教育實習生社會調查報告範文

一、調查目的：通過對高中生叛逆心理的調查，對結果進行彙總，分析出叛逆心理的表現、影響及其產生原因，從而尋找正確的解決方法，並幫助青少年認識自身缺點，完善人格，讓同學們自由、健康、快樂的成長。

二、調查對象：xx市第二中學高一學生

三、調查方式：問卷式。本次調查採取隨機問卷調查，發放問卷是在xx市第二中學高一級隨機選擇學生當場發放問卷填寫，並當場收回形式。全校共發出調查問卷200份，收回200份，回收率100%。

四、調查時間：20xx年10月10日

五、調查內容：主要調查高一學生是否有叛逆心理，程度如何;叛逆心理的表現有哪些;造成叛逆心理的主要因素有哪些;消除或降低學生叛逆心理的方法有哪些等。問卷共向調查者提出了10個問題。(見附錄一)

六、調查結果與分析：

1. 調查結果

本人就問卷調查結果統計如下：

⑴、你認為自己是否有叛逆心理(叛逆心理是指人們彼此之間為了維護自尊，而對對方的要求採取相反的態度和言行的一種心理狀態。如：“不受教”、“不聽話”，常與教育者“頂牛”、“對着幹”等)?

A、有

B、以前有，現在沒有

C、從來沒有

D、不清楚

百分比

63%

25%

7%

5%

⑵、你認為叛逆心理的主要表現在哪些方面?(多選)

A、不滿師長的行為

B、日久養成的不良習慣

C、上課遲到，逃課

D、穿奇裝異服、染髮

百分比

72%

47%

38%

67%

⑶、 你認為造成叛逆心理的主要因素是什麼?(多選)

A、家長的管教過嚴

B、學習負擔沉重

C、社會風氣影響

D、其他

百分比

76%

52%

62%

15%

⑷、如果你接觸的對象不尊重你，是否會引來你對他的叛逆心理?

A、會

B、有一定的影響

C、不會

D、不確定

百分比

60%

27%

5%

8%

⑸、大眾傳播及社會文化(比如，報刊雜誌，網絡，電視新聞，社會上的文化現象等)是否對你人格的形成和性情、心理的發展起着作用?

A、很大

B、一般

C、偶爾

D、一點也不

百分比

52%

25%

20%

3%

⑹、當你犯錯時，你希望家長對你採取哪種教育方式?

A、簡單指示應該怎樣想，怎樣做

B、與其耐心進行溝通，耐心説教

C、嚴厲責罵

D、任其自然，放任自流

百分比

26%

60%

15%

9%

⑺、對於一些學校或家長不允許做的事，你通常會

A、心裏想去做，但不會以實際行動做

B、偷偷去做

C、與他們作對，故意做給他們看

D、一定不會做

百分比

34%

43%