最美家庭教子有方事蹟材料（精選16篇）

最美家庭教子有方事蹟材料 篇1

常，是崇信縣濱河路社區一名普通的網格員，家中四口人。丈夫王志偉是中國農業銀行崇信縣支行的一名經理，女兒王雪20xx年以全縣第九名的成績考入一所“985”、“雙一流”大學——中國海洋大學，目前是一名大三學生。兒子王翊銘同年考入崇信一中實驗班，現在是一名高三學生。孩子的教育是一個家庭當中非常重要的活動，每個孩子都是不同的，他們深知因材施教的重要性。在孩子成長的過程中，他們夫妻二人所做的主要是引導孩子如何做人、如何自覺學習，並且儘量給他們提供一個自由自在、快樂成長的環境。

“給予自由”≠“放任自流”

給孩子自由成長的空間並不是放任他們不管，在孩子小的時候，他們會告訴孩子應該做什麼事，以及什麼事情是對的、什麼事情是錯的，給他們樹立正確的是非觀念。他們的女兒小時候比較靦腆，他們就鼓勵孩子多參加學校的集體活動，比如運動會、舞蹈興趣小組等等，讓她多和同學相處、交流，變得開朗一點。他們的兒子小時候比較活潑，他們就鼓勵他競選班幹部，在為班級服務的同時培養他的責任心。如果孩子犯了一些原則性的錯誤，夫妻二人則會非常嚴厲地批評他們，告訴他們這樣做是不對的，並且分析為什麼不對。但是批評和打罵是有區別的，他們儘量不打罵孩子，否則會給孩子留下心理陰影，或者使孩子也學會這種不好的教育方式。在道德和生活習慣等方面，他們給孩子制定正確的規範，要求孩子遵守這些規範，首先做一個遵紀守法、善良有道德的人，養成良好的生活習慣。

尊重孩子平等對話

在孩子很小的時候，他們總是不自覺地以孩子的交流方式跟孩子進行溝通，例如哄他們吃飯、睡覺的時候，也用的是小孩子的“語言”跟他們對話，這樣的話他們就很容易接受。孩子們在青春期的時候也都產生過逆反心理，一開始他們處理得並不好，經常發生矛盾。後來便嘗試從他們那個年紀的心理出發，和他們站在平等的位置上，瞭解他們是怎麼想的，他們為什麼要做這件事。這樣一來，也不會輕易向孩子們發脾氣了，孩子們也更願意交流他們的想法了，許多事情都能迎刃而解。

給予“自由”注重引導

給與孩子自由成長的空間，其實就是引導他們的行為，而不是主導他們的行為。為了讓孩子們學會自我反思的能力，孩子的父親經常讓他們做完作業後先自己批改自己的作業，找出自己的問題，並且自己分析為什麼會做錯，對於做對的題目，也鼓勵他們想一想其他的解題方法。從小培養孩子的這種思維方式，使得他們在國中、高中能夠自覺學習，經常反思自己學習和生活中的問題，在下一個階段加以改正，做得更好。

生活中也是一樣，他們要求孩子對自己的行為負責，自己的`東西要收好，什麼東西放在哪要心裏有數，用完東西要及時放回原位，不能亂丟。遇到問題時，孩子們的思維通常是把難題看成一個整體，他們所做的就是引導他們如何把一個複雜的問題分成一個個小的部分，讓孩子一步一步去解決它。對於一些小的挫折，鼓勵孩子自己從中站起來，不要因為心疼孩子就把他們保護得太好，相反，他們能從挫折中收穫很大的進步。

互相學習共同成長

孩子們興趣愛好都比較廣泛，兒子喜歡做手工，常就給他提供材料，讓孩子在網上學習照着做，還自己學圍棋和編程，她都非常支持。女兒喜歡讀書、書法和寫作，她鼓勵孩子到圖書館借書，非常喜歡的書也可以買來看，她自己練字、寫詩，過年的時候給家裏寫春聯。孩子們的興趣愛好基本都是自己感興趣、自己願意學的，看着他們的成果，夫妻二人非常高興。

他們的家庭家是千千萬萬個家庭中極其普通的一個家庭，但又是一個很不一般的家庭。在這個家庭裏，家庭成員之間構建了一個相互理解、和睦相處的生活氛圍；有一個積極健康的生活態度；有一個熱愛生活、珍惜所有的心態……他們用自己的實際行動進一步弘揚了中華民族尊老、愛幼、盡孝道、講親情、重環保等傳統美德。

最美家庭教子有方事蹟材料 篇2

王與愛人始終把對孩子的教育放在第一位，因為他們深知“家有黃金萬兩，不如有好兒女一雙”的道理。

從上國小起，他們就注重為孩子培養一個良好的學習習慣，孩子學習時，他們從來不看電視，而是各自看看書、乾乾家務，陪着老人聊聊天。他們還告訴孩子，只有充分提高課堂上的學習效率，把每次學到的知識及時消化吸收，就不用在花費時間去上補習班。在他們的影響下，孩子上課專心聽講，回到家不需要家長督促就能認真完成家庭作業，學習上孩子從不用他們特別費心。20__年，孩子以優異的成績考到了西北師大附中鴻宇班，現在在蘭州讀書。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這是中華民族的傳統美德。王和愛人夫妻恩愛，生活中互相尊重體貼，孝敬雙方的老人，他們的一言一行，也深深地影響了孩子。他們的.兒子不光學習好，還特別懂事，每天放學一回家就跑去問候爺爺奶奶，平時和爺爺奶奶在一起，有什麼體力活他也總是搶着幹，生怕累着了爺爺、奶奶……

王一家人幸福和諧的生活，成為周圍居民羨慕的對象。

最美家庭教子有方事蹟材料 篇3

，女，1965年出生，是新林村一名普通的農民，她的丈夫現擔任村黨總支書記。一向以來，她們夫妻二人相親、相敬、相愛，真誠相處，建立起一個和諧美滿的家庭。老人、夫妻、小孩一家人和睦相處，快樂美滿，把小家庭安排的井井有條。全家人團結和睦，遵紀守法，堅信科學，用心進行，樂於助人，深受鄰里和社會的好評。

一、愛黨愛國、誠實信用

她丈夫禮貌，有着多年的黨齡，且一向在村裏工作，對黨組織、對國家有着深厚的'無產階級感情，這種感情用心地影響着每一個家人，全家人擁護黨和國家的路線、方針、政策，支持改革開放，是一個政治上信得過的家庭。全家人遵紀守法，而且用心幫忙和教育村違法人員改過自新、重新作人。慎諾守信是該家庭的傳統美德，也是鄰里和社會公認的優良品質。

二、愛崗敬業、用心奉獻

禮貌在職這些年，他兢兢業業，克已奉公，工作中既勤勤懇懇，又堅持原則，較好地配合了鎮政府佈置的各項工作，帶領新林村多次取得鎮年度考核前五名的好成績，並且兩次獲得縣級優秀村班子稱號。家中其他人也能自謀職業、自食其力，減輕政府和社會的負擔。

三、家庭和睦、鄰里團結

男女平等、夫妻和睦是該家庭的良好的家規與家風，全家人互相尊重，互敬互愛。晚輩對長輩尊敬、孝順，長輩對晚輩愛護，妯娌之間、姑嫂之間關聯十分親近，是一個名符其實的和睦在家庭。在對待鄰里關聯上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫忙他們排擾解難，鄰里關聯親如弟兄，情同手足。

四、尊老愛幼、重視學習

在眾多的親戚朋友關聯中，他們做到以誠相待，對雙方父母，都孝敬有加。對兄妹的子女，他們均視如己出。在外面，也能做到尊老愛幼。車上，經常給老人或病人讓座;用心幫忙村裏需要幫忙的孩子，並經常教育子女，要尊重老人，禮讓別人。

該家庭的思想較為開明，對一些不禮貌的陋習十分反感，遇到婚嫁喪事基本能做到移風易俗，不鋪張浪費。同時，該家庭有着勤儉持家的傳統，不會正因追求時尚而亂花錢。

最美家庭教子有方事蹟材料 篇4

小寧，是崇信縣濱河路社區一名普通的網格員，家中四口人。丈夫小偉是中國農業銀行崇信縣支行的一名經理，女兒小雪20__年以全縣第九名的成績考入一所“985”、“雙一流”大學——中國海洋大學，目前是一名大三學生。兒子王翊銘同年考入崇信一中實驗班，現在是一名高三學生。孩子的教育是一個家庭當中非常重要的活動，每個孩子都是不同的，他們深知因材施教的重要性。在孩子成長的過程中，他們夫妻二人所做的主要是引導孩子如何做人、如何自覺學習，並且儘量給他們提供一個自由自在、快樂成長的環境。

“給予自由”≠“放任自流”

給孩子自由成長的空間並不是放任他們不管，在孩子小的時候，他們會告訴孩子應該做什麼事，以及什麼事情是對的、什麼事情是錯的，給他們樹立正確的是非觀念。他們的女兒小時候比較靦腆，他們就鼓勵孩子多參加學校的集體活動，比如運動會、舞蹈興趣小組等等，讓她多和同學相處、交流，變得開朗一點。他們的兒子小時候比較活潑，他們就鼓勵他競選班幹部，在為班級服務的同時培養他的責任心。如果孩子犯了一些原則性的錯誤，夫妻二人則會非常嚴厲地批評他們，告訴他們這樣做是不對的，並且分析為什麼不對。但是批評和打罵是有區別的，他們儘量不打罵孩子，否則會給孩子留下心理陰影，或者使孩子也學會這種不好的教育方式。在道德和生活習慣等方面，他們給孩子制定正確的規範，要求孩子遵守這些規範，首先做一個遵紀守法、善良有道德的人，養成良好的生活習慣。

尊重孩子 平等對話

在孩子很小的時候，他們總是不自覺地以孩子的交流方式跟孩子進行溝通，例如哄他們吃飯、睡覺的時候，也用的是小孩子的“語言”跟他們對話，這樣的話他們就很容易接受。孩子們在青春期的時候也都產生過逆反心理，一開始他們處理得並不好，經常發生矛盾。後來便嘗試從他們那個年紀的心理出發，和他們站在平等的位置上，瞭解他們是怎麼想的`，他們為什麼要做這件事。這樣一來，也不會輕易向孩子們發脾氣了，孩子們也更願意交流他們的想法了，許多事情都能迎刃而解。

給予“自由” 注重引導

給與孩子自由成長的空間，其實就是引導他們的行為，而不是主導他們的行為。為了讓孩子們學會自我反思的能力，孩子的父親經常讓他們做完作業後先自己批改自己的作業，找出自己的問題，並且自己分析為什麼會做錯，對於做對的題目，也鼓勵他們想一想其他的解題方法。從小培養孩子的這種思維方式，使得他們在國中、高中能夠自覺學習，經常反思自己學習和生活中的問題，在下一個階段加以改正，做得更好。

生活中也是一樣，他們要求孩子對自己的行為負責，自己的東西要收好，什麼東西放在哪要心裏有數，用完東西要及時放回原位，不能亂丟。遇到問題時，孩子們的思維通常是把難題看成一個整體，他們所做的就是引導他們如何把一個複雜的問題分成一個個小的部分，讓孩子一步一步去解決它。對於一些小的挫折，鼓勵孩子自己從中站起來，不要因為心疼孩子就把他們保護得太好，相反，他們能從挫折中收穫很大的進步。

互相學習 共同成長

孩子們興趣愛好都比較廣泛，兒子喜歡做手工，小寧就給他提供材料，讓孩子在網上學習照着做，還自己學圍棋和編程，她都非常支持。女兒喜歡讀書、書法和寫作，她鼓勵孩子到圖書館借書，非常喜歡的書也可以買來看，她自己練字、寫詩，過年的時候給家裏寫春聯。孩子們的興趣愛好基本都是自己感興趣、自己願意學的，看着他們的成果，夫妻二人非常高興。

他們的家庭家是千千萬萬個家庭中極其普通的一個家庭，但又是一個很不一般的家庭。在這個家庭裏，家庭成員之間構建了一個相互理解、和睦相處的生活氛圍；有一個積極健康的生活態度；有一個熱愛生活、珍惜所有的心態……他們用自己的實際行動進一步弘揚了中華民族尊老、愛幼、盡孝道、講親情、重環保等傳統美德。

最美家庭教子有方事蹟材料 篇5

這是一個平凡、普通而又特殊的四口之家。

父親：，現年46歲，大學本科學歷，黨員，1982年9月參加工作，先後從事教育教學和組織人事工作，現任運城市委組織部幹部綜合科科長。

母親：，現年41歲，大學專科學歷，1993年9月參加工作，先後從事醫療、醫保和城建節水工作，現在運城市節水辦工作。

女兒：，現年19歲，黨員，現在中國勞動關係學院大學一級就讀。

兒子：，現年1 3歲，少先隊員，現在運城市實驗中學國中一級就讀。

就是這樣一個家庭，近年來，按照《公民道德實施綱要》的要求，從思想、道德、學習、工作、生活、紀律、制度等方面入手，團結拼搏，持之以恆，積極構建和諧型、學習型、規範型和民主型文明家庭。其先進事蹟材料如下：

一、認真攻讀，提升素質，努力建設學習思考型家庭

“學習學習再學習，實踐實踐再實踐，創新創新再新”在新形勢下對我們提出的新要。建設學習型的社會已經成為這個時代的主旋律，建設學習型的家庭是構建文明和諧社會的基石。按照這一要求，這個家庭中的每一個成員不僅在單位和學校認真學政治、學文化、學業務，取得了令人滿意的成績，而在家庭這個環境中，堅持學習家庭教育、課外書籍，並且聯繫家庭實際，定期召開專題學習討論會，撰寫心得體會。先後訂閲《運城日報》、《黃河晨報》、《電影評價》、《半月談》、《國小生拼音報》等十餘種報章雜誌。舉辦專題課本劇、文藝表演、演講大賽、才藝展示、背誦大賽等多項家庭學習展示活動，有利促進了家庭成員的學習自覺性和積極性，有效提升了家庭成員的政治、思想、品德和業務素質。

二、面對不幸，積極應對，理智營建特殊重組型家庭

之所以説這個家庭特殊，主要是指這個家庭原本是一個幸福美滿的家庭，丈夫從事教育工作的講台生涯十年，深受學生愛戴，被評為“省級優秀班主任”、“省級優秀教師”和“優秀輔導員”等榮譽，因工作中能吃苦，善動腦，敬業奉獻，成績顯著，被從平陸山區學校榮調到地區教育局辦公室工作;妻子毛耀芳性情温和，平易近人，也是一名地區優秀教師，也從平陸山區商業幼兒園榮調到原運城市南街國小任教;女兒活潑可愛，就是這樣的三口之家曾令多少人和多少家庭羨慕。1995年5月，一場災難不幸降臨到這個家庭。妻子毛耀芳突發腦膠質瘤(癌症)，先後到地區人民醫院、北京天壇醫院、宣武醫院手術治療，花費高達十五、六萬元，最後還是人財兩空。面對這突如其來的挫折和打擊，這個家庭沒有被困難所嚇倒，不氣餒、不屈服、不彎腰，重新組建新的家庭，重新揚起生活的風帆，想方設法，利用智慧和勤勞的雙手，藉助市場經濟日益繁榮的平台，苦苦奮鬥，奮力拼搏，不僅還清了數額巨大的外債，而且又增添了兒子，使這個家庭重獲新生，重得幸福，又成了一個令人羨慕的特殊家庭。

三、融洽關係，處理矛盾，注重建立文明和諧型家庭

和諧家庭是和諧社會的基本元素，家庭成員的和諧是家庭和諧的堅實基礎。一個完整的家庭構建文明和諧不容易，一個特殊重組的家庭構建文明和諧更不容易。這個家庭的特殊不僅表現在是一個重組的家庭，還表現在這個家庭丈夫的現任妻子是一個從小被人收養的孩子，在生母家有親姊妹5個，在養母家有兄妹2個，而且兩家來往頻繁。如何處理好新組建的家庭與原有家庭的關係?如何處理好原有家庭與生母、養母家庭的關係?特別是如何處理好重組家庭之間的關係?這是擺在這個家庭每個成員之間的'頭等大事。面對這些錯綜複雜的關係，面對比普通家庭的3—4倍直系關係，家庭中的主要成員把這些關係處理得非常到位，受到鄰里、小區、單位和社會的普遍好評。

四、成立機構，嚴格要求，全員構建規範規矩型家庭

“無規矩不成方圓’’o這個家庭從2 0 0 3年開始，成立了家庭委員會。父親是“委員長”、母親是“副委員長”、女兒是“祕書長”、兒子是“辦公室主任”，每個成員在家庭中都擔任一定的“領導職務”。每一項活動、每一項任務都按照這個組織機構各負其責、各司其職較好地完成了各項活動和任務。這個家庭先後制定了《家庭文明公約》、《家庭新文明公約》等規章制度，對家庭成員的學習、生活、鍛鍊、紀律等日常行為進行規範。比如規定家庭成員禮貌待人，不打罵孩子，不隨便批評孩子，批評一次罰掃地一次或洗碗兩次。再比如家庭成員要加強鍛鍊，增強體質，每天鍛鍊時間不少於一個小時。

五、勤於溝通，善於交流，積極打造民主公平型家庭

民主社會奉行容忍、合作和妥協的價值觀念，民主公平型家庭也應如此。這個家庭遇到重大開支、重要活動、紅白喜事等都要經過家庭委員會主要成員集體研究決定，家庭委員會實行少數服從多數的民主集中制，遇事多商量、勤溝通，人人都有發言權。家庭成員心情舒暢地處事、辦事，營造了一個和諧、民主、文明的良好氛圍。

一分耕耘一分收穫。這個家庭的每個成員不僅在單位和學校多次獲得“先進工作者”、“優秀共產黨員”、“三好學生”的光榮稱號，而且在家庭和社會上也獲得了多種榮譽和獎勵。父親在工作之餘辛勤耕作，先後在市級以上報紙、雜誌、網絡等媒體發表有120餘篇新聞報道、通訊、論文、調研報告和領導署名文章。母親在家庭中注重善於處理各種複雜矛盾，協調各方關係，樂於助人，受到方方面面的好評。女兒文雅懂事，愛好寫作，先後在《國小生拼音報》、《青少年日記》、《雛鷹報》等報刊上發表多篇文章。2 0 0 8年8月暑假期間出了一本8萬字書籍《那些五彩斑斕的歲月一我的少年時代之印》。 2 0 1 0年寒假期間又出了一本8萬字書籍《桃李年華》。兒子乖巧伶俐，勤學好問，課餘時間讀完了《史記》、《資治通鑑》、《水滸傳》、《三國演義》、《楊家將》等十大名著和中國上下五千年書籍。2 0 0 9年1 2月寒假期間獲全國英語大賽山西賽區二等獎。

最美家庭教子有方事蹟材料 篇6

蔡林花，女，1965年出生，是新林村一名普通的農民，她的丈夫現擔任村黨總支書記。一向以來，她們夫妻二人相親、相敬、相愛，真誠相處，建立起一個和諧美滿的家庭。老人、夫妻、小孩一家人和睦相處，快樂美滿，把小家庭安排的井井有條。全家人團結和睦，遵紀守法，堅信科學，用心進行，樂於助人，深受鄰里和社會的.好評。

一、愛黨愛國、誠實信用

她丈夫禮貌，有着多年的黨齡，且一向在村裏工作，對黨組織、對國家有着深厚的無產階級感情，這種感情用心地影響着每一個家人，全家人擁護黨和國家的路線、方針、政策，支持改革開放，是一個政治上信得過的家庭。全家人遵紀守法，而且用心幫忙和教育村違法人員改過自新、重新作人。慎諾守信是該家庭的傳統美德，也是鄰里和社會公認的優良品質。

二、愛崗敬業、用心奉獻

禮貌在職這些年，他兢兢業業，克已奉公，工作中既勤勤懇懇，又堅持原則，較好地配合了鎮政府佈置的各項工作，帶領新林村多次取得鎮年度考核前五名的好成績，並且兩次獲得縣級優秀村班子稱號。家中其他人也能自謀職業、自食其力，減輕政府和社會的負擔。

三、家庭和睦、鄰里團結

男女平等、夫妻和睦是該家庭的良好的家規與家風，全家人互相尊重，互敬互愛。晚輩對長輩尊敬、孝順，長輩對晚輩愛護，妯娌之間、姑嫂之間關聯十分親近，是一個名符其實的和睦在家庭。在對待鄰里關聯上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫忙他們排擾解難，鄰里關聯親如弟兄，情同手足。

四、尊老愛幼、重視學習

在眾多的親戚朋友關聯中，他們做到以誠相待，對雙方父母，都孝敬有加。對兄妹的子女，他們均視如己出。在外面，也能做到尊老愛幼。車上，經常給老人或病人讓座;用心幫忙村裏需要幫忙的孩子，並經常教育子女，要尊重老人，禮讓別人。

該家庭的思想較為開明，對一些不禮貌的陋習十分反感，遇到婚嫁喪事基本能做到移風易俗，不鋪張浪費。同時，該家庭有着勤儉持家的傳統，不會正因追求時尚而亂花錢。

最美家庭教子有方事蹟材料 篇7

户主陳兵，家住襄山區歐洲鎮小洲村二組，全家6口人。這是一個祖孫三代同堂的大家庭。陳兵夫婦上有父母，下有兒女。在這個家庭裏，大家互敬互愛，和睦平等，母慈子孝;夫妻遇到事情主動商量配合，互相關心扶助，理解溝通，一家人和睦相處、其樂融融。這稱得上是農村最美的家庭。世間萬物因和諧而美麗，因和諧而温馨。

社會是這樣，家庭也是這樣。他們家沒有什麼轟轟烈烈的事蹟，他們是萬家燈火中最平凡不過的那一盞，但他們全家人用自己的勤勞、樸實和寬容努力創造自己的生活，守護着最真實的幸福。他們的事蹟也是平凡的。

一、家庭和睦，尊老愛幼

陳兵夫婦家庭多年來夫妻和睦，尊老愛幼，團結鄰里，樂於助人，是村裏有口皆碑的模範家庭。生活當中，每當發生摩擦時，他們都能設身處地地換位思考，從而較好地解決了問題。陳兵長年從事廚師工作，方圓左右，十里八鄉紅白喜事都請他幫忙，他的廚師生意做得紅紅火火。妻子劉愛民既是陳兵事業的好幫手，又是家庭主婦，把家庭照顧的細緻入微。長期以來，她全力支持丈夫的事業，只要丈夫有紅白喜事活，她都積極配合，甘當配手，從不叫一聲苦，喊一聲累，更沒有一句抱怨的話。一個具有優良的家風的家庭，家庭成員不自私、不狹隘、不懶散不怠惰，互諒互讓，互敬互愛，積極進取。積聚正能量，釋放正能量。夫婦兩人對上伺奉老人。父母年近七旬，身體多病，不能幹重活。陳兵夫婦對二老體貼入微，經常噓寒問暖，從不在父母面前説一句狠話髒話，有病及時醫治，有好吃的讓着二老先吃。特別是妻子劉愛民對公婆比對自己的親爹孃還好，為二老洗衣做飯，端茶倒水樣樣都搶着幹，是遠近聞名的好媳婦。

陳兵夫婦還十分重視對孩子世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，深知父母是孩子的第一任老師，十分重視孩子良好的道德品質和生活學習習慣的培養，始終把對孩子的教育放在第一位，尤其是孩子的德育放在第一位，堅信只有德育教育好了，才有資格接受別的教育。經常與孩子溝通交流，加強親情培育，不斷磨鍊，言傳身教，教育孩子學會做人，學會做事並健康快樂長大成人。培養吃苦耐勞的精神，加強自身思想道德的修養，才能做一個對社會有所作為，有所貢獻的人。

在父母的影響下，女兒順利考入襄山重點高中，各方面表現都很優秀。兒子在楊柳中學讀書，一直受到任課教師的好評。一家人對本地舉辦的各種募捐活動經常參加，對乞討的老人、殘疾或小孩，經常教育兒女拿些給他們，對社會弱勢羣體要有愛心，孩子心甘情願地把他的錢全部捐出去了，極大地培養了孩子的愛心。

二、勤勞致富，勤儉持家

陳兵夫婦既勤勞又勤儉。他們長年累月當廚師，為本村和附近幾個村的農户紅白喜事包席整場子，一場結束，少則兩天，多則四、五天，不管是皎陽似火的盛夏，還是冰雪交加的嚴冬，只要有人請，他們總是欣然前往。夫妻倆遇到事情一起商量，遇到困難一起解決，生活上共同照顧，事業上互扶互持，二人互相理解、尊重、關心、支持，從來沒有因生活瑣事而吵架。由於夫妻倆誠信經營，本分做人，勤勞吃苦，廚師生意越做越紅火，附近幾個村有事都找他，業務量大了，勞動量也大了，有時一場結束，累的小夫妻筋疲力盡。但遇到一場接一場的紅白喜事，還是要含笑去面對，還要做好。再累也要忍着，再累也要堅持。不到萬不得已不請人幫忙，就是夫妻兩人硬撐着幹，就是靠着夫妻二人勤勞的雙手使家庭慢慢變得富有了。對一般人來説，有錢了，責任田應該讓給別人種了，但他們不這樣，他們只要一閒着就下地，把幾畝地整的有條不紊，收入高於同村其他專業種田户。他們就是靠着勤勞精神，搞一樣像一樣，做啥都賺錢。

陳兵夫婦致富不忘節儉，倡導文明科學的生活方式，注重科學理財、合理消費、勤儉節約。他們時常教導兒女：“雖然現在的生活條件越來越好了，但是勤儉持家的傳統不能丟，生活中點點滴滴要從每件小事做起”。家裏面的每樣東西能修復利用的'，從來不輕易地丟棄，儘量使其再發揮作用。平時做到人走燈滅，養成隨手關燈的良好習慣，只要家裏沒人就關掉一切電源，注意節約每一度電和每一噸水。這一勤儉節約的意識已深入到每一個家庭成員之中，併成為全家人一種良好的生活習慣。

三、助人為樂，鄰里團結

致富不忘飲水思源，陳兵夫婦做廚師，整場子，幾年時間生意做的風生水起，紅紅火火，方圓十幾裏附近幾個村紅白喜事都找他們夫婦，很重要的一個原因就是他們人品好，助人為樂導致人緣好。他們經常把幫助別人當成一種樂趣。當別人請求幫忙時，自己再忙也要竭盡全力幫忙，當看到別人有困難時，即使別人沒有打招呼，自己也主動伸出手拉一把。有一次，鄰居一位老人突然生病，當時他的子女們都沒有在家，陳兵知道後，一邊跟老人的子女聯繫，一邊用自己的麻木車將老人送到歐洲衞生院檢查，衞生院讓老人立即住院檢查，陳兵幫助老人進行了檢查，並墊付了住院費，辦理了住院手續，直到老人的子女趕到才離開。他家裏經濟條件好些，正因為如此，平常向他借錢的人不少，只要有困難的人張嘴借錢，他總是笑着滿足對方的要求，不打半點折扣，人們有困難的時候，第一個想到的是陳兵，因為他有助人為樂的好習慣。

陳兵還十分注重鄰里團結，和他住一起，從不擔心為雞毛蒜皮的小事吵嘴，平時，夫妻二人樂於助人，寧可自己吃點虧，也不和鄰居們爭這爭那。從不背後論人長短，説三道四，有話桌面上説，公道正派。鄰居們相處幾時年沒有鬧過矛盾。人們總説他們夫妻脾氣好，其實是他們修養好。

牽手相伴近二十個春夏秋冬，陳兵夫婦相濡以沫、風雨同舟，一同克服了工作和生活中的種種困難，夫妻倆從沒因生活瑣事紅過臉、吵過嘴，他們用自己的真誠、善良和孝心換來了家庭的美滿、幸福。陳兵一家用自己的實際行動詮釋着最美家庭的真正內涵。

最美家庭教子有方事蹟材料 篇8

這是一個平凡、普通而又特殊的四口之家。

父親：張有德，現年46歲，大學本科學歷，黨員，1982年9月參加工作，先後從事教育教學和組織人事工作，現任運城市委組織部幹部綜合科科長。

母親：，現年41歲，大學專科學歷，1993年9月參加工作，先後從事醫療、醫保和城建節水工作，現在運城市節水辦工作。

女兒：，現年19歲，黨員，現在中國勞動關係學院大學一級就讀。

兒子：，現年13歲，少先隊員，現在運城市實驗中學國中一級就讀。

就是這樣一個家庭，近年來，按照《公民道德實施綱要》的要求，從思想、道德、學習、工作、生活、紀律、制度等方面入手，團結拼搏，持之以恆，積極構建和諧型、學習型、規範型和民主型文明家庭。其先進事蹟材料如下：

一、認真攻讀，提升素質，努力建設學習思考型家庭

“學習學習再學習，實踐實踐再實踐，創新創新再新”在新形勢下對我們提出的新要。建設學習型的社會已經成為這個時代的主旋律，建設學習型的家庭是構建文明和諧社會的基石。按照這一要求，這個家庭中的每一個成員不僅在單位和學校認真學政治、學文化、學業務，取得了令人滿意的成績，而在家庭這個環境中，堅持學習家庭教育、課外書籍，並且聯繫家庭實際，定期召開專題學習討論會，撰寫心得體會。先後訂閲《運城日報》、《黃河晨報》、《電影評價》、《半月談》、《國小生拼音報》等十餘種報章雜誌。舉辦專題課本劇、文藝表演、演講大賽、才藝展示、背誦大賽等多項家庭學習展示活動，有利促進了家庭成員的學習自覺性和積極性，有效提升了家庭成員的政治、思想、品德和業務素質。

二、面對不幸，積極應對，理智營建特殊重組型家庭

之所以説這個家庭特殊，主要是指這個家庭原本是一個幸福美滿的家庭，丈夫張有德從事教育工作的講台生涯十年，深受學生愛戴，被評為“省級優秀班主任”、“省級優秀教師”和“優秀輔導員”等榮譽，因工作中能吃苦，善動腦，敬業奉獻，成績顯著，被從平陸山區學校榮調到地區教育局辦公室工作;妻子毛耀芳性情温和，平易近人，也是一名地區優秀教師，也從平陸山區商業幼兒園榮調到原運城市南街國小任教;女兒活潑可愛，就是這樣的三口之家曾令多少人和多少家庭羨慕。1995年5月，一場災難不幸降臨到這個家庭。妻子毛耀芳突發腦膠質瘤(癌症)，先後到地區人民醫院、北京天壇醫院、宣武醫院手術治療，花費高達十五、六萬元，最後還是人財兩空。面對這突如其來的挫折和打擊，這個家庭沒有被困難所嚇倒，不氣餒、不屈服、不彎腰，重新組建新的家庭，重新揚起生活的風帆，想方設法，利用智慧和勤勞的雙手，藉助市場經濟日益繁榮的平台，苦苦奮鬥，奮力拼搏，不僅還清了數額巨大的外債，而且又增添了兒子，使這個家庭重獲新生，重得幸福，又成了一個令人羨慕的特殊家庭。

三、融洽關係，處理矛盾，注重建立文明和諧型家庭

和諧家庭是和諧社會的'基本元素，家庭成員的和諧是家庭和諧的堅實基礎。一個完整的家庭構建文明和諧不容易，一個特殊重組的家庭構建文明和諧更不容易。這個家庭的特殊不僅表現在是一個重組的家庭，還表現在這個家庭丈夫的現任妻子是一個從小被人收養的孩子，在生母家有親姊妹5個，在養母家有兄妹2個，而且兩家來往頻繁。如何處理好新組建的家庭與原有家庭的關係?如何處理好原有家庭與生母、養母家庭的關係?特別是如何處理好重組家庭之間的關係?這是擺在這個家庭每個成員之間的頭等大事。面對這些錯綜複雜的關係，面對比普通家庭的3—4倍直系關係，家庭中的主要成員把這些關係處理得非常到位，受到鄰里、小區、單位和社會的普遍好評。

四、成立機構，嚴格要求，全員構建規範規矩型家庭

“無規矩不成方圓’’o這個家庭從20__年開始，成立了家庭委員會。父親是“委員長”、母親是“副委員長”、女兒是“祕書長”、兒子是“辦公室主任”，每個成員在家庭中都擔任一定的“領導職務”。每一項活動、每一項任務都按照這個組織機構各負其責、各司其職較好地完成了各項活動和任務。這個家庭先後制定了《家庭文明公約》、《家庭新文明公約》等規章制度，對家庭成員的學習、生活、鍛鍊、紀律等日常行為進行規範。比如規定家庭成員禮貌待人，不打罵孩子，不隨便批評孩子，批評一次罰掃地一次或洗碗兩次。再比如家庭成員要加強鍛鍊，增強體質，每天鍛鍊時間不少於一個小時。

五、勤於溝通，善於交流，積極打造民主公平型家庭

民主社會奉行容忍、合作和妥協的價值觀念，民主公平型家庭也應如此。這個家庭遇到重大開支、重要活動、紅白喜事等都要經過家庭委員會主要成員集體研究決定，家庭委員會實行少數服從多數的民主集中制，遇事多商量、勤溝通，人人都有發言權。家庭成員心情舒暢地處事、辦事，營造了一個和諧、民主、文明的良好氛圍。

一分耕耘一分收穫。這個家庭的每個成員不僅在單位和學校多次獲得“先進工作者”、“優秀共產黨員”、“三好學生”的光榮稱號，而且在家庭和社會上也獲得了多種榮譽和獎勵。父親張有德在工作之餘辛勤耕作，先後在市級以上報紙、雜誌、網絡等媒體發表有120餘篇新聞報道、通訊、論文、調研報告和領導署名文章。母親在家庭中注重善於處理各種複雜矛盾，協調各方關係，樂於助人，受到方方面面的好評。女兒文雅懂事，愛好寫作，先後在《國小生拼音報》、《青少年日記》、《雛鷹報》等報刊上發表多篇文章。20__年8月暑假期間出了一本8萬字書籍《那些五彩斑斕的歲月一我的少年時代之印》。20__年寒假期間又出了一本8萬字書籍《桃李年華》。兒子乖巧伶俐，勤學好問，課餘時間讀完了《史記》、《資治通鑑》、《水滸傳》、《三國演義》、《楊家將》等十大名著和中國上下五千年書籍。20__年12月寒假期間獲全國英語大賽山西賽區二等獎。

最美家庭教子有方事蹟材料 篇9

一、教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。

在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母學的。試想：一個做任何事都非常謹慎細心地家長，他的孩子一定是個認真細心的孩子；反之，生活在一個關係不和睦、環境髒亂的家庭中的孩子他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”有些家長總以自己忙找藉口，對於孩子的學習很少過問。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出一會兒時間，還是可以的，如在飯後或在餐桌上和孩子聊聊在學校的情況，問一問最近的學習內容，然後幫助他，出上幾道數學題，甚至和他們一起看一看課外書。這樣既可以增進與孩子的親密關係還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

二、要積極培養孩子的自理能力、動手能力。

好多孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶鬆了也不會系，這可能與家長的包辦有關係，其實在很多事上我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做得很好。學習用品讓孩子自己去準備，在家做一些力所能及的事情，比如：掃地、洗碗、擦桌子，讓孩子從一點一滴的小事做起，不依靠大人，自食其力，應該讓他們“懂事”起來，哪怕我們現在麻煩一點。獨立能力比較強的孩子，相對來説這些孩子膽子也大，有一定的組織能力，敢説，説得多了口齒清楚，表達能力自然也強了。

三、為孩子提供一個安靜，健康的學習環境。

大人的一些娛樂活動注意不要影響孩子，讓孩子早睡覺，早起牀，保證不遲到、不早退。

四、注意培養孩子的自信、積極、樂觀的情緒。

特別是孩子在剛進入國小的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰與困難，要用多表揚和激勵的方式。常言道：失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來説，“成功”是成功之母，取得進步並得到表揚才會對學習有興趣，有信心，為以後的學習奠定良好的基礎，要重視孩子的點滴進步，多鼓勵孩子，對學習上出現一些困難，切忌不要用過激的話語來傷害孩子的自尊心，這樣的話語可能會毀了他的一生，多和孩子一起看看電視，利用電視的故事來激勵孩子，理解對與錯，是與非，善與惡等基本道德觀念，國小生在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心裏可能不適應，肯定會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折，挫折是生命中不可缺少的一部分，失敗也是人生的財富，相反，一帆風順的孩子，從心理學角度來説是危險的。現在的孩子，大多是獨生子女，他們在父母的關懷，爺爺奶奶的呵護中長大，倍受至愛，事事順心，因而缺乏一種耐挫力，表現為聽得進表揚卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去信心，為此家長有必要培養孩子的耐挫能力。

五、讓孩子養成時間意識。

做作業不拖拉，在規定時間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害，做完作業自己檢查，不需要家長的督促就能起牀，按時到校，按時回家，外出要跟父母打招呼，回家要養成看書、做作業的習慣等等，良好的習慣收益終身。作為家長有責任着眼於孩子一生的發展，家長要經常關注學生學習、作業情況，要讓孩子懂得，學習是學生最重要的.事情，完成作業也是他們應盡的義務。

六、培養交往合作能力。

要鼓勵孩子和同學交往，互相交流，取長補短，同時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私，不任性。培養孩子的“肚量”，可以多帶孩子去一些公共場所，在活動中培養孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，讓孩子小時就有很好的“肚量”，為他今後的學習生活打下了良好的基礎，千萬別太溺愛孩子，讓他以為自己重大，這樣盲目的自大，長大後，如果人際交往方面出現這樣那樣的問題，你再後悔，就來不及了。在日常生活中培養子女學會關心，學會體諒別人，養成懂禮貌，講文明的好習慣。

七、培養孩子的進取。

家長不可忽視培養孩子的進取心裏，可以從以下幾個方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要幹某件事時，作家長的應給與支持肯定，相信孩子的本能，其次，當孩子有些失敗時，儘量不要訓斥孩子，而是耐心細緻地給孩子找原因，分析情況，確定改進方法，並是孩子逐步形成“我能”，“我行”的自信心裏，培養孩子的進取心。

最美家庭教子有方事蹟材料 篇10

這是一個尚德明理的書香門第，這是一個崇善博雅的和諧家庭。

男主人小雷是靈寶市科技局的一名員工，他的業餘愛好十分廣泛，以書為伴，沉醉書香是他的最愛。

女主人小紅是靈寶市第三國小的一名教師，出於興趣愛好和職業的需要，更是將讀書作為每日必做的一項重要功課。她熱心教育事業，酷愛讀書寫博，是單位同事推崇的讀書偶像，更是孩子們心目中上知天文下知地理的“女神”。

孩子趙煬楷就讀於靈寶市第一高級中學，從小受到家庭讀書氛圍的影響，養成了熱愛讀書的好習慣，唐詩宋詞、散文、遊記、科普、生物及世界名著涉獵廣泛，對我國的四大名著更是情有獨衷。

親子共讀——養成讀書好習慣

小紅家庭是學習型家庭，家庭和睦温馨，書香濃郁。他們家庭藏書很多，有教育類、文學類、歷史類、科普類等書籍。對於這個家庭來説這麼多書籍便是他們最大的財富，這裏的每一本書都是他們節衣縮食換來的，他們把它們當寶貝一樣珍藏着。這還不夠，他們每年還要訂閲一些報刊雜誌，如《河南教育》、《基礎教育課程》、《讀者》、《意林》、《教育時報》《未來科學家》、《啟迪與智慧》、《紅領巾》、《演講與口才》等書籍。

讀書是小紅一家人的樂趣，他們與書朝夕相伴，快樂着，也收穫着。他們家每個成員都注重學習，除了專業知識外，還堅持學習中國的歷史、文化、科學、信息技術，每天都看報上網，關心天下大事，從中吸取新知識，家庭中總是瀰漫着濃濃的書香氣。他們不打麻將，不打電子遊戲，將這些時間用於讀書學習。他們創建了一個讀書的良好的氛圍，並互相影響。

一個人的閲讀史，就是他的心靈發育史。因此讀書要講究方法，孩子讀書需要指導。從兒子蹣跚學步、牙牙學語開始，他們就給兒子訂閲了《娃娃樂園》、《東方娃娃》等雜誌。每天都要陪着兒子翻一翻、講一講，當看到兒子一邊聽故事，一邊帶着甜蜜的微笑進入夢鄉的時候，他們心裏就充滿了幸福。就在這種幸福的感覺中，一本本故事書慢慢變薄。兒子上國小時，喜歡讀經典文學、科普書籍、歷史書籍;到了中學，喜歡上了沈石溪著作的系列動物小説，喜歡閲讀中外名著。他們與孩子遨遊科學世界、品讀春秋戰國、做實驗，與沈石溪、餘秋雨、林格倫等名家對話，與孩子交流讀書心得，舉辦家庭讀書交流會，使孩子養成了讀書的興趣和好習慣。

博客世界——繽紛的心靈花園

生活如美麗的萬花筒向大家展示着她的多姿多彩，精彩的網絡世界向小紅家庭打開了一扇神奇之門。網上寫博，像一塊磁鐵深深地吸引了他們。小紅在博客裏設置了“讀書活動”、“悦讀悦美”、“親子共讀”、“父母心得”、“伴子成長”等欄目，在裏面寫下了自己與班級孩子的故事，記錄了兒子的成長曆程;她的兒子在博客裏面設置了“拒宅行動”、“科學探索”、“快樂讀書”、“詩歌仿寫”、“旅行印記”等欄目，博客裏裝載着兒子的喜怒哀樂。

之後，小紅老師萌生了幫學生建立博客的念頭。她利用課餘時間，手把手親自指導學生建博客，學生博客建好之後，又帶動了家長。雙休日，總有孩子的家長打電話詢問建博事宜，她總是不厭其煩地在電話中教他們。付出就有收穫，班級的孩子個個都開通了博客，部分家長也建立了博客。就這樣，小紅老師和兒子、學生、家長一起遨遊在寫博的文海中。

20xx年至今，小紅引領師生、家長一起讀書寫博。她常向師生和家長推薦書目，還在班級進行圖書漂流，書目有《數學神探006》、《森林報》等，舉辦了20多期讀書交流會，她播撒着書香，傳播着文化。趙煬楷、馮若銘株等學生已經寫了200餘篇博文，其中90餘篇博文曾分獲國家級、省級“金獎”。更為可喜的是，她帶領師生和家長，已經舉辦了20多期讀書交流會。在她的影響下，高藝卓的家庭舉辦了8期讀書交流會。彭文瑤、呂佳琦等40多名學生榮獲河南省“學生博腕兒”、“閲讀天使”等稱號，多名家長榮獲“家長博腕兒”，符娟麗、董冠麗等多位老師榮獲“優秀輔導教師”，席筱果、建怡昕等20多個家庭榮獲河南省“書香家庭”。

寫博，讓她痛並快樂着。當同事攜家人在弘農春秋園漫步時，她在書海中遨遊;當朋友們結伴逛街時，她在博苑中耕耘。當她的付出與汗水綻放在博文之中，猶如一朵朵清新的花蕾，點綴着她繽紛的心靈花園時，一切的辛苦與不愉快就煙消雲散，唯有喜悦縈繞心間。小紅先後寫了530餘篇100多萬字博文，其中《閲讀讓我成長》、《書香班級，快樂參與》等博文發表在國家級刊物，帶給了她無窮的驚喜，使她在教師專業化成長的跑道上一路領航。

拒宅行動——享受陽光的沐浴

從家長的博文中，小紅老師發現許多孩子痴迷上網絡遊戲，假期喜歡呆在家裏，把最美好的時光交給了虛擬網絡，成了名副其實的“宅童”。為了讓孩子告別“宅童”，擁有陽光的心態，找回多彩的童年，她決心為孩子營造一方沃土，決定與家長朋友開展一個有益的活動——拒宅行動。

她就此召開家長會，講解這個活動的目的、意義，家長一致擁護。她犧牲雙休日，寫出活動方案，召集家長代表商討具體活動事宜。有了周密的籌劃，就有了精彩難忘的“拒宅行動”。他們分別召開了“書香潤心靈”、“電影伴成長”、“郊遊樂無窮”等活動，“拒宅行動”讓學生在享受陽光沐浴同時，更是開闊了視野，增長了知識。

張嘉禾媽媽則感歎：拒宅行動，陪孩子成長，是我們家長的責任。感謝您，雷老師!拒宅行動，讓我們一起努力。

芳草園裏——萬紫千紅鬥芳菲

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在丈夫的支持和幫助下，小紅多年來的苦心經營贏來了滿園芳菲。她所教的班級先後蟬聯了八屆河南省校訊通“書香班級”，班級博客圈被評為河南省“明日之星”，班級被評為三門峽市“文明班級”，她先後被評為河南省“教師博腕兒”、“優秀輔導老師”、“最受歡迎的導師”。她撰寫的博文《一課四上，拾級而上》在國家級博客大賽中，獲得一等獎;《齊讀科普書，共做小實驗》被評為教師狀元文;教學設計《有餘數的除法》榮獲河南省特等獎;在《閲讀力量》、《班主任之友》、《中國小數學》、《基礎教育課程》《數學教案選》、《河南教研》、《教育時報》等報刊雜誌發表文章300餘篇。20xx年至今，她多次為全市教師作示範課、觀摩課，並承擔了全市國小數學新課程培訓工作，她帶領老師們編寫了《課時訓練》、《1課3練》等4本教材。雷老師也獲得河南省骨幹教師、國家級優秀輔導教師，三門峽教學標兵、靈寶市教學名師、靈寶市教學骨幹”等多項榮譽稱號。

20xx年，她被評為靈寶市最美教師，靈寶電視台連續報道了她的事蹟，用博客和真誠傳遞愛與美的使者;在靈寶教育網站中，上傳了她讀書寫博方面的專題視頻和先進事蹟材料;她在靈寶市各學校做了“靈寶市最美教師先進事蹟巡迴報告”，使眾多教師、學生和家長受益。20xx年9月28日，三門峽日報記者吳勝男以“博客裏的師愛”為題，在西部晨風中報道了她的先進事蹟;靈寶市教體局宣傳科記者劉曉偉以“用博客傳遞愛與美的使者”為題，在金城晚報中報道了她讀書寫博的事蹟;20xx年4月29日，她被評為“靈寶市最美職工”，靈寶市電視台播出了她最美職工的事蹟。

兒子趙煬楷，寫了350餘篇博文，多次被評為河南省“閲讀之星”和“小小科學家”，還被評為三門峽市“優秀學生”等榮譽稱號。(17秒)

由於工作成績優異，小紅的丈夫多次被單位評為“先進工作者”。

這是一個和諧的家庭，熱愛讀書的家庭。夫妻敬業愛崗，事業有成，兒子勤奮刻苦，文明禮貌。他們夫妻恩愛、孝敬老人、關懷兒子、熱心助人、鄰里和睦，用讀書裝點了生活，充實了頭腦，提升了品位，從書中獲得了無窮的力量和智慧。他們用生活工作中平平凡凡的事、點點滴滴的情構建了一個讀書的家庭，和諧的家庭，真愛的家庭，贏得了上級、社區、師生和家長廣泛的讚譽。

路還長，心飛揚，在讀書寫博的世界裏，小紅家庭一直向着春天的方向播灑勤奮，用讀書寫博傳遞愛與美，讓讀書寫博充實人生。

最美家庭教子有方事蹟材料 篇11

葉是周寧一中老師，丈夫阮鬆波就職於周寧縣社保中心，他們有一個可愛活潑的兒子，這是一個氤氲書香的學習型“最美家庭”。

葉每天堅持讀書看報兩個多小時，在她的影響下，一家人都愛讀書，從書中汲取到善良、樂觀、寬容、大度、勤勉、進取的豐富營養，教會孩子很多名言、警句、箴言，人生感悟，做人之本，行為之要等，如：忠心報效祖國、孝心善待尊長、誠心與人相處，愛心奉獻社會。勤於動腦多學事、肯於專心往做事、樂於助人做好事、嚴於律己不惹事。用一個母親的愛好營造了書香家庭，用她的智慧提高了家人的修養，融洽了家人的關係。每天準時收看電視新聞，不斷地進行知識更新，開拓自己的視野。鼓勵孩子觀看有助於學習的課外書籍和電視節目，瞭解一定的社會自然、科技知識。，樹立終身學習理念。家庭成員有自覺的學習意識，能運用科學方法進行學習。家庭學習氛圍良好，重視智力投資。俗話説：忠厚傳家遠，家和萬事興。她給兒子取名家和，意意“家庭和睦，母慈子孝”，兒子在母親的影響下，認識到“沒文化，真可怕”，並主動請纓為他伯母掃盲，從幼兒園開始就教他伯母認識常用字。

最美家庭是具有優良家風釋放正能量的家庭。一個具有優良的家風的家庭，家庭成員不自私、不狹隘、不懶散不怠惰，互諒互讓，互敬互愛，積極進取。積聚正能量，釋放正能量。她重視對孩子世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，深知父母是孩子的第一任老師，十分重視孩子良好的道德品質和生活學習習慣的培養，始終把對孩子的教育放在第一位，尤其是孩子的德育放在第一位，堅信只有“德”教育好了，才有資格接受別的教育。經常與孩子溝通交流，加強親情培育，不斷磨鍊，言傳身教，教育孩子學會做人，學會做事並健康快樂長大成人。培養吃苦耐勞的精神，加強自身思想道德的修養，才能做一個對社會有所作為，有所貢獻的人。在母親的影響下，七歲的兒子的遠大的理想是建立一所最現代化的醫院，聘請醫術最高明的醫生，免費為窮苦人民治病。還要建一所最現代化的學校，為所有的失學兒童提供教育。會給老人讓座。一家人對大街上舉辦的各種募捐活動經常參加，對乞討的老人、殘疾或小孩，經常教育兒子拿些給他們，對社會弱勢羣體要有愛心，孩子心甘情願地把他的錢全部捐出去了，極大地培養了孩子的愛心。

倡導文明科學的生活方式，科學鍛鍊，強身健體。注重科學理財、合理消費、勤儉節約。時常教導孩子：“雖然現在的生活條件越來越好了，但是勤儉持家的傳統不能丟，生活中點點滴滴要從每件小事做起”。家裏面的每樣東西能修復利用的，從來不輕易地丟棄，儘量使其再發揮作用。為保護環境他們家庭力行低碳生活：手洗服裝，節約水電，污水淨化重新利用，使用無磷洗衣粉;選用節能電器，隨手關燈、空調;出行選擇步行，減少污染，分類投放垃圾，廢物轉化資源等等。熱心公益，團結鄰里。十幾年來，為周圍居民自覺打掃巷道，美化環境從家庭做起，保護環境，增強環保意識，倡導低碳的綠色生活。

多年來，她一家在平凡的生活中傳遞愛心，傳播文明風尚，淨化社會風氣，傳承中華民族傳統美德。

最美家庭教子有方事蹟材料 篇12

這是一個幸福美滿、令人稱羨的家庭。他們民主平等、夫妻和睦；他們尊老愛幼、教子有方。他們就是旺稼村家庭。

女兒，現在是江蘇一名職員。她是一個孝順、善良、誠實、活潑、自信、努力上進的孩子。生活中的她喜歡音樂，熱愛讀書，孝順和尊敬長輩，團結同學。她的健康成長，和家庭教育息息相關。從國小到大學本科，從大學本科到碩士研究生，很少讓家人操心，畢業後更是憑藉自己的實力進入xx公司，成為家人的驕傲。

常説：“父母是孩子最好的老師”，現在好多父母將自已的孩子留給祖父母身邊長大，是不妥當的，甚至可以説是不負責任的。一言一行都對子女起着耳濡目染的作用。這種作用，往往比學校教育、社會教育要強烈、深刻的多。作為孩子成長過程中的第一任啟蒙教師，家庭氛圍和教育是很重要的，首先她認為，良好的家庭氛圍必須是“孝順、善良、誠實”的家庭。孝順父母是最起碼的德行，在孩子的成長過程中，對女兒灌輸的思想就是“言必行，行必果”，説出來的話就要用行動來做，做了就要力爭做最好的。“孝順、善良、誠實”這三組詞語，説起來很好説，但一定要用行動來證明。奶奶在世時，身上的衣服及日常生活和生病住院時都由她負責，她奶奶時常在左鄰右舍面前説是自已是前輩子修來的福份，讓她擁有一個孝順的孫女。婆婆也是逢人必誇，媳婦象女兒一樣貼心，大事小事只要有事，婆婆的電話都是打給媳婦，孝順和善良在我們村是人盡皆知、出了名的，經常無償幫助困難的人，説起她的善良方面有很多很多，因為她的善良她多了一個無任何血緣關係的女兒。村裏所有低保户和復退軍人、老黨員的門前會時常出現她的身影，誰家出了難事，哪家遇到了生活困難，她是第一個知道的人，也是必到必送上救助和温暖的一個人。她連續七年獲得xx鎮“優秀共產黨員”“先進工作者”稱號。因為她的孝順和善良也讓她的女兒也成為了一個孝順、善良的的孩子。她沒有太多的話就是用她的一顆愛心和行動證明着，用她的言傳身教讓她的女兒成長在一個和諧美好的家庭教育環境中。

在對待孩子的學習問題上用她的話就是八個字，“腳踏實地，努力上進”，她孩子的幼兒園、國小、國中都是在東興上的，沒有讓孩子去盲目的到城市名校去，她不看重孩子的.分數，考多少分都不罵，只要認真就行，讓孩子明白每一次考試就是一次對學習的檢查，不怕檢查那就要認真上課，認真作業，每天的學習必須當天完成，她常告誡女兒，學習和做人的道理一樣，都要一步一個腳印完成每一步該完成的事。通過考試知道方能不足的地方，將學習不好的地方耐心細緻和女兒一起分析，要求女兒下次考試一定要有所進步。有一些在課堂學習過程中沒能及時解決的問題時，她總會力所能及的給以輔導，實在解決不了的問題，她會鼓勵女兒在第二天的學校生活中主動尋求老師、同學的幫助。通過這樣的一個學習過程，她發現，女兒不僅能及時解決疑難的問題，學習興趣濃厚，而且她和老師、同學之間的交流與溝通的能力、自學能力及上進心也在不斷增強。她對女兒常説的一句話是：“父母不要求你做最好的，只要你努力了就是好孩子，我們都會為你驕傲的。”所以，當別人問起她孩子學習有沒有壓力時，她女兒總是説：“學習是一件輕鬆而快樂的事。”女兒在考試取得好成績時，她總是低調處理，適當鼓勵，但又指出不足，防止孩子滋生驕傲自滿情緒。現在，女兒的付出得到了回報，有了一份滿意的工作。

和女兒的關係既是母女又是朋友，她非常注重傾聽和溝通，丫頭也非常願意説出真話、心裏話以及小祕密，與孩子一起分享喜和樂，時刻提醒孩子哪些可為哪些不可為，還經常分享自己的經驗給身邊的朋友，她常説父母和子女共同生活，中國有句古語：“潛移默化，自然擬之”。所以家長一定要注意自己的言行細節，對孩子、對自已、對他人做到“言必行，行必果”，在生活中為孩子做出表率。

最美家庭教子有方事蹟材料 篇13

常女士，是崇信縣濱河路社區一名普通的網格員，家中四口人。丈夫王先生是中國農業銀行崇信縣支行的一名經理，女兒王雪20xx年以全縣第九名的成績考入一所“985”、“雙一流”大學——中國海洋大學，目前是一名大三學生。兒子王翊銘同年考入崇信一中實驗班，現在是一名高三學生。孩子的教育是一個家庭當中非常重要的活動，每個孩子都是不同的，他們深知因材施教的重要性。在孩子成長的過程中，他們夫妻二人所做的主要是引導孩子如何做人、如何自覺學習，並且儘量給他們提供一個自由自在、快樂成長的環境。

“給予自由”≠“放任自流”

給孩子自由成長的空間並不是放任他們不管，在孩子小的時候，他們會告訴孩子應該做什麼事，以及什麼事情是對的、什麼事情是錯的，給他們樹立正確的是非觀念。他們的女兒小時候比較靦腆，他們就鼓勵孩子多參加學校的集體活動，比如運動會、舞蹈興趣小組等等，讓她多和同學相處、交流，變得開朗一點。他們的兒子小時候比較活潑，他們就鼓勵他競選班幹部，在為班級服務的同時培養他的責任心。如果孩子犯了一些原則性的錯誤，夫妻二人則會非常嚴厲地批評他們，告訴他們這樣做是不對的，並且分析為什麼不對。但是批評和打罵是有區別的，他們儘量不打罵孩子，否則會給孩子留下心理陰影，或者使孩子也學會這種不好的教育方式。在道德和生活習慣等方面，他們給孩子制定正確的規範，要求孩子遵守這些規範，首先做一個遵紀守法、善良有道德的人，養成良好的生活習慣。

尊重孩子平等對話

在孩子很小的時候，他們總是不自覺地以孩子的交流方式跟孩子進行溝通，例如哄他們吃飯、睡覺的時候，也用的是小孩子的“語言”跟他們對話，這樣的話他們就很容易接受。孩子們在青春期的時候也都產生過逆反心理，一開始他們處理得並不好，經常發生矛盾。後來便嘗試從他們那個年紀的心理出發，和他們站在平等的位置上，瞭解他們是怎麼想的，他們為什麼要做這件事。這樣一來，也不會輕易向孩子們發脾氣了，孩子們也更願意交流他們的想法了，許多事情都能迎刃而解。

給予“自由”注重引導

給與孩子自由成長的空間，其實就是引導他們的行為，而不是主導他們的行為。為了讓孩子們學會自我反思的能力，孩子的父親經常讓他們做完作業後先自己批改自己的作業，找出自己的問題，並且自己分析為什麼會做錯，對於做對的題目，也鼓勵他們想一想其他的解題方法。從小培養孩子的這種思維方式，使得他們在國中、高中能夠自覺學習，經常反思自己學習和生活中的問題，在下一個階段加以改正，做得更好。

生活中也是一樣，他們要求孩子對自己的行為負責，自己的東西要收好，什麼東西放在哪要心裏有數，用完東西要及時放回原位，不能亂丟。遇到問題時，孩子們的思維通常是把難題看成一個整體，他們所做的就是引導他們如何把一個複雜的問題分成一個個小的部分，讓孩子一步一步去解決它。對於一些小的挫折，鼓勵孩子自己從中站起來，不要因為心疼孩子就把他們保護得太好，相反，他們能從挫折中收穫很大的進步。

互相學習共同成長

孩子們興趣愛好都比較廣泛，兒子喜歡做手工，常女士就給他提供材料，讓孩子在網上學習照着做，還自己學圍棋和編程，她都非常支持。女兒喜歡讀書、書法和寫作，她鼓勵孩子到圖書館借書，非常喜歡的書也可以買來看，她自己練字、寫詩，過年的時候給家裏寫春聯。孩子們的興趣愛好基本都是自己感興趣、自己願意學的，看着他們的成果，夫妻二人非常高興。

他們的家庭家是千千萬萬個家庭中極其普通的一個家庭，但又是一個很不一般的家庭。在這個家庭裏，家庭成員之間構建了一個相互理解、和睦相處的生活氛圍；有一個積極健康的生活態度；有一個熱愛生活、珍惜所有的心態……他們用自己的實際行動進一步弘揚了中華民族尊老、愛幼、盡孝道、講親情、重環保等傳統美德。

最美家庭教子有方事蹟材料 篇14

金社國中汪老師和金渡國中張老師，二人在20xx年攜手步入婚姻的殿堂，20年來相敬如賓、恩愛如初，他們用各自的愛和付出搭建了一個温暖的港灣。他們的小家是樸實平凡的，同時也是美麗的！

一、言傳身教，育子有方

因為夫妻二人都是教師，他們更能懂得言傳身教和因材施教的重要性。教育孩子首先須從正己開始，夫妻二人時刻做孩子的榜樣，同時要掌握孩子的性格特點，有針對性的教導。

他們尊重孩子的想法，關注孩子的心理成長，經常主動和孩子溝通交流，瞭解孩子學習生活中一些想法，一起分享生活中的喜怒哀樂，給孩子營造一種輕鬆有愛的成長環境。他們尊重孩子的選擇，但鼓勵孩子持之以恆。在孩子面對困難挫折時，他們鼓勵孩子要有克服困難的勇氣和決心，越是艱難越是向前。

在孩子的學習上，有鼓勵，有批評，但從不責怪，也不與別人作比較，而是根據孩子的特點明確目標和方向，讓孩子綜合全面發展。他們經常對孩子説：父母不要求你成績最優秀，但必須要自信快樂，要懂得欣賞別人的優點，要有愛心。

在他們的精心教導下，大寶正在積極準備考研，二寶在幼兒園活潑可愛，深得老師的喜愛。

二、互敬互愛，和諧維家

互敬互愛是家庭和睦的基礎，是家庭幸福的源泉。他們夫妻相濡以沫二十多年，面對生活中的瑣碎難題，他們共同面對，一起負擔。

汪的父親早年生病卧牀，張常常在牀邊給公公餵食，漿洗沾染了穢物的衣服；張的母親近些年患上老年痴呆，汪利用節假日，陪岳母談心、逛公園。汪家兄弟姊妹較多，大家族中事務和糾紛也就更多，對此張從無怨言，一直在背後默默支持，對於經濟不寬裕的弟弟，她不時給予經濟上的接濟。他們都生活在農村，每當遠親近鄰遇到困難時，總願找到他們，他們也總是盡心盡力地給予力所能及的幫助。

三、愛崗敬業，不忘初心

在工作上，他們相互理解、相互支持，共同成長。遇到難題共同探索，收穫成就及時分享。不論家庭事務多麼繁重，他們從未放鬆過對工作的嚴要求，因為這是他們第一次走上講台時的誓言，是他們從事教育事業的初心。

一路走來，有收穫也有辛酸。20xx年金社國中創建市級文明校園，作為主持這項工作的副校長，汪常常要工作到半夜才回家，面對生病的二寶，他咬緊牙關沒有讓困難阻礙這項工作，張獨自抱着孩子上醫院，陪伴着整宿哭鬧的孩子，雖然她自己熬紅了雙眼，雙腿綿軟，但第二天一早，她依舊準時出現在教室檢查學生的晨讀。

汪與張，他們是世間最簡單的兒女、夫妻、父母，也是簡單的國中老師，他們都有着一顆平凡的愛心，用自己最真誠簡單的方式，構建了一個和諧有愛的家庭。以家庭為出發點，誠誠懇懇做人，踏踏實實工作，為構建和諧社會盡一份自己的力量！

最美家庭教子有方事蹟材料 篇15

這是一個幸福美滿、令人稱羨的家庭。他們民主平等、夫妻和睦;他們尊老愛幼、教子有方;他們熱心公益、鄰里和睦，他們勤儉持家，保護環境。他們用生活中平平凡凡的事、點點滴滴的情，繪就了一幅美好的家庭生活畫卷，詮釋了家作為愛之港灣的真諦，受到了單位同事和鄰里的一致好評。他們就是福州市馬尾實驗國小金xx老師一家。

一、民主平等，和和美美

金是福州市馬尾實驗國小一名語文教師，愛崗敬業，工作勤懇，文明守法。其丈夫滕立波在福州市馬尾區青州集裝箱公司工作。自20xx年兩人結婚以來，夫妻二人在工作和生活中互相幫助，互相照顧，民主平等，同甘共苦，在生活中培養了深厚的感情，建立了一個和諧美滿的家庭。自20xx年滕家小寶貝的出生，金老師的公公、婆婆從南平退休回到福州與他們同住，開啟了這一家5口人和和美美的幸福生活。

二、共同學習，共同進步

金老師和他的丈夫都是愛崗敬業、有進取心的人，共同學習、共同進步是兩人深厚感情的基礎。他們都把學習和工作擺在第一位，並且互相鼓勵，互相支持，共同學習，在工作上都取得了一定的成績。作為新時代的教師，金老師深知加強學習、與時俱進、提高自身素質的重要性。她利用業餘時間通過函授學習完成了教育學本科專業知識的學習，通過了普通話二級甲等測試，拿到了計算機應用能力考核證書;還積極承擔各級的公開教學任務，受到聽課專家、老師的好評;多次獲得區、校級“教育系統先進工作者”、“優秀班主任”等榮譽稱號。丈夫滕立波也從未間斷過理論業務學習，工作兢兢業業，受到單位領導和同事的一致好評。曾獲公司“明星員工”、“最佳外交形象”、“福州市第一屆十佳報關員”等榮譽稱號。俗話説“軍功章裏有我的一半也有你的一半”，如果説相互理解、互相支持是兩人培養深厚感情的土壤，那麼對事業的追求、共同進步則是兩人深化感情的陽光雨露。

三、尊老愛幼、勤儉持家

尊老愛幼、勤儉持家是中華民族的傳統美德，這種美德在這個家庭中體現得更加淋漓盡致。他們不僅勤儉持家，而且愛惜公共財物公公婆婆退休在家，任勞任怨地照看孫子，接送孩子上學，並負責一切家務活，確保兒子、兒媳全力以赴地投身工作。兩位年輕人也深知二老在家操持家務的辛苦，一有放假或空餘時間，就會主動幫家裏幹些難活，累活。20xx年間金老師的婆婆的動了兩次的眼部手術，金老師都在老人家身邊細心照顧。這個家庭裏婆媳相互關照，相互理解，婆媳相處的這些年，從沒吵過嘴。金老師總是稱公公、婆婆為“我爸”、“我媽”;婆婆也總在鄰里、親戚面前誇“我家兒媳好”。家庭生活中，他們還提倡節儉，珍惜食物，不亂花錢。為保護環境，他們家庭力行低碳生活：手洗服裝，使用無磷洗衣粉;選用節能電器，隨手關燈、空調;出行選擇自行車、公交車或步行，減少出租車、私家車;分類投放垃圾，廢物轉化資源等等。金老師一家老小五人良好的生活習慣，精心營造了健康的家庭風氣，進一步提高了家庭生活質量。

四、重視教育，科學教子

孩子是愛情的結晶，更是國家的未來。金老師的兒子滕身揚現就讀於馬尾實驗國小。爺爺、奶奶以及金老師夫妻二人都知道新時代的孩子必須是獨立自主的，要勇於接受新鮮事物，具有創新和開拓的精神，勇於承擔責任。這些個性品德的形成，除了社會環境和學校教育以外，家庭的教育，父母與子女之間的關係起着至關重要的作用，為了把兒子培養成具有現代意識的新一代，他們一家，統一思想，採取疏導式、民主的教育方式，與孩子形成了朋友式的關係。在他們的教育培養下，滕身揚同學成為德、智、體、美、勞全面發展的好少年。滕身揚同學曾獲獎學金，曾在運動會壘球比賽中獲得冠軍，200米短跑中獲第四名，曾擔任過六一晚會的節目主持人，曾為班班有歌聲活動擔任鋼琴伴奏，曾被評為“環保小衞士”，“安全小標兵”，區“優秀少先隊員”……他們一家不僅關心孩子的學習，而且注重孩子優秀人格的培養，讓孩子健康快樂地成長。

五、團結鄰里，關愛他人

和諧的家庭需要一個和諧的環境才能得以健康發展和延續下去。金老師一家人熱心於公益事業，積極參加各項獻愛心活動，對大街上舉辦的各種募捐活動也經常參加，對乞討的老人、殘疾或小孩，經常會讓兒子拿些零錢給他們，教育孩子對社會弱勢羣體要有愛心。他們多次參加社區組織的趣味運動會，植樹造林活動，親子游活動，增進與鄰里間的感情。誰家有困難，他們也總是主動熱情地予以幫助，鄰里關係融洽。愛如果只停留在一家人之間，那麼這種愛是小愛，可金老師一家卻把這種愛，這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，成就了一種大愛。

金xx老師一家是千千萬萬個家庭中極其普通的一個家庭，但又是一個很不一般的家庭。在這個家庭裏，家庭成員之間構建了一個相互理解、和睦相處的生活氛圍;有一個積極健康的生活態度;有一個熱愛生活、珍惜所有的心態……他們用自己的實際行動進一步弘揚了偉大的中華民族尊老、愛幼、盡孝道、講親情、重環保等傳統美德。願金xx老師一家永遠健康和睦，願我們全社會齊心協力，共同營造出更多的温馨、和諧、向上的最美家庭。

最美家庭教子有方事蹟材料 篇16

決定孩子一生的是健康的人格修養，教孩子做人是家長義不容辭的責任。人的一生要接受三方面教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。因此，日常生活中，陳巍非常注重家庭教育。

一、讓誠信理念根植於孩子心中

營造温馨和睦的家庭環境是孩子健康快樂成長的源泉，是教子成人的第一步。陳三代同堂，不説其樂融融但也和和睦睦。她與公婆一起生活近30年直至兩位老人相繼去世。公婆都是離休幹部，勤儉持家誠信待人。她們夫妻倆都是警察，認真工作誠實守信。這都潛移默化的影響着女兒。她經常對孩子説：做人做事要對得起良心，人在做天在看，糊弄別人和消極工作就是拿自己的良心開玩笑。她經常給女兒講做人要謙遜誠實，要心存感激，要用欣賞的眼光看待他人。孩子經常説："她的四位長輩都有好的人格修養，話一出口就是要誠實守信，他們都有一顆平常心，都很樂觀向上。"因此，誠信理念和樂觀向上的生活態度已經根植於女兒心中。

二、以身作則為孩子健康快樂成長傳遞正能量

父母是孩子一生中最重要且不可代替的教育者。她們用良好的家庭環境和榜樣的正能量去影響薰陶孩子，她們用樂觀向上的人生態度影響帶動着女兒。家人之間相親相愛、鄰里之間和睦相處，女兒看在眼裏記在心上。在與爺爺奶奶一起生活的27年裏，只要是在家就給爺爺奶奶捶背、端茶倒水、給奶奶打胰島素藥針、陪爺爺奶奶聊天、夜晚陪奶奶休息、早起給奶奶倒便盆等等，都是樂此不彼，從無怨言。現在工作了，只要是放假回家，就不讓父母進廚房，因為她要為父母做飯讓父母歇歇。好習慣是養出來的。陳巍女兒很愛看書，這與家長們天天讀書看報不無關係，也從書刊中學到了很多。在女兒讀研的三年裏，在導師的正確指導下，她的《怎樣激發基層團組織活力》、《青年網絡政治參與》等兩本書由人民日報社予以出版，期間還撰寫了《以事件為中心的青年網絡虛擬社羣研究》等數篇論文分別在《中國青年社會科學》等報刊發表。

三、讓感恩意識成為孩子樂觀向上的行為習慣

感恩教育是培養孩子健康心理的基本要求。她經常對女兒説："一個人懂得感恩，他就會擁有幸福，一個人心存感激，他就會更加快樂。"她引導女兒要擁有一顆陽光般的心靈、積極樂觀的人生態度，要感恩一切。女兒從上幼兒園開始融入集體生活時，就培養她一些諸如要謙讓禮貌等優良品德。在19年的學校生涯中，她始終以感恩寬容的心態成長着，尊敬師長、團結同學、刻苦學習、助人為樂，深受師生喜愛，她作為母親感到欣慰。

四、讓美麗、善良、友愛之花開滿孩子的心田

孩子的心田是敏感的，撒什麼樣的種子就會開什麼花結什麼果。給她灌輸正確的價值觀和行為方式是她的家常便飯。她主動與女兒交朋友讓她輕鬆快樂生活；她經常和孩子談心，隨時觀察其身心變化；善於利用生活小事給她講做人之道；學會用欣賞的眼光看待孩子，捕捉她身上的閃光點，使她感受到家長的讚美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的生活習慣；在生活中以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關係，做孩子的知心朋友；她還做到與女兒一起成長，她遇到不明白的事情和問題，也積極認真的向女兒請教，讓她明白，學無止境，人是活到老學到老的。陳巍夫妻倆由於工作忙很少帶女兒出去遊玩，但她從沒有抱怨過委屈過。女兒自理自立不嬌氣，吃苦耐勞樂於助人，做事認真善於學習。她女兒求學19年，現在又參加工作一年，基本沒用父母操心，這讓她感到無比幸福。

家，是他們奮進的起點，是他們休憩的港灣！在科學教子的歷程中他們共同感受到了生活之美！