醫院護士敬業奉獻的事蹟材料（精選20篇）

醫院護士敬業奉獻的事蹟材料 篇1

。1985年參加工作以來，一直從事急診護理工作。

三十多年來，愛崗敬業，無私奉獻，視病人如親人，視工作如生命。20xx年xx月，醫院門診醫技病房綜合樓正式啟用，科室很多工作需要理順，急門診病人達到高峯，護理人員缺乏，在這種艱難的條件下，她合理應用績效分配方案調動大家的積極性，帶領全科護理人員加班加點，解決了一個又一個難題。她關心病人，尊重病人、關愛家屬。20xx年xx月，120急救車送來了一位特殊的患者，該病人是在馬路邊服毒自殺的。面對這樣一個身份不明又身無分文的患者，她積極帶領全科人員進行搶救，並親自為患者洗頭、洗臉、擦身、端屎端尿，陪她談心，以解除她的思想負擔，並發動全科人員為病人捐錢捐物，輪流為病人買可口的飯菜，主動聯繫公安局為她尋找家人。經過20多天的精心護理，病人痊癒了，並幾經周折找到其家屬，把她安全送回家。離別時，這位病人感動的熱淚盈眶，緊緊地握着張向芬的手，感謝給了她第二次生命。

急診科是醫院的重要部門，是醫院的形象和窗口。為了樹立急診窗口科室形象，保證患者安全，提高搶救成功率，提出了“嚴格有效查對，做到零差錯、零投訴”的工作口號。她帶領科室人員以飽滿的工作熱情接診各種病人，對病陪人的詢問和刁難，耐心傾聽，詳細解答，熱情幫助，快速處理。她嚴格管理，充分利用科室現有的人力資源，進行合理分組排班，最大限度的滿足急診搶救工作需要，提高了患者的診治效率和滿意度。她專研業務，注重創新，在省級以上雜誌發表多篇論文，20xx年發明的新型小兒急救呼吸器獲得了專利，20xx年發明的助力擔架車榮獲山東省第四屆護理創新發明優秀獎。她還參與了《臨牀護理研究與實踐》、《實用臨牀護理學》等書的編寫。

在帶領和科室人員的共同努力下，急診科的護理服務獲得了病陪人的一致好評，為醫院贏得了良好的聲譽。急診科20xx榮獲“全國巾幗文明崗”榮譽稱號。20xx年急診科被評為山東省首批急診護理專業護士培訓基地，20xx年榮獲省級“青年文明號”。x20xx年被授予“醫學院道德模範”，20xx年被評為濟寧市“優秀護理服務標兵”，先後被山東省婦聯（省衞生廳）評為“巾幗建功崗位明星”、“三八紅旗手”，20xx年被山東省醫院協會評為“雙十佳護士長”。

醫院護士敬業奉獻的事蹟材料 篇2

沒有驚心動魄的豪言壯語，沒有可歌可泣的英雄事蹟，她猶如田野平凡的一株小草、大海中一滴不起眼的浪花。

，呼瑪縣人民醫院的一名普通感染科護士長。20__年1月20日，一場突如其來的冠狀病毒肺炎疫情來臨之際，她作為感染科護士長，主動承擔起新型冠狀病毒肺炎防護培訓任務。為了做好此項工作，她和護士姐妹一同查閲資料，根據上級及院裏感控要求，制定防護措施及流程，苦練防護服的穿脱要求，並對感染科護士進行嚴格培訓以保證醫務人員零感染。她放棄新年假期，每日堅守在感染病區親自查看，檢查防護用品，清潔消毒。不放過每一個細節，隨時做好戰鬥準備。疫情就是命令，她先後兩次進入感染隔離病區工作，護理病人並進行心理疏導，直到疫情解除。院領導要求把她替換出來時被她一口回絕了，她説：“我沒事兒，我還能堅持，多一個人進來就會多增加一份感染的機會。”

這就是，堅守崗位、恪盡職守，站在防控疫情的第一線，將廣大人民羣眾的健康放在心頭、護在身後。她是疫情來襲時最美的逆行者，不顧個人安危始終在患者身旁，用實際行動踐行了“敬佑生命、救死扶傷、甘於奉獻、大愛無疆”的崇高精神，她的敬業、她的無私、她的奉獻精神，正是南丁格爾精神的真實寫照。

醫院護士敬業奉獻的事蹟材料 篇3

，女，中共黨員，主管護師，xx區大寧路街道社區衞生服務中心護士長。

簡要事蹟：從事護理工作的17年來，始終牢記黨的宗旨，視患者的利益高於一切，她以高尚的醫德，優質的服務和勇於吃苦、忘我工作的精神贏得了身邊同行的尊敬，患者的信賴。她在平凡的崗位上以不平凡的事蹟得到了組織上充分的肯定。20xx年度榮獲“閘北區青年崗位能手”稱號，xx年度榮獲“xx區明星護士”稱號。

作為護士長的她生活中嚴於律己，工作中率先垂範，事事帶頭做，處處讓人先。為了提高年輕護士的技術水平和服務質量，她常常是手把手的交，犧牲了自己的休息時間。對待社區裏大部分都是老年人的患者，她也是耐心加細心，始終把微笑服務、優質服務、高效服務作為工作的基點，科室工作受到患者和家屬的交口稱讚。

醫院護士敬業奉獻的事蹟材料 篇4

，女，本科學歷，主管護師職稱，20__年參加工作。自入職以來，她牢記南丁格爾誓言，在平凡的護理崗位上譜寫了一曲天使讚歌。

用青春譜寫天使奉獻之歌

“不怕苦、不怕累，敢於面對工作中的任何困難，讓患者滿意，讓家屬放心。”這是剛參加工作時寫給自己的一句話。多年來，她恪守初心，愛崗敬業，展現出良好的職業操守。

要做好護理工作就不能怕髒怕累。科室曾收治一例消化道出血的患者，當為其行靜脈穿刺時，隨着一聲咳嗽，一股鮮血從患者的口中直接噴到了身上，潔白的護士服霎時被鮮血染紅。來不及多想，她怕患者發生嗆咳意外，立即置患者側卧位，幫他拍背，直到停止嘔血。看到這一切，患者既感動又歉疚，卻微笑着對他説，“沒關係的，你沒事就好”。患者康復出院時對她説：“是你的微笑，給了我戰勝疾病的信心和勇氣。”

選擇護理職業就選擇了奉獻。20__年8月，手足口病在我地區流行。剛生完孩子4個月，她本應該上辦公班避免接觸患者，但考慮到科室有個同事已經懷孕，她就堅持上責護班。家人都勸她休息幾天，也擔心她把病毒帶回家傳染給孩子。當看到同事們忙碌的身影和患兒痛苦的表情時，便決定放棄請假，堅守工作崗位。幾天後，她的孩子被傳染上了手足口病，家人勸她照顧好自己的孩子要緊，她忍着淚水説：“病房裏還有很多患兒等着我呢！”。

始終把患者放在第一位，把護理工作當成自己的事業，正是憑藉着這種精神，讓她贏得了患者的尊重和科室同事們的認可。

用愛心譜寫天使服務之歌

護士不僅需要練就過硬的操作技能，更需要有一顆仁愛之心。

曾有一位70多歲的腦梗後遺症患者，因“前列腺增生”出現排尿困難。按醫囑為其留置導尿，解決排尿困難，但老人意識恍惚，躁動頻繁，常常將尿管扯脱。每一次扯脱後，都不厭其煩地為老人再安上，沒有半句責怪的話語。這件事深深感動着老人和家屬，老人逢人便説：“她就像我的親閨女一樣，我在大醫院都沒有享受到這樣温馨體貼的服務。”

感染科收治的患者大多有傳染性，患者心理壓力大，這也增加了護理工作的難度。

今年4月，科室收治了一位行動不便的老人。老人只有一個兒子還遠在國外，身邊沒有人護理。他入院時病情比較嚴重，持續高熱、咳嗽、精神差、食慾也不好。老人害怕得了新冠肺炎，每次為他測量生命體徵的時候，老人的情緒都比較低落，精神比較緊張，就經常開導他。每當值班時，總是給予老人更多照顧。協助他上廁所，給他物品整理消毒，幫他把飯菜擺放好，陪他聊天，緩解他緊張恐懼的情緒，鼓勵他用積極的心態面對。經過幾天的精心治療護理，老人病情日趨穩定，兩次核酸檢測後排除了新冠肺炎。老人出院時連連向道謝，表達感激之情。

温馨的服務，吹散了患者心頭的陰霾。從事護理工作十個年頭，得到了無數患者的誇讚，卻沒有受到一次投訴和不良反應。

用責任譜寫天使擔當之歌

總是為科室大局着想。今年科室本計劃選派她到北京302醫院進修學習，由於疫情防控工作繁重，科室護理人員不足，她就主動向科室領導請戰，放棄了這次難得的學習機會，承擔起發熱門診及病區護理的工作。

疫情初期，年紀小的護士經常偷偷地哭，情緒十分低落，就經常利用休息時間與她們談心，答疑解惑，幫助解決工作和生活上的困難，使她們放鬆心情，全身心地投入到工作中。

在抗擊疫情的關鍵時期，廣大醫務人員響應醫院號召踴躍報名支援孝感。也在科室第一個報名。她知道要想到一線，必須具備ICU護理技能，她就利用業餘時間觀看視頻，學習採集血氣、吸痰、帶雙層手套和護目鏡進行靜脈輸液和採血、上呼吸機以及核酸標本採集等技術。憑藉着過硬的業務素質，她多次作為培訓教師對醫院救治梯隊組成員進行穿脱防護服、採集核酸等業務培訓，為提高醫護人員的實戰能力發揮着積極作用。

患者在發熱門診隔離時都很恐慌，就耐心與他們溝通交流，排解緊張情緒，幫助他們解決實際困難。曾有一位發熱患者在感染科隔離治療，因患者的愛人足部扭傷，行動不便，照顧患者很費力。值班時就主動承擔起照顧任務，為患者訂餐、打水、送飯，細心地倒好熱水。直到患者出院，還幫患者到窗口辦理出院結賬手續。體貼入微的關懷與照顧，拉近了護患間的距離，讓患者感受到了我院的人文關懷。

醫院護士敬業奉獻的事蹟材料 篇5

生命重於泰山，疫情就是命令，防控就是責任。越是危難時刻，越見忠誠擔當。在獲悉新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的第一時間，魯甸縣人民醫院緊急啟動應急預案，全體黨員幹部職工紛紛放棄與家人團聚，選擇留崗值守，在醫院疫情防控人員緊張情況下，各科室、黨支部積極響應醫院號召，黨員幹部帶頭，快速組成應急救治人員梯隊，參加疫情防控應急增援，他們不顧自身安危，不計名利報酬，舍小家為大家，“逆行”在這場沒有硝煙的戰場上……

，就是這眾多戰士中的一員。來勢洶洶的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓新年的鐘聲變成了抗擊疫情的號角，面對突如其來的疫情，醫院感染科首當其衝，作為感染科副護士長，她每天奔波在戰場的最前沿，穿梭在門診、病房之間，接診着各種不同的病人，忙得分不清白天黑夜，用一絲不苟的工作展現了高度的責任感和執行力，用實際行動詮釋了那句話，若有戰，召必回。

孩子顧不上，老公管不了，面對家裏人的不理解，堅定地説“現在是防控疫情的關鍵時期，科室人員緊缺，身為資深老護士團結帶領同事“衝鋒陷陣”是我的職責和使命，我不為當英雄，只想無愧於‘白衣天使’這個聖潔的稱號。”話如其人，是這樣説的，也是這樣做的，每次防疫值班值守，她總是將最困難的時間段留給自己。新冠肺炎的確診，必須通過咽拭子標本，但一個張嘴的動作，將產生大量攜帶病毒的氣溶膠，這是採集護士們必須面對的高風險。面對如此嚴峻的疫情形勢，年輕人難免有畏難、緊張情緒，每次採集咽拭子標本，她總是以身作則，帶頭第一個衝在前面，為年輕人樹立起榜樣，為同志們加油鼓勁，鼓勵同事們堅定信心，大家眾志成城，一定能度過這次難關。

自20__年2月1日開始，魯甸縣域內各鄉鎮從外省返鄉人員都要到魯甸縣人民醫院進行登記及採樣檢測，每天很早就來到工作崗位，規範穿戴好防護衣褲、防護鞋、護目鏡、口罩、手套等，再按照流程對病人進行體温檢測、傳染病篩查、消毒和登記工作，對醫療機構報告的不明原因肺炎病例及時申請專家組進行會診。厚厚的防護衣褲，即使不動也會汗流夾背，更別説還要忙前忙後地採樣檢測，工作強度和感染風險更是不用多説。由於防護用具稀缺的實際和疫情排查時間的緊迫，在工作中儘可能地讓自己少喝水、減少上廁所的頻率，常常穿着笨重的防護服一干就是十幾個小時。有人問她累不累，苦不苦，她總是樸實地一笑而過。一次，科室送來一名高度疑似新冠病毒感染的肺炎患者，在為病人採集咽拭子標本時，患者突然出現噴射性嘔吐，這種情況對於在場的醫務人員是高度危險的。患者的嘔吐物污染了一身，她來不及顧及自己的危險，而是忙着一邊安撫病人，幫病人清理身上的污物，一邊鎮定地把標本收集好，待採集工作完畢後才處理噴濺在自己身上的污物。

因工作需要，我院需派出人員和縣疾控中心一起到各鄉鎮、村社對來自疫區的人員和密切接觸者進行採樣檢測及其他體檢工作。面對危險，主動請纓，毅然選擇奮戰“抗疫”一線，跟隨醫療隊伍奔赴各鄉鎮、村社，深入走訪基層羣眾，進行採樣檢測，指導羣眾做好個人防護、家庭防護，提高羣眾防病意識和防病能力，防止疫情輸入……

疫情防控的戰場，總能時時看到忙碌的身影，連日來，她放棄了休假，放棄了與親人團聚的機會，終日以醫院為家，她用高尚的情操、堅毅的擔當，與堅守在抗疫一線的每一位醫務工作者們共同鑄就了抗擊疫情的萬里長城，為廣大人民羣眾的生命安全和身體健康布好“隔離帶”、穿上“防護衣”，構築起了疫情防控和守護健康的銅牆鐵壁。

未來路上雖依然艱險，但相信有黨和政府的積極關懷，有我們大家的共同努力，我們定會擊退疫情，迎來健康、希望、與光明!

醫院護士敬業奉獻的事蹟材料 篇6

，現任鬱南縣人民醫院感染科護士長，主管護師。曾獲雲浮市第五屆職工技術運動會“危急重症救護技術比賽”季軍、雲浮市職工經濟技術創新能手稱號、雲浮市技術能手稱號、多次獲得我院“先進個人”、“優秀護士”等一系列嘉獎。

三次請願馳援，卻又重任在肩

20__年2月11日，鬱南縣人民醫院發出報名參加第三批醫護人員馳援湖北的倡議，鬱南縣人民醫院感染科護士長毫不猶豫地提出申請，而當她報上自己的名字時，她已經在醫院感染科連續作戰22天沒有回家了。她説：“護理部發出3次支援湖北的通知，我都申請參加，沒有什麼英雄情結，只是覺得前線需要，而剛好我會，我覺得我適合。”

三次請願，兩個戰場，一個目的，都是為了打贏這場疫情防控戰。作為我院感染科護士長，x日常工作中接觸的病種均以傳染性疾病為主，馳援湖北的任務，她是再合適不過的人選，對她個人而言，強烈的使命感驅使着她馳援湖北。然而，醫院領導考慮到我院的感染科承擔着發熱門診病人診治篩查管理及縣政府指定可疑新冠肺炎病人的收治定點醫院的重任,更需要她那過硬的專業技術和良好的組織協調能力帶好隊伍全力應對這次疫情的防治工作。

舍小家為大家，詮釋大道為公

當疫情防控戰役打響的一刻，就在疫情中一直風風火火地“逆行”，她能帶領一眾醫務人員演練從預檢分診到篩查病人的整個流程，發現問題、整改問題，嚴格要求參加防控工作的年輕姑娘。在她眼中，她們也是自己“孩子”，做好防護，容不得半點馬虎。

回憶道：“1月22日，早上8點孩子爸打電話過來，孩子還在高燒不退，帶回單位滴針了，孩子在電話裏哭，我耐心哄了幾句，便匆忙掛機了。醫護人員大多時候都是這樣，自己家的孩子生病沒法照顧，卻在工作崗位上細心地照顧別人家的孩子，説不上無私偉大，只是職責所在。”正式穿上白大褂的那天起，她就一直銘記，這身衣服既然穿上了，就得擔起責任，不負生命之託。

表示：獲得“廣東省抗擊新冠肺炎疫情先進個人”是一份榮譽，也是一份責任，同時也是省委、省政府對基層醫療工作人員工作的高度肯定和支持。這份榮譽不是我一個人的，而是整個鬱南縣人民醫院的，是屬於一起為抗疫而奮鬥的全體人員！我未來定將不忘初心、不辱使命、砥礪前行，為廣大人民羣眾生命健康保駕護航。

醫院護士敬業奉獻的事蹟材料 篇7

微笑天使德藝雙馨

，xx市人民醫院十一病區主管護師，從事護理工作25年。她時刻把人民羣眾的身體健康和生命安全放在第一位，竭盡全力發揚白衣天使的救死扶傷精神，兢兢業業，任勞任怨，樹立了自身良好形象。

用心服務為羣眾

工作中，她始終堅持四項基本原則，擁護貫徹黨的各項方針政策，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。25年來，從未發生過護理責任事故，遵守護士職業道德規範，自覺抵制醫藥賄賂，多次拒收患者的紅包及禮品，始終堅持“以病人為中心”的原則，盡職盡責為患者服務。在抗擊“非典”和“甲流”期間積極帶頭值班，在汶川地震、玉樹地震、壽光自然災害時積極捐款、捐物。她經常進社區或在醫院講堂給病患者或孕產婦講解有關的護理知識。每次義務獻血車開進醫院時，她都積極響應，踴躍獻血。用良好的醫德和精湛的技術為廣大患者提供優質的護理服務。

一針見血還不疼

在業務方面一絲不苟，精益求精，勤於鑽研，刻苦學習，x年xx月至x年xx月在山東省千佛山醫院心內科進修學習，並多次外出參加學術會議，不斷提高和豐富自己的理論知識，先後有5篇論文發表在核心護理雜誌上。在多年的臨牀護理工作中，更是練就了一身紮實的基本功，尤其是靜脈輸液，由於心內科的疾病性質所在，好多患者都是反覆住院，加上患者年齡較大，血管穿刺非常困難，但都難不倒。有一位劉大爺，由於房顫、心衰反覆住院治療，加上劉大爺曾經得過腦梗塞，留下了嚴重的後遺症，左手萎縮伸不開，右手為了拿東西方便不讓扎針，每次只讓護士在左手進行輸液，血管特別細，其他護士都不敢給他輸液，所以每次住院都是給他進行靜脈穿刺，劉大爺曾半開玩笑地説：“孫護士已經成了我的私人護士了。”從此，她真正成了這些老患者的私人護士，也就有了“一針見血還不疼”的美譽。這是病人對她技術的真實的評價。該市著名書畫家李東明先生也患有心臟病，在心內科反覆住院，同樣，也是他的“私人護士”，無微不至的照顧和精心的護理，李東明先生感動之餘，曾賦詩一首，“房寺古鎮百姓家，芬芳馥郁飄桂花。琴心劍膽懷真技，除去病痾人人誇。”曾多次被醫院評為“優秀護士”、“羣眾滿意好護士”、“優秀質控員”等榮譽稱號。

創新工作開新

為了更好的服務患者，她不斷提高自己的業務能力和服務水平，虛心向老師們請教，並不斷外出學習，學習產科護理新技術、新業務和產科護理管理的知識，並在科內率先開展了母嬰規範化護理技術，使社會效益和經濟效益同步提高，也同時提高了病人滿意度。“護理工作無小事”，健康所繫，生命相托，正是由於她知道自己身上所肩負的擔子的重量所在，所以在臨牀護理工作中，她嚴把護理質量關，嚴格落實各項護理核心制度，不允許發生任何小的失誤，不允許發生一起護理差錯事故。

在平凡的護理工作中，一直堅持精益求精、一絲不苟、救死扶傷的原則，以崇高的醫德，無私奉獻的愛心踐行着一個護士的神聖職責，為護理事業做出了自己應有的貢獻。

醫院護士敬業奉獻的事蹟材料 篇8

小龐，女，1981年11月出生，20xx年畢業於陝西西安衞校，20xx年到陝西友誼醫院從事內科護理工作，20xx年取得西安交通大學網絡教育學院護理大專畢業證書。現任住院部神經內科護師。

在護理和護理管理工作中，劉建英同志愛崗敬業，本着艱苦奮鬥和無私奉獻的精神，致力於本職工作，能以身作則，總是以高標準要求自己，注重轉變護理理念，增強主動服務意識，倡導護理措施人性化，成績突出。

如今她在護士的工作崗位上已默默耕耘了十二個年頭了，雖然只是眾多醫務人員中平凡的一位，但她深愛着我的職業。用真誠、愛心書寫着平凡而又光彩的人生，用自己的行動贏得病友的信賴。從他們的笑容裏，她讀懂了奉獻的樂趣，在付出勞動的同時奉獻愛心使我體會到人生的價值和內涵。一直以來，她都認為自己是一個認真負責、勤快又能幹的護士，每天的工作我都盡職盡責，每一件事情都儘量做到又快又好。打針技術也還可以的，鋪牀也鋪的挺漂亮的，搶救起來我也能夠獨擋一面。自從去年初，內一科病房成為了優質護理服務的第二批試點病房，為了全程連續的照顧病人，科室開展了責任制護理，改革了排班模式，簡化了護理文書，以您在我心中、我在您身邊為口號，同事們羣策羣力、其心協力為了三個滿意的目標而奮鬥。劉建英以飽滿的工作熱情積極投身優質護理服務工作中，在她的建議下重新佈置了病房環境，使病人感覺更温馨，購買了吹風機、免洗的洗髮水和適合病人使用的潤脣膏，護患之間也湧現出一個個真實感人的故事,感謝信也雪片樣的飛來。隨着優質護理服務的全面開展，護理工作進入了新的里程，護患關係也將翻開新的一頁。

作為一名主班護士，她每天都以最美麗的微笑、最親切的語言、最體貼的護理、最飽滿的工作熱情來面對病人。每天早上7點半她來到病房，首先每一位病人問好，大家早上好！昨天晚上您睡得好嗎？今天您感覺好一些了嗎？每天下班前，她會再次來到病房看看病人，問問他們有什麼需要，問問他們今天的感覺如何。一句句簡單的問候拉近了護士與病人之間的距離。一句句真誠的話語，使病人體會到了醫患之間的平等和親切，護患之間也架起了一座座心靈的橋樑。

用她的話説：護理工作是需要愛心、需要奉獻、需要理解的。如果護理人員能夠真正的把病人放在心上,設身處地的為他們着想,或者説把每一個病人都當成朋友或親人,真真切切的關心他們、照顧他們,全心投入、真誠相待，我們的醫患關係不是會更加和諧嗎！

去年有一位孤寡老年腦梗塞患者被家屬遺棄在醫院，她和科裏的同志們，不辭辛苦的承擔起照顧老人的義務，不怕髒、不怕累，在自己繁忙的工作中，還給老人餵飯、喂水，擦洗身體，把自己家的衣服拿來給老人換洗，為老人做精心的護理，和老人聊天，詢問老人家裏的情況，幫助他解除思想負擔，一邊治療一邊尋找親屬，真正做到了疾病護理和心理護理的完美結合，把整體護理的理念和行為體現在自己工作的一點一滴之中，使病人及家屬都非常感動。

作為一名護士，她時常會想想她能奉獻給我的病人的就是為病人提供更優質的服務，而優質服務的核心便是愛,她是一個充滿愛心的人，懂得珍惜健康、呵護生命，把自己對生命深深的熱愛，融入到護理工作的每一個對象、每一個細節之中。她認為在護理工作中，多給病人一些理解，病人也會給你一份關心！何樂而不為呢！

護士的工作是忙碌的，但是優質護理服務讓病人體察到了護士的付出，感受到了護士的努力。看到她在病房裏忙碌穿梭，有個家屬都問了好幾遍説：你今天累壞了吧？她説:不累呀。她知道，病人是真的關心她累不累，正因為這種關心，她才不會覺得累，體力上雖然是有點累，但她精神上是愉悦的，因為她覺得我做的這一切，都是值得的。當患者一個個痛苦的來，又一個個健康的走，雖然每天留下的是疲憊，換來的卻是我們身心的滿足，雖然辛苦，但再苦再累也不會改變我們服務的志向，看着這幾年來醫院的榮譽，她的內心無比的激動，她為她是神經內科的一員而驕傲，是一名友誼醫院醫院的護士而自豪。

有人説，護士是沒有翅膀的天使，因為我們用愛心和微笑去撫平病人所受的痛苦；有人説，護士雖然不一定有很美麗的容顏，但是一定有一顆温柔善良的心。她從來都不認為自己是天使，因為這些都是她該做的工作，病人的滿意就是護理人員的追求,是她們義不容辭的責任!她是一名平凡而又普通的護士，她會用我的愛心來對待每一位病人，讓他們感受到不是親人卻勝似親人的温暖。

用心去服務，用愛去服務，把我們的感情融入我們平凡的工作中，把我們滿腔的熱情奉獻給我們熱愛的護理事業，把我們的愛心送到每一位患者的心中，這是劉建英同志的心聲，也是廣大護理人員共同的新生，願優質護理服務工作越來越貼近臨牀、貼近社會、貼近病人。

醫院護士敬業奉獻的事蹟材料 篇9

，女，22歲，漢族，xx市人民醫院護士。

跪地救人最美護士

事蹟概述：x年xx月，x市長公大道和文化路交叉處，一輛小汽車與摩托車發生碰撞，摩托車後座的老人頭部受傷、倒地昏迷、呼吸微弱。當時還是彭州市人民醫院實習生的程菲正巧路過，立刻跪了下來，一邊給受傷老人進行心肺復甦術，一邊人工呼吸，經過十多分鐘的急救，老人呼吸逐漸平穩，120救護車也趕到現場。直到老人被送往醫院後，程菲才放心地離開。而她跪地救人不留名的義舉，也感動了無數人。她榮獲了“見義勇為”、“優秀急救員”、“四川好人”，“中國好人”、“xx屆成都醫學院優秀大學生畢業生”、“x年四川省優秀大學畢業生”、“感動彭州”好市民等榮譽。

醫院護士敬業奉獻的事蹟材料 篇10

，男，中共黨員，1999年7月參加工作。熱愛黨的教育事業，以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中。工作上顧全大局，勇挑重擔。業務上兢兢業業，盡職盡責。教育教學成績一向顯著，是一位深受學生愛戴、家長信賴的優秀教師。

一、細心關愛——讓學生體驗成功的樂趣

教師對學生的愛是放射着人性光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的.愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。

二、培養學生自主創新，成為集體的主人

在班級管理中，他始終堅持全員參加的原則，不管是什麼活動都鼓勵學生積極參與。併為他們創造各種機會。班級的牆報佈置工作也完全由學生自己完成。如上學期的班級文化牆，從設計畫面背景開始，到以小組為單位設計各組的星星形狀。學生們的興致極高，每個同學紛紛為本組出謀獻策。而且同學們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。每個同學都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。他們班還開展了“每週小明星”評比活動。每一週由小組推選出一名同學展示自己的才藝、小發明、小創造等，由老師給該同學頒發獎品鼓勵，期末評選最佳明星小組。這樣既培養了學生自主創新能力，又增強了集體榮譽感。

三、尊重學生，形成了彼此的理解、尊重、關愛

他經常對學生們説：“他們都是平等的人，你們有受尊重的權利，有發表不同意見的權利。他要求你們做到的，他一定做到。”言出必行，才會使學生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛。

四、不斷充實自己，提高教育能力

“積學以儲寶，酌理以富才。”為了更好地勝任班主任這個工作，多年來，他遨遊在教育的海洋中，如飢似渴，認真雕琢自己。相信在今後的工作中，他的表現會更出色。在今後的教育教學工作中，他將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園裏勤奮耕耘，積極探索，奉獻他無悔的青春。

他堅信“痴心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下！

醫院護士敬業奉獻的事蹟材料 篇11

，男，現年45歲，1993年6月畢業於湖南科技大學(原湘潭師範學院)數學系，大學本科學歷，中學高級教師。現為湖南省湘北職業中專學校數學教師。

該同志政治思想好，工作成績突出，將自己的青春和精力奉獻給了教育事業。參加工作近二十年，一直從事職業教育工作，任勞任怨，服從安排。長期工作在教學第一線，擔任班主任11年，連續9年任教高三畢業班數學，擔任高三數學備課組組長。教育教學成績突出，為學校教育教學的質量提高做出了突出貢獻，被學校領導和老師尊稱為“肖把關”。20__年以來四次受到縣政府嘉獎。

具有很強的教育能力。肖老師關愛學生，學生有困難他及時幫助解決，學生思想有波動，他及時找學生談心。20__屆學生鄧小嬌，進入高三，厭學情緒嚴重，肖老師多次幫助她樹立信心，當年順利考上了湘南學院。20__屆學生唐生紅，家境十分貧寒，幾次面臨輟學，肖老師幫他解決學費、資助生活費，使其順利完成學業，當年考上了湖南師範大學。參加工作以來，資助了多少學生肖老師自己也記不清了。具有豐富的班級管理經驗。其創立的“小組管理模式”、“學生自主管理法”等班級管理方法，既增強了學生的凝聚力，又提高了學生自制能力，在全校得以大力推廣。20__年下學期他接手全校最差的機電專業89班，該班只有一名女生，且大部分是寄宿生，面對一個性別比例嚴重失調、紀律渙散、部分學生行為習慣極差的羣體，管理難度大，可想而知。肖老師接手後，首先，多渠道、多層面瞭解學生。其次，學生自制班紀班規。第三，優化共性，班上有近20個男生喜歡球類運動，其不失時機地成立了臨時籃球隊，讓體育委員帶頭訓練，增強班級凝聚力，並在20__年秋季田徑校運會上獲得職二男子組多個冠軍。第四，培養得力的班委會，成為班主任的左膀右臂。通過一個學期的實踐，89班班級面貌煥然一新，期末該班被評為學校優秀班集體，肖老師被評為優秀班主任，並在學校舉行的教育教學經驗交流會上作了經驗發言。肖老師擔任班主任工作11年，6次被評為優秀班主任，6次評為優秀團隊輔導員。

具有很強的教學能力。職業學校的學生基礎、學習習慣都較差，如何提高學生的學習興趣，提高課堂效益，是每一個職業學校教師時刻研究的課題。肖老師具有很強的教學能力，很高的學識水平，紮實的基本功。教學中能很好地把教材，考試大綱，能根據學生特點靈活處理教材。善於總結和提煉，用先進的教育教學理念和教學方法改革教學，深受學生歡迎。倡導的`六字—鑽、備、講、練、考、評的複習方法，行之有效，成為了學校指導高三教學的精髓。認真鑽研教材，吃透大綱，經常研究各省市的大學聯考試卷，提高自己的解題能力，瞭解最新的數學方法和新穎的例子，注入到自己的教學中去，使教學更具有鮮活感，更具有時代氣息。精心上好每一堂課，在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。每一節課的練習、作業都經過精心的挑選，力爭讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中學習數學。每屆自編整套複習資料，為高三教學服務，也為其他老師的教學帶來極大的方便。教學深受學生歡迎，教學效果好，20__屆執教99班計算機班和108班，24人上本科線，大學聯考數學成績8人在140分以上，計算機班的雷光明取得年級最高分148分。20__屆執教115班電子班和112班機電班，電子班的黃欽清和機電班的易繼紅大學聯考數學均獲得滿分。20__屆執教120班機電班和126班電子班，機電班的文書洪、嚴輝和電子班的蔡宇均獲得大學聯考數學滿分。20__屆任教139班財會班，陳日光獲得大學聯考數學滿分。20__屆任教143班機電班和152班財會班，大學聯考本科上線分別為31人和16人，大學聯考數學成績名列前茅。

具有較強的教研能力。教育教學無止境，只有不斷的學習，才能跟上時代的發展。肖老師注重知識吸納新知識、新教法，其常年訂閲《數學通訊》《試題與研究》等雜誌，注重教學研究，是省級課題《化解中職學校消極情緒的方法研究》課題組成員。多篇論文在省級刊物上發表，其中《淺談高中數學研究性學習》在《現代教育報·教師週刊》上發表，《培養應用能力展現數學本色》在《試題與研究》雜誌上發表;《例談對偶法解題》等。

該同志愛崗敬業，責任心強，教育教學能力突出，是一位優秀的教師。

醫院護士敬業奉獻的事蹟材料 篇12

是xx公司的一名普通員工，在公司從事財務工作，一年來，在公司團支部的組織領導下，積極向上，熱心公益，服務羣眾，奉獻社會，熱忱地投身於青年志願者的行動中，一年時間雖短，但在這一年時間裏，作為一名青年志願者，成長了很多，成熟了很多。對於身為一名志願者有了更多的要求。

財務個人先進事蹟總結如下：

(一)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，人生最難得的莫過於甘於平淡，洪梅同志亦如是。她為人和藹可親，待人熱忱，做事不驕不躁、謙虛謹慎，具有較強的組織觀念、責任心和使命感，能團結員工，做事從不誇誇其談，紙上談兵，善於迎接各種挑戰，從不氣餒，勇於在挫折和失敗面前總結自身不足，以極強的責任心和高度負責任的態度顯示出極強的職業品德和良好的工作作風。

多年的統計工作，鍛鍊了她沉穩、細緻、耐心的性格，除認真做好每天各項數據的收集、整理、彙總、報表發送、工資核算、確保數據真實準確外，她還熱心的協助車間主任做好各電解爐運行情況的數據跟蹤，為分析、調整爐況、穩定產品質量、控制料比等提供了可靠的依據。對於每項工作及公司各項決策，她都是努力執行，追求完美，力求做到更好，她用一顆真誠的心、用自己的實際行動、用火一般的情懷，深刻詮釋着老一輩員工對璽駿美好未來的憧憬和深深的祝福，而她的財務先進個人事蹟也感動並帶動着身邊的人。

(二)該同志為人誠懇、待人熱忱，在本年度工作中，該同志憑藉着執着執行，用心付出的高尚情操，在其崗位上，工作紮實、業績突出，按照公司制定的發展規劃目標，嚴格要求自己，認真履行崗位職責，在工作中表現出極大的熱情和耐心，能不折不扣執行和以百分百負責任的態度把各項工作做到最好。

認真學習和提高政治思想覺悟，緊密結合自己的工作實際，將其思想充分融入到自身的工作當中，不斷充實總結並收到良好的實際效果。在行內實行規範化管理的同時，充分調動自身的工作積極性，做到崗位落實，權利分明，責任到已。學習和執行各項規章制度，全面提高自身的整體素質，確保了工作的準確性和時效性。所從事的財務中，努力學習和執行國家財政政策體系，瞭解最新財政動態，熟悉銀行信貸，税務與貨幣管理，貫切於工作中。每年都投入時間積極參加學習和培訓續後財務先進事蹟教育，不斷提高和完善自身的業務水平，擴大財務交流。使自己有更寬廣的眼界。

為了響應市政府提出的“打造清潔臨安，爭創全國衞生城市”的號召，5月、6月隨志願者進行了一系列清潔活動，6日清晨他們準備好工具，所有成員一起徒步10餘里衣錦街，邊走邊拾垃圾、廢塑料等，與此同時，還耐心的給附近居民及路人講解環保知識，使環保的思想深入到人心中。8日，又隨青年志願者對武肅里社區衣錦街的衞生死角進行清掃，美化了市容環境，為居民生活營造了一個良好的居住空間。在全市“安全生產月”期間，參加了人民廣場安全知識宣傳活動，並將安全生產資料帶回酒店進行宣傳，讓身邊的同事更加了解安全的重要性，深知生命的脆弱，讓人人珍愛生命，這是她參加這次青年志願者服務最深的體會。在5.12地震期間，通過多種渠道里瞭解地震情況，心裏澎湃萬千，在那段時間，她天天都在電視抗災，網絡抗災，眼淚抗災，多次有到現場的衝動，想盡一份對受災人民的綿薄之力。在地震的第二天，就積極的捐款，這是內心最真誠的付出，也是災民最實際需要的。9月，隨團支部組織的幾名青年志願者到結對村慰問特困户老人，青年志願者們坐在老人的周圍，聽老人們講過去的事，瞭解現在他們的生活狀況，幫助老人打掃衞生、修剪指甲，噓寒問暖，句句問候如同明媚的春光照進老人的心裏，讓老人感受到了一份特殊的親情，老人們孤獨的心靈得到了安慰，心裏也感受到了陣陣暖意。活動一項項結束了，但青年志願者的服務依然進行着，那一顆顆為人民服務的心依然持續跳動着。

“奉獻、友愛、互助、進步”這是青年志願者的精神，在獻出愛心的同時，得到的是幫助他人的滿足和幸福，得到的是無限的快樂和感動，在以後的日子裏，會在志願者的事業上做得更好。發揚我們青年志願的光榮傳統，熱心於公益事業，儘自己最大的力量奉獻一點微薄之力。以上就是先進個人事蹟材料。

醫院護士敬業奉獻的事蹟材料 篇13

王xx老師是我們淝河國小的一名優秀教師，她一直奮鬥在教育工作的第一線，始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，用心做事業，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻之歌，受到領導、同行、學生及家長一致好評。她愛崗敬業、無私奉獻的精神可稱為我們淝河國小教師的楷模。

參加工作以來，她始終牢記“一切為了學生的成長和發展”的理念，她愛崗敬業，熱情飽滿，全身心地投入到所熱愛的教育事業中去。為了幫助後進生趕上學習進度，她一直堅持給他們補課、認真詢問學生不懂得地方、耐心細緻地給他們講解，直至他們聽懂學會。等她忙完一天的工作，夜已經深了，但看着孩子們離去的身影，她總是露出心滿意足的微笑。有些人説她這樣太傻，沒必要這麼賣命，可她卻不這麼認為，她説做人做事都要對得起自己的良心，要做就得做的問心無愧才行。工作中她能顧全大局，從不搞特殊。在校領導的指導下，能密切聯繫羣眾，協調好各方面的關係，工作不分份內份外，從無怨言。

生活中的'王老師樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天。對待學生，她温柔細心，不僅關心着他們的學習，也以飽滿的熱情關心着他們的成長。在學生的心中，她常常是一副笑臉，友善和藹的樣子，她以自己的言行來影響感化學生，真心實意的愛學生，對他們進行情感教育是他們成長所需的沃土。她深深的知道：教師的愛似春風，能驅散孩子心頭的陰影；似良藥，能康復那些受傷的心靈；似火種，能燃亮失望者對人生的嚮往之光；似甘露，能輕輕灑在學生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教，傾聽學生的心聲，關愛弱勢羣體，每個人的內心才會真正的和諧，只有人的內心和諧，社會才能真正和諧。

總之，一分耕耘，一分收穫，她所取得的成績是她辛勤付出的結果。但願她的這種精神和動力發揚堅持下去，用辛勤的汗水澆灌出滿園的花朵。

醫院護士敬業奉獻的事蹟材料 篇14

陳xx老師在南陽市十九中已工作了將近40個年頭，如今已年近花甲，但他仍堅守在自己的工作崗位上默默奉獻。

陳老師曾常年擔任畢業班的數學老師，數學成績一直名列前茅。他教過的學生如今有的考上名校，有的已走上社會成為行業的領軍人物，可謂桃李滿天下。陳老師現在任校辦公室的辦公員。他每天早上早早地來到學校，不辭勞苦的把100多份報刊雜誌分發到各處室，奔走20多間辦公室，毫無怨言，還總是笑着説：“多跑跑鍛鍊身體！”。陳老師還負責學校的日常考勤，書寫周計劃、學校日誌等工作，可謂人盡其才。他寫的.一手好字，卻不滿足於現狀，主動學習電腦打字、製作ExCEL表格、收發電子郵件等技術，並運用到日常工作中，可謂活到老學到老。

陳xx老師不但工作上勤勤懇懇、兢兢業業，他平常還一直照顧着自己年近90歲的老母親。老母親住在距離學校十幾裏遠的大寨，他為了照顧母親，搬到了母親家住。每天早上5點多起牀為母親做飯，擦洗、收拾房間，然後再到單位上班。雖然路途遙遠，他卻總是早早就到了單位。有時候同事之間有聚餐等活動，陳老師總是誠懇地拒絕：“我還要給老母親做飯呢。”母親身患糖尿病、心臟病等多種慢性病，行動不便，生活不能完全自理。陳老師從不嫌棄，常常奔走於各大醫院，為母親治病、買藥，從無怨言。老母親歲數大了，耳朵又不好，在陳老師上班時自己在家，身體不舒服時會不停地給陳老師打電話——身上疼、癢、酸、困、痳，要換手機、要買衣服……陳老師從不厭煩，儘自己最大力量滿足母親的一個個要求。

陳老師就是我們身邊一位普普通通的人民教師，他總是認認真真幹好每一件工作，默默地奉獻自己。他不但愛崗敬業，還孝親敬長，真正做到了“學深為師、品正為範”，是我們學習的榜樣。

醫院護士敬業奉獻的事蹟材料 篇15

在信息技術設備管理的崗位上，林黑鎮中心國小z老師熱情服務於學校、教師、學生，在長期工作中，不管領導安排什麼樣的臨時任務，都愉快接受，及時高效完成。高尚的師德、獲得了校長和老師們的一致認可和好評。

電教化管理工作頭緒多、任務重，為了避免遺漏影響學校工作，董老師善於思考創新，帶頭設計，實行電子版的工作日誌，既留下了工作的軌跡，也能將工作提前安排，從而保證有序有效實施。他不辭勞苦，利用雙休日安裝設備、暑期進行裝修，節假日進行設備調理等，校園隨處都能見到他的身影，事事堅持親自動手，時時處處做到了以工作大局為重。

今年，學校管理的工作中心是抓好教育現代化創建，在創建中董老師首先針對本鎮國小電腦分配和各完小布局的特點，制定了有關電腦管理的各種規章制度，這一主動創造性的做法，立即得到了校長的認可，並在全鎮國小付諸實施。在日常工作中，他對各學校的設備，儀器設施實行日日管理，分室保管，他所負責學校資產嚴格按照學校總務處資產分類標準進行分類登錄記帳，做到條目清楚，內容齊全，有稽可查。

檢修維護學校的各項電教化設施是董老師的主要工作。林黑國小是一所山村國小，學校的電腦設備老舊，在現代化創建下，學校新進了幾百台電腦，這些電腦的調試、安裝、網線的佈局，再加上用電設施，燈管檢修，教室多媒體的安裝等等，工作很繁瑣。董老師克服人手少，任務重的矛盾，在不影響正常教學工作的前提下，努力做到不等不靠，主動及時安裝，為保證教學工作正常進行做出不懈努力。特別是隨着學校現代教育技術裝備的不斷增加，保養和維修任務十分繁重，董老師帶領學校信息保障組的老師們，克服設備老化、資金短缺等問題，盡最大努力保障學校電教設備、網絡設備的正常運行，為保證學校正常教學秩序和延長學校財產的持續使用作出了非凡的貢獻。由於工作的細緻、周到，僅電教化設備安裝與維修，就為學校節約資金6萬元。

在教育現代化的創建中，z老師難能可貴的是，從暑假至今，幾乎沒有一個星期天是閒着的，沒日沒夜的幹，加班時日無法計算。然而，他默默無聞，無尤無怨。多少次晚上加班，都是妻子送去煎餅讓他充飢。直至創建驗收過後，接近半年，他才得以與妻兒一起回老家探望年邁的雙親，媽媽一聲“你還知道來家看看”，説得董老師淚流滿面…… 什麼叫以校為家？什麼叫忠孝兩難？對董老師來説，他有着深刻的體驗。不提倡加班，但又不能不幹；倡導孝親，但又沒時間回家看看。驕傲吧，教育戰線有這樣一大批骨幹教師在默默的奉獻！

醫院護士敬業奉獻的事蹟材料 篇16

，達拉特旗第一中學物理教師、物理教研組長、高三12班班主任，自20__年參加工作以來一直擔任班主任工作，工作期間愛崗敬業、關愛學生、嚴於律己，團結同事。所帶班級成績突出，特別是近六年來，所帶班級班風正、學風濃，班級學生在各項教學和活動評比中成績優異。因班級成績突出，20__年被評為旗級先進班集體。

一、以身作則，身教大於言教

要想管理好班級，班主任首先要樹立良好的形象，不斷提高自身的思想素質和工作能力，做到愛崗敬業、嚴於律己，給學生起到好的榜樣作用。班級中放置的垃圾桶髒了，我親自帶領孩子們洗刷垃圾桶，高三週日有時也需要訓練做題能力，孩子們起的比較遲，來到班級時間已經不多，做值日就會耽誤做題，這時我就會教育孩子不論任何時候都要打掃班級衞生，一個衞生都搞不好的班級，在任何方面包括大學聯考也不可能取得成功，教育之後我親自給班級澆花、拖地、倒洗滌水，孩子們看在眼裏記在心裏，這樣班級衞生永遠保持乾淨整潔。作為一名教師，在業務上我也從不放鬆對自己的要求，每天送完自己孩子上學，我必定先來到班級看一看，觀察上課情況和衞生狀況，然後回到辦公室認真備課，認真選題，這樣在授課過程中才能有的放矢，收放自如，因此我所帶的兩個班的孩子特別愛叫我“男神”，其實我不喜歡孩子們這麼叫我，但卻反映出他們是真正的喜愛我。

二、教育孩子首先要愛孩子

愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。從教18年來，我一直是這麼做的，人們都説每個人身上都有優點和閃光點，就看你願不願意去發現，去利用，教育學生切記空洞的説教。作為一個班主任我們在教育孩子的時候，要想方設法讓孩子接受你的教育，而不是教育之後的反感和敵對，都説師生不是天生的敵人，但是你每天説他的不是和不足，這個不論是誰，恐怕都不好接受，所以做班主任真的是一門藝術，因此我看過卡耐基的人性的優點和弱點，研究人才能更好的走進人，才能更好的管理好一個班級乃至更多的人。

三、精細化管理

要想管理好一個班級需要制定一些必要的班規和約定，沒有規矩不成方圓，這些規定和約定都是孩子們自己設計，所以實施起來都比較容易遵守，精細化管理也是減少班級矛盾、增強班級凝聚力的必要措施，值日表制定時必須值日項目詳細到個人，班級座位實行大組輪換制，這些公平和民主的舉措使得孩子們都很規範很團結。

四、團結各科老師，搞好師生關係

班級管理工作不僅僅是班主任一個人在孤軍奮戰，它需要各科教師共同的努力。因此，我積極主動地與各科教師溝通，主動地同任課教師協商、傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免激化矛盾。在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師，增進師生情誼，因而創造一個師生關係和諧融洽的班級氛圍，幾年來我所帶班級沒發生一起頂撞老師和不尊敬老師的行為，所以我們班的老師也都覺得教書很幸福。

五、做好家校聯繫

一個班級的管理和教育不應該缺失家庭教育，班級舉行的一切活動都必須獲得家長的同意和支持，我們高中三年分別舉行了代表性的幾次活動，得到了家長的大力支持和參與，意義很大，，對孩子的一生影響都很深遠。比如高一的穿越庫布齊沙漠活動，高二的成人禮活動，高三的百天宣誓活動，舉辦的都很成功，對孩子各種優秀品格的培養起到了強大的促進作用。

六、突出的班級成績

在全體老師的共同努力下，20__屆所帶高三15班大學聯考一本生27名，二本生24名，本科升學率100%。20__屆所帶高三12班大學聯考一本生41名，二本生26人，本科升學率100%，並且所帶班級在大學聯考同類班級中一本人數最多。所帶班級先後獲得旗級、市級“温馨教室”，20__年本人被評為旗級優秀教師。

教育的路新奇而漫長，吾將上下而求索，帶着對孩子滿滿的愛，在教育的這片天地裏，我將孜孜不倦。

，女，現年二十八歲。中教二級教師。自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作。現擔任霍城縣薩爾布拉克鎮喬勒潘村五年級的班主任，她是學校工作構架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。她以對人民的忠誠，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的幹、使勁的拼、默默耕耘，當好強有力的支柱，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執着、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關愛的動人篇章。

她思想上進，工作積極，勇於開拓，富於創新，用實際行動書寫着愛崗敬業的光輝歷程。她所帶的班級多次被評為“優秀班級”，所撰寫的論文也被評為中國教育工會現代教育教學探索優秀論文一等獎，她個人榮獲課堂技能大賽三等獎，全國中國小生迎奧運作文大賽國中組指導教師二等獎，教育系統“三八”紅旗手，“師德師風”先進個人。

多年來，在擔任學校教務，教研室主任的同時也不願放棄班主任工作，馬老師以真誠滋潤那一片片稚嫩的`土地，以愛心感染那一棵棵天真的幼苗，以熱情澆灌那一羣羣活潑的生命體。以教師真誠的愛贏得了學生純真的愛。

多年的教育教學工作，是她深切地感受到，教育是一門藝術，更是一門愛的藝術。在教育這片沃土上，在心愛的三尺講台上，她學會了用真情和愛心去温暖學生的心靈，用智慧和坦誠，去開啟學生的心鎖。著名的教育家陶行知先生曾説過：“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來的，才能打動心的深處。”馬老師更是將這句話作為了自己的人生格言。她每天總是早早來到學校，到教室瞭解班裏的情況，幫助學生打掃衞生，指導學生朗讀、背誦，或找個別同學談心，或幫助學生解決生活和學習上的困難。任課老師有事或自習課上，她自願和學生泡在一起，帶領大家一起讀書，學習;課間十分鐘，經常和學生一起活動;大掃除，她和學生一起搞;在生活上，她更是無微不至地關心每個學生，時時提醒學生注意安全、健康。學生生病、受傷，她總是第一個趕到現場，精心護理，及時送去就醫。記得有一次，她班的馬龍同學課間和其他同學做遊戲時不小心劃傷了手指，當時情況很危急，如不及時救治，手指脱落的部分將會壞死，她顧不上通知學生家長，徑自歷經半個小時車程把學生送到了醫院。在醫生給該生清理傷口時，該生痛苦萬分，馬老師把他緊緊抱在懷裏，給他以鼓勵。傷口包紮好後，她顧不上休息，又把學生安全送到家裏，並告知其父母事情的經過，臨走時又再三囑咐家長注意傷口別感染。事後，馬老師又利用課餘時間多次到該生家裏詢問該生病情，直到該生痊癒。以至於該生在作文中寫道：馬老師就像媽媽一樣，不！比媽媽還要親！

她在教學中善於鑽研，有獨特的教學模式，具有較為雄厚的基礎理論功底和樂於奉獻的精神。當新一輪課程改革實施時，她主動承擔重任，結合新課改的教學模式，她精心設計符合國小生特點的座位排法、小組合作、小組競爭、小組互動等方式調動學生學習的積極性，帶動學生學習成績的提高，在幾次觀摩課中，她能突出激發學生的求知慾望，設計學生回答的問題，極大的激發學生的表現欲，讓學生在輕鬆，愉快的心境中全身心的投入到學習中，提高了他們學習數學的興趣，為“小班制”的教學開闢了一條新的教學思路，改變了以往只是一味的老師教學生學的枯燥的教學方法，使學生成為了課堂的主人。成為了學校新課改教學的帶頭人。

每每學校、班級搞活動，她總是陪着學生，一起經受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和歡樂，也因此她所帶的班級在“六一”文藝匯演，一二、九大合唱，演講比賽，體操比賽中都獲得了好的名次。

他積極營造良好的班級紀律、民主的教學氛圍、整齊乾淨的班級衞生環境、友愛互助的同學關係。他號召學生在教室裏養花，他指導學生把諸如課程表、值日表、作息表、等張貼整齊。

在班級管理上，她十分重視班幹部的培養。她實行責任到人制，即班裏的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀，課間操都由班長負責，班級的衞生由勞動委員負責，學習上有學習委員和各科代表負責。她的這種做法，既鍛鍊了班幹部的能力，又充分發揮了學生主人翁的作用，也由此，在馬老師不在的情況下，她所帶的班級各項工作也能順利有效地的開展。

常言説的好：十個指頭不一般齊。他在對待學生上，一視同仁，平等對待，不抱有任何偏見，不摻雜任何個人的成見，不有親有疏，有遠有近，不論學生是男是女，長得是醜是俊，是聽話還是不聽話，是領導幹部子女，還是一般工人子弟，都關心愛護他們，把自己的愛傾注到每一個學生身上。他走入學生中間，成為他們的好朋友，使師生在心靈上達到真正的交流。他愛他的學生，對於性格內向的學生，他從不用過於嚴厲的形式批評他們，而對於個性倔強，軟硬不吃的學生，他耐心地用真情去感化他們。在後進生的轉化上，她能時時耐心相幫，真正做到她們的知心朋友，最可信賴的朋友，及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，同時還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悦。她們班原有幾個調皮學生，整天起鬨，課堂上也不安寧，自己不守紀律，還經常彙報別人，無論課堂作業，還是課後作業從來不做，無論老師還是班長檢查作業他們都不在乎，馬老師瞭解情況後並沒有用紀律和制度處罰他們，而是從接近學生入手，找各種理由和他們套近乎，設法找到他們的閃光點，找到一點就大力表揚。後來他們對馬老師產生了感情，成了無話不説的的好朋友，以前的缺點也隨之改掉了。她們班還有一名同學叫馬福剛，這名同學在馬老師接上這個班時，是一個被老師不抱任何希望的學生，但馬老師並沒有放棄，她堅信每一個生命都有它存在的價值。她經常在課堂上關注他，並鼓勵他回答一些簡單的問題，課下耐心的給予輔導，當該生稍稍有進步時，她總是能及時給予表揚和鼓勵！經過長期的輔導，該生的語文進步很快，每次考試都能考及格，實現了該班語文及格率的百分之百。此外該生的作文也偶有閃光點出現。近期，馬老師佈置了一篇寫人的作文，沒想到該生寫的竟然是馬老師，雖然語句不是很通順，用詞也不是那麼華麗，但平凡的語言中可以感受到馬老師帶給他的影響有多大！

在班會課的開展上，馬老師十分注重班會課的實效性，每次班會課前她都認真備課，做好各種資料的收集，充分發揮自己的繪畫才能，精心佈置教室，並組織學生排練小品等多種喜聞樂見的藝術形式來深化班會主題，使每次活動都讓學生得到一次思想和心靈的洗禮，留下深刻的印象並指導日後的言行。

在與任課老師的溝通協調配合上，馬老師總能發揮連接班級和任課老師的紐帶作用。課下虛心聽取任課教師對上課時班級情況的反饋，及時調查瞭解，並採取相關有效措施，改善班級上課情況，讓每個老師都高高興興進課堂，開開心心出課堂。當任課教師與家長髮生矛盾糾紛時，她總是衝在最前面，促進任課教師和家長之間良好的溝通，化干戈為玉帛。

在十年的班主任工作中，她與許多家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉。無論他們的孩子在學校給班級，學校、個人帶來多大的麻煩，即使她憋了一肚子的氣，只要見到家長她總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，總是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法，不僅得到了家長的信任，也取得了良好的效果。

春風化雨花千樹，愛心培育幸福花。馬老師播撒着愛心，收穫着幸福和快樂。在內地國中班的招考考試中她們班的譚小慧同學有幸被區內國中班錄取，成為了該校內初班招考以來第二個被內初班錄取的學生，此外，在隨後的升學考試後，她所帶的班級有近三分之二的學生進入了實驗班。這不僅為母校贏得了榮譽，更讓家長看到了求學的希望，和學校教學質量的攀升。

多年的教育教學工作，使她深刻認識到，教育是靈魂的教育，教育本身就意味着，一棵樹能搖動一棵樹，一朵雲能推動一朵雲，一個靈魂能喚醒另一個靈魂。馬老師，她就是那一棵樹，那一朵雲。

醫院護士敬業奉獻的事蹟材料 篇17

x老師畢業至今一直擔任班主任工作，做為一個年輕的班主任，工作踏實認真，方法得當，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱鉅而又重要的，自從擔任班主任工作以後，就一直盡心盡力地為當一名優秀的班主任而努力工作。工作期間付出了辛勤的汗水，收穫了可喜的成績，面對這些年充實的工作生活，她真的無怨無悔！

一、善於做學生的思想工作是班級各項工作的基礎。

千賀老師一直把思想工作置於班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。並在班內積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的鬥志！她所帶的班級班風正學分濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功於思想工作的成績。

二、善於組織和管理學生

班主任必須善於組織和管理學生，這是感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，都會花很大的心思培養班組的骨幹力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕鬆，而且還培養了班幹部的組織能力。就拿現在的班級來説吧，現在班裏的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。

三、善於做後進生的轉化工作

在學生管理方面，認為班主任的工作大致可分為三個方面；1、尖子生的培養。2、中等生的促進。3、後進生的轉化。相比前兩條後者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是後進生越需要老師的幫助和鼓勵。首先會深入調查摸底，搞清他們所以成為後進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的'價值。同時，她還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悦，換來的是這些同學學習成績的提高。

四、做好聯繫班級和任課老師的紐帶

作為班主任必須有意地向學生介紹任課老師的一些優點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經常與任課老師取得聯繫，以瞭解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態度如何，情感如何等。對於這些班主任心裏都要有數，因為這樣有利於更好的、恰當的抓好班級工作。有利於根據學生的特長、愛好，以便在學中練、練中學，以練促學。例如利用學生爭強好勝的心理，經常開展各種班會活動。這樣不但可以調動學生的積極性，而且可以增強學生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了瞭解。

這幾年，x老師確實取得了一些成績。但她深深的知道，這些成績的取得離不開學校領導對其大力支持和幫助，離不開學校大力發展教育的大環境，她一定會繼續努力把工作做的更好！

醫院護士敬業奉獻的事蹟材料 篇18

黃，46歲，在公路戰線上默默工作了28年，現任松溪公路分局路政員、安全員。1987年參加工作以來，從事過公路養護、通行費徵收、公路治超等工作，擔任過道班班長、徵費員、治超檢測員、駕駛員、安全員和路政員等工作，俗話説“天道酬勤”，正因工作的出色，20xx年被調到分局辦公室負責宣傳、文件收發，同時還駕駛路政車輛，協助主任做好辦公室工作，20xx年起擔任分局安全員、路政員。在駕駛路政車輛的同時，主動協助所長做好路政日常巡查，積極配合各部門工作，在工作中他恪盡職守，求真務實，以對黨和人民事業高度負責的精神，解放思想，與時俱進，開拓創新，努力踐行了一位普通共產黨員的理想和信念，在公路戰線上默默奉獻着火一般的青春。

無怨無悔的人生，老黃牛般的奉獻精神

20xx年回松溪分局機關工作時，他被分配到辦公室，不僅要搞好單位的行政宣傳工作和日常文件的收發，還要駕駛路政車輛，他對領導的安排沒有一絲的怨言，始終堅持着“自己的事自己做好，領導交辦的事一定做好，能幫別人的事絕不推諉”的工作原則，因此，單位裏各部門叫他幫忙的人漸漸多了，他也從無怨言。由於分局路產路權所人員較少，路政巡查工作任務繁重，每月要堅持20天的.路面巡查，他對此從不埋怨，認真協助所長處理好巡查中存在的問題，主動聯繫公路沿線的村主任、鄉鎮領導、交通執法大隊和公安交警部門，在他們的協助下，及時處理佔道、違章和侵犯路產路權行為，班站同事在養護生產中發現路面問題也會及時與他聯繫。今年已處理交通事故損壞路產就達8起，其中節假日加班上路處理事故和涉路案件就有5天，他都能以公事為先，羣眾利益為重，及時趕赴現場進行勘察處理，通知養護隊伍進行公路排險。20xx年閩北遭受百年不遭的“6.22”洪災，為支援南平、順昌搶險救災，根據上級指示，他先後兩次擔任接送公路搶險人員和工程技術人員支援災區的任務，回到單位還積極投入到省道302線和縣道830線公路搶險中去。20xx年12月4日的凌晨，由於受到暴雨影響，通往浙江的縣道830線7K+300路段突然發生山體溜坡，造成道路中斷，在接到羣眾報警後，他第一時間和工程人員趕往現場組織搶險工作，及時清通路面，有效確保了公路安全暢通。

微笑從容扛起安全重任

俗話説“安全責任重於泰山”，分局領導對安全工作十分重視，讓黃海文擔任專職安全員。為了將安全工作做好做細，他到處取經學習，提高安全管理業務水平，先後提出修定完善分局管理制度，建立一整套安全管理模式，規範公路養護安全生產標準化建設。多年來，在全體幹部職工的共同努力下，分局未發生任何安全責任事故，分局安全管理工作多次受到縣、市領導部門的肯定和表彰。20xx年以來，為了進一步提升我縣道安工作，他積極協助縣道辦、縣交警大隊舉辦安全管理內業知識培訓，分別為各鄉鎮派出所、鄉鎮道安辦和村級安全勸導員進行安全內業管理培訓4次，積極配合縣道安辦到各鄉鎮開展安全工作檢查指導9次，提出工作建議15條，20xx年分局被授予縣道安工作先進單位，他本人也被評為先進工作者。在日常的工作中，為了將安全工作做得更全面更細緻化，他充分結合日常路政巡查工作，及時發現路面存在的問題和隱患，及時通知班站人員進行清理路障和塌方險情15次，對涉路違法行為及時函告交通執法大隊依法處理24起。也許每一次完成的工作都不起眼，但是每一次的工作都可能涉及安全和生命，這才能充分體現公路人的責任和義務，更是公路人心中那股“全心全意服務社會”的崇高理想和信念，雖然平凡而渺小，但是古人云：“不積小流無已成江河。”任何的事情我們都應該從小事做起，他總是善於每天不斷積累總結工作的成效，隨身攜帶着工作本，發現問題及時記錄，及時彙報處理和完善，多年來分局安全工作在全市行業評比中都是名列前茅，年年安全無事故，他十分重視完善內業管理，靠平日的積累和不斷的學習，摸索着自己的工作方式，不斷地總結着安全工作的管理經驗，毫無保留地與各部門安全管理人員共享和探討。

工作上的多面手 領導的好幫手

到機關工作至今，黃海文仍然負責本單位的宣傳信息報道工作，從不會到會，他努力學習，主動拜師學藝，從不會電腦到軟件使用，精通電腦辦公業務，參加電大學習，不斷提高文化水平，學習製作宣傳刊物和新聞寫作技巧，學習攝影技術，每天外出必帶上照相機，給單位工作取得相當多的第一手資料，每年至少向報刊、網站和上級部門報送稿件30篇，及時向市、縣電視台報送本單位工作新聞信息，年年都超額完成宣傳工作任務。作為一名兼職駕駛員，單位有哪個部門用車，他都能積極做到隨叫隨到，從不酒後駕車、不開英雄車，不公車私用，認真做好車輛保養，不出安全事故。為了配合部門工作，他經常是主動放棄週末、節假日休息和工程人員下鄉看工地，近年來，安保工程多，且時間緊任務重，為了確保工程質量，每週末工程人員都在加班加點下工地檢查質量和安全，國慶長假工地依然沒有休息，他也是主動接送工程人員下鄉，工地碰到路邊埋設水管、電纜等，他就主動幫助與河東自來水廠和移動公司聯繫處理，為全面完成工程任務爭取了大量的時間，領導有緊急任務交辦或用車，他都能應聲而上，逐項逐條完成臨時性任務。

20xx年3月起，我縣開展黨的羣眾路線教育實踐活動，根據縣交通運輸局黨委安排部署，抽調他到交通局黨委實踐辦負責辦公室工作，按要求要全脱產，而他卻還兼顧着本職工作，一邊是積極參與到教育實踐活動中去，經常上路巡查，晚上加班加點寫信息、寫材料，工作上任勞任怨全面完成組織上交給的任務和使命。

在日常的生活中，他將大量的時間投入到公路工作中，從事着普通而平凡的工作，心中雖然沒有遠大的理想和抱負，但卻有着默默奉獻的人生信念，這就是一位普通的共產黨員。

醫院護士敬業奉獻的事蹟材料 篇19

付，女，47歲，xx中學生物教師。她熱愛黨的教育事業，有良好的師德風範。

從教28年來一直從事生物教學和班主任工作。她對黨忠心、對工作盡心、對同志熱心、對學生關心。她勤於鑽研業務，教學效果突出，班主任工作經驗豐富，在培養良好的班集體精神和教育轉化後進學生方面卓有成效。深受學生的喜愛和社會的好評。先後被授予xx縣優秀教師，xx縣優秀班主任xx縣學科帶頭人xx縣三八紅旗手等榮譽稱號。其先進事蹟曾在電視台、《報》等媒體上報道。

人的生命是寶貴的，然而為了自己的事業，不顧及生命的人不僅限於古今中外的仁人志士，她也在我們的身邊。付xx老師是我校德高望重的頗受學生歡迎的優秀教師，因連續多年擔任高中畢業班工作，長年操勞，積勞成疾，生病在牀，20xx年1月經重慶新橋醫院檢查出患有腮腺癌。

現將她的感人事蹟擇其一二敬獻大家。

三尺講台、一顆愛心、放飛希望、樂此不疲是付老師勇往直前、永不止步的潛在動力。

付老師從教近三十年，就像一部擰緊發條的機器，不停地運轉着，她用自己的實際行動履行着一名教師的誓言，她愛崗敬業、無私奉獻的精神，帶動和感染着每一位教師，凡是與付老師搭擋過的老師提起付老師都豎起大拇指，由衷的敬佩和稱讚。記得付老師常説的一句話：我有我自己的活法、有自己的生活原則，不到週末不會走出學校和家庭這兩點一線，不到學生歸寢，就不出校園，這樣既充實，又能把當天的工作做完。強烈的事業心和責任感促使她一步一個腳印地為着她所鍾愛的教育事業耕耘着、奮鬥着，把勞苦當作充實，把奉獻當作自己的追求。

長在耳邊的腫瘤其實早在20xx年春開學就該可去手術了，同在一個辦公室的陳代全、許生貴、吳興剛、張自強等老師也都多次勸她去檢查，儘早手術，可她一再説，我要在大學聯考後再説，現在這段時間是不可能耽擱的，我是想讓我班的學生都能考上他們理想的大學，不留遺憾。7月9日是一定要去手術的。好一個盡心盡責的付老師啊，把心全放在了學生身上，放在學生的大學聯考上，全然忘了自己，忘了自己的生命，忘了自己的一切，她的言行為教師這個太陽底下最光輝的職業增添了更多耀眼的光環。

蘇霍姆林斯基説過：沒有愛，便沒有教育。的確，愛是人類永恆的主題，更是澆灌心靈的甘泉。付老師對班上每一個學生都有着慈母般的愛心，用她的話説在我心裏沒有班規，只有愛心，缺少愛心的班主任工作是蒼白無力的，因為愛是教育的源泉，愛是教育的核心。她一直都在努力走進孩子的世界，去感受他們的學習與生活，瞭解他們的優點和不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長，做學生的良師益友。下面剪輯一組組鏡頭，以窺其愛心世界。

醫院護士敬業奉獻的事蹟材料 篇20

尹升一位古稀老人，知名畫家，在36年的漫長歲月裏，演繹着蕩氣迴腸的真情故事。

他用賣畫的收入先後贍養了17位孤老人；在不到40平米的單元房裏，曾同時三位老人和他一起生活；他以兒子的身份為贍養了15年的老人送終……老吾老以及人之老，他用善良和真愛，温暖了老人們的晚年，也温暖了這個世界。面對這樣一位老人，面對這樣的人間大愛，我們除了尊敬，更有一份深深的感動。

王文柱這是一位普通的農民，他熱衷科學種田，成立“傻柱子種植協會”，把研究成果無償傳授給鄉親；他設立“科學種田獎”，自掏腰包獎勵周邊農民。十幾年間，為農民增收超億元，自己卻搭進數十萬。

因為熱愛，他樂此不疲，因為熱愛，他付出無悔。土地給了他淳厚的秉性，知識給了他寬廣的胸襟，他，對這片土地愛得這般深沉；他，把新時代農民的內涵詮釋得如此動人。

她，把自己的身心融入公益事業中，讓殘缺的生命得到了昇華，讓有限的生命拓展了寬度，不僅帶給自己一個更廣闊的世界，更讓身邊的病殘者活出了自信和精彩。皮玉龍一名高三學生，在得知自己身患癌症的一天時間裏，做出一個讓人敬佩的決定：捐出眼角膜，回報社會，回報好心人。

這個決定，讓一位老教師和一個男孩子重見光明，也讓他，這個年輕短暫的生命美麗成一顆耀眼的流星。他走了，把他清澈的目光留在這個世界上，替他守望他眷戀的親人和同學，注目這個美好而温暖的世界。

大善之舉，恩澤他人，愛如豐碑，感動長存。張鳳鳴一位84歲的革命老人，退休後回到家鄉，傾盡心血，自費在村邊建起一座烈士陵園，並用微薄的退休金為公益事業捐款5萬餘元。

十年守護烈士英靈，與墓碑為伴，赤誠不改；營造一方精神聖地，與崇高為伍，矢志不渝。他讓英烈得到慰藉，也讓後人學會銘記；他讓我們懂得付出的意義，也讓我們感受心靈的純粹。

範西俄一位普通農民，帶領全家四代二十多口人投身希望工程，助學10年，捐款10萬，這個普通農家，成為我國唯一四代投身希望工程的家庭。他們，讓山裏的貧困孩子沐浴到知識的陽光，讓更多的人走進助學的隊伍。

在範西俄和他的家人身上，我們看到滄州百姓的大仁大義，慈善情懷，也看到來自民間的力量和社會的希望。孟德榮他是滄州師專生物系的副教授，也是南來北往的候鳥們的驛站長。

十多年來，他奔走在滄州的濕地之間，聆聽鳥的鳴唱，感受濕地的呼吸。他創建滄州野生動物救護中心，義務護鳥，自費開展濕地鳥類環志、開展科學研究，他用行動喚起人們的環保意識。

在他身上，我們看到了人類對自然博大的愛。他讓我們知道，對大自然的保護和尊重，就是人類對自身最好的珍愛。

黃驊愛心社一個網絡上的愛心團體，三年來，以“一對一”的形式，把繼續學業的希望帶給200多名貧困學生。他們的網絡救助，為公益事業開拓了一種全新的模式。

虛擬的網絡延伸着真實的關愛，現代的平台承載着傳統的美德。這些網絡中行走的年輕人，把理想、激情和凝聚的愛心，化作點點燭光，照亮貧困學生的求學路，也改變着自己的價值觀。

予人玫瑰，他們滿手馨香。謝清潔一個人做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。

68歲的她就是一個做了一輩子好事的好人。她一生簡樸，卻近300次為助殘扶困公益捐款20多萬元，她用奉獻換來轄區居民安居樂業，以奔走帶給困境中的人們生活的希望，用無私的愛給孤單的心靈以真實的暖意。

在她身上，我們看到人格的力量，信仰的力量，堅持的力量。她用行動告訴我們，生活可以這樣選擇，她用笑容告訴我們，付出可以如此快樂。

她，是這個社會的道德標杆，精神楷模。潘淑蘭她是一位普通的農村婦女，一位樂善好施的熱心人。

靠收破爛富起來的她，冬天，把電暖風和新被子搬上孤寡老人炕頭；過節，把吃喝用品送到老人手裏。村裏建養老院，她熱心捐資；對貧困學子，她善心相助。

她最真實的想法是：自己有了能力，一定要回報鄉親，回報社會。樸素的善良，母性的情懷，一顆感恩的心，只為孤單者不再孤單，貧寒者不再貧寒，無助者得到人間的關愛温暖。