新時代好少年評選優秀少年事蹟（精選20篇）

新時代好少年評選優秀少年事蹟 篇1

秦筱婷是一位勤奮上進、活潑大方的女孩。在學校裏，尊敬老師、成績優異，和同學們友好相處，待人熱情、有愛心，是學校大隊委的禮儀委員，連年被評為“三好學生”或“優秀班幹部”，是老師得力的小幫手。在家裏，懂事乖巧有孝心，除了幹自己力所能及的事情還主動幫媽媽做家務，是一個勤勞、獨立有孝心的好孩子。

百善孝為先，孝順是中華民族的傳統美德。我的爸爸媽媽也一樣，每逢節假日總是帶着我回爺爺奶奶和外公外婆家看望他們。

這個週末的上午，爸爸媽媽帶我回奶奶家了。剛進奶奶家門，奶奶就高興的問我：“婷婷，今天中午吃土豆餅還是吃餃子啊?”我回答道：“我想吃白菜豬肉餡的餃子。”奶奶説：“好，我也覺得你想吃餃子了，我這就去準備準備。”一會兒的工夫，奶奶就把面和菜餡調好了，奶奶和媽媽準備包餃子了。正在看電視的我想着老師最近安排的孝心小活動，心想包餃子也是一種孝心表現吧，於是我舉起手來喊道：“我想學包餃子!”奶奶説：“好啊，我來教你。先把餃子餡放到餃子皮中間，剛開始包的時候不要放太多餡，然後把餃子皮慢慢捏緊，防止餡漏出來就行了。”按照奶奶的方法我包了好多餃子，還擀了很多餃子皮。看着我包的千姿百態的餃子，奶奶和媽媽都開心地笑了。

中午吃飯的時候，奶奶單獨把我包的餃子放在一個盤子裏，奶奶説：“婷婷，快來嚐嚐你包的餃子吧。”我説：“奶奶，這是我第一次包的餃子，我想跟您一起吃。”奶奶高興地合不攏嘴，摟着我邊吃邊表揚，説我包的餃子真好吃，誇我長大懂事了，真是個好孩子。聽着奶奶的誇獎，我的心裏別提有多開心了。從我小時起，奶奶就特別疼愛我，好吃的東西總是先給我吃，自己也不捨得吃，看着奶奶高興的模樣，我心裏想着自己一定要好好學習，長大找一份好工作買好多好東西送給奶奶，讓奶奶吃上更多好吃的。

孝心，也許就是這麼一件小事，感動了家人也感染了我，正是因為我的一個小小舉動，換來了家人的幸福與歡樂，我想何樂而不為呢?同學們，我想也請你們多多伸出你們的雙手，哪怕是一點點、一件件小事，在家人感動的同時自己也會收穫快樂。爭做孝心好少年，從我做起，讓我們一起成長、一起加油吧!

新時代好少年評選優秀少年事蹟 篇2

德陽市旌陽區孝泉鎮，是二十四孝之湧泉躍鯉的發源地，孝的精神浸潤着一代又一代孝泉兒女。在孝泉民族國小，就有這樣一位孝心少年——楊鉛坤。

每天早晨，在孝泉鎮金雞村通向場鎮的鄉間公路上，總會看見這樣一幕：一輛貨三輪載着一家三口飛馳着。爸爸駕車，男孩扶着媽媽，車廂裏放着修鞋的工具，還有一副枴杖。

這個男孩就是楊鉛坤，今年十二歲，是德陽市孝泉民族國小六年級的學生，家在旌陽區孝泉鎮金雞村，家中有爸媽、奶奶和外公外婆。鉛坤是一個心繫集體、尊敬師長、品學兼優的好學生，更是一個懂事聽話、孝敬父母的好孩子。

鉛坤的媽媽雙腳患有先天肌肉萎縮，二級殘疾，行動不便。性格剛強的她身殘志堅，自學了一手精湛的修鞋技術，農閒時夫婦倆就在孝泉鎮街頭擺起了個修鞋攤，靠修鞋來貼補家中的生活。懂事的鉛坤從不向媽媽要錢買玩具、零食，也從不亂花錢。因為他親眼目睹過爸爸媽媽掙錢的辛苦與不易。

每天早晨，鉛坤總會早早起牀，爸爸媽媽往車上裝工具，他就掃地、整理房間、熱洗臉水。一切準備就緒，他就與爸爸媽媽一起出發。到了街上，他總會幫爸爸媽媽卸東西、擺攤，常常忙得滿頭大汗。忙完這一切，他會小跑着趕去學校上課。當然，他每天都準時到校，從不遲到。

性格開朗、技術精湛的鉛坤媽媽很受顧客的喜歡，生意也越來越好。楊鉛坤放學後，不會在校和同學玩耍嬉戲，而是小跑着來到爸爸媽媽修鞋攤前，幫爸爸媽媽做事情。夏天，忙着修鞋的爸媽被太陽曬得滿頭大汗，鉛坤就會立刻拿出紙巾給爸爸媽媽擦汗，拿扇子給爸媽扇風，或是移動遮陽傘，讓爸媽享受一點陰涼。爸媽不忙時，他會靜靜的呆在攤子的一角，認真做作業。夕陽西下，該收攤了，這個小男子漢趕緊收拾好書包，幫爸媽搬東西、掃地，忙上忙下。攤子收好了，他會攙扶着媽媽坐上爸爸的車，一家三口幸福的踏上回家的路。

新時代好少年評選優秀少年事蹟 篇3

__，女，1995年10月出生，15歲，擔任__市第八中學九(2)班班長，學習委員，學生會成員。她品學兼優、多才多藝，活潑熱情，學習成績優異，一直是年級第一名，體育、美術等方面特長等綜合表現尤為突出。

一、百善孝為先

__，眉清目秀、白皙秀頎，是個陽光的小女孩。少年的蓬勃率真與其他同伴沒有什麼兩樣，然而她和別的孩子不一樣的是，命運之神和她開了一個殘忍的玩笑——親生母親在她不到8歲時，由於胃癌不僅花光了家裏的所有積蓄，還讓她從優越條件的北京回到了大峽谷閉塞的老家。回到家裏，母親卧牀養病，生活基本上不能自理，父親需要外出打工賺錢還因為母親治病而欠下的大筆醫療費。家裏的大小事由小__和爺爺、奶奶承擔。小__從學校回來，首先要照顧卧牀的母親，然後做飯，給母親吃藥、餵飯，給母親講在學校發生的高興、快樂的事情，以減輕母親的病痛。

忙完所有的家務，就該往學校了，小__順手從家裏拿個冷饅頭，背上書包，急忙往學校跑。母親生病期間，小__天天如此，但從未因此而遲到過一次，沒有因此而落下一節課。

當母親在最後的日子裏，癌細胞擴散到全身，疼痛難忍，滿臉豆大的汗珠，在牀上打滾。小__看到母親的慘狀，經常被母親嚇得摟着母親痛哭。而這悲慘的一幕在小__家裏上演了許多次。

但小__的孝心並沒有感動上天，沒有喚回母親的康復，母親最終還是拋下她，絕塵而去。最愛小__的母親走了，戀戀不捨地走了，放心不下的是還不足8歲的女兒。母親就是小__的天，母親走了，就像天塌了一樣，壓在了小__柔弱的肩上。懂事的小__悲痛欲絕，哭得昏過了一次又一次，醒來還是痛哭。小__的痛哭也沒有把最愛的母親哭過來。就這樣，母親走了，留下了無數的遺憾走了。

辦母親的喪事，父親又出外打工賺錢了，還為母親治病和辦喪事欠下的外債。從此，__就和年邁的爺爺、奶奶一起挑起了家庭的重擔，克服了許多難以想象的困難。這個體味人間冷暖15載的堅強女孩，艱辛承受着貧苦家庭的風霜雨雪。她勤學上進，每天把家務做好再上學，但每次考試都是年級第一名;孝老愛親，無微不至地照顧上了年紀的爺爺、奶奶。她的行為感動着一方鄉鄰，感動着深山峽谷的每一個人。

俗話説，“窮人的孩子早當家”，家境的突然變故，使她比同齡的孩子更懂事，當別的孩子還在享受“衣來伸手，飯來張口”的優待時，8歲的她耳濡目染地學會了做飯、洗衣服，好讓爺爺、奶奶種地、砍柴回來後就能吃上熱飯。那時的__，個子矮小，夠不着鍋台，就踩着小凳趴在鍋台上做飯，小手和胳膊被燙傷是經常的事。有一次，__切土豆，不小心切到了手指頭，獻血直流，她把手指在嘴裏吮吸了一下，生怕爺爺奶奶知道，她自己悄悄地簡單包紮了一下，繼續工作起來。

上了中學住校後，不能經常回家，只要一到星期天，__就急忙跑回家幫爺爺、奶奶洗衣服、做飯等。每逢節假日，__都會用自己微不足道的零花錢為奶奶買水果、蔬菜等來改善生活。冬天在陽光下為爺爺剪剪指甲，為奶奶梳梳頭，説説貼心話。即使上九年級的__，實在因為功課忙沒空回家，__就經常打電話給爺爺、奶奶，詢問他們的身體情況，及時增添衣物。特別是爺爺去世後，__更加悉心照顧奶奶，經常陪奶奶上山砍柴，生怕有任何的閃失。

八年級，我們召開感恩家長會。她含着淚連夜為奶奶寫了一封感情真摯、感動人心的感恩家書。在家長會上，她讀得聲情並茂、聲淚俱下，讓特地趕來的父親及在座的所有家長都感動的潸然淚下。家長們都為她的真情所折服。

今年五月，奶奶因高血壓頭暈得厲害，輸了幾天液也不見效，打算由姑姑陪同去__市人民醫院檢查、治療。由於姑姑和奶奶兩個人都暈車且很嚴重。__得到這個消息，憂心忡忡，眼眶裏含着淚滴，找班主任請假。第二天，在奶奶的一再要求下，__回到了學校，説話中帶着哭意和擔心。一上午，她都在擔心中度過，沒有一點學習的心思，呆呆地坐在教室裏，毫無生機，她害怕奶奶像爺爺一樣離自己而去，因為奶奶對她最好。老師們看在眼裏，急在心裏，都為她擔心，也不知道該怎樣來勸她。直到下午得知奶奶安然無恙後才露出會心的微笑，又變成了人見人愛的“小兔子”。

二、苦難背後的陽光女孩

“愛拼才會贏”，這句座右銘一直是她前進的動力，加上她積極樂觀的性格，使她成為一個充滿陽光的女孩。

苦難是人生最好的老師，要在苦難中練就一副堅強的臂膀，才能在未來的歲月中承擔更多的責任。家境的貧困沒有給__留下心理陰影，也沒有影響她樂觀天真的少年天性。面對這些困難時，__一次又一次地説服自己要堅強，要堅持下去，所以到了今天，她已能坦然面對各種困難，儘自己最大的力量去解決它們。在平時，她積極樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，從不停留在力所能及的事上，她從不滿足現在的成就，她要使自己的下一刻比此刻做的更好。所以她要更加努力，才能走向成功，讓所有關心她的人感到欣慰的是她做到了，而且做到了最好。

__在緊張的學習中形成了良好的習慣，取得了優異的成績，讓所有關心她的人感到欣慰的是，學習成績優秀的她國中階段先後榮獲14次年級第一名，獲得__市優秀學生幹部、__市三好學生等多種榮譽。學校組織了兩次師生遠足活動，同學們都買了一大堆的零食、雞蛋以及新鮮蔬菜，而她只帶了兩包方便麪，她卻沒有一點的羨慕意。面對同學的嘲笑，她一笑而過。

__，一個簡簡單單的女孩，有着活潑、開朗、自信、大方的性格。她與同學打交道，熱情中保有一定的威信，這讓她能夠勝任班長一職。和女生，互幫互助，用自己的熱情感化其他同學，使同學豁然開朗，再現笑顏，__都樂做同學們的開心果。和男生，互相激勵，是要好的“哥們”。__整天愛説愛笑，蹦蹦跳跳，好像沒有任何煩惱一樣。有一次，她雙手伸出“v”形，滿臉笑容地又蹦又跳，活像個小兔子。這一場景正好讓老師看到，老師親暱地稱她為“開心快樂的小兔子”。

三、善於學習，樂於探究，智慧之樹常青

當好班幹部，僅有熱情是不夠的，還要成為學習上的楷模，只有這樣才能將管理工作落到實處，樹立威信，在學習上給予同學更多的幫助。

學習上，她十分認真，一絲不苟，各項作業都是全優。上課時，他是發言最積極的一個，同學們常常忍不住為他鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的'答案為止，並且主動幫同學講解疑難問題。無論主科還是副科，她都能夠認真聽講，積極思考，提出問題。

有時候，她感覺到自己稍有退步，就認真總結近期的學習情況，並與老師交流，聽取老師的建議。面對現在學習生活中的激烈競爭，她並不畏懼，她還總是笑着説：“受過壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力，我們要把壓力化為動力，努力學習才是呀!”

她端正了學習態度，堅持科學的學習方法，加上較強的邏輯思維能力，使她在各科學習中都表現得從容、自信、輕鬆、愉快、高效，在學習中不偏科，有專長，能做到各科全強項。她有大膽創新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩定，總居全年級第一名。

四、才率以德，方能樹正氣

學生幹部應該是學生的表率，是老師的助手，是老師與學生之間的紐帶與橋樑。要有良好的道德品質，有樂於奉獻、吃苦在先和全心全意為同學服務的精神，要具備處理問題，解決瑣碎的矛盾的能力。

班級管理以身作則，盡職盡責。__嚴格遵守學校的各項規章制度。作為班長，他處處以身作則，起模範帶頭作用，老師交給的任務他都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱讚的好乾部。每當老師提到他都個個都稱讚他的管理才能。

每一期的黑板報都得到老師和同學們稱讚，老師把任務交給她，馬上組織幾位同學，找出板報的資料，然後合理排版，並安排好幾位同學的任務，把最艱鉅的任務如插圖、繪畫、文等都留給自己去完成，黑板報是她展現才華的園地。

平時，__不但能夠真誠的指出同學的錯誤、缺點，也能夠正確對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇地接受，從而不斷地完善自己。

熱愛勞動，關心集體也是__同學的閃光點。在學校大掃除，一馬當先，在最髒的死角地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些髒東西，不怕髒，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領下，總把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。

__是班主任的得力助手，及同學所及，想老師所想，多次“奉命於危難之間”。由於班主任老師工作的繁忙和一時的疏忽，忘記了安排週一的升旗事宜，__就主動安排了升旗的一系列的事情，而且井井有條。國旗下的演講需要脱稿，時間緊，任務重，其他同學都推三阻四，而她主動承擔了國旗下演講的重任。顧不上吃飯睡覺，只用了一個晚上和一個早上的時間，就寫了一篇1000多頗有文采的演講稿，而且背得滾瓜爛熟。週一升旗的演講，格外的成功，得到全體師生的最熱烈的掌聲。

九年級的她，時間緊，學習任務重，特別在會考倒計時只剩下不到30天時，學校組織《我驕傲，我是一名八中學生》的演講比賽，所有的同學以時間緊，沒有功夫等理由推脱，於是她再次犧牲自己寶貴的複習迎考時間，勇挑起代表班級參加比賽的重任，並且獲得了優異的成績，為班級贏得了榮譽。

五、熱愛運動，彰顯競爭精神

良好的身體素質是一個學生必備的基本條件，__不僅有良好的身體素質，還熱愛運動。在體育課上一絲不苟，以身作則，敢於爭先，能夠吃苦，認真完成老師佈置的訓練，積極地投入到體育運動中，從不因為怕累而逃避運動和訓練，秉着這種精神，各項體育成績優秀，在中招體育考試中得到全年級女生體育成績的最高分數。在學校的歷次活動上取得了跑步、羽毛球、跳繩等項目的好成績。冬季大家跑三次獲獎，其中兩次女生第一名。在班級組織的男女混合籃球賽中，她帶領本小組成員通過幾番的較量，頑強拼搏，最終取得了第一名。

六、美的追求，綻放花樣年華

她始終相信：心有多大，舞台就有多大。當今社會需要的是全面發展的複合型優秀人才，作為新世紀的青少年，她很深刻地意識到僅僅擁有書本上的知識是不夠的。無論學習任務多重，__從不放棄任何實踐活動，不放棄鍛鍊自己的機會，在青春的歲月中努力張揚個性。

教師節聯歡會、元旦聯歡會、五四青年節聯歡會，她總是央求老師讓她去主持節目。__標準流利的普通話，落落大方的舉止，熱烈鼓動的語言，完全是一個大牌主持人的風采。

美術是__的業餘愛好。在美術老師的指導下，素描成績最佳，她的作品多次被學校的興趣小組當作教材，予以展示。並且在學校的素描展中榮獲唯一的一等獎。

學校其他各種文娛活動，她表現依然突出：英語演講比賽英語主持人、全校第一名的獲得者，冬季大家跑女子第一名，學校性的元旦、教師節、五四等節日的聯歡會的學生主持人。

__就是這樣一個一直以高標準、高要求來要求自己，以科學高效的方法學習進取，以和善寬容的態度對待同學，以堅韌頑強的性格面對挫折，以滿腔的熱情對待工作，以積極、陽光的笑容面對生活面對快樂少年。她的一言一行感染着大家，她的努力也得到大家的認可。

__的真誠、自信，她的陽光、友善，贏得了同學們的尊重，也贏得老師的讚許。“永遠不會自暴自棄，永遠懂得自強不息。”是老師對她的評價。

__是一個品學兼優、聰明好學、多才多藝、全面發展的好少年，是老師眼中的好學生。

__是一個會主動做力所能及的家務的人。

__是一個能自主、按時完成作業，從不用家長操心的好孩子，是家長眼中的乖乖女。

__是一個活潑開朗，尊重師長，關愛他人、待人禮貌，孝親敬老的陽光女孩。

新時代好少年評選優秀少年事蹟 篇4

___，女，11歲，金沙縣馬路鄉中心完小五年級班長。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一直來，她本着孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爺爺奶奶的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。

打小起，___就是大人眼裏最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在奶奶懷裏撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。

上國小後，她越來越懂事了。她把爺爺奶奶對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的誇獎。由於爺爺奶奶外出務工，家裏所有的農活都由爺爺奶奶承擔。除了農活，奶奶還要做菜做飯，洗衣。還要照顧何春秀及年幼的弟弟，很是辛苦。懂事的何春秀每天一放學回家就認真地做作業，不讓爺爺奶奶操心。做完作業就開始幫奶奶做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶弟弟玩。晚上，奶奶做完了一天的活，累得腰痠背痛，她就拉奶奶在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫捶背揉肩，接着説故事，講笑話，唱歌給奶奶聽，讓奶奶的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。

一次，奶奶生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗麪，送到奶奶牀前，看奶奶吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村裏的衞生院給奶奶抓藥。然後為奶奶端上開水，看奶奶把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業，一邊守着奶奶，直到奶奶感覺好多了熟睡過去後，何春秀做完了作業後才安心去睡覺。

___不僅是對奶奶這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約的好孩子。她從不吵着鬧着要爸爸媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿着上學。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爺爺奶奶説要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什麼貴重禮物，而只讓爺爺奶奶買一本她喜歡的書作為獎勵。

在學校裏，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示範作用。學習上，她刻苦勤奮，她説要用優異的成績來回報奶奶為她的付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。

___同學的尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事的事蹟，也為她自己贏得廣泛的榮譽。在馬路鄉中心完小就讀的五年時間，被評為三好生三次，被評為優幹部二次。但這一切都不重要，重要的是在何春秀同學身上表現出的尊老愛幼的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇的。

新時代好少年評選優秀少年事蹟 篇5

她從小受長輩善良淳厚、樂於奉獻的薰陶，心靈得到了洗禮，養成了良好的品質。在老師眼裏，她是一名認真負責、愛好廣泛、富有理想的好少年;在同學眼裏，她是樂於助人、好學上進的好夥伴;在父母眼裏，她是懂事孝順、自尊自強的好孩子;在鄰里眼裏，她是熱心公益、誠實可信的好學生!

父母的悉心薰陶，老師的言傳身教，在她幼小的心靈裏種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的好少年!老師眼中的她——認真負責、愛好廣泛、富有理想。作為班幹部，她深知肩上的責任重。一方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成，任勞任怨，沒有絲毫怨言，如每天收發作業、檢查同學作業、檢查紀律衞生等工作。另一方面，她對待學習一絲不苟、腳踏實地，課堂上積極思考發言，課後作業按老師的要求認認真真地完成，學習成績一直名列前茅，每年都被學校評為“三好學生”。她愛好廣泛，喜歡讀書、畫畫、彈琴、打乒乓球，並取得了可喜的成績。面對成績和大家的讚揚，謙遜的她只是微笑着説：“比起別人我還很不足，我要好好努力。”

同學眼中的她——好學上進、樂於助人。在班級裏，每位同學都是她的好朋友，她喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容。她學習成績優異、待人隨和，樂於關心幫助他人，善於調解同學間的矛盾。在同學心目中她是學習榜樣和知心夥伴。同學的水彩筆沒帶，她會主動遞過去一支;同學的座位髒了，她會幫着一起清理乾淨;同桌有題不會做了，她會啟發同桌一起分析;同學受到表揚了，她為之由衷地高興;同學之間爭吵了，她會耐心勸説他們和好。在她的帶動下，班裏學習氣氛濃厚、同學關係融洽，助人為樂蔚然成風。

家長眼中的她——自尊自強、懂事孝順。從小起，__就是大人眼裏最為懂事的孩子。鄰里的孩子還整天在媽媽懷裏撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。還是三歲時，她就開始學會自己吃飯，學會自己洗臉，學會獨自上衞生間。上幼兒園後，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家裏要是來客人，她會招呼客人，為客人端茶送水。上國小後，她刻苦學習、懂事孝順。由於父母上班忙，__每天放學回家後獨自先練琴，然後認真地做作業，不讓父母操心。做完作業後就開始幫媽媽做些力所能及的家務，如：擇菜、洗菜、掃地、收拾房間等。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃就躺下了，她立即煮了方便麪，送到媽媽牀前，看媽媽吃完了，然後又為媽媽端來開水拿來藥，讓媽媽把藥吃了。她搬來凳子，一邊做作業，一邊守着媽媽，直到媽媽感覺好多了，並熟睡後，她才安心的離去。

鄰里眼中的她——熱心公益、誠實可信。在社會，她是一位熱心公益、誠實可信的國小生。一言一行講道德，舉手投足見文明。“彎彎腰，撿出一片淨土”。外出遊玩、小區散步時，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑。在家裏她還是低碳宣傳員，她告訴爸爸：“洗菜的水可以澆花，洗衣服的水可以衝馬桶，用過的易拉罐、包裝盒可以做成小收納盒，裝飾居室。在公交車上，每逢看到老人婦孺，她總是爭先讓座。她還拾金不昧，誠實可信。記得她上二年級時，有天下午放學，媽媽在接她回家的路上撿到了一個手包，裏面有鑰匙、現金還有身份證等物品。媽媽就問她這該怎麼辦，她毫不猶豫的説：“老師説，別人的東西不能動，我們要把它還給失主。”那天天不太好，颳着風，但她卻耐心的在原地等了一個多小時，直到失主到來，她才和媽媽回家。

一份付出一份收穫。幾年來，__先後10多次獲得各類表彰獎勵，其中獲得第四屆“星火盃”全國少年兒童美術書法攝影大賽銀獎，第十屆青春中國—__省青少年才藝大賽”武威賽區鋼琴比賽中獲得參加總決賽資格，武威市教育局、共青團武威市委授予“優秀少先隊員”榮譽稱號。　__同學身上體現了一名莘莘學子至真至善良好的道德品質，體現了一名當代國小生的良好素養。雖然她沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事蹟。但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現了新時代國小生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放。

新時代好少年評選優秀少年事蹟 篇6

我叫鄧江雨，__年__月出生，現在龍升國小曙光校區五年級(1)班學習，擔任班長。我自認為是一名德才兼備、品學兼優的優秀國小生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和薰陶，在我幼小的`心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一天天茁壯成長起來。五年來，我已經抱回家許多證書和獎狀：“優秀幹部”、“五星級學生”及校運會上各個項目的獎狀等。在學習生活中，我練就了一股不服輸的精神，我用辛勤的汗水和不懈的努力，換來了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

作為一名國小生，我具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。我不偏科，基礎較好，在努力學習，發奮圖強的同時，我還是一個心地善良、極富同情心、樂於助人的好學生。作為班級的班長，我積極為同學們服務，對於班內的學困生，遇到不會的難題，我總會耐心的、熱心的、不厭其煩的輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都願來找我一起探討、向我請教。

生活中，我一直很簡樸，但需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時，我都慷慨解囊，雖説捐的不多，但我會傾我所有。一份耕耘,一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但我懂得“不經歷風雨,怎能見彩虹”的道理。

新時代好少年評選優秀少年事蹟 篇7

，女，漢族，20xx年9月出生，山陽縣户家塬鎮吳家山村人，現就讀於户家塬鎮中心國小六年級(1)班。

xx同學在20xx年父母離異，由父親撫養，可是父親為了生計不得已出門打工，把她留給爺爺照顧。年幼的她老問爺爺“媽媽去了哪裏?我好想她”。爺爺老支支吾吾的説：“你媽媽去了很遠的地方，得一段時間才能回來。”她總是每天在家門口遠遠地望着山腳下，期待着媽媽早點回來，一天，兩天，三天……年幼的漸漸長大，到了上學的年齡，她背起了書包，走進了校園。班裏幾個調皮的男生欺負她説：“你的媽媽再也不回來，你是個沒媽的孩子。”你小夥伴的話深深的刺痛了，她逼問爺爺事情的真相，爺孫倆哭了好久。爺爺含着淚對孫女説：“不管你媽媽回不回來，爺爺只要有一口氣都會照顧好你，你要好好學習，上大學，做有本事的人，走出大山，不要再過苦日子。”哭成淚人的點點頭説：“爺爺，我一定好好學習，長大孝敬您。”

每天早早起牀，背誦老師教的內容，幫助爺爺生火做飯。在學校她不自卑，大大方方的和同學玩耍，時間長了和老愛欺負她的同學成了好朋友。她在課堂上積極思考，勇於發言，不懂就問，深得老師喜愛，每門功課都名列前茅，每次看到孫女的成績，獎狀爺爺總是引以自豪，獎狀貼在家裏最顯眼的方，成為家裏最好的裝飾品。在家裏總是幫助爺爺種菜，打掃衞生，清洗衣物，做的有模有樣，像個小大人，鄰居都誇讚她，成了周圍孩子的榜樣。

在村裏上完了初小，四年級開始就得到中心國小寄宿讀書。剛到新的環境，班主任發現她比別的孩子懂事，勞動很積極，學習也很好，也能很快融入新同學，就指定她為班長，做老師的小幫手。在班級管理上她以身作則，學習任務總是率先完成，幫助學習有困難的同學，班級的勞動安排排的井井有條，勤與老師討論班級的事情，學校組織的各項比賽，她協助老師組織並積極參加，為班級榮譽敢於擔當，勇於付出，受到老師的鼓勵和同學們的讚揚。在學校裏她省吃儉用，除了必要的學習用品她從不多花一分錢，一學期下來還積攢了好幾十塊錢，期末放假她去給爺爺買了兩雙新襪子，買了爺爺最愛吃的花生豆。

天有不測風雲，人有旦夕禍福，老天似乎總愛和苦難的人過意不去。第二學期開始不久爺爺查出患有腦梗，住進了醫院，那段時間總是下午向老師請假，説自己有事，編了很多“謊言”，原來她是想乘機去衞生院照看爺爺，給爺爺餵飯，端尿，捶捶身體，洗衣服，陪爺爺説説話，做完這些事她回到學校躲在被子裏看書，複習功課，成績沒有因此而下滑。爺爺得病後留下了後遺症，身體半側幾乎不能動彈，行動很不方便，一到週五放學把平時三個多小時的山路，她一刻不停的趕回家，為了給爺爺做頓“好吃的”。週六她早早起牀幹家務，用從爺爺哪裏學來的種菜、除草本領幹起農活，下午給爺爺準備好一個星期的柴火，糧，菜，給缸裏填滿水，晚上守護在爺爺身邊，給爺爺捶捶腿，揉揉肩聽，聽爺爺講過去的故事，她給爺爺講學校裏的事。週日吃過早飯她把家裏收拾妥當，又趕往學校。這樣的日子成年人堅持一陣子都筋疲力盡，一個十來歲的孩子卻已經堅持了兩年多，同齡孩子被寵成“小王子”“小公主”，她缺飽受生活的磨難，然而她依然笑着面對，最愛聽那首《陽光總在風雨後》。

窮人的孩子早當家，一雙小手撐起一個家。當初爺爺的話“你要好好學習，上大學，做有本事的人，走出大山，不要再過苦日子”時常在耳邊迴盪，她刻苦努力，勤奮好學，學校的圖書角總是有她的身影，認真翻閲着書籍，知識改變命運已經在她的腦子裏生根發芽。自強不息，敢於擔當，不向命運低頭是我們學習的榜樣，是新時代好少年。

新時代好少年評選優秀少年事蹟 篇8

____，女，__年10月出生，15歲，擔任____市第八中學九(2)班班長，學習委員，學生會成員。她品學兼優、多才多藝，活潑熱情，學習成績優異，一直是年級第一名，體育、美術等方面特長等綜合表現尤為突出。

一、百善孝為先

____，眉清目秀、白皙秀頎，是個陽光的小女孩。少年的蓬勃率真與其他同伴沒有什麼兩樣，然而她和別的孩子不一樣的是，命運之神和她開了一個殘忍的玩笑——親生母親在她不到8歲時，由於胃癌不僅花光了家裏的所有積蓄，還讓她從優越條件的北京回到了大峽谷閉塞的老家。回到家裏，母親卧牀養病，生活基本上不能自理，父親需要外出打工賺錢還因為母親治病而欠下的大筆醫療費。家裏的大小事由小____和爺爺、奶奶承擔。小____從學校回來，首先要照顧卧牀的母親，然後做飯，給母親吃藥、餵飯，給母親講在學校發生的高興、快樂的事情，以減輕母親的病痛。

忙完所有的家務，就該往學校了，小____順手從家裏拿個冷饅頭，背上書包，急忙往學校跑。母親生病期間，小____天天如此，但從未因此而遲到過一次，沒有因此而落下一節課。

當母親在最後的日子裏，癌細胞擴散到全身，疼痛難忍，滿臉豆大的汗珠，在牀上打滾。小____看到母親的慘狀，經常被母親嚇得摟着母親痛哭。而這悲慘的一幕在小____家裏上演了許多次。

但小____的孝心並沒有感動上天，沒有喚回母親的康復，母親最終還是拋下她，絕塵而去。最愛小____的母親走了，戀戀不捨地走了，放心不下的是還不足8歲的女兒。母親就是小____的天，母親走了，就像天塌了一樣，壓在了小____柔弱的肩上。懂事的小____悲痛欲絕，哭得昏過了一次又一次，醒來還是痛哭。小____的痛哭也沒有把最愛的母親哭過來。就這樣，母親走了，留下了無數的遺憾走了。

辦母親的喪事，父親又出外打工賺錢了，還為母親治病和辦喪事欠下的外債。從此，____就和年邁的爺爺、奶奶一起挑起了家庭的重擔，克服了許多難以想象的困難。這個體味人間冷暖15載的堅強女孩，艱辛承受着貧苦家庭的風霜雨雪。她勤學上進，每天把家務做好再上學，但每次考試都是年級第一名;孝老愛親，無微不至地照顧上了年紀的爺爺、奶奶。她的行為感動着一方鄉鄰，感動着深山峽谷的每一個人。

俗話説，“窮人的孩子早當家”，家境的突然變故，使她比同齡的孩子更懂事，當別的孩子還在享受“衣來伸手，飯來張口”的優待時，8歲的她耳濡目染地學會了做飯、洗衣服，好讓爺爺、奶奶種地、砍柴回來後就能吃上熱飯。那時的____，個子矮小，夠不着鍋台，就踩着小凳趴在鍋台上做飯，小手和胳膊被燙傷是經常的事。有一次，____切土豆，不小心切到了手指頭，獻血直流，她把手指在嘴裏吮吸了一下，生怕爺爺奶奶知道，她自己悄悄地簡單包紮了一下，繼續工作起來。

上了中學住校後，不能經常回家，只要一到星期天，____就急忙跑回家幫爺爺、奶奶洗衣服、做飯等。每逢節假日，____都會用自己微不足道的零花錢為奶奶買水果、蔬菜等來改善生活。冬天在陽光下為爺爺剪剪指甲，為奶奶梳梳頭，説説貼心話。即使上九年級的____，實在因為功課忙沒空回家，____就經常打電話給爺爺、奶奶，詢問他們的身體情況，及時增添衣物。特別是爺爺去世後，____更加悉心照顧奶奶，經常陪奶奶上山砍柴，生怕有任何的閃失。

八年級，我們召開感恩家長會。她含着淚連夜為奶奶寫了一封感情真摯、感動人心的感恩家書。在家長會上，她讀得聲情並茂、聲淚俱下，讓特地趕來的父親及在座的所有家長都感動的潸然淚下。家長們都為她的真情所折服。

今年五月，奶奶因高血壓頭暈得厲害，輸了幾天液也不見效，打算由姑姑陪同去____市人民醫院檢查、治療。由於姑姑和奶奶兩個人都暈車且很嚴重。____得到這個消息，憂心忡忡，眼眶裏含着淚滴，找班主任請假。第二天，在奶奶的一再要求下，____回到了學校，説話中帶着哭意和擔心。一上午，她都在擔心中度過，沒有一點學習的心思，呆呆地坐在教室裏，毫無生機，她害怕奶奶像爺爺一樣離自己而去，因為奶奶對她最好。老師們看在眼裏，急在心裏，都為她擔心，也不知道該怎樣來勸她。直到下午得知奶奶安然無恙後才露出會心的微笑，又變成了人見人愛的“小兔子”。

二、苦難背後的陽光女孩

“愛拼才會贏”，這句座右銘一直是她前進的動力，加上她積極樂觀的性格，使她成為一個充滿陽光的女孩。

苦難是人生最好的老師，要在苦難中練就一副堅強的臂膀，才能在未來的歲月中承擔更多的責任。家境的貧困沒有給____留下心理陰影，也沒有影響她樂觀天真的少年天性。面對這些困難時，____一次又一次地説服自己要堅強，要堅持下去，所以到了今天，她已能坦然面對各種困難，儘自己最大的力量去解決它們。在平時，她積極樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，從不停留在力所能及的事上，她從不滿足現在的成就，她要使自己的下一刻比此刻做的更好。所以她要更加努力，才能走向成功，讓所有關心她的人感到欣慰的是她做到了，而且做到了最好。

____在緊張的學習中形成了良好的習慣，取得了優異的成績，讓所有關心她的人感到欣慰的是，學習成績優秀的她國中階段先後榮獲14次年級第一名，獲得____市優秀學生幹部、____市三好學生等多種榮譽。學校組織了兩次師生遠足活動，同學們都買了一大堆的零食、雞蛋以及新鮮蔬菜，而她只帶了兩包方便麪，她卻沒有一點的羨慕意。面對同學的嘲笑，她一笑而過。

____，一個簡簡單單的女孩，有着活潑、開朗、自信、大方的性格。她與同學打交道，熱情中保有一定的威信，這讓她能夠勝任班長一職。和女生，互幫互助，用自己的熱情感化其他同學，使同學豁然開朗，再現笑顏，____都樂做同學們的開心果。和男生，互相激勵，是要好的“哥們”。____整天愛説愛笑，蹦蹦跳跳，好像沒有任何煩惱一樣。有一次，她雙手伸出“v”形，滿臉笑容地又蹦又跳，活像個小兔子。這一場景正好讓老師看到，老師親暱地稱她為“開心快樂的小兔子”。

三、善於學習，樂於探究，智慧之樹常青

當好班幹部，僅有熱情是不夠的，還要成為學習上的楷模，只有這樣才能將管理工作落到實處，樹立威信，在學習上給予同學更多的幫助。

學習上，她十分認真，一絲不苟，各項作業都是全優。上課時，他是發言最積極的一個，同學們常常忍不住為他鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，並且主動幫同學講解疑難問題。無論主科還是副科，她都能夠認真聽講，積極思考，提出問題。

有時候，她感覺到自己稍有退步，就認真總結近期的學習情況，並與老師交流，聽取老師的建議。面對現在學習生活中的激烈競爭，她並不畏懼，她還總是笑着説：“受過壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力，我們要把壓力化為動力，努力學習才是呀!”

她端正了學習態度，堅持科學的學習方法，加上較強的邏輯思維能力，使她在各科學習中都表現得從容、自信、輕鬆、愉快、高效，在學習中不偏科，有專長，能做到各科全強項。她有大膽創新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩定，總居全年級第一名。

四、才率以德，方能樹正氣

學生幹部應該是學生的表率，是老師的助手，是老師與學生之間的紐帶與橋樑。要有良好的道德品質，有樂於奉獻、吃苦在先和全心全意為同學服務的精神，要具備處理問題，解決瑣碎的矛盾的能力。

班級管理以身作則，盡職盡責。____嚴格遵守學校的各項規章制度。作為班長，他處處以身作則，起模範帶頭作用，老師交給的任務他都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱讚的好乾部。每當老師提到他都個個都稱讚他的管理才能。

每一期的黑板報都得到老師和同學們稱讚，老師把任務交給她，馬上組織幾位同學，找出板報的資料，然後合理排版，並安排好幾位同學的任務，把最艱鉅的任務如插圖、繪畫、文等都留給自己去完成，黑板報是她展現才華的園地。

平時，____不但能夠真誠的指出同學的錯誤、缺點，也能夠正確對待同學的批評和意見。面對同學的.誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇地接受，從而不斷地完善自己。

熱愛勞動，關心集體也是____同學的閃光點。在學校大掃除，一馬當先，在最髒的死角地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些髒東西，不怕髒，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領下，總把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。

____是班主任的得力助手，及同學所及，想老師所想，多次“奉命於危難之間”。由於班主任老師工作的繁忙和一時的疏忽，忘記了安排週一的升旗事宜，____就主動安排了升旗的一系列的事情，而且井井有條。國旗下的演講需要脱稿，時間緊，任務重，其他同學都推三阻四，而她主動承擔了國旗下演講的重任。顧不上吃飯睡覺，只用了一個晚上和一個早上的時間，就寫了一篇1000多頗有文采的演講稿，而且背得滾瓜爛熟。週一升旗的演講，格外的成功，得到全體師生的最熱烈的掌聲。

九年級的她，時間緊，學習任務重，特別在會考倒計時只剩下不到30天時，學校組織《我驕傲，我是一名八中學生》的演講比賽，所有的同學以時間緊，沒有功夫等理由推脱，於是她再次犧牲自己寶貴的複習迎考時間，勇挑起代表班級參加比賽的重任，並且獲得了優異的成績，為班級贏得了榮譽。

五、熱愛運動，彰顯競爭精神

良好的身體素質是一個學生必備的基本條件，____不僅有良好的身體素質，還熱愛運動。在體育課上一絲不苟，以身作則，敢於爭先，能夠吃苦，認真完成老師佈置的訓練，積極地投入到體育運動中，從不因為怕累而逃避運動和訓練，秉着這種精神，各項體育成績優秀，在中招體育考試中得到全年級女生體育成績的最高分數。在學校的歷次活動上取得了跑步、羽毛球、跳繩等項目的好成績。冬季大家跑三次獲獎，其中兩次女生第一名。在班級組織的男女混合籃球賽中，她帶領本小組成員通過幾番的較量，頑強拼搏，最終取得了第一名。

六、美的追求，綻放花樣年華

她始終相信：心有多大，舞台就有多大。當今社會需要的是全面發展的複合型優秀人才，作為新世紀的青少年，她很深刻地意識到僅僅擁有書本上的知識是不夠的。無論學習任務多重，____從不放棄任何實踐活動，不放棄鍛鍊自己的機會，在青春的歲月中努力張揚個性。

教師節聯歡會、元旦聯歡會、五四青年節聯歡會，她總是央求老師讓她去主持節目。____標準流利的普通話，落落大方的舉止，熱烈鼓動的語言，完全是一個大牌主持人的風采。

美術是____的業餘愛好。在美術老師的指導下，素描成績最佳，她的作品多次被學校的興趣小組當作教材，予以展示。並且在學校的素描展中榮獲唯一的一等獎。

學校其他各種文娛活動，她表現依然突出：英語演講比賽英語主持人、全校第一名的獲得者，冬季大家跑女子第一名，學校性的元旦、教師節、五四等節日的聯歡會的學生主持人。

____就是這樣一個一直以高標準、高要求來要求自己，以科學高效的方法學習進取，以和善寬容的態度對待同學，以堅韌頑強的性格面對挫折，以滿腔的熱情對待工作，以積極、陽光的笑容面對生活面對快樂少年。她的一言一行感染着大家，她的努力也得到大家的認可。

____的真誠、自信，她的陽光、友善，贏得了同學們的尊重，也贏得老師的讚許。“永遠不會自暴自棄，永遠懂得自強不息。”是老師對她的評價。

____是一個品學兼優、聰明好學、多才多藝、全面發展的好少年，是老師眼中的好學生。

____是一個會主動做力所能及的家務的人。

____是一個能自主、按時完成作業，從不用家長操心的好孩子，是家長眼中的乖乖女。

____是一個活潑開朗，尊重師長，關愛他人、待人禮貌，孝親敬老的陽光女孩。

新時代好少年評選優秀少年事蹟 篇9

__，男，漢族，__年10月出生，山東省青島第二中學高一學生。品學兼優，全面發展，成績優異，國中時擔任班長、校大隊長、校學生會主席等職務。樂於幫助同學，與同學們分享學習方法和經驗，是大家的知心朋友。勤學善思，撰寫出《榜樣對國中生影響力的調查研究》，獲得青島市中國小生研究性學習優秀成果一等獎。積極參加各類學科比賽，取得優異成績。

鑽研創新，在機器人競賽方面成績突出，先後取得RoboCup機器人世界盃中國賽冠軍、RCJ中國賽機器人救援項目一等獎、山東省機器人大賽一等獎等獎項。熱心公益，發起“小Q書屋”公益活動，設立公益書屋5個，捐贈圖書近千冊。

事蹟受到各級媒體宣傳報道，被評為市級三好學生、青島市“新時代好少年”、山東省“新時代好少年”。

新時代好少年評選優秀少年事蹟 篇10

清明小長假，我們一家回到了四百公里外的姥爺家，一路上花紅柳綠、春意盎然，風景怡人。

到家稍微休息後，媽媽帶我到山上去挖竹筍。剛剛進山，我就被媽媽的驚呼聲吸引了目光。抬眼一看，哇，一座氣派的別墅依山而建，別墅有三層樓，白色的牆面顯得大氣莊重，黑綠色的玻璃鑲嵌在牆面上，周邊的山色風景倒映在光潔的玻璃鏡面上，屋後一大片竹子隨風起舞。我也看呆了，問媽媽説：“媽媽，張姥爺家的房子真漂亮呀!”這時，一位年輕的阿姨從屋裏出來了，只聽媽媽用方言和阿姨嘰裏咕嚕説了一大通我聽不懂的話，説完後，媽媽臉上帶着笑容，便和我一起上山了。

在山路上，我問媽媽，“你剛才笑什麼?”媽媽看着我説：“你知道嗎?你張姥爺家以前窮得叮噹響，只有一間小房，用家徒四壁都不誇張。”“那他們家現在蓋這麼大的樓?”我迫不及待地問。“那是黨的政策好呀，前幾年在黨的扶貧項目支持下，這位姥爺家辦起了養殖場，養兔子、養豪豬，種藥材，他們家三個兒女都能吃苦，慢慢地他家不僅甩掉貧苦户的帽子，還建起了大房子。”媽媽高興地笑出了聲。

聽媽媽説完後，我的心裏也很激動。前些日子老師給我們講了《進入新時代改革開新篇》愛國主義讀本的內容，我知道了我們的祖國正越來越強大。航天有：神舟十號、神舟十一號、長征七號、天宮二號、天舟一號等;海上有：蛟龍號、遼寧號;望遠鏡有：“中國天眼”;超級計算機有：神威·太湖之光……此刻又親眼目睹張姥爺家的變化，我心中的自豪感達到了頂峯，厲害了，我的國!

我要好好學習，天天向上，做一名新時代好少年，將來為中國的發展助一臂之力，讓國家變得更加富強繁榮!記得老師常説，我們是初升的太陽，未來是我們的，我們長大了，要順利接穩大人們遞交給我們的接力棒。有句話説得好“少年強則國強，少年富則國富”，我們要有遠大理想、過硬的本領和責任擔當，做新時代好少年，將來我們才能完成時代交給我們的任務，將祖國建設得更好。以後，我會以時不我待的緊迫感，認真學習，從嚴要求，讓自己儘快成長為能負重擔、有作為的時代弄潮兒。

我自豪，我是新時代少年;我堅信，我將成為新時代好少年!

新時代好少年評選優秀少年事蹟 篇11

我叫__，是柯橋區華舍國小的一名學生，現任一(6)班班長。在老師們的言傳身教和父母的悉心薰陶下，我正在成為一名德才兼備、品學兼優、勇於創新的國小生。

快樂的學校生活

每當金色的陽光斜射進我的窗户時，美好的一天又將見證我的成長，今天的我又能在學校裏獲得許多的知識。這知識來自於我敬愛的老師們，他們在課堂上孜孜不倦地教導我，我總愛問個為什麼，有時甚至把老師問得啞口無言;這知識來自於我的同學們，我會和同學們一起探討不明白的問題，一起交流學習心得和學習經驗，爭取在學習上更大的進步。我會幫助學困生們講解學習上的一些困惑。而我自己呢?我會抓緊時間取長補短。這知識來自於課間十分鐘，在知識的海洋中，我是個貪婪的索求者。因此我閲讀了大量課外讀物，如四大名著、昆蟲記、童話故事等等，這些課外書豐富了我的視野，拓寬了我的知識面。

這快樂的學校生活讓我養成了勤奮刻苦、孜孜不倦、勤思好問的好習慣，同時也讓我收穫頗豐，在一年級上學期被評為校級“五星級學生”、“校園成長之星”等等。

我在一年級上學期“巧手製賀卡?祝福送老師”教師節賀卡製作評比獲二等獎;綠豆生長評比結果一等獎;在“快樂週三我成長”活動中被評為“校園成長之星”;“健心益智：校園讀書節之”親子共讀“獲校園十佳書香家庭”等等。

快樂的課餘生活

從小和音樂有着不解之緣的我，從五歲就開始學習古箏。初次接觸古箏，聽到那古箏琴絃的聲音時，我總會手舞足蹈，莫名的興奮，但在隨後的學習中，有時也會覺得枯燥，但對古箏的喜愛讓我從沒產生過放棄的念頭。我相信付出總有回報，只要經過我不懈的努力，我會取得一定的成績的。

我又十分喜歡跳舞，舞蹈目前為止已考出了四級。幼兒園大班曾參與六一文藝匯演的舞蹈《荷塘歡歌》表演，並獲得幼兒園組一等獎第一名的好成績。還經常參加一些公益演出及表演。

多才多藝的我參加過很多次課外活動，我快樂，我取得的成績，更讓我快樂的是在活動中我獲取了許多寶貴的經驗。

我希望自己能一直快樂，用一顆積極向上的心面對今後的生活和學習，使自己插上翅膀的夢想在華舍國小這塊沃土上騰空起航!

新時代好少年評選優秀少年事蹟 篇12

梅雪同學是蒲河九年制學校的一名一年級學生，自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，被評為三好學生，學習標兵，朗誦“校園之星”。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下。她德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，並在許多方面都取得優秀的成績。

一、學習勤奮，成績優秀

梅雪同學是一個學習刻苦，踏實認真的好學生。自進校以來沒有遲到、早退、曠課，一直堅持不請假。良好的學習習慣已初步養成。課堂上，她聽講認真、思維活躍，有着良好的語言表達能力，她的發言常常是課堂的精彩呈現。作業認真，每次無論課堂作業還是家庭作業都能按時、獨立完成，並確保作業質量。學習成績也非常優秀，一直被評為班級學習標兵，今年還被推薦為縣級“三好學生”。她平時善於思考，經常會對生活中的一些現象提出問題，並且喜歡刨根問底。

二、工作負責，能力突出

她擔任了班級的學習委員，是老師的小助手。對於學校部佈置的各項任務，她總是積極認真地去完成。每次無論是收繳作業還是檢查過關，她寧肯自己不吃飯、不休息也要認真做好自己的工作，並會盡力幫助那些難以完成任務的學生。因為她自己喜歡閲讀，所以，班級圖書管理也由她來管理，圖書管理是一份很瑣碎的的工作，她能每天做好同學的借閲登記工作，做到有條不紊。為了激發同學們的閲讀興趣，還想到各種辦法，如：在黑板上畫一個房子，如果有閲讀課外書的同學，就把他們的名字寫在書房裏，並獎他們一面紅旗。在她的鼓勵下。她班級裏同學的閲讀興趣大大的增加了。

三、文明禮貌，樂於助人

梅雪同學是個禮貌的孩子，對周圍的鄰居、老師、同學都很愛打招呼。她內心特別地尊重與敬愛老師，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。她也一直在行動中不斷實踐着自己的理想，得到了老師和同學的好評。真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，儘自己所能地幫助他們。看到班級中一些學習有困難的同學，總是主動的去幫他們，教給他們學習方法，在她的幫助下，有一部分的學生在學習上有了很大的進步。富有同情心，每次看到有困難的人時，雖然只是一點綿薄之力，她都會掏出自己的一點零花錢去幫助他們。特別是在今年的青海玉樹地震發生後，她拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻給災區，表達了自己的一份愛心。

四、愛好廣泛，全面發展

梅雪同學不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。在去年學校組織的校園朗誦大賽中獲“朗誦之星”稱號。現在正在積極排練快板、舞蹈，準備在今年的六一文藝表演中再才藝。鍛鍊自己，為班級爭光，為學校添彩。

五、勤勞體貼，獨立性強

在家裏，她能主動承擔一些力所能及的家務事，提高自己生活自理能力。雖然是獨生女，但是在家從不嬌氣，能做的事情都自己做。她是個懂事的孩子，能體味父母親的辛勞，不亂花錢。有着一定的的生活獨立自理能力。

當然，她知道，要做一個新世紀的好少年，還要繼續努力，嚴格要求自己，讓自己在不斷的學習中得以提高。

新時代好少年評選優秀少年事蹟 篇13

李__，女，1999年12月出生，是淮濱縣實驗學校六年級二班學生。老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的國小生。在家裏，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員;在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

在家裏，她尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃裏，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫着倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衞生、收拾房間是她和媽媽週末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她家庭裏充滿歡笑、和諧。

在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋裏，她是一個快樂的暢遊者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累着收穫;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高。對於班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心夥伴和學習榜樣。李玫潔同學，興趣廣泛，全面發展。在課餘時間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班，並積極參與學校組織的各類活動，在全校“爭當小書法家”大賽中，獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎，還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。

在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨鍊自己的毅力，增長自己的才幹。如：宣傳“六城聯創”活動中推廣文明用語;參加“送文化下鄉”活動中，為敬老院的老人和農村學校的孩子獻愛心、送文藝節目;發動同學們一起到全校各班級為母校徵集校歌;帶領特長班的小朋友參加全縣羣眾文化廣場活動，愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落。其中最有意義，最令人難忘的就是在汶川大地震後，她積極呼籲為災區孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款捐物。並通過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關，她用一顆熾熱的心感動着身邊每一個人。

一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

新時代好少年評選優秀少年事蹟 篇14

___，20__年雲浮市新時代好少年，參評時就讀於新興縣翔順實驗學校三年級。一年級三年級，她一直擔任班裏的班長，是老師的好幫手，是同學的好夥伴。陽光、自信是她留給別人的第一印象。她熱愛生活、關心集體、勤奮好學、心地善良，是一個全面發展、品學兼優的好學生。

作為一名班幹部，她事事以身作則，嚴格按照老師的要求，遵守各項規章制度。學校裏，她處處嚴格要求自己，尊敬老師，尊重同學，與同學和諧相處。她樂於助人，經常主動幫忙學習上有困難的同學。她是老師身邊得力的小助手，同學心中信服的“領導”。通過努力，她獲得學校“優秀少先隊員”、“最美翔校生”等稱號。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是她的座右銘。她勤奮好學，通過不斷地學習和總結，形成了良好的學習習慣和自學能力。她注重課前預習，上課認真聽講，及時做筆記，積極回答問題並敢於發表自己的意見;碰到難題她從不退縮，總是“打破砂鍋問到底”。正是這種鍥而不捨的精神讓她在知識的海洋裏能快樂地暢遊，成為學習的佼佼者。

專心、堅持不懈是她對學習的態度。在20__年雲浮市第一屆青少年科技創新大賽中，她參展的作品“蒸汽式噴氣船”在試行的後階段船身有一點點不穩，她仔細觀察，反覆試驗，終於解決了問題。通過努力，她的作品獲得了縣二等獎、市三等獎。

在學好知識的前提下，她還注重均衡發展，立志成為一名德、智、體、美、勞全面發展的新時代少年。她熱愛舞蹈，經常參加一些大型的節目表演，如20__年“中國農民豐收節”晚會上，她和一羣小朋友傾情演繹的節目《忘不了我的故鄉》深受觀眾喜愛。20__年9月，她通過了北京舞蹈學院中國舞二級的等級考試。她是學校小電視台的記者，20__年8月，她通過了全國社會藝術水平朗誦二級的等級考試。她擅長於鋼琴，20__年參加肖邦青少年國際鋼琴比賽廣州賽區獲優秀獎，參加第一屆德國隆尼施(衡水)國際鋼琴大賽肇慶賽區獲三等獎;20__第六屆德國歐米勒(青島)國際鋼琴公開賽肇慶賽區三等獎;20__“蕭邦紀念獎”香港-國際鋼琴公開賽-廣州賽區三等獎。她還熱愛體育運動，連續兩年參加學校舉行的運動會，分別獲得女子30m往返跑和200m跑步項目的金牌並打破該項目的學校紀錄。體育運動不僅僅鍛鍊了她健康的體格，更重要的是讓她有了陽光般的心態，不怕挫折，樂觀向上。

作為一名國小生，她孝順長輩，與人為善。她立志讀好書、做好事回報社會。在成長的路上，她會秉着一顆感恩的心，合着陽光，伴着風雨，茁壯成長。

新時代好少年評選優秀少年事蹟 篇15

郭__，男，__年__月生，__區__國小四年級學生。

他曾撿到裝有個人證件和6000元現金的錢包。他想方設法尋找失主，最後在小區物業工作人員的幫助下聯繫到失主胡先生。胡先生激動之情溢於言表，原來，這筆錢是失主家人治病救急的錢。胡先生後來將印有“拾金不昧——品德高尚”的錦旗送到學校，為學校教育出這樣的優秀學生點贊。

平日裏，郭__品學兼優、誠實守信、樂於助人，是老師、同學信任的好學生、好朋友，被學校評為德育標兵。

新時代好少年評選優秀少年事蹟 篇16

___同學是我校二年二班的學習委員。該生思想進步，學習刻苦，成績優異，而且具有極好的組織才能和領導藝術，深受學校、老師及同學的好評。現將她的事蹟介紹如下：

一、思想進步，熱愛集體，關心他人

___同學思想進步，她時刻關心集體，在班級工作中積極主動，是老師的得力助手。新學期伊始，在班級環境佈置工作中，她積極出謀劃策，並且組織另外5名班幹部利用雙休日粉刷教室、佈置牆壁，使我們班的環境佈置成為校的楷模。

該生具有一顆金子般的心，她經常幫助有困難的同學。去年我校的劉廣學同學患病住進了醫院，急需十幾萬的醫藥費，___得知後，立刻在全班進行“愛心奉獻的思想動員，她本人率先捐出30元錢，在她的帶動之下，全班共捐款近300元，這給劉廣學以極大的鼓舞和支持。平日裏她也時刻惦記班級想着同學。每天她總是第一個來到學校，把教室的門打開，並帶領同學把分擔區打掃乾淨。冬天燒爐子，沒有引柴，___主動從家裏帶來5袋豆杆。看到班裏的爐子每天順利生着，同學們坐在温暖的教室裏學習，___的臉上露出了笑容。

該生還能夠積極參加社會的公益活動，如：雙休日，她帶領班裏的所有團員到鎮裏的敬老院為老人們洗衣服、擦玻璃、掃院子，還自編自演一些小節目，為老人們送去歡樂。__年5月10日，這些老人連名向學校寫了表揚信。

她能嚴格自覺地遵照《中學生守則》和《中學生日常行為規範》辦事，講文明、有禮貌，遵守社會公德，嚴於律己，堪稱學校的楷模。

二、目的明確，志向遠大，成績顯着

___雖小，但有着明確的學習目的，志向遠大，報負宏偉。

目前，部分學生家長和學生，對國家改革的形勢不理解、不明確。錯誤地認為念書不念書都沒用、念好書、考上中專、大學，沒有錢，沒有人也無法分配，照樣無工作。受其影響，有一大總分學生到校是受“九年義務教育法”的束縛，被迫而來。沒有明確的學習目的，而___則不然，她認為不讀書將來就不能成為祖國建設的有用人才。在學校舉行的“面對二十一世紀，你們怎麼辦?”的主題班會上，她激情地説：“我們是二十一世紀祖國的建設者未來的事業等待我們去開創，我們從現在起必須刻苦學習文化知識，掌握本領，只有這樣才能完成時代賦予我們的重任。”她是這樣説的，也是這們做的，她能堅持按時到校上課，從不遲到早退;上課專心聽講，勇於提出問題，敢於發表自己的見解;積極地回答老師提出問題，認真思考，見解獨到;認真複習功課，按時獨立地完成作業，質量好;積極參加、組織課外學習小組，敢於發明創造;學習成績優異，各科成績均名列學年第一。在學校舉行數學、八方、英語讀、聽、説、寫競賽中獲得學年第一。她愛好廣泛，喜歡唱歌、畫畫，在學校舉辦的“卡拉ok大賽”和“書畫作品展”中均獲佳獎。

三、具有極好的組織才能和領導藝術

作為一名學習委員，她能處處、時時嚴格要求自己，做學習的尖兵，完成任務的模範，遵守紀律的楷模。她説：“只有這樣在工作中才有號召力和凝聚力，反之則一事無成。

學習成績一直名列前茅的___，自己進步的同時，沒有忘記帶動其他同學。她總是利用早自習時間，領着同學朗讀、聽寫、做題等，而且還經常在課間何處時為後進生補習功課。班級成績的提高，___的功勞也是不可泯滅的。

新時代好少年評選優秀少年事蹟 篇17

我叫陳謙益是九(1)班的一名學生，也是九(1)班的班長。“為集體盡職，為夥伴服務”是我的工作宗旨。我出生在教師家庭，接受長輩善良淳厚，樂於奉獻的薰陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事蹟。但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現新時代國中生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及認識我的人的喜愛。

我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在學習上勤學善思，那隻不過是一部分而已。作為一班之長，深知肩上的責任重，一方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成，如每天的收發登記作業，檢查學生作業。檢查紀律衞生等情況忙得不可開交。但是我任勞任怨，經常是“早出晚歸”。

老師的好幫手

在班級裏，我團結同學、樂於助人，有着很強的集體榮譽感，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中講求方法，積極履行班長的職責，不但帶動了全體同學，而且得到老師的信任和同學的喜愛。在學校，我對待學習一絲不苟、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到我獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。

同學的好榜樣

在學習生活中，我有愛心，愛助人，時常關心和幫助身邊有困難的同學。我不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經驗，爭取在學習方面上有更大的進步，還經常關心班裏的學困生，他們遇到不會的難題，我總會拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都願和我一起探討、向我請教。這樣為同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的讚賞。同學心中，我是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，我都會伸出熱情之手，每次週五，班裏有寄宿的同學值日，我總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。

家裏的好孩子

現在的孩子在家裏都是個寶，我也不例外。但我從不與別人攀比物質，也從不提出非分的要求，增加父母的負擔，不比物質比精神，我選擇用人格魅力來得到他人的讚賞。我是一個遵守公德、樂於助人、善良的女孩。在騎車行進的路上不僅自己自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執行，這已經是我的習慣了。無論走在哪裏，我都不會隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會或多或少的給他們一些零錢，曾經也有人告訴過我那些人可能是騙子，但我總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人，我要幫助他們。

新時代好少年評選優秀少年事蹟 篇18

安--，男，漢族，12歲，石島實驗國小五年級六班的學生。校園裏，他是一名刻苦學習的國小生;生活中，他是一個充滿孝心的好孩子;同學中，他是一位助人為樂的好朋友。面對父親常年出海打漁，姐姐異地工作常年不能回家，母親又體弱多病的家庭情況，他用愛心和孝心，演繹了一段有關孝心少年的佳話，而這故事的背後，是安中宇對家庭的愛和呵護，是對母親的愛和孝敬，更是他自己樸素傳統價值觀的體現。

孝順，就是把快樂帶給母親

安中宇出生在一個普通漁民家庭，父親為了家庭的生計，常年出海打漁，很少回家，姐姐畢業後一直在外地工作，一年最多回家一兩次。所以，平時家裏只有他和母親兩個人相依為命，而母親有嚴重的心臟病，常年靠吃藥維持生命，犯病時常常一卧牀就是一整天甚至兩整天的時間。小小年紀的安中宇知道家庭的情況，從不和別的孩子攀比。去超市也不像別的孩子一樣總是鬧着買玩具，買零食，除了生活上必須要用的學習用品之外，他從不額外要求別的物質上的東西。雖然沒有豐厚的物質，但是他卻從未因此在學校自卑，相反，在生活中他一直保持着陽光、開朗、積極的心態和同學們交往，和老師們溝通;在學習上，他也積極進取，用一個個優異的成績回報母親的辛勞和付出，小小年紀的他知道能夠不讓母親多勞心，就是最大的"孝".而這個家庭，母親勤勞，孩子懂事，從未缺少過歡聲笑語。

孝順，就是把"好吃的"留給母親

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情。安中宇很小的時候就聽姐姐講過很多關於孝心的故事，並深深的受這些故事的影響。幼兒園大班的一天中午，中宇照例和小朋友排着隊去小餐廳吃飯，剛剛走到餐廳，中宇就聞到了濃郁的肉包子的香味。家裏可是好久都沒有吃肉包子了。看到前面的小朋友吃得津津有味，中宇的哈喇子都快流出來了，真想一口氣吃兩個大包子解解饞。可是，在包子拿到手裏的這一瞬間，中宇想到了媽媽——這段時間媽媽身體一直不太好，精神狀態也很差，早上他上學的時候媽媽還在牀上躺着。媽媽會不會病了?媽媽吃沒吃飯?中宇的腦海裏瞬間掛滿了問號。想到每次自己生病時，媽媽都會做好吃的給他吃，如果媽媽吃了這兩個包子，應該病情馬上就會好起來。想到這裏，小小年紀的他悄悄嚥下口水，將兩個包子放進書包，自己餓着肚子堅持到晚上放學，一路飛奔回家將兩個包子拿給媽媽。媽媽看到書包裏已經被壓得有些變形的包子，感動的留下眼淚。而他一邊給媽媽擦眼淚一邊奶聲奶氣的説："媽媽，小朋友們都説很好吃，你吃吧，你吃了身體就變好了，到時候爸爸姐姐回來，我們一家人就都能夠開開心心的了。"

對他來説，孝順媽媽，就是要把"好吃的"留給媽媽，而他小小年紀的想法和舉動，讓我們看到"孝"之情在孩子的心中埋下了綠色的種子。

孝順，就是不亂花家裏的錢

平凡而幸福的生活讓安中宇逐漸成為一個國小生。尤其是上國小之後，他知道自己已經慢慢成為一個小小男子漢，自己不應該在家人的呵護下理所當然的享受，相反，自己應該為母親着想，為這個家庭着想。對小小年紀的安中宇來説，家裏條件不是很好，就不應該在物質上要求過多。這麼多年來，他也沒有一個自己的小書桌，每天回家後，總是自己趴在炕上寫作業。眼瞅着一天天長大，媽媽覺得有必要給中宇買一張書桌了，於是，在幾經權衡後，在中宇生日的這天，媽媽花了一百多元為他買了一張小書桌。本想等他放學後給他個驚喜，沒想到中宇回家看到後，卻跟媽媽生起氣來："媽媽，跟你説過了，不用學習桌，我自己趴着寫也能做好功課的!一百塊錢省下來，能給你買多少藥吃啊!"這是中宇從小到大第一次跟媽媽鬧脾氣，母親聽了他的話心裏既心疼又感動：長這麼大，中宇從來沒有一件象樣的生日禮物，但他從來沒有怨言，對比其他的孩子來説，小小的中宇過早的承受了成年人需要承載的家庭重擔。是的，在安中宇小小的內心裏，只要母親身體健健康康的，父親出海打漁平平安安的，姐姐工作順利就是這個家庭最大的幸福。

光陰有限情無限，孝親敬老是美德。對小小年紀的安中宇來説，大愛無疆，大孝無言。每個人的生活本身就是平平淡淡的，自己做的是一些最簡單，最平凡的事情，而自己身為一名國小生，能夠為這個家庭做的還很有限，能夠回饋父母，報答母親的也很有限，但是他一直努力着，在學習上不讓母親勞心，在生活上艱苦樸素，讓自己用內心的懂事來帶給母親快樂和温暖，雖然這一切都顯得很平凡，但我想生活正是因為這樣的平凡而偉大，因這樣的偉大而精彩。

新時代好少年評選優秀少年事蹟 篇19

馬福豔同學是門源縣陰田鄉寄宿制國小五(3)班學生。她自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評為學校優秀生，一直擔任班級學習委員職務。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下，馬福豔同學一直都很優秀。她德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，並在許多方面都取得顯著的成績。

一、學習勤奮，成績優秀

馬福豔同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和薰陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養成了愛好閲讀的好習慣，閲讀了多種題材的作品，有效拓展了知識面，並注重學有所用和學習創新，勇於實踐，不斷進行寫作鍛鍊，經常有習作受到老師的表揚。其中撰寫的作文《美麗的家鄉》刊登在了學校期刊上。

經過辛勤的努力，馬福豔同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為全優生，在校各次的學習測試中也多次獲得佳績。

二、待人熱情，尊敬師長

她尊敬師長，她發自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到她親切的“老師，您好!”她説是老師給予了她知識，幫助她成長;是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她奮鬥動力。

她關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的國小生。在家裏，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員;在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

在家裏，她尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃裏，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫着倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衞生、收拾房間是她和媽媽的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。她是個懂事的孩子，能體味父母親的辛勞，不亂花錢。

馬福豔能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，儘自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，前一學年她都被同學推選為班級的中隊長。

三、能力突出，工作出色

馬福豔同學從一年級開始一直擔任學習委員工作。對於學校大隊部佈置的各項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了多次中隊活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。

在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。

她有一股執着向上的追求。“做個好孩子，做個好學生”是她的追求目標。遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守國小生行為規範和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒;遇事好問個為什麼，喜歡和老師、同學討論問題，善於表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼裏，喜在心裏。

四、愛好廣泛，素質全面

馬福豔不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。在每一年的校田徑運動會上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級爭取榮譽。經過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字，並且在學校寫字比賽中榮獲四年組三等獎。廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。

她開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生幹部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

新時代好少年評選優秀少年事蹟 篇20

一、思想向上

王志豪同學是個全面發展、待人誠懇、樂於助人、活潑樂觀、求思進取的好學生.

他尊敬教師，團結同學，關心他人.平日裏進取協助教師做力所能及的事，是教師信得過的得力助手.熱愛團體，進取參加、組織團體活動，認真完成團體交給的任務.能虛心理解同學們的批評提議，這些年來，精神面貌一向很好，得到教師和同學們的普遍認可.王志豪善於團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時有求必應，熱心相助，他的課外時間最忙，都是一些同學問作業，問題目，他總能不厭其煩地聽，耐心地解答，所以被同學們稱讚為“小教師”.從小在良好家庭、學校的教育下，養成愛勞動的好習慣，自我能辦的事力爭自我辦，基本學會料理自我的生活，在學校、家裏和村能進取參加力所能及的勞動和公益活動.自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環境，明辨是非，養成了良好的行為習慣.關心體貼父母，在父母親的生日，會送上自我動手摺的紙花，令爸爸媽媽很感動.從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節儉，從不挑吃挑穿.

二、學習優秀

他學習勤奮努力，進取進取，從不在難題面前妥協，學習成績一向名列前茅.小小年紀，對數奧知識頗有鑽研，歷年來在中心校舉辦的奧數競賽中，多次獲獎;英語學科也毫不遜色，參加20__年由中心校舉辦的國小生英語演講競賽，獲得了高年級組優秀獎.其它學科學年綜合評價均為“優”.他興趣廣泛，不僅僅愛好摺紙、籃球，尤其在信息技術方面尤為突出，一系列的榮譽令教師和同學們刮目相看!然而他從不在同學面前誇誇其談，勝不驕、敗不餒.

三、身心健康

他熱愛生活，進取參加校內外文體活動，堅持鍛鍊身體，體育成績優秀，在幾次的校運動會上都取得較好成績，是班級籃球隊的主將.他活潑開朗，樂觀應對學習中遇到的小挫折，具有良好的心理品質和適應本事.

王志豪同學以全面發展的優異成績、認真負責的工作態度和熱心助人的好品格，贏得了教師和同學的一致好評，多次被評為校級的三好學生，他是教師、同學、家長心目中品學兼優的好學生!