著，她都沉醉其中，仰望名人賢士點綴的思想星空，感悟哲人大家的高尚情懷，於字裏行間放飛奇思妙想。她堅持每天用文字記錄生活點滴，捕捉思想的光芒，作文《一粒沙在訴説》在武威市創城主題徵文活動中獲得國中組一等獎。她愛好鋼琴和書法，時常用琴聲來豐盈人生、陶冶情操，喜歡在墨香中浸潤心靈、涵養性情。週末，她喜歡在俱樂部打幾場酣暢淋漓的乒乓球，或是去公園裏跑步，在林蔭道上追逐風的聲音，她又是學校足球隊的“小球星”。她還喜歡旅遊，常和爸爸媽媽一起，帶着相機，去記錄外面的五彩繽紛的世界，去開拓自己的天地，豐富自己的閲歷!

好少年先進事蹟材料 篇12

男，漢族，20_年10月出生，上海市文來中學九年級學生。熱愛發明創造，用創意便捷生活。上海全面實行垃圾分類後，濕垃圾在用手破袋時有異味、易髒手的難題困擾着市民。他覺得是垃圾袋的問題，決心發明一種可以自己破袋的垃圾袋。經過反覆實驗，先後4次改良，終於發明一款“白菜拉拉袋”新型濕垃圾分類袋，並在短短几個月的時間實現了從發明到量產，用實際行動傳播環保理念、倡導垃圾分類，被中央電視台、上海電視台等20餘家媒體宣傳報道。該創意入選上海市生活垃圾分類示範優秀案例，在第35屆上海市青少年科技創新大賽中獲一等獎，並申請了專利。熱心公益，連續多年在上海南站參加春運志願服務。疫情防控期間，參與為困難獨居老人配送新鮮蔬菜、口罩分發預約登記等社區防疫志願服務。

好少年先進事蹟材料 篇13

她是一個陽光的女孩，臉上總掛着自信的微笑，明亮的雙眸透着智慧，sunny ,clever andlovely是對她最好的概括。她是一個愛學習、愛勞動、愛生活、樂於助人的好少年，她始終以高標準嚴格要求自己、激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發展。她就是丁家營九年一貫制學校三年級學生——__。

__是個不幸的孩子，在她4歲的時候，外公因病去世，兩年之後，母親因患乳腺癌離世，之後父親外出打工，就再也沒有聯繫了，她只能和68歲高齡的婆婆相依為命，生活只能靠村裏的低保、打工的舅舅舅媽每月的補貼、學校每年的資助來維持……這一切，__都看在眼裏，記在心裏。她常常告訴自己，要自信，要樂觀，美好的生活總會到來。為了減輕婆婆的負擔，她每天一放學就跑着回家，先是抓緊時間完成作業，然後替婆婆做一些力所能及的家務活：掃地、擇菜、做飯......她用實際行動唱響了生活的讚歌!

外婆身體欠佳，高血壓、高血脂、肺氣腫，長年藥不離口。外婆病情加重時送外婆去鎮衞生院，外婆的身體虛弱不能沾涼水，一入秋除了完成每天的學習任務，__還要擔起做飯的擔子。祖孫倆相依為命，在善良的外婆的教育下，__也越來越懂事。一遇到困難，懂事的她倒先安慰起婆婆:“婆婆，不要怕，有我在呢!”真是個懂事的“小大人”。有熟悉的鄰里和__開玩笑，説外婆年紀大了，哪一天離你而去了怎麼辦，__笑着説：“外婆不會離開我的，有我的照顧，外婆的身體會一天天好起來的”。

在家裏她是個懂事的“小大人”，在學校，她是班級的“領頭雁”。她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。她深知“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，在自己取得成績的同時，也不忘幫助成績相對較差的同學，經常以“小老師”的角色為他們答疑解難;生活中，她時時刻刻助人為樂。要是碰上有同學生病了，他總會噓寒問暖，為生病的同學打開水，陪他們去衞生院看病，並親自為他們倒好開水吃藥。如果生病同學請假回家了，她還會等他們回來後，主動為她們補功課，並會用撫慰的話勸慰她們，細心照顧她們。

“嘿，__，這次學校三好學生名單裏面又有你呢!”鄰居阿姨這樣説道。是的，學校“三好學生”名單中有她，學校的優秀班幹部名單中也有她，學校的星級學生名單依然有她，學校習作、書法、繪畫、文藝展演都有她。她不僅在生活中敢為人先，在學習上也不甘落後，她愛學習、愛思考、勤學好問、敢於探索，她是學生心目中的好同學，老師心目中的好學生，家長心目中的好孩子!

孩子，你真是好樣的!願你那顆善良的心繼續發揚助人為樂的火光，在未來的生命旅程中不斷為自己添光彩!

好少年先進事蹟材料 篇14

郭贏，女，20__年11月19日生，現在豫龍鎮第三國小四年級學習，優秀少年隊員，任班長兼學校學生會紀檢部長。她思想進步，學習刻苦，孝敬父母，樂於助人，堅強勇敢，熱愛班集體，關心同學，是同學們學習的好榜樣。無論在校還是在家，她均能得到大家的一致好評。現將她的事蹟材料介紹如下：

一、勤奮好學，遵規守紀。

郭贏同學學習十分刻苦，成績突出。她上課認真聽講，善於動腦，每次老師提出問題，她總是第一個舉手，回答問題聲音響亮，條理清晰，表述恰當，為其他同學做出了榜樣。郭贏同學勤學多思，有很強的求知慾。每次上課她總是提前做好預習，把有問題的地方做個記號，老師講課時她就認真聽講，做好筆記，有不懂的問題，下課後馬上去問老師。課下她認真複習，把課堂上老師講的內容再鞏固一下，就是憑着這種學習勁頭，郭贏同學每次考試都是名列前茅。郭贏同學不但自己能夠積極認真的學習，還能帶動大家一塊學習。自習課上她完成了作業，就拿出作文書或故事書靜靜的閲讀，在她的帶動和影響下，班上同學都養成了作業完成隨時讀書的習慣，班上紀律有了很大的改變，所有的任課老師都交口稱讚。

二、工作積極，樂於助人。

從一年級開始，郭贏同學就是班長，練就了很好的班級管理才能，成為了老師的得力小助手。她不僅能積極的完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級。在工作中講求方法，不僅帶動了全班同學，而且贏得了老師的信任，同學的喜愛。在勤奮好學，不斷進步的同時，她還是一個心地善良、極富同情心、樂於助人的好學生。作為班幹部，她絲毫沒有現代學生身上那種狹隘自私心理，對於班內的學困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，進行輔導和講解，直到弄懂為止。因此，同學們遇到不明白的問題，都願意和她一起探討，向她請教。作為學生會的值周幹部，她總能按時到崗認真巡視，主動勸阻一些不良行為，做到公正嚴格，認真記錄，實事求是的反映情況。她響應學校號召，積極參加各種活動，課間操時她是領隊，課下她又是大家學習廣播操的小老師。生活中，她一直很簡樸，但是遇到向貧困生和災區兒童捐款捐物的時候，她總是慷慨解囊，捐的最多。就説上次我們學校為張新園同學捐款吧，郭贏同學就捐了一百元錢，這次助殘日為殘疾兒童捐款，郭贏同學又捐了二十元錢。

三、興趣廣泛，多才多藝。

郭贏同學不僅學習好，而且興趣很廣泛。在班級聯歡會上，總能看到她位同學表揚唱歌，詩歌朗誦等。課餘生活中經常看到她與家人同學一塊下棋、打乒乓球、溜旱冰、滑滑板?

四、文明禮貌，懂得感恩。

郭贏同學講文明，懂禮貌。不管在家裏還是在學校都是一名知恩感恩的好學生，深受老師、同學、家長和鄰居的好評。在家裏，她知道父母勞累一天不容易，總是用最短的時間完成作業，然後幫助父母做一些力所能及的家務。父母渴了，給父母端上一杯熱茶;父母累了，給父母捶捶背。她關心體諒父母，把自己的事情管理好，不讓父母為自己的學習和生活操心。對老師，她發自內心的尊敬與愛戴。上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，勤奮學習。對待鄰居，她文明禮貌，與人為善，周圍的鄰居提起她都説：“這個孩子真懂事，是個好孩子。”她説是老師給予了她知識，幫助她成長;是家長的殷切期望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的成績，因此回報老師和家長式她奮進的動力，而她也總以優異的成績回報父母和老師培養之恩，教育之恩。

五、熱愛科學，活動積極。

郭贏同學熱愛科學，積極參加各種興趣小組。她對科學課非常感興趣，觀察記錄、實驗都記得非常認真。她積極參加學校組織的各種活動，並在活動中表現突出。學校組織的各學科競賽，演講比賽，徵文比賽，實踐活動她都踴躍參加。她還主動為班級辦板報，來我班上課的老師還以為是請的美術老師寫的藝術字呢。

郭贏同學就是這樣一位品學兼優，全面發展，學有專長，出類拔萃，深受全體師生喜愛的好學生。她是我校學習中的精英和典範，是同學們學習的好榜樣。相信她在未來的路上會越走越出色，前景會更加輝煌燦爛。讓我們衷心祝願她展開金色的翅膀飛得更高、更遠!

好少年先進事蹟材料 篇15

陳_，一個品學兼優、多才多藝、全面發展的好學生，她的臉上總掛着自信的微笑。任班級語文課代表、小組長，是一個活潑開朗的女孩。老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子。使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的國小生，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年，展現了新時代青少年樂觀進取、向上向善的亮麗風采，為廣大青少年樹立了學習榜樣。

在家裏，她尊敬長輩，孝順父母。她從小就養成了自己的事情自己做的好習慣，每天還能協助大人們做些自己力所能及的事情，例如幫媽媽一起打掃衞生、陪奶奶一起洗洗碗、給爺爺讀讀報捶捶背，晚上的時候她還會端來熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸着媽媽的腳，説：“媽媽，您為我操勞了這麼多年，辛苦了。”這體貼的話語讓媽媽頓時感動流淚。這是她對自己的一慣要求。因為她，整個家庭裏充滿了快樂的氣氛。

在學校，她是一個品學兼優的好學生。她刻苦學習，認真聽老師講課，積極參加小組活動，大膽發言，學習成績優異。她尊敬老師，團結同學。從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累着收穫。和同學們一起互相學習，共同進步，在同學中，能夠主動承擔責任，同學之間的友誼她特別珍惜。在學校是老師的好幫手，在同學們心目中是知心朋友、學習夥伴。在學習中，她有着一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷髮展。她每天的家庭作業都是自己獨立認真完成，今天的事情一定今天完成，決不留到明天，每天作完老師佈置的作業後都能自覺的讀30分鐘課外書籍，作好讀書筆記，記好好詞好句，一年365天每天從不間斷。正是這種堅持不懈的決心，讓她在語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。她在20__—20__年度第一學期和第二學期都被學校評為“學習之星”稱號，20__—20__年度第一學期還被學校評為“守紀之星”的稱號，20__年度全市“優秀少先隊員”榮譽稱號，_市第四屆“美德少年”榮譽稱號。

在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在_市各界人士自發組織“拯救白血病患兒義捐義賣義演”活動中，她捐出了自己積攢的零花錢、壓歲錢以及自己心愛的玩具，活動的最後她還給大家來了一場精彩的舞蹈，讓路過的人們留住他們的腳步，停下來看她的精彩演出併購買她們義賣的物品來幫助這些白血病患兒。在她所屬的社區當中有一些留守兒童和孤寡老人們，她會不定時的為這些留守兒童送去自己為她們精心挑選的課外書籍及一些學習文具，每次完成作業後都會為孤寡老人們唱唱歌、跳跳舞、打掃衞生，讓孤寡老人們感到温暖和快樂。用一絲愛心編織着愛的纜繩，用一股股暖流匯聚起愛的海洋。

她熱愛環境，努力地做好服務社會的“環保小衞士”。也不知道從什麼時候起，她隨身總是帶着一個用來裝垃圾的小環保袋子，撿起地上的一片紙、一塊垃圾，無論走在哪裏，看到垃圾她都會毫不猶豫地撿起來，這是她的習慣。每逢週末、節假日，總能在南湖公園、韓山公園等一些公共場所中看到她的身影，撿撿垃圾、擦擦座椅、清除牆上的“小廣告”。撿起地上的一塊垃圾每個人都能做到，但年復一年，從不間斷的每天都做好同樣的一件事，那不僅需要堅持，更是一種美德。今年正逢_市政府提出創建省級衞生城市，她主動與創建志願者叔叔阿姨們一起在社區裏開展一些自己力所能及的事情，例如張貼宣傳材料，發放文明手冊等，還得到了創建志願者叔叔阿姨們的讚賞。在班級中，每當有什麼最髒、最累的活兒，衝在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發揮自我的組織潛力，帶領同學們把班級打掃得乾淨徹底，總是讓老師十分放心。同學們都願與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結他人。

一份耕耘，一份收穫。她就是_，一個德、智、體全面發展的美麗、活潑的女孩。

好少年先進事蹟材料 篇16

林____，今年14歲，是____初級中學七年級66班學生，擔任副班長、體委兼語文課代表之職，贏得了眾多老師的稱讚，曾被評為優秀班幹部、善美少年。他的朗讀深得語文老師真傳，酷愛籃球，是一位品學兼優，多才多藝的好學生。在家裏，他孝敬父母，愛護弟弟，獨立自強;在學校，他尊敬師長，團結同學;在社會，他熱心公益，助人為樂。

他雖是一名普通的學生，但從小就樹立了遠大的理想，有了明確的學習目標。課前，他做好預習，把被動的聽課變成自主的學習;課堂，他集中注意力聽講，一直認真做着學習筆記，總是積極地參與課堂，展示課上自信大方又不失條理;課後，他認真完成作業，堅持複習，及時掌握所學。____同學在學習上最大的優點就是懂得合作，利用合作完善自己的同時也幫助了其他同學。對於學習中遇到的困難，在假期和同學探討，在校請教老師和其他小組長，直到弄清楚搞明白為止。學期末表彰大會上，____同學所在的小組被評為優秀小組。課餘，讀書是他的一大樂事，從童話故事到名着小説，從自然科學到人文歷史，他都有濃厚的興趣。有一次大家集體去理髮，____同學正好剛讀了《駱駝祥子》，便用裏面描寫祥子的話形容了一下正在理髮的同學。活學活用，風趣幽默，大家都很佩服他。閲讀讓他開闊了眼界，充實了精神生活，提高了寫作水平。他學習刻苦，努力勤奮，求知慾強烈，學習態度端正，學習方法恰當，因此他的學習成績在全校都是首屈一指的。

他每天堅持體育鍛煉，積極參加各項文體活動，有很好的身體素質，他的興趣愛好十分廣泛，打籃球、朗誦、釣魚等都是他的喜愛。他非常喜愛打籃球，即使是在暑假都呼朋引伴每天去村裏的廣場打籃球，從未間斷過，這種毅力更讓人折服。他總是會讀很多課外書，總在利用課餘時間有感情地朗讀，以語文老師為師，多多請教，學習朗讀技巧。____總是和爸爸去釣魚。釣魚需要平心靜氣，在這過程中又培養出了他謙和的氣質。多才多藝是他追求的目標，學校組織的各項活動均少不了他的身影。他還喜歡去不同的地方旅遊，喜歡瞭解各地的風土民情，喜歡看不同的風景，更喜歡在旅途中結交正能量的朋友。本次暑假，____和姨夫結伴去內蒙古旅遊，雖然有年紀差，但是____和長輩相處得很好，回來時還給自己的家人、朋友帶了紀念品。他曾積極參加學校組織的運動會、徵文比賽和朗誦比賽，獲獎還在其次，通過這些活動，鍛鍊了自己，豐富了生活，帶來了身心的快樂，為自己的成長提供了寶貴的精神財富才是重要。

他一直擔任着班幹部，是班主任的好幫手，同學們的好服務員。他為班上的黑板報選材料，畫圖案;他為班上的衞生不辭辛苦，他總是默默無聞地做好班主任交辦的工作，從無一句怨言，很多的班級事務他都做得有條不紊，得心應手。他是同學們的好夥伴，好朋友，他會盡力幫助班裏的每一位同學。班上的張佳浩同學上一次學習上遇到困難，心理很自卑，他看出了這一情況，一直鼓勵這位同學，開導他，幫助他提高學習成績，走出心理的陰影。班裏學生自主選擇小組的時候，很多同學爭當他的組員。班上趙晨輝同學不小心傷到了胳膊，生活很不方便。____便自發組織同學們每天照顧趙晨輝吃飯、學習，趙晨輝同學深受感動，晨輝媽媽還特意打電話給班主任表示對66班全體同學的感謝。

他在學習和生活上對自己嚴格要求，平時的行為習慣也讓老師和同學們稱讚，他的小房間整潔、乾淨，他的課桌裏擺放得井井有條，看見地上有垃圾他會主動打掃乾淨，看見同學們有不文明的行為，他會勸阻，制止。

一份耕耘，一份收穫。學習、生活，成長的路是艱辛而漫長的，他懂得，不經歷風雨，怎麼見彩虹，今後的他依然會從一點一滴的小事做起，嚴格要求自己，做一個謙遜、誠懇、善良、堅強、勤奮的好少年。這位生長在易水河畔，喝着易水河水成長的陽光男孩正用愛心，恆心，信心，誠心托起更加燦爛美好的明天!

好少年先進事蹟材料 篇17

餘__，女，今年十一歲，就讀於綏陽縣育紅國小，四(3)班副班長。餘夢同學品學兼優、多才多藝，活潑可愛，學習成績一直名列前茅，音樂藝術方面特長突出，四年來連續多次被評為校級“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班幹部”。

一、勤奮刻苦，是同學的好榜樣

學習上，她始終以勤奮刻苦、謙虛好學的態度來對待。她在學習上有着一套很好的方法，堅持課前認真預習，課中專心聽講、做好筆記，課後認真複習，遇到不懂的問題就虛心向老師、同學請教。她辛勤的付出得到了回報，每次考試都名列前茅，成為了同學們學習的好榜樣。

二、聰明能幹，是老師的好幫手

作為一名班幹部，她處處以身作則，嚴格遵守學校的各項校紀校規，發揮了示範表率作用。老師不在時，他主動維護好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻，並能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。她團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。在同學中，她就像是一名懂事的“小大人”，老師、同學對她都給予了高度信任，多次被評為“優秀班幹部”。

三、奉獻愛心，是一個感恩的好孩子

由於家庭原因，父親早亡，自己是一個受人資助的孩子，所以她總報着一顆感恩的心回報社會，回報身邊的的人，只要學校有公益活動，都積極參加，只要學校組織捐贈活動，好都毫不猶豫把自己平時節約的錢捐贈出去，在一次班裏的一位同學患重病，她把節約了很久的50元錢全部捐贈，平時班上只要有同學需要幫助，不管是學習上，還是生活上，她都樂意細心幫助;在生活中，他也是一他懂得感恩的人，對身邊的人，對老師，她都懷着一顆感恩的心，特別是老師，他把他們當成自己的父母一樣對待。

好少年先進事蹟材料 篇18

我叫__，20__年10月出生，現在龍升國小曙光校區五年級(1)班學習，擔任班長。我自認為是一名德才兼備、品學兼優的優秀國小生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和薰陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一天天茁壯成長起來。五年來，我已經抱回家許多證書和獎狀：“優秀幹部”、“五星級學生”及校運會上各個項目的獎狀等。在學習生活中，我練就了一股不服輸的精神，我用辛勤的汗水和不懈的努力，換來了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

作為一名國小生，我具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。我不偏科，基礎較好，在努力學習，發奮圖強的同時，我還是一個心地善良、極富同情心、樂於助人的好學生。作為班級的班長，我積極為同學們服務，對於班內的學困生，遇到不會的難題，我總會耐心的、熱心的、不厭其煩的輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都願來找我一起探討、向我請教。

生活中，我一直很簡樸，但需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時，我都慷慨解囊，雖説捐的不多，但我會傾我所有。一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但我懂得“不經歷風雨，怎能見彩虹”的道理。

好少年先進事蹟材料 篇19

劉永康，男，現年10歲，仙台鎮扁擔李學校國小四年級學生。他德、智、體、美、勞各方面全面發展，品學兼優，身心健康，表現優秀。“

一、思想品德良好。

身為班長，他模範遵守《國小生守則》、《國小生日常行為規範》和公共秩序，自覺遵守學校各行規章制度;熱愛學校，尊敬師長，團結同學，誠實守信，思想上進，積極進取。他堅持養成良好的行為習慣，堅持上課不遲到、不早退、不曠課;堅持校內校外一個樣，講文明，講道理，有禮貌，不説髒話，不説謊話。他還是老師的小幫手，作為班長，幹得還挺稱職，能負責地完成學校和老師交給的任務，認認真真引導學生讀書，以身作則管理學生秩序和安全。

二、學習態度端正，成績優良。

他勤奮刻苦，上進心強，具有良好的學習習慣，上課認真聽講，不懂就問。熱愛學習，每天都能以昂揚的姿態面對學習、生活，每天放學回家第一件事就是獨立完成老師佈置的家庭作業，然後再按課程表收好書包，準備明天的學習用品。寫字力求工整整潔，一筆一畫，一絲不苟，字型走樣了，總要重寫，直到自己滿意為止，每次檢測，成績都是優等。

三、身體健康，全面發展。

他熱愛運動，身體素質良好，進入國小以後，踴躍參加學校各項體育活動，如跑步、跳繩比賽，為了參加比賽取得好成績，每天堅持鍛鍊和練習，孩子這種精神很難得。他衞生習慣良好，不僅講究個人衞生，而且積極負責地對待值日生工作。他愛好廣泛，全面發展，同學們稱讚他是一個很有上進心的人。他熱愛勞動，在家裏能做點力所能及的家務事，抹傢俱拖地板，不怕累，不怕髒，覺得勞動光榮。

點滴積累，促成進步。劉永康同學在學校、社會、家庭的共同栽培下，取得了可喜的成績，每學期都被學校評為優秀兒童和三好學生。他是一個謙虛好學，積極進取的孩子。我們相信，他今後將會做得更好。

好少年先進事蹟材料 篇20

__同學現就讀於__街道__國小四年級二班。自一年級入學以來，一直擔任班幹部，是老師的好幫手。後成為一名光榮的少先隊員，入選校大隊委，一直勤勤懇懇為全體隊員服務。樂於助人，積極進取是__同學最耀眼的標籤。

樂於助人：在日常生活中，能夠發揚互助友愛精神，殘疾同學上下樓不方便，她會從旁攙扶;

同學學習上有困難，她會耐心講解;

在班級中，哪裏有困難，__同學的身影就會出現在哪裏。在校外，__同學還樂於參加志願服務活動，經常去敬老院參加活動，給老奶奶梳梳頭，給老爺爺講個笑話……。

積極進取：在學習中，勤奮好學，刻苦鑽研，有不明白的問題會打破砂鍋問到底;

全面發展，品學兼優，各科成績優秀;

關心集體，愛護公物，有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂、為同學服務，贏得師生廣泛好評。

勤儉自強：堅持艱苦樸素、勤勞節儉的良好作風，從不與其他同學攀比吃穿，還自覺努力做到廢物利用;

積極參加力所能及的勞動，在家是媽媽的小幫手，幫媽媽刷盤洗碗，照顧妹妹，在學校積極參加勞動，與同學合作;

熱愛生活，熱愛生命，向上向善。

誠實守信：具有較強的誠信意識，在人際交往中待人真誠友善，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾;

言行一致，對事負責;

經得起物質誘惑，拾金不昧。

尊老愛親：感恩父母，孝敬父母;

尊敬長輩，關愛親人;

在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到守望相助、盡心盡責。

好少年先進事蹟材料 篇21

“六一”國際兒童節前夕，中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯、中國關心下一代工作委員會在河南洛陽舉辦“新時代好少年”先進事蹟發佈活動，宣傳發布10名優秀青少年的先進事蹟。

據瞭解，從_年開始，中央文明辦等五部門聯合開展“新時代好少年”學習宣傳活動，在各地推薦的基礎上，每季度選取典型事蹟向社會發布，通過同齡人的榜樣示範，激勵引導廣大少年兒童見賢思齊、崇德向善，爭當新時代好少年，為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備着。

自古英雄出少年。從發佈的全國10名優秀青少年的先進事蹟中，我們看到了當代青少年的大愛，看到了道德與品行，看到了不斷進取的精神，看到了中華民族的優良傳統在他們身上得到了延續與弘揚。正如梁啟超《少年中國説》裏寫到的：少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。兒童是祖國的花朵，少年是國家的未來，民族的希望。

事實證明，從我國的近現代史上看，無數的青少年，把自己的關愛與温暖送給了需要幫助的人，把自己的命運與國家的命運緊密聯繫在一起。為了國家和民族發奮學習。中國共產黨的創始人之一李大釗同志説過，青年要“為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生”。青年時代的周恩來，在天津南開大學讀書時，就立誓“為中華之崛起而讀書”。也正是無數的優秀好少年，積極進取，努力向上，我們的國家才有了希望;也正是優秀好少年英雄事蹟激勵和鼓舞廣大青少年，凝聚起強大的正能量，讓我們的國家充滿了活力。我們黨取得的所有成就都凝聚着青年的熱情和奉獻。

向優秀好少年學習，關愛他人，温暖社會。連續數年前往青海玉樹為藏族孩子送“愛心餐”救助脊柱側彎患兒的愛心姑娘謝伊和常年背送患小兒麻痺症的同學上學的熱心少年王小虎的事蹟中，讓人們看到了關愛他人的善舉以及持之以恆的耐心。有道是，一個做一件好事並不難，難得的是一輩子。而王小虎卻常年背送患小兒麻痺症的同學上學，如果沒有持之以恆的精神，那麼患有小兒麻痺症的同學如何上學?是他用愛温暖一個殘疾同學。向優秀好少年學習，要把好少年的先進事蹟傳播出去。

向優秀好少年學習，講道德、講品行、講誠信、友善。百善孝為先。從發佈的好少年先進事蹟中，我們欣喜地看到，有知恩圖報，悉心照料患病養母的孝順女孩文敏和有樂觀向上，照顧年邁外婆和其他空巢老人的自強留守女孩劉佳。從他們的事蹟中，看到了尊老愛老敬老良善之舉。正是他們的義舉，讓老人們晚年生活有了温暖。

向優秀好少年學習，積極創造和營造良好的.環境。青少年正是學習成長時期，他們的青春活力，給社會、給家庭增添了暖意與春意。但是，他們同樣還需要幫助與扶持。創造良好環境，就要把弘揚社會主義核心價值觀，入耳入腦播進他們的心田。作為成年人，在家庭重視家庭教育，樹立良好的家風，讓青少年從修身齊家治國平天下，感受中國的優秀傳統文化博大精深與魅力;感受到“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”。

好少年先進事蹟材料 篇22

__，男，漢族，少先隊員，__國小五(2)班學生，他曾擔任過停前鎮國小少先隊大隊部中隊長、班級班長等職務，在任職期間盡心盡責，處處為老師分憂，團結同學。自入校以來，他在各方面表現突出，曾獲停前鎮“十佳少年”和“三好學生”等稱號，多次被校評為“優秀學生幹部”、“三好學生”、“優秀學習標兵”。他不僅在學校表現優秀在家裏和社會中他也一直追求三心“愛心、熱心、真心”，學習、工作和生活上他要求自己選擇優秀、追求卓越!他相信付出不僅僅是艱辛更是愛心，辛苦不僅僅是過程更是享受，在他的人生的征程裏只有“我付出我快樂”!

__同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動並取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優的學生。他不但學習成績好，而且學校的各項活動他都積極參加。在學校和老師的關懷幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，__同學一直都很優秀，他全面發展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力。現將他的事蹟概括如下：

勤奮好學，刻苦進取

在學校，__同學對待學習一絲不苟、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到他獨特的見解，是大家公認的“領頭雁”。作為一名國小生，他具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。在知識的海洋裏,他是一個快樂的暢遊者,不斷的學習和總結,培養了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累着收穫;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高。他專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益非淺。他堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閲讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對於他解決學習上的難題有很大幫助，成績不斷提高。

懂得感恩，深受愛戴

__不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。

他尊敬師長，發自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到他親切的“老師，您好!”他説是老師給予了他知識，幫助他成長;是家長的殷切希望讓他快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有他所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是他奮鬥的動力。他關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。進入五年級，短短的一週時間中，__同學已經在班級中樹立了良好的口碑，同學們一致推選他擔任班級的班長。

工作積極，富有熱情

從進國小起，__同學就擔任了班長，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。進入五年級後，同學們又一致推選他為班級的班長。

作為一班之長，他處處起模範帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴於律己，是老師的好幫手。他還常常幫助同學解答疑難，解決困難，是同學們的好夥伴。他從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人;無論誰有困難，他都會伸出援助之手。

全面發展，素質優良

__同學在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發展，在校期間多次參加學校組織的各類比賽，給評委老師們留下了深刻印象。還曾打破校男子50m跑記錄。

在他自己不斷的努力下，他已取得了讓人滿意的成績，為他今後的學習，構築了一個更高的騰飛平台。

總之，何江建同學開朗自信、樂於助人、成績優異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力。我們相信，__沐浴着燦爛的陽光，他的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，一定會使他成為一名優秀的有用之人。

好少年先進事蹟材料 篇23

每天早上5點鐘準時起牀，先燒兩壺開水，晾成温水，再灌到暖壺裏，留着給奶奶白天喝。然後照顧奶奶穿衣服、洗漱、打針、吃藥，接着做飯，不僅要做出早上的飯，還要把奶奶中午的飯菜做好，收拾好碗筷後才去上學……

你能相信嗎?這是一個14歲孩子的每日“晨曲”，六年如一日。家裏的一日三餐他要心中有譜，每日的開銷他得精打細算，市場的菜價、糧油價、肉價……所有當家大人該做的該知的他都一清二楚，雖然只有14歲，可他卻已經當了九年的家。

奶奶住院他喂藥、喂水、餵飯

19__年9月11日，一個小生命來到了一個普通的家庭。47歲就抱上了孫子，奶奶張子鳳高興得合不攏嘴，孩子起名馬鵬飛，希望他能展翅高翔，將來能成為國之棟樑。可是，好景不長，孩子出生不久，媽媽就棄他而去了，接着，爸爸也離開了家，從此，奶奶就成了幼小的馬鵬飛唯一的親人了。在奶奶的精心呵護下，小鵬飛一天天長大。祖孫二人的生活雖不富裕，但也無憂無慮。然而，天有不測風雲，就在小鵬飛5歲的時候，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合併症，雙目失明，頸椎病、心臟病、末梢神經壞死病也相繼找上了張子鳳。為了治病，一向剛強的奶奶張子鳳不得不賣掉僅有的房子，和小鵬飛過上了漂泊的生活，5歲的小鵬飛從此用他那稚嫩的肩膀挑起了生活的重擔。

奶奶住院了，小鵬飛成了奶奶24小時的陪護，他不停地勸着絕望、難過的奶奶：“不要怕，今後我就是你的眼睛，幫你看東西，我就是你的枴棍，給你領路。小鵬飛一邊説一邊用小手輕輕地擦着奶奶眼角的淚水。在醫院裏，他每天給奶奶打熱水，給奶奶喂藥、喂水、餵飯，睡覺前給奶奶洗腳，每天給奶奶捶背。晚上不管多困，他都爬起來陪奶奶上廁所。

鄰居給奶奶送來了香噴噴的燒雞。吃飯時他餵奶奶燒雞，無論奶奶怎麼叫他吃，他看着香噴噴的燒雞，就是不肯吃一口。他舔着手上沾着的油説：“奶奶，這雞味兒真香。奶奶你多吃些，眼睛就能看見了。”旁邊的許多醫護人員、患者、陪護的人都掉下了眼淚：“從沒見過這麼孝順、這麼懂事的小孩兒。”

為奶奶買藥擦身子洗衣服

小鵬飛7歲那年，奶奶得了肺炎，高燒不退。再加上糖尿病的加重，奶奶躺在牀上覺得天旋地轉。小鵬飛穿過車輛如梭的馬路，一次一次地給奶奶去藥房買藥。到了晚上，奶奶的病情越來越重了，喘不上來氣，奶奶意識有些不清了，大小便失禁。幼小的鵬飛為奶奶脱下髒衣服，一點一點地用温水擦乾淨奶奶的身子，又為奶奶擦上爽身粉，換上乾淨的衣服，看着奶奶安靜下來，小鵬飛又將奶奶換下的髒衣服用稚嫩的小手一點兒、一點兒地洗淨。奶奶看着孝順、懂事的孫子，心疼地哭了。小鵬飛一邊給奶奶擦着眼淚一邊故意逗奶奶説：“奶奶不是臭奶奶了，奶奶變成香奶奶了，變成香奶奶了!”小小的鵬飛成了絕望中的奶奶最開心的精神支柱。

魚肉給奶奶吃自己用汁兒拌飯

每月小鵬飛拿到奶奶微薄的退休金後，首先要做的是到藥房買來奶奶當月的藥，然後，再去交水、電、煤氣等家庭必需的費用，接着去超市購買當月必需品，最後剩下不多的錢就是祖孫兩人一個月的全部生活費。雖然錢很少，可在他的精打細算下，一個月一個月地勉強維持下來了。

每當奶奶過生日、過節時，小鵬飛都要擠出些錢給奶奶做點好吃的。去年他從電視裏學會了一道紅燒鯉魚菜的做法，他學着給奶奶做起了這道菜。還給這道菜起了個漂亮的名字叫“馬家傳統紅燒大鯉魚”。吃飯時，他將大塊魚夾在小碗裏，弄得碎碎的，一點一點地挑出裏面的刺，餵奶奶吃。還囑咐奶奶：“慢慢吃，小心刺，別扎着!”就這樣小鵬飛一點一點地摘着刺，一點一點地喂着奶奶，直到奶奶吃完飯他才肯吃。奶奶讓他吃魚，他卻只吃裏面姜和葱，用魚汁兒拌飯，把剩下的大塊魚肉留給奶奶下頓吃。平時吃飯時，他也是將菜裏僅有的幾塊肉夾給奶奶吃。奶奶讓他吃，他卻説“奶奶，我吃肉的日子在後頭呢?我將來一定能考上好大學，掙很多錢，讓奶奶天天吃肉，吃個夠!”

四年天天給奶奶扎胰島素

小鵬飛9歲那年，奶奶的糖尿病又加重了，每天早晚都要到社區門診扎一針胰島素來緩解病情。這年的大年三十，小鵬飛和奶奶卻無法像其他人那樣沉浸在春節的歡樂中。因為社區門診春節期間放假六天，無法注射胰島素。小鵬飛看着被糖尿病痛苦折磨着的奶奶，心亂如麻。他心裏清楚奶奶的胰島素不能不扎，可誰給奶奶扎呀。時間一分一秒地過去了，外面不斷地傳來陣陣的鞭炮聲，可屋裏卻是那麼沉靜。望着不斷落淚的奶奶，小鵬飛心如刀絞，他覺得這樣的靜寂太可怕了，他要趕走這令人窒息的靜寂，今天是過年，他要安慰奶奶，讓奶奶堅強起來，高興地過年。他對奶奶説：“奶奶你別難過，我以後一定更加努力學習，長大了我一定要當醫生，給奶奶看病、扎針。給所有病人看病，給所有病人扎針……”奶奶突然停止落淚，急切地説：“鵬飛你現在不已經長大了嗎?你不已經承擔起這個家的一切了嗎?你就是小大人呀!來，今天你給奶奶扎針。對，你快點給奶奶扎針。”是啊!這個屋子除了他這個小孩，還有誰能給奶奶扎針呢?為了緩解奶奶的病情，小鵬飛心裏清楚這是最後的、也是唯一的選擇。他必須這麼做，只有這麼做才能緩解奶奶的病情，他一定要救奶奶!

小鵬飛是個有心計的孩子，平時領奶奶去醫院扎針時，他都留心觀察，對扎針的部位、消毒的方法，進針的角度，他都記在心裏。小鵬飛揚起了眉毛，拿出針，兑好藥，排出針裏的空氣，給扎藥的部位消好毒，他這一切做得很流暢。可當真的要給奶奶扎時，他覺得這針有千斤重，他覺得這針比紮在他自己的身上還要痛苦。這針不是紮在奶奶身上，而是紮在自己的心上。小鵬飛從沒有過這麼痛苦過，這痛苦遠遠超過了一個9歲孩子的承受力。他哭着對奶奶説：“奶奶呀，我下不了手呀，我真的下不了手呀。”“扎吧，你現在是在救奶奶，只有你能救奶奶呀”奶奶鼓勵着小鵬飛。

針終於扎入了奶奶的皮下，胰島素一點點地注入到了奶奶的身體裏，奶奶的病情得到了控制。扎完針，孝順、樂觀、堅強的小鵬飛抱着奶奶放聲大哭了起來。奶奶還很少看到小鵬飛這麼哭，奶奶此時再也控制不了自己，抱着小鵬飛心疼地痛哭起來。不知過了多久，小鵬飛擦乾了眼淚説“奶奶不哭，有我在一切都會好的!”為了節省錢，奶奶從此不再去醫院扎胰島素了，小鵬飛成了奶奶專職的小醫生，天天給奶奶扎胰島素，至今已堅持了四年。

簡陋的家收拾得一塵不染

“要努力學習，將來要以最優異的成績，考上最理想的大學，治好奶奶的病，讓奶奶過上最幸福的生活，回報那些幫助過我的熱心人，盡全力回報社會，報效祖國!”這是鵬飛在日記中表露的心跡。他是這樣寫的，也是這樣發奮的。

鵬飛五年級時，得了水痘病，三週不能到校上學。好學、上進的他每天以頑強的毅力在家裏按學校課表安排，按時學習。病好後，他的功課除了英語外，其它各科自學得都非常好。上學後，為了彌補落下的英語功課，他利用每節課間休息時間主動找英語老師補課。英語老師被好學、上進的他感動了，耐心地為他補課。在短短的一週時間內他不但補上了落下的英語課，還主動幫英語老師為學困生補課。在當月的月考中他的各科成績均名列前茅，得到了老師一致讚揚、同學的欽佩。

每天晚上，在服侍好奶奶，做完家務後，他就認真地寫起作業來，經常學到很晚。由於家庭困難，他很少給自己買課外書。為了能學到更多的課外知識，每當週六、週日和節假日休息時，在料理完家務後，他常常帶着奶奶去書店。在書店裏，他彷彿進入到了知識的海洋，貪婪地吮吸着知識的甘露……

鵬飛的家,雖然沒有什麼傢俱，卻乾乾淨淨，整整齊齊，鋪着地板革的地面一塵不染，這一切都是小鵬飛打理的。馬鵬飛把每件衣服都疊得整整齊齊，按四季擺放好，為了防止奶奶吃錯藥，小鵬飛煞費苦心。牀頭沿上放着奶奶最急需的速效救心丸、地奧心血康等心臟藥，牀頭櫃旁擺放着預防腦血栓的腦洛丁和阿斯匹林，牀對面桌子上放着維生素B1、B6、B12和維生素C。對於這些藥分別治什麼病，什麼時候吃，每天吃幾回，每次吃多少，他都記得清清楚楚，每次都準確地幫奶奶服用。

好少年先進事蹟材料 篇24

趙佳馨是康保縣城關國小一名品學兼優的學生，曾榮獲“三好學生”、“文明禮儀小標兵”、“小小舞蹈家”等稱號，學校演講比賽一等獎、縣繪畫比賽一等獎等。在家中，她總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手;在學校，她勤奮好學，心繫集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣;在社會，她樂於助人，熱心公益事業，是傳遞愛心的小天使。

孝敬父母尊敬長輩

趙佳馨是一個非常孝敬長輩的好孩子。她心地善良，追求純真，無私無邪。在家長的眼裏，她是一個懂事的好孩子，甚至可以説，是父母的知心朋友。在家裏，她自己能做的事情自己做，不管是學習還是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主動分擔不少家務。從一年級開始，就堅持自己洗腳、洗襪子、疊被子等，媽媽非常高興。現在她更勤快了，每天吃飯前後，主動給父母盛飯、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的她從來不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己學到的知識、比在學校的表現。她知道，自己努力學習，做力所能及的家務事，是對父母最好的報答。

勤奮好學、品學兼優

趙佳馨同學熱愛祖國，學習勤奮。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。她從小就養成了嚴謹認真的學習習慣，從小就懂得守紀律、講文明、愛集體、樂助人，從小就熱愛勞動，勤於鍛鍊。她求知慾強，敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握。她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閲讀有益的書報，碰到難題就向老師請教或自己查閲資料解決。學校開展“講文明”活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。平時見到有同學違反了紀律規定，她勇於上前指正。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導，把自己的解法講解給同學。班裏組織的活動都少不了她的身影，做節目的主持人、唱歌、朗湧、舞蹈樣樣行。繪畫是她的最愛，班級裏辦黑板報更是她的拿手活。通過這些活動，既鍛鍊了自己，又豐富了課餘生活，為同學們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富。久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。

熱心公益傳遞愛心

學校開展的各項公益勞動或實踐活動，趙佳馨都積極參加、認真準備，鍛鍊自己的動手能力，增強社會責任感。近兩年，每逢週六日，她經常組織同學到一些小區、公園、街道打掃衞生，搞環保宣傳教育，既美化了環境、又提高了人們的環保意識。在她的帶動下，全班學生都積極投入到了這項活動當中。

趙佳馨同學就是這樣心中有長輩，心中有同學，心中有老師，心中有集體，心中有社會。她的一言一行，一舉一動都努力按照中華傳統美德的要求去做。在德、智、體、美、勞各個方面都有着突出的成績和表現，確實做到了令家長放心、令同學敬佩、令老師滿意，是名副其實的好學生。

好少年先進事蹟材料 篇25

莫__，今年11歲，是東成國小六年級學生。她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通的小家庭，從小就體會着爸爸、媽媽常年在外地打工照顧她自己是不容易的，懂得了父母養育她的艱辛，因此學會了感恩。

有一次，她和爸爸媽媽一起去做農活，做了大半天，已經很累了，爸爸媽媽都躺在沙發上不願動，小清馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然後又動手餵雞鴨，燒洗澡水。爸媽看着小女兒忙着忙那既高興又感動。

由於受父母的影響，每當節假日，她主動早起做早餐，晚上把青菜洗乾淨，放米下鍋煮熟，等待父母回來煮菜，儘量減輕父母的家務。在去年，她媽媽由於工作太累，病倒了，從此，她就擔起媽媽的工作，邊學習邊照顧病中的媽媽。人人都説她是好孩子。

在學校，她有一顆真誠的愛心。有時同學忘了帶課本回家，她知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆慎真的愛心，有一次，她看到鄰居家的小孩玩耍時不小心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵杴在修路，突然下起雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。