班級事蹟簡介（精選5篇）

班級事蹟簡介 篇1

和平鎮中學八年二班是由45名勤奮上進，團結友愛的國中生組成的優秀集體。他們以“誠信厚德、勤學善思”為班風，以“自信、自強、自律、自勵”為班級精神，以“茁壯每一棵苗，豔麗每一朵花”為班級的奮鬥目標，沐浴着晨光雨露，八年二班在兩年的成長道路上，團結互助，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。

一、以集體主義塑造班級精神。

在兩年的成長過程中，八年二班就被評為和平鎮中學連續評為優秀班集體，有10人被評為校級三好學生和優秀團幹部，有8人被評為校級優秀學生幹部。連續兩個獲得校級運動會體育道德風尚獎、團體總分第一名、班級紀律優秀獎、班徽設計優秀獎、班級衞生優秀獎;在校系列活動中，有多個項目獲得優秀組織獎。我們在這兩年中創造了良好的集體氛圍，積極、穩定、向上的學習環境，努力進取的班級風氣，並以此為基礎繼續着自己的努力。

這是一個蓬勃向上的班集體，同學們熱愛祖國，追求進步，積極投身各項活動，營造了一個“團結互助、活潑進取、求真務實、勇於創新”的班級氛圍;這是一個熱愛學習的班集體，同學們勤于思考，熱衷於參加課堂討論和探究，形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的良好班級學習風氣;這是一個團結友愛、富有凝聚力的班集體，同學們互諒互愛、互相幫助，任課教師與同學互相關心，經過兩年的融合，已經成為一個互尊互敬、密不可分的大家庭;這是一個健康活潑的班集體，通過體育比賽，春秋越野賽等豐富多彩的活動營造了健康活潑的集體生活氛圍;這是一個別具一格的班集體，開展了各種獨具特色的活動，充滿着新時代學生的朝氣與活力。

二、以良好班風促進班級發展。

班風是班級發展的根基。發揮班風的作用要求我們抓好學生幹部隊伍的建設，增強班集體團結奮進的核力力量。

發揮班風的作用首先要明白核心建設的基礎。班級建設需要班集體有強大的凝聚力，團結奮進，積極進取，擰成一股繩，共同為班級建設獻出自己的一份力量;班級建設需要有健全的機制，使班級建設工作有序進行，使班級管理規範化、制度化、整體化;班級建設需要有具體的實施辦法，使有關規定有條不紊的進行，切實做到為班級建設服務，為每一位同學服務。這是發揮班風作用的前提條件，只有這樣才能使班級建設積極向上發展。

在這兩年的班級建設中，我們選拔出了經得起困難的考驗，作風正派、素質較高，率先垂範、團結協作，在關鍵時刻，能夠站在最前面的學生幹部，他們用踏實忘我的工作、無私奉獻的行動，將同學們緊緊聯繫在一起，形成堅強有力的領導核心。班幹部在我班的集體生活中確實起到了核心的帶頭作用。他們積極主動的討論班級活動的開展計劃、開展過程、開展效果以及開展的長遠意義。因此，在每次學校佈置的集體任務中，我班的表現都比較突出，多次受到校領導的表揚和肯定。同學們始終能夠團結在班幹部的周圍，努力做好自己應該做的工作，一絲不苟。班幹部也都能各司其職，做好自己的本職工作。從而在學校的評比中，衞生、紀律獲得優勝獎，得到教育處的肯定以及各科老師的讚許。在每次大掃除中，班長、團支書和衞生委員總是堅持到最後，為同學們起到了表率作用。

我班的班幹部除了做好自己的本職工作之外，還開展了很多具有本班特色的教育活動，以此提高班級的整體素質。比如：在學校組織的校園文明禮儀主題班會活動中，每個班幹部都主動，自覺的承擔找資料、讀資料的任務，帶領同學們發揮自己的個人優勢，為班集體建設服務，切實起到了垂範帶頭作用。比如在抗震救災，援助汶川人民的活動中，我班學生積極踴躍，在三天的時間裏共捐款1000餘元，捐物達100餘件，為我班的精神文明建設起到了很好的推動作用。

三、以身邊典型帶動全體成員。

我班特別注重利用身邊典型，影響教育學生，用榜樣的力量帶動全班同學的質的轉變。我班的學生李歡獲得“中華魂”國家級讀書比賽先進個人;王雨菲、佟百州、史繼彬、張東昇、胡福民、宋堯等，先後獲得國家、省級數學奧賽一、二等獎;李雪在“崇尚真善美，學做誠信人”市級讀書活動中被評為讀書標兵，並獲得市優秀共青團員;李萌獲得校運會長跑比賽第三名;張宇昊獲得20xx年校級讀書比賽標兵;並獲得校級“十一”徵文比賽第一名;許繼銘校級卡拉OK比賽第二名;王旭獲得校級數學學科大賽第一名;孟令瑩獲得校級英語大賽第一名等等。我們利用這些典型，鼓勵全班成員向他們學習，以他們為榜樣，爭為集體添光增彩，起到了較好的激勵作用，為我班在全校成為優秀班級奠定了良好的基礎。

四、以好學精神打造班級成績。

“吾生也有涯，而學也無涯。”班內全體同學兩年以來在學習上迸發出的熱情非常“壯觀”。執着的追求，將他們全體同學緊緊團聚，向着知識的殿堂闊步前行。校園裏有他們琅琅的讀書聲，教室裏有他們苦讀的身影，實驗室有他們專注的眼神。在兩年的漫漫路途中，他們用汗水和艱辛塑造的是學習成績的一枝獨秀，學風考風的嚴謹有序。

“班風正，學風濃”是八年二班的形象和特色。在歷次考試中，八年二班的成績總是位於年級組的前列，數學、語文、英語、物理等主要學科的平均分總是位於年級組第一，在年級組前十名中，全班總會有六到七人進入到分數線。成功的背後，傾注了老師的心血，同學們的汗水。同學們的刻苦學習，在整個班級中形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的濃厚學風，使得每位同學都為提高自己的個人素質而努力。同學們團結互助、熱心助人的現象在學習中時常可見，學習優秀的同學督促較差的同學，並且幫助他們，同學之間互相交流，班級的學習氣氛非常濃厚。現在，班級裏面有一個共識：只有刻苦學習，練硬翅膀，將來才能在會考中大顯身手，為祖國將來的建設做出更大的貢獻。

總之，在兩年的學習生活中，八年二班的收穫很多，在成績的背後，有他們前進的辛酸、痛苦的抉擇，當然更多的是成長中悟到的人生道理。在以後的學習生活中，他們將不負重望，為和平鎮中學的校史創造更多的成績，為成為全市的優秀班級而做出更大的努力!!

班級事蹟簡介 篇2

11級計算機系34班是個積極向上，團結奮進，朝氣蓬勃的集體，是一個能讓同學們一起向前發展的優秀班級體，在我們大家庭裏共有53個成員，從大一軍訓開始我們就緊密的團結在一起，我們在一起奮鬥，為了班級的榮譽也為了理想也為了在軍訓是可以獲得更好的成績，每個人都在嚴格要求自己，我們續寫了計算機系軍訓的光榮歷史，我們班共9個宿舍，其中8個宿舍在軍訓中獲得“先進宿舍”稱號，有3名同學榮獲院級“先進個人”、有13名同學榮獲系級“先進個人”、“優秀標兵”等榮譽，共佔全班的30%以上。

在老師和團委的正確領導下，在班委和全體同學的共同努力下，取得了豐碩的成果，我們班全體同學一起朝着優秀班集體的目標努力着，計算機系34班的全體同學在不斷成長，不斷超越。在思想、學習、活動班風建設等各個方面都取得了優異的成績，充分體現了班集體團結努力，自強不息。班級同學作為一個整體，緊密的連接在一起，積極配合和參加學院活動，增強自身素質，一直遵循學院的校訓“修德，礪能，篤學，善用”。每次活動都加深了同學之間的友誼，更突出了一個班集體強大的凝聚力。

一、在思想方面

作為二十一紀的大學生，不僅要學習好而且思想也要先進，我們班裏的同學更加深刻的認識到了這一點。我們班一直在加強班裏同學的思想道德素質。在帶班師哥、師姐的引導下，我們在思想上打下了樂觀、向上的基礎。全班53名同學中，共有29名同學擔任院系學生會和國旗班廣播站等工作，全班學生幹部比例達到55%以上。在學院和系部的引導下，更是全班所有同學都至少參加了1個社團來豐富自己的思想。在大一的第一學期，班級的所有同學，向黨組織遞交了“入黨申請書”，並定時的向黨組織遞交“思想彙報”。思想上的積極向上，整體水平的不斷提高，形成良好的精神風貌;這良好的精神風貌不僅為黨組織壯大了隊伍力量，也為整個班集體帶來了榮耀。

二、在學習方面全班同學學習目的明確，學習態度端正，同學們表現出了自己在學習上的熱誠與韌性。班裏的學習氛圍非常好，在備戰英語四級期間，全班共43名同學積極參加了系裏組織的英語屋，每個人都在努力的奮鬥，遇到不會的問題同學之間都互相幫助。從學期末的綜合素質測評看，我們班的共有16名同學獲得獎學金，佔全班人數的30%，每個人都在努力學習，班裏形成了良好的競爭。在過去的一年裏，[蓮 山~課件]班裏的同學上課出勤率一直保持在91%以上，同學們互相幫助，互相警醒，形成了一個良好的學習氛圍。

三、在活動方面

我們班集體是個活躍的班集體，積極參加院系活動，我們也自己組織一些積極向上的活動，我們也會安排團課，如在冬至的時候去餐廳包餃子，觀看思想教育的影片等。剛入學時，在系裏組織的“新生杯”籃球賽中榮獲第一名，第二學期系部組織的“雷霆杯”籃球賽中也獲得第二名的優異成績，這不僅僅是每個人的水平，更體現的是班級的團結合作!在“宿舍文化節”宿舍評比活動中同學都積極參與，9個宿舍中，共有3個宿舍分別獲得了一、二、三等獎的優異成績。同學還積極參加了系部組織的“天驕杯”職業技能大賽，在點鈔大賽和五筆錄入大賽中，多名同學獲得了一、二、三等獎和優秀組織獎。這不僅是為班級掙得了榮譽，更是體現了我們班同學在職業技能方面的努力鑽研和對未來崗位的熱愛。在系部組織的“齊心協力”趣味聯誼比賽中，我們班同學們憑着一股不懈奮鬥的精神，獲得了精神文明獎，為班級爭得了榮譽。在系部組織的大合唱比賽和宿舍聯誼個場比賽中，也取得了優異的成績。我們班還秉承着為人民服務的原則，組織班裏全部的同學去學校的第一餐廳和學校對面的世紀公園義務勞動，這不僅僅是個人的努力，更是班裏團結協作的結果。

四、在班風建設方面

無規矩不能成方圓，班風是整個班級的靈魂，只有擁有良好的班風才能讓班集體更加的向上。“34薈萃，勇不會退”的口號，更加見證了我們是一個不可拆分的整體。在班級開展的班委信任度投票中，全班共9個班委，都獲得了全班93%以上的信任票，表現出了我們班團結的一面。我們班還在入學之初進行了宿舍整頓工作，所以我們班男女生共9個宿舍的衞生成績基本一直保持在平均成績80分以上，更有表現優異的宿舍，宿舍衞生成績一直高於90。一個集體就是一個家，家的一切需要每個人來建設和經營，良好的班風將為班級學生的成長、發展提供一種有效的動力和壓力，我們班良好的班風也為大家的學習提供了一個不可或缺的優良環境。

以上是我們計1100-34班20xx-20xx學年在思想、學習、活動、班風建設方面的情況，取得的大大小小的成績，我們感到欣慰，一點一滴都凝聚着我們的辛勤汗水。當然，我們也存在自己的不足和欠缺，我們還需要再接再厲，完美自己。在以後的學習與工作中，為了攀登更高的目標，我們也會遇到不可避免的困難和波折，但團結一致，齊心協力的我們決不輕言放棄，我相信在我們班9名班委的帶領下，我們班會一如既往的去拼搏，去爭取。因為我們年輕的骨子裏有高昂的志氣，我們有飽滿的熱情和不滅的動力。

未來的路還很長，需要我們去摸索。我們要學習的還很多，希望我們為成為更加優秀的班級體而奮鬥!為了實現我們的目標而奮鬥!

班級事蹟簡介 篇3

x班現有學生56名，這是一個團結友愛的集體;一個奮發向上，勇於挑戰的集體;一個有着強大凝聚力、創造力的集體;這是一個“一步一個腳印，踏踏實實地走出自我”的集體。

一、班級環境，温馨宜人。

⒈精心佈置教室。教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，六(1)班將學生確定的個人奮鬥目標和座右銘張貼在教室裏，在教室兩側開闢“我的園地我做主”等欄目，內容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑，成為學生參與班級管理、提高道德修養的陣地。班級還設立了“讀書角”，不論國家大事，還是生活瑣事，科學小竅門同學們都能通過讀書有所瞭解。隨着他們的成長，這些逐漸被學生視為自己班級生活的組成部分，起到“潤物細無聲”的作用。

⒉建設良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對集體成員產生一種催人向上的風氣。六(1)班建立了班級日誌，記錄班級的好人好事;佈置了評比制度，評選出助人、勞技、學習、紀律等標兵;成立了班級管委會，對不良現象批評教育。在班內形成了好人好事有人誇，不良現象有人管的講學習、講正氣、講文明的好風氣，形成了良好的班風。

⒊營造互相尊重的人文環境。這是充分發揮學生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動時間老師和學生經常一塊做遊戲。師生之間的平等朋友關係，有助於師生的相互理解、相互關心、相互體諒，也有利於學生的教育與進步。各組的成員在為維護自己小組的形象而努力。構成積極而活躍、協調而融洽的環境，使學生輕鬆愉快、熱情洋溢的學習生活。

幾年來，六(1)班的班級文化建設得到了較高的評價，引用局領導的話：“這樣的教室讓人一走進去，就感覺不一樣，活動生動活潑，充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態，學生活動還是精神面貌都感覺很好，這對於任何一個學校來説，都是非常不容易的。”

二、良好學風，育人法寶

學生要在這個集體裏學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，都離不開好的環境。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，愛班好學的精神，這種精神從何而來?它來源於班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎，是建好班級的法寶。

六(1)班除了要求本班在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經常對學生進行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班級的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校廣播操比賽，集體舞比賽，文藝匯演等活動中，均取得了第一名的好成績，得到了各班級和家長羣眾的廣泛好評。

三、培養幹部，榜樣示範。

俗話説：“羣雁高飛頭雁領。”要把班級建設成一個團結友愛、積極向上的班集體，必須有一個堅強的班級核心、一支團結在班主任周圍的得力的班幹部隊伍。在這方面，六(1)班的班主任能夠善做伯樂，知人善任;能夠激發學生的工作熱情，讓班幹部願管、樂管;能夠精心培育，讓班幹部會管、善管。可以説，六(1)班之所以能夠成為一個積極向上、求實進取、團結友愛的集體，與本班級有一支凝聚力強、熱忱為大家服務的班級幹部隊伍有關，與本班有一支極具榜樣示範作用的優秀班幹部隊伍有關。班長陳孟然組織能力強，學習成績好，工作積極性高，20xx年獲得“六安市優秀學生幹部”稱號，並獲得迎駕教育基石工程獎“品學兼優獎”，20xx年12月，在國小生寫字比賽中獲得縣級二等獎，市級三等獎。由於她家境貧困，身患疾病，自強不息，事蹟感動了上海電力實業總公司，得到公司總經理包辰震的捐助。

四、班級活動，生動活潑

在面臨時代的發展和社會生活的變革的素質教育背景下，開展活動性教育日益成為德育教育的一個重要組成部分。六(1)班主任黃老師深刻的認識到了這一點，從班級實際情況出發，定期開展了“環保小標兵”、“才藝小標兵”、“學習小標兵”、“今天我當家”“雛鷹爭章”等班隊宣傳活動，寓教於樂，多層面、多方位、多渠道、多形式地開展班級活動，讓學生從中受到教育。

五、個性發展，百花齊放

沒有共性的班級是一盤散沙，沒有個性的班級一潭死水。班主任黃老師十分注重引導啟發大家表現個性，促成學生個性發展。根據考試成績及學生愛好，形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了“後進趕先進，先進帶全面”的學習風尚。大家互相切磋，取長補短，互相促進，共同提高，使個性特長充分得到發展。他們的學習潛力在老師的指導下得以挖掘，又在給同學的幫助中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動，還是兩年一次的廣播操比賽，六(1)班學生總能有精彩表現;不管是參加作文競賽，還是參加繪畫展覽，六(1)班學生一定會拔得頭籌。在每年全鄉鎮統考中，六(1)總是位居第一。

六、浩浩碧空，振翅齊飛

“散是滿天星，聚是一團火”。這是黃老師經常對學生説的一句話，所有同學緊緊地團結，形成拼搏向上的良好班風。在老師的感召下，同學們深刻的領悟了這句話的含意，增強了集體意識，在全鎮組織的文藝匯演中有不俗表現，在學校組織的廣播操比賽、校園集體舞比賽中取得第一名，在黃老師的帶領下，班級充滿了凝聚力、向心力。同時由於黃老師工作勤奮努力，被評為“安徽省教壇新星”“縣優秀教師”、獲得“迎駕教育基石工程獎一等獎”。

來到中心國小，提及x班，大家皆誇讚不止，它已經成為了學生、教師和學校的驕傲與自豪，這一切，傾注了全體老師為之付出的辛勤勞動和心血;體現了全體同學具有強烈的集體榮譽感和對班級的熱愛;記下了師生共同精心打造良好班級形象所做的努力。但，我們清醒地認識到所取得的成績已成為歷史，今後全體師生將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力方向，繼續向先進班級的目標邁進，爭取再創新的輝煌。等待有一天，抬頭仰望浩瀚碧空，只見雛鷹振翅齊飛!

班級事蹟簡介 篇4

我是xx學院xx班學生。轉眼間，大學的第一學年即將結束，我也漸漸退去初來時略帶青澀的外衣，樣子出屬於這個年齡的成熟與魄力，一年前，我還是個在題海中奮鬥的高中生，懷着對未來滿滿的憧憬與希望，努力追逐着自己最初的夢想。我就讀於第二中學，期間擔任過學習委員，課代表等職務，工作認真，態度端正，深受老師和同學的信任。我參加過很多學校和市區乃至河北省舉辦的競賽，並獲得了令人滿意的成績，中學時代，我曾獲得校三好學生、優秀學生等稱號。懷揣着夢想，我前行在大學的道路上，執筆書寫人生路，且把書香鑄青春。

在學習上，我不甘落後於他人，一直以認真謹慎的態度來對待每一門功課。高中時期，成績優秀名列前茅，並有一部<靜物>作品榮獲第五屆河北省美術聯展二等獎，並載入<第五屆河北藝術聯展精品集>，獲獎作品被校收藏並獲證書，同時多部作品參加學校的宣傳展，並印有畫冊，高中以優異成績完成學業。

在思想上，我深為自己是一名共青團團員而光榮，努力弘揚社會主義道德風尚，積極參加團組織的各項活動，努力提高自身的思想心理素質，自覺履行團員義務，也向黨組織提交了入黨申請，始終牢記“為人民服務”的根本宗旨，明白自己所肩負的責任並緊跟時代的發展，響應“”的號召。

在生活上，我崇尚獨立質樸的生活，合理安排學習、休息時間與室友同學和諧相處，關係融洽，同時利用自己的課餘時間，做一些兼職工作，儘量減輕父母負擔，並由此來鍛鍊自己與時代接軌才能更好的融入社會。

在工作上，始終堅持嚴謹的工作態度和一絲不苟的工作作風，作為一名班長，為班級做貢獻，以大多數人的利益為基準，認真做好每一件事，合理安排學習與工作時間，同時高中畢業後曾參加過社會勞動，作為一名共青團員，應時刻牢記為人民服務的宗旨，為社會貢獻自己的力量。

學無止境，我要做的是不斷適應時代的發展，跟上時代的步伐，認真做好組織交給的每一項任務，定不辜負團組織和老師對我的期望。

班級事蹟簡介 篇5

過去的一年，李在上級有關部門的正確領導和關心支持下，以“三個代表”重要思想和xx大精神為指導，全庫上下努力拼博，鋭意進取，全面落實上級倉儲工作部署，全體保化人員腳踏實地，努力工作，365日風霜砥礪，以創新超越，不懈進取的精神，嚴格執行儲糧技術規範，認真執行“以防為主，綜合防治”的保糧方針，發揚“寧流千滴汗，不壞一粒糧”的企業理念，堅持做到“一符、三專、四落實”，大力發展“四無”糧倉，切實加強儲糧管理工作，確保了該庫存糧數字準確，質量良好，取得安全儲糧率和糧倉“四無”率均達到100%的好成績，使李倉儲管理工作又上了一個新台階，一年來他們主要做了以下幾個方面的工作：

一、始終把倉儲工作做為我們工作的中心

李是一個集購、銷、調、存等業務為一體的綜合性糧食企業，但做好倉儲工作是他們取得經濟效益的前提，同時保管的大都是中央儲備糧，中央儲備糧工作無小事，責任重於泰山，因此無論從倉庫的發展，還是承擔的責任，倉儲工作是他們的立庫之本，他們始終把它當作××××××*一切工作的重中之重。全體員工有一種共識：倉儲工作是我們工作的中心。因此他無論從人力、財力、物力上都向倉儲工作方面傾斜，調動一切力量抓好儲糧保管工作。

二、健全制度，分工明確，責任到人，嚴格儲糧管理

倉儲工作重在管，規章健全，措施得力，分工明確，責任到人，是搞好儲糧保管工作的關鍵。

對待倉儲管理工作他們認真落實，不斷完善各項倉儲管理制度，嚴格執行中央儲備糧管理條例和儲糧技術規範的有關要求。堅持三查即：平時一、三、七糧情檢查，春夏冬普查和不定期抽查;在糧情檢查上，嚴格執行統一時間檢查、統一規範填寫卡片、統一主任進倉檢查的“三統一”，並且做到檢查項目齊全，記錄完整，使倉儲日常管理工作形成了規範化的管理體系。同時，他們做到分工明確，責任到人。該庫專門成立倉儲工作領導小組，來領導協調倉儲各項工作。企業一把手負總責，分管主任具體抓。化驗科帶領化驗員分倉包乾，對每倉入庫糧食質量負責;倉儲科帶領保管員分倉包乾，對每倉糧食的日常安全管理負責。同時，制定相關制度，逐級落實倉儲各項責任制，並將經濟利益與責任人保管責任、化驗責任、崗位責任相結合。做到分工明確，獎罰兑現，責任落實。

三、以防為主，綜合防治，鞏固提高“四無”質量

加大力度鞏固和提高糧倉“四無”質量，在實際工作中，該庫保化人員堅持“以防為主，綜合防治”的保糧方針，嚴格執行糧情檢測手段和儲糧技術規範，不斷創新倉儲管理工作。做到對入庫的糧食入滿一倉，平整一倉，對新糧提前涉入倉儲管理，縮短新糧入庫後管理空白時段。在害蟲防治上，該庫保化人員變被動的“治”為主動的“治”，堅持衞生清潔制度，搞好衞生防治，杜絕蟲害滋生的環境，在施藥上，他們採取多種藥劑，低劑量、小藥包、糧堆立體除製法，因時、因倉、因蟲、因藥不同，把化學防潮技術和其它防治措施(更多精彩文章來自“祕書不求人”)有機地結合起來，互補配合，有效地提高了殺蟲效果。這些工作的開展，有力的鞏固和提高了“四無”質量。

四、努力提高倉儲科技水平。

科學技術是第一生產力，加大力度提高科學保糧水平是做好倉儲工作的智力要求，為此他們嚴格執行糧情檢測手段和儲糧技術規範，把科學保糧做為倉儲工作的重要一環，加大科學保糧“軟、硬”件的投資。

一是他們充分利用空間組織保管員進行責任心教育、業務學習，培養了一批業務熟、技術精、作風硬、善管理倉儲保管隊伍。

二是努力探索先進儲糧設施使用科學方法，積累經驗。現在該庫90%為先進的高大平房倉。散裝糧全部實現了機械通風、環流燻蒸、電子測温。對於這些先進儲糧設施，他們努力培養熟練使用這些設備的保管人員，使他們能不斷積累設備科學的使用經驗，最大限度的發揮這些先進設施的作用，以適應科技儲糧發展的要求。

三是下大力氣提高倉儲化驗水平，他們在積極派送化驗科員進行學習、接受培訓的同時，購置新的化驗儀器，使該庫倉儲化驗能力大幅度提高，為倉儲工作提供了有力的智力支持。

四、改善倉儲條件，努力為倉儲工作創造良好的發展平台，實現糧情監測電子化。對於新建的高大平房倉，他們做到一步到位，在建倉成本中單列的糧情電子監測項目，通過委託鄭州貝博公司使倉房建設與電子測温設施安裝同時進行。對老化的糧情電子監測進行更新，對以前沒有安裝的倉房進行重新安裝，使該庫的糧情電子測温水平得到了很大的提升。

這些工作的進行，使該庫倉儲工作有了有力的智力硬件的支持。有力的促進了該庫倉儲工作的發展。

五、全體幹部職工形成合力，創新超越，無私奉獻，努力拼博，是確保倉儲工作取得成績的關鍵。

在該庫千方百計促進倉儲工作管理水平不斷提高的同時，倉儲保化人員更是以無私奉獻、努力拼博的精神，以強大的責任感、使命感來履行自己的崗位責任。他們創新思維，延伸管理，保化人員不再是從糧食入庫後才開始管理，而在在糧食入庫前己介入糧食質量管理。由入倉的責任保管員對入倉的糧食全部進行重檢，不合格的糧食一律不得入倉，從源頭上為做好倉儲工作打基礎。在糧食入倉過程中，保管員們為確保糧質，總是堅守崗位。夏天，他們白天頂着的炎炎烈日，夜晚忍受的蚊叮蟲咬;冬天，在夜晚零下十幾度的時候，手凍腫了，腳凍木了，仍屹立在寒風中，堅守着自己的責任。對入庫的糧食他們及時安設糧食監測設施。為平整糧面，保管們拖着沉重的鐵板，在倉內拖了一遍又一遍。走在糧面上，就象走在沼澤地，每走一步都需要費很大的力氣，肩膀被子繩勒腫了，汗水浸透了他們的衣服，但他們幹勁不減，執着依舊。

在糧食入倉後的日常管理工作中，保管員們起早貪黑，忘我工作，每到下雨，無論在白天還是在黑夜，總是義無反顧地去巡查每一棟倉房。正是全體保化人員團結一心，用辛勤的勞動，換來了該庫2億斤存糧的安全無事故。一年春、夏、冬三季的安全普查，該庫始終保持了“四無”率100%。倉儲工作一直走在新鄉市的前列，多次受到上級的好評。

一年來，他們從工作思路到工作方針都十分重視倉儲工作。從軟件到硬件都加大對倉儲工作的投入力度。從規章健全到科技應用，在倉儲工作中不斷創新，不斷進取。倉儲科全體人員忘我工作，奮勇拼博，使他們在倉儲工作中取得了一些成績，會好好向其學習，在今後的工作中他們會取長補短，開拓創新，團結奮鬥、拼搏進取，以更加飽滿的精神狀態，努力工作，使儲糧保管工作再上一個新台階，創造倉儲管理工作的新成就。