2022先進事蹟材料（精選8篇）

2022先進事蹟材料 篇1

xx中學九年級組共有13名教師，全部是女教師。其中高級職稱教師6名，中級職稱教師5名，縣級骨幹教師1名。三年來，她們積極響應校領導打造燕山國中品牌的號召，以女性特有的睿智、博愛、執着，使設立國中時間較短、知名度不高的燕山九年級，創造了一個又一個奇蹟，取得了一個又一個驕人的成績，實現了一個又一個的新跨越。整個年級呈現出學生尊師守紀，教師積極進取，年級秩序穩定，成績穩中有升，各方面都處於良好的發展勢頭。九年級市級學業考查合格率、優秀率分居全縣第三名、第二名;學業考試合格率居全縣第二名。

一、她們是一支敢攀高峯的集體

本屆學生生源不夠理想，學生雖有理想的美好憧憬，更有現實的無奈、惰性的存在。學習的自主能力弱、聽課質量較差，差生面積大。面對現實，13位女教師沒氣餒、沒退卻。一致認為，國中教育是一個學生接受教育非常重要的時期，是燕山中學能否得到社會高度認可的關鍵所在。特別是抓好這一屆國中的教學質量、提高會考升學率，為燕山打造國中品牌戰略開好頭、起好步，使其成為薊縣的強勢國中，具有特殊重要的現實意義。針對現實，她們樹立了不斷超越自己的高目標，制訂了強有力的教學措施。

一是授生以法。好的學習方法是成功的基石。在學習上，她們向學生提出要做到“三先三後”“三戒三倡”。“三先三後”是，先預習後聽課，先複習後做作業，先獨立思考後請教別人。“三先三後”的學習方法，極大的培養了自學能力、獨立思考和解決問題的能力。使同學們學習的被動局面有了較大改變，學習成績不斷上升。“三戒三倡”是，一戒把學習當苦役，提倡把對知識的追求當作一種樂趣，把對智慧的啟迪當作一種享受。二戒過多的、單純的死記硬背，提倡掌握事物本質和規律，真正把知識弄懂。三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性。這些教學方法，有效地提高了學生的學習效果。，使學生在科技競賽中獲市級三等以上獎勵的有56人;學科知識競賽獲縣級以上獎勵的有16人次，國家級三等獎的1人;美術作品“中國小生科幻畫大賽”獲國家級獎的有15人; “奧林匹克競賽”獲市級三等獎的有3人。

二是提升素質。“打鐵先要自身硬”。提高教學質量，教師教學水平是關鍵。13位教師多數孩子小、有的愛人在外地，也有的孩子正在學習的關鍵時刻。她們克服女同志家中事情多的特殊困難，積極學習，認真研討，千方百計的提高教學水平和能力。有 5位教師在職讀完了成人大學本科和研究生學歷，有1位教師進入縣級骨幹教師的行列，6位教師成為校級骨幹教師培養對象，2名教師被評為縣級教育教改積極分子，有 4人次獲得國家獎勵，有 4人次獲得市級獎勵，有 10人次獲得縣級獎勵。在縣舉辦同課異構比賽中，語文、英語、數學均獲得縣級二等獎，13名教師均參加了課題研究，其中市級課題2個，縣級課題3個，其中2個課題已結題，獲縣級成果獎。其中有9篇論文獲市級獎，1 0篇論文獲縣級獎。

三是以點帶面。認真開展教學教研活動，開展了以老帶新示範課，青年教師彙報課，新課改展示課，組織了13位教師每人做了一節課改研討課，並對創優課進行了評選。王豔霞 、朱秀蓮等4位老師為青年教師做示範課，朱秀蓮、郭華雲、樑仕慧三位老師為全縣教師做課改示範課得到了大家的好評，;霍立英、楊學豔兩位老師的信息技術與學科教學整合課獲市級一、二等獎。通過這一系列活動，全組老師們相互學習，探討改進措施，使全組教師的教學水平得到整體提升。

二、她們是一支能打硬仗的集體。

學生管理是學校的基礎性工作，也是取得好的成績的保障。生源差是學校管理難度增大的主要渠道，加之又是寄宿學校，孩子自理能力差，可以説學校管理工作雪上加霜，工作量度、難度、強度都大大超過其他學校同年級的學生。該年級組的老師們發揚“巾幗不讓鬚眉”的中國婦女的優良傳統，以“世上無難事，只要肯登攀”的大無畏精神，以中國婦女執着、仁愛、細膩的美好形象，全身心的投入到學生管理中。全年級呈現出校領導滿意，學生家長高興，學生心理健康的良好態勢。三年來，沒有出現一起打架事件和安全事故。其中，該年級一班被評為20xx年度縣級三好班集體、縣級優秀團支部。

一是當學生的心理健康醫生。多年的學習生活，使學生們不同程度的產生疲勞感，有的甚至產生厭學感。為時刻告誡學生奮發向上，她們在全年級開展了宣誓活動。就是在每天上午第一節課開始前，以班為單位，集體背誦誓詞。此舉有效地增強了學生的學習持續性，激發了學習鬥志。同時還建立了學生心理檔案，開設了“花季少年需自愛”“做自己情緒的主人”“珍惜生命，熱愛生活”等心理健康講座，開展家校聯手活動，對心理健康有問題學生進行個別的心理輔導，引導學生學會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙。開展拔河比賽、籃球對抗賽、“迎奧運樹新風”演講賽、優秀作業展覽、英語短劇展示，系列感恩教育等豐富多彩的集體活動，豐富了學生的校園生活。從班級形象入手，規範學生儀容儀表、靈活處理學生違紀問題，學生日常行為管理得到了加強。

二是當學生生活上的保姆。12、13歲遠離父母的七年級新生，從衣來伸手、飯來張口的優越生活一下子陷入了舉目無親、孤獨無助的新環境中，使他們對生活感到茫然。他們離開家門，揹走的不單是行囊，更是一個家庭幾代人的希望。儘管有的學生學習成績不太理想，儘管有的學生自信心不足，儘管有的學生有一些不良行為，儘管有的學生經常犯錯誤，老師都把他們當作自己的孩子一樣，以博大的胸懷，以極大的耐心，想盡各種辦法給予生活上的照顧。學生病了，悉心照顧;衣服開線了，幫着縫補;孩子想家了，關心安慰;情緒波動了，耐心調節;想盡一切辦法讓學生們感受“家”的温暖，使學生們安心的學習，健康的成長。 孟祥雲同學夜裏突然肚子疼，父母在外地工作，班主任郭華雲親自把他送到醫院，並親自守護身旁到天亮，家長感激的説“把孩子放在這所學校我們放心”

三是當學生的良師益友。中學生正處在心理上要實現一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期，學生在生理上進入發育高峯，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教育顯得尤為重要。她們充分發揮女同志細膩、和藹、可親的優勢，與學生交朋友、談理想、教授人生感悟，使他們有了不同程度的進步。特別是對問題學生，她們不歧視、不放棄、千方百計做好轉化工作。一班劉家林同學厭學，輟學回家，班主任劉秀芬及全組教師多次去她家，與她談心，做耐心的工作，她終於被老師的做法感動，回到學校。在學校秋季運動會800米賽中暈倒，劉老師親自揹着她去醫務室，給她喂藥，買飯，她感動的説“不上學就對不起老師”。此後學習成績提高很快，老師的工作得到家長的稱讚，她母親親自為學校送來錦旗，以表對老師們工作的感激與肯定。

三、她們是一支樂於奉獻的集體

教師是整個教學工作的主導力量，加強教師隊伍建設，激發老師們的工作熱情至關重要。三年來，她們通過開展靈活多樣、豐富多彩的活動形式，使13位老師的思想覺悟不斷提高，主動獻計獻策，積極勤奮工作，願把自己的滿腔熱情體現在愛崗敬業上，奉獻在黨的教育事業上，落實在培養德、智、體全面發展的人才上。她們的突出貢獻，得到了社會廣泛的認可。有一位教師被評為縣級優秀黨員，一位被評為優秀班主任，兩位教師被評為三育人先進個人，一位教師被評為百優教師，一是以身作則。該組朱秀連、王豔霞等三位組長和共產黨員們， 雖然有與其他女同志共有的困難，但他們大膽的喊出向我看齊的口號，帶頭實幹，處處發揮模範帶動作用。年級組長孩子正在學習的關鍵時刻，愛人在外地施工，家中事情多，她克服了自己的困難，主動替孩子病了或者有其它事情的老師看自習，曾一週連續在學校替老師值班。自三年級秋季開學以來，她持續感冒，多次在工作的間隙時間輸液，有一次在學校裏強烈頭疼、嘔吐，被送到醫院輸液一夜治療後，第二天隨及上班，沒有因為身體有病請過假。在她們的帶動下，老師們都千方百計克服自己的困難，積極努力的工作。白素鈴、劉豔麗 王玉芳等老師，需要照顧孩子;楊學豔、胡玉茹老人住院、孩子生病，家中事情多。但是從沒有因為自己事情耽誤上課。

二是嚴於律已。老師們都做到，要求學生們做到的自己首先做到，要求學生不做的自己首先不做。腳踏實地，認真履行職責，勤勤懇懇為學生服務。樑仕慧、郭華雲、霍立英、劉秀芬四位班主任，服從領導，顧全大局，以校為家，在平時的工作生活學習中，嚴格遵守各項規章制度，自覺維護學校的良好形象，盡心盡職做好自己的本職工作。老教師胡玉茹患有腰椎間盤突出病，公公住院，兒子患病，丈夫是民警，工作無規律，家庭的負擔幾乎全部落在她肩上，但從沒有因自己私事耽誤一節課，

三是和睦相處。大家真誠相待，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，以大局為重，以學校利益為最高準則，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關係、老師與老師們的關係、老師與領導的關係、老師與學生的關係。大家的真誠換來了老師們的信任，那就是凝聚力、向心力、工作爆發力的增強。王豔霞老師是該年級組最熱心的一位老教師，誰有什麼困難，什麼需要，她都義不容辭地伸出熱情之手。

四是甘於付出。劉秀芬老師由於工作需要，中途接受九年級班主任工作，教師的 責任感使她將感情的天平傾向於學生，孩子僅4個半月便放棄母乳餵養，毅然挑起九年級(1)班班主任重擔，使該班各方面工作都很出色。樑仕慧老師不計較得失，不辭辛苦，哪裏有困難她就出現在哪裏。霍立英老師幽默穩重，柔中帶剛，學生非常喜歡她，具有很強的親和力。郭華雲老師教學管理有方，不僅把自己份內的工作做得井井有條，還經常向大家介紹經驗。四川汶川發生強烈地震，牽動着全國人民的心，作為這個教育集體，更多了一份牽掛，那就是在校學習的孩子們。有的儘管丈夫單位效益不好、經濟不富裕，有的家中常年有病人，生活比較困難，她們還是積極響應黨組織的號召，先後為汶川地震及其汶川的孩子們捐款一萬多元，其中年級組長個人捐款1300元，盡到了一名共產黨員、一名教師應盡的義務。

2022先進事蹟材料 篇2

20xx年9月，18歲的我踏上了講台。時光匆匆，轉眼間我投身教育事業有12個年頭了，現在我擔任少先隊大隊輔導員已有4年了，我把培育孩子的事業當作人生的光輝陣地，以愛心和恆心培育着祖國的花朵。面對工作我積極向上，面對生活樂觀進取，自信、理性而有朝氣，我一直是一位深受學生歡迎的老師，盡心盡力，盡職盡責地引導着每一位孩子健康、快樂地成長。

一、在思想上，我積極進取

為更好地開展教育教學工作，加強少年兒童的思想道德教育，我認真學習並實踐“三個代表”重要思想，不斷更新知識結構，不斷提高自身的素質水平，邊學習邊實踐，努力研究新時期對少年兒童素質教育的新要求，貫徹學習黨中央關於少年兒童教育工作的一系列重要指示，以竭誠為少年兒童健康成長為出發點和落腳點，組織各式各樣的中隊活動，教育和引導少年兒童從德、智、體、美各方面全面發展。我的原則是奮發向上、努力進取、腳踏實地地做好每一項工作;目標是努力把學生培養成為家庭中的好孩子、學校中的好學生、社會上的好少年、大自然的好朋友。與此同時，我還先後參加省裏每年都舉行的少先隊輔導員培訓班進行自我增值，在充實、完善自己的同時，不斷地言傳身教，教育學生，使他們從小養成勤奮好學、積極進取、助人為樂、勤儉節約的好思想、好習慣。

二、在工作中，我盡心盡力

大隊輔導員的工作是平凡的，又是繁瑣的，為了能將少先隊工作和班務工作開展得有條不紊，我傾注了全部的精力。這在某種程度上也源於一個“愛”字——對事業的愛、對孩子的愛，我把這平凡而簡單的愛融於日常瑣碎、繁雜的工作中。

1.培養學生良好的學習習慣

在平日裏，我正確地引導學生珍惜學習的時光，養成良好的學習習慣。“一天之計在於晨”，為了讓學生利用好早晨這一段寶貴的時間，我總是早早到校，檢查禮儀隊同學的到校情況和各班的早讀情況，一句“老師早”總能使老師們高高興興的走進校園輔導學生們在教室裏讀書的好習慣。看到一張張可愛的小臉在晨光中聲情並茂地讀書，我心就很充實，學生就像一張潔白無暇的紙，老師可以在上面畫出最美的圖畫，我也由衷地感到少先隊工作給我帶來的快樂。

2.親近學生，研究學生;展現自我，樹立威望

“愛學生”是輔導員順利開展一切工作的基礎。孔子曾説：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。在親近與研究學生的過程中，作為教師的我們，一言一行都對學生起着潛移默化的作用。因此我努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，平等對待每一位學生，尊重學生的人格，用自身的榜樣作用和人格魅力，使學生對自己“既親近又崇拜”，樹立起輔導員崇高的威望。

3.以強化常規訓練帶動教育教學工作。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，因此，要紮實有效地加強學生的常規訓練。每學期開始我都將一年級學生的常規訓練當做頭等大事來抓。訓練的內容包括《國小生守則》和《國小生日常行為規範》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衞生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練時通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行(根據具體情況選擇)，使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出良好班風班貌。

4.擬定集體與個人的遠、近期目標，激發學生競爭意識，設立定期評價制度

有目標才有動力。每學期我都要根據學校工作安排和各年級各班實際情況，擬定知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們少先隊員正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。

為了激發學生競爭意識，我從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發少先隊員由整體到個人的與外班的競爭意識，培養集體主義精神。

5.重視主題班會與主題隊會的開展

為了使每次主題班會與主題隊會活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象並指導自己以後的言行，我重視主題班會與主題隊會活動開展的實效性。比如激發學生愛國情感的主題隊會《我和五星紅旗》，教育學生正確對待金錢的班會《我的壓歲錢》以及培養環保意識的隊會《地球媽媽哭了》等等，讓學生得到一次次思想和靈魂的洗禮，留下了深刻的印象。

三、在業務上，我力爭上游

在教學方面，我立足於做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛鍊、努力鑽研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩，探索創新，在教學實踐中形成了嚴謹而踏實的教學風格。也正是這樣勤勤懇懇的教學態度，全心全意地為學生服務的奉獻精神，得到了領導的好評，同事的讚許，自2019年以來一直擔當着體藝教研組長。在業務上，我力爭上游。2019年我執教的《小貓釣魚》獲郴州市電教優質課評選一等獎;2019年5月，參加“湖南省少先隊輔導員培訓班”我演唱的歌曲《八百里洞庭我的家》獲得一等獎。為促使自己由“經驗型”向“科研型”轉變，我積極饌寫教育教學論文：教育敍事獲2019年湖南省教育教學優秀成果二等獎;論文獲省中國小教育科研優秀成果三等獎;堅持不懈的努力使自己先後在2019年被評為區xx縣“優秀青年志願者”，2019年xx縣“五四紅旗手”，2019年xx縣“共青團工作先進個人者”榮譽稱號，從事少先隊工作四年來，我把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業當作人生的光輝陣地，以愛心和恆心培育了一批批優秀的雛鷹。我校的少先隊工作在不斷開拓下充滿生機和活力，成為了xx縣少先隊的一面旗幟，先後被授予“省紅領巾示範學校”、2019年我被授予xx市優秀輔導員，連續三年被評為學校優秀教師，2019年我校被評為郴州市省三星級“優秀少先隊集體”、xx市級 “優秀少先隊集體”榮譽稱號，同時少先隊在07-2019年度學校年度考核為“優秀”等級。

作為一個“太陽底下最美麗的事業”的大隊輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦，腳踏實地地在平凡的崗位上播灑汗水和愛心，在這個平凡但崇高的崗位上繼續奉獻，用火一樣的熱情，點燃星星火炬的事業。

2022先進事蹟材料 篇3

燃燒自己照亮別人。我把這句話當作座佑銘用來鞭策自己，獻身教育。記得去年秋季開學時，學校領導找到我，要求我接手九(4)班，不僅帶這個班的物理課，還當這個班的班主任。這是全校都公認的一個差班，歷次考試，各門學科均居全年級倒數第一，特別是沒有“尖子生”。面對這樣的學生狀況，我深感擔子之重。我想，學校領導既然把這樣一個班交給自己，這是對自己極大的信任。我要千方百計帶好這個班，於是，我二話沒説就走馬上任了。

為了帶好這個班，我想了許多的辦法。在班級管理中，我堅持以人為本，注重在實踐中創新。實行量化管理。我和學生們一起討論量化管理的標準，全體學生共同參與制定並貫徹執行，按照紀律遵守、學習態度、努力程度、學習效果、集體奉獻等多方面由學生自主管理、自主打分，並輔助必要的精神和物質獎勵，這樣一來，大大提高了學生的競爭意識和集體榮譽感，班級管理水平明顯提高。我還實行“輪流班委制度”，每個學生輪流當“幹部”管理班級的全面工作，讓所有學生都有機會參與和實踐，體會到班級管理的難度，從而提高學生對被管理的認同感。這些做法，極大地調動了學生管理與被管理的積極性和自覺性，班級面貌煥然一新。學習空氣濃了，不懂就問的多了。經過一年的努力，會考時，我們這個全校公認的“差班”，超額完成了學校下達的各項會考指標，班級綜合排名也名列前茅。

多年來的班主任工作實踐告訴我，唯有理解學生，設身處地的為學生着想，才能客觀公正地對待學生，只有這樣，才能贏得學生的信賴，才能因勢利導，促進學生不斷進步，比如：歷來讓老師最頭疼的是那些後進生。對這些學生我認真分析了他們後進的原因，後進生不求進步的原因大都是學習成績差，在學校，老師不喜歡;在班裏，學生瞧不起;回到家裏，也得不到父母的好臉色。其實這些學生也並不是一無是處，他們是願意進步的，只是周圍的人不理解他們，我們當班主任的只要善於發掘他們的閃光點，正確加以引導他們，讓學生、家長、任課教師等身邊的人都理解他們，把更多的愛的甘露撒向他們的心田。這些學生是可以轉變的。

在新的社會環境之下，學生的思想工作難度較大，尤其問題學生，在九(4)班，有一位姓劉的學生，由於聽不進父母的勸告，加之又受到社會一些不良因素的誘惑，八年級時，劉同學產生了厭學的情緒，並離家出走。為了讓劉同學“收心”，我多次到該生家裏家訪，和她的父母一起探討交流教育孩子的方法，同時，我經常找劉同學交心談心，鼓勵她好好學習，精誠所至金石為開，該同學終於回心轉意，表示要努力讀書，積極上進，改掉身上的不良習慣，最後，劉同學也順利的考上了高中。

我常常告誡自己，教育者的職責不是讓學生在教師面前低頭，而是讓每個學生都抬起頭來走路。特別是對有過錯誤行為的學生，更要以真誠的同情心，責任心和耐心喚起他們對過錯的內疚。我班有名男同學從小就養成了不良習慣。上課光着膀子，隨便出入課堂，遲到、曠課、抽煙、喝酒、打架!在和他的接觸中，我瞭解到他人聰明。能夠接受老師的幫助。只是自控能力差，管不住自己。我反覆和他談心交心。幫助他認識錯誤，一次期末考試，一名年輕教師制止他打小抄，他便和教師頂撞起來，在我嚴厲地批評他後，又耐心地幫助他分析犯錯誤的原因。當他知道我正在發燒還耐心地幫助他時，這個天不怕、地不怕的後進生卻哭着説：“老師我錯了，我不該讓您操心。”我們又談了很久，分手時他向我深深的鞠了一躬説：“老師，我一輩子也忘不了您。我一定好好學習來報答您。”

我勤勤懇懇地從事着自己鍾愛的事業，我將生活的辛酸埋在心底，用心堅守着我那樸素的信念，用愛淋浴着農村的孩子。教師這個職業是個良心職業，而愛是最好的教育。十多年來，我一直以良心對待事業，以愛心對待學生，和學生建立起了良好的師生關係，學生生病，我親自探望，學生有困難，我熱情幫助，心貼心與學生溝通，手拉手與學生並行。

新一輪課程改革，以反對“應試教育，分數第一”為前提，以“面向全體、全面發展”為目標，以培養學生能力為宗旨，拉開了課改的序幕。為了吃透新一輪課程改革的精神實質，我反覆地、認真地閲讀《走進新課程》一書，潛心領會內涵。在學習理論的同時，不斷用新的理論指導自己的教學實踐，徹底摒棄教師滿堂灌的傳統教學模式，將學生推向課堂前沿，使他們成為課堂的主人。為教好一節課，我反覆推敲琢磨，研讀教材，閲讀教學參考書目，努力駕馭教學內容，精心設計教案，從教學目標的確立到教學過程的設定，從教學思路的設置到教學方法的選擇，以及知識、能力、感情價值觀等的把握，都要周密的思考，做到胸中有丘壑，使課堂教學有張有弛，充分調動學生的學習積極性，使課堂教學事半功倍。

2022先進事蹟材料 篇4

一、熱愛祖國，樂於助人

作為一位高校人民教師，本人深知處理好家與國、家與家關係的重要。多年以來，在對待國家利益與他人利益的態度方面，本人都能以身作則，並勉勵我的家人時刻把國家利益、集體利益以及他人利益放在前面，要認識到沒有國家的繁榮、集體的發展、他人的安樂，自家的幸福也是不可能實現的。基於這樣的思想認識，所以長期以來我和我的家人都十分關心國家大事，認真讀報，新聞聯播每晚必看，對於學校進行的各項改革、發出的各項號召也積極響應，決不讓自己的家庭拖了國家、單位的後腿。當國家、人民有難時，我們積極捐款;當鄰里發生糾紛或需要幫助時，我們也能熱心解勸、慷慨相助。比如有一次，鄰居家沒人，有一位六七歲的小孩反覆敲門。我們發現後耐心詢問，才知道他應該是來我們家屬院走親戚而找錯了門。經過好一番努力，才知道了他父親的電話，與他父親聯繫上後，才得知原來小孩家與他親戚家都已找了半天了，他們正考慮報警呢!

二、愛崗敬業，互相促進

記得有很多有識之士都説過：最大的愛國就是做好本職工作。作為一名高校人民教師，本人也深知這一點。長期以來，在本職工作方面，由於我的積極帶動，我們一家三口久已形成一種互相關心，相互促進的良好風氣。每當某位家庭成員在工作或學習上出現懈怠時，其他成員都能給予及時的批評、嚴格的監督和熱情的鼓勵。而每當某位家庭成員獲得重要進步時，其他成員也能適時地給予誠摯的祝賀和鄭重的警示。正是由於這種良好風氣的激勵，所以近幾年來我家各位成員都在自己的本職工作中取得了可喜的成績。如我的妻子多次被評為“先進工作者”、“師德建設先進個人”和“巾幗標兵”，我的兒子也多次被評為“三好學生”、“優秀黨員”和“優秀學生幹部”，我本人也多次被評為“優秀教師”、“師德建設先進個人”和“科研先進工作者”，並先後完成河南省哲學社會科學規劃項目、河南省政府決策研究招標項目等多項課題，先後在中華書局出版專著1部，在全國各類核心期刊上發表論文40多篇，文字總量高達100多萬字，產生了良好的社會反響，受到了業內人士的一致好評。

三、崇尚科學，反對迷信

十一屆三中全會以後，隨着我國改革開放範圍的不斷擴大，一些陳舊的封建迷信思想也逐漸抬頭。結婚看八字，搬家看黃曆，建房看風水，埋人看陰宅，拜神求富貴，生病請巫鬼，生子請菩薩等各種不良習俗，可以説直到目前為止也仍然十分流行。作為一名高校人民教師，本人深蒙黨的教育之恩，也很清楚地知道自己在移風易俗，建設社會主義文明新風方面的責任，因此多年以來，我不僅勸解我的家人、親戚、朋友、鄰里要遠離各種封建迷信活動，大倡科學、求真、尚實之風，而且也自覺教育我的學生樹立科學信仰，勇敢承擔起建設社會主義文明新風的重任。譬如有一位來自農村的學生，説他的母親為了使他順利考上大學，到武當山許下了十年朝拜的大願，雖然年過六旬，但每年都要在大年九年級親到山上朝拜，風雨無阻，在當地產生了很大影響，有不少家長都爭相仿效，成了當地一道熱鬧的風景。我聽説以後，便親自找到這位學生談心，希望他能考慮到他母親的安全，以及社會主義新風尚的樹立，認真做好他母親的工作，消除她的不良影響。經過這位同學的反覆解勸，聽説他的母親已停止了朝拜，當地的朝拜之風也大大減弱了。

四、勤儉持家，綠色消費

改革開放以後，我國的經濟建設迅猛發展，人民的生活水平迅速提高，但是另一方面我們也應看到各種鋪張浪費之風，污染環境、破壞資源之行也日趨嚴重。面對這樣的社會現狀，我和我的家人也能積極響應黨中央的號召，對這種不良風氣給以堅決抵制。如在日常生活中，我和我的愛人總是生活淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，講究節約，精打細算，用之有度，從不浪費，並經常教育兒子一菜一飯，來之不易，引導他從小養成樸實大方，勤儉節約，吃苦耐勞的好習慣。在綠色環保方面，我和我的家人也十分注意。如在洗浴、洗衣物時，儘量使用香皂、洗衣皂。在清潔衞生時，儘量選用無磷洗滌用品和含氧清潔劑。在購置家電時，首選環保節能的產品。在生活中，我家儘量不使用方便袋，用過的方便袋都是集中放好，不隨手亂扔。對於廢舊電池、過期藥品以及抽油煙機接的廢油，我們也能分類放置，送到小區規定的地點回收。等等。雖然這些都是一些生活小事，但是我們的環境意識、日常良俗正是從這一點一滴的小事之中體現出來、培養起來的。

五、夫妻平等，孝敬父母

眾所周知，社會的發展繁榮也離不開家庭的人倫和諧，對於一個有着幾千年的農業文明的人口大國來説，尤其如此。作為一位高校人民教師，本人對此也同樣有着清醒的認識。雖然在我的家庭，我的學歷高、工資高，但我從來都不以勢壓人。在處理家庭大小事務時，我和我的愛人都能平等相待，互相通氣，共同磋商，求大同，存小異，只要是對家庭、對國家有益的建議，我們都能做到相互理解、相互支持。在孝敬父母、尊敬老人方面，我和愛人也同樣表現很出色。不僅在生活上能對老人予以無微不至的照顧，並且在家中的很多大小事務上也能積極徵詢他們的意見，使他們覺得受到尊重，在家裏有地位，仍舊對這個家庭做着貢獻，並不是一個老邁無用的人。舉例來説，比如我們夫妻每月都要回去看望父母，每逢重要節日，都會把雙方的父母輪流從農村接到市裏住一段時間，每年都要給雙方父母買一些衣物，每年都要給他們幾千元錢以貼補生活等。可以毫不誇張地説，和睦的家庭使我們每一個家庭成員都受益匪淺，它給我們每一個家庭成員都帶來了温暖，帶來了快樂，帶來了健康，帶來了前進的動力。

當然，在文明家庭的建設方面，比起學校其他一些更優秀的家庭，我們可能還有一段差距，在很多方面我們做的可能還很不夠，不過面對這些不足，我們並不氣餒，今後我們一定會更加努力，再接再厲，力爭使自己的家庭風貌在社會主義文明新風的建設進程中綻放出更加絢爛的光彩。

2022先進事蹟材料 篇5

我叫LZY，是中國共產黨黨員，在安平縣交通局檢測站工作，大專學歷。丈夫是中國共產黨黨員，在安平縣交通局工作，大本學歷。女兒趙男，在安中附小六年級一班學習。在創建文明和諧家庭活動中，我們積極參與，現將主要事蹟彙報如下：

一、志同道合，和諧維家

和 諧家庭是和諧社會的重要組成部分，夫妻和睦是家庭和諧的基礎。1981年我高中畢業後，就參加了工作，當過營業員，做過財務工作。無論幹哪一行都熱愛本職 工作，勤學苦練，曾多次在省、市、縣系統內技術比賽中獲獎，多次獲得各級工會積極分子、“三八”紅旗手、“巾幗明星”等光榮稱號，在各級文藝匯演、演講比 賽、知識競賽中獲獎。丈夫趙新建在交通局辦公室工作，曾獲得過“優秀文祕工作者”稱號。女兒趙男學習一直名列前茅，每年都能獲得“三好學生”獎狀。我們結 婚已經近二十年了，始終注意尊重對方，做到相互理解，在工作中支持，在生活上關心，有矛盾或意見有分歧時，及時溝通，理智地解決工作中、生活上的各種問 題。

二、愛家敬業，比翼齊飛

我在檢測站擔任副站長，站上三分之二是女性，由於年齡、學歷、個人素質有所不同，為了更好地 適應工作，我積極配合站長組織全站職工開展政治學習和業務學習活動，樹立正確的人生觀、價值觀，發揮一名共產黨員的先鋒模範作用。做為一名財務人員，嚴格 遵守國家的各項法令法規及本單位的各項規章制度，嚴格執行收費標準，無提高收費標準和擴大收費範圍等現象，維護國家和本站利益，做到生人熟人一個樣，不收 人情費。對車户主動熱情，服務周到，耐心解答車主疑問，指揮檢測車輛，維持檢測秩序。有時幫助外檢、收費等工位做具體工作，避免車户等候時間過長，影響經 濟效益。幾年來，在各級領導的關心支持下，經過全站職工的共同努力，受到車户的一致好評，獲得過“巾幗示範崗”光榮稱號、“青年文明號”參評單位，二00 五年被評為“省級文明檢測站”。尤其是武強、饒陽的車户，對我們的工作給予較高的評價，展示出交通行業文明窗口的良好形象。

為提高自身綜 合素質，一九八五年我們共同決定參加在職學習，我報考了廣播電視大學，他報考了河北師範大學數學函授班，經過三年艱苦努力，我們都如期畢業，我不久也獲得 會計師資格證書。每年堅持參加財會人員繼續教育培訓，以更好地適應工作。我們要求自己在單位做優秀職工，在家庭做稱職的一員，在社會做文明的公民，追求社 會公德、職業道德和家庭美德完美統一。我們既是生活中的伴侶，又是事業的相互支持者。在家我們經常交流工作體會，相互取長補短，遇到困惑相互開導，相互支 持，彼此間的共同觀點是先做人後做官，不管社會上的環境如何變化，走自己的路，堅持做人的最基本的原則，擺正自己的位置，家庭事業兩不誤。

三、尊老教子，關愛社會

孝 敬父母是每個人的責任和義務。老人辛苦一生，晚年理應享受生活。我們經常去老人那裏問寒問暖，幫忙做一些家務，節假日陪老人聊天，講些單位、社會上發生的 一些趣事，對老人也是一種安慰。父母是孩子最好的老師，父母要以身作則，言談舉止對孩子產生很大影響，輕説教、重引導，要學會傾聽，關注他們的感受，鍛鍊 她思考問題和獨立生活的能力。在生活上不溺愛，養成勤儉和獨立的品格，教她做人要坦誠，做事要嚴謹，樹立遠大理想，做對社會有用的人。

我 們還盡力幫助別人。我站門衞師傅六十多歲，工資較低，老伴長年有病，他本人身體也不好，我們有時給他們送藥，孩子過季的衣服、鞋帽等捐贈過幾次，雖然解決 不了大問題，但也體現了*大家庭的温暖。不久前縣婦聯　組織的愛心捐贈衣物活動，我們也積極參與，為社會多獻一份愛心，因為社會上需要幫助的人太多 了。

老有所養，平等關愛，有事業上的成就，也有學業上的進步，在我們家每個人都努力實現着自身價值。下個週末我將參加檢測站慶祝建站十週 年暨20xx年春節聯歡會，丈夫趙新建不久前剛收到獲獎通知，女兒趙男也參加一小的交通安全演講比賽。我們都在自己的崗位上，盡職盡責，用自己的實際行動 詮釋文明和諧家庭，為和諧社會的創建貢獻自己的一份力量。

2022先進事蹟材料 篇6

“六一”國際兒童節前夕，中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯、中國關心下一代工作委員會在河南洛陽舉辦“新時代好少年”先進事蹟發佈活動，宣傳發布10名優秀青少年的先進事蹟。

據瞭解，從_年開始，中央文明辦等五部門聯合開展“新時代好少年”學習宣傳活動，在各地推薦的基礎上，每季度選取典型事蹟向社會發布，通過同齡人的榜樣示範，激勵引導廣大少年兒童見賢思齊、崇德向善，爭當新時代好少年，為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備着。

自古英雄出少年。從發佈的全國10名優秀青少年的先進事蹟中，我們看到了當代青少年的大愛，看到了道德與品行，看到了不斷進取的精神，看到了中華民族的優良傳統在他們身上得到了延續與弘揚。正如梁啟超《少年中國説》裏寫到的：少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。兒童是祖國的花朵，少年是國家的未來，民族的希望。

事實證明，從我國的近現代史上看，無數的青少年，把自己的關愛與温暖送給了需要幫助的人，把自己的命運與國家的命運緊密聯繫在一起。為了國家和民族發奮學習。中國共產黨的創始人之一李大釗同志説過，青年要“為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生”。青年時代的周恩來，在天津南開大學讀書時，就立誓“為中華之崛起而讀書”。也正是無數的優秀好少年，積極進取，努力向上，我們的國家才有了希望;也正是優秀好少年英雄事蹟激勵和鼓舞廣大青少年，凝聚起強大的正能量，讓我們的國家充滿了活力。我們黨取得的所有成就都凝聚着青年的熱情和奉獻。

向優秀好少年學習，關愛他人，温暖社會。連續數年前往青海玉樹為藏族孩子送“愛心餐”救助脊柱側彎患兒的愛心姑娘謝伊和常年背送患小兒麻痺症的同學上學的熱心少年王小虎的事蹟中，讓人們看到了關愛他人的善舉以及持之以恆的耐心。有道是，一個做一件好事並不難，難得的是一輩子。而王小虎卻常年背送患小兒麻痺症的同學上學，如果沒有持之以恆的精神，那麼患有小兒麻痺症的同學如何上學?是他用愛温暖一個殘疾同學。向優秀好少年學習，要把好少年的先進事蹟傳播出去。

向優秀好少年學習，講道德、講品行、講誠信、友善。百善孝為先。從發佈的好少年先進事蹟中，我們欣喜地看到，有知恩圖報，悉心照料患病養母的孝順女孩文敏和有樂觀向上，照顧年邁外婆和其他空巢老人的自強留守女孩劉佳。從他們的事蹟中，看到了尊老愛老敬老良善之舉。正是他們的義舉，讓老人們晚年生活有了温暖。

向優秀好少年學習，積極創造和營造良好的.環境。青少年正是學習成長時期，他們的青春活力，給社會、給家庭增添了暖意與春意。但是，他們同樣還需要幫助與扶持。創造良好環境，就要把弘揚社會主義核心價值觀，入耳入腦播進他們的心田。作為成年人，在家庭重視家庭教育，樹立良好的家風，讓青少年從修身齊家治國平天下，感受中國的優秀傳統文化博大精深與魅力;感受到“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”。

2022先進事蹟材料 篇7

崔__同學是音樂學院免師班的一名共青團員，自入團以來積極參加團組織的各類活動，努力完成團組織交給的任務，並擔任音樂學院20_級免師班生活委員。

她深刻認識到：共青團作為共產黨的後備主力軍，有着不可替代的作用。作為共青團中的一名，他無比的自豪，更主要的是要嚴格要求自我，並且學習上爭高分，政治上要先進，活動中要進取。進入大學以來，時刻銘記自我是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自我。作為一個學生，她把學習當作自我的第一任務，從來不肯放鬆一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優異的成績。但成績不等於滿足，而是作為一種動力促使着她提高，促使着她走向成熟，融入社會，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴於律己、揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真遵守學院各項規章制度，不參加非法組織。此人有良好道德修養，並有堅定的政治方向，進取要求提高。

入團以來她正確認識世界觀、人生觀、價值觀。作為共青團員應當堅持與時俱進，全面建設節儉型社會。現將她的先進事蹟概述如下:

一、思想指導行動，提高自身思想素質

她堅定自我的黨團意識，抵制非法組織，在課餘時間認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模範作用也是一個團員應盡的職責，同時進取向組織遞交入黨申請書，並學習《黨的章程》

二、學習無止境，處處嚴格地要求自我

從進校以來學習一向未鬆懈，有科學的生涯規劃，有明確的學習目標，認真鑽研專業知識，刻苦學習，上課時認真聽講、做好筆記，進取思考並回答教師提出的問題，課後及時完成作業。並獲得“國家勵志獎學金”、“校級三好學生”榮譽積極參加暑期社會實踐，積極配合學院的紅色文藝活動大型音樂舞蹈史詩《西柏坡》和《中國夢》合唱等。

三、進取幫忙同學，全心全意工作

現擔任音樂學院免師班生活委員，工作中任勞任怨，謙虛謹慎，踏實肯幹。努力幹好自我的工作，協助教師和同學們共同建設好音樂學院20_級。她為了在不遠的將來能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產黨員，也為了在大學畢業之後能和所有的有志之士一齊工作、學習。

雖然經過團組織的培養和她自我的努力取得了一點點成績，可是還是遠遠不夠的，她認為雖然能以一個優秀團員的標準來嚴格要求自我，可是距離一個優秀團員的標準還有差距，所以在今後的工作中她務必會實事求是，戒驕戒躁，努力克服自我的缺點，始終堅持團組織的先鋒模範作用，腳踏實地、積極進取、不斷創新、默默的奉獻，力爭使自我在各項工作中取得新的成績，努力使自我成為共青團組織的優秀先鋒。

今後她還會堅持勤奮努力踏實工作的優良作風，在工作上學骨幹，在政治上求先進，在活動中求進取，認真而努力地做好組織交給的每一件事，帶着活力和職責感對待自我的本職工作，不辜負團組織和廣大師生對她的期望。

2022先進事蹟材料 篇8

20--年伊始，一場突如其來的由新型冠狀病毒引起的肺炎迅猛暴發，由點及面，很快波及全國。

疫情就是命令，防控就是責任，全國醫護人員和疾控工作者積極響應黨中央的號召，前赴後繼、視死如歸，投入到了與病毒搶奪時間、挽救人民生命的偉大斗爭中。同志們立下了神聖的誓言：無論生死，不計報酬!

在這千千萬萬名抗疫戰士中，有一位疾控新兵，她叫許蓉蓉。

24歲的許蓉蓉20__年9月剛剛入職到儀徵市疾控中心檢驗科。平時工作刻苦、勤奮，深得大家的讚許。

20__年11月，許蓉蓉被派往揚州市疾控中心進修學習PCR技術(生物學的聚合酶鏈反應)。20--年1月30日，當她接到去揚州市疾控中心協助檢測新冠肺炎病毒核酸工作的通知時，沒有絲毫遲疑，收拾行裝，立刻趕往揚州市疾控中心報到。

在長達26天的時間裏，她全程參與了揚州市疾控中心的核酸檢測任務，包括樣本的前期處理、核酸檢測體系的配製以及核酸的提取工作。穿上厚重的防護設備，在實驗室裏一待就是4、5個小時，最長6個多小時，加班到凌晨更是家常便飯。悶熱、疼痛、飢渴，但她始終不叫一聲苦、不喊一聲累，兢兢業業地完成所有工作。

許蓉蓉的父母也是醫務工作者，一家三口同在抗疫一線，每天在繁忙工作的同時，給予了她很大支持。晚上加班到很晚的時候，他們一邊擔心女兒的安全，一邊又怕打擾她的工作，常常在家一直等她進了家門才會回房休息。雖然家在臨近的邗江區，但一家三口在一起吃飯的次數卻屈指可數。

作為檢驗隊伍中最年輕的一員，許蓉蓉積極主動地承擔各項工作。“能幹，吃苦耐勞，認真負責”是揚州市疾控中心檢驗科老師們對她最多的評價。

在結束了揚州市疾控中心的調用工作後，她立即回到了儀徵市疾控中心檢驗科的崗位，投身到新的工作當中，開展疑似新冠肺炎樣本採集、送檢單彙總、樣本的核對等工作。

當前，新冠肺炎還在肆虐之中，任重道遠。我們相信，有全國人民的共同奮鬥，有無數個象許蓉蓉一樣優秀的醫護人員、疾控工作者的忘我拼搏，我們必將取得最後的勝利!