農村優秀教師事蹟材料：白雲深處的堅守

——記鄖縣南化鎮羅堰教學點教師鄒貴芬

李長明 彭全忠 張 俊

去鄖縣南化鎮羅堰教學點的路上，鄒貴芬從教學點打來電話，因山洪暴發，滔河漲水，沿途中的一座橋被沖垮了，山路泥濘不堪，讓我們別去。一位女教師在深山裏堅守了33年，上萬次的揹着學生過河都過來了，我們去一趟怕什麼。下車上船欣賞了近50裏的庫區風光，再下船走了近10裏的山路，終於來到了白雲深處的羅堰教學點，見到了樸實無華、默默奉獻、播種希望的鄒貴芬老師。

脊背搭起求知橋

“我剛送完孩子們回來，河水又大又急，有一座橋被沖垮了，你們是怎麼過來的？”鄒貴芬看見我們走到學校門口，既有幾分詫異，也有幾分害羞。只見她褲管挽至膝蓋以上，仍是濕成一團，腳上穿着高筒雨鞋，招呼我們在學生寢室兼餐廳裏坐下後，她也顧不上換下濕衣服，就去隔壁的廚房裏幫着丈夫給我們做晚飯。

從滔河水庫到羅堰，途中經過那個被洪水沖垮的橋時，剛好碰上村支部書記周志斌，這位樸實的“當家人”喊了幾個水性好的村民拉着我們從齊腰深的斷橋處淌過去。

“鄒老師是個實在人，去年被評為‘湖北省農村優秀教師’還是我們村民集體為她請的功呢。”關於這次請功，周志斌説起了阮士兵等村民的請求。xx年冬天的一個傍晚，由於滔河上游發電放水致使下游漲水，家在河邊的村民阮士兵看到鄒老師正在背孩子過河，他迅速過去幫忙，就這一次，冰冷的河水給他留下刻骨銘心的記憶，也讓他發現，背學生過河33年的鄒老師完全可以與紮根四川涼山“天梯學校”的李桂林、陸建芬夫婦相媲美。

羅堰村是鄖縣南化塘鎮最偏遠的村，北接陝西省商南縣。1985年，國家在該鎮修築了西河水庫，羅堰村被浩大的庫水阻截了道路。村民出山有一條在半山腰上開闢出來的陡峭山路，坐在渡船上看掛在水庫上方的那條山路，讓人一陣陣眩暈。因為山水的阻隔，幾百户人家攆地而居，大多數房屋建在半山腰，這給孩子們的求學帶來了極大的不便。

羅堰教學點有16個學生，分佈在滔河兩岸的各個山坳中。河水時刻威脅着學生的安全，成了鄒老師的一塊心病。xx年的一天，天氣晴朗，沒有一點漲水的跡象，鄒老師就把學生領到河邊，剛要轉身離去，突見一股河水像一條大水蛇向他們撲過來。鄒老師一驚，拉起三個學生以百米衝刺的速度向河對岸狂奔，河水咆哮而來，水一下子躥至鄒老師的腰部，鄒老師趕快把學生托起來，可河水來勢兇猛，她咬緊牙關也站不住，最後在村民的幫助下才艱難地把三個孩子安全地送到了河對岸。回頭再看那滔滔的河水，鄒老師嚇得癱坐在地上。

在鄒老師的記憶中，像這樣的漲水事件十分平常。上游的電站不定時地放水發電，常常令她十分擔心。鄒老師説：“前一秒是十分温順的河水，後一秒就可能變成洶湧的洪水，每次只有揹着學生過河，我才會安心。”比發大水更令鄒老師害怕的是下大雨引起的山洪。xx年的一天，突降大雨，瞬間山溝裏一股股洪水直瀉而下，鄒老師頓時傻了眼，“孩子們還在路上啊。”她連忙拿起電話，請求村民幫助孩子們。採訪鄒老師時，剛過七點半，鄒老師習慣性地打開電視看天氣預報。遇上天氣變化，她總是電話通知學生家長注意。

採訪鄒老師的消息被村民們知道後，六個村民主動來到學校。阮士兵説，“人心都是肉長的， 看着鄒老師揹着孩子走在冰冷刺骨的河水裏，哪個村民不心疼啊。學生家長主動要求排個值日表，輪流背孩子過河，可鄒老師卻不讓他們來，生怕他們因接送孩子而耽誤了農活。”很多時候，鄒老師冒雨背學生過河，回到家，一身濕衣服，家人看到她的樣子都直抹淚。鄒老師的行為，女兒到現在都感到不解，在前不久的一封家書中寫到：“媽媽，別人當老師那麼風光，可您當老師不僅上課，還背學生過河，您怎麼這麼苦啊。”

33年來，鄒老師風裏來雨裏去，揹着學生過河，背出了渾身的病，也背出了村民們脱貧致富的希望。

善舉鋪就成才路

羅堰教學點有學前班、一年級和二年級3個年級，雖然都是低年級，但鄒老師講課總是有板有眼。她總是先給一個班上課，另外兩個班要麼寫作業，要麼預習課文。這個班上完課後立即給下一個班上課，循環反覆。記者問鄒老師累不累，她嘿嘿一笑，“走進課堂，忘記了疲勞，可當送走並確定每個學生都安全到家的時候，才感覺渾身痠疼。”

其實，比上課更累的是勸學。一條滔河不僅阻斷了交通，還阻礙了信息的傳遞。全村1182口人中竟有33人是光棍兒，村民患上急症後只能聽天由命，學生能否上學也完全由家長説了算。

黃朝雲7歲那年沒有準時到校報到，鄒老師便去家訪。到了黃朝雲家，鄒老師幾乎不敢相信自己的眼睛，三間茅草房搖搖欲墜，黃朝雲的父親正在堂屋裏喝悶酒，母親癱在牀上已經兩年了，黃朝雲怯生生地望着她。鄒老師最終沒有勸服黃朝雲的父親，雖然黃朝雲年僅7歲，但是她必須挑起家庭的重擔，無情的現實讓鄒老師幾欲落淚。事過六年，13歲的黃朝雲來到學校，請求鄒老師收下她這個“大學生”。鄒老師不僅收下了她，還加班加點給她補課，黃朝雲理解能力強，鄒老師用一年時間，幫助她完成了一、二年級的學業。

山村裏大多數孩子們的衣服是不分季節的。xx年十月的一天，天氣突變，寒風颳起，氣温極低，可一年級的黃山保只穿着一條單薄的褲子，赤着腳，凍得直哆嗦。鄒老師二話沒説，連忙跑回家，把孫子的棉衣拿來給黃山保穿。看着學生沒有衣服穿，她總是把自己家裏的衣服向外送，可當發現自己的家人都沒有衣服穿的時候，只好再去買。

葉勇的家離學校有15里路，父親體弱多病，母親離家出走，他每天早上9點半左右到校，課堂上總是哈欠連天，注意力無法集中，成績不盡人意。中午，葉勇躲在教室裏啃涼饅頭，鄒老師看見後心疼壞了，立即把葉勇拉到家裏去吃飯。而且從那天起，她萌生了一個想法，要讓所有離家遠的孩子都能在學校吃上熱乎飯，讓孩子能在學校裏安心讀書。

鄒老師天天照顧學生根本沒有時間做飯，愛人既要操持家務，又要忙田間地頭的農活，讓孩子在家裏吃飯，簡直是個不小的難題。但孩子們中午在學校啃涼饅頭的情景深深地刺痛了她的神經，在她的反覆勸説下，愛人義務當起了學生的炊事員。

採訪那天中午剛好有12個學生在校吃飯，只見一放學，學生們便搬凳子、拿筷子、找位子，熟門熟路，和自己家裏一樣。鄒老師先給每個學生髮一塊油炸饃，再給每個學生盛一碗西紅柿雞蛋湯，孩子們嚼着饃饃，瞅着我們這羣陌生人直笑。哪個孩子一吃完，鄒老師就立即起身，給孩子添飯。孩子們無拘無束地吃飯的樣子，讓人感到很温馨。

鄒老師的愛人説：“一年級劉磊過生日，我按鄒老師的要求特意準備了一桌豐盛的飯菜，還讓16個學生一起在學校吃午飯慶祝。當劉磊在大家的歌聲中許願時，抑制不住心中的激動，撲到鄒老師的懷裏幸福地哭了起來。”

鄒老師夫妻拿自己家裏的米麪糧油菜給孩子們做飯，感動了學生家長，家長們有的送米，有的送面，有的送菜，紛紛用自己最純樸的方式表達對鄒老師的感謝，可很多時候都被鄒老師婉言謝絕了，鄒老師説：“只要村民們心裏有我，支持孩子們好好讀書，比給我什麼都重要，我要盡最大的努力，讓更多的孩子們走出大山，去看看外面的世界。”

“另類”鑄就教師魂

在很多人眼中，鄒老師是個很“另類”的人。最先發現鄒老師有點“另類”的是南化鎮中心學校的教研員申建強。

南化鎮中心學校每年暑期都會開展師德培訓，培訓期間所有教師的食宿自理，這可難壞了鄒老師。她在南化街沒有親戚，也不好意思找其他老師借宿，只好住最便宜的旅館。一天中午，鄒老師吃過午飯，看離培訓時間還有一個多小時，她就一個人在離學校不遠的河邊看書，這一幕剛好被申建強發現了。申建強建議她去中心學校的會議室休息一會，可她卻以不能給領導添麻煩為由拒絕。當細心的申建強得知鄒老師住在五元錢一晚的旅館時，就對她説，“你何必那麼節省啊，來鎮裏培訓學習可以實報實銷的。”可鄒老師卻説，“我出來學習是私事，怎麼好意思找單位報銷呢。”其實，不僅培訓學習不找單位報銷，就是學校的開支她也從來沒有報銷過。

每次參加中心學校組織的會議或培訓，鄒老師都得提前一天到鎮上住宿，從山裏出來的渡船每天只有一趟，而且是早上八點鐘準時出發。有一次鎮裏召開一個安全緊急會議，上午十點鐘通知，要求下午兩點必須趕到，這可急壞了鄒老師，70裏的山路最快需要五個小時，情急之下，她找了一輛摩的，去鎮上一趟花了50元錢。下午兩點鐘，她準時趕赴會場，可誰也不知道她為開這個會付出了多少代價。開完會，已是下午五點鐘了，鄒老師只好住旅館，等到第二天再回羅堰。開會、領教材，鄒老師每年至少到鎮中心學校去五次。33年來，鄒老師從沒有為這些花銷找單位報銷過。

鄒老師一直把學校的事看成自己的事。學校屋頂需要檢修，她讓愛人搬來梯子爬上屋頂收拾，從沒有讓學校給過一分錢。學校實施標準化建設工程，她看成是自己家裏蓋房子，愛人擔起質量監督員，整天泡在工地，從沒有讓學校給過一分錢工資。上級領導到學校檢查指導工作，到了吃飯時間，都是她盛情挽留到自己家中款待，從沒有讓學校支出過一餐的費用。

鄒老師不是大款，她對單位一直很慷慨，可對自己總是很吝嗇。xx年9月10日，是鄒貴芬工作33年來最難忘的一天，她被評為“湖北省農村優秀教師”，縣委書記柳長毅親自為她頒發榮譽證書。可就在前一天，她還在為領獎時穿什麼衣服而發愁，因為表彰會統一要求，領獎教師必須穿白襯衣。她上街買衣服，嫌衣服貴，逛了一條街一件也沒有相中。同行的朱翠光老師看着鄒老師的“摳”樣十分着急，掏出30元錢要給她買，激將之下，鄒老師才忍痛割愛地買了件白襯衣。

記者在採訪鄒老師時給她支招，今後學校裏來客吃飯、電費開支、購置辦公用品可以找南化鎮中心學校實報實銷，可鄒老師説：“過去當民辦教師每月80元錢都過來了，現在每月1800多元，更不能給領導添麻煩。”

她的“另類”感動了縣領導，縣教育局獎勵她3000元現金，可她卻一分不少地拿出來，買米買面買菜，改善學生的伙食。她幸福了學生，可苦了家人。學校的房子在她和愛人的操持下建起了，可自己家的土坯房快要倒了，不僅沒有錢，也沒有時間去建。愛人成了學校免費的工人，白天給學生做飯、種菜，晚上護校，家裏的老人沒有人照顧，家裏的田地總是沒有好收成。學生在她的資助下都紛紛離開了大山，可她的大女兒高中畢業後，因為家裏拿不出錢讀書，只好外出打工。