一年級自強之星事蹟材料（通用23篇）

一年級自強之星事蹟材料 篇1

餘x，女，就讀於綏陽縣育紅國小。餘x同學品學兼優、多才多藝，活潑可愛，學習成績一直名列前茅，音樂藝術方面特長突出，連續多次被評為校級“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班幹部”。

一、勤奮刻苦，是同學的好榜樣

學習上，她始終以勤奮刻苦、謙虛好學的態度來對待。她在學習上有着一套很好的方法，堅持課前認真預習，課中專心聽講、做好筆記，課後認真複習，遇到不懂的問題就虛心向老師、同學請教。她辛勤的付出得到了回報，每次考試都名列前茅，成為了同學們學習的好榜樣。

二、聰明能幹，是老師的好幫手

作為一名班幹部，她處處以身作則，嚴格遵守學校的各項校紀校規，發揮了示範表率作用。老師不在時，他主動維護好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻，並能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。她團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。在同學中，她就像是一名懂事的“小大人”，老師、同學對她都給予了高度信任，多次被評為“優秀班幹部”。

三、奉獻愛心，是一個感恩的好孩子

由於家庭原因，父親早亡，自己是一個受人資助的孩子，所以她總報着一顆感恩的心回報社會，回報身邊的的人，只要學校有公益活動，都積極參加，只要學校組織捐贈活動，好都毫不猶豫把自己平時節約的錢捐贈出去，在一次班裏的一位同學患重病，她把節約了很久的50元錢全部捐贈，平時班上只要有同學需要幫助，不管是學習上，還是生活上，她都樂意細心幫助;在生活中，他也是一他懂得感恩的人，對身邊的人，對老師，她都懷着一顆感恩的心，特別是老師，他把他們當成自己的父母一樣對待。

一年級自強之星事蹟材料 篇2

丁x同學，是松溪縣河東中心國小(一)班學生，是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇於創新，樂於助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發展。多年來，各方面表現一直很優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。現將她的事蹟材料彙報如下：

學習刻苦 成績突出

丁x同學學習十分刻苦，成績非常突出。她上課認真聽講，善於動腦，積極舉手發言。語文課她精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲;數學課一絲不苟、靈活思考常常贏得師生佩服;英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來喝彩。她善於思考，對問題都有自己獨到的見解，並能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。課間，她注意放鬆調節自己，使自己有更飽滿的精神投入學習。她愛看書，知道很多課外知識，被同學們譽為“語文小博士”。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為“三好學生”。

尊敬長輩 學會感恩

丁x同學從小立志讀好書，做好人，一直用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心養育與培育之恩。在家裏，她關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，如打掃衞生，摘菜洗菜、洗衣服做飯等，她幹得得心應手，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響他人，她經常幫助鄰居老人做好事，看到鄰居奶奶買菜回家，總會伸手幫忙，還經常扶老人過馬路，深得鄰里喜愛。每當父母生日、父親節、母親節，她總能為父母送上祝福，並自己動手製作小禮物，給父母獻上一份愛心和孝心。對老師，她發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，發奮學習，每每以優異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。

真誠待人 助人為樂

丁x同學從一年級開始就擔任班長，在學校這個大集體裏她倍受學校領導和老師的關愛，在班級這個小集體裏她倍感光榮和任重。

丁x同學有一顆真誠善良的心。人們都説：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。丁x同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家裏，或落在學校。她知道後總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。對於後進生，她及時給予力所能及的幫助，從不計較個人得失。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還愛搗蛋，經常把女同學弄哭，還不講衞生，輪到值日就不知去向。丁x同學主動要求和他同坐，每當他手癢要欺負人時，她就讓他解氣，一回兩回，沒想到，小搗蛋變乖了，同學們都很好奇，老師也覺得奇怪。後來丁x同學説出了一句讓大家都佩服的話：我一直把同桌當作好夥伴，好夥伴習慣不好，需要我幫助糾正。只有同桌把我當成他的朋友後，我講的話他才聽得進去。因此，我忍氣吞聲事事讓着他，當他解氣後就指出他的缺點，幫他改正錯誤。現在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然變乖了。沒想到，丁x同學小小的`心靈裏不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。

丁x同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“向上”是孩子健康成長的力量源泉。從咿呀學語起，她的父母就教育她做一個積極向上的好孩子。到幼兒、到國小又接受老師有目的地啟發和教導，她深知：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。於是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心繫班集體，心繫班上的每一個學生。學校每週都要進行文明班評比，她向全班同學倡議，力爭週週拿到文明班。有的同學提出異議，認為不可能做到。甚至有同學説，拿到文明班有什麼用，文明班又不能當飯吃，文明班又不能提大學聯考試成績。但丁x同學義正詞嚴地説：“爭取文明班就是嚴格要求自己，就是養成良好的行為習慣，這是人生一筆可貴的財富。”她要求每個同學在倡議書上簽字。簽完字後，她又找那幾個愛搗蛋的同學談心，和幾個班幹部商量，一人幫教一個對象。此後，凡是這幾個搗蛋鬼犯下的錯誤，都由幾個班幹部督促改過。同學們經常看到丁x領着搗蛋同學揀果皮紙屑，擦洗污漬……有人問她為什麼要這樣做，她回答得很乾脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學！”

丁x同學自從當上班長那天起，就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。她親自管着教室鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學後最後一個離開，不論是颳風還是下雨，不論是冬天還是夏天，常年堅持，從沒有失誤過。學校開展各項活動，她總是積極相應，熱心組織、動員、鼓勵同學勇於參加，大膽表現，併發揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽。有些同學怕勞動，她就搶着幹最髒最重最累的活兒，從不偷懶，絕不會拿出班長的架勢指揮別人幹這幹那，同學們在她的精神感召下，個個奮勇爭先，因此，學校佈置下來的勞動任務，也最快完成任務。課後，同學們休息，我們常常看到她和組長們忙着收發作業本，如果她發現哪位同學沒交作業，立即找他談話。同學犯紀律了，她及時指出。同學遇到難題，她便耐心輔導。放學後，有同學甚至家長找她問這問那，她都一一回答，沒有半句怨言。她幫助同學從來都是出自真誠、盡心盡力的，與同學相處很友善很熱情。她團結每一個同學，得到所有同學的喜歡。她關心班級貧困學生，主動出錢幫助他們，她説：幫助別人實際上就是幫助自己。她關心、同情汶川地震受災的同胞，將平時攢下的零用錢全部捐獻出來。

丁x同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師誇獎她時，總會靦腆地説：“這沒什麼，我覺得幫助他人是一件很快樂的事！” 這是多麼樸實的語言，卻是多麼感人的話語啊！丁x同學，好樣的，你是我們全體少先隊員學習的好榜樣！

一年級自強之星事蹟材料 篇3

我叫，20__年10月出生，現在龍升國小曙光校區學習，擔任班長。我自認為是一名德才兼備、品學兼優的優秀國小生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和薰陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一天天茁壯成長起來。我已經抱回家許多證書和獎狀：“優秀幹部”、“五星級學生”及校運會上各個項目的獎狀等。在學習生活中，我練就了一股不服輸的精神，我用辛勤的汗水和不懈的努力，換來了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

作為一名國小生，我具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。我不偏科，基礎較好，在努力學習，發奮圖強的同時，我還是一個心地善良、極富同情心、樂於助人的好學生。作為班級的班長，我積極為同學們服務， 對於班內的學困生，遇到不會的難題，我總會耐心的、 熱心的、不厭其煩的輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都願來找我一起探討、向我請教。

生活中，我一直很簡樸，但需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時，我都慷慨解囊，雖説捐的不多，但我會傾我所有。 一份耕耘,一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但我懂得“不經歷風雨,怎能見彩虹”的道理。

一年級自強之星事蹟材料 篇4

王，女，綏陽縣育紅國小學生。

在家裏，她是一個聽話、乖巧、勤快的好孩子。她非常懂事，知道爸爸媽媽平時上班忙，沒有更多的時間做家務，主動做一些力所能及的事，能把房間的雜物整理好，將桌椅、地板弄得乾乾淨淨，樓頂的花草及時澆水，按時喂金魚等，養成了愛勞動、體貼人、能自理的好品質。

在學校，她是個好學生。尊敬師長，團結同學，時間觀念強，對班上的工作認真負責，先後當上了小組長、學習委員、副班長，是老師的好幫手。學習上她認真聽講，勤于思考，積極回答問題，在班上發揮了帶頭作用。晨讀帶領同學們朗讀課文，課後能幫學習困難的同學，深受同學們的歡迎。

在社會，她熱衷公益活動。經常和同學們一起到敬老院看望老人，幫他們洗衣服，照顧他們簡單的生活。積極參加學校組織的校園周邊治理活動，帶頭打掃衞生，制止亂吃零食的行為，協助上下學時的秩序，是老師的好幫手，同學們的好榜樣。

她喜歡和同學們交往，主動幫他們解決困難。她喜歡音樂，特別愛好鋼琴，已通過鋼琴四級考試;喜歡書法，硬筆書法在參賽中多次獲獎;喜歡繪畫，在校園藝術節中表現突出;普通話較好代表班級參加詩歌朗誦比賽獲獎給班級爭得榮譽。眾多的興趣愛好陶冶了她的性情，健康的成長。

王xx同學沒什麼驚天動地的事蹟，但學習生活中的平凡小事，表現了他的內心品質，是一個盡責、熱心、善良、自信的好少年！

一年級自強之星事蹟材料 篇5

張，是聖水中心國小的一名學生。任班級的文娛委員，她愛好廣泛，熱愛集體，關心同學，富有愛心，多次受到學校領導和老師的表揚。

她有一顆真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。對親人她是一個孝敬長輩的孩子。在家裏，經常幫助家人做一些力所能及的家務活，打掃衞生，讓親情其樂融融。她也是一個勤儉節約的孩子，作業本用完後，再用反面做練習，當草稿紙。在學校，她是一個品學兼優的好學生。

她刻苦學習，認真聽老師講課，積極參與小組活動，大膽發言，學習成績優異，多次獲得學校獎勵。對於困難同學，總是樂於伸出援助的小手，真誠奉獻。在社會中，她遵紀守法，從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。她熱愛科學，愛做實驗，對生活中的科學現象總要弄個明白。這就是她，一個全面發展，孝敬長輩，尊重老師，團結同學，樂觀向上的陽光少年。

一年級自強之星事蹟材料 篇6

張是我班的學習委員，他以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，連續被評為校三好學生。

在學習上，班主任多次對他的評語為：愛學習，勤思考、思維敏捷、求知慾強。課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言，課堂上經常聽到他獨特的見解；課後的作業都按老師的要求認認真真地完成；各門功課都出類拔萃。是同學們公認的“領頭雁”。學習成績一直名列前茅，學校組織的年級語、數綜合競賽積極參加，多次獲得一、二等獎。每年的校運會他都積極參加跳遠、100米短跑、100米接力等項目，也獲得過獎勵。

在老師的指導幫助下，凡是老師交給的任務，他總是認真地完成。作為班幹部，各方面起到了帶頭作用，協助老師做好領讀、收發作業、教室衞生等班級管理工作。班上的勞動，不偷懶，也不會拿出班幹部的架子指揮別人幹；如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正；處處維護着班級的集體榮譽。

在同學心中，張xx同學更是大家的好夥伴。學習中遇到有難度的題目，會和同學們相互討論。課餘時間總是和同學們在一起蹦蹦跳跳，假期和週末中還會約上幾個同學一起到體育館、廣場、城邊的山上盡情的玩耍。

在家裏聽話、乖巧，他經常幫助大人做一些家務。平時他堅持自己的事情自己做，整理自己的房間，洗自己的衣服。特別是爸爸、媽媽有事時，他在家裏會把自己的'飯和學習安排得妥妥當當。對穿着、飲食方面一點都不挑剔，很節儉，每年的壓歲錢和平日父母給的零用錢除買一些文具少許玩具外，其餘的都積攢起來，曾為媽媽過生日時為她買過生日禮物。在鄰里之間的總是禮貌問候和回答，得到了鄰里的嘖嘖稱讚。爺爺、奶奶還住在鄉下，他會在假期和週末中安排時間回鄉下看望爺爺、奶奶，他孝敬老人行為也得到家人和鄰里的由衷誇讚。

張xx同學堅持以良好的思想品質、優異的學習成績和全面發展的綜合素質作為他的追求，相信他在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

一年級自強之星事蹟材料 篇7

一、珍惜當下求知若渴

20__年開始大學生活，陌生的環境並未阻止他前行的步伐，更讓他深知自身的不足。作為大一新生的他，經過層層選拔加入學生會。在學生會的鍛鍊，讓他深刻體會團隊合作的重要性，為後來團隊研發工作鋪墊基石。他深知大學生的主責主業是學習，他認真上好每一節課，記好每一頁筆記。自入學以來，每學期期末學分點均在4.0分以上。會利用假期時間融入社會，到當地殘聯機構當志願者、去超市做兼職……這些實踐鍛鍊了他的意志，也令其更深刻地體會到擁有的學習機會是多麼寶貴。

二、重視實踐不輟探索

注重學習過程中的每一個細節，善於總結、構建知識之間的聯繫，使其成體系。他的學習成績一直名列前茅，大二學年綜合測評成績位列班級第一，大三時獲得國家獎學金。課餘時間，他積極參加省級和國家級專業比賽，獲得多個獎項。基於日常生活便利的考慮，他和團隊一起開發出Washgold二手平台交易的微信小程序和基於51單片機的電動車充電指紋保護鎖系統。“心之所向，行之必達。無論多麼困難，一步一個腳印堅持下去，也許成功就在拐角處。”

一年級自強之星事蹟材料 篇8

我的名字叫，1988年1月12日出生在湖北XX縣。

我的家鄉在湖北西南部的偏遠山區，從小我就成長在山區，艱苦的環境鍛鍊了我堅強的性格和不屈不撓的韌勁，也讓我從小就瞭解到了在像我家鄉一樣的農村，生活是多麼的不易。

然而艱苦的環境並沒有磨滅我奮發圖強的志向，我從小立志要走出山區，到外面的世界學習，然後迴歸家鄉，用自己的所學更好的建設家鄉。我活潑開朗，熱情大方，有着山區女孩的樸實與韌勁。樂觀的面對生活，很容易跟不熟絡的人馬上攀談起來，總是能給身邊的人帶去快樂。

從小山裏長大，使我深深的瞭解山裏人的生活。勞動人民是偉大的，父母都是勤勞的農民。從小幫家裏幹活，這也就讓我早早的就成熟起來。深知父母的艱辛，讓我從小就下定決心要好好孝順父母，雖然小的時候吃了很多苦，那時也覺得很累，可是這些經歷磨礪了我的性格，我能吃苦，面對困難也不畏縮，會盡全力去解決，去完成。

我做事很有激情，當然絕對不是一時頭腦發熱。當接收到一項任務，我會冷靜分析，綜合自己的想法，然後投入滿腔的熱情去做。當然我還是一個很有責任心的人，所以不管做什麼都是要儘自己所能把它做好。

“自強之星”吸引了我，我想用我文字的力量分自立、自強、自信三個篇章來具體説下我的成長，大學之前的事就不在此多提了，重點説一下我在大學裏的成長點滴。

20__年九月我帶着對大學的憧憬，肩負着父母親人的希冀踏上了前往武漢的征程，三年的大學生活從此開始!

自立篇

大一剛進校時，由於自身的不自信，我在班裏算得上是最“默默無聞”的同學，沒有任何職務，現在當問起身邊的人對我大一的印象時，很多同學都直言不諱的説“沒有印象”。所以，大一時光基本上是沒有做特別的事了，除了學習和在社團做幹事。

但我一直在心裏告訴自己，這不是我想要過的生活，我一直尋求改變，思想指導行動，其實於我而言，思想在某種程度上是決定着行動的，期待着大二自己的改變，終於大二到來了!我很興奮，改變自己的時機到來啦!天生具有的激情爆發出來，一直持續……

在班委競選時，我毅然決定競選團支書，我這樣做了，也順利當上了團支書，很清晰的記得在競選時我説過“我是一個有激情的人，我會把激情一直保持下去!我很有責任心，做事很踏實……”。確實!我一直在這樣做着，這點我可以作問心無愧的保證!班級在班長和我，以及各班委的密切配合下，積極開展各項活動，一直運行相當好。

大二，我在風雲演講辯論協會由於大一工作的踏實努力，順利當上了策劃部部長，整個部門二十餘人，積極參加社團各項活動，為活動出謀劃策，得到了社團人員的高度肯定，部門運行很好。

由於在班級活動中表現出色，得到了輔導員李彥老師的賞識和肯定，工商系學生會重組，我當上了工商系學生會組織部部長，負責整個系的團黨建相關工作。

三個職務我協調得很好，它們讓我過得非常充實，並且得到了很多的鍛鍊機會，助我自立。

以上均為在校內參與的實踐，下面我來談談近兩年來我參加的校外社會實踐。

大一的國慶七天長假，大家都異常激動，因為是進大學以來的第一次長假，同學們都選擇去各高校玩耍、找同學，但我沒有這樣，我選擇了去漢陽漢商21的神舟電腦專賣櫃做了為期5天的發單員，這份工作是很多大學生都做過的，它很低微，但確實很鍛鍊人，包括主動性、克服面子觀等方面;

大一暑假，同學們基本上都回了家，我作出了兩個選擇，第一個是一放假就與風雲演講辯論協會三下鄉團隊去了湖北襄樊的襄陽關愛留守兒童，這是一份難得的收穫，讓我深入農村，找到了童年的一些影子，這次的體驗讓我立志以後要為農村做出自己應有的貢獻;

三下鄉結束，大家都回家了，而我選擇從襄陽回到武漢，我在魯巷的蘇寧電器海爾彩電專櫃做了一個月的促銷員，工作很出色，得到了店面經理的高度肯定;

在今年的五一三天假期之間，由於得到店面經理的肯定，她讓我繼續去做促銷，於是我毅然放棄玩的打算，做了為期3天的促銷，又收穫了一次鍛鍊的機會;

在接下來的暑假我也不會讓自己閒下來，7月5號自考完於6號跟隨工商系學生會三下鄉團隊前往紅安縣尋找老紅軍足跡;完成三下鄉馬上返回武漢做話務員的工作。

生活在繼續，我也活躍在校內、校外實踐活動的舞台上，一直……

自強篇

自強不屈一直是我追求的品格!

在我看來，自強的精神體現在我上篇“自立”中的每個角落，在此不再多説，下面我僅從學習方面談談我自己的自強。

作為一名大學生，學生是我們的第一要務，學習是不能落下的，所以，我一直學習就比較努力，在大一時，比較閒，我把絕大部分的時間都花在了學習上了，讓我從書本上學到了很多有用的知識，為我現在和以後的發展提供了後勁!在大一整學期的綜合測評中，我在班級排名第2，得到了老師和同學們的肯定。大二這一年，是專業知識分佈最為密集的一年，我不會因為工作上的事務耽誤學習，我一直把學習和工作協調得很好，一直在努力……

不管是工作、學習，還是生活，我一直都把它們的比例安排得很恰當，“態度決定一切”是我的座佑銘，自強、自立、自信是我永遠追求的目標，它們不是固定不變的，會隨着我思想程度的提升而提升。

自信篇

關於自信，我想我是最有發言權的!

因為大一與大二巨大的反差、蜕變，讓身邊的人都為我動容……

一直以來，我認為我都是一個自信的人，一個很活躍的人。但那段不自信的時光讓我永遠也不會忘記!

從小在農村長大，第一次來到武漢這個大都市，我看到了未來的希望，高樓林立，車水馬龍，處處充滿生機。來到美麗的學校，我異常興奮，感覺到學校的各個角落都佈滿了陽光。但當我來到寢室、來到班級，我傻眼了，覺得很有壓力，壓力來源於身高，班上的女生中我幾乎算是最矮的啦，和同學走到一起我很不自信，覺得到處都是歧視的目光(當然這絕大部分是心理因素)，以前很少自卑的我自卑起來了，身高的自卑引起了各個方面的自卑，不想和別人打交道，怕站在大家面前説話、做事，時刻都想把自己隱藏起來，一系列的逃避讓我的生活幾乎都沉浸在了埋頭學習中，大家説我學習很認真，其實誰又知道我是為了把自己掩蓋起來呢?

日子就這樣一天天過着，過得很不爽!但在這期間，我一直在告訴自己我不要這樣的生活，這絕對不是我想要的生活，我一定要改變!慢慢地，我一點一點戰勝着自己的心理自卑，時常用阿q的精神鼓舞着自己，把自己慢慢地肯定，慢慢的改變，終於，我成功了!我變得自信啦!那種自信是由內而外的，讓我整個人都透露着不一樣的氣息，這正是我追求的!以前，我會因為自己比別人黑而自卑，現在，我完全不會了，“黑是一種健康”我告訴自己;以前，別人説我矮，我會很不舒服，但現在，同學們看到的不再是我的身高，而是對我各方面的一種肯定;以前，看重更多的是外在的形象，而現在，即使我衣服沒有別人穿得好看，但我比那些穿得好看的人更加自信，從追求外在的虛榮到追求內在的提升，是我大學最大的收穫!

現在，我告訴身邊的人大一的真實情況，他們打死也不相信我大一如此自卑過，他們現在看到的是自信的小桂子、熊貓(我的外號)。我不再內向，不再畏懼交際，當然也不再自卑!相反，我瘋狂的喜歡站在大家面前發表我的看法、喜歡演講、喜歡開展各種各樣的活動、喜歡與朋友們打成一片、喜歡現在的我!

自信與我同在，任誰也搶奪不走……

這就是我，自立、自強、自信、積極向上的我!

一年級自強之星事蹟材料 篇9

12月14日下午，我校20xx年度“自強之星”評審及事蹟報告會在第一學術報告廳舉行。校黨委副書記李格非、副校長嚴世榮，校學生資助中心、團委負責人，各學院分管學生工作領導、輔導員、“自強之星”候選人及學生代表兩百餘人蔘加了會議。

“自強之星”評選活動是我校的一項品牌活動，在歷年的評選活動中湧現出了一批學生身邊可敬可學的自信、陽光的榜樣：20xx年王芬、湯詳軍榮獲團中央“自強之星”稱號，20xx年康亮、王妮、王淑粉三位同學榮獲“中國大學生自強之星”提名獎，20xx年張首忠、倪玉偉二位同學榮獲“中國大學生自強之星”提名獎。他們從一個全新的角度展現了我校大學生自強不息的精神風貌和青春風采，他們的突出事蹟和的“自信、自立、自強”精神正激勵着全體湖醫藥學子頑強拼搏、立志成才。

今年的“自強之星”評選活動自啟動以來，廣大學生積極參與，經廣泛宣傳、班級遴選、各學院評選推薦、候選人事蹟宣傳幾個階段，最後產生了16名候選人進入學校評審。評審會上，每位候選人結合幻燈片進行自我陳述和突出事蹟展示，他們有的家庭貧困卻能克服困難、樂觀向上、自立自強，有的身體殘疾依然懷揣夢想、知恩感恩、奉獻愛心，有的經受挫折磨難依然百折不撓、直面挑戰、永不言敗，有的身患疾病仍然堅強樂觀、發奮學習、成績突出，他們的成長經歷、感人事蹟和優秀品質深深感染着在場的每位聽眾。

候選人陳述結束後，經評委無記名投票，嚴世榮副院長現場宣佈評選結果，獲得湖北醫藥學院20xx年十大“自強之星”的同學分別為熊青明、蔡本龍、湯紅霞、俞秋嫣、席世兵、鍾瑭盛、楊波、張浩、張超、瞿啟鴻；石園園、毛玉榮、沈康、潘興、司冉冉、湯穎等6名同學獲得“自強之星”提名獎。

李格非副書記在總結講話中首先祝賀當選的各位選手。他指出，自強是華夏文化的靈魂，湖北醫藥學院從小到大、由弱到強就是靠這種自強不息的奮鬥精神。他希望全體學生要以當選的“自強之星”為榜樣，志存高遠、頑強拼搏、自強不息、知恩感恩、勇於擔當，把自身發展同祖國的事業聯繫起來，把個人的人生價值同社會需要聯繫起來，早日成長為國家的棟樑之材。

一年級自強之星事蹟材料 篇10

我叫樑傑敏，女，今年13歲，是貞山街道姚沙國小六年級六（2）班的班長。在學校，我尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是老師的好助手，同學們學習的好榜樣。從一年級至今一直擔任班長，每學期都被評為“三好學生”，每學期都能獲得前三名；

對班務工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級佈置的各項工作，在學生裏有較大的影響力。

一、尊師守紀、積極進步。

我在國小就讀的這六年中，能模範地遵守《國小生守則》、《國小生日常行為規範》和學校的各項規章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。我能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時我能做到上課前預習好，課上認真聽講，課後完成好老師佈置的作業及複習好功課，受到各任科老師的一致好評。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

國小六年來，我就以“勤奮務實，永爭第一”作為自己的座佑銘。現實生活中，我也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，我都能制定出合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。雖然取得的瞭如此喜人的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認真；即使有失敗，我也不氣餒，努力奮鬥，爭取下次能考好。從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。我還經常説：“我的未來在於明天，而我的明天又在於今天的努力奮鬥。”

三、帶領全班、共同進步。

我不僅學習認真刻苦，而且還熱心地幫助同學。我認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當同學們在學習上遇到困難時，我總是會耐心地講解給他們聽，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望大家都能共同步。

四、做好助手、展現能力。

雖然我學習刻苦、勤奮，但是我絕對不會忘記自己是班裏的“領頭”。我總是會把班級的各項勞動任務和各種活動都安排得井井有條，出色地扮演好班主任的助手角色，充分地展現了自己的工作能力。

五、關心班級、愛護公物。

我作為班長，當然知道以身作側，以大局為重的道理。我會毫不吝惜地犧牲個人時間，認真地完成老師給予我的任務。每當學校佈置手抄報任務時，我就帶領同學們找資料，出手抄報往往要用上一個星期的課餘時間，，但我毫無怨言，我總會對自己説：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜！”有時，班上的勞動，我都會積極主動地利用課外時間帶領同學們一起修好，從不計較個人得失，被同學們譽為“活雷鋒”。

六、讓父母為自己而驕傲

作為家中的獨生子女，我並不是像大多數孩子那樣“衣來伸手，飯來張口”，我從小要求自己做到勤儉自強，成為父母的驕傲。

父母由於工作忙併沒有太多時間照顧我，我也因此從小養自強自立，自強的好習慣。

我上學前班時便學會了自己做飯，上國小時學會了洗衣服，爸爸媽媽不在家時我就自己照顧自己，洗衣，做飯，收拾房間，樣樣拿的起，放的下。

我有時還會早起為爸爸媽媽做飯，當他們清晨起牀後看到一桌已做好的飯菜，那甜蜜的表情就成了我最大的欣慰。

我就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、德才兼備的好學生，是老師的好助手，是同學們學習的好榜樣！

一年級自強之星事蹟材料 篇11

他是來自汽車與材料工程學院的一名學生，於20__年9月就讀於新能源1801班，他想申請“自強不息之星”榮譽稱號。

他是一名來自農村貧困家庭的一名學生，家中有爺爺，奶奶，爸爸，媽媽以及弟弟。爺爺患有多年的糖尿病，奶奶體弱多病，媽媽早年患過脊椎病，雖動過手術，但不能太過勞累，只能做一些輕鬆的活來補貼家用，家中主要經濟來源就父親工作。為了維持這貧困的家庭，父母常年在外，唯有過年才會見上一次面。雖然家中貧苦，但是他並沒有因為家庭的原因而自卑，爺爺從小就教育他們要艱苦樸素的生活，勤奮努力的學習，他也時常幫助爺爺做事。從他不懂事到懂事，他才理解父母的苦，同時他也立志要奮發拼搏，自強不息。努力學習，用知識改變自己的命運。在他的內心深處，始終有一個信念，那就是：自強不息，拼搏進取。

經過大學聯考的選拔，帶着父母的希望，憑着自強不息的努力，他踏上了大學的旅途，獨自來到美麗的大學校園--武漢工程職業技術學院。在新的環境，新的老師，新的同學。環境改變了，但他的信念和自強不息的奮鬥信念始終如一，懷着這一堅定的信念，他開始了自己的大學學習生活。他開始積極參加各種社團活動，加入學生會等。在參加社會實踐中，他樂在其中，他學到了書本上所學不到的知識，他感受到了強烈的社會責任，社會義務，團體凝聚力和集生活。

在剛進大一時，他努力的表現自己，最後竟選上班長。他也經常參加院系組織的演出活動，這增強了他和同學們的合作與溝通，使他在管理和溝通方面的能力得到了大大的提升，在為人處事上有了更好的改善，對社會的認知也有了大幅提升。20__年以專業成績優秀和家庭情況，獲得了國家勵志獎學金及國家二等助學金。在20__年新生入校時，他參加了志願者服務，同時他還競選當上了班導。他還參加了學校舉辦的創新創業活動，學校在宣傳時，他就和班上的朋友一説，大家就立馬同意了，在大家的共同努力和不斷地修改下，最終拿下優秀獎。同時他還兩次被評選為優秀班幹。20__年10月，輔導員召回，獲得在校實習的機會，主要工作是輔助管理和處理新一屆大一的各種問題。

在剛入大學，到後面不斷與新事物的接觸下，他在政治追求也有了提升，他立志要成為一名共產黨員在。於是寫下申請書，在20__年9月，進入學院黨積極分子初級培訓班，學到了對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮鬥終身！他積極參加黨員合唱，值日宣傳等集體活動。20__年3月，通過初級班培訓，被列為入黨積極分子；在這段時間他知道了黨的偉大，為此更加堅定了他對對黨的堅信與忠誠。通過層層篩選，大二下半學期被確定為發展對象進入到了學校的黨校中級培訓班，參與了黨員以安全為主題的實踐活動。最終在20__年9月，成為中共預備黨員。

在放寒假的第一個學期，他就找了一份兼職掙一點生活費，為家裏減輕一些負擔。在工作中他學到啦很多。大一下學期，就沒有上學期忙啦，他就利用課餘時間在校外找啦一份兼職。在送外賣期間是充滿樂趣的，也使他的大學生活更加充實了，同時他也看到的學校更廣闊的一面。他最後還體驗了一把武漢的夏天，那叫一個透心涼，這是大一結束的時候，他就在學校附近的京東做兼職，每天的工作就是不停地走，剛開始每天腿都很疼，晚上還熱得睡不着，但他依舊堅持下來了，因為他是一個自強不息的人。

如果有人問他今後的價值取向是什麼？他會毫不猶豫堅定地回答：自強不息。自強不息，不僅讓他認識到了自己的不足，給予了他豐富的經驗，讓他經歷了人生的一次次洗禮，讓他成功的蜕變了，他希望他的大學時光沒有虛度，他一直都是“自強不息”的他。

一年級自強之星事蹟材料 篇12

小迪1955年出生在山東半島文登縣的一個知識分子家庭裏。5歲的時候，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。醫生們一致認為，象這種高位截癱病人，一般很難活過27歲。在死神的威脅下，小迪意識到自己的生命 也許不會長久了，她為沒有更多的時間工作而難過，更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學習和工作去延長生命。她在日記中寫到:“我不能碌碌無為地活着，活着就要學習，就要多為羣眾做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民。”1970年，她隨帶領知識青年下鄉的父母到莘縣尚樓大隊插隊落户，看到當地羣眾缺醫少藥帶來的痛苦，便萌生了學習醫術解除羣眾病痛的念頭。她用自己的零用錢買來了醫學書籍、體温表、聽診器、人體模型和藥物，努力研讀了《鍼灸學》、《人體解剖學》、《內科學》、《實用兒科學》等書。為了認清內臟，她把小動物的.心肺肝腎切開觀察，為了熟悉鍼灸穴位，她在自己身上畫上了紅紅藍藍的點兒，在自己的身上練針體會針感。功夫不負有心人，她終於掌握了一定的醫術，能夠治療一些常見病和多發病，在十幾年中，為羣眾治病達1萬多人次。

後來，她隨父母遷到縣城居住，一度沒有安排工作。她從保爾·柯察金和吳運鐸的事蹟中受到鼓舞，從高玉寶寫書的經歷中得到啟示，決定走文學創作的路子，用自己的筆去塑造美好的形象，去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著，寫日記、讀小説、背詩歌、抄錄華章警句，還在讀書寫作之餘練素描、學寫生、臨摹名畫、學會了識簡譜和五線譜，並能用手風琴、琵琶、吉他等樂器彈奏歌曲。現在她已是山東省文聯的專業創作人員，她的作品《輪椅上的夢》問世，又一次在社會上引起了強烈反響。

認準了目標，不管面前橫隔着多少艱難險阻，都要跨越過去，到達成功的彼岸，這便是小迪的性格。有一次，一位老同志拿來一瓶進口藥，請她幫助翻譯文字説明，看着這位同志失望地走了，小迪便決心學習英語，掌握更多的知識。從此，她的牆上、桌上、燈上、鏡子上、乃至手上、胳膊上都寫上了英語單詞，還給自己規定每天晚上不記10個單詞就不睡覺。家裏來了客人，只要會點英語的，都成了她的老師。經過7、8個年頭的努力，她不僅能夠閲讀英文版的報刊和文學作品，還翻譯了英國長篇小説《海邊診所》，當她把這部書的譯稿交給某出版社的總編時，這位年過半百的老同志感動得流下了熱淚，並熱情地為該書寫了序言:《路，在一個癱瘓姑娘的腳下延伸》。

以後，小迪又不斷進取，學習了日語、德語和世界語。海迪還盡力幫助周圍的青年，鼓勵他們熱愛生活、珍惜青春，努力學習為人民服務的本領，為祖國的興旺發達獻出自己的光和熱。不少青少年在她的輔導下考取了中學、中專和大學，不少迷惘者在與她的接觸中受到啟發和教育變得充實和高尚起來。小迪在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌，這支歌的主旋律是:一個人生命的價值在於為祖國富強、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻!

一年級自強之星事蹟材料 篇13

寧，女，現年14歲，家住山陽縣板巖鎮寧灣村，現就讀於山陽縣城區第三初級中學八年級(30)班。

這個可憐的孩子，一個多月大的時候，母親不幸辭世;一歲多的時候，父親又撒手西去。從此，爺爺和姑姑，成了她唯一的依靠。爺爺80多歲，早已喪失了勞動能力，因為生計，姑姑又不得不常年在外。與同齡孩子相比，貧苦中成長起來的小春花，早早地就學會了自力更生。做飯、洗碗、洗衣、鋤地等等，春花樣樣拿得起。

爺爺病了，小春花就利用暑假上山挖藥材掙錢給爺爺看病，兩個暑假，傷了20多次，甚至一天被蠍子蟄到過4次，掙到了700多塊錢，自己卻連一根冰棍都捨不得買。

上國中以後，春花就必須住校了，對她來説，最放心不下的就是照顧爺爺。週末放假春花總是早早地回家，儘自己所能，做滿意的飯菜;清洗積攢下來的衣物;再抽空去田裏幹好家務活。

在學校裏她刻苦勤奮，善思好問，認真聽講，積極發言;課堂外她總是及時完成各種任務，學習成績一直名列前茅。

自信、自立、自強、自尊，是春花同學展示給我們的美好形象。這個14歲的小姑娘，就像盛開在沙漠的仙人掌花，用責任和堅強譜寫着最美的青春篇章，相信這樣一個樂觀向上、不吝幫助他人的自強自立女孩，一定會有一個美好的`前程。

藉此佳機，城區三中校團委向學生髮出“向‘自立自強’美德少年——八年級(30)班寧學習”的倡議，在全校掀起學習“自立自強”美德少年的熱潮。通過組織全校學生學習“自立自強”美德少年事蹟，觀看頒獎典禮視頻，並寫觀後感;通過主題班、團、隊會，使活動精神得到昇華，並要求每位學生向“自立自強”美德少年看齊，從我做起，從身邊的小事做起。在校，尊敬老師，團結同學，勤奮學習，文明出行，爭做老師、同學喜歡的好同學;在家，尊老愛幼，勤勞儉樸，爭做父母、鄰里眼中的好孩子;在外，嚴於律己，遵守公德，誠實守信，禮貌待人;爭做他人心中的好少年。

一年級自強之星事蹟材料 篇14

我的名字叫小趙，19xx年1月12日出生在湖北x縣。

我的家鄉在湖北西南部的偏遠山區，從小我就成長在山區，艱苦的環境鍛鍊了我堅強的性格和不屈不撓的韌勁，也讓我從小就瞭解到了在像我家鄉一樣的農村，生活是多麼的不易。

然而艱苦的環境並沒有磨滅我奮發圖強的志向，我從小立志要走出山區，到外面的世界學習，然後迴歸家鄉，用自己的所學更好的建設家鄉。我活潑開朗，熱情大方，有着山區女孩的樸實與韌勁。樂觀的面對生活，很容易跟不熟絡的人馬上攀談起來，總是能給身邊的人帶去快樂。

從小山裏長大，使我深深的瞭解山裏人的生活。勞動人民是偉大的，父母都是勤勞的農民。從小幫家裏幹活，這也就讓我早早的就成熟起來。深知父母的艱辛，讓我從小就下定決心要好好孝順父母，雖然小的時候吃了很多苦，那時也覺得很累，可是這些經歷磨礪了我的性格，我能吃苦，面對困難也不畏縮，會盡全力去解決，去完成。

我做事很有激情，當然絕對不是一時頭腦發熱。當接收到一項任務，我會冷靜分析，綜合自己的想法，然後投入滿腔的熱情去做。當然我還是一個很有責任心的人，所以不管做什麼都是要儘自己所能把它做好。

“自強之星”吸引了我，我想用我文字的力量分自立、自強、自信三個篇章來具體説下我的成長，大學之前的事就不在此多提了，重點説一下我在大學裏的成長點滴。

二oxx年九月我帶着對大學的憧憬，肩負着父母親人的希冀踏上了前往武漢的征程，三年的大學生活從此開始！

一年級自強之星事蹟材料 篇15

良，女，共青團員，學前教育分院19高職音表2班，撫州職業技術學院大學生骨幹培訓班學員，撫州職業技術學院青年志願者協會編輯部幹事。

疫情期間，積極投身疫情防控工作，主動向户籍村黨支部提出參與防疫工作並捐款。在校內外多次參加志願服務，主動認真學習，提升自身政治修養。

生活上助人為樂，積極勤奮，正確處理好和老師同學之間的關係，生活上勤儉節約，經常參加勤工儉學，為家裏減少負擔。

工作方面積極認真，在20__年度被撫州職業技術學院評為“優秀團員”、“優秀志願者”。20__年獲得所在分院辯論賽團體第一名。

學習成績名列前茅，在日常學習中刻苦認真，對待老師同學很友好，積極參加志願服務，保護母親河行動、校園清掃活動、留守兒童支教活動。

一年級自強之星事蹟材料 篇16

我是來自東莞理工學院電子工程與智能化學院20__級電子信息工程1班的，懷着對機器人的無限熱情，我在20__年暑假自學51單片機的使用、用Altium Designer軟件設計印刷電路板以及STM32嵌入式的開發，於20__年9月通過考核進入了電子工程與智能化學院的機器人實驗室。之後在實驗室老師的指導下，我和同學們一起研發科研項目、準備科技競賽，逐漸打下較為堅實的基礎。

從加入實驗室起，我深知自己不能再以普通的學生的標準要求自己，所以在專業知識理論的學習上和科研的實踐上，我時刻保持這一科積極向上的、與時俱進的心，時刻以全面優秀的標準要求自己，使自己做到最好。在上學年老師和同學們的指導和幫助下，我取得了比較理想的成績，今年成功申請到“新世紀獎學金”，並獲得“優秀大學生”稱號。但我認為，工科專業不僅僅侷限在理論知識的學習上，實踐也是同樣重要的，為了鞏固自己的專業知識，我和老師同學們一起研發項目、準備比賽，並取得不錯的成績，共獲得三個國家級、兩個省級、一個市級和一個校級科技競賽獎項（20__中國機器人大賽武術擂台賽無差別1VS1項目冠軍、無差別2VS2項目季軍和輕量組項目三等獎；第4屆廣東省大學生“合泰杯”單片機應用設計大賽一等獎和MCU應用設計獎；第二屆東莞市電子設計大賽成功參賽獎；第七屆校電子作品設計比賽一等獎）。

其中，在20__年2月份，我開始準備第4屆廣東省大學生“合泰杯”單片機應用設計大賽，我們的作品是自行車管家。這個作品的主要難點是服務器的搭建、手機客户端的製作以及藍牙測距算法的編寫，而我們隊的成員都是電子類的，對服務器、軟件製作和測距算法基本都是停留在認識層面，可以説所有的一切都是從零開始的。再由於當時學習任務繁重，我們的戰鬥時間都是在每天晚上，通宵達旦是常有的事。從最初整體方案的設計，到各個模塊功能的製作實現，我們親力親為，克服數不清的技術難關。我們自己搭建服務器，在解決了字符亂碼，通信過程不穩定丟包等問題後，服務器基本正常工作，我們的“自行車管家”通過GSM網絡能和服務器實現正常通信。之後編寫藍牙測距算法，重新學習MATLAB，利用MATLAB仿真獲得信號強度與距離的關係，並取線性部分使用。在克服了電路板線路佈局不理想、通信不穩定等問題後，在對電路參數採集芯片的編程與調試，服務器與從機、服務器與手機客户端的通信調試中我們層層優化。在調試GPS定位時，我們甚至還連續幾天跑到學校各個角落去調試。終於我們在5月底完成了作品，準備參加了比賽，獲得了一等獎和MCU應用設計獎。在這次比賽中，無論是電子理論知識還是算法優化，都讓我受益匪淺，能在幾百支隊伍中脱穎而出也給了我們很大的信心和鼓勵。

在同年7月份，20__年中國機器人大賽還有幾個月就開始了。 20__中國機器人大賽是目前中國最權威、最具影響力的國家級機器人競賽活動。為了自己所在的團隊，更為了能給學校贏得榮譽，我全心投入到了20__中國機器人比賽的準備中。但備賽過程可以説真的是一路坎坷，從硬件結構的搭建設計到軟件調試，我們遇到重重困難。一開始，根據我們的方案，電機需要用串口總線去控制，但無論發送什麼數據，電機驅動和電機都沒有反應；我們使用的台下檢測算法中，傳感器的距離需要調長，但調長之後傳感器返回的值就很不穩定了；還有我們的機器人力氣比較大，所以舵機連接處總是容易打滑。一開始機器人完成之後走的很不穩，也會容易出現各種奇奇怪怪的誤判情況。在持續低谷的一段時間裏，我們不斷嘗試各種方法去解決這些問題，但還是不能很好的解決。經歷過一次次的希望，又一次次的失望，每天對自己説得最多的話就是“再堅持一下，一定有解決方法的”，但內心卻是快接近崩潰的。最終，我們放棄了原來的方案，修改主控的底層函數，將其他IO口接多幾個傳感器，並把傳感器距離調短，放棄性能，追求穩定為先。沒想到最後的效果出乎我的預料，用上穩定的方案後，機器人就像打通”任督二脈”，完美地完成了我們的各種測試。那一整晚我感覺整個人都好了，這種愉悦的感覺，或許只有經歷過的人才會明白吧。在之後的一個月的調試裏，有笑有淚，有苦有甜，我們逐一突破各個難點，最終完成七個機器人的製作和調試，成功在10月份參加比賽。在比賽期間成功打敗北京工業大學、太原理工大學和解放軍理工大學等實力強隊，在全國128支隊伍中脱穎而出，獲得武術擂台賽無差別1VS1項目全國總冠軍。我負責的其他項目無差別2VS2、輕量組也分別獲得季軍和三等獎。

經過這幾次比賽，我的學科知識、科學思維能力都得到了很大的提升。在準備比賽的過程中，我的課程學習也沒有落下，綜合測評全班第三。我也抽出了時間學習黨的理論知識，希望能為身邊和社會奉獻出我的一份力量，於是我積極參加暑期社會實踐、志願者服務等等。並且，作為班裏的體育委員，我帶領同學獲得學院籃球和足球比賽的兩個亞軍。本學期我作為學習委員將繼續為大家服務，希望能以自己的行動去影響周圍更多的人。在以後的學習生活中我將加倍努力、認真學習、不斷提高自己的專業技能水平和綜合素質。

一年級自強之星事蹟材料 篇17

劉

xx市xx區幸福街國小四年級三班

推薦詞

她是一位德智體美勞全面發展的新時代好少年。身為班幹部的她品學兼優、勤奮好學、多才多藝，每年都是三好學生，出版了2本個人散文集，均被xx市圖書館收藏，獲得國家、省市100多項榮譽。

個人宣言

我堅信：命運就掌握在自己的手中，山河已無恙，吾輩當自強，祖國的新時代繁榮，且看吾輩自強不息的少年。

主要事蹟

她出生在“光榮之家”，從小接受“幸福是奮鬥出來的”思想教育。她愛黨愛國、品學兼優、多才多藝、胸懷坦蕩，愛好閲讀和寫作，多篇文章發表在“學習強國”、大眾網、新作文、xx日報、文學等媒體。她是市博物館、樂道院濰縣集中營的小小志願者，是xx市朗誦與語言藝術協會會員，xx日報小記者，市作協小會員。她是校宣講團小團員，經常宣講故事、英雄故事，寫紅色徵文。處處體現着愛國愛黨，崇德向善的精神風貌。融媒、xx晚報將劉自律習慣、閲讀寫作、朗誦演講拍成了《大手拉小手同講普通話》的故事，成為全市推廣普通話的先進代表。

一年級自強之星事蹟材料 篇18

我叫小何，來自電氣工程學院12級機電一體化技術專業1203班。現在擔任班長，也在系的體育部裏擔任幹事職務。在校期間，在學習上我勤學好問，尊師重教，成績一直在本專業名列前茅。在生活上我艱苦樸素，自立自強，通過打工兼職掙取生活費用，減輕家裏負擔。在工作上我一絲不苟，兢兢業業，認真完成老師佈置的各項工作。在政治上，我努力提高自身政治覺悟，雖然我不是一位黨員但我學習黨的相關問題，希望有一天能真正成為一名黨員。我來自一個貧困的家庭，家境貧寒的我一直把自立自強作為我的做人原則。所以我慎重的參加這次“大學生自強之星”的評選活動。我希望通過這次活動，把自立自強的精神傳播給更多的同學，讓自立自強的花朵開滿校園。

下面將我的個人情況做簡要説明：

我來自一個落後的鄉鎮，父母都是農民，家裏有還有年過八旬的爺爺和一個也是上大學的哥哥，家裏的所有收入僅靠着幾畝薄田，農閒的時候，父母都會外出打工來掙錢補貼家用。每次臨近開學，就眼看着父母為我和哥哥的那筆昂貴的學雜費愁眉苦臉，心裏的糾結常會使我產生放棄上學的念頭。但是，農民出身的父母卻深知知識的重要性，他們説，再苦再累也要讓我兄弟倆上學，以後有了文化就可以走出農村，創造自己的未來，他們從始至終都沒有放棄過。在這種堅強的信念下，我的意志力更頑強了，一種拼搏的動力油然而生。看着他們為我擔心的樣子，我暗暗發誓，我一定會好好努力的，讓自己變得更強。為了自己，為了父母，我必須迎頭趕上。由於家庭的原因，我的起跑點比別人落後，不過，這也讓我有更充足的理由和勇氣，通過自己的努力去追逐一些勝利的果實。在很多人都抱怨自己的出身貧寒的時候，我卻沒有這樣想，相反，我把苦難當成一筆寶貴的財富，因為它讓我學會了堅持，學會了生存，讓我有了克服一切困難的決心和勇氣。正是艱苦的生活環境，讓我養成了吃苦耐勞、艱苦樸素的生活作風，鑄就了我堅韌不拔、自強不息的性格。因為貧苦的環境，我比其他人更懂得珍惜。相比同齡人，我沒有顯赫的家庭背景，也沒有富足的生活條件，但是我並沒有因此而自卑，因為我始終堅信：只有靠自己的雙手，才能實現自己的夢想。我不能選擇自己的出身，但我卻可以選擇面對生活的態度。錄取學校出來時我也看到了父母臉上的笑容但也看到父母眼中的一籌莫展，因為高額的學費是這個家庭根本負擔不起的。我理解父母的難處，我知道他們很想讓我上大學，但是家裏已是負債累累，實在是拿不出錢。為了消除父母的顧慮，也為了給這個貧苦的家庭減輕一些負擔，那個暑假，我毅然決定去打工。我自己跑到廣州，找到鎮泰玩具有限公司，當起打印玩具花紋的工作。假期結束領工資的時候，拿着兩個月掙來的4500塊錢，我深感父母掙錢不容易，當時就立志一定要好好學習，讓父母過上好日子。

窮且益堅，不墜青雲之志。我是靠着國家助學貸款才能上的大學，所以更能體會這樣的機會來之不易，更加珍惜在校讀書的.機會。在校期間，我也一直保持這勤儉節約的作風，生活儉樸，勤勞自強。我經常利用課餘時間積極的參加各種兼職：在校我做過學校的挑水工，在校外我做過推銷員，賣過中國移動的電話卡入學到現在，我基本上沒向家裏要過錢，生活費用都是通過自己勤工儉學掙來的。當別的同學在宿舍玩兒遊戲的時候，我便挑起我的水工兼職；當別的同學週末出去找同學玩耍的時候，我正在大街上發着傳單我一直這樣堅持着，從來沒有喊過苦與累，因為這樣，可以給我帶來經濟上的收入，減輕家庭的負擔，讓父母不再那麼辛苦。而且我還把這種經歷當做一筆寶貴的財富，大大增加了我的社會閲歷，鍛鍊了自己。

學習是學生的天職，在做兼職的同時，我並沒有放鬆自己對學習的要求。入學以來，我就刻苦學習，在不懈的努力下，成績一直名列前茅，上個學期總評成績排班裏第三，由於我組織能力強，為人正直，因此在同學們當中樹立了很高的威信。在擔任班長和幹事期間，我本着服務集體、服務同學的理念，多次組織同學參加各種活動，不但增進了同學們的感情，也取得了一些不錯的成績。

在上個學期新生杯中帶領班裏的同學籃球比賽小組賽第一名，個人在跳繩比賽第三名，參加學校LOGO設計大賽中被譽優秀作品。

成績對我來説是最大的肯定和獎勵，但是我並不會因此而驕傲自大，我會對自己提出更高的要求，向着更高更大的目標努力前進，做一個自強不息，奮鬥不止的人。艱苦的生活給我的最大啟示，就是要學會感恩。我永遠也忘不了在自己最需要幫助的時候，那些曾經幫助過我的人。因此，我會從身邊小事做起，去幫助身邊那些需要幫助的人，心懷感激之情，回報社會。我一直在叮囑自己，滴水之恩，當湧泉相報。回報社會和他人，是我要用一生去履行的諾言。

天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。經過一個學期的洗禮，與剛上大學相比，我少了一份稚嫩，多了一份成熟，少了一些輕浮，多了一份責任，我也更能體會到自立自強的含義。自立自強，雖然只有簡簡單單的四個字，但真正做起來的時候，並不是那麼容易。一個人只有具備自立自強的品質，奮鬥不止，自強不息，才能獲得成功。自立自強是我永不放棄的追求，我希望通過這次評選，把自立自強的精神傳播給更多的人。同時我也會繼續發揚自立自強的優良品質，用自己的不懈努力，去書寫精彩的人生！

一年級自強之星事蹟材料 篇19

李xx20__年考入桂林旅遊學院，20__年響應祖國號召光榮參軍，服役於法卡山英雄部隊，20__年退役復學。

儘管現在迴歸校園，但戍守南疆的艱苦歲月讓他得到了歷練，體會到了作為一名邊防戰士的責任與擔當，更懂得了在危急時刻要敢於挺身而出。

20__年8月17日凌晨，李通過家中窗户發現，一男子趴在木梯上，拿着工具在盜竊路邊的`電纜。他迅速下樓，大聲呵斥木梯上的男子。待男子下木梯後，李便上前抓住他，並立即拿出手機報警。

男子害怕報警，奮力反抗，還掏出隨身攜帶的鋭器，將李臉部劃開了一道口子，頓時鮮血直流。男子揮舞着兇器趁機掙脱，迅速逃離現場。

“那邊有人偷東西，趕緊別讓他跑了!”渾身是血的李衝進附近一家輪胎店。見此情景，店主和在場的幾個朋友也馬上報警。受傷的李被送往醫院，其臉部、脖子處被嚴重劃傷，最長傷口達14釐米，受傷處縫了30餘針。事發後，當地警方將嫌疑人緝拿歸案。

這已不是李第一次見義勇為。20__年4月7日晚，李路過南寧市桂春金浦路口時，突然聽到羣眾呼救聲。他迅速衝向現場，發現一輛電動車撞倒護欄上，一名當事人躺在地上昏迷不醒。李憑着在部隊中學到的急救常識對當事人施救，同時撥打了120急救電話。20分鐘後，急救車趕到。正是因為李果斷行動，挽救了一條生命。

談到兩次見義勇為經歷，李説，衝上去是本能反應，當時並沒有多想。儘管因此受傷，但他仍堅定地表示，“不後悔，因為我是黨員，是退役軍人!”

一年級自強之星事蹟材料 篇20

，女，1996年11月出生，中共預備黨員，是安徽省蚌埠學院文學與教育學院20__級漢語言文學班的一名學生，先後擔任蚌埠學院青年志願者協會主席、蚌埠學院後勤集團學生公寓學生樓長、輔導員助理、班級副班長。知悉，20__年度“中國大學生自強之星”評選活動啟動，特提出申請，以下是我的個人事蹟材料。

一、貧寒是最好的老師

恍如隔世，彈指間三年時光消逝。青澀的我通過自己的努力，終於也收穫滿滿。三年時光，教室裏圖書館裏留下了我勤奮刻苦的身影，湖畔的小路上留下了我匆忙的身影，遠方的國小留下了我愛的身影。

夜晚的星空，羣星璀璨，光彩奪目。我曾告訴自己，我也能成為夜空中最亮的那一顆。三年前，我僅僅只是一棵無人知道的小草，家境平平，甚至在別人眼中學習也不怎麼好。家境貧寒到甚至可以説家裏供我讀書都很困難，而且我還有一個正在讀書的妹妹。每天除了學習外，我還無時無刻想着每個節假日要到哪裏去做兼職，怎樣才能給家裏減輕負擔。

二、假期是自我鍛鍊的益友

記憶中我的暑假生活是這樣安排的：20天的義務支教，40天的兼職,期間,一有空餘時間就專注學習科學文化知識。每到假期，有的同學會去全國各地旅遊，有的同學會宅在宿舍裏看偶像劇，睡懶覺。可是，對於我來説，似乎呆在宿舍裏看偶像劇有點困難，去全國各地旅遊更是一件奢侈的事情。因為，我的每個假期都只有一個目標：就是不斷完善自己，利用有限的假期見識更多的人和事。這樣的生活似乎讓人覺得很累，但是，它卻讓我過的很充實，過的心安理得。每當想到自己的父母汗流浹背，面朝黃土背朝天的在地裏埋頭苦幹農活的樣子，想到妹妹雖小卻依舊勤奮努力，甚至小小年紀的她，也學會了洗衣做飯，我就會覺得這些辛苦是幸福的。

清風拂面，或許我應該為我的家庭，以及我自己，做點什麼。於是就有了那個別人眼中整天忙碌的我。

三、化身蠟燭，點燃愛的光芒

我雖然家境貧寒，但卻總想着能幫到那些比我還貧困的孩子們，回饋社會。因為相比較他們，我覺得我是幸福的。

20__年暑假，我第一次跟隨學校團隊走進一所偏遠國小，20__年更是有機會自己帶隊，為那裏的孩子們繼續點燃愛的光芒。在懷遠縣褚集鄉中心學校支教期間，我擔任“陽光天使教育關愛服務團”的團長一職，負責整個團隊的管理及後勤保障。暑期三下鄉社會實踐的一系列活動雖然已經結束了，但我帶領的“陽光天使”教育關愛服務團所播種的中國傳統文化的種子卻在那裏悄然發芽，我們帶去的愛與温暖也一直在那個小鎮傳遞着。太陽已落西山，美德還在傳承，愛一直在傳遞。兩年的無悔支教時光，於時間長河不過短短一瞬，但對於一個人的成長和發展來説，卻足以留下深刻的印記，甚至影響一生。

三年裏，我無數次去火車站、敬老院當志願者；清明節更是組織志願者去烈士陵園掃墓，緬懷革命先烈；國慶期間，如果你來蚌埠，一定會看見這樣一羣人，一羣穿着紅馬甲為旅客送去温暖的青年志願者。車站來往的人，有像自己父母一樣的農民工，他們揹着行李，穿梭在火車站裏，我們會帶着他們買票取票，為候車的他們送去一杯熱水，一碗麪。雖然力量不大，但願做蠟燭，點燃愛的光芒。

四、今後願做一把火

今夕明夕，總有人在迷霧中走失方向，總有人看不見未來的希望。我願做燈塔，為他們指明未知的方向。雖家境貧寒，雖力量有限，可又怎樣，我心裏一直燃燒的火焰，不會因任何而熄滅。相反，在學校裏，我努力學習科學知識，力爭做一個優秀的共產主義接班人；在學校外，我積極投身各種志願服務，為社會貢獻自己的力量。

天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。經過三年的洗禮，與剛上大學相比，我少了一份稚嫩，多了一份成熟，我也更能體會到自立自強的含義。自立自強，雖然只有簡簡單單的四個字，但真正做起來的時候，並不是那麼容易。一個人只有具備自立自強的品質，奮鬥不止，自強不息，才能獲得成功。自立自強是我永不放棄的追求，我希望通過這次評選，把自立自強的精神傳播給更多的人，把愛與奉獻傳遞更遠。同時我也會繼續發揚自立自強的優良品質，用自己的不懈努力，去書寫精彩的人生。

今後願做一把火,以火焰般的熱情學習,以火熱般的愛温暖他人。我是一棵別人可能連名字都叫不上來的小草，也許，無論我怎樣努力都不可能變成一顆參天大樹，但是，如果我不努力，我永遠都只會是一棵不為人知的小草。

五、所獲榮譽

在校先後獲評蚌埠學院一等獎學金、三等獎學金、三好學生、優秀學生幹部、優秀團幹、傑出青年志願者、大學生暑期“三下鄉”社會實踐先進個人、第十一屆“安徽省青年志願者優秀個人”等。暑期社會實踐所帶領的蚌埠學院“陽光天使教育關愛服務團”榮獲第十一屆“安徽省青年志願者優秀項目”、20__年全國大中專學生“三下鄉”暑期社會實踐“鏡頭中的三下鄉”優秀攝影獎；榮獲“奮鬥中國夢.實踐致青春”20__年全國大中專學生暑期實踐新媒體公益傳播力優秀團隊獎；榮獲安徽省大中專三下鄉暑期社會實踐優秀團隊獎；團隊事蹟多次被中青網等知名媒體報道；所帶領的蚌埠學院青年志願者協會榮獲安徽省百千萬志願者結核病防治知識傳播活動三等資助；第一屆“給你，我的愛”大型義賣活動獲得蚌埠市廣播電視台報道等。

一年級自強之星事蹟材料 篇21

在成長成才過程中，家庭的困境,讓她自立自強，直面困難。她向上、向善，用自己的努力獲得成績，用自己的力量回饋社會。她就是今天要介紹的勵志先鋒——福建醫科大學的在校大學生林麗琴。

在福建協和醫院婦產科一間病房內，林麗琴正在跟着醫生進行查房。20__年，林麗琴以優異的成績考入福建醫科大學，能夠成為一名優秀的醫生正是她從小的一個夢想。

學校的圖書館，是林麗琴最喜歡安靜呆着的地方，她深深地知道，作為一名醫學生，紮實打好專業知識是自己的基本職責。

林麗琴來自漳浦縣的一個普通農村家庭，父親在她高二時因白血病去世，家裏因此負債累累。國家助學貸款，貧困補助幫助她圓上了大學夢想。除了學校提供的勤工儉學崗位，林麗琴還利用寒暑假打工兼職，彌補生活費的緊缺。

在生活中,林麗琴樂觀開朗，成長成才過程中，她表現出頑強毅力。自信、自強、自立，讓她多次獲得校級以上榮譽，成為了學生中的好榜樣。

儘管醫學生的課業比較繁重，但她仍經常參加各種的志願者活動。在大一下學期，當得知母校有兩個學妹患上白血病時，身為學生幹部的她發起了一場為兩位學妹的募捐活動，並籌集到13000元的善款。

如今，透過曾經的淚水和汗水，未來的方向讓林麗琴愈加明晰。因為她的自立自強，讓她不僅獲得校“自強之星”的稱號，還獲得了20__年度中國大學生自強之星提名獎、20__年度新東方自強獎學金。此外，她還代表學校貧困生，去北京大學參加貧困生髮展“優才拓展”專項的交流活動。

一年級自強之星事蹟材料 篇22

，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學八年級(21)班學生。

老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在他幼小的心靈裏種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。

在家裏，他是尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀團員;在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋裏，他是一快樂的暢遊者，培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累着收穫。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造性鮮明的自己。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學公認的好夥伴在同學心目中他是知心夥伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂於關心幫助他人，善於調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對於班集體這團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔。

他興趣廣泛，全面發展，在課餘時間參加了音樂、繪畫特長班，並積極參與學校組織的各類活動，在全校器樂大賽中為班級爭光。他是班級事務的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閲讀。班內的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶着幹，第一開始，最後一離開。他拾金不昧，受到同學們的表揚。有時，住宿同學缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學。

一年級自強之星事蹟材料 篇23

小孫，中共黨員，現任電氣17-9班團支書、電氣學院第七黨支部組織委員，20__-20__學年校級獎學金獲得者，20__-20__學院校級獎學金獲得者，20__-20__學年國家勵志獎學金獲得者，獲得“三好學生”“優秀學生幹部”“優秀班級幹部”等榮譽稱號。

他來自內蒙古的一個小城市的中產家庭，父母在他9歲時就已經離異，這也讓他從小形成了自強不息的性格，“能做到最好，絕對不湊合”，這是他經常掛在嘴邊的一句話，他在學習工作中也像這句話所説的一樣，一切都向着最好的結果去努力。

一、信念堅定，為人之本

小孫思想上進，積極向黨組織靠攏，20__年11月被黨組織接收，成為一名大學生黨員，作為黨員，他積極加強思想道德學習，保證思想的先進性，保證行動的準確性，積極踐行社會主義核心價值觀，克勤克儉，在生活上更嚴格要求自己，在工作和學習中處處起表率作用，努力為實現偉大的“中國夢”盡一份力，為社會主義偉大事業添磚加瓦。

他一直把建設優秀班級作為自己工作的目標，他相信通過大家的努力，整個集體將會發出最耀眼的光，現實不負上進人，他的班級在學風建設上始終保持着年級最高水平，團支部榮獲校“五四紅旗團支部”、“一二·九優秀班集體”榮譽稱號，並被學校推薦申報“全國煤炭行業五四紅旗團支部”。

二、自律自學，成才之基

小孫認為大學生就應該“學習上一絲不苟，生活上自立自律”，身為班級幹部的他，一直以身作則，生活上的自律讓他在學習上游刃有餘，課堂上他始終保持端正、謙虛的學習態度，努力提高自己的知識水平，課堂下他自修日語、法語，自學3D建模、Adobe系列軟件等，他經常告訴自己“知識的海洋始終是需要自己遨遊的，自己就是自己最好的老師”。

實踐是檢驗真理的唯一標準，小孫也一直踐行着實踐與理論相結合的學習方法，積極參與各項賽事，數學建模，嵌入式大賽，科研立項，各類學科競賽等，他知道紙上談兵終究不能解決實際問題，理論結合實際，學識用於實踐才能真正成為有學識，有本領的新青年。

三、自立自強，成才之梯

小孫出身並不優越，早年父母離異，他希望通過自己的努力改變命運，他深知“幸福是奮鬥出來的”。在大一寒暑假時期，他通過打工掙取了自己的學費和生活費，通過自己的努力，大二學期，實現了學費和生活費自理的目標，2020__年初他成立了自己的設計工作室，一年多的時間，從最初的五人小隊，發展到現在的十三人團體，從最初的不穩定收入，到現在穩定收入並且能有結餘，從最初的海報設計到現在和各企業、各商户的固定合作，這是他勤奮耕耘的果實，也是他努力奮鬥的結果，此外，他工作室中的其他十二名大學生成員也全部實現經濟獨立；由於父母雙方都已重組家庭，他有了穩定收入之後，便決定離開父母，獨自生活，不再為他們增添負擔，最初雖然艱難，但他終究是熬了過來。

“窮且益堅，不墜青雲之志”，這是他很喜歡的一句詩，他認為大學生的一切都是父母給予的，每個大學生本質上都是窮人，但貧窮不是贏得別人的同情的資本，唯有志向遠大，立足腳下，不驕不躁，自立自強，奮勇拼搏的人才值得所有人尊敬。

四、回報社會，為人之道

小孫認為社會給予了他很多温暖，所以他也積極回報着社會，他把第一次獻血作為自己18歲的生日禮物，同年，他成為了烏蘭察布市血液緊急供應和長期供應的志願者；疫情期間，他也發揮着自己的熱量，利用自己的電腦技術為社區和村屯防疫貢獻了自己的一份力，同時，也號召自己班級和工作室的成員積極投入到疫情防控戰中。

回想走過的路，生活給過他很多的磨鍊和挑戰，但他自強不息的精神在這條滿是荊棘的路上燁燁生輝，如今，這些磨練和挑戰已經融入他的生命，他感謝它們成為自己生命中寶貴的財富，這些財富，將永遠照耀着他前進的路。