國小優秀班級申請材料

我們xx班是個剛剛建立半年多的班集體，從幼兒園跨入國小的大門，這對兒童來説充滿了好奇。可就是這些無拘無束的小淘氣經過老師們悉心的教導，他們自己的努力，這個低年級段的班集體也已經形成了良好的班風和學風，成為一個團結向上，文明守紀的集體。

常規方面：小朋友能自覺遵守《小學生日常行為規範》，並落實到行動上。我們班的小班幹也特別能幹，早自修老師沒有來的時候也能把早讀組織得井井有條，形式還很多呢：齊讀、指名讀，儼然一個個小老師。上課時，小朋友們能自覺遵守課堂紀律，讀書寫字姿勢基本正確，能夠作到互相提醒，要回答問題先舉手，聲音響亮，説話完整，這些對與一年級的小朋友來説實屬不易。下課，能夠先準備好下節課的物品再上廁所，最後再出去玩耍，養成了良好的行為習慣。玩耍時也做到了文明遊戲，不追逐打鬧。午休時間，或自己寫作業，或自己練字，或看帶有拼音的課外書，不吵也不鬧。在師生的共同努力下，我班也能夠經常獲得學校頒發的常規評比四星中隊流動紅旗，

學習方面：絕大多數學生形成了你追我趕的良好學風，對每門學科都表現出極大的興趣，上課認真，發言積極，按時完成作業。期中期末考試中優秀率在本年級中也是名列前茅的。我班學生在學好語、數等功課的同時，還注意了課外閲讀，《安徒生童話》〉、《三字經》、《格林童話》等經典讀物是我班學生的最愛，還有些學生讀起了拼音版的《西遊記》這樣的古典名著。在書籍中，學生的心靈得到了淨化，增強了辨別是非的能力，逐步形成了良好的世界觀和人生觀。

衞生方面：下課後衞生小組長都能巡視班級，如有發現垃圾會提醒同學撿起；放學後會提醒同學清理桌桶；值日時做到儘量不用掃把而是拖把。學生養成發現地面有垃圾主動撿起的好習慣。因此，每天都能保持教室的乾淨、整潔。

文明禮貌：“見了同學問聲好，見了老師有禮貌”每個小朋友見到老師，不管是教自己的還是不教自己的都主動敬禮問好，同學之間也互相謙讓，團結友愛。

我班的學生不光能學好文化知識，也積極參加校內外的各項活動，鍛鍊自己的能力。如應志濠同學在學校舉辦的小製作比賽中獲得級段一等獎，鮑錦玲同學獲鼓勵獎；胡心緣同學在參加學校科學幻想書畫比賽中獲鼓勵獎等。陳恩琪同學堅持練舞蹈，經常參加舞蹈比賽；應文若同學堅持練字，字寫得挺不錯的。

人生的路很長很長，這羣活潑可愛的孩子才剛剛上路，願他們在充滿陽光的人生大道上繼續努力，不斷行進！