介紹書香家庭事蹟材料範文（通用25篇）

介紹書香家庭事蹟材料範文 篇1

“媽媽，姐姐不休息眼睛，還在看書。”

這基本成了我家弟弟在姐姐完成家庭作業後的固定説詞。而這個爭分奪秒看書的姐姐，説的就是我家的超級小書蟲—劉。

如果把爸爸的胎教算進來的話，九歲的小書蟲，“閲齡”已經十年了。家裏最能被容忍“違規擺放”的物品，除了書，沒有第二種。書房裏，書桌上，廚房裏，餐桌上，沙發裏，茶几上，卧室裏，地板上，甚至洗手間都能找到一摞。而每週的圖書分類“回家”遊戲，也讓孩子們樂此不疲。起初是我和劉一起分類，後來有了弟弟，就成了姐姐帶領弟弟給圖書找家。也許就因為家裏的書隨手可得，所以孩子們的閲讀興趣一直很高，幾乎所有的碎片時間都被用在讀書和家庭互動上。

嬰兒時期的劉，就對書產生了濃厚的興趣，除了吃奶睡覺，爸爸媽媽講故事的時間是她最安靜的時刻。而讓我第一次見識到她“識字神功”的，還是不到兩歲時我們的一次睡前故事。我捧着書講，她忽然打斷了我：“媽媽，你講到哪兒了？”我也沒多想，就指了一下，然後繼續。此後很多天，經常會出現這種情況。直到出現了一個驚喜：兩歲半時領她去北京，接站的舅舅抱着她等地鐵，她隨口就把所有的廣告牌唸了出來！原來這麼多天，她一直在用自己的方式來認字。而我講故事從來不會一個字一個字的指着讀，所以有時候她跟不上了，就會打斷我，問我講到哪兒了。

從此以後，她的閲讀時間就成了：平時自己看，睡前爸爸媽媽講。

讀書給我們家帶來的不光有驚喜，還有滿滿的自信和榮譽感。輕鬆愉快的幼兒園階段過去，愛讀書的女兒迷上了主持。從小養成的讀書習慣，讓她的`記憶力增強，理解能力也提升的很快。任何一篇拿到手的演講稿，她都能以最快的速度熟讀並背誦。而對於老師講解的注意事項，她都能熟記於心並加以運用。從國小二年級開始，劉就開始擔任班裏小話劇的導演，從選題到定稿，從演員到彩排，從化粧到演出，她都能安排的井井有條。在外參加了一系列的比賽，通過了文化和旅遊部藝術發展中心播音主持考級7級，先後獲得20__年中國青少年播音主持大賽臨沂賽區一等獎、20__年山東廣播電視台青少年藝術盛典語言類少兒乙組一等獎，20__年和20__年暑假在沂蒙紅色影視基地義務擔任小紅色講解員。

很多人開玩笑的對我説：這孩子這麼聰明，是不是在醫院裏抱錯了？我大笑説是啊。但他們都不知道，這麼多年書香的浸潤，已經讓那個稚嫩的小女孩兒，慢慢蜕變成一名有獨立思想，謙虛又自信，有能力、有擔當的好姑娘！

劉最喜歡的一句話是：行成於思毀於隨，業精於勤荒於嬉。自律雖是從書中讀來的名人經驗，卻也帶給了她莫大的幫助。從四歲起，每天堅持鋼琴練習；五歲起，堅持英語口語練習；七歲起，每天播音主持練習；八歲起，每天硬筆書法和爵士舞練習……每當想退縮時，讀過的書總能在腦海裏給她答案，激勵那個小小的女孩兒不放棄！

書香潤童年，雅趣凝一生。只願我們的孩子能從陣陣舞動的書本里，讀出她想要的未來。

介紹書香家庭事蹟材料範文 篇2

我是一個小書蟲，因為我十分喜歡看書。在我所有的興趣愛好中，書是我的最愛。一年365天，我一天也離不開書。

每一天睡前半小時是我最快樂的時間，因為從我一週歲多到六週歲多，四、五年裏的每一個晚上爸爸、媽媽都會給我講故事、讀書。漸漸地，我會自己看書了(看圖畫)，會講故事了，會編故事了。直到去年暑假我已經能夠獨立地看書了。

我們一家不常逛街，但常逛書店。每隔一兩個星期爸爸、媽媽就會帶我去新華書店或大通書店。去年，我們發現了一個更好的看書的地方，那就是上虞市圖書館。因為圖書館裏看書環境好，書多，還能夠借。我們每人辦了一張借書證，每隔兩個星期去一次，看一、兩個小時，再借9本（最多能借的數量）回家看。

此刻我看過的書越來越多了，在我的書架上已經有三、四百本書了，這還不包括《東方娃娃》、《課外生活》之類的雜誌呢！同時資料也越來越豐富了，植物、動物、微生物，地球、宇宙，童話、小説，我什麼都喜歡看。

讀書給我帶來了快樂，也帶來了收穫。讀書提高了我的'口頭表達潛力，豐富了課外知識，就連記憶力也更強了，而且我還愛上了寫日記。

看書是一種享受，是我們全家人的享受。感謝爸爸、媽媽給我創造的“寶貴財富”。

介紹書香家庭事蹟材料範文 篇3

書——能讓我們獲得知識，能讓我們懂的做人的道理。更能讓我們的精神得以昇華，讓我們的世界更加絢麗多彩、更加強大。

我有一個上國小四年級的女兒，長得乖巧可人，學習也很優秀。學習上取得的好成績，和她平常愛看書是分不開的。

女兒從小就喜愛文字。因為她爸爸是一名司機，整天出差，有時也帶我和孩子去。在寬敞的馬路上各種廣告牌、路標上的文字，都是女兒的學習內容。在家也一樣，碰到不認識的字，他都會問。慢慢的'，女兒認得的字比同齡孩子多許多。在她兩歲多的時候就會拿本故事書自己看，故事裏的字雖然不全會，但也能看懂故事內容，看完以後還津津有味地講給我聽。

孩子上學以後，除了學習，大局部時間就愛看書。我和家裏人都和支持她，給他定了各種書籍，從開始的《兒童文學》、《有用文摘》，到現在買的《木偶的森林》、《鼴鼠的月亮河》、《海倫·凱勒》及《綠野仙蹤》、《本草綱目》等等。這些書不但讓孩子獲得許多的知識，同時也教會了她許多做人的道理。許多家長認為有些課外書外表上看如同對學習關心不大，所以操縱孩子看書的範圍。我卻不這麼認為，我曾經對我的孩子説過：“哪怕是一則小笑話，都有它的寓意，看書不能只看外表的故事情節，通過讀一本書，你從中體會到什麼、學到些什麼。它的中心、寓意、情感，才應該是我們看書的目的和方向。”

孩子愛看書取得的優勢很快呈現出來。上學前班時由於孩子認得字有限，考試時都是1 老師念一題學生做一題，而我家的孩子完全可以獨立完成考卷，而且成績也很優秀，直到現在，孩子已經四年級了，學習成績一直很好。愛看書的特點一直沒變，我家的陽台，就是她的書房，由於從此小喜愛看書，前幾年裝修新家時，特意在陽台靠牆的一面搭載了一個書櫃，上面可以擺放書籍，下面則是書桌。關起門來，她可以不受外界的影響，盡情的徜徉在書的海洋裏。一有時間，我也會和孩子一起閲讀，一起探討故事中的情節。

讓我們少買一件新衣服，少抽一盒煙，為孩子多買一些書籍，讓他們的“路”更暢通，讓他們明天的生活更加燦爛多姿!

介紹書香家庭事蹟材料範文 篇4

雖然談不上書香門第，可由於愛好和工作事業等原因，書籍自然成為我們家不可或缺的一員，並佔據着顯赫的位置。現在我們一家三口經常與書為伍，在書中汲取知識，提高修養，享受歡樂，不斷成長。讀書成為了我們家庭生活的重要組成局部，更是我們家庭和諧進步的重要推動力，我們家的書香味逐漸濃厚起來。

作為教師的我，我經常閲讀一些教育專著，以此來提升自己的教育教學水平。作為班主任，《班主任工作法》、《班主任九項技能訓練》等書籍更是我牀頭必放的。正因為好讀書，好學習，我的論文屢次在區、市、旗獲獎。我輔導的學生屢次在全國盼望杯作文大賽中獲獎;作為學校教科研的主要實驗教師，我的教學反思、教育隨筆得到全體教師的一致好評;作為學校的環節幹部，學校的一些重要文件由我關心起草。這都得益於多讀書，讀好書

丈夫一直熱愛讀書，以前在家一有閒暇總是書不釋手，主要看小説、時事、政史和自然科學類，自從成為一名電視記者更是博覽羣書，興趣上來可以讀書到半夜，為了採寫好新聞，他要從書中學習知識，他買的書很雜，書架上的幾百冊書種類龐多，新聞類、時政類、社會經濟科學類、和自然科學類書籍自然是必不可少，工作完回家後，他的`大局部時間都用到了讀書上，因此他在單位常常是書生氣十足，他常説書是人類好朋友，切切不可毀壞。由於他好學習、好讀書，採製的新聞角度新、有深度，往往也是很有價值的，幾年來他的新聞作品屢次在區市評獎中獲得一等獎，自己也屢次被評為市旗級優秀新聞工作者。

女兒是奮鬥國小六年級的一名學生。在我們的潛移默化的影響下也特別愛讀書。《十萬個為什麼》、《上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍百看不厭。我們也經常帶她逛書店，她呢也總是見書就不挪足，現在的課外讀物已經是滿滿一書架，但還要我們再給她買書。由於好讀書的緣故，她被學校評為“讀書小博士”，她的作文《變化》、《我的媽媽》先後被評為“盼望杯”全國作文大賽一、二等獎。《家鄉美》被評為巴市鴻臣假日杯作文大賽二等獎，今年參加自治區組織的小作家等級考試通過六級。

現在我家已擁有3個書架800餘冊圖書，電子圖書1套，經常有左鄰右舍來我家借書、談書，由於書我們的鄰里關係也更為和諧。看書是一種樂趣，因為書能讓我們分享更多歡樂、更多知識，我們這個三口之家要繼續與書為伴，在書的海洋中盡情遊覽。

介紹書香家庭事蹟材料範文 篇5

我們家有三口人，我是一名國小教師，丈夫是一名工人，兒子上幼兒園大班。我們無法給孩子提供最優裕的物質條件，但我們可以讓他成為精神上的富翁。我們深知讀書對人的影響之深，在孩子不斷成長的歲月裏，我們作為家長，踐行親子教育，同步參與學習，共同營造一個有利於家庭、孩子共同進步的書香氛圍。

父母：讀書先行，給孩子樹一面鏡子

人非生而知之，必須通過學習才能獲取必要的知識，況且如今知識更替日新月異，頭腦中已有的轉瞬會淘汰，只能“學到老，活到老”。家庭中當然也是如此，家長是孩子的標尺，家長只有不斷學習、不斷成長，才能樹立並延伸這標尺的長度，才能給孩子丈量出更多向上成長的空間和可能。

為了給孩子讀書創造一個良好的讀書氛圍，下班後我們的主要活動就是讀書。我的第一學歷是專科，在近幾年利用業餘時間努力學習，通過了高教自考取得本科學歷，並且通過學習考試取得了國家心理諮詢師資格。平常讀書時，我會隨時記錄下讀書心得或感受；曾在濰坊教育教學金點子案例評選中獲二等獎；壽光日報教育週刊上時常會見到我的教育隨筆；今年初，在教育局和新華書店杯組織的“新華書店杯”讀書徵文中我的作品獲得二等獎；上個月，在教育局組織的中國小教師“讀書伴我成長”徵文中，我又榜上有名。我的一張張鮮紅的證書或報紙上的一塊塊小豆腐塊，讓孩子眼中充滿了驚奇、憧憬和嚮往。

丈夫換工作崗位後，實際工作與專業不符，他通過自學在短期內硬是將幾本厚厚的書“啃”透消化好了，迅速成長為科裏的技術骨幹。

小孩子喜歡模仿，父母在燈下、窗前埋頭讀書的情景給兒子留下很深的印象，他也會不自覺地拿起自己的小圖書津津有味地讀起來。家長刻苦學習的精神給孩子樹立了很好的榜樣，同時引導和激勵了小孩的讀書學習熱情。

孩子：讓讀書成為孩子的重要習慣。

俗話説好習慣都是慢慢培養出來的，讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養的`，是特別需要愛心和耐心的。在兒子還在呀呀學語的時候，我們購買童歌磁帶時，也購買了相當數量的兒詩、兒歌之類的小畫書，給他讀，不厭其煩的講給他聽，和他一起背誦。每天睡覺前，我都會給講睡前故事，兒子對爸爸媽媽口中源源不斷地故事充滿了好奇，我告訴他，等他稍大點識字多點的時候就可以獨自看書，給大人講故事聽了。兒子不知道，給他講故事時我即將斷流乾涸時，又買了些童話書，在他熟睡時苦讀，讓一個個似曾相識的小主人公重新從腦海裏跳出來。等兒子再大些，這些童話書就是他的天下了。

活潑、好動、好玩是孩子的天性。兒子上幼兒園大班，識字量有限，孩子的“看”書，有時候應該説是“翻”書更合適些。有時候兒子看着看着就不耐煩了，我和陪兒子一起看他的圖書，領着他看，逐字逐句地指着，講着，與孩子交流，將有趣的故事或學習心得講給孩子聽，兒子來了興致，也會把他對圖畫書的理解與我們交流討論，提高了一家人對讀書的興趣。

兒子雖然上幼兒園，但學校的教材不少，他的書我是必看的，一是為了看兒子的掌握情況，二是孩子給我講裏面的故事時我好與他交流。兒子上中班時，時常在家裏唱起教材中歌兒，很多歌詞都篡改了，那算是兒子開始的“創作”吧，有時我也參與兒子的這種“創作”；從中班起，改成了兒子給我講睡前故事，這進一步激發了他讀書的慾望。我們領着兒子外出時，書店是必去之地。在書店裏，買不買是次要的，關鍵是兒子可以在那裏看到各式各樣的兒童書籍，從而培養逛書店的興趣。

全家共讀，其樂融融

現在，白天大人上班，小孩子上學，下班以後晚上或者週末休息時，大多數的情況是各人自捧一冊，沉浸其中，自娛自樂。看書讀報已成為我們家的一項不可缺少的活動，書本成了我們家最寶貴的財產，現共有古今中外各類圖書1500餘冊。我和丈夫現在的讀書，更多的是愉悦身心，陶冶情操，當然，也有應對職場需求的必修之課。在對孩子的讀書上，我們並不作過多的限制，孩子年齡還小，識字還不多，培養其讀書興趣和愛好為主。

總之，讀書給我們這個家庭增添了無限的樂趣，我們在學習中國共產黨同成長、進步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆童心；我們的書籍也在預備孩子日後的頌讀，引導他走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也矣。”我相信，我們的家庭書香味會越來越濃。

介紹書香家庭事蹟材料範文 篇6

我一直保持讀書的習慣，也希望把這種習慣傳遞給孩子。家裏有獨立的書房，孩子上幼兒園的時候，就已經擁有了為數不少的圖書，大多是圖畫書。現在上了國小一年級，開始認識一些字了，並輔之以拼音這根“枴棍”，更是可以真正實現“讀書”了。孩子在求學伊始，便有了知識的概念，而獲得知識最便捷的渠道就是讀書。當我抱着一本書津津有味地靜讀的時候，孩子總會湊過來問我在看什麼，能不能講給她聽，儘管她打擾了我讀書，但我知道，是我讀書對她產生了影響，她也渴望獲取書中的知識。

每天放學在家，都會留出半小時左右的時間讓她自己大聲朗讀書籍，如果她自己沒有非常想要讀的，就遵從指定圖書的先後順序，依次閲讀。有些書是她非常喜歡的，一段時間裏，她會不厭其煩地一遍又一遍地讀，像《巴啦啦小魔仙》、《冰雪奇緣》、《為什麼動物會有尾巴》和《豌豆笑傳》等，聽着她讀得越來越流利，越來越有感情，我們也為她高興，尊重她的意見，讓她更喜歡讀書。

除了在家裏讀書之外，我們也鼓勵她在學校裏多讀書。現在班級裏每週都會有同學領讀的機會，她主動要求參與，我們也全力支持。最早是從朗誦古詩開始的。可能是因為古詩的合轍押韻吧，孩子一直就很喜歡背古詩，儘管不知道詩句是什麼意思，但因為朗朗上口，還可以在大人或者小夥伴們面前展示，家中的一本古詩的冊子已經沒有機會被放回書架了。今年春天，以“春”為主題的多首詩詞在班級裏由她領讀，她感覺很是自豪呢！

書籍是最好的物質獎勵

在學校裏，一年級上學期末，班主任楊老師獎勵給她的除了獎狀之外，還有一本書——《我要找到朗朗》，興奮了好長時間，對它愛不釋手，過年回老家，還搶着要向姥姥“彙報”。書籍真是很好的獎品，在家裏也是一樣，不論去書店，還是網購，買書給孩子，就是對她優秀表現的獎勵。學校裏徵訂報刊雜誌時，那份訂單目錄還沒有拿到家，她就已經迫不及待地勾選了幾種，生怕我們不給她訂，一個勁兒地給我倆做“思想工作”。每月雜誌送到，放學後放下書包，總不忘一睹為快，每期《興趣語文》一到，一定會催着她媽媽快點裝訂完其中作為插頁的口袋書給她看，《小公主》中的小製作則一定要親自操刀完成的。

讀書要有收穫

儘管孩子現在還小，讀完好多書之後，也不見得明白其中的道理，不能總結“中心思想”，但她仍然會有收穫。《為什麼動物會有尾巴》這本書，孩子讀完之後就問我，動物的尾巴真的是買來的嗎？因為這本書裏是這樣寫的，狐狸、小豬、小狗等動物們的尾巴都是從市場上買來的，去的早的買的很漂亮，去的晚的就只能買差一些的。我就要給她講實際上動物的尾巴是怎麼長的，尾巴有什麼作用，她就感覺故事很精彩，世界很奇妙，讀書可以知道很多她以前不知道的事情。《愛心樹》和《你看起來好像很好吃》兩本書最早是我讀給她聽的，而且讀了幾遍。聽完之後，她説很感動，從她的表情能夠看得出來，眼睛裏是有些濕潤的。可能這就是書籍給人類帶來的精神享受吧。《愛讀書的孫中山》這本書，她是寫了讀後感的，為了糾正她寫字不端正，那天上牀睡覺還有些晚。但這個故事讓他知道了孫中山這個人，也知道了讀書比吃飯還重要。“五一”去北京中山公園，看到孫中山的雕像，她一下就想起了這本書。我在看《資治通鑑》，告訴她，這就是《司馬光砸缸》中的司馬光寫的書，她會感覺很多書和一些事離她很近。

通過讀書，孩子認識的字越來越多了，這點很明顯。開車走在馬路上，指示牌上的`路名能認識，在商場裏購物，只要見到有字，就會讀出來。讀對了，馬上鼓勵，讀錯了立即糾正，眼見着孩子在一天天長大。

去年下半年，我編著出版了一本專業書籍，在此之前的半年左右時間裏，我每天伏案寫書稿都會到很晚，翻閲了大量的參考文獻，最後形成了一本三百多頁的書出版。當時，我很感謝孩子的支持，我説要寫書去了，她便乖乖地上牀睡覺，不再纏着我了。為此，我在出版前言裏，特意寫上了她的名字以示感謝，她也為自己的名字被寫進書裏而感到自豪。我鼓勵她：你要多讀書，以後你也可以寫書給同學們看。

親子共讀會有更好的效果

一年級的孩子專注於讀書的持續時間還比較短，受到興趣和生字障礙的影響還較大，為了保證讀書的效果，還是親子共讀的方式比較好。家長讀給孩子聽，最多幾遍，孩子就會選擇自己讀的方式。也許隨着孩子年齡的增長，這種方式會發生變化。現在，孩子不能很好地斷句，不能辨別“詞”，在理解語義方面就更差了，在這個階段，獨立閲讀的效果不好，離不開家長的幫助，包括語義解釋、詞語區分、人物和地理背景説明等。孩子是在求知的過程當中，給孩子必要的幫助也是對家長學習的促動，咱總不能對孩子提出的那些“為什麼”總是説“不知道”吧！

感謝書籍給我們的生活增添了無限樂趣，及早交給孩子一把求知的鑰匙-讀書，讓她擁有崇高的理想和高尚的情操，讓她開啟科學的大門抑或締造睿智的人生。

書香家庭，家庭書香！

介紹書香家庭事蹟材料範文 篇7

也許是受到家庭的影響，吳光正從小就很喜歡書。他會把書當成寶貝珍藏，以至於很喜歡的書都藏起來捨不得看。我們也一直堅信“愛讀書的孩子差不了”，所以我們一家非常重視孩子的閲讀習慣，培養成一個愛上讀書的孩子，他以後怎麼成長都是讓人放心的。

一、從愛好出發，培養良好的閲讀興趣。

小吳光正的親子閲讀從1歲半的時候就開始了。為了激發孩子的閲讀興趣，一段時間他喜歡車，各種的車型，我就在網上搜有關車的書，搜到了好多關於車的繪本，例如《消防車吉普達》系列，就買給他看。一段時間他喜歡恐龍，就購置一些經典的恐龍繪本，例如宮西達也的霸王龍系列，《恐龍大陸》系列，他喜歡天文知識，就買一些宇宙、天文的繪本、科學圖畫書……光正早期讀的繪本都是和他感興趣的主題有關。所以，他很喜歡也很珍惜他所有的書，一直愛不釋手的看啊看，有好幾套書都看爛了，被我們家堪稱為經典。

二、以興趣為基礎，培養良好的閲讀習慣

（一）用心陪伴，靜待花開。

孩子上國小前，因為識字量少，所以大部分的閲讀都是親子閲讀，這就需要家長的用心陪伴。或坐在沙發上，或趴在書房的飄窗上，或蜷縮在小帳篷裏，或跪在爬爬墊上，或葛優躺似的在牀頭上，隨時隨地給孩子讀那一本本神奇而充滿樂趣的繪本，反覆的講，不厭其煩。通過美好的親子閲讀時光，孩子會認為和父母一起看書是比看電視或玩ipad更有趣的事情。

（二）愛書藏書，以書為伴。

家裏要有一定量的藏書，讓孩子真正生活在書香環境中。光正爸爸是從南開大學畢業的博士，現在中共山東省委黨校從事教育工作，平常非常喜歡看書，有收藏古今中外哲學、社會學、文學等各類圖書的習慣。所以受爸爸影響，孩子也很喜歡收藏書，他認為收到的最好的禮物就是他喜歡的書，喜歡逛書店、書攤。同時，家中也設置多個兒童書架，並將書架分散放置，共藏600餘冊兒童類書籍，家裏到處都是各種類型的有趣的吸引孩子的繪本、故事書。

（三）積極引導，從親子閲讀過渡自主閲讀。

光正在親子閲讀時太過側重於圖畫，有時候看了好幾遍他能準確複述繪本內容，但從來不是看着繪本上的'字複述，都是看着圖畫憑着自己的想象以及記憶複述。但是識字量上不去，很影響現在的自主閲讀。一年級上學期，剛開始學拼音，他喜歡看書的習慣依然沒變，但他依賴性太強，還是希望大人和他一起看，你不給他講，他就只看圖畫。所以整個一年級上學期，吳光正看書量較少。不過，幸好我們學校的老師很重視孩子讀書，推薦閲讀的《三字童謠》《拼音兒歌77首》《趣讀識寫一條龍》《成語兒歌》《歇後語兒歌》等等非常適合這個時期的孩子，琅琅上口，培養了孩子的語感，又能增加孩子的知識、識字量。經過這一個學期的學習以及兒歌閲讀，到了寒假，吳光正已基本能夠自主閲讀。他真正自己閲讀的第一本書是《致可愛的爸爸》（這本書是他的最愛）。一年級下學期，光正已經完全不需要親子閲讀。每天晚上，我們都會固定時間家庭共讀。我和弟弟親子閲讀，爸爸和光正看各自的書。在時間的把握上幾乎都在一個小時左右，哥哥和弟弟也會互相攀比着看書。有的時候他看書很快，擔心他沒有看懂，我也會經常和他共讀一本書，然後和他交流書中的情節，以及對書的感受。經過多次交流（其實是有意的檢查），發現他對已看書目的理解和記憶還是可以的。後來為了鼓勵光正自主的看更多的書，我們製作了讀書大闖關，一季讀書闖關活動會設計12至20本書，難度逐漸增大，現在已經闖到了第7季。

（四）探索大自然，堅持知行合一。

讀萬卷書，行萬里路，我們一直鼓勵光正積極參加社會實踐活動，小記者活動，研學活動。光正對恐龍知識很感興趣，就鼓勵他獨自參加了萊陽恐龍化石基地的兩天一夜研學營。他有了一定的天文知識，就又鼓勵他獨自參加了日照航天營的研學行。只要有時間，我們也會利用假期帶孩子去探索大自然。因為看了《故宮裏的大怪獸》對故宮有興趣，便帶孩子去探索故宮；看了《中國歷史繪本》對項羽感興趣，便帶孩子去參觀項王故里等等。讓孩子在親近大自然的過程感受閲讀的獲得感、幸福感。

三、開卷有益，收穫閲讀的成果

（一）通過堅持閲讀能夠豐富孩子的知識面，激發他的想象力和求知慾，發展創造性思維。孩子通過閲讀，喜歡上了創作自己的繪本。到目前為止，創作了《阿阿的煩惱》上下、《阿阿的侏羅紀大冒險》上中下、《探訪神祕森林》、《拉貝日記》、《昆蟲記》等自創繪本。

（二）通過閲讀能夠提升孩子理解力，促進獨立思考習慣的養成，也能夠增強專注力。經與學校老師溝通交流，孩子自閲讀量增加了以後，上課聽講以及完成作業的專注力都有了一定的提升。受讀書的影響，孩子也特別喜歡圍棋，在多次圍棋比賽中取得優異成績，獲得“優秀小棋手”等榮譽稱號。

（三）通過閲讀交流，親子共讀一本書，能夠增進親子關係，也更利於父母瞭解孩子的想法。無論在幼兒園還是在國小，我和他爸爸跟孩子的交流都很多，吳光正喜歡和我們分享他一天有趣的或倒黴的事，他對一些事的想法和看法。

通過讀書，我們家庭每天都獲得新知識，增進了親情，也收穫了快樂。現在，對吳光正來説，讀書已經從興趣變成了愛好，又從愛好內化而成了習慣。我們將一如既往堅持讀書，讓閲讀成為生活習慣，讓習慣成就美麗人生。

介紹書香家庭事蹟材料範文 篇8

“立身以立學為先，立學以讀書為本。”歐陽修的這句至理名言，道出了修身立業的根本就是讀書學習。今日，我們正處於知識不斷更新的時代，讀書學習對我們每一個人來説，就顯得十分重要，而一個完美的家庭，一個幸福的家庭，僅有與這個學習的時代，提高的時代同前進共發展，才能閃爍出時代的光輝。

一、巧借讀書添文采，引來華章一篇篇

我是一名國中文科教師，為了提高自身的素質和文化修養，我從20歲當民辦教師起，就以讀書學習作為自我人生的最大樂趣。那時候，民辦教師每月的生活補助是6元，我就把這6元錢全部用來訂閲報刊雜誌。那時候，我就訂了《人民文學》、《詩刊》、《花溪》、《作品與爭鳴》，《長江文藝》等報刊雜誌。讀了劉心武的成名作《班主任》後，我就在思考自我怎樣做一名好班主任。讀了王亞平的《神聖的使命》以後，我開始和當時的同齡人一齊反思文革對中國社會造成的惡果。讀了楚良的《搶劫即將發生》以後，我開始感覺到改革的陣痛對傳統勢力的巨大沖力。之後，我開始由讀當時的流行文學刊物到閲讀中外文學名著。在積攢了半年，得到了36元的民辦教師補助以後，我又找同事借了14元錢，湊齊50元以後我把這50元錢寄給了我在廣州中山醫科大學讀書的同學，讓她為我購買文學名著。當嶄新的平裝版的《復活》、《安娜·卡列尼娜》、《戰爭與和平》、《靜靜的頓河》、《約翰·克利斯朵夫》，《基督山伯爵》，《紅與黑》、《紅樓夢》、《儒林外史》等書籍寄到我的手中以後，我當時的心境真是欣喜欲狂。

我不僅僅讀，還認真批註，《紅樓夢》我讀了三遍，《紅與黑》我讀了五遍。經過反覆鑽研思考，我開始動筆，當時最喜歡寫的體裁是小説，雖然最初的投稿都是石沉大海，但我讀書寫作熱情不減。在轉為公辦教師以後，家庭條件得到了改善，為了更好的提高教育教學水平，我又訂閲了《中學生閲讀報》、《語文週報》、《中學生》等報刊雜誌。我開始把寫作的資料從工作的實際出發，在《國中生閲讀技巧》、《語文週報》、《中國教師報》、《中國教育報》等報刊雜誌上發表教學文章20多篇，成功的經驗又讓我在課餘產生了寫小説、故事、散文、詩歌的衝動，由於我不斷的思考學習，此刻在全國各級報刊雜誌發表小説，故事、散文、詩歌300多篇（首）。我的指導學生的手抄報，被全國中語會課堂教學研究中心評為一等獎。在澳門迴歸作文大賽中，學生徵文獲省教育廳一等獎。學生的各種獎項也達20個之多。

二、巧借洞庭賒月色，引出書香月庭芳

我喜歡讀書，在郭河地區這是眾所周知的事。為了讓我的家人也愛讀書，我讓女兒邵佳在讀大學時報了英語專業，讓她多讀點原版的外國文學名著，用以提高自我的文學素養，提高對文學名著的鑑賞本事。女兒在讀大學期間，不僅僅讀了英語專業，還自考了中文專業。由於女兒喜歡讀書，被學校學生會選為文體部部長。在女兒大學畢業以後，由於學習成績優秀被一家公司錄用，成為銷售部的一名出色的銷售員。

兒子在讀中學時，學習成績也十分出色，數學成績在國中時就是數一數二的，但語文成績不是很好。這時，我就把我書櫃裏的文學名著有計劃地讓他去閲讀，我計劃在國中階段讓他把我書櫃裏的文學名著通讀一遍，兒子也沒有辜負我的期望，寫作本事和表達本事得到了極大的提高。由於他能言善辯，我讓他在讀大學時報讀國際貿易專業。此刻兒子是深圳皮爾·卡丹公司一名出色的部門經理。

之後，兒子結婚以後，內向的兒媳語言表達本事不是很好，為了提高兒媳的交流和表達本事，我為她選取了女性修養，女性本事提高，女性魅力的提高等方面的書籍，讓兒媳在自學中提高了素質，此刻兒媳也被深圳順豐快遞公司錄用，成為該公司一名出色的部門負責人。

老婆讀書不多，僅有國中文化，可是，她十分支持我讀書，在剛結婚時她把從孃家帶來的兩百元錢的壓箱錢給我，讓我全部買了圖書。結婚以後，父母兄弟和我分家，我和妻兒住在兩間不到40平方米的小平房裏，但妻子還是支持我讀書。當時鄰居嘲笑我是“書蟲子”，害得老婆跟着受罪。為了改善一下生活，我利用暑假到建築工地去打工一個月，得到了285元錢。我把錢交給妻子，讓她和孩子添點衣服，那時候，我正在自考電大政史專業的文憑，妻子又拿出200元錢讓我買書。由於我認真地學習，最終拿到了大專畢業證。想想自我那時候的艱苦生活，我真的感到很對不起自我的老婆。可是，她總是無怨無悔，還為我這個“書蟲子”而驕傲。

介紹書香家庭事蹟材料範文 篇9

書是人類進步的階梯。豐富的知識不僅可以提高孩子的素質，同時在學習的時候更能學會如何做人，如何服務社會，發展成為德智體美都具備的身心健康的孩子。我是家庭主婦，丈夫是普通職工，兒子是羊毫街國小學生。在學校開展書香家庭的動員和號召下，我們一家三口更堅定了熱愛讀書、努力學習的信心和決心。並且朝着這一目標付出了艱辛的努力。

首先是從小我就培養孩子讀書的興趣。俗話説“興趣是最好的老師”。有了興趣孩子就會主動地尋找課外讀物。所以我鼓勵孩子去讀自己喜歡的讀物，去和孩子探討讀物中的人物，和孩子探討讀書的感想。現在孩子很愛讀書，並經常參加學校班級組織的活動，讓同學稱為“讀書小明星”呢!

其次是營造濃厚的讀書氛圍。營造濃厚的讀書氛圍是形成書香家庭的重要措施。作為一個工薪階層家庭，我們並不富裕，我們的居室裏，沒有高檔傢俱，讓我們全家深感自豪的是裝滿了書籍的書櫥。我們全家只要一有時間，就會圍坐在一起看書。作為家長我們做到了自己也要多學習多看書，不僅可以提高自己的素質，重要的是我們要給孩子作一個學習的榜樣。我們堅持在孩子學習的時候與孩子同學習，抽空要看孩子所學的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語言。同時也把自己的一些知識在溝通時慢慢的灌輸給孩子，提高孩子瞭解社會，增加知識面的能力。提倡孩子晚睡前看半小時書，並且幫助孩子形成習慣。孩子看書時作為家長嚴格控制自己，絕不看電視，與孩子同學習，營造良好的學習氛圍。

再者建議孩子多讀書、讀好書，提高自身識別能力。多讀書是孩子讀好書的前提。作為家庭，我們自己的藏書還是十分有限的。我們建議自己的孩子，學習完課本知識，就到書店去看書，在人人都看書的環境裏培養孩子讀好書。什麼年齡段看什麼書，什麼是有益的書。通過看書讓孩子通過自己來提高自身的識別能力，不斷提高自身對事物的判斷能力。通過書這樣一個紐帶更有利於孩子的健康成長。

同時多渠道、多方式拓寬孩子的知識面。當今時代，紙質的書籍已經不是唯一的學習知識的渠道與方式。我們作為家長在和孩子溝通的同時，經常建議自己的孩子，學習知識的渠道有很多種，處處留心皆學問。我們常常建議孩子如果有空就看中央電視台的《新聞聯播》，從小培養孩子要關心國家、關心社會的良好心態。以此瞭解更多的社會知識，超出課堂知識面，發散型發展。有益的電視劇也建議孩子看，更多的瞭解中國的歷史，瞭解自己的國家。通過知識的積累與學習，培養孩子愛國的品質。此外也建議孩子多看報紙，不斷拓展孩子的知識面，成為社會的有益人才，這也正是書香家庭的最終歸宿。學校只要有活動，我都鼎力支持。孩子的進步得益於讀書，更得益於學校、班級營造的讀書氛圍。

我們堅信，只要不間斷的努力學習，把學習當做人生中永遠追求的目標，就會帶來一個又一個的驚喜。最是書香能致遠，如果每一個家庭都圍繞這一目標去奮鬥，我們的社會更能進步。孩子的成績令我們欣慰。

介紹書香家庭事蹟材料範文 篇10

書是人類進步的階梯。豐富的知識不僅僅能夠提高孩子的素質，同時在學習的時候更學會如何做人，如何服務社會，發展成為德智體美都具備的身心健康的孩子。在孩子很小的時候，作為家長我們就十分注重這一點。原因是我就從小就受到這方面的教育，獲益不少，感受頗深。我家稱得上書香門第，爺爺生前就是位教師，解放前就辦私塾，解放後和老縣長郝純鑣一齊在家鄉創辦了校園，培養了一大批革命者。我的爸爸就是在他的影響教育下，透過讀書，走上了教書育人的道路，退休前是北山口鎮有所作為的老校長。在這樣的家庭薰陶下，我又成為一位教師。孩子的爺爺也是一位人民教師。我們兩家就精心對我的寶貝女兒進行了培養。

培養孩子讀書的興趣。

興趣的培養十分重要。對於少年兒童來講看書可能沒有玩具那麼好玩，然而我們最重要的做法就是給孩子營造良好的學習氛圍。為此，我在家庭住房緊張的狀況下，想辦法給孩子單獨騰出了一間小書屋，爺爺奶奶給她買來了書桌、書櫃、電腦，神奇的小黑板，他姥爺又專門給她書寫了“書是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”等有關讀書的名言，裝裱以後裝在她的小書屋，能夠説，這個小書屋，凝結了兩家人對我女兒的殷切期望。實踐證明，環境造就人，我女兒在這個小天地裏，還真是讀了很多書，用她的話説，這就是我生活的世界，歡樂的天堂。

其次，要有足夠的書籍。有了多種多樣的書，孩子才能選取讀各種各類書。幾年來，我家為了讓孩子讀書，藏書上千冊，我還特意給孩子訂了適合兒童讀物的報刊，如《兒童時代》《少年文藝》《兒童畫報》等。做好引導，寓教於樂。讓孩子先玩玩具，再看相關的書，看完智力開發的書後，再去玩玩具，孩子就會自己發現，用時短，思路清晰，看書與不看書，兩者的效果是不同的。讓孩子從內心懂得，讀書是有益的，除了長見識，同樣也能夠好好地玩。使孩子在情不自禁中喜歡讀書，懂得用書本的知識來解決自己遇到的小問題。不再認為讀書是一種苦惱，是十分枯燥無味的事情。同時，孩子也因此有一種自豪感，引導的成功效果就會出此刻校園的學習上，就不會死讀書、讀死書。

營造濃厚的讀書氛圍。

營造濃厚的讀書氛圍是構成書香家庭的重要措施。要和孩子親自共讀，言傳身教，作為家長我自己也要多學習多看書，不僅僅能夠提高自己的素質，重要的是要給孩子作一個學習的榜樣。無論教學工作多忙，每一天我總要抽出時間，堅持在孩子讀書的時候與孩子一塊讀，抽空要看孩子所學的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子構成共同語言。同時也把自己的一些知識在溝通時慢慢的灌輸給她，提高孩子瞭解社會，學會分析和理解的潛力。六歲那年就提倡她開始寫日記，一向堅持着，有時還把讀到的好句子好片段摘抄下來，目前已經積累三本，在良好的氣氛中，推薦孩子多讀書、讀好書，好讀書，提高思維潛力。

多讀書是孩子讀好書的前提。

作為家庭，我家的藏書還是十分有限的。我推薦自己的孩子，學習完課本知識，就到書店去看書，在人人都看書的環境裏培養孩子讀書的潛力。識別什麼是有益的書。透過看書讓孩子來提高自身的識別潛力，不斷提高自身對事物的決定潛力。透過讀書這樣一種渠道更有利於孩子的健康成長。同時多方位，多方式拓寬孩子的知識面。

在當今孩子所處的年代，紙質的書籍已經不是唯一的學習知識的渠道與方式。作為家長在和孩子溝通的.同時，經常推薦孩子處處留心皆學問。孩子如果有空就看中央電視台的新聞聯播節目，從小培養孩子要關心國家、關心社會的良好心態。透過這些，來了解更多的社會知識。有益的電視劇也推薦孩子看，更多的瞭解中國的歷史，瞭解自己的國家。透過知識的積累與學習，培養孩子愛國的胸懷。我們平時也推薦孩子多看報紙，《兒童文學》，《漫畫世界》等等。不斷拓展孩子的知識面。當然，小孩子不會像大人一樣會專心讀書，她也會像其他小朋友一樣愛玩，所以，我就根據孩子的特長，給孩子報了舞蹈班，星期能夠去跳舞，她爺爺和她姥爺在書畫方面有造詣，受其影響我就帶孩子去寫字畫畫，讓孩子在願意讀書的同時，又發展了個性特長，相得益彰。

經過幾年的教育，孩子在讀書和特長髮展方面取得了較好成績，在20__年11月，在少兒畫苑舉辦的畫展中，《歡迎你》獲得優秀獎。《為國爭光奪冠軍》獲個性金獎。《帽子舞》獲金獎。20__年5月，在少兒畫苑舉辦的畫展中，《燈籠舞》獲金獎。20__年5月，在少兒畫苑舉辦的畫展中，《小狗啃骨頭》獲個性金獎。20__年2月，《我是養牛場的小主人》獲金獎。20__年6月，《歡迎小兔來接班》，獲個性金獎。20__年9月，在鄭州市文化局、鄭州市教育局組織的鄭州市少兒文化藝術節評獎活動中，美術作品《我會唱戲》，榮獲二等獎。20__年1月，在鞏義市中國小師生美術作品巡迴展覽中，榮獲學生組一等獎。20__年2月，被鞏義市第二國小評為“三好學生”。幾年來，在星海藝術舞蹈班，曾多次參加演出，並獲得榮譽證書。我的父親為了培養我的女兒，20__年，曾自費到中央美術學院進修，專業學習國畫花鳥，同年取得畢業證書。目前還在函授國畫山水。孩子的爺爺雖然七十多歲了，但對孩子的十分關心，每逢週末，陪孩子到我市各個景點寫生畫畫；陪孩子到演出現場開闊眼界。我是一名教師，每一天的工作很繁忙，但我總會抽出時間陪孩子讀書學習，為了輔導孩子英語，我是邊學邊教，教學相長。

書是一輪暖陽，會温暖孩子那顆潮濕的心房；書是一股清泉，將激起孩子心頭的波浪；書是黑暗中的一把火炬，將照亮孩子人生的方向……為了孩子的一切，一切為了孩子，我們將一如既往，為培養新時代的接班人將不惜付出辛勤的汗水！

介紹書香家庭事蹟材料範文 篇11

人非生而知之，務必透過學習才能獲取必要的知識，況且當今社會發展突飛猛進，稍有不注意，就會與社會接不上軌。所以我們，只能“學到老，活到老”才能在當今社會下生存。在家庭中當然也是如此，家長要做孩子的榜樣，和孩子一齊學習、不斷成長，給孩子營造一個良好的讀書環境。

一、為孩子營造濃厚的讀書氛圍。

作為家長，我們自己也要多學習多看書，堅持在孩子學習的時候與孩子同學習，抽空多和孩子交流，跟孩子多討論，多溝通，與孩子構成共同語言。同時也把自己的一些知識在溝通時慢慢的灌輸給孩子，共同探討書中的知識和問題，讓讀書成為家庭生活中必不或缺的一部分，着意營造家庭讀書的環境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。

我與丈夫都是一名國小普通教師，我們分別在20xx年和20xx年畢業於師範校園，第一學歷並不高。為了更好地勝任教育教學工作，提高自己的文化素養，我倆這麼多年，一向沒有放棄學習。首先我們自主選取函授學習漢語言文學專業，並在陪孩子讀書的同時閲讀了超多有關文學鑑賞和文學創作的書籍，之後雙雙成功取得了專科和本科學歷。

因為職業的緣故，我們與書結下了不解之緣，讀書成了我們的必修課。尤其是在兒子出生之後，我們家裏的讀書氛圍不但比以前更濃郁了，而且更温馨了。書籍成了我們一家不可缺少的部分，一有空閒，我們一家都捧着書在看，家庭中總是瀰漫着濃濃的書香氣。

因為讀書，我和丈夫在教育教學的工作中，更加得心應手了。透過閲讀教育書刊，我們瞭解掌握了超多的有關教育教學的最新信息，在新的教育理念的指導下，我們的課堂教學水平越來越高，教學效果越來越好，我和丈夫在鎮裏面參加優質課比賽都獲得了第一第二的好成績。

二、讓孩子養成愛讀書的習慣。

俗話説好習慣都是慢慢培養出來的，讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養的，是個性需要愛心和耐心的。

我記得去培訓的時候，專家們以前説過，“寧願把孩子交給書，也不要交給電視”。所以我在兒子一兩歲時，我就給他買了好多圖書和兒詩，他雖然看不懂，但裏面的圖片和故事常常讓他入了迷，每一天睡覺前，我都會給講睡前故事，和他一齊背誦一些兒詩。兒子上了國小，學習上的壓力漸漸增大，我就開始有針對性地引導他閲讀，培養他自己閲讀的興趣。除了他自己感興趣的書以外，我們每學期都會給他購買一些適合孩子年齡閲讀的書籍，如《十萬個為什麼》、《格林童話》、《中華成語故事》、《腦筋急轉彎》、《笑話大全》等等。在孩子閲讀的同時我還讓他把自己認為寫得好的句子摘抄下來，為寫好作文打好基礎。平時，只要是兒子想要買書，我也從來不會吝嗇錢，必須會支持他去閲讀。

三、多渠道，多方式拓寬孩子的知識面。

我們常常推薦孩子如果有空就看中央電視台的新聞聯播節目，從小培養孩子要關心國家、關心社會的良好心態。我們平時也推薦孩子多看報紙，兒童文學等等許多報刊雜誌。另外，每當週末，我都會帶孩子去圖書館，他能夠在裏面享受着知識的大餐，不斷拓展孩子的知識面。

我們努力為孩子創設了一個良好的學習、閲讀的氛圍。並不要求孩子什麼都做到最好，我們只期望閲讀能給孩子帶來快樂，讓孩子有一個良好的心理，讓書香滋潤着他度過一個完美的童年。所以，在以後的生活中，我們會一如既往地做下去，和孩子同讀書，共進步，讓我的家庭一向瀰漫着濃濃的書香。

介紹書香家庭事蹟材料範文 篇12

一、讀書先行，給孩子樹一面鏡子

人非生而知之，必須通過學習才能獲取必要的知識，況且如今知識更替日新月異，頭腦中學到的轉瞬會淘汰，只能“學到老，活到老”才能在當今社會下生存。家庭中當然也是如此，家長是孩子的標尺，家長只有不斷學習、不斷成長，才能樹立並延伸這標尺的長度，才能給孩子丈量出更多向上成長的空間和可能。

我和我老公都是一名普通的職工，唯一和別的工作人員有不同之處就是我們的工作除了正常上班以外，必須得加強學習。我們每月寫4篇集體筆記、12篇自學筆記，月底進行考核，除了筆試還有計算機操作考核。由於以上原因，書籍自然成為我們家庭生活中不可缺少的一員，並佔據着顯赫的位置。現在我們一家三口經常與書為伍，在書中汲取知識，提高修養，享受快樂，不斷成長。讀書成為了我們家庭生活的重要組成部分，更是我們家庭和諧進步的重要推動力，我們家的書香味逐漸濃厚起來。

二、讓讀書成為孩子的重要習慣。

俗話説好習慣都是慢慢培養出來的，讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養的，是特別需要愛心和耐心的。

兒子出生後，我每天晚上都陪着他看書，睡前給他講故事。於是，“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中形成了。到了國小，兒子在學習上的壓力漸漸增大，我們開始有針對性地引導他閲讀，培養他自己閲讀的興趣。除了他自己感興趣的書以外，我們每學期都會給她購買一些適合孩子年齡閲讀的書籍，如《十萬個為什麼》、《少兒百科全書》、《中華成語故事》、《腦筋急轉彎》、《笑話大全》等等。豐富的書籍開闊了孩子的視野，增加了孩子的自信，也使他對閲讀有了更多依賴。也會把購書作為獎勵進行激勵。同時專門購置了小書架，為他設置了書房和書櫃。

隨着年齡的增長，兒子的眼界不斷開闊，思想也日趨成熟。他會經常給我講述書中的故事情節並且發表自己的看法。以書為鏡子，可以照出自己的不足；以書為標尺，可以找到改進的方向。在與兒子共同讀書的過程中，我們在體驗快樂的同時，也充實了自己。

另外，為了更好地徜徉信息世界，享受網絡時代帶來的方便與快捷，我們家庭在兒子讀國小一年級就購買電腦上了網。從那以後，我們一直善於利用信息資源進行閲讀學習，善於蒐集信息，整合信息，利用因特網增長知識、擴大視野、拓寬胸襟。利用電腦展開學習也成為了我們家不可缺少的一部分。

讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，營造家庭讀書的環境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。願這一路的書香伴隨着兒子健康快樂的成長！

介紹書香家庭事蹟材料範文 篇13

腹有詩書，其品自高;腹有詩書，其德自謙;腹有詩書，其身自正。讀書的人，談吐清新而不凡，舉止穩重而端莊，思想活躍而深刻，自信但又不自負。這是我們一家所追求的目標，也是在平凡的生活中不平凡的收穫。

一、書香濃郁滿屋堂，學有所獲展特長。

我與妻子黃金麗都是林口縣朱家鎮中學的普通教師，7歲的兒子黃耀霖現在在朱家鎮中心國小上學。多年來，我們一家都在為組建一個充滿濃郁書香的門第，構建一個充滿讀書氛圍的家庭，實現自己的讀書目標而努力着。在學習和工作之餘，我們一家三口經常是人手一本喜愛的書籍，特別是在夜幕降臨的時候，閲讀儼然成為了我們一家愜意的休閒和享受……

我和妻子分別在_年和_年畢業於牡丹江市師範學校，第一學歷並不高。為了更好地勝任教育教學工作，提高自己的文化素養，我倆從戀愛到結婚這麼多年，一直沒有放棄學習。首先我們自主選擇進修漢語言文學專業，閲讀了大量有關文學鑑賞和文學創作的書籍，並雙雙成功取得了全國大自考的專科和本科學歷。

作為教師，我和妻子忠誠於黨的教育事業，兢兢業業，任勞任怨，在教育戰線上度過了十六七個春秋。因為職業的緣故，我們與書結下了不解之緣，讀書與交流成了我們共同的愛好。尤其是在添了寶貝兒子之後，我們家裏的讀書氛圍不但比以前更濃郁了，而且更温馨了。書籍成了我們一家的重要財富，閲讀書報成了我們一家人的必修課。一有空閒，我們一家都捧着書在看，家庭中總是瀰漫着濃濃的書香氣。

通過讀書，我們一家三口共同成長，我們開闊了視野、增長了見聞、豐富了學識、陶冶了情操。這讓我們的工作、學習和生活充滿了快樂，有了好多意外的收穫。

因為讀書，我和妻子在教育教學的工作中，更加得心應手了。通過閲讀教育書刊，我們瞭解掌握了大量的有關教育教學的最新信息，在新的教育理念的指導下，我們的課堂教學水平越來越高，教學效果越來越好，教學反思越來越成熟，深受領導的欣賞、同事的好評和學生們的歡迎，也得到了社會上的認可。我倆各自撰寫的多篇論文、教學案例和教學設計，在縣、市、省，乃至於國家的教育教學研究會的評審中獲獎。我們倆參加的課堂教學賽課活動，也多次在縣裏、市裏、省裏和東三省連評中獲獎。另外，我本人在20__年參加了縣委宣傳部舉辦的“突破林口”主題演講活動，獲得二等獎;20__年參加林口縣教育系統教師硬筆書法大賽，獲三等獎;今年春天輔導的5名學生參加全國作文大賽分獲一、二、三等獎，我也被授予了優秀輔導獎。妻子在20__年牡市中國小生藝術展演出比賽中獲優秀指導獎;在第三屆全國教師語言文字基本功大賽中獲一等獎;_和20__年度，連續被評為縣級優秀教師，並獲得縣級記功獎勵;今年更是被評為牡丹江市優秀教師。

我家的兒子雖然年紀尚小，但是受我們的薰陶，他也儼然成了個小書迷。在孩子咿呀學語時，我就給他買了好多圖書，他看不懂我就讀給他聽，裏面的圖片和故事常常讓他入了迷，兒子上國小後，為進一步培養孩子的閲讀興趣，我又為他選擇了一些適合孩子年齡閲讀的書籍，如《十萬個為什麼》、《少兒百科全書》、《中華成語故事》、《腦筋急轉彎》、《笑話大全》等等。豐富的書籍開闊了孩子的視野，增加了孩子的自信，也使他對閲讀有了更多依賴。通過孩子的自讀、我們家長的伴讀與指導，我家孩子的朗讀和演講水平也得到了很好的鍛鍊。在國小低年組演講活動中，獲得了第一名的好成績。

二、最是書香能致遠，為做閲讀肯花錢。

在經濟騰飛的今天，穿名牌服裝，到娛樂場所消費，是很多人對生活的追求。然而，這在我們家庭卻是不屑的。我們不抽煙，不喝酒，不與別人比吃穿，我們要比的就是學問的深淺。所以，這些年我們在文化投入方面很捨得花錢。我家住房實用面積只有60幾平，為了便於閲讀，我們將南卧室的整面牆打成了書櫃，將自己最喜歡的，經常讀的書擺在其中。幾年的積累，我家已有藏書300多冊，部分圖書在書櫃上擺放不下，我們就將它們暫時放到了住平房的弟弟家。結果，這一舉動也激發了他們一家的讀書熱情。

另外，為了更好地徜徉信息世界，享受網絡時代帶來的方便與快捷，我們家庭在20__年就購買電腦上了網。從那以後，我們一直善於利用信息資源進行閲讀學習，善於蒐集信息，整合信息，利用因特網增長知識、擴大視野、拓寬胸襟。為了滿足學習的需要，我也申請了個人博客，堅持寫心得體會和對人生的感悟，也將自己輔導的學生的習作發表在這裏。利用電腦展開學習也成為了我們家不可缺少的一部分。

讀書，不單純是為了“讀書破萬卷，下筆如有神”，更不是因為“萬般皆下品，唯有讀書高”。“書籍，是人類進步的階梯”，為了響應我縣打造“書香林口”，構建“書香家庭”這一號召，我們家庭一定會將讀書進行到底!

介紹書香家庭事蹟材料範文 篇14

“立身以立學為先，立學以讀書為本。”歐陽修的這句至理名言，道出了修身立業的根本就是讀書學習。今日，我們正處於知識不斷更新的時代，讀書學習對我們每一個人來説，就顯得十分重要，而一個完美的家庭，一個幸福的家庭，僅有與這個學習的時代，提高的時代同前進共發展，才能閃爍出時代的光輝。

一、巧借讀書添文采，引來華章一篇篇

我是一名國中文科教師，為了提高自身的素質和文化修養，我從20歲當民辦教師起，就以讀書學習作為自我人生的最大樂趣。那時候，民辦教師每月的生活補助是6元，我就把這6元錢全部用來訂閲報刊雜誌。那時候，我就訂了《人民文學》、《詩刊》、《花溪》、《作品與爭鳴》，《長江文藝》等報刊雜誌。讀了劉心武的成名作《班主任》後，我就在思考自我怎樣做一名好班主任。讀了王亞平的《神聖的使命》以後，我開始和當時的同齡人一齊反思文革對中國社會造成的惡果。讀了楚良的《搶劫即將發生》以後，我開始感覺到改革的陣痛對傳統勢力的巨大沖力。之後，我開始由讀當時的流行文學刊物到閲讀中外文學名著。在積攢了半年，得到了36元的民辦教師補助以後，我又找同事借了14元錢，湊齊50元以後我把這50元錢寄給了我在廣州中山醫科大學讀書的同學，讓她為我購買文學名著。當嶄新的平裝版的《復活》、《安娜卡列尼娜》、《戰爭與和平》、《靜靜的頓河》、《約翰克利斯朵夫》，《基督山伯爵》，《紅與黑》、《紅樓夢》、《儒林外史》等書籍寄到我的手中以後，我當時的心境真是欣喜欲狂。

我不僅僅讀，還認真批註，《紅樓夢》我讀了三遍，《紅與黑》我讀了五遍。經過反覆鑽研思考，我開始動筆，當時最喜歡寫的體裁是小説，雖然最初的投稿都是石沉大海，但我讀書寫作熱情不減。在轉為公辦教師以後，家庭條件得到了改善，為了更好的提高教育教學水平，我又訂閲了《中學生閲讀報》、《語文週報》、《中學生》等報刊雜誌。我開始把寫作的資料從工作的實際出發，在《國中生閲讀技巧》、《語文週報》、《中國教師報》、《中國教育報》等報刊雜誌上發表教學文章20多篇，成功的經驗又讓我在課餘產生了寫小説、故事、散文、詩歌的衝動，由於我不斷的思考學習，此刻在全國各級報刊雜誌發表小説，故事、散文、詩歌300多篇（首）。我的指導學生的手抄報，被全國中語會課堂教學研究中心評為一等獎。在澳門迴歸作文大賽中，學生徵文獲省教育廳一等獎。學生的各種獎項也達20個之多。

二、巧借洞庭賒月色，引出書香月庭芳

我喜歡讀書，在郭河地區這是眾所周知的事。為了讓我的家人也愛讀書，我讓女兒邵佳在讀大學時報了英語專業，讓她多讀點原版的外國文學名著，用以提高自我的文學素養，提高對文學名著的鑑賞本事。女兒在讀大學期間，不僅僅讀了英語專業，還自考了中文專業。由於女兒喜歡讀書，被學校學生會選為文體部部長。在女兒大學畢業以後，由於學習成績優秀被一家公司錄用，成為銷售部的一名出色的銷售員。

兒子在讀中學時，學習成績也十分出色，數學成績在國中時就是數一數二的，但語文成績不是很好。這時，我就把我書櫃裏的文學名著有計劃地讓他去閲讀，我計劃在國中階段讓他把我書櫃裏的文學名著通讀一遍，兒子也沒有辜負我的期望，寫作本事和表達本事得到了極大的提高。由於他能言善辯，我讓他在讀大學時報讀國際貿易專業。此刻兒子是深圳皮爾卡丹公司一名出色的部門經理。

之後，兒子結婚以後，內向的兒媳語言表達本事不是很好，為了提高兒媳的交流和表達本事，我為她選取了女性修養，女性本事提高，女性魅力的提高等方面的書籍，讓兒媳在自學中提高了素質，此刻兒媳也被深圳順豐快遞公司錄用，成為該公司一名出色的部門負責人。

老婆讀書不多，僅有國中文化，可是，她十分支持我讀書，在剛結婚時她把從孃家帶來的兩百元錢的壓箱錢給我，讓我全部買了圖書。結婚以後，父母兄弟和我分家，我和妻兒住在兩間不到40平方米的小平房裏，但妻子還是支持我讀書。當時鄰居嘲笑我是“書蟲子”，害得老婆跟着受罪。為了改善一下生活，我利用暑假到建築工地去打工一個月，得到了285元錢。我把錢交給妻子，讓她和孩子添點衣服，那時候，我正在自考電大政史專業的文憑，妻子又拿出200元錢讓我買書。由於我認真地學習，最終拿到了大專畢業證。想想自我那時候的艱苦生活，我真的感到很對不起自我的老婆。可是，她總是無怨無悔，還為我這個“書蟲子”而驕傲。我也常常把自我創作的小説、故事讓她閲讀，讓她成為我作品的第一讀者。我創作的《村主任借錢》，在老婆讀後，她提出了讓村主任借錢的原因最終告訴讀者，給我很大的啟發，這篇小小説在《三月三》發表後，被六家報刊雜誌轉載，被評為20xx年全國優秀小小説。

經過讀書學習，我的家人提升了品位，我的家庭增加了幸福歡樂的指數，整個家庭充滿了一種進取的讀書氛圍。

三、巧借金針度與人，引來書香滿學校

俗話説：一花獨放不是春，百花盛開春滿園。為了讓鄰居和同事也能享受到閲讀的歡樂，享受學習帶來的成就，我還將自我的藏書和報刊雜誌不斷豐富，我努力節省家庭開支，不斷提高圖書的種類和價值。我不僅僅購買了很多的文學類圖書和教學用書籍，我還購買了一系列的哲學、藝術、書法、集郵和農村科普圖書。比如“農村新報”就是我收集報紙之一，此刻我開始嘗試寫了些農村安全生活的科普文章和一些反映新農村建設成就的文章，並計劃在明年為“農村新報”投稿，為新農村建設作出一份貢獻。我還是《仙桃週刊》的專欄作者，市作家協會會員，袖珍文學特約作者，仙桃日報特約記者。為宣傳黨的方針政策，為經濟的發展，人文生活質量的提高，努力做到有一份熱，發一份光。

因為我和我的家庭成員愛讀書，許多認識的、不認識的人都喜歡到我家坐坐，感受一份書香的氛圍。有的同事經常到我家裏來借閲圖書，我總是樂於為他們推薦。近十年來，向我借閲圖書的人達1000多人次，有的圖書丟失了，我總是想方設法的再次買來，雖然20xx年學校搞圖書達標時，我向學校圖書館捐獻了200冊圖書，但我堅持不斷更新圖書，家裏的圖書依然在20xx冊左右，滿滿的兩大書櫃，讓我的家人不斷的有好書可讀，讓喜歡借書的朋友，同事，不斷的有新書可讀。因為僅有大家都讀書，大家才會從書中學到一些做人的準則，學到一些理論知識，並學會做一個禮貌、提高、健康的人，從而全面推動物質禮貌和精神禮貌的建設。

介紹書香家庭事蹟材料範文 篇15

何家庭閲讀氛圍濃郁，每天至少抽出半個小時閲讀，密切關心時事政治，共同分享學習心得。一直在為推廣全民閲讀而努力，20xx年，成立了全縣首家讀書會——夏荷閲讀時光，同時積極孵化閲讀組織，目前全縣已成立了22家讀書會，並於20xx年成立新昌縣閲讀聯盟，20xx年加入市閲讀聯盟，成為理事單位，本人任新昌閲讀聯盟會長，積極組織各種形式的好書分享會、“詩路芳菲，閲讀最美”研學遊等活動，被評為省閲讀推廣人，夏荷閲讀時光被評為市先進閲讀組織。

本人調任縣詩路研究中心後，系統瞭解唐詩之路的前世今生，從文獻資料到詩路實景，邊讀邊寫，力爭3年出成果。先生是縣旅遊集團總經理，經常一起讀書，從稻盛和夫的《活法》《幹法》到《高效能人士的七個習慣》《百歲人生》，有空一起收聽《樊登讀書》，及時補充新知識，於是工作逐漸得心應手，取得了較好的業績。兒子現為英國伯明翰大學研究生，從小養成的閲讀習慣，讓他一路收穫，順利成長。

介紹書香家庭事蹟材料範文 篇16

品一本好書，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無不深情的説：“生活中沒有書籍，就好像生活中沒有陽光；生命裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”我和毓恆爸爸深深懂得這個道理，書能夠陶治性情品德，與聖賢為友，與經典同行，美心美文，從而奠定優美人格。

在兒子“依依呀呀”剛剛學會説話時，他爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩，孩子聽着讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時候，給他買一些撕不爛的書，讓他翻看。兩歲多的時候，我給他訂了《幼兒畫報》和孩子一齊閲讀。可能是男孩的天性，他十分喜歡小動物的故事。我就投其所好，買來《動物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地隨着孩子的長大挑選書的範圍也就更廣了。比如説《哲理小故事》，《弟子規》，《格林童話》，他都對這些書百看不厭。

上了二年級他看的書就更多了，有《小男生杜歌飛》，《西遊記》、《影響國小生一生的名人成才故事》、《三國演義》圖畫板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉彎》、《差等生牛頓》……家長的引導和培養使孩子點燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，以至於孩子自我保存這些書籍，閒時翻閲，汲取“營養”。雖然孩子對所看的書有時還不太理解，但他那種對書的熱愛，我們看在眼裏喜在心上。有時我讀到一篇好的文章時，也拿來和他一齊分享。《狼王夢》是由我讀給他聽的，他特別喜歡這本書。經過這本書，他了解了狼的世界，也在狼的身上學到了一些品質。去年他的班級建了“班級圖書館”。在孫教師的提議下，同學們都紛紛把自我的好書拿來互相交流，從而拓展兒子的讀書範圍。我要説教師的這個主意真棒！我不要求我的孩子做到最好，可是期望我的孩子能夠歡樂地讀書，讓書香淋浴着他度過一個歡樂的童年。

書籍是人類提高的階梯，是人類的精神食糧。在和孩子一齊讀書學習的過程中，我們深深的感到，進行親子閲讀，即能溝通家長和孩子的感情，又能激發孩子的學習興趣，還能增長我們的見識，構成全家學習的氛圍，可謂一舉三得。我們在陪孩子一齊讀書的過程中，毫無顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的資料，我們會和孩子發出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的資料，能激發出孩子強烈的求知慾望……

讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，營造家庭讀書的環境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。願這一路的書香伴隨着兒子健康歡樂的成長！

介紹書香家庭事蹟材料範文 篇17

都説“書是人類進步的階梯”，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”為了讓孩子也能愛上讀書，從小開始，我們就給她讀故事，教她讀兒歌。所以，我們的書房收藏了各類書籍，不少於500冊，有孩子喜歡的童話、故事、名著，也有我自己喜歡的散文、詩歌、古典，還有老公喜歡的科技、電腦等方面的書籍。

我們家像許多家庭一樣，從事普通的工作，擁有一般的收入。我們無法給孩子提供最優裕的物質條件，但我們可以讓她成為精神上的富翁。我們深知讀書對人的影響之深，在孩子不斷成長的歲月裏，我們努力踐行親子教育，同步參與學習，共同營造一個有利於家庭、孩子共同進步的書香氛圍。

我們也努力給孩子做好榜樣。一有空，就拿本看看。小孩子喜歡模仿，父母在燈下埋頭讀書的情景給女兒留下很深的印象，她也會不自覺地拿起自己的小圖書津津有味地讀起來。

好習慣都是慢慢培養出來的，讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養的，是特別需要愛心和耐心的。在女兒還在呀呀學語的時候，我們購買童歌磁帶時，也購買了相當數量的兒詩、兒歌之類的小畫書，給她讀，不厭其煩的講給她聽，和她一起背誦。每天睡覺前，我都會給講睡前故事，女兒對爸爸媽媽口中源源不斷的故事充滿了好奇，我告訴她，等她稍大點識字多點的時候就可以獨自看書，給大人講故事聽了。有時候孩子看着看着就不耐煩了，我就會陪着她一起看，逐字逐句地指着，講着，與孩子交流，將有趣的故事或學習心得講給孩子聽，女兒來了興致，也會把她對圖畫書的理解與我們交流討論，提高了一家人對讀書的興趣。

現在，女兒上二年級了，她基本已經養成了每天讀半個小時課外書的好習慣。因為愛看書，她的學習成績非常不錯，在學校的課外閲讀考級中，她每次總能取得好成績。現在已經通過二級的考試了。三級的書目也基本已經看完。

總之，現在，看書讀報已成為我們家的一項不可缺少的活動，書本成了我們家最寶貴的財產。讀書給我們這個家庭增添了無限的樂趣，讓我們在學習中共同成長、共同進步。我相信，我們的家庭書香味會越來越濃。

介紹書香家庭事蹟材料範文 篇18

品一本好書，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無不深情的説：“生活中沒有書籍，就好像生活中沒有陽光;生命裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”我和毓恆爸爸深深懂得這個道理，書可以陶治性情品德，與聖賢為友，與經典同行，美心美文，從而奠定優美人格。

在兒子“依依呀呀”剛剛學會説話時，他爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩，孩子聽着讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時候，給他買一些撕不爛的書，讓他翻看。兩歲多的時候，我給他訂了《幼兒畫報》和孩子一起閲讀。可能是男孩的天性，他非常喜歡小動物的故事。我就投其所好，買來《動物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地隨着孩子的長大挑選書的範圍也就更廣了。比如説《哲理小故事》，《弟子規》，《格林童話》，他都對這些書百看不厭。

上了二年級他看的書就更多了，有《小男生杜歌飛》，《西遊記》、《影響國小生一生的名人成才故事》、《三國演義》圖畫板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉彎》、《差等生牛頓》……家長的引導和培養使孩子點燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，以至於孩子自己保存這些書籍，閒時翻閲，汲取“營養”。雖然孩子對所看的書有時還不太理解，但他那種對書的熱愛，我們看在眼裏喜在心上。有時我讀到一篇好的文章時，也拿來和他一起分享。《狼王夢》是由我讀給他聽的，他特別喜歡這本書。通過這本書，他了解了狼的世界，也在狼的身上學到了一些品質。去年他的班級建了“班級圖書館”。在孫老師的提議下，同學們都紛紛把自己的好書拿來互相交流，從而拓展兒子的讀書範圍。我要説老師的這個主意真棒!我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能夠快樂地讀書，讓書香淋浴着他度過一個快樂的童年。

書籍是人類進步的階梯，是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學習的過程中，我們深深的感到，進行親子閲讀，即能溝通家長和孩子的感情，又能激發孩子的學習興趣，還能增長我們的見識，形成全家學習的氛圍，可謂一舉三得。我們在陪孩子一起讀書的過程中，毫無顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內容，我們會和孩子發出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍;有些奇思妙想的內容，能激發出孩子強烈的求知慾望… …

讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，營造家庭讀書的環境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。願這一路的書香伴隨着兒子健康快樂的成長!

介紹書香家庭事蹟材料範文 篇19

家庭是每個人温馨的港灣和成長的搖籃，它對每一個人的影響都很大。同志出生於書香之家，父親是一名教師，姐姐也是一名教師。雖然父親生活在“家貧無從致書以觀”的時代，但卻多途徑涉獵了大量有益的書籍，可以説上知天文下知地理，稱得上滿腹經綸，現如今已近九十高齡，仍堅持每天看新聞閲讀書報關心國家大事，並再讀《論語》撰寫心得兩萬多字。在她心中父親就是一本百科全書，他對她成長影響非常大。

良好的家庭影響，讓她領悟到了北宋文學家歐陽修“立身以立學為先，立學以讀書為本”的人生真諦，讀書已成為她生活中不可缺少的一部分。因為劉老師的愛人也是一名教師，自然家裏教育方面的書少不了，兩人都從事語文教學工作，文學書就成了他們藏書的一大塊。家長是孩子的標尺，家長只有不斷學習、不斷成長，才能樹立並延伸這標尺的長度，才能給孩子丈量出更多向上成長的空間和可能。讀書先行，給孩子樹一面鏡子，為了給孩子讀書創造一個良好的氛圍，業餘時間家庭的主要活動就是讀書。平常讀書時，會隨時記錄下讀書心得或感受，會在自己的工作之餘寫一些讀書心得與孩子和學生一起分享；同時也發表了一些專業論文，取得了一些研究成果。一張張鮮紅的證書和雜誌上的一塊塊小豆腐塊，讓孩子眼中充滿了驚奇、憧憬和嚮往。

父親喜歡看新聞，家裏經常會在茶餘飯後，討論一些新聞話題。這些都讓孩子覺得讀書的益處多多。每年都訂閲一、二份雜誌，購買20多本青少年讀物，也會把購書作為獎勵進行激勵。同時專門購置了小書架，設置了書房和書櫃。所以她女兒從國小到中學甚至考上雲南大學，讀書就是她的愛好，只要一有空就看書。讀書促進了家庭成員之間關係的和諧與平等。讀書給我們這個家庭增添了無限的樂趣，他們在學習中共同成長、進步。孩子的書籍讓她們回味美好的童年，保持一顆童心；她們的書籍也在預備孩子日後的頌讀，引導她走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也矣。”在朋友和同事心中，他們是快樂、和睦的書香之家，相信，他們的家庭書香味會越來越濃。

書——能讓她獲得知識，懂得了做人的道理。更讓我的精神得以昇華。在鄰里眼裏，她熱情善良、知書達理、樂於助人。在父母眼裏她是個懂事、識大體的好女兒。在公婆和親朋心中她是個心地善良、孝順的好兒媳。

唯有將工作變成事業，才能發自內心去熱愛。作為教師的她，她經常閲讀一些教育專著，以此來提升自己的教育教學水平。作為班出任、作為語文老師，她更是傳承父親的美德，傾心育人，具體表現在：

利用所教語文學科特點，創書香班級，構築理想課堂。組織學生開展了“存一讀百”活動，教室內張貼推薦必讀目錄、讀書名言。鼓勵學生每人帶一兩本好書，同志也把家裏的圖書拿出來，供全班集體閲讀。學生每學期最少讀兩本名著，寫6篇心得體會，並摘錄優美的詞句。師生在共同閲讀中增進了友誼。

開展好與學生“同讀一本書”活動，把星期三定為“班級讀書日”，這天語文課集中上“讀書課”，組織學生開展“主題式閲讀”活動，如“我身邊的科學”等，同學們可以讀名著、制小報、講故事，可以模擬書中的情節來一段現場表演，既有教育性又有趣味性，深受同學們的喜歡。

每週利用一節自習課舉行讀書活動，如“好書介紹會”、“聽我來讀最精彩的佳句”、“佳作朗誦會”以及“講故事比賽”等活動，開展“名人名言”和“美詞佳句”摘抄記錄競賽，使他們體驗讀書的快樂。在語文課前3分鐘開展“背詩大王”、“演講大王”活動，並利用班會開展了“閲讀經典助我成長”主題班會、讀書心得演講會、“讀書之星”評選活動，激發了學生的競爭意識。

堅持三個一，即清晨一誦，利用晨讀時間（約15分鐘）組織“晨誦”活動。午間一讀，中午10分鐘的學生自由讀書時間。晚間一省，引導學生對一天的學習進行反省。提倡記日記，並開展家庭讀書活動。每半學期學生將作文、心得彙編成冊，有班級作文集、心得體會集、好詞佳句集等，並在家長會上進行展覽。進行手抄報、讀書個性卡片比賽，要求家長和學生共同參與，並將優秀作品裝訂成冊，在讀書日集中展評。組織學生參加各級各類作文競賽，並取得了優異成績。賈迎春、秦明傑等多名學生因此受益，考入相應學府。

做書香教師，不斷讀書“充電”，我始終堅持師生共讀。

新時期的父母要給孩子做出榜樣。老師要給學生樹立榜樣。她知道，身教重於言傳，榜樣的力量是無窮的。在家庭中，要在孝敬老人、友愛兄弟、團結鄰里各方面都以身作則。中華文明中，仁義禮智信，温良恭儉讓，許多諸如此類的優秀道德品質需要大人去“傳”，讓孩子去“承”，而這種傳承，離不開父母和老師的示範和引導。年輕夫妻大都上有老下有小，而那些能給孩子做出榜樣的父母，也必定是上能尊老下能愛幼的模範夫妻，這樣的家庭又怎麼會不和諧呢？因此説，一個和諧的家庭不一定是書香門第，也未必就是豪門貴族，但它的內涵裏一定有着知禮謙讓、平等民主和尊老愛幼這些優良品質。而這些品質很大程度來源於書籍。

老師從教近三十年，長期擔任班主任工作。因為她好讀書，好學習，撰寫的論文多次獲國家、省市、縣各種獎勵。輔導的學生多次在全國希望杯作文大賽中獲獎。也獲得了模範班主任、教學標兵，德育標兵，記功等很多榮譽，所帶班級多次被評為先進班級。

因為讀書，在教育教學的工作中，更加得心應手了。通過閲讀教育書刊，我們瞭解掌握了大量的有關教育教學的最新信息，在新的教育理念的指導下，她的課堂教學水平不斷提高，教學效果越來越好，教學反思更加成熟，得到領導的認可、同事的好評和學生們的歡迎。

品一本好書，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無不深情的説：“生活中沒有書籍，就好像生活中沒有陽光；生命裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”書可以陶治性情品德，與聖賢為友，與經典同行，美心美文，希望大家以劉老師為榜樣，弘揚“尚德、包容、創新、爭先”的平泉精神，踐行社會主義核心價值觀，讓優良的家風傳承，讓仁義灑滿天下。

介紹書香家庭事蹟材料範文 篇20

家庭教育是以親情為基礎的個別教育，而施教者往往又是多個，家庭教育的目的、要求又不像學校教育那麼規範統一。所以當孩子咿呀學語之時，我們，包括孩子的爺爺、奶奶、就統一教育觀點，採取一致的教育態度，以創設學習型家庭作為我們家庭教育的核心，以培養孩子良好的習慣和品德。

孩子的爺爺是國小校長，現在雖然退休但仍關係着教育事業，關注着孩子的健康成長。我們夫婦倆又都是教師，家庭的教育背景、職業背景為我們創設學習型家庭提供了良好的氛圍，更讓我們注重通過自身的言傳與身教，潛移默化地影響孩子，努力教育培養孩子具有優良的品質、良好的生活習慣和健全的人格。

我們家藏書較多，有文學書籍、教育書籍、故事書籍、科技讀物等約有400多冊。讀書可以增長知識、可以塑造人生、可以陶冶情操。培根説：“知識就是力量”。21世紀是知識經濟的時代，孩子如果從小不會讀書，沒有知識，文化底藴不足，長大以後就很難立足於這個時代。正如高爾基所説：“書籍是人類進步的階梯”。莎士比亞説：“書籍是全人類的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

現在的家庭大多隻有一個孩子，孩子的未來關係着一個家庭、一個家族的未來。培養孩子我深深的體會到，良好的學習習慣的養成是最重要的。我的孩子從小就喜歡聽故事，抓住這一點，我們就故意在講故事時拿起書。看着書給他繪聲繪色的講。這時他一定奇怪書中怎麼會有這麼多故事。漸漸的他對書有了興趣。在他還不識字時，我就經常發現他在翻書。接下來我們就有意的教他識字。

媽媽買來識字卡片、在街上認廣告牌、逛超市、識字潛移默化，隨時隨地。“習慣”是養成的，它是一個漸變的過程。孩子小的時候我們有心去培養，但我們不説，更不去強求。我只是默默地把有用的有趣的書報、兒童故事帶回家中，放在桌邊、牀頭、沙發上不去要求。茶餘飯後，睡覺之前，我讀他也就讀，或者説他看到我讀，他也跟着讀。或讀幾句，或讀一段。輕鬆而快樂隨意而愜意，漸漸的他讀懂了許多，這時有一種交流的慾望。我們有的家長，由於工作、生活的壓力，往往一聽孩子講話就煩，尤其是當孩子講的內容是自己所熟悉的時候，就連忙説：“去去去，讀你的書，我還忙着呢！”弄得孩子灰頭土臉。

別看這一句話，它會極大地挫傷孩子讀書的積極性。這時，如果家長能夠坐下來，耐心地傾聽，做個忠實的聽眾，哪怕他説的你早就知道。這對他來説，都是極大地鼓舞。這種受人關注的效應，肯定會激發他更加努力地去讀書。因此，每當兒子津津有味地和我説這説那時，我總是以極大的興趣去傾聽。有一次吃早飯，孩子看着桌上的菠菜説：“媽，我想吃肉”。妻説：“好，中午吃”。“那，一定要人肉”。我很吃驚和他説：“人不能吃人肉，那樣會生病的。”“但是魯濱遜就看見野人在吃人”。哦，這時我才恍然，對他説：“野人為生命所迫，他們壽命都很短。動物也不能吃同類。”“不對，螳螂結婚後，母螳螂就把公螳螂吃掉”。我對孩子的豐富知識由吃驚到佩服。就和他説：“母螳螂吃公螳螂主要是因為配對時期母螳螂食慾大增，也是為小螳螂蓄積養分”。“那螳螂爸爸多麼偉大呀”。我感慨頗多，一個人如果愛上了讀書，他就有機會成為擁有超乎自己生命體驗的幸運人。我為我們的正確做法高興。

父母不僅要耐心地傾聽孩子的講述，而且還要善於和孩子進行平等地交流、討論，甚至是爭論。這不僅能夠鍛鍊孩子的思維能力和口頭表達能力，而且還能夠刺激他讀書。剛入學的時候，每天早晨都是妻強拉硬拽給他穿衣服，孩子每天都是睡眼惺忪的出門。有一天孩子依依不捨的離開被窩，對他媽媽説：“媽媽是狠毒的媽媽”。我知道這個詞語是他從書裏看來的，但用詞不當。

故意問他為什麼。他説：“因為每天都是媽媽打擾我的美夢，就象白雪公主的媽媽一樣，不讓白雪公主睡覺讓她幹活”。我笑了，妻子也笑了。這樣我們就和他交流起來。拿妻子和白雪公主的媽媽比較。最後我説這個詞語應該換成“嚴厲”。作為家長不要把自己的觀點強加給孩子，孩子的奇思妙想，天真純潔的情感，有時也啟發着我們，教育着我們。

不論是讀，還是説，我們都不要忘記給孩子一點掌聲。哪怕他只讀懂了其中的一句，只記住了其中的一個故事，只明白了其中的一個道理，只要他有一點點的收穫，我們都不要忘記給他一點掌聲。“掌聲”是激勵孩子努力讀書的一劑良方。在這種氛圍中，兒子開始閲讀《安徒生童話》、《阿拉伯童話》、《一千零一夜》等。甚至還津津有味地讀起了我的專業雜誌《語文學習》、《心理世界》。後來，兒子竟然催我買書、借書，有時還搶我的書，整天纏着我去書店，獎勵時孩子總要書。記得幾天前帶孩子回老家看爺爺、奶奶，時值早春行道柳樹都發芽了，走在路上妻問孩子：“路兩旁的樹為什麼都塗上了白灰呢？”孩子不加思索的説“防蟲”。妻感到很驚訝，這樣的知識國中三年級學生正在學。我問他怎麼知道的。他説：“那天從媽媽的書中看到的。”妻子説：“昊東知識真豐富，什麼都懂象個小神童”。讀書使人明智，讀書使人追求科學從孩子讀書學習中我體會到，環境在影響孩子發展中也很重要，而家庭文化環境顯得尤為突出。如一些父母有濃厚的學習興趣，常常手不釋卷，學而不厭，刻苦鑽研，家裏充滿了學習工作的氣氛，孩子在父母的言傳身教下，就會由單純的模仿過渡到自覺學習。

就拿我們來説，由於我們愛看書學習，孩子也愛看書學習。有時由於工作累我們回家不想看書，但看到孩子我也拿起書來休息。影響孩子潤物細無聲。反之一些家長自身厭惡學習，不愛看書讀報，不思進取，經常打麻將，看電視。孩子也會學着做。

培養家庭的濃郁的學習氛圍，最重要的是父母的身體力行和以身作則，為孩子做出表率，以達到潛移默化的效果。讀書學習是這樣，為人處世也一樣，古代孟母三遷的故事我們都知道吧！

我總這樣認為：早早的交給孩子一把書籍的鑰匙讓他開啟科學的大門；讓他創造睿智的人生；讓他有一個崇高的追求和高尚的情操。

“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關心。”真正的讀書，是從書本照見世界。讓我們攜手共進，打造真正的書香家庭。

介紹書香家庭事蹟材料範文 篇21

我叫王，是四口之家的男主人，是萬鑫建設有限公司的一名項目經理，我的工作與建築有緣，所以鮮有看書的愛好。

妻子是一名幼兒園教師，性格外向喜歡熱鬧，也很少靜下心來去看書。

吾家大女兒，年芳九歲，熟知她的人都明白讀書是她的最愛。

放下手機，愛上讀書。

之前我和妻子是電視、手機不離眼，此刻一有空就會捧起一本書進行閲讀，家庭讀書氛圍有了很大的改變，這主要歸功於女兒對我們的影響。記得女兒兩歲的時候，看到馬路上的廣告牌，都要去摸一摸，我就順勢教她認識一下上頭的字，沒想到再次從廣告牌經過的時候，孩子竟然呀呀的念出來了，這讓我十分吃驚，也讓我很欣喜。以後再和女兒出去的時候，廣告牌、路標上的文字都成了女兒學習的資料。在家也一樣，兒女喜歡看各種各樣的繪本，碰到不認識的字，她都會問我們。慢慢地，女兒認得的字比同齡孩子多得多。進入國小，孩子愛看書、識字多的優勢讓她在學習上如魚得水。由於國小的孩子認得字有限，考試時都是教師念一題學生做一題，而女兒完全能夠獨立完成考卷，成績也一向也很優秀。

介紹書香家庭事蹟材料範文 篇22

莎士比亞曾説過：生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。雖談不上書香門第，但本人也懂得應該讓書籍成為女兒永遠的朋友。女兒幾個月大的時候，我就買了一些貼圖卡片，陪着她認字，識圖、講故事。就這樣，她對這個世界最初的認知就是從這些圖卡開始的。我經常會讀一些朗朗上口的文章如唐詩三百詩、三字經、弟子規、百家姓給她聽，女兒三四歲時能背誦很多了。到了上幼兒園後，讓她看幼兒畫報，給她講上面的小故事，她聽得可有興趣了，每晚睡覺前邊講故事過哄她入睡。於是，“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中形成了。

上了國小後，班主任洪老師很注意培養孩子們在閲讀方面的興趣。開展各種各樣的活動如讀書之星評比、講故事比賽，還堅持讓同學們每天閲讀課外書半小時，並做好閲讀記錄，直到現在孩子們都一直在寫。還抽出自己的寶貴時間，中午提前到校，給孩子們讀書講故事，啟發孩子們的閲讀興趣。並在班級qq羣裏列舉了一些適合一二年級閲讀的書目。在老師有針對的指導下，我們積極為孩子購買書籍。只要有空，就積極地陪孩子去新華書店逛逛，看看，購買感興趣的書。先是買一些帶有漢語拼音標註的，像《安徒生童話》、《格林童話》等。二年級後隨着孩子識字量的提高，逐淅能讀一些純文本的書了。這時我們為她在縣圖書館辦了借書證，孩子如飢似渴地閲讀着，如楊紅櫻系列小説、少兒版四大名著等。最近開始看《哈利。波特》、《魔戒》等這些懸幻小説。好像有句話是説：“勞於讀書、逸於作文”。如何把“讀”與“寫”有機地結合起來，使“讀”更好地服務於“寫”，又成了我們迫切需要思考和解決的一個問題。於是，我便要求她，讀完一本書後用一句話講一下其中的主要內容，或是最想對主人公説的一句話。在寫看圖寫話時，能用上平時摘抄的一些詞句。我相信，慢慢地孩子的寫作水平會有所提高的。

隨時着年齡的增長，女兒的眼界不斷開闊，思想也日趨成熟。有時，她會在不經意就學校和自己身邊發生的一些事情説出自己的想法。女兒長大了，開始有自己的思想了。國小階段是一個人樹立正確的人生觀和價值觀的重要時期。所有脆弱的思想，極端的性格，自私的品德大多都是在這個階段萌芽的。如果這時不加以引導，將會在她以後的學習和生活之中留下許多未知的隱患。而解決這個問題最好途徑除了學校和家庭的教育之外，就是讀書。讀書能讓她懂道理、明是非，明白什麼是應該做的，什麼是堅決不能做的。以書為鏡子，可以照出自己的不足；以書為標尺，可以找到改進的方向。做為家長，我們應該陪着孩子一起閲讀，以便讓她能更準確地瞭解書中的內容，多讀，多看，之後再就書中的故事談談隱藏於其中的道理和自己的認識。這們我們不僅能體驗到讀書的樂趣，也能密切與孩子的親子關係，不斷充實自己。

當然女兒只是一個二年級的孩子，還有許多不好的閲讀習慣。比如看書時一目十行，粗枝大葉。一套六本書，一下午就看完了。也疏於思考，懶於動筆，閲讀時缺乏恆心和耐心等等。我們家長在物慾橫流的祛會，日益浮躁的心態下，缺乏一顆安靜讀書的心。但我相信，在創建“書香家庭”這個契點下，我們全家會以書香為友，與博覽同行，讓讀書浸潤心靈，讓讀書成為習慣。相信我們身邊每一位家長都願意為了孩子，而用心去營造書香家庭，讓我們一起繼續努力吧！

介紹書香家庭事蹟材料範文 篇23

我們的孩子是紅旗一校五年三班的小張，在孩子不斷成長的歲月裏，我們作為其家長，在滿足其學習生活基本條件的同時，踐行親子教育，同步參與學習，共同營造了一個有利於家長、孩子共同進步的書香氛圍。

一、讓書籍伴隨孩子的成長過程。

對於教育，我們並不是內行，家庭中甚至沒有一人從事教育事業。但是，“教育要從娃娃抓起”的道理我們還是懂的。在思琪還在呀呀學語的時候，我們在購買童歌磁帶的同時，也購買了相當數量的兒詩、兒歌之類的小畫書，給她讀，給她講，每天晚上，她都要聽完1-3個故事才肯睡覺；在她開始上學後，根據她不同的年齡段，給她訂閲了《小朋友》《大灰狼》《中國少年兒童》等兒童讀物，不斷增強她的閲讀能力和感知能力。幾乎每個月都要買新的兒童讀物，新鮮書籍激發了她的讀書樂趣。至今，這些書籍仍由她自己整理、自己保存，閒時翻閲，汲取“營養”。

二、讓讀書成為孩子的重要習慣。

孩子生性是好動、好玩的。我們在領着朱珠外出時，也注重讀書方面的引導，讓她可以在“淘氣堡”裏玩耍，也可以在書店裏徜徉。尤其是在書店裏，買不買是次要的，關鍵是她可以在那裏看到各式各樣的兒童書籍，從而培養逛書店的興趣。寒暑假裏，我們沒有時間陪孩子在家，也不好帶到單位，我們家附近有一傢俬營書店，每個週末朱珠都要到書店去挑書，有時我沒有時間陪她，她就自己一個人在那看，沒有一次她自己會看夠回家，都是我去催她，她還得挑一大堆書回家。習慣是養成的。長此以往，朱珠在書籍方面的要求甚至要遠遠高於衣食方面，出去要求家長出資最多的還是書籍，至今，她自己保存的圖書就有五百餘冊，《十萬個為什麼（圖畫版）》《安徒生童話》《格林童話》《鄭淵潔全集》……等優秀藏書的精華將對孩子的一生影響至深。

三、想辦法拓寬孩子的閲讀面。

在對孩子的讀書上，我們並不作過多的限制，她可以看《論語》《忠經·孝經》等國學讀物，汲取傳統文化的精華；也可以看《公主童話》《牀頭小故事》，讓思想插上自由的翅膀；更可以看《豌豆笑傳》《阿衰》《偷心九月天》，這為生活增添了許多幽默的味道。但我一定要知道她在看什麼書，如果有些書是我沒看過的，我一定會和她一起看看，然後在網上看看大家對這類書的評價，再找時間與她討論一下。

我會有意識地讓孩子拓寬閲讀面，比如有一段時間，她只愛看漫畫，其它的書都不看，我輕描淡寫地對她説，你要注意你的閲讀面，不能只看一類書，這樣你會沒有自己的思想，但她不以為然地説，看漫畫一樣是可以學到很多東西的，還給我舉了很多例子，比如她在漫畫中知道了歷史等等，我並沒有和她爭論，但她在一次閲讀比賽中，沒有拿到名次，她回家後非常傷心地對我説，媽媽，你説的是對的，我要拓寬我的閲讀面，當天晚上就把家裏珍藏的百科全書拿下架了。

為了讓孩子提高對古詩詞的興趣，我和她約定，每天我們背同一首詩詞，進行比賽，誰沒背下來，就進行一個小小的懲罰，剛開始，她積極性不高，我就在背詩詞的同時，給她講作者的個人資料、詩詞的意境、創作的歷史背景等，慢慢地，她非常有興趣，有時候，我忙了，沒有準備資料，她就會主動提醒我，媽媽，今天我們的詩詞還沒背呢？

四、多渠道，多方式拓寬孩子的知識面。

我們常常建議孩子如果有空就看中央電視台的新聞聯播節目，從小培養孩子要關心國家、關心社會的良好心態。通過這來了解更多的社會知識，超出課堂知識面，發散型發展。有益的電視劇也建議孩子看，更多的瞭解中國的歷史，瞭解自己的國家。通過知識的積累與學習，培養孩子愛國的胸懷。我們平時也建議孩子多看報紙，兒童文學，漫畫世界等等許多報刊雜誌。不斷拓展孩子的知識面，成為社會的有益人才，這也正是書香家庭的最終歸宿。

總之，讀書給我們這個家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓我們在學習中共同成長與進步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心；我們的書籍也在預備孩子日後的頌讀，引導她走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也矣。”我相信，我們的家庭讀書會一直繼續下去！

介紹書香家庭事蹟材料範文 篇24

書——能讓我們獲得知識，能讓我們懂的做人的道理。更能讓我們的精神得以昇華，讓我們的世界更加絢麗多彩、更加強大。

我有一個上國小四年級的女兒，長得乖巧可人，學習也很優秀。學習上取得的好成績，和她平時愛看書是分不開的。

女兒從小就喜歡文字。因為她爸爸是一名司機，整天出差，有時也帶我和孩子去。在寬闊的馬路上各種廣告牌、路標上的文字，都是女兒的學習內容。在家也一樣，碰到不認識的字，他都會問。慢慢的，女兒認得的字比同齡孩子多很多。在她兩歲多的時候就會拿本故事書自己看，故事裏的字雖然不全會，但也能看懂故事內容，看完以後還津津有味地講給我聽。

孩子上學以後，除了學習，大部分時間就愛看書。我和家裏人都和支持她，給他定了各種書籍，從開始的《兒童文學》、《實用文摘》，到現在買的《木偶的森林》、《鼴鼠的月亮河》、《海倫·凱勒》及《綠野仙蹤》、《本草綱目》等等。這些書不但讓孩子獲得很多的知識，同時也教會了她很多做人的道理。許多家長認為有些課外書表面上看好像對學習幫助不大，所以控制孩子看書的範圍。我卻不這麼認為，我曾經對我的孩子説過：“哪怕是一則小笑話，都有它的寓意，看書不能只看表面的故事情節，通過讀一本書，你從中體會到什麼、學到些什麼。它的中心、寓意、情感，才應該是我們看書的目的和方向。”

孩子愛看書取得的優勢很快體現出來。上學前班時由於孩子認得字有限，考試時都是老師念一題學生做一題，而我家的孩子完全可以獨立完成考卷，而且成績也很優秀，直到現在，孩子已經四年級了，學習成績一直很好。愛看書的特點一直沒變，我家的陽台，就是她的書房，由於從此小喜愛看書，前幾年裝修新家時，特意在陽台靠牆的一面搭載了一個書櫃，上面可以擺放書籍，下面則是書桌。關起門來，她可以不受外界的影響，盡情的徜徉在書的海洋裏。一有時間，我也會和孩子一起閲讀，一起探討故事中的情節。

讓我們少買一件新衣服，少抽一盒煙，為孩子多買一些書籍，讓他們的“路”更暢通，讓他們明天的生活更加燦爛多姿!

書香家庭事蹟材料3

品一本好書，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無不深情的説：“生活中沒有書籍，就好像生活中沒有陽光;生命裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”我和毓恆爸爸深深懂得這個道理，書可以陶治性情品德，與聖賢為友，與經典同行，美心美文，從而奠定優美人格。

在兒子“依依呀呀”剛剛學會説話時，他爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩，孩子聽着讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時候，給他買一些撕不爛的書，讓他翻看。兩歲多的時候，我給他訂了《幼兒畫報》和孩子一起閲讀。可能是男孩的天性，他非常喜歡小動物的故事。我就投其所好，買來《動物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地隨着孩子的長大挑選書的範圍也就更廣了。比如説《哲理小故事》，《弟子規》，《格林童話》，他都對這些書百看不厭。

上了二年級他看的書就更多了，有《小男生杜歌飛》，《西遊記》、《影響國小生一生的名人成才故事》、《三國演義》圖畫板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉彎》、《差等生牛頓》……家長的引導和培養使孩子點燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，以至於孩子自己保存這些書籍，閒時翻閲，汲取“營養”。雖然孩子對所看的書有時還不太理解，但他那種對書的熱愛，我們看在眼裏喜在心上。有時我讀到一篇好的文章時，也拿來和他一起分享。《狼王夢》是由我讀給他聽的，他特別喜歡這本書。通過這本書，他了解了狼的世界，也在狼的身上學到了一些品質。去年他的班級建了“班級圖書館”。在孫老師的提議下，同學們都紛紛把自己的好書拿來互相交流，從而拓展兒子的讀書範圍。我要説老師的這個主意真棒!我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能夠快樂地讀書，讓書香淋浴着他度過一個快樂的童年。

書籍是人類進步的階梯，是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學習的過程中，我們深深的感到，進行親子閲讀，即能溝通家長和孩子的感情，又能激發孩子的學習興趣，還能增長我們的見識，形成全家學習的氛圍，可謂一舉三得。我們在陪孩子一起讀書的過程中，毫無顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內容，我們會和孩子發出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍;有些奇思妙想的內容，能激發出孩子強烈的求知慾望… …

讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，營造家庭讀書的環境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。願這一路的書香伴隨着兒子健康快樂的成長!

介紹書香家庭事蹟材料範文 篇25

我是，系莊浪縣人民醫院外一科的一名普通護士。從醫專畢業到莊浪縣人民醫院工作，已經有五年的臨牀護理工作經驗。這五年時間裏，我從一個單純的、對生活充滿憧憬和幻想的學生，一步一步成長為一個成熟穩重、護理經驗豐富的外科護士。長期以來，我在工作上積極主動、認認真真、一絲不苟、任勞任怨，從不計較個人得失。我用滿腔的熱情，把自己的愛心、細心和責任性融入到我的臨牀護理工作中去；用自己嫻熟的護理技術、良好的服務態度，為患者提供優質的護理服務，得到了單位領導和患者的一致好評。然而，冰凍三尺，非一日之寒，這五年來，在護理工作的這片沃土上，撒下了我辛勞的汗水，同時也有委屈和淚水，但是，我的付出，在患者身上開出了健康之花、幸福之果，我由衷的欣慰和幸福。護理工作雖然辛苦，特別是外科護理，壓力大，勞動強度高，但患者一聲簡單的“謝謝，你辛苦了”，我的所有辛苦感就會升華為一種盪漾於我心扉的快樂感，這就是我不竭的工作動力源泉，因為患者需要我的付出。

我和科室的護士們齊心協力，同心合作，積極配合大夫搞好本科日常臨牀護理工作，是我們義不容辭的責任。但談到個人事蹟，我真想不出幾件值得我稱道的事來，我覺得我還得繼續努力，我認為我們的護士都是很稱職的，都很好。但在這五年的護理生涯中，在醫院度過的那些日日夜夜，想起來如在昨天。每天，我總是早早來到病房，對我的病人“噓寒問暖”、整理被褥、量體温、測血壓、採血、同他們聊天，告增強了醫患關係知他們相關注意事項，鼓勵他們戰勝疾病的信心，這樣既拉近了彼此的距離，消除了患者的思想顧慮，增強了醫患關係。當患者從愁容滿面變得眉開眼笑時，我是那麼的開心和快樂。我們科室常年住院病人都很多，然而護士相對較少，故護理任務較大，任務重。要提高護理質量，在各個環節上都要提高自己。配藥、扎針不但要準，而且要快，練就一身超強本領是必須的。面對成堆的液體，在配藥過程中，玻璃瓶紮上手是常有的事，血汩汩的流，生疼生疼的，只簡單的包紮後繼續戰鬥，忙的不可開交；患者手上每天扎針，都找不到血管了，我們急，但不能把患者的手當試驗品呀。我就在閒暇的時間裏仔細研究和揣摩自己手上的血管（我手上的血管也很難找），便漸漸的悟出了些東西，隨後在輸液器管上反覆的練習自己的“靜力”，我始終堅持着。現在，無論遇到什麼情況，我都能從容應對，一針見血，減少患者痛苦。當患者説“這娃娃扎針扎的好”時，我的心裏暖洋洋的。

晚上值夜班，是真正考驗我們水平的時候。這五年來，晚上接診的急診病人很多很多，車禍致傷着再多數，往往患者命懸一線、危在旦夕，多着同時來三、五個。輸液，查生命體徵，對危重病人整夜在病房觀察，記出入量等等，累的滿身是汗，然而，比起患者的生命，這又算得了什麼呢？我清楚的知道，此時的付出，是和患者的生命親密握手，用我的汗水澆灌患者的生命之樹，讓它健康成長起來比什麼都重要。對重病人翻身、梳頭、剪指甲、吸痰，髒、苦、累都沒什麼，因為我是一個白衣天使，也許我不及南丁格爾的百分之一都不夠，但我心裏永遠銘記她的誓言並努力踐行它。雖然有些患者及家屬沒道理，但我會用我的笑容去感化他們，我理解患者及家屬的心情，我知道疾病和不幸帶給一個家庭的破壞性。

從事護理工作五年來，我深知我護理知識的匱乏，我每天力求上進，不斷的給自己充電，豐富業務知識，提高自己的素養，更好的服務患者。經過努力取得了大專文憑，現正在攻讀本科文憑；迎接今年五月份的護師考試。

感謝上級給我這次難得的榮譽，這對我來説這是壓力，也是動力。我將它作為一面鏡子，時刻提醒自己努力前行，做得更好。