省優秀畢業生事蹟材料大綱

周xx，男，漢族，現就讀於xx工程職業技術學院土木工工程系道路與橋樑工程技術專業，曾擔任班級團支書。該生思想端正，積極要求進步，思想覺悟高，學習態度端正，成績優異，工作認真、務實，各方面都起着帶頭作用，是一名品學兼優的好學生。

思想上，大學三年他積極進取，奮發向上，樹立了良好的人生觀、世界觀、價值觀和科學的發展觀。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，並且努力踐行科學發展觀，並自覺遵守《學生行為準則》和學校規則制度，尊敬師長，團結同學，關心集體，不斷提高自身政治修養。在學習的同時，他還關注國家大事，認真學習並領會黨的會議精神，將理論與實踐結合起來，作為自身行動的準則，堅決擁護共產黨，並積極向黨組織靠攏，。該生於xx年11月向黨支部遞交了入黨申請書，在xx年10月被選為入黨積極分子，並參加了學院黨校第二十四期黨校班的培訓，培訓期間努力學習黨的知識，並積極參加了黨校組織的各種活動，如義務打掃校園、徵文比賽、文明監督崗等活動，由於表現優秀且卓有成效，被評為第二十四期黨校培訓“優秀學員”,在以我身邊的共產黨為主題的徵文比賽中榮獲“二等獎”。並於xx年12月被確定為土木工程系黨員發展對象，相信以他求真進取的態度及不斷的努力，會成為一名合格的黨員，一名優秀的黨員。

工作上，該生自大二擔任團支部書記以來，始終堅持“貢獻學院、服務同學”的宗旨，保持“誠懇、務實”的工作作風。對於學院領導、老師交代的工作，都能夠盡心盡力並快速的完成，在班級入黨積極分子、團委推優方面，始終按照“公平、公正、公開”的原則，根據同學的實際情況向輔導員彙報並協商。平時能夠關注同學們的思想動向，並及時向老師彙報，對於班上出現的不良現象，能夠積極組織班級幹部進行班風整治，給班級同學學習、生活創造了一個良好的環境，一直以來團內思想政治工作穩定。對於班上的活動，不管是校內還是校外，都用心去付出努力，用心去組織，他所帶領的團支部堅持“活動拉近距離，活動豐富生活，活動提升思想”的主旨，聽從大家意願，開展符合大眾而有意義的活動，一直以來班級氛圍良好，同學們參與各種活動的積極性也比較高，團內活動開展得有聲有色。瑣碎繁忙的班級管理工作鍛鍊了他的組織管理能力，培養了他腳踏實地、認真負責的工作作風和創新的工作思維方式，同時他對班級工作作出的努力及其務實的工作態度也得到了同學及老師們的肯定。該生被評為xx—xx年度五四表彰“優秀團幹”。該生充分利用課餘時間積極鍛鍊自己，於xx年在學院圖書館擔任了一年的助管員，服務學校，方便同學，既加強了與同學老師之間的溝通，又使他自己從中學習到許多的知識。在圖書館工作的一年，他能夠按時到崗、忠於職守，誠懇的工作態度和熱心服務的精神，感動了每一位閲讀的同學，也因此被評為學院圖書館xx年度“優秀助管員”。

學習上，該生自入學開始就保持謙虛和嚴謹的學習態度，堅定的理想信念加上滿腔的熱情，成為他實現人生目標的無窮動力。課堂上他總是坐在教室的最前面全神貫注地聽老師講課，爭取把課堂效率提到最高。課下他及時的複習和預習，找出自己存在的問題，並帶着問題去聽課和學習，對於重點，難點能夠及時的向老師、同學請教，當堂解決，這樣新舊知識合理地聯繫起來，形成緊密的知識網。對於各學科的課程設計、課程實訓能夠主動的擔任領導小組組長，盡心盡力把該組成員帶領好，及時的解決組內成員遇到的難題，儘量使大家都能從中有所收穫，同時也鍛鍊了他的組織能力和協調能力，在他的帶領下，小組活動每次都取得優秀等級，也得到了專業老師們的一致認可。大一期間，由於各科綜合成績名列全班首位，思想考評成績一直位居全班前茅，被評為了班級年度考核“一等獎”、大一“國家一等助學金”、xx年至xx年度“國家勵志獎學金”。到了大二，是專業課學習比較重要的一年，專科課程明顯增多，且專業性比較強，課程難度加大的情下，他不驕不躁，穩紮穩打，本着“一步一個腳印”的態度對待學習。他能夠經常利用空餘時間到圖書館進行温習、進修，同時也帶動了班上的氣氛，也因此，班上積極學習、成績優秀的同學增多了，從而班上的整體綜合成績一直名列同專業班級首位。在學習專業課程的同時，也不忘記對其他知識的學習，課餘利用圖書館的豐富資源，涉獵各方面有用的知識，從而相對的增大了他的見識，特別是對計算機方面知識的學習，原來對計算機一竅不通的他，利用課餘時間從圖書館借來相關的範本，自己慢慢捉摸學習，在計算機考試中，以95.5分的成績位居全班第一，同時熟練的掌握了工程必用軟件cad、緯地、project、及其辦公軟件等，能夠更快更好完成各專業課程的設計，時常被專業老師委以重任。正是由於他這種勤奮好學、勇於探索的精神，一年下來，使他的專業知識不斷完善，專業理論水平和綜合素質不斷增強。相繼獲得了高級cad證、測量證、省計算機證、公路水運試驗檢測員證等證書。同時大二的各科綜合成績排名一直位居全班第一，被評為學院xx—xx年度“三好學生”、xx—xx年度“國家勵志獎學金”。

生活上，該生艱苦樸素，勤儉節約，與老師、同學關係融洽。他還經常熱心地幫助同學解決生活和學習上的困難，為同學提供和諧的生活空間，所以一直以來與同學關係非常融洽，在班級管理上起到了很大的作用。對於教室、寢室的衞生，該生始終能夠以身作則、主動承擔衞生任務，並儘自己最大努力把它做好，他所在的寢室每月都被評為學校“文明寢室”，並且在xx年三月學雷鋒活動中，他所在的寢室被評為土木工程系三月學雷鋒“標兵寢室”。該生家庭狀況雖然比較貧困，但是他一直沒有自卑過，他認為“貧窮並不是獲得別人同情的基礎，而是成為自己奮發向上的動力。”所以在生活方面遇到重大挫折時，依然樂觀的對待生活，他深信沒有過不了的坎，沒有腳走不過的路，他這種自強不息、堅強奮鬥、敢於拼搏的精神和百折不撓的韌勁，也值得當代大學生學習。在學校期間，他能夠在不影響學習的同時，課餘時間在校外兼職鍛鍊來維持自己的生活費用，這樣既減輕了家庭的生活負擔，又為他日後深入社會打下了一定的基礎。

活動上，該生自始至終儘可能地抓住一切可以鍛鍊自己的機會，積極參與學院、系部、班級舉辦的各種活動。系部的辯論賽、助理輔導員競職演講、學院的每年舉辦的校運會，都能看到他的身影，他這種勇於嘗試、勇敢拼搏、税意進取的精神，值得每一位同齡人學習。對於班級活動，他能夠積極組織，並且積極參加社會調研和實踐活動，曾先後參與了xx年學院的招生活動和道路與橋樑專業的調查報告，取得良好的效果，得到老師和同學們的一致認可。

進入xx工程職業技術學院的三年，給了周蘿芳同學許多鍛鍊的機會，從實踐中不斷吸取成功的經驗和失敗的教訓，與剛進大學校門相比，今天的他更能沉着、冷靜地面對問題、分析問題、解決問題。他很珍惜這來之不易的大學機會，除了努力學習之外，還從各方面去提高自己、完善自己，也一直在努力爭取鍛鍊自己的機會，使自己能從德、智、體、美、勞等各方面全面發展。良好的人品與性格是一個優秀人才所必備的條件，在時代和環境的不斷改變中，他逐漸形成了自己的人生觀和價值觀，機會均等的把握和才幹是獲得成功的關鍵。信心在面對挑戰時給予他希望；恆心使他即使在挫敗時亦能堅持理想；決心則是他克服苦難不斷前進的內在動力。在過去的三年中，他一步一個腳印地發展自我，提高自我，正是由於思想、學習、工作各方面的突出成績使他成長為一個受到廣大師生交口稱讚的優秀學生。在各個方面取得的成績，都會成為明天前進的動力，天行健，君子當自強不息，在頑強的信念和積極向上的精神驅使下，他取得了驕人的成績，他堅信艱苦磨礪是造就人才的良好環境，榮譽讚美是促使前進的馬達，在他身上，體現出來的正是當代莘莘學子的英姿和風采。

總之，該生在大學三年中從未驕傲自滿，珍視在奮鬥中得到的經驗和挑戰的機會。正是這些，使他得以健康地成長，不斷地成熟，從而走向成功。

“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”他正以最嶄新的面貌，最積極的態度，最踏實的作風踏浪起航！